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小学校长述职报告2024年最新1
一、政治思想
1、积极进取
在政治思想上，我一直以积极进取的态度严格要求自己，始终如一地忠诚于教育事业。我遵守纪律，遵循法律，怀有强烈的事业心和责任感。我坚持不断学习政治理论，提高自己的政治素养。在工作中，我全面贯彻执行教育方针，认真落实上级教育部门的各项方针和政策。我积极运用所学的政治理论指导自己的实践，不断提高工作水平。
2、真诚待人
我对周围的人保持热情真诚的态度，与年长的教师保持尊敬和敬仰，将青年的教师视为朋友。我为他们取得的点滴成绩感到快乐。无论是在工作上还是生活中，只要他们需要帮助，我都会给予支持。因此，我促进了领导班子的整合力形成，也促进了学校的稳定发展。
3、为人正直
在工作中，我始终坚持正确的立场，不回避重要的问题，不犹豫不决、不耍小聪明。我常常告诫自己，警醒自己。我认为集体利益是最重要的，以教师利益为出发点。我坚持说真话，做实事。作为校长的好参谋，我成为教师的贴心人。我真正做到了在思想作风上实事求是、表里如一；在工作作风上认真严谨、讲求实效；待人处事光明磊落、诚实守信；在生活作风上端庄稳重、亲切大方。在公共场所和学生面前，我衣着整洁得体，语言文明规范，举止文雅。我努力成为师生的楷模。
二、工作思路及体会
1、当好助手
作为副校长，我明白自己应该成为校长的好助手。我积极协助校长抓好学校的常规管理工作，完成学校的各项任务。在校长王的领导下，我积极为学校的管理出谋划策。在工作中，我摆正自己的位置，不越权干预其他部门的工作。我注重平等对待教师，与班子团结一致。我经常与教师促膝谈心，了解教师的心声，并将教师的意见带到班子会上，及时根据教师的建议修改和完善了《二龙小学教师教学工作奖惩制度》、《教师工作月考核办法》，真正起到了教师和学校之间的桥梁和纽带作用。
2、带个好头
作为班子成员，我深知以身作则是工作的基础。一年来，我从不搞特殊化，要求教师做到的，我首先做到。我与教师一起参加政治和业务学习，一起参加教科研活动。我坚持出勤，所教的三年级科学课从未空过岗，且教学成绩在全镇名列前茅。对于学校的各项工作，我认为都是我份内的事。我既是领导，也是教师，以身作则，默默地工作。
3、唱好主角
教育教学是学校的主旋律，也是学校分配给我的主要工作。我深感责任重大，不敢有丝毫懈怠。从计划制定、人员分工、课程安排到计划的实施、活动的开展，我都进行了全面详细、客观公正的工作。我的管理理念是“向管理要质量，以质量求生存”。在分管学校教学业务的决策、组织和指导等过程中，我始终与校长王同步，注重以改革的眼光和创新的意识来思考工作。一年来，在教学教研、学科竞赛、常规教学检查、新青年教师培养和校园文化系列活动中，我尽职尽责，使工作一步一个脚印，教学成绩有了显著提高。
4、扮好配角
除了教育教学工作，我还积极主动地协助班子的其他成员做好工作。我与明主任共同组织实施《综合实践活动》的课题研究，在中心园的教师考核中也做出了贡献，在创建平安校园方面也做了一些实事。
三、主要工作实绩
1、出色地完成学校各项重大活动的组织实施。学生乒乓球比赛、田径运动会、间操课展示、教师基本功竞赛等丰富了学校的校园文化，提高了师生的综合素质。
2、科研工作有序开展。我已经结题了“现代远程教育在教学中的应用”课题，开始了“师资培训课题”的第二轮研究，同时“综合实践活动课题”也在顺利进行中。青年教师的培养取得了卓有成效的成果，有两人荣获市级基本功奖，一人荣获县级“精品课堂”奖，三人荣获镇级名师奖。
3、教学成绩显著。上学期期末统考有5人7个学科进入全镇前5名。根据教师们的工作状态，本学期末将有新的突破。
4、积极协助校长抓好校园文化建设。我与教师一起动手粉刷、装潢，为学校节约了大量资金。
以上成绩的取得当然不仅仅是我个人的功劳，是师生共同努力的结果，是集体智慧的结晶。
四、自我评价
在过去的一年里，我能全身心地投入学校的工作，做到“事业第一、学校第一”。我时时处处以身作则，与校长一起带领全体教师勤奋工作，默默耕耘。在思想上，我努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，认真执行上级方针政策，坚持原则，顾全大局。在学习上，我注意提高自身的学习水平，把握教育改革的脉搏。在工作作风方面，我尊重教师，平等待人，与人为善。在学校管理上，我有较强的事业心，有清晰的工作思路，有勤奋务实的工作态度。在工作中，我恪尽职守，勤勤恳恳、踏踏实实地做好每一项工作，乐于奉献。我的工作业绩没有辜负各级领导和教师们的期望，我能较出色地完成上级各项任务，为我校的与时俱进尽职尽责。
