根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于新学期初中数学教学工作计划的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
为了推进九年义务教育，培养学生的创新精神和现代化科学技术所需的数学知识和技能，我们在数学课上要努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力以及解决问题的能力。
在八年级这个关键时期，学生的基础知识的好坏直接影响到他们是否能升学。我们班上的学生非常活跃，但是有少数学生不求上进，思维不紧跟老师。还有一些学生爱玩，缺乏自主学习的习惯，还有一部分同学基础较差，对学习没有目标。为了在本学期取得理想成绩，老师和学生都需要付出努力，找出漏洞并加以补充，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体的作用，注重教学方法，培养学生的能力。
本学期的教材共有五章内容，涉及到数与代数、图形与几何、统计与概率和综合与实践这四个领域。其中，我们将学习二次根式、勾股定理、平行四边形、一次函数和数据的分析等内容。每章的教学目标、重点和难点都有详细的分析和安排。
第16章将学习如何进行二次根式的加、减、乘、除运算，这将为后面学习勾股定理、一元二次方程和二次函数做好准备。
第17章将研究勾股定理和勾股定理的逆定理，包括它们的发现、证明和应用。
第18章将研究一般平行四边形的概念、性质和判定，还会学习矩形、菱形和正方形等特殊的平行四边形。
第19章将学习一次函数的概念、图像、性质和应用举例，还会学习一次函数与二元一次方程的关系，并进行一个以建立一次函数模型来选择最优方案的课题学习。
第20章将研究平均数、中位数、众数以及方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况，并通过研究如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差，进一步体会用本估计总体的思想。
本学期总共需要约62课时来完成这些教学内容。
为了提高教学质量，我们将采取以下措施：
1.认真研读新课程标准，扩充教材内容，认真上课、批改作业和辅导学生，制作测试试卷，让学生学会认真学习。
2.激发学生的兴趣，介绍数学家和数学史，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。
3.引导学生积极参与知识的构建，营造积极、和谐、平等、自主、探究、合作、交流和分享的学习课堂，让学生体会学习的快乐和享受。
4.引导学生积极归纳解题规律，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，培养学生的发散思维。
5.运用新课程标准的理念指导教学，更新自己的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。
6.培养学生良好的学习习惯，包括认真做作业、预习、看批改后的作业并及时更正、做好课前准备、在书上作精要笔记、妥善保管书籍资料和学习用品、认真阅读数学教材等习惯。
7.进行分层教学，根据学生的水平布置作业和提问，照顾好差、中、好三类学生，让他们都能进步。
8.进行个别辅导，提升优生的能力，帮助差生掌握关键知识，为他们未来的发展铺平道路。
9.培养学生学习数学的良好习惯，如认真做作业、预习、及时更正错误、做好课前准备、做精要笔记、妥善保管学习用品和认真阅读教材等习惯。
通过以上措施，我们相信可以提高数学教育的质量，帮助学生取得更好的成绩。
一、指导思想：
我们要认真贯彻校教务处的工作计划。以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目标。我们要深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我们学校的数学教学和教研质量进一步提高。
二、工作目标：
1、加强组风建设，严格执行教导处的各项计划，更新教学观念，提高教师实践能力。
2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。
