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班级活动策划方案1
为了进一步体现学校“以人为本，注重文化育人”的特色，结合德育处《班级特色文化活动方案》的实施，经过三位班主任反复讨论，拟定在本年级学生中开展以“感恩他人——回报母校”为主题的感恩教育活动。
指导思想：
深入贯彻落实《班级特色文化活动方案》，将感恩教育作为六年级学生思想道德建设的重要组成部分，切实把感恩教育渗透到学校德育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活、社区实践等各个环节中去。让学生常怀感恩之心，对父母、师长和同学的恩情表示感谢，培养学生“感恩文化”，塑造学生的健全人格，养成学生良好的道德品质和行为习惯，使学生从小就有祖国、有集体、有他人的思想，从而弘扬中华民族的传统美德和现代文明，全面推进素质教育。
发展目标：
一、年级举行班际趣味活动：
1. 通过年级各班举行的班际趣味活动，增进友谊，体验校园生活。
2. 通过活动拉近学生与老师的距离，形成浓厚的学习氛围。
3. 通过活动使学生热爱母校，争取以优异的成绩报答母校，感谢老师的培育之恩。
二、感恩父母：
1. 要感谢父母的养育之恩，学会孝敬父母，尊敬长辈，弘扬中华民族的传统美德。
2. 每天在家为父母做一件力所能及的家务事。
3. 通过感谢父母延伸到感谢社会，感谢社会上各行各业人们无私奉献和辛勤工作。教育学生常怀感恩之心，常言感恩之情，常做感思之事，增强社会责任意识。
具体实施过程安排：
一、宣传发动阶段（3月15日至3月20日）：
1. 制定活动方案，做到有计划、有目的、有步骤地开展各项感恩教育活动。
2. 通过黑板报、班报等多种形式宣传感恩教育活动，营造良好的活动氛围。
3. 在动员会、学习会、主题班会、班队会、校园网等阵地进行思想发动，使感恩教育走进学校、走进课堂、走进学生的头脑。
二、全面实施阶段（3月21日至5月6日）：
1. 各班落实感恩教育活动的内容和要求。
2. 在校通过班际丰富多彩的活动增进学生友谊，体验校园生活。在家帮父母做家务事等多种形式，引导广大学生拿出感恩的实际行动。
3. 班主任要对感恩教育活动的开展进行严格监督，加强学生感恩活动的教育，促使活动能顺利实施。
三、全面总结阶段（5月7日至5月15日）：
1. 评选表彰先进个人，召开班级总结表彰会。
2. 各班收集感恩教育活动优秀作品资料，并汇编成册。
3. 利用五一劳动节，组织开展“感恩教育”主题班队会活动。
四、加强领导，抓好宣传：
为加强领导，切实抓好感恩教育活动，年级特成立领导小组，由各班主任担任组长，班长担任副组长，班干部担任成员。
1. 组织、协调、监督：
组长：班主任
成员：班干部
职责：负责监督感恩教育活动的开展情况。
2. 综合宣传和工作实施组：
组长：各班文艺委员
成员：黑板报爱好者
职责：负责宣传报道，广泛宣传感恩教育工作动态；汇报收集优秀、先进素材，汇编感恩教育活动优秀作品册子。
3. 信息报道和资料归档组：
组长：各班宣传委员
成员：写作能力较强的同学
职责：具体负责落实感恩教育活动的系列信息报道，及时向学校广播站投稿，收集该活动的有关资料，并归档整理。
加强信息交流和宣传，年级内各班互相通报感恩教育活动的开展情况，收集整理本班感恩教育活动相关的资料。感恩教育活动要纳入学期末学生德育考核的重要内容，严格考核量化。
班级活动策划方案2
一、活动名称：“为理想奋斗”主题班会
二、活动目标：
通过开展形式多样的主题班会，社会实践，调查研究。从而在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗，明白将祖国己任，将社会为己任的美好理想。通过各种方式了解名人的伟大理想，并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力!