五、存在问题
在学校管理工作中，我还不够细腻，方法还缺乏灵活性；理论学习和提高还有差距，工作水平有待进一步提高；对教师的思想工作还不够深入，关心也不够；个性比较直率，对矛盾的化解缺乏灵活性。
六、努力方向
1、提高领导能力，特别是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质。
2、进一步在“落实”上做好文章，强化“品牌”意识，不断提高学校的竞争力和生命力。
3、不断提高自己的改革创新意识，特别是在新课程改革下，教育应该如何进行有许多值得探讨的问题。要逐步完善学校的教科研制度，强化“科研兴校”意识。
4、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，使今后的工作更得心应手。
小学校长述职报告2024年最新2
本人担任副校长，分管德育和安全工作。一年多以来，在校园所有教师和职工的关心和支持下，在自己的努力下，我逐步适应了校园的各项工作。新的工作岗位和新的工作环境，对于我来说都是挑战，应对管理上的诸多困难，我没有叫苦叫累，而是不断摸索、实践，不断总结、求实，用自己全身心投入的工作作风，尽心尽职的工作态度，克服了工作上碰到的种种困难。
在工作中我深深感受到，只有紧紧依靠校园领导的关心，紧密依靠老师们的支持，真心诚意地付出一份努力，才会有一份收获。当然，新的工作对于我来说，只是刚刚起步，由于潜力和经验的不足，工作中也还存在许多有待改善之处。现将一年工作总结如下：
一、加强学习，联系实际，提高认识
教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，个性是作为一名校级领导和德育工作者，务必始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每一天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理潜力。
在这一年里，我先后阅读了《德育文集》、《成功校园内部管理全书》、《教育管理》等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新带给了扎实的基础。
二、加强管理，提高工作效率
1、加强德育管理，健全德育机制。
1)加强德育队伍建设。
德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神、潜力强，工作有特色，团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍。加强班主任和年级组长队伍的建设，首先是加强学习，其次是挖掘典型，鼓励创新。
一年来，我和政教处的同仁一齐以经验交流、学习材料、请专家做讲座等各种形式对班主任和年级组长进行培训，同时，也透过加强日常工作状况的检查和细化考核资料，来提高他们对德育工作的认识和工作职责心，鼓励班主任、年级组长发现问题，大胆创新，互相学习，取长补短。透过各类学习活动，丰富了班主任、年级组长的工作理论和经验，提高了他们的工作水平，大大推进了德育工作的进程。
作为管理者，在日常工作中我尽量仔细、实事求是地评价教师的工作，抓住细微的工作亮点去看待其工作，给予充分的肯定和鼓励。并经常和教师探讨研究，进一步提高他们的工作实效。同时，我建立了校园德育工作领导小组例会制度，每周一与政教处成员召开德育工作例会，商讨校园近期工作，研究学生发展状况。
2)完善管理制度。
透过几年德育工作的实践，使我认识到，完善的制度能使管理工作游刃有余。明确各项制度，能正确引导教师开展工作。今年，我和政教处的几位同仁，透过研究和探讨，调整了各项考核资料，细化了考核依据，使班级考核和班主任考核既有机结合，又有所区别，从必须程度上促进了班主任工作的职责心和用心性，使班主任工作目标更明确、更具体。
同时，在管理制度上，充分利用网络管理，发挥年级组的作用，大胆放心地发动年级组长承担起组长的职责。各个年级组长根据本年级的状况，在开学初和某些重要活动中制定了具体详细的工作计划，使家长会、学生会议、教师会议和师生活动等各类活动顺利开展。各个年级组在自主管理的基础上，充分发挥了个体作用和主动性，用心开展工作，构成了各个年级的工作特色。