3、提高教师的信息技术与数学教学整合能力。
4、抓好培优补差工作，解决厌学问题。
5、继续培养青年教师。
6、加强科研力度，树立科研兴教思想。
三、重点及主要措施：
1、加强组风建设，组建师德形象好、教研风气浓的数学组。通过组内讨论、与领导交流、师生沟通和自修师德等形式，增强教师的责任感和使命感。同时，教研组长要配合教导处对数学教学进行指导和管理，抓好各项常规管理。
2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式。用新课程改革的理念来转变教学观念，提高课堂教学效率。强调智力因素和非智力因素的结合，培养学生自主学习能力，实现学生主体、主动、创新的发展。
3、提高教师的信息技术与数学教学整合能力。加强信息技术学习，提升教师的信息技术素养，利用网络资源提高教学效果。强化信息技术与数学教学整合的意识和资源共享意识。
4、抓好培优补差工作，解决厌学问题。针对数学学习困难生比例大的情况，加强对他们的辅导和补测，增强学生的学习信心和自我激励。
5、继续培养青年教师，指导他们提高教学业务水平。
6、加强科研力度，提高教师的理论修养。参与教科研实践，撰写教学论文，提高教学研究能力。
7、与其他学校和教研部门加强联系，开展交流与合作，参加公开课教学和经验交流活动。
8、做好申报“星级学校”的准备工作。
9、认真准备数学会考和中考工作。
四、工作具体安排：
2月下旬：制订教研组计划，制订个人教学工作计划，检查作业开展情况，进行理论学习和讨论。
3月：组织新教师公开课与评课活动，学习新课标的教育理念，找差距、查原因、整改措施。
4月：组织观摩课，推广教学改革模式，参加九年级数学学科总复习研讨会。
5月：进行期中质量分析，教师备课检查与交流，分析适应性考试结果，制定复习建议。
6月：举行教学设计比赛，进行教学常规检查，准备工作经验交流材料。
7月上旬：制定七、八年级复习计划，思考假期作业和研究性学习，进行工作总结，期末考试及试卷分析。
以上是我们数学教研组的工作计划，希望能够提高教学质量，推动数学教育的发展。
本学期的化学教学旨在以启蒙性和基础性为特点，为学生提供未来发展所需的最基本的科学知识和技能。教学目标是培养学生应用化学知识分析和解决简单实际问题的能力，让学生从化学的角度逐步认识自然界，通过科学的眼光分析社会现象，抵制封建迷信和伪科学。同时，在熟悉的生活情境中学习新的化学知识和技能，感受化学在日常生活中的重要性，了解化学与日常生活的密切关系，继续培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。
教学重点包括化学方程式、碳和碳的化合物、燃烧及其利用等内容。对于化学方程式，重点是通过实验探究质量守恒定律和化学方程式的含义和书写原则。对于碳和碳的化合物，重点是了解碳及其氧化物的性质，探究实验室制取二氧化碳的原理和装置。对于燃烧及其利用，重点是燃烧的条件和灭火原理，以及燃烧对环境的影响。
在教学中，要注重学生的学习态度和学习情况的分析，了解学生的学习差异，帮助他们养成良好的学习习惯和方法。根据“六步实效教学流程”的要求，采用新方法和新理念，让学生在实践中学习，注重学生的自主学习和探究能力的培养。同时，通过讨论、调查、研究和家庭小实验等活动，增加学生参与实验教学的机会，培养学生的动手实践能力。加强小组合作学习，充分利用教学资源，丰富教学内容，开展竞赛活动，激发学生的学习热情。在课前自学、课上引导、自主探究、合作交流等方面指导学生学习新知识。及时了解学生的学习动态，加强课后辅导，巩固新知识，提高学生的能力。
教学计划的实施措施包括抓好课堂教学的组织，重点掌握难点，落实基础知识和基本技能的学习，做好学生的思想教育工作，确保教学任务的完成。同时，积极进行实验和教师演示实验，培养学生观察、分析和解决问题的能力。及时复习小结，将各课题的知识整理成知识点，构建知识网，指导学生记忆知识的方法。复习方式要灵活多样，可以采取精讲、谈论、实验和联系等方式，也可以结合课内外活动和合作探究的方式。
通过以上的教学指导思想和实施措施，我们的化学教学将更加贴近学生的实际需求，培养学生的科学素养和实践能力，为社会培养更多的人才。
如何备考中考
为了在中考中取得好成绩，我们需要采取一些具体措施来提高学习效果和复习策略。首先，我们应该加强学习，提高学习的针对性和实效性，更新观念，指导实践。我们要认真学习并贯彻执行《全国基础教育课程改革纲要》。
