大家好，今天小编为大家整理了一些有关于幼儿园三八妇女节活动方案主题示例的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
活动目标：
1、学会专注地倾听同伴谈话，并能用清楚、连贯的语言讲述自己对糖果的有关经验。
2、引导幼儿围绕“我喜欢吃的糖果”，逐步深入地交流自己的理解。
3、积极参与小组讨论，乐意在集体面前自然大方地谈话。
活动准备：
幼儿自带一颗自己喜欢吃的糖果。
活动过程：
一、猜谜，引出主题
谜语：红纸包，绿纸包，里面睡着一个甜宝宝。
这个游戏的目的是通过猜谜来引起幼儿们的兴趣，并引出与糖果相关的话题。
二、相互交流
请幼儿将自己带来的糖果告诉身边的同伴，自己带的是什么糖果，是什么样子的？吃上去有什么感觉？
这个环节的目的是让幼儿们有机会与同伴分享自己喜欢的糖果，并用清楚、连贯的语言来描述。
三、引导幼儿进行“糖果”的谈话
1、请几位小朋友在集体面前交流关于“糖果”的经验。
这个环节的目的是让幼儿们能够在集体面前自信地表达自己对糖果的理解和经验。
2、鼓励幼儿声音响亮地在集体面前介绍自己带来的糖果，并要求其他幼儿安静倾听。
这个环节的目的是培养幼儿在集体面前表达自己的能力和自信心。
四、引发丰富的话题。
1、你喜欢吃什么糖果？为什么喜欢吃？
鼓励幼儿在集体面前谈论自己喜欢吃的糖果，鼓励他们充分表达自己的见解。
2、进一步引导幼儿拓展谈话内容，引导幼儿谈谈自己觉得最有趣的糖果，以及最好玩的糖果。例如：跳跳糖、口哨糖、海绵糖等，鼓励幼儿谈谈吃这种糖果的独特感受等。
这些话题的目的是让幼儿们能够进一步展开谈话内容，分享自己对糖果的更多见解和体验。
我从哪里来
一、活动目标：
1、通过看看、讲讲，初步了解自己的成长过程；了解家长在养育自己的过程中所付出的艰辛劳动。
2、在日常生活中能体谅、关心孕妇及自己的父母。
二、活动准备：
1、录像带（宝宝的成长过程）
2、班上联系怀孕的老师
3、请家长、幼儿共同完成调查表：小时候，爸爸妈妈为我做了什么？
三、活动过程：
（一）初步了解孕妇在行动上的不便，激发幼儿关心、帮助孕妇的愿望。
1、小宝宝在出生之前，生活在哪里？幼儿：生活在妈妈的肚子里。
2、我们幼儿园姜老师肚子里有了小宝宝后，生活上有哪些不方便？
幼儿1：做操不方便，弯腰不方便。幼儿2：姜老师上楼梯很累，我见过她扶着栏杆很累的。幼儿3：她重一点的东西会拎不动。
3、小朋友，你怎么关心姜老师？你能为他做什么？
幼儿1：看到她的东西掉在地上，我会帮她捡。幼儿2：我帮她擦桌子、我帮她擦椅子。幼儿3：如果我和姜老师一起乘汽车，我就把座位让给她。
4、小结：小朋友都愿意关心、帮助姜老师，姜老师心里一定很高兴，小宝宝也会生活得更舒服，长得更健康。评析：因为幼儿亲眼目睹了怀孕老师在工作、生活中的诸多不便，因此在讲述过程中幼儿积极性很高，帮助怀孕老师的愿望油然而生，我们老师抓住这一契机对不同的幼儿进行了有针对性的教育，是这一环节成为关爱教师和幼儿自我教育的过程。
（二）看看、讲讲胎儿的生长发育以及父母的准备工作。
小宝宝在妈妈肚子里是怎么长大的？妈妈要为他准备那些事情？（看录像）
幼儿1：小宝宝在妈妈肚子里慢慢长大的，妈妈要为小宝宝准备小衣服。幼儿2：妈妈要吃很多有营养的东西，妈妈要做操。
小结：小宝宝在妈妈的肚子里越长越大，等到妈妈的肚子里放不下时，小宝宝就出生了。
评析：幼儿边看录像边议论：小宝宝吸收的是妈妈的营养，是靠脐带吸收营养；长大一点小脚会踢来踢去，还会翻身呢。孩子们的注意力完全被直观形象的录像吸引住了，他们都发出惊叹：我们小时侯都是这样的！幼儿了解了许多以前不知道的事情。
（三）交流调查信息：“爸爸妈妈为我做了什么？小时候，爸爸妈妈为你做了那些事？
幼儿1：我生病住院时，妈妈好几天没睡觉，陪着我。幼儿2：小时侯我在夜里很会哭，爸爸经常抱着我在房里走来走去。幼儿3：爸爸每天要给我泡很多奶粉，说我是吃奶粉长大的。
