大家好，今天小编为大家整理了一些有关于初中组数学教研组工作计划的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
本学期初三数学的教学内容包括代数的第十二章和第十三章，以及几何的第六章和第七章。
在代数中，我们将学习一元二次方程、函数及其图象以及统计的初步内容。其中，一元二次方程的解法和列方程解应用题是重点内容，而配方法和列方程解应用题是难点。我们还会学习函数的概念、表示法以及一次函数的图象和性质。在统计方面，我们将学习平均数、方差、众数、中位数的概念和计算方法，以及样本与总体的关系。
在几何中，我们将学习解直角三角形和圆的内容。锐角三角函数和解直角三角形是解直角三角形一章的重点，而对圆的有关性质的掌握是圆一章的关键。我们还会学习圆的概念、性质，以及圆与直线、圆与角、圆与圆、圆与正多边形的位置和数量关系。
初三的代数和几何是初中数学的重要组成部分。通过这学期的教学，我们的目标是使学生掌握必要的数学基础知识和基本技能，培养他们的运算能力、思维能力和空间想象能力，以适应日常生活、参加生产和进一步学习。
在我负责的两个班级中，大多数学生对初二年的数学基础知识掌握较差，对一些知识只是表面了解，机械记忆，缺乏对知识的理解和灵活运用。特别是在某些章节上，一些学生要么一问三不知，要么混淆概念。整体上，33班的成绩偏中等偏下，31班的成绩则处于中等水平。
针对这种情况，我制定了以下几点措施：
1.在新课开始前，花大约一个星期的时间对初二年的内容进行简要复习，特别是几何部分。
2.在教学过程中，采用多鼓励、多引导、少批评的教育方法。
3.教学的速度以适应大多数学生为主，同时兼顾后进生，注重整体推进。
4.在新课教学中涉及到旧知识时，进行相应的复习回顾。
5.强调使用课本，要求学生完成课本中的练习和习题，并进行讲解。减少做繁难题的数量。
6.在复习阶段，多让学生动脑动手，通过各种习题和模拟试题的训练，逐步熟悉各知识点，能够熟练运用。
7.利用综合试卷、模拟试卷和样卷进行考试训练，使学生逐步适应考试，并取得好成绩。
全体教师要重视学生的非智力因素，特别注重学生学习兴趣和动力的激发，培养学习习惯和品质，进行理想教育和成功教育的研究和强化。各任课教师要有系统有序地教给学生本学科的学习方法，并进行个别指导。班主任可以安排学生分享学习方法和经验，帮助他们更好地学习。这样可以事半功倍。
本学期，我们九年级数学备课组的工作将以提高初中数学教学的优秀率和合格率为重点。我们将认真学习新的课程标准，提高教师的专业素质。同时，我们也将加强备课组的常规管理，进行校本教研活动，提高教研质量。我们还将积极开展课题研究，培养学生的学习态度和学习方法。以下是本学期的具体安排：
九月份：进行开学准备工作，制定教研计划和教学进度安排，确定集备教研活动时间。同时，组织学习新的课程标准和教学改革的相关文章。开展集体备课，统一教学计划进行授课。
十月份：继续开展集体备课，组内开课，进行课后反思。同时，组织集体备课，组内说课，进行讨论。同时，准备好期中复习材料。
十一月份：进行期中考试及质量分析。
十二月份：建立教学资料库，交流单元测试资料。
一月份：总结积累教学案例，每个教师至少写一个教学后记，或整理一篇完整的教学案例。同时，做好期末复习和考试的准备工作。期末考试后，寒假开始。
通过以上工作，我们的目标是提高初中数学教学的质量，促进教师和学生的共同发展，并且不断总结经验，发挥优势，改进不足，使我们九年级数学备课组充满生机和活力。
校教务处工作计划将以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质、课堂效率和教学质量为目标。为深化数学教学改革，改善教与学的方式，提高数学教学质量，制定了以下工作目标和措施。
工作目标：
1.加强组风建设，提高教师实践能力。
2.构建“自主学习”课堂教学模式，改善教与学的方式。
3.提高教师的信息技术与数学教学整合能力。
4.解决厌学问题，抓好培优补差工作。
5.继续培养青年教师。
6.加强科研力度，树立科研兴教思想。
重点措施：
1.加强组风建设，形成教研风气浓厚的数学组。通过讨论、交流、师生沟通等形式，增强教师的责任感和使命感，并加强对数学教学的指导和管理。