3)加强“德育团”建设。
“德育团”工作是我校德育工作中的一个闪光点，对于我来说，如何深层次的挖掘“德育团”工作的内涵，使之更加完善，更好的为校园的教育带给帮忙，是我这一年的工作目标之一。我透过细化“德育团”成员的工作职责，建立德育团工作记录档案和完善德育团成员的考核方法，进一步加强德育团工作的有效、有序管理。在上学年，我和政教处同仁还对部分年级德育团有效地实施了双向选取的组合方式，大大促进了教师参与德育工作的用心性和主动性。
4)开展各项教育活动。
德育工作更多的是要透过活动来体现。一年多来，我和政教处的几位同仁，在全体教职员工的支持下，以民族精神教育纲要和生命教育纲要为指导，开展了一系列的教育活动。民族精神教育展示活动、第14届校园艺术科技节、“感恩”教育、“长征精神励我前行”主题班会比赛等，均受到了各界的一致好评。同时，经过仔细研究，用心申报，今年，我校又成功的成为了上海市民族精神教育试点校园。
5)构建全员德育机制。
拓宽育人渠道，拓展育人队伍，构建“三位一体”的全员育人机制，是我校德育工作的长期目标。在校内，我着重加强了德育团建设和学生自主管理建设，学生透过自主管理委员会，能基本参与到校园的管理。“德育团”工作使教师人人都成为了德育工作者，使家长、学生成为德育工作者成为可能。在家庭，我着重加强了家校合作途径的建设，透过数次的家委会会议，完善了《封浜中学学生家庭行为准则》和《封浜中学学生家长行为准则》，并付诸于实施，使学生、家长的行为都有了明确的目标。
这一项工作得到了区人大和区领导的一致好评。在社区，着重加强了德育基地的挖掘和建设，与杨柳村居委、太平村开展了丰富的实践活动，与南翔消防站在开展实践活动的同时，也建立了学生活动基地的关系。这一系列的工作，使我校的德育基础得到进一步的巩固和发展。
2、加强安全管理，完善管理机制。
校园安全工作是校园各项工作的重中之重，我始终牢固树立“安全第一”的思想，居安思危，做到警钟长鸣，常抓不懈。在校长和校园总务部门的支持下，我透过落实和完善各种规章制度，进行严格的系统管理，做到：人员进出严格把关。校园24小时有人值班。每月对校园的安全设施进行检查。校园各项管理措施严格到位。校园安全知识宣传长期坚持。同时加强与校外力量的合作，与封浜派出所、南翔消防站和镇综合治理办建立了长久的辅导和合作关系，基本构成了校园安全管理上的“内外合力管理模式”，确保了校园无重大安全事故的发生。
三、以身作则，率先示范，提高效率
(1)严格要求自己，以身作则
古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有潜力去管理别人。因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更好的服务于全校师生。我坚持每一天七点以前到校，五点半以后离校。每一天到校园，我先在校园内走一遍，了解学生动态，巡视校园环境，了解教师工作状况，发现问题，及时解决，防微杜渐。
在日常巡视中，我也给自己提出了“两先”要求，见到垃圾，自己弯下腰，先捡。望见学生、教师，自己先微笑点头问好。我只期望透过自己的行动，用自身的素质去影响学生，树立正确的行为规范，也期望有更多的教师能主动地参与到学生的思想工作中来，“众人拾柴火焰高”，只有我们齐心协力，才能把校园的德育工作做细、做实、做好。由于共同的努力，学生的行为规范、校园的校风一向得到各级领导和社会的好评。在和其他老师的共同努力下，今年上半年，校园先后获得了“嘉定区健康促进校园”、“上海市民族精神试点校园”和“上海市安全礼貌校园”的称号。
从校园已取得的成就来看，要做好德育工作，就离不开德育科研，一年中，在老校长的指导下，我先后申报了“十三五”期间嘉定区德育科研重点攻关课题子课题《中学诚信教育体系的建立》、校级课题《深化自主发展德育模式的实践与研究》，并撰写了区级重点课题《建立全员德育机制的研究》的开题报告。
虽然担任行政干部，但我从没忘记自己是一名英语教师，把自己的知识教与学生是我的本职工作。我个性注重在英语教学中结合教学资料，渗透德育教学。为了做到教学、管理两不误，我每一天都列一份工作表，安排好一天的事情，为了保证教学质量，我坚持备新课，出练习，批作业，有时只能利用下班后的时间和周六的时间为学生进行辅导。一年中，我连续担任两届初三的教学工作，在和这两届初三老师的共同努力、合作下，打破了初三英语教学一向名列区倒数几位的落后局面。