评析：在调查活动中，幼儿的主动性得到了充分发挥。本次调查和交流活动，让孩子感受到父母的养育之恩，体会了父母的艰辛劳动，特别是家长和孩子们共同完成调查表的过程，更是融洽了亲子关系。
（四）激发幼儿爱父母、感激父母的情感。
讨论：我们应该怎样关心爸爸妈妈？将来怎样报答爸爸妈妈？
幼儿1：自己能做的事自己做，不麻烦爸爸妈妈。幼儿2：我妈妈在商场上班，每天站很长时间，我要给她敲敲腿。幼儿3：妈妈的心脏不好，我长大了要挣钱，给妈妈看病。幼儿4：我长大了要买新房子给爸爸妈妈住……评析：从这一环节可以看出，幼儿对父母的辛劳有了更深刻的认识，他们从心底里爱自己的亲人。通过相互讲述，表达了自己关心报答父母的美好愿望。
四、活动延伸：
1、鼓励幼儿在日常生活中为怀孕的老师、阿姨做力所能及的事。幼儿带一套自小到大的照片，在语言区讲述自己成长的趣事或故事。
这个活动的延伸部分旨在鼓励幼儿在日常生活中关心和帮助怀孕的老师和家人，并通过分享自己成长的趣事或故事来展示自己的成长过程。
幼儿园三八妇女节活动方案主题示例2
活动对象：本班全体幼儿及妈妈、奶奶、外婆
活动目标：
1、增加对妈妈、奶奶等妇女的节日的认识，了解妈妈的工作和妈妈的兴趣爱好，培养对妈妈、奶奶的情感。
2、通过亲子活动，加深对长辈的关心和情感，增进与长辈之间的感情。
活动准备：
1、准备背景音乐《世上只有妈妈好》、《爱我你就亲亲我》等。
2、装扮教室，准备芦柑、碗、勺子等。
活动过程：
一、开始
我们的妈妈、奶奶和外婆每天为我们做很多事情，不仅要做家务还要照顾我们，她们真的很辛苦！今天，我们要和她们一起庆祝快乐的“三八”妇女节。
二、和妈妈、奶奶、外婆一起玩游戏。
游戏一：“小脚踩大脚”
游戏规则：孩子们穿上鞋套，踩在妈妈的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的队伍胜利。
游戏二：“占椅子”
游戏规则：家长拉着孩子的手，沿着逆时针方向围绕圆圈走，伴随着音乐。音乐停止后，家长要抢占椅子坐下，并把孩子抱在腿上，没有抢到椅子的人被淘汰。
三、比赛剥芦柑
妈妈们平时非常辛苦，在家里，妈妈们经常给我们剥橘子吃。现在我们长大了，已经能够做很多事情了。今天，让妈妈们好好休息一下，我们自己来剥橘子，然后喂给妈妈们吃。看看哪个宝宝最擅长剥橘子，剥得最快。
四、我喂妈妈们吃芦柑
老师：今天妈妈们和我们一起玩了游戏，现在让她们休息一下，我们来喂芦柑给她们吃，好吗？
活动结束：
1、送礼物
今天我们和妈妈、奶奶、外婆一起度过了她们的节日，大家开心吗？我们要成为让妈妈、奶奶、外婆每天都开心的宝宝。最后，我们一起送给妈妈、奶奶、外婆一份礼物，祝愿她们永远年轻、幸福永存！
2、拍全家福
在《爱我你就亲亲我》的音乐声中，我们以拍摄温馨的全家福来结束这次“三八”妇女节亲子活动。
幼儿园三八妇女节活动方案主题示例3
活动目标：
1、了解到三月八日是妈妈、奶奶们的节日。
2、愿意与妈妈、奶奶一起游戏，体验共同游戏的快乐。
重点：体验与妈妈、奶奶一起游戏的快乐。
难点：愿意用简单的语言和行动表达对妈妈和奶奶的爱。
活动准备：
1、准备歌曲磁带，例如《我的好妈妈》等。
2、通知妈妈参加活动。
3、准备区角材料。
活动过程：
一、歌曲表演《我的好妈妈》
1、播放录音带，引导幼儿跟着音乐哼唱歌曲。
2、请妈妈或奶奶坐在椅子上，宝宝跟着音乐边唱歌边亲亲妈妈或给妈妈捶捶背，揉揉肩膀。
3、请个别孩子和妈妈上来跟随歌曲表演。
二、亲子游戏——（略）
1、教师示范，介绍游戏玩法。
2、请幼儿和家长尝试玩一遍。
3、进行亲子合作游戏。
三、礼物送给好妈妈（分组区域式活动）
1、介绍各区域的活动内容及材料。
2、请家长和幼儿选定自己想制作的内容。
