大家好，今天小编为大家整理了一些有关于健康优秀教案中班精选10篇的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
健康优秀教案中班精选1
设计思路：小班幼儿对周围世界充满兴趣，因此可以从他们最贴近的自身开始，让他们通过观察自己的小脚，探索和了解自己的身体。这样的活动对他们的成长非常有意义。在活动中，我们注重幼儿的直接体验，通过游戏的形式，让幼儿通过看、说、摸、闻、跳等方式，感知、观察、比较和体验事物的变化，从而激发他们对生活和自己成长的热爱和渴望。
活动目标：增进幼儿探究和解决问题的能力，发展幼儿合作、表达和交流的能力。让幼儿了解脚的外形特征和作用，进行脚的安全教育。让幼儿感受小脚带来的乐趣，培养他们爱护脚、保护脚和讲卫生的良好习惯。
活动准备：准备欢快的音乐、小中大三幅脚丫图、一个脚丫宝宝模型、录音机、音乐磁带、彩珠、报纸、水彩笔和绘画纸等。
活动过程：
1、通过谜语引发兴趣，让幼儿猜出来小脚是谁，并邀请小脚丫出场和幼儿一起玩。
2、进行小脚丫的游戏，让幼儿动一动小脚、数一数小脚、挠一挠小脚、闻一闻小脚等，让他们通过游戏感受小脚的乐趣和变化。
3、引导幼儿了解小脚的外形特征，让他们用脚丫捡珠子、撕碎报纸等活动，通过探索和操作认识不同部位的脚丫。
4、用游戏和表演的方式巩固脚丫的外形特征，让幼儿指出不同部位的脚丫，并一起跳脚丫舞。
5、讨论如何保护脚丫，培养幼儿的爱心和讲卫生的习惯。
6、印制脚丫，让幼儿互相欣赏和印制自己的脚丫，体验合作的喜悦。
活动延伸：可以在区角活动时印下幼儿的足迹，明年再来看脚丫是不是长大了一些，并继续探索脚丫的其他秘密。
活动反思：这次活动让幼儿愿意参与，因为他们对自己的小脚丫感兴趣。但在幼儿制作脚印时，有些幼儿操作起来比较困难，教师在指导时要注意因人而异。此外，幼儿对小脚丫的兴趣还很浓，还有许多问题需要探索，教师要为他们创造条件继续探索。
健康优秀教案中班精选2
活动内容：使用筷子分食物，喂食小熊宝宝。
活动目标：
1、通过成功的体验，培养幼儿的自信心。
2、让幼儿尝试使用筷子，并激发他们自己动手做事的愿望。
活动准备：
1、准备大盘、小盘（每个幼儿3个）和一些筷子。
2、准备可喂食的小熊宝宝纸偶。
3、准备食物：桔子、小红果、花生米。
4、教师准备一盘小红果。
活动过程：
（一）导入：
兔妈妈问幼儿们是否洗干净了小手，然后唱起《小手歌》。兔妈妈告诉幼儿们，现在他们的小手已经洗干净了，可以帮妈妈做事了。
（二）展开：
1、分食物：让幼儿们用筷子把相同的食物分别夹到小盘里。兔妈妈告诉幼儿们，今天小熊宝宝要来做客，妈妈给他们准备了很多好吃的食物。然后鼓励幼儿们用筷子分食物，并对他们的自信心进行肯定。
2、讲故事：看幻灯片，听故事《小蚂蚁上高塔》。故事讲完后，兔妈妈问幼儿们喜欢故事里的哪个角色，并鼓励他们增强自信心。
3、招待小熊宝宝：小熊宝宝到访后，幼儿们和他一起跳舞，并用筷子夹食物喂到小熊宝宝的嘴里。鼓励幼儿们坚持不怕困难，成功喂到小熊宝宝后，再次强调他们的成功和自信心。