其次，我们要关注中考的动向，调整复习策略。在备考过程中，我们要注重基础知识的学习，联系实际情况，重视实验，反映现代性，并加强学科基本观点的教育。同时，我们要加强中考题型训练，包括单项选择题、填充题、识图作答题和简答题。我们还要分析近几年的生物中考试题的特点，关注热点问题，强调理论联系实际。
此外，我们还要认真学习考试说明，明确教学内容。我们要仔细阅读考试说明，对照课本，明确中考不要求的内容，力争减轻学生的负担。我们还要构建一个完整的学科知识体系，实现多方位的专题复习。通过系统化和网络化的复习，有利于知识的迁移，实现学科能力向综合能力的转化。
另外，我们要提高教学水平。在备课、课堂教学、作业和考试考查等方面都要达到规范、准确和熟练。我们要进行规范化、实用性和科学性的备课，控制课堂讲授时间，及时检测和反馈学生的学习情况。我们还要严格按照命题原则进行考试命题和阅卷，以确保试卷的质量和成绩的准确性。此外，我们还要根据学校要求进行辅导活动，特别是对少数差生进行有针对性的辅导。
最后，我们要深入开展听课评课活动，通过互相学习，取长补短，提高自己的教学水平。希望通过以上几方面的努力，我们能在中考中取得好成绩，并提高自己的教育教学水平。
一、指导思想
根据学校的办学宗旨和教育观念，我们将以安全工作为重点，加强理论学习和教学方法的改善，致力于培养青年教师，为将学校建设成为一流名校做出贡献。本学期数学组的指导思想是：以学习新教材和新课程标准为动力，探索“先学后教，当堂训练”的教学模式，并结合学校的电子白板学习与实践，树立教研组的团队合作意识，提高整体教学水平。
二、工作目标
1、更新教育观念，转变教学思想。
我们要认真学习新课程标准和如何创建学习型组织，树立正确的教育观念，以发展和质量为主题，推进教学方式和学习方式的转变，实现学生自主发展和教师素质的提高。具体措施是，结合评课和讨论，寻找自己课堂教学与新课程标准的差异，不断反思和总结教学实践。
2、改革课堂教学，创新教学方法。
我们要树立教育创新意识，改变陈旧的教学模式和方法，积极推行新课程改革，积累经验并撰写教育教学论文。
3、提高教学质量，培养学生良好习惯。
我们要树立视质量如生命的质量意识，提高教学质量、辅导质量和服务质量。同时努力培养学生的学习兴趣、好奇心和批判思维等好习惯，为学业考试取得好成绩和输送优秀人才做出努力。
4、深化课堂教学改革，提高教师设计能力。
我们要积极开展数学实践活动，进行草根课题研究，努力提高教师的课堂教学设计能力。
5、学习新课程标准和考试说明，开展学业水平考试研究。
三、工作措施
1、加强理论学习，提升教师素质。
我们要认真学习新课程标准，理解教材的编写意图和特点，分析教学内容、目标和重难点，执行新标准的指导思想，提出具体的教学方法。同时要开展教科研活动，加强学习、实践、总结，参与校本教材的研发工作，提高教科研能力。
2、加强教学常规管理，规范教学行为。
根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于新学期初中数学教学工作计划的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
为了推进九年义务教育，培养学生的创新精神和现代化科学技术所需的数学知识和技能，我们在数学课上要努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力以及解决问题的能力。
在八年级这个关键时期，学生的基础知识的好坏直接影响到他们是否能升学。我们班上的学生非常活跃，但是有少数学生不求上进，思维不紧跟老师。还有一些学生爱玩，缺乏自主学习的习惯，还有一部分同学基础较差，对学习没有目标。为了在本学期取得理想成绩，老师和学生都需要付出努力，找出漏洞并加以补充，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体的作用，注重教学方法，培养学生的能力。
本学期的教材共有五章内容，涉及到数与代数、图形与几何、统计与概率和综合与实践这四个领域。其中，我们将学习二次根式、勾股定理、平行四边形、一次函数和数据的分析等内容。每章的教学目标、重点和难点都有详细的分析和安排。