(2)谦虚严谨，寻找不足
尽管目前工作开展比较顺利，但我明白作为一名年轻的干部，尤其是刚刚踏上校级工作岗位的干部，在很多方面我还需改善。首先应加强理论学习，提高自己的思想认识。其次，工作态度还应谦虚谨慎，善于听取他人意见。另外，工作方法上要不断累积经验，使自己迅速成为一名优秀的干部。我相信，在大家的热心帮忙和支持下，我必须会把工作做得更好，必须会为封中的新发展做出自己应有的贡献!
小学校长述职报告2024年最新3
常言说，“德育不好出危险品，智育不好出次品，体育不好出废品，心理素质不好出易碎品” ，要把学生一个个培养成合格品， 优等品，学校的责任重大。面对社会、家庭对学校、教师、教学质量提出的更高要求，我校在吴家井学区的正确领导下，学校各项工作取得了良好成绩，赢得了社会好评。
本年度，我校坚持以社会主义核心价值观为指导，以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作总结如下：
一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展
教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师德是一种职业精神和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！
1、思想上高度重视。我们召开了多次专题会议，学习上级有关教师作风建设文件，并要求教师在平时的教学工作中严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。
2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。我们提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。
通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。
二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量
教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教学工作。
１、规范教学秩序、强化教学常规管理。我们严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时校长和教导处还对教师授课进行不定期的抽查。
2、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。我们要求每位教师要树立“向四十分钟要质量意识”，充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。要求任课教师结合学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方法和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。
3、学校推广电子备课。我们实施电子备课的目的在于激活教育资源，实现教育资源的共享与优化，促进教师之间在业务领域的沟通与探讨，提高教师教学水平，构建高效课堂，提高教学质量。
三、坚持以德育为首位，全面实施素质教育
实施素质教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校一直以德育工作为首位。
1、开展丰富多彩的活动
（1）坚持每周一的升旗仪式。我们精心准备升旗仪式，利用国旗下讲话对学生进行文明礼貌、行为习惯等教育。
（2）开展了丰富多彩的学生课外活动，如古诗文诵读比赛、六一儿童节庆祝活动、体质健康达标运动会等，让学生得到了展示的平台，从中既得到了快乐又学到了知识。
（3）注重常规教育，抓学生行为习惯养成教育。我们以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为标准，在全校范围内开展争做规范生活动。
2、发挥“家校互动”的职能
吴家井村群众地多，家长忙于农活，无法辅导孩子，认为交给学校解脱了自己，教育孩子是学校的事，让学校唱独角戏；大多数村组家家富余，由于学校对家庭教育引领不到位，家长不缺钱，出现了对孩子教育满目投资，出现了学生进城攀比风；经过学校召开家长会和上门家访，了解到本村文化氛围浓厚，群众支持教育，渴望办好学校多出人才，他们积极为学校发展献计献策，并结合上级安排开展了“小手拉大手”活动。