4、奖励兔宝宝：兔妈妈奖励每个兔宝宝一个小红果。然后，请幼儿们用筷子夹住小红果喂到自己的嘴里，进一步体验成功，增强自信心。
（三）结束：
幼儿们开起了小火车，送小熊宝宝回家。
故事《小蚂蚁上高塔》：
动物园里有座高高的塔，塔顶的景色没人见过。一天，小豹子、小猴子和小蚂蚁都在动物园里玩，一只老鹰飞过塔顶，高兴地说：“从塔顶往下看的景色真美啊！谁能爬到塔顶，我会给他奖励。”小豹子觉得这没什么难的，他爬啊爬，爬了半天还离塔顶很远。小豹子生气地说：“我爬不动了，我爬不到塔顶。”小猴子也试了一下，爬啊爬，爬了一天也离塔顶很远。小猴子说：“太难了，我放弃了。”小蚂蚁也想试试，其他动物们笑话他：“你这么小，怎么可能爬到塔顶呢？”但小蚂蚁并不灰心，他对自己说：“我能行，我会成功的。”小蚂蚁开始爬，无论是风还是雨，他都不怕，一直向上爬。他爬了两天才爬到塔的第一层，但他不气馁，继续努力爬，十天十夜后，他终于爬到了塔顶。小蚂蚁开心地说：“从塔上往下看，景色真美啊！”老鹰飞过来，让小蚂蚁坐在他身上，一起围着高塔飞了一圈又一圈。
健康优秀教案中班精选3
活动目标：
1、在彩色绸上尝试不同的玩法，发展走、跑、爬、跳等基本动作。
2、依据不同的信号调整身体运动的方式，体验集体游戏的快乐。
活动准备：红、黄、蓝大绸布若干；竹梯、平衡木；录音机、音乐磁带。
活动过程：
（一）热身运动：快乐小司机
老师：今天天气真好，我们一起开着小汽车去公园玩吧！（听着音乐做律动：模仿擦车、开车、按喇叭、转弯等动作。）
老师：公园到了，我们把汽车停好，进公园玩喽！
（二）情景游戏：彩绸变变变
1、顺着小路走一走——把绸布分别铺在竹梯和平衡木上成小路
老师：这里有两条小路，我们一起走一走。（带着孩子们依次走过小路，提示孩子们保持身体平衡。）
2、经过小河跳一跳——把蓝色绸布对折成小河状
老师：前面有两条小河挡住了去路，你有什么好办法？（孩子们运用跨跳或并脚跳的方法过小河。）
3、看到山洞钻一钻——把红色绸布做成山洞状
老师：孩子们都过河了吗？我们一起钻山洞喽。（孩子们手脚并用爬行，身体尽量不要碰到“山洞”。）
（三）自由探索：彩绸真好玩
（自由探索彩绸的多种玩法。）
1、老师：这里有好多彩绸，你们看看有些什么颜色？（红、黄、蓝）数数看一共有几块彩绸？
2、老师：漂亮的彩绸宝宝要和我们做好朋友一起玩呢！你想跟它怎么玩呢？（引发孩子们想出不同的玩法，如倒爬；顺爬；滚；抖动彩绸，孩子们用脚踩；孩子们与老师结伴玩吊竿；两位老师拉住彩绸两头，孩子们双手吊在上面蹦跳或摇荡；用彩绸作渔网，玩捕鱼、坐轿子等游戏。）
3、老师：下雨啦，快点找个地方躲起来吧！（一起躲到大红伞下）风好大呀，把大红伞吹上去了，风小了，大红伞下来了。 （变换伞的高度。）
老师：哎呀！一阵大风吹过来，把大红伞吹跑了，我们快去把它追回来吧！（大红伞四处移动，孩子们跟着目标快速追逐奔跑。）
老师：大红伞终于追回来了，和好朋友靠得紧一点，我们再也淋不到雨啦！
（四）放松整理
老师：雨停了，天晴了，我们也玩累了，一起开着汽车回家吧！（北京爱乐幼儿园）
《抹肥皂》—分组教学活动
《抹肥皂》—分组教学活动
健康优秀教案中班精选4