2.更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式。引入新课程改革的理念，创造愉快的学习情境，提高课堂教学效率。采用启发式和讨论式教学，培养学生自主学习，激发学生独立思考和创新意识。
3.提高教师的信息技术素养，加强信息技术在数学教学中的应用。组织教师开展多媒体课件的设计制作，利用网络资源提高教学效果。
4.加强对青年教师的指导，提高他们的教学水平。通过讲座、讨论、参观等学习活动，帮助他们熟悉教学业务。
5.解决厌学问题，帮助学生建立数学学习记录，通过反思促进他们的学习。针对学习困难生，加强辅导和补测，增强学习信心和自我激励。
6.加强教科研力度，积极参与教学研究，提高教师的理论修养。每位教师在期末上交一篇论文。
7.做好申报“星级学校”各项准备工作。
8.认真准备数学会考和中考工作。
9.加强与上级教研部门及同类学校的联系，开展交流与合作活动。
具体安排：
9月下旬：制订教研组计划，制订个人教学工作计划，进行理论学习和讨论。
10月：进行新教师公开课和评课活动，学习新课标的教育理念，找出差距并落实整改措施。
11月：组织观摩课和听课活动，推广教改课堂模式，参加九年级数学学科总复习研讨会。
12月：分析期中质量，进行备课检查和交流，制定九年级复习计划。
1月：进行教学设计比赛，进行教学常规检查，准备工作经验交流材料，进行期末考试和试卷分析。
期末：教研组成员每人上交一份工作总结和教学反思论文。
通过以上的工作目标和措施，相信能够进一步提高数学教学质量，推动数学教学改革。同时，加强与其他教研部门和学校的联系，促进交流与合作，共同提高教育教学水平。
本学年初中数学组教研工作将以课程改革实验为主线。非毕业班的重点是提高初中数学教学的优秀率和合格率，毕业班则着重提高尖子生的数学成绩。我们将认真搞好教学研究，有效开展教研活动，促进教师和学生的共同发展。同时，我们还要加强中心校教研组建设，提高课堂教学效率，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力。为了使数学教研组焕发出新的生机和活力，我们特制定了本学年的教研组工作计划。
本学期的主要工作包括：
一、加强学习，提高教学素养。教师们要认真学习数学课程标准，领会课改精神，并研究新教材新教法。我们要学习近三年中招数学试卷，了解各年级所授知识在中招中的比例。明确初中课程改革的方向，并结合课程改革和中考改革，用好新教材，改进教学方式，提高教学效果。
二、抓好教学常规的学习与实施，深化教学改革。我们要组织教师学习数学学科教学常规，确保数学教师的教学按照常规进行。重点抓好各年级教师备课时的交流，研究个别差异，防止两极分化，努力提高各年级的数学教学质量。同时，我们还要组织教师研究教材，多讲公开课，探讨提高课堂教学效益的方法。毕业班的教师要学习新的中考说明和中考改革的有关文件，明确中考导向和试题改革的特点，分析、总结学生学习情况，研究每一阶段的教学策略。
三、围绕学科教学，开展课题研究。我们要开展中心校《五+双二十教学与多媒体应用的整合》的课题研究，收集整理研究成果，推广并指导学校的学科教学活动。每学期，每位任课教师都要围绕课研课题开设一至两次公开课或观摩课，并撰写优秀教案和论文。
四、利用数学兴趣小组，开展教学活动。我们要建立中心校数学兴趣小组，以提高学生学习数学的兴趣，培养实践能力，以及创新意识和能力。活动时间由各年级老师制定，要有计划、准备和记录。利用数学兴趣小组为各年级的数学竞赛做充分的准备。
总之，我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师们间要建立积极的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，提高教研组整体教学水平。
具体工作安排如下：
十二月份：建立健全中心校教研组教研活动制度，并组织学习14-17年中招数学试卷，掌握初中阶段各年级间的纵向联系。
元月份：重点提高教师对复习课的重视，检查教师的复习课教案和布置的练习，习题应选择适当，不要布置自己未做的作业。
二月份：期末考试和假期。