3、根据区教育局及学区关于实施学生思想道德建设“金种子”工程的要求，结合我校工作实际，开展了学生思想道德建设“金种子”活动。
四、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任
学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。
1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。
①在开学初及时发放了办公用品；检修了各教室照明设施；维修了学生损坏窗户玻璃。
②对各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。
③每月进行了安全排查，平时也不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也及时进行了维修。
2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。
①开学初，向每位学生家长都发放了《致家长的一封信》，并要求在回执上签字。学校也与教职工、特别是班主任老师签订了安全目标责任书。
②进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣传力度，认真落实了安全课进课堂，每学期都组织了不少于两次的小学生安全知识竞赛和学生紧急疏散演练，使学生的安全意识得到了很大的提高。
③对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。
④加强学校内保工作，严格执行学校各项管理制度，把教师值班制度落到实处，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。
五、工作中存在的不足和努力方向
回顾一学年来的工作，虽取得一些成绩，但在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。在今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，力争20__年的教育教学各项工作再上新台阶。
述职人：
小学校长述职报告2024年最新4
尊敬的各位领导、老师们：
我是______，今年42岁，从20____年8月开始担任中心小学副校长，并因工作需要被调至______小学担任校长职务。在教体局和中心校的正确领导下，以及学校领导的大力支持和全体教师的热情帮助下，我较好地完成了各项工作任务。接下来，我将汇报我过去一年的工作情况，请领导批评指正。
一、提升自身学习，不断增强管理能力，迅速适应角色
作为一名校长，我深感责任重大。为了能够快速适应并胜任学校领导者的角色，我向中心校领导请教，并虚心向班子成员学习。同时，我坚持用“五心”标准要求自己：对自己要有信心，对工作要用心，对管理要精心，对同事要知心，对班子要放心。通过学习，我准确把握发展形势，积极顺应发展要求，不断提高自己的政治理论水平和依法办学水平，也不断提高激发教职工工作积极性、处理各种矛盾和问题的能力，以确保学校的健康持续发展。
二、建立班子，培养无私奉献的团队
一个好校长可以带领一所好学校，尽管我的个人能力和水平还有待提高，但作为校长，我首先要在班子和教职工中树立榜样，要求教师做到的首先要自己做到。我将全部时间和精力都投入到学校工作中，周一至周五住在校内，无论大小事情都与班子成员商议后决定执行。管理一所学校靠校长个人的能力是远远不够的，只有依靠集体的力量和智慧才能形成合力，发挥最大的作用。在工作中，我尽量发现和利用人才，调动大家的工作积极性。
三、重视学生德育，践行以德树人的教育理念
在我校，我们高度重视学生德育工作，秉承教育方针，以德树人。通过组织开展经典诵读活动、健身操、拔河比赛、作文比赛等活动，活跃了师生的业余生活。这不仅增强了团队协作的凝聚力和战斗力，也融洽了干群关系，让我迅速融入芦店小学，提高了学校工作的效率，促进了学校工作的和谐发展。借助构建校园文化建设示范校的机会，我们要求每位老师在学生中渗透社会主义核心价值观教育，并开展了国学教育，如经典诵读和书法练字。
四、严格要求细致管理，全面提升教育教学质量