喜欢玩球的小朋友们，今天我们来一起玩滚接球的游戏吧！这个游戏有很多好处哦，可以锻炼身体的协调能力，还可以感受到和同伴一起合作的乐趣。
首先，我们要做热身活动，让身体准备好。老师会扮演熊妈妈，而你们会是可爱的小熊们。让我们站在圆圈上，一起随着音乐做一些手腕、手指和腿部的运动。
接下来，我们要自由组合起来，一起探索合作玩球。老师会给大家准备一些皮球，然后你们可以找一个伙伴一起玩球。看看你们能一起玩出什么有趣的方式来。
然后，我们要学习双手滚接球的技巧。老师会给大家示范一下，然后我们一起讨论一下怎么滚接球。记住，滚球的时候要蹲下来，两手分开放在球上，然后用力推球；接球的时候也要蹲下来，眼睛盯着球的方向，用双手接住滚过来的球。
最后，你们可以结伴自由玩滚接球的游戏，老师会巡回指导。记得要相互合作哦，享受玩球的乐趣。
通过这个游戏，不仅可以锻炼身体的协调能力，还可以感受到人多力量大、同伴之间相互合作的情感。同时，这个活动也符合小朋友们的好奇心和好动的特点，让你们能够自由发挥，探索新的玩法。老师会及时表扬你们的进步，并鼓励你们保持好奇心和探索的精神，相信你们都能玩得很开心！
健康优秀教案中班精选5
一、活动目标：
1、尝试玩小脸盆，练习走、跑、跳、平衡等基本动作。
2、根据路线图运用小脸盆的技能帮助兔妈妈找回水果。
3、在想一想、玩一玩、搭一搭中体验运动游戏的乐趣。
二、重难点：
重点：尝试玩小脸盆，练习走、跑、跳、平衡等基本动作。
难点：根据路线图运用小脸盆的技能帮助兔妈妈找回水果。
三、活动准备：
1、材料准备：兔子头饰、绒布水果、塑料脸盆若干。
2、音乐准备：律动音乐、游戏背景音乐。
3、场地布置：小河、独木桥、大水坑（用彩纸布置）。
四、活动过程：
（一）热身运动
师生一起随着音乐进入场地。
师：小朋友们，你们手里拿着什么？请拿着你的小脸盆和老师一起做运动！
（二）在玩一玩中探索小脸盆的多种玩法
1、引导幼儿讨论分享小脸盆的多种玩法。
师：请小朋友们坐在小脸盆上，动动脑筋想一想，除了洗脸洗澡，我们的小脸盆还能怎么玩呢？
2、幼儿自由探索小脸盆的多种玩法。
要求：找一个空地方自由探索，并与同伴分享自己的探索结果。
师：小朋友们有这么多的玩法，现在请你们在红色点附近找一个空地方玩一玩，玩好了记得和大家分享你是怎么玩的哦！
3、总结交流小脸盆的玩法
①小脸盆变成小草帽，戴一戴（带孩子们学习，用力戴一戴，锻炼上臂的动作）
②小脸盆变成小船，游一游（看看怎么才能游得快）
③小脸盆变成独木桥，站一站（小朋友轻轻站在上面，不要太用力）
④小脸盆变成小汽车，开一开（练习双手把住方向盘，转一转）
⑤小脸盆变成大水坑，跳一跳（把脸盆倒过来，努力向前跳）
（三）游戏：找水果
1、教师介绍找水果的路线和注意事项
师：昨天兔妈妈买了很多水果，但在回家的路上摔倒了，水果掉到了地上。它想请小朋友开着汽车帮它把水果送回家，你们愿意帮它吗？
规则：带领幼儿来到场地，看看场地上有什么。
大水坑——遇到大水坑的时候，我们应该跳过去；
独木桥——遇到独木桥时，小朋友应该小心翼翼地走过去；
小河——用划船的动作来划过小河。
最后拿到水果，放回兔妈妈的篮子里，回到起点坐下来。
注意事项：排好队开汽车，把水果拿好，每次只能拿一个水果，送给兔妈妈。