三、参加对象：
班主任老师，班级全部学生。
四、活动方式：
小品、演讲、讨论、游戏、演唱、调查等。
五、活动过程过程：
播放歌曲《水手》，班会主题开始，班长、宣传委员主持。
主持人(男)：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们“理想与前途”主题班会的序幕。
主持人(女)：理想是个诱人的字眼。
主持人(男)：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
主持人(女)：一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。
主持人(男)：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。
主持人(女)：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
主持人(男)：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
主持人(女)：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。那么，什么是理想，你的理想是什么?(同学们讨论。)
主持人(男)：下面请同学们说说自己的理想，好吗?(同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……)
主持人(女)：当一个人达到自己的理想的时候，我们可以说他是一个成功的人，那么你对成功是怎么样看的呢?
同学1：我觉得要像先生那样做时代的伟人才是成功的人;
同学2：我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人;
同学3：我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是成功的人;
同学4：我觉得一个能在逆境中站起来，勇于向困难宣战的人便是一个成功的人;……
主持人(男)：同学们说得很好，下面我们请___同学们谈谈“成功的人”。
___同学发言(略)
主持人(女)：对，只要我们从小便树立远大的理想，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现!
主持人(男)：下面我们来看看，二十年后的我们是怎么样的吧。
小品：《二十年后的我》(表演者：___、___、___、___等同学)：二十年后的一群中学生实现了自己的梦想，二十年后回来探望自己的老师，并诉说自己二十年前的理想和成长的经历。
主持人(女)：啊，真叫人热血沸腾，羡慕不已。
主持人(男)：但是世事变幻不定，二十年后的事更是难以揣测。
主持人(女)：哎，你是想说“把握今天”吧。
主持人(男)：是啊，今天的收获才是最重要的，明天的收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘。
主持人(女)：那，怎么样才能在今天为实现自己的理想而努力奋斗呢?
主持人(男)：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗?
同学1：珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻;
同学2：树立远大的理想，并为之不断地努力;
同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒;……
主持人(女)：是啊，我们必须从今天做起，为自己理想的实现而努力;
主持人(男)：不仅仅这样，我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来，现在，我国正在进行西部大开发，这可以说是全国人民一个共同的理想，我们更应该从我做起，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华。
主持人(女)：据我所知，我班___、___同学就是这样的人才呢!
主持人(男)：不错，请欣赏他们的小品：《垃圾大王》
小品：垃圾大王小品大致内容：讲一位平凡的中学生在读书时代便给同学们瞧不起，但由于他不怕别人的取笑，不怕困难，大学毕业以后，他大胆地从事处理垃圾的工作，后来发展到搞垃圾回收，成立了“创世纪公司”，成了一位出色的企业家。
小品通过幽默有趣的表演说明了一个只要有远大的理想，并执着追求，有创新意识，就一定能实现自己的理想。
主持人(女)：真是有趣极了，你们知道小品说明了一个怎样的道理吗?
(同学们答：略。)
主持人(男)：主题班会进行到这里，让我们来玩个游戏轻松一下。
主持人(女)：对，我们在上课前听到《水手》这首歌，看谁把其中重复多遍的歌词记了下来，
一同学：他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。
主持人(男)：对，下面请同学们说一说“风雨”和“痛”是指什么?
甲同学：我认为“风雨”是指崎岖的人生道路，“痛”是指挫折和失败。
乙同学：我觉得“痛”还可以指逆境、困难。
主持人(女)：是的，歌词告诉我们，无论学习，生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，但我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的理想。
主持人(女)：收获的季节是欢乐的，但他必须付出汗水为前提，我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。
主持人(男)：是啊，18岁的刘欧已是北京大学化学与分子工程系的一名学生，15岁的他已成为首批进入国家重点实验室的中学生，他一直以“机遇对于每个人都是均等的，而成功者往往善于抓住机遇”。
自勉，这是他获得成功的重要因素之一。那么，在座的同学们，你们的座右铭是什么呢?
主持人(女)：请同学们踊跃回答。
同学们自由回答。
主持人(男)：同学们的发言是认真的，是对理想追求的一种执着，我相信，同学们有了时时激励自己的座右铭，理想是一定可以实现的。
主持人(女)：接下来我们来玩一个有趣的游戏。
主持人(男)：好啊，什么游戏?