教学质量是教育的生命线，而教学工作是学校工作的中心。为了提高教育教学质量，我们在教师教学水平的提高上坚持以研促教，在常规管理上做细做实，在各科作业的安排上做到分类布置，在学生的培养上做到因材施教。
首先，我们注重组织教师学习新课改理念和新课程的教学方法，并为教师搭建了学习平台，使教师逐步更新教育观念，改进教学方法，不断提高教育教学质量。我们坚持开展听课、说课、评课活动，让教师相互学习和交流，提高教学能力。我们鼓励青年教师创新、合作交流，共同提高。
五、高度重视学生安全教育，努力创建平安和谐校园
在过去的一年里，我将学校安全工作作为重中之重来抓。我们建立了健全的校园安全领导组织机构，制定了校园安全防范制度和应急预案，并与学校的老师签订了安全责任书。针对可能存在的安全隐患，我们出台了一系列安全措施，严格执行安全事故上报制度。我们还每周利用升旗时间进行安全教育，并要求每班每周开展一次安全教育主题班会。此外，我们组织了四次应急演练，加强了交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、防触电、防雷击、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣传教育。
六、廉洁自律，规范后勤管理，加强服务功能
过去一年，我通过学习财务管理制度，奉行廉洁自律原则，通过规范报销程序、票据管理、出差及差旅管理等多项工作，进一步提升了学校后勤管理工作。
七、存在的主要问题
我们也存在一些问题需要解决。首先，我的能力还不够强，还需要向同事和领导深入学习。其次，我对教师的关心还不够，对部分同事的生活中的困难关注不够。另外，我们对部分工作的检查督促不够，尤其是对青年教师的督促不够。
八、下一步的重点工作
大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于小学校长述职报告2024年最新文档，欢迎各位阅读和借鉴。
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一、政治思想
1、积极进取
在政治思想上，我一直以积极进取的态度严格要求自己，始终如一地忠诚于教育事业。我遵守纪律，遵循法律，怀有强烈的事业心和责任感。我坚持不断学习政治理论，提高自己的政治素养。在工作中，我全面贯彻执行教育方针，认真落实上级教育部门的各项方针和政策。我积极运用所学的政治理论指导自己的实践，不断提高工作水平。
2、真诚待人
我对周围的人保持热情真诚的态度，与年长的教师保持尊敬和敬仰，将青年的教师视为朋友。我为他们取得的点滴成绩感到快乐。无论是在工作上还是生活中，只要他们需要帮助，我都会给予支持。因此，我促进了领导班子的整合力形成，也促进了学校的稳定发展。
3、为人正直
在工作中，我始终坚持正确的立场，不回避重要的问题，不犹豫不决、不耍小聪明。我常常告诫自己，警醒自己。我认为集体利益是最重要的，以教师利益为出发点。我坚持说真话，做实事。作为校长的好参谋，我成为教师的贴心人。我真正做到了在思想作风上实事求是、表里如一；在工作作风上认真严谨、讲求实效；待人处事光明磊落、诚实守信；在生活作风上端庄稳重、亲切大方。在公共场所和学生面前，我衣着整洁得体，语言文明规范，举止文雅。我努力成为师生的楷模。
二、工作思路及体会
1、当好助手
作为副校长，我明白自己应该成为校长的好助手。我积极协助校长抓好学校的常规管理工作，完成学校的各项任务。在校长王的领导下，我积极为学校的管理出谋划策。在工作中，我摆正自己的位置，不越权干预其他部门的工作。我注重平等对待教师，与班子团结一致。我经常与教师促膝谈心，了解教师的心声，并将教师的意见带到班子会上，及时根据教师的建议修改和完善了《二龙小学教师教学工作奖惩制度》、《教师工作月考核办法》，真正起到了教师和学校之间的桥梁和纽带作用。
2、带个好头
作为班子成员，我深知以身作则是工作的基础。一年来，我从不搞特殊化，要求教师做到的，我首先做到。我与教师一起参加政治和业务学习，一起参加教科研活动。我坚持出勤，所教的三年级科学课从未空过岗，且教学成绩在全镇名列前茅。对于学校的各项工作，我认为都是我份内的事。我既是领导，也是教师，以身作则，默默地工作。
3、唱好主角