2、幼儿进行游戏，教师巡回指导。
（四）结束活动
教师带领幼儿边放松边离开场地。
师：小司机们真棒，大家都找到了小兔妈妈的水果，现在轻轻地坐在小脸盆上跟着老师放松一下吧。
好啦，放松结束，让我们开着小汽车回去吧！
健康优秀教案中班精选6
这是一节小班的体育活动《小小送货员》。这节课的目的是通过游戏让幼儿学习听信号、锻炼拖着玩具走和钻的能力，同时学会遵守规则，体验集体活动的乐趣。通过这样的活动，幼儿可以积极主动地参与教学活动，锻炼身体。
这次活动主要分为三个环节。活动的重点是培养幼儿的参与性和主动性。
第一环节是队列练习。教师通过播放音乐，让幼儿学会倾听，感受音乐的节奏。音乐可以激发幼儿的兴趣，让他们学会随着音乐节奏适当地调整自己走路的速度。通过这个环节，幼儿学会了倾听，为下一个环节做好准备。
第二环节是学习听信号拖着玩具走或跑。教师给每个幼儿分发小拖车，增加他们的学习兴趣和热情。幼儿可以自由探索，发现和熟悉道路，并尝试用走、跑、钻等方式来自由活动，感受集体活动的乐趣。同时，在活动中也能感受到规则的重要性，要能跑的时候不碰到他人。根据新的教学要求，这个环节体现了师生互动。老师只是一个引导者，提供幼儿自由探索和尝试的机会，并在必要时给予适当的引导。
第三环节是“小小送货员”。教师用贴有小动物的凳子代表小动物的家，结合前两个环节的练习，让幼儿听信号给小动物送食物。幼儿们围坐在教室中间，等待教师的指令。这个环节让幼儿能够展示自己，锻炼注意力和表现力。
整节课下来，我发现自己在很多方面还做得不够好，最大的问题是在进行最后一个环节时，有些幼儿等待时间过长，导致游戏进行时秩序有些混乱。当我听到信号指派小小送货员时，许多幼儿都已经迫不及待了，积极性非常高。作为老师，我更多地考虑了场地和安全问题，没有给每个幼儿提供参与游戏的机会。通过反思，我会在以后的教学中改正这些问题，争取做得更好。
健康优秀教案中班精选7
大家好，今天小编为大家整理了一些有关于健康优秀教案中班精选10篇的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
健康优秀教案中班精选1
设计思路：小班幼儿对周围世界充满兴趣，因此可以从他们最贴近的自身开始，让他们通过观察自己的小脚，探索和了解自己的身体。这样的活动对他们的成长非常有意义。在活动中，我们注重幼儿的直接体验，通过游戏的形式，让幼儿通过看、说、摸、闻、跳等方式，感知、观察、比较和体验事物的变化，从而激发他们对生活和自己成长的热爱和渴望。
活动目标：增进幼儿探究和解决问题的能力，发展幼儿合作、表达和交流的能力。让幼儿了解脚的外形特征和作用，进行脚的安全教育。让幼儿感受小脚带来的乐趣，培养他们爱护脚、保护脚和讲卫生的良好习惯。
活动准备：准备欢快的音乐、小中大三幅脚丫图、一个脚丫宝宝模型、录音机、音乐磁带、彩珠、报纸、水彩笔和绘画纸等。
活动过程：
1、通过谜语引发兴趣，让幼儿猜出来小脚是谁，并邀请小脚丫出场和幼儿一起玩。
2、进行小脚丫的游戏，让幼儿动一动小脚、数一数小脚、挠一挠小脚、闻一闻小脚等，让他们通过游戏感受小脚的乐趣和变化。