3、制作完成后，引导孩子给妈妈和奶奶送上贺卡和郁金香，并学说祝福的话，例如“妈妈您辛苦啦！”“妈妈，祝你节日快乐！”“妈妈我爱你”等。
4、拍照留念：和妈妈、奶奶一起留下美好的瞬间。
在这个活动中，我们的目标是让孩子们意识到三月八日是妈妈、奶奶们的节日，并愿意与妈妈、奶奶一起游戏，体验共同游戏的快乐。同时，我们希望他们能够用简单的语言和行动表达对妈妈和奶奶的爱。
为了准备这个活动，我们需要准备一些歌曲磁带，例如《我的好妈妈》等，以及通知妈妈参加活动的准备工作。我们还需要准备一些区角材料。
开始活动之前，我们首先进行了一次歌曲表演。我们播放了录音带，引导幼儿们跟着音乐哼唱歌曲。接着，我们请妈妈或奶奶坐在椅子上，宝宝们跟着音乐边唱歌边亲亲妈妈或给妈妈捶捶背，揉揉肩膀。还有一些孩子和妈妈一起上台表演，跟随歌曲的节奏。
接下来是亲子游戏环节。教师示范并介绍了游戏的玩法，然后请幼儿和家长尝试玩了一遍。随后，进行了一些亲子合作的游戏。
最后，我们为好妈妈们准备了一份礼物。这是一个分组区域式的活动。我们介绍了各个区域的活动内容和材料，并让家长和幼儿们选定自己想制作的内容。完成制作后，我们引导孩子们给妈妈和奶奶送上贺卡和郁金香，并学说一些祝福的话语，例如“妈妈您辛苦啦！”“妈妈，祝你节日快乐！”“妈妈我爱你”等。最后，我们还一起拍照留念，记录下和妈妈、奶奶一起美好的瞬间。
幼儿园三八妇女节活动方案主题示例4
一、活动目标：
1、让孩子们了解三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。
二、活动准备：
1、准备歌曲磁带，如《我的好妈妈》等。
2、通知妈妈参加活动。
3、准备材料：白布、音乐磁带、每人一颗糖。
三、活动流程：
(一)、导入活动：迎接三月
在迎春花开、阳光明媚的日子里，我们小班内暖意融融。为了纪念这个特殊的时刻，我们特地选择了三月八日，邀请妈妈们来参加我们的庆祝活动。孩子们，今天是谁的节日呢?我们都知道今天是妈妈的节日。妈妈们平日里辛苦照顾我们，同时还要上班工作。今天，我们要为妈妈们过一个快乐的节日！
(二)、全体幼儿歌曲表演：《我的好妈妈》
(三)、亲子游戏活动：
1、音乐游戏《碰一碰》、《袋鼠妈妈》
2、游戏：找妈妈
幼儿们站在幕前，家长们站在幕后，用布挡住家长的上半身，幼儿们通过观察家长的裤子和鞋子来辨认。
3、帮妈妈穿外衣、系纽扣（或拉拉链）。
4、亲吻妈妈。
四、活动效果：
通过举办这个以“三八”妇女节为主题的活动，让幼儿们充分了解母亲的重要性。他们从内心深处感受到了母亲对家庭的付出以及对自己的关爱。这有助于培养孩子们尊敬长辈、孝敬父母的传统美德，同时也培养了他们关心他人、热爱劳动的良好习惯。这次活动旨在让孩子们更加珍惜和爱护自己的妈妈，让他们在快乐的氛围中度过这个特殊的节日。
幼儿园三八妇女节活动方案主题示例5
活动目标：
1、认识并了解三月八日是妈妈、奶奶们的节日，增强对她们的重视和关爱。
2、通过共同游戏，体验与妈妈、奶奶一起游戏的快乐，加深亲子间的情感联系。
重点：感受与妈妈、奶奶一起游戏的快乐。
难点：用简单的语言和行动表达对妈妈和奶奶的爱。
活动准备：
1、准备一些儿童歌曲磁带，如《我的好妈妈》等，用于活动中的歌唱表演。
2、提前通知妈妈参加活动，让她们提前做好准备。
3、准备好区角所需的材料，如游戏道具、装饰物等。
活动过程：
一、歌曲表演《我的好妈妈》
1、播放录音带，引导幼儿跟着音乐哼唱歌曲，让他们感受到歌曲中表达的对妈妈和奶奶的爱。
2、请妈妈或奶奶坐在椅子上，宝宝们跟着音乐边唱歌边亲亲妈妈或给妈妈捶捶背，揉揉肩，表达对妈妈的关爱。
3、选出一些孩子和妈妈一起上台，跟随歌曲的节奏表演动作，增加活动的趣味性。
二、亲子游戏——（略）
1、教师示范并介绍游戏的玩法，让幼儿们对游戏有初步的了解。
2、让幼儿和家长一起尝试玩一遍，培养亲子间的合作意识和团队精神。