教育教学是学校的主旋律，也是学校分配给我的主要工作。我深感责任重大，不敢有丝毫懈怠。从计划制定、人员分工、课程安排到计划的实施、活动的开展，我都进行了全面详细、客观公正的工作。我的管理理念是“向管理要质量，以质量求生存”。在分管学校教学业务的决策、组织和指导等过程中，我始终与校长王同步，注重以改革的眼光和创新的意识来思考工作。一年来，在教学教研、学科竞赛、常规教学检查、新青年教师培养和校园文化系列活动中，我尽职尽责，使工作一步一个脚印，教学成绩有了显著提高。
4、扮好配角
除了教育教学工作，我还积极主动地协助班子的其他成员做好工作。我与明主任共同组织实施《综合实践活动》的课题研究，在中心园的教师考核中也做出了贡献，在创建平安校园方面也做了一些实事。
三、主要工作实绩
1、出色地完成学校各项重大活动的组织实施。学生乒乓球比赛、田径运动会、间操课展示、教师基本功竞赛等丰富了学校的校园文化，提高了师生的综合素质。
2、科研工作有序开展。我已经结题了“现代远程教育在教学中的应用”课题，开始了“师资培训课题”的第二轮研究，同时“综合实践活动课题”也在顺利进行中。青年教师的培养取得了卓有成效的成果，有两人荣获市级基本功奖，一人荣获县级“精品课堂”奖，三人荣获镇级名师奖。
3、教学成绩显著。上学期期末统考有5人7个学科进入全镇前5名。根据教师们的工作状态，本学期末将有新的突破。
4、积极协助校长抓好校园文化建设。我与教师一起动手粉刷、装潢，为学校节约了大量资金。
以上成绩的取得当然不仅仅是我个人的功劳，是师生共同努力的结果，是集体智慧的结晶。
四、自我评价
在过去的一年里，我能全身心地投入学校的工作，做到“事业第一、学校第一”。我时时处处以身作则，与校长一起带领全体教师勤奋工作，默默耕耘。在思想上，我努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，认真执行上级方针政策，坚持原则，顾全大局。在学习上，我注意提高自身的学习水平，把握教育改革的脉搏。在工作作风方面，我尊重教师，平等待人，与人为善。在学校管理上，我有较强的事业心，有清晰的工作思路，有勤奋务实的工作态度。在工作中，我恪尽职守，勤勤恳恳、踏踏实实地做好每一项工作，乐于奉献。我的工作业绩没有辜负各级领导和教师们的期望，我能较出色地完成上级各项任务，为我校的与时俱进尽职尽责。
五、存在问题
在学校管理工作中，我还不够细腻，方法还缺乏灵活性；理论学习和提高还有差距，工作水平有待进一步提高；对教师的思想工作还不够深入，关心也不够；个性比较直率，对矛盾的化解缺乏灵活性。
六、努力方向
1、提高领导能力，特别是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质。
2、进一步在“落实”上做好文章，强化“品牌”意识，不断提高学校的竞争力和生命力。
3、不断提高自己的改革创新意识，特别是在新课程改革下，教育应该如何进行有许多值得探讨的问题。要逐步完善学校的教科研制度，强化“科研兴校”意识。
4、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，使今后的工作更得心应手。
小学校长述职报告2024年最新2
本人担任副校长，分管德育和安全工作。一年多以来，在校园所有教师和职工的关心和支持下，在自己的努力下，我逐步适应了校园的各项工作。新的工作岗位和新的工作环境，对于我来说都是挑战，应对管理上的诸多困难，我没有叫苦叫累，而是不断摸索、实践，不断总结、求实，用自己全身心投入的工作作风，尽心尽职的工作态度，克服了工作上碰到的种种困难。
在工作中我深深感受到，只有紧紧依靠校园领导的关心，紧密依靠老师们的支持，真心诚意地付出一份努力，才会有一份收获。当然，新的工作对于我来说，只是刚刚起步，由于潜力和经验的不足，工作中也还存在许多有待改善之处。现将一年工作总结如下：
一、加强学习，联系实际，提高认识
教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，个性是作为一名校级领导和德育工作者，务必始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每一天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理潜力。
在这一年里，我先后阅读了《德育文集》、《成功校园内部管理全书》、《教育管理》等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新带给了扎实的基础。
二、加强管理，提高工作效率