3、引导幼儿了解小脚的外形特征，让他们用脚丫捡珠子、撕碎报纸等活动，通过探索和操作认识不同部位的脚丫。
4、用游戏和表演的方式巩固脚丫的外形特征，让幼儿指出不同部位的脚丫，并一起跳脚丫舞。
5、讨论如何保护脚丫，培养幼儿的爱心和讲卫生的习惯。
6、印制脚丫，让幼儿互相欣赏和印制自己的脚丫，体验合作的喜悦。
活动延伸：可以在区角活动时印下幼儿的足迹，明年再来看脚丫是不是长大了一些，并继续探索脚丫的其他秘密。
活动反思：这次活动让幼儿愿意参与，因为他们对自己的小脚丫感兴趣。但在幼儿制作脚印时，有些幼儿操作起来比较困难，教师在指导时要注意因人而异。此外，幼儿对小脚丫的兴趣还很浓，还有许多问题需要探索，教师要为他们创造条件继续探索。
健康优秀教案中班精选2
活动内容：使用筷子分食物，喂食小熊宝宝。
活动目标：
1、通过成功的体验，培养幼儿的自信心。
2、让幼儿尝试使用筷子，并激发他们自己动手做事的愿望。
活动准备：
1、准备大盘、小盘（每个幼儿3个）和一些筷子。
2、准备可喂食的小熊宝宝纸偶。
3、准备食物：桔子、小红果、花生米。
4、教师准备一盘小红果。
活动过程：
（一）导入：
兔妈妈问幼儿们是否洗干净了小手，然后唱起《小手歌》。兔妈妈告诉幼儿们，现在他们的小手已经洗干净了，可以帮妈妈做事了。
（二）展开：
1、分食物：让幼儿们用筷子把相同的食物分别夹到小盘里。兔妈妈告诉幼儿们，今天小熊宝宝要来做客，妈妈给他们准备了很多好吃的食物。然后鼓励幼儿们用筷子分食物，并对他们的自信心进行肯定。
2、讲故事：看幻灯片，听故事《小蚂蚁上高塔》。故事讲完后，兔妈妈问幼儿们喜欢故事里的哪个角色，并鼓励他们增强自信心。
3、招待小熊宝宝：小熊宝宝到访后，幼儿们和他一起跳舞，并用筷子夹食物喂到小熊宝宝的嘴里。鼓励幼儿们坚持不怕困难，成功喂到小熊宝宝后，再次强调他们的成功和自信心。
4、奖励兔宝宝：兔妈妈奖励每个兔宝宝一个小红果。然后，请幼儿们用筷子夹住小红果喂到自己的嘴里，进一步体验成功，增强自信心。
（三）结束：
幼儿们开起了小火车，送小熊宝宝回家。
故事《小蚂蚁上高塔》：
动物园里有座高高的塔，塔顶的景色没人见过。一天，小豹子、小猴子和小蚂蚁都在动物园里玩，一只老鹰飞过塔顶，高兴地说：“从塔顶往下看的景色真美啊！谁能爬到塔顶，我会给他奖励。”小豹子觉得这没什么难的，他爬啊爬，爬了半天还离塔顶很远。小豹子生气地说：“我爬不动了，我爬不到塔顶。”小猴子也试了一下，爬啊爬，爬了一天也离塔顶很远。小猴子说：“太难了，我放弃了。”小蚂蚁也想试试，其他动物们笑话他：“你这么小，怎么可能爬到塔顶呢？”但小蚂蚁并不灰心，他对自己说：“我能行，我会成功的。”小蚂蚁开始爬，无论是风还是雨，他都不怕，一直向上爬。他爬了两天才爬到塔的第一层，但他不气馁，继续努力爬，十天十夜后，他终于爬到了塔顶。小蚂蚁开心地说：“从塔上往下看，景色真美啊！”老鹰飞过来，让小蚂蚁坐在他身上，一起围着高塔飞了一圈又一圈。
健康优秀教案中班精选3
活动目标：
1、在彩色绸上尝试不同的玩法，发展走、跑、爬、跳等基本动作。
2、依据不同的信号调整身体运动的方式，体验集体游戏的快乐。