三月份：集中制定新教案模式，选拔数学竞赛小组成员并实施辅导，举行七年级公开课。
四月份：举行数学解题模拟竞赛，举行八年级公开课，检查培优进展情况，各年级开展数学竞赛。
五月份：举行九年级“专题复习”公开课，非毕业班做好期末复习和考试，毕业班数学教师集中进行中考最后阶段的复习交流。
六月份：总结教学案例，每人至少写一个教学后记和完成一个教学案例。通过实验研究，总结教材中的开放题，总结开放题的教学方法、经验和不足之处。
如何充分利用寒假的记忆时段？
初三生在寒假期间可以自由安排学习时间，但要注意充分利用记忆效果最佳的时段。研究表明，起床后半小时和睡前半小时是记忆效果最佳的时段。初三生可以利用这段时间回顾当天的复习内容，效果会更好。此外，可以穿插各科的复习，这样也能提高学习效率。
如何制定合理的复习计划？
中考考察的是总分，所以初三生需要保持各科成绩的均衡。如果存在偏科问题，可以在寒假期间纠正。首先要调整心态，许多考生对数学感到害怕，认为自己没有天赋，学不好。其实，只要努力，大部分学生的偏科问题都可以解决。根据期末考试的结果，初三生可以找出自己的强项和弱项，并加强强项，弥补弱项。弱项提高的空间很大，考生需要认真分析问题所在，并找到解决办法。同时，强项也不能放松，不要因为平时成绩不错就忽视了它们。
如何搜集作文素材？
很多初三生在写作文时头疼的原因是觉得没有东西可写。为了解决这个问题，寒假期间，初三生应该学会观察生活，积累作文素材。可以有意识地思考一些问题，并注意积累，多看、多听、多想、多练习，提高观察和分析能力。同时，阅读课外书也是一个很好的方式。在阅读时，可以将一些有意义的素材记录在笔记本上，例如名人名言、时事知识、历史人物故事和成语典故等。这些都对写好作文有帮助。
初三生在寒假期间要合理安排时间，充分利用最佳记忆时段进行复习。同时，要制定合理的复习计划，纠正偏科问题，并提高强项，弥补弱项。此外，要学会观察生活，积累作文素材，提高观察和分析能力。阅读课外书也是一个很好的方式，可以记录一些有意义的素材，对写作文有帮助。通过合理的安排和努力，初三生可以在寒假期间取得更好的学习效果。
本学期初中数学教研组将以培养新教师为主要任务，重点提高初中数学教学的平均分、优秀率和合格率。我们将认真进行教学研究，有效地开展教研活动，以促进教师和学生的共同发展。为了提高课堂教学效果，我们将加强教研组的建设。
在本学期的备课组工作计划中，我们将确定教学方向、重点研讨内容和教学时间的分配，并制定好集体备课计划。我们将每周四下午在五楼办公室进行集体备课，并做好记录。备课组活动将主要围绕教材分析、学法和教法的研讨展开。通过备课组活动，我们将明确所教章节的重点和难点，统一教学进度和要求，统一作业量。同时，我们将及时交流各班学生的学习情况，研究改进教学方法的措施。我们还将进行每周小测验、章测试、滚动测试、半期检测和模拟测试，以提高教学质量。
除了备课工作，我们还将重视提优补差工作，并认真打造和研究优质课。每周的组内研讨课也将认真开展，及时评课和整改，共同提高教学水平。我们还将进行传帮带工作，搞好组内文化。推门听课制度将被坚持，老师们将互相听课，及时交流意见，并向学校汇报情况。新老师将在听课后才能上课，以提高教学质量。
此外，我们将采取小组合作式的方式进行备课、说课、作业、周测、章测和复习工作。我们还将学习并认真执行备课和上课的相关规定。共同研究学生记忆力的方法，以促进学生的学习。
大家好，今天小编为大家整理了一些有关于初中组数学教研组工作计划的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
本学期初三数学的教学内容包括代数的第十二章和第十三章，以及几何的第六章和第七章。
在代数中，我们将学习一元二次方程、函数及其图象以及统计的初步内容。其中，一元二次方程的解法和列方程解应用题是重点内容，而配方法和列方程解应用题是难点。我们还会学习函数的概念、表示法以及一次函数的图象和性质。在统计方面，我们将学习平均数、方差、众数、中位数的概念和计算方法，以及样本与总体的关系。
在几何中，我们将学习解直角三角形和圆的内容。锐角三角函数和解直角三角形是解直角三角形一章的重点，而对圆的有关性质的掌握是圆一章的关键。我们还会学习圆的概念、性质，以及圆与直线、圆与角、圆与圆、圆与正多边形的位置和数量关系。