主持人(女)：我们轮着来每人说出一句对理想实现充满信心的简短的话，如：我一定行!等，说不好的同学要出来为大家唱一唱我们本次班会的主题歌——《水手》，好不好?
主持人(男)：我举双手赞成。(同学们轮流说)
主持人(女)：我很开心!同学们对理想的实现都充满了信心。下面让我们来欣赏诗歌朗诵“请举起杯中的美酒”(由_×和_×同学表演，诗词略)。
主持人(男)：诗歌是美好的，悦耳动听的。时间是有限的。
主持人(女)：天下没有不散之筵席。
主持人(男)：班会无限好，只是近铃声。
主持人(女)：我想，大家通过这次班会，定会树立远大理想，创世纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。
主持人(男)：现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。
六、班主任总结：
首先很感谢___、___等同学为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们!本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。
班级活动策划方案3
一、活动主题：我的班级 温馨做主
二、活动背景：
在学生生涯中，班级是我们成长的见证，是一个完整的象征。班级承载着我们的欢笑和成长，是一个荣誉的共同体。与“温暖”相比，“温馨”更强调一种氛围，是由班级内每个个体与个体之间相互和谐融洽所构成的基调。这种温馨体现在同学之间的平等、理解、相互关心和帮助，以及相互学习和影响上。每一个温馨的瞬间都值得纪念，值得我们分享。然而，大学生活的特点决定了师生之间的关系很难得到较大的发展与促进，特别是作为学生生活与学习的advisor，班主任与学生之间的关系的好坏就决定了一个班级凝聚力的强弱。因此，为了一个班级更加和谐健康的发展，学生们希望班主任能够参与到这个温馨班级活动中去。
三、活动目的：
班级就像一个大家庭，班主任就像一个长辈，同学们就是兄弟姐妹。通过我们一起参与这个活动，我们一起努力、一起加油、一起分享快乐，可以提升班级的凝聚力，让同学们感受到温馨班级的魅力，在各个班级找到温馨之处。这样可以调动同学们的积极性，为班级以后顺利开展其他活动做好铺垫。同时，也可以让我们结识更多的同学，丰富我们的大学生活。
四、主办单位：湖北大学物理学与电子技术学院团委
五、承办单位：湖北大学物理学与电子技术学院志愿者协会
赞助单位：
六、活动对象：
七、活动时间：具体待定
八、活动地点：具体待定
九、活动流程：
(一)活动前期：
1. 策划部门负责写好策划书（负责人：徐竹婍）
2. 与嘉汇园管理人员联系，取得场地使用权，准备活动所需的食材和奖品（负责人：韩顺冰）
3. 与各班班主任联系，确定出场事宜，并与团委老师联系担任评委（负责人：艾哲）
4. 宣传部门制作活动所需的海报和宣传板，并分别摆放在一期、二期和嘉汇园的人流密集处（负责人：李小露）
5. 全面通知各班级，说明活动内容和注意事项。做好宣传工作，着重强调集体的力量和集体荣誉的重要性，鼓励更多的人参与其中（负责人：班队长）
6. 分派负责各个活动部分的人员，做到井然有序（负责人：艾哲）
7. 各班准备好班级PPT资料，主要由班主任组织编排，材料要以班级团结和谐为主题。班主任选择一名同学作为PPT解说员。
8. 各班主任在班上组织同学们选择一首积极向上、充满活力、能体现当代大学生自强不息精神的歌曲作为班歌，并组织同学们学唱这首歌，以在活动中进行班歌比赛。
9. 班主任要挑选5位同学进行厨艺培训，并准备一道私房菜以在比赛时展示，进行班级比拼。
(二)活动期间：
第一部分：PPT展示
1. 事先抽取出赛顺序，通知到场时间，以及比赛规则和注意事项。