第16章将学习如何进行二次根式的加、减、乘、除运算，这将为后面学习勾股定理、一元二次方程和二次函数做好准备。
第17章将研究勾股定理和勾股定理的逆定理，包括它们的发现、证明和应用。
第18章将研究一般平行四边形的概念、性质和判定，还会学习矩形、菱形和正方形等特殊的平行四边形。
第19章将学习一次函数的概念、图像、性质和应用举例，还会学习一次函数与二元一次方程的关系，并进行一个以建立一次函数模型来选择最优方案的课题学习。
第20章将研究平均数、中位数、众数以及方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况，并通过研究如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差，进一步体会用本估计总体的思想。
本学期总共需要约62课时来完成这些教学内容。
为了提高教学质量，我们将采取以下措施：
1.认真研读新课程标准，扩充教材内容，认真上课、批改作业和辅导学生，制作测试试卷，让学生学会认真学习。
2.激发学生的兴趣，介绍数学家和数学史，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。
3.引导学生积极参与知识的构建，营造积极、和谐、平等、自主、探究、合作、交流和分享的学习课堂，让学生体会学习的快乐和享受。
4.引导学生积极归纳解题规律，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，培养学生的发散思维。
5.运用新课程标准的理念指导教学，更新自己的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。
6.培养学生良好的学习习惯，包括认真做作业、预习、看批改后的作业并及时更正、做好课前准备、在书上作精要笔记、妥善保管书籍资料和学习用品、认真阅读数学教材等习惯。
7.进行分层教学，根据学生的水平布置作业和提问，照顾好差、中、好三类学生，让他们都能进步。
8.进行个别辅导，提升优生的能力，帮助差生掌握关键知识，为他们未来的发展铺平道路。
9.培养学生学习数学的良好习惯，如认真做作业、预习、及时更正错误、做好课前准备、做精要笔记、妥善保管学习用品和认真阅读教材等习惯。
通过以上措施，我们相信可以提高数学教育的质量，帮助学生取得更好的成绩。
一、指导思想：
我们要认真贯彻校教务处的工作计划。以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目标。我们要深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我们学校的数学教学和教研质量进一步提高。
二、工作目标：
1、加强组风建设，严格执行教导处的各项计划，更新教学观念，提高教师实践能力。
2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。
3、提高教师的信息技术与数学教学整合能力。
4、抓好培优补差工作，解决厌学问题。
5、继续培养青年教师。
6、加强科研力度，树立科研兴教思想。
三、重点及主要措施：
1、加强组风建设，组建师德形象好、教研风气浓的数学组。通过组内讨论、与领导交流、师生沟通和自修师德等形式，增强教师的责任感和使命感。同时，教研组长要配合教导处对数学教学进行指导和管理，抓好各项常规管理。
2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式。用新课程改革的理念来转变教学观念，提高课堂教学效率。强调智力因素和非智力因素的结合，培养学生自主学习能力，实现学生主体、主动、创新的发展。
3、提高教师的信息技术与数学教学整合能力。加强信息技术学习，提升教师的信息技术素养，利用网络资源提高教学效果。强化信息技术与数学教学整合的意识和资源共享意识。
4、抓好培优补差工作，解决厌学问题。针对数学学习困难生比例大的情况，加强对他们的辅导和补测，增强学生的学习信心和自我激励。
5、继续培养青年教师，指导他们提高教学业务水平。
6、加强科研力度，提高教师的理论修养。参与教科研实践，撰写教学论文，提高教学研究能力。
7、与其他学校和教研部门加强联系，开展交流与合作，参加公开课教学和经验交流活动。