3、进行亲子合作游戏，让妈妈和孩子共同参与，增强亲子间的互动和交流。
三、礼物送给好妈妈（分组区域式活动）
1、介绍各个区域的活动内容和所需的材料，让家长和幼儿了解自己感兴趣的制作内容。
2、家长和幼儿一起选定自己想制作的内容，并开始制作。
3、制作完成后，引导孩子们给妈妈和奶奶送上贺卡和郁金香，并教他们说出祝福的话语，如“妈妈您辛苦啦！”“妈妈，祝你节日快乐！”“妈妈我爱你”等，表达对妈妈和奶奶的爱和祝福。
4、最后，让大家一起拍照留念，记录下与妈妈、奶奶一起度过的美好时光。
通过这个活动，幼儿们不仅可以了解和认识到三月八日是妈妈、奶奶们的节日，更能够通过亲子游戏和制作礼物等活动，与妈妈、奶奶一起度过愉快的时光，增强亲子之间的情感联系，让孩子们感受到妈妈和奶奶的辛勤和爱。同时，通过表演歌曲和送上礼物，孩子们也能用简单的语言和行动表达对妈妈和奶奶的爱和祝福。最终，这个活动不仅让家长和孩子们共同度过了一个愉快的时光，也让孩子们更加懂得珍惜和关爱自己的妈妈和奶奶。
幼儿园三八妇女节活动方案主题示例6
活动时间：
20__年3月6日
活动地点：
活动室
参加人：
大家好，今天小编为大家整理了一些有关于幼儿园三八妇女节活动方案主题示例的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
幼儿园三八妇女节活动方案主题示例1
活动目标：
1、学会专注地倾听同伴谈话，并能用清楚、连贯的语言讲述自己对糖果的有关经验。
2、引导幼儿围绕“我喜欢吃的糖果”，逐步深入地交流自己的理解。
3、积极参与小组讨论，乐意在集体面前自然大方地谈话。
活动准备：
幼儿自带一颗自己喜欢吃的糖果。
活动过程：
一、猜谜，引出主题
谜语：红纸包，绿纸包，里面睡着一个甜宝宝。
这个游戏的目的是通过猜谜来引起幼儿们的兴趣，并引出与糖果相关的话题。
二、相互交流
请幼儿将自己带来的糖果告诉身边的同伴，自己带的是什么糖果，是什么样子的？吃上去有什么感觉？
这个环节的目的是让幼儿们有机会与同伴分享自己喜欢的糖果，并用清楚、连贯的语言来描述。
三、引导幼儿进行“糖果”的谈话
1、请几位小朋友在集体面前交流关于“糖果”的经验。
这个环节的目的是让幼儿们能够在集体面前自信地表达自己对糖果的理解和经验。
2、鼓励幼儿声音响亮地在集体面前介绍自己带来的糖果，并要求其他幼儿安静倾听。
这个环节的目的是培养幼儿在集体面前表达自己的能力和自信心。
四、引发丰富的话题。
1、你喜欢吃什么糖果？为什么喜欢吃？
鼓励幼儿在集体面前谈论自己喜欢吃的糖果，鼓励他们充分表达自己的见解。
2、进一步引导幼儿拓展谈话内容，引导幼儿谈谈自己觉得最有趣的糖果，以及最好玩的糖果。例如：跳跳糖、口哨糖、海绵糖等，鼓励幼儿谈谈吃这种糖果的独特感受等。
这些话题的目的是让幼儿们能够进一步展开谈话内容，分享自己对糖果的更多见解和体验。
我从哪里来
一、活动目标：
1、通过看看、讲讲，初步了解自己的成长过程；了解家长在养育自己的过程中所付出的艰辛劳动。
2、在日常生活中能体谅、关心孕妇及自己的父母。
二、活动准备：
1、录像带（宝宝的成长过程）
2、班上联系怀孕的老师
3、请家长、幼儿共同完成调查表：小时候，爸爸妈妈为我做了什么？
三、活动过程：
（一）初步了解孕妇在行动上的不便，激发幼儿关心、帮助孕妇的愿望。
1、小宝宝在出生之前，生活在哪里？幼儿：生活在妈妈的肚子里。
2、我们幼儿园姜老师肚子里有了小宝宝后，生活上有哪些不方便？
幼儿1：做操不方便，弯腰不方便。幼儿2：姜老师上楼梯很累，我见过她扶着栏杆很累的。幼儿3：她重一点的东西会拎不动。
3、小朋友，你怎么关心姜老师？你能为他做什么？
幼儿1：看到她的东西掉在地上，我会帮她捡。幼儿2：我帮她擦桌子、我帮她擦椅子。幼儿3：如果我和姜老师一起乘汽车，我就把座位让给她。