2. 各班同学和班主任按时到场，将PPT材料按顺序拷贝到电脑上，做好比赛的准备工作。
3. 各班展示PPT配合解说，评分员做好评分工作。
第二部分：班歌比赛
1. 各班负责人提前将歌曲伴奏按顺序拷贝到电脑上。
2. 开始比赛，评委根据评分标准给各班的表现打分。
第三部分：厨艺大比拼
1. 事先抽签决定各班的分组情况，通知到场时间，以及比赛规则和注意事项（负责人：各班班队长）。
2. 比赛前布置好会场（负责人：艾哲）。
3. 按照分组的顺序，第一组的参赛班级出赛，由班主任现场抽取2道菜名，班主任与自己班上的5名同学制作抽取菜式和自己准备的私房菜。第二组的参赛班级出赛，过程同上。
4. 各班挑选一名成员介绍自己班的菜肴，说出具有诱惑力的宣传语。
5. 第一组的班主任作为第二组的评委，第二组的班主任作为第一组的评委，进行抽取菜式的互评，各班的私房菜由特别评委评审，综合打分。
6. 现场颁布获奖情况，班主任派一名同学上台领奖。
7. 新闻采编部负责当天的拍摄（负责人：朱小丹）。
第四部分：班刊评选
1. 各班征集同学的班级生活，将自己对于这个班级的认识、感受和期许用语言表达出来，制作成册，参与班刊的评选。
(三)活动后期：
1. 秘书处做好活动总结（负责人：蒋琦）。
2. 新闻采编部写好新闻稿并投稿到校报（负责人：朱小丹）。
十、注意事项：
1. 工作人员应佩戴工作帽、工作牌和志愿者徽章。
2. 活动过程中应服从组织纪律，时刻注意个人形象和志愿者协会的形象，做到以礼待人。
3. 注意活动当天的秩序和安全，尤其是厨艺大比拼的环节。由于参与的人数多、范围广以及活动性质的特殊，发生意外的可能性较大，需要增加更多的人手，以确保现场的秩序和安全工作。
十一、可行性分析：
一个集体如果没有凝聚力，我们就感觉不到集体力量的存在，感觉不到自己对于集体的责任，就不会为之去努力奋斗。因此，我们需要有计划、有目的地组织多种内容和形式的活动，营造出融洽向上的集体心理氛围。这一次，我们以全院为范围，展开较为大型的活动，更加鲜明地宣扬了本院创新、充满活力的精神，以及志愿者协会服务师生的宗旨。就活动而言，各部分都强调班级的凝聚力和协作能力，对于班级而言是非常有作用的。因此，本次活动是十分有意义的，所以是很有必要进行的。
附带：比赛说明
一、比赛规则：
PPT展示：以班级为单位，运用PPT配合具有感染力的演讲，向大家呈现你的温馨班级。
班歌：选取最能代表你的班级心声的歌曲，以班级的力量唱给大家听。
厨艺：以班主任为主、4位同学为辅组成五人团，展示厨艺身手。每个团队需要做出3道菜，其中两道菜是现场抽取菜名制作，材料由活动主办方提供，另一道为私房菜，各团队自行准备材料。要求在40分钟内完成制作过程，不允许带菜料成品。厨艺展示完毕后，各团队介绍自己的作品，要有自己的特色。评分环节：第一组与第二组互评抽取菜式，由第二组的参赛班主任担任第一组的评委试吃评分；第一组的参赛班主任担任第二组的评委试吃评分。
二、评分标准：
(一)PPT展示、班歌以及班刊部分：
1.表现形式（50分）
- 内容健康积极向上，能良好地反应班级的整体风貌。
- 内容具有一定美感，表现形式多样，能体现班级内部同学团结能力。
- 内容新颖，具有一定的内涵与深度。
2.班级参与度（20分）
根据展示内容所表现的参与人数和氛围进行打分。
3.风采加分（30分）
展示的内容与形式能给人耳目一新的感觉，吸引眼球。
(二)厨艺大比拼部分：
1.菜色（25分）
2.菜味（25分）
3.速度（25分）
4.协作能力（25分）
注：私房菜占总分的50%，现场抽取的两道菜式各占总分的25%。
三、奖项设置：
- 温馨班级奖：三名（各年级一名，视综合结果而定）
- 厨艺奖：三名（各年级一名）
- 凝聚力奖：三名（各年级一名，视厨艺、班歌比赛结果而定）
湖北大学物理学与电子技术学院志愿者协会