初三的代数和几何是初中数学的重要组成部分。通过这学期的教学，我们的目标是使学生掌握必要的数学基础知识和基本技能，培养他们的运算能力、思维能力和空间想象能力，以适应日常生活、参加生产和进一步学习。
在我负责的两个班级中，大多数学生对初二年的数学基础知识掌握较差，对一些知识只是表面了解，机械记忆，缺乏对知识的理解和灵活运用。特别是在某些章节上，一些学生要么一问三不知，要么混淆概念。整体上，33班的成绩偏中等偏下，31班的成绩则处于中等水平。
针对这种情况，我制定了以下几点措施：
1.在新课开始前，花大约一个星期的时间对初二年的内容进行简要复习，特别是几何部分。
2.在教学过程中，采用多鼓励、多引导、少批评的教育方法。
3.教学的速度以适应大多数学生为主，同时兼顾后进生，注重整体推进。
4.在新课教学中涉及到旧知识时，进行相应的复习回顾。
5.强调使用课本，要求学生完成课本中的练习和习题，并进行讲解。减少做繁难题的数量。
6.在复习阶段，多让学生动脑动手，通过各种习题和模拟试题的训练，逐步熟悉各知识点，能够熟练运用。
7.利用综合试卷、模拟试卷和样卷进行考试训练，使学生逐步适应考试，并取得好成绩。
全体教师要重视学生的非智力因素，特别注重学生学习兴趣和动力的激发，培养学习习惯和品质，进行理想教育和成功教育的研究和强化。各任课教师要有系统有序地教给学生本学科的学习方法，并进行个别指导。班主任可以安排学生分享学习方法和经验，帮助他们更好地学习。这样可以事半功倍。
本学期，我们九年级数学备课组的工作将以提高初中数学教学的优秀率和合格率为重点。我们将认真学习新的课程标准，提高教师的专业素质。同时，我们也将加强备课组的常规管理，进行校本教研活动，提高教研质量。我们还将积极开展课题研究，培养学生的学习态度和学习方法。以下是本学期的具体安排：
九月份：进行开学准备工作，制定教研计划和教学进度安排，确定集备教研活动时间。同时，组织学习新的课程标准和教学改革的相关文章。开展集体备课，统一教学计划进行授课。
十月份：继续开展集体备课，组内开课，进行课后反思。同时，组织集体备课，组内说课，进行讨论。同时，准备好期中复习材料。
十一月份：进行期中考试及质量分析。
十二月份：建立教学资料库，交流单元测试资料。
一月份：总结积累教学案例，每个教师至少写一个教学后记，或整理一篇完整的教学案例。同时，做好期末复习和考试的准备工作。期末考试后，寒假开始。
通过以上工作，我们的目标是提高初中数学教学的质量，促进教师和学生的共同发展，并且不断总结经验，发挥优势，改进不足，使我们九年级数学备课组充满生机和活力。
校教务处工作计划将以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质、课堂效率和教学质量为目标。为深化数学教学改革，改善教与学的方式，提高数学教学质量，制定了以下工作目标和措施。
工作目标：
1.加强组风建设，提高教师实践能力。
2.构建“自主学习”课堂教学模式，改善教与学的方式。
3.提高教师的信息技术与数学教学整合能力。
4.解决厌学问题，抓好培优补差工作。
5.继续培养青年教师。
6.加强科研力度，树立科研兴教思想。
重点措施：
1.加强组风建设，形成教研风气浓厚的数学组。通过讨论、交流、师生沟通等形式，增强教师的责任感和使命感，并加强对数学教学的指导和管理。
2.更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式。引入新课程改革的理念，创造愉快的学习情境，提高课堂教学效率。采用启发式和讨论式教学，培养学生自主学习，激发学生独立思考和创新意识。
3.提高教师的信息技术素养，加强信息技术在数学教学中的应用。组织教师开展多媒体课件的设计制作，利用网络资源提高教学效果。
4.加强对青年教师的指导，提高他们的教学水平。通过讲座、讨论、参观等学习活动，帮助他们熟悉教学业务。
5.解决厌学问题，帮助学生建立数学学习记录，通过反思促进他们的学习。针对学习困难生，加强辅导和补测，增强学习信心和自我激励。
6.加强教科研力度，积极参与教学研究，提高教师的理论修养。每位教师在期末上交一篇论文。