__年11月25日
班级活动策划方案4
一、活动背景和意义
在大学校园中，班级活动是增强班级凝聚力和培养学生集体价值观念的重要方式。为了更好地策划班级活动，以下是班级活动策划方案的详细内容。希望能给大家提供一些参考和借鉴。
二、活动主题演讲比赛策划书-会专2班团支部-11级会专2班团支部青春与梦想的天堂
活动主题是“在讲台上诉说心扉”演讲比赛。通过举办演讲比赛，提高学生的口头表达能力，锻炼自己的综合素质，为未来的机遇与挑战做好准备。
三、活动时间和地点
活动时间为11月20日晚自习，地点为本班教室(4-403)。
四、活动对象和组织
活动对象为会专5112班全体同学，活动由会专5112班团支部组织。
五、活动目的
大家好，今天小编为大家精心整理了班级活动策划方案8篇范文模版，希望能对需要的人有帮助。
班级活动策划方案1
为了进一步体现学校“以人为本，注重文化育人”的特色，结合德育处《班级特色文化活动方案》的实施，经过三位班主任反复讨论，拟定在本年级学生中开展以“感恩他人——回报母校”为主题的感恩教育活动。
指导思想：
深入贯彻落实《班级特色文化活动方案》，将感恩教育作为六年级学生思想道德建设的重要组成部分，切实把感恩教育渗透到学校德育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活、社区实践等各个环节中去。让学生常怀感恩之心，对父母、师长和同学的恩情表示感谢，培养学生“感恩文化”，塑造学生的健全人格，养成学生良好的道德品质和行为习惯，使学生从小就有祖国、有集体、有他人的思想，从而弘扬中华民族的传统美德和现代文明，全面推进素质教育。
发展目标：
一、年级举行班际趣味活动：
1. 通过年级各班举行的班际趣味活动，增进友谊，体验校园生活。
2. 通过活动拉近学生与老师的距离，形成浓厚的学习氛围。
3. 通过活动使学生热爱母校，争取以优异的成绩报答母校，感谢老师的培育之恩。
二、感恩父母：
1. 要感谢父母的养育之恩，学会孝敬父母，尊敬长辈，弘扬中华民族的传统美德。
2. 每天在家为父母做一件力所能及的家务事。
3. 通过感谢父母延伸到感谢社会，感谢社会上各行各业人们无私奉献和辛勤工作。教育学生常怀感恩之心，常言感恩之情，常做感思之事，增强社会责任意识。
具体实施过程安排：
一、宣传发动阶段（3月15日至3月20日）：
1. 制定活动方案，做到有计划、有目的、有步骤地开展各项感恩教育活动。
2. 通过黑板报、班报等多种形式宣传感恩教育活动，营造良好的活动氛围。
3. 在动员会、学习会、主题班会、班队会、校园网等阵地进行思想发动，使感恩教育走进学校、走进课堂、走进学生的头脑。
二、全面实施阶段（3月21日至5月6日）：
1. 各班落实感恩教育活动的内容和要求。
2. 在校通过班际丰富多彩的活动增进学生友谊，体验校园生活。在家帮父母做家务事等多种形式，引导广大学生拿出感恩的实际行动。
3. 班主任要对感恩教育活动的开展进行严格监督，加强学生感恩活动的教育，促使活动能顺利实施。
三、全面总结阶段（5月7日至5月15日）：
1. 评选表彰先进个人，召开班级总结表彰会。
2. 各班收集感恩教育活动优秀作品资料，并汇编成册。
3. 利用五一劳动节，组织开展“感恩教育”主题班队会活动。
四、加强领导，抓好宣传：
为加强领导，切实抓好感恩教育活动，年级特成立领导小组，由各班主任担任组长，班长担任副组长，班干部担任成员。
1. 组织、协调、监督：
组长：班主任
成员：班干部
职责：负责监督感恩教育活动的开展情况。
2. 综合宣传和工作实施组：
组长：各班文艺委员
成员：黑板报爱好者
职责：负责宣传报道，广泛宣传感恩教育工作动态；汇报收集优秀、先进素材，汇编感恩教育活动优秀作品册子。
3. 信息报道和资料归档组：
组长：各班宣传委员
成员：写作能力较强的同学
