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家长会老师发言稿简单大气优质1
尊敬的家长们：
大家好！今天，因为孩子们的缘分，我们来到了_市第十三中学，走进了初一_班的教室，非常欢迎各位家长朋友！
从您的孩子进入_十三中以来，我们开始了相识和携手合作的“联合教育”。教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。现在您的孩子已经进入中学阶段，这是人生的“黄金时代”，对学生的思想品质和学习习惯的形成起着关键作用，将对他们一生产生巨大的影响。
一、中学和小学的不同之处
第一，学科增多。小学主要有语文和数学两门科目，学生负担较轻。但升入初中后，科目突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。许多初一新生由于对新学段缺乏认识或了解不够，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果在初中后手足无措，感到不适应，严重影响了学习质量和健康成长。
第二，教材难度增加。中学教材与小学教材在难度上有很大的跳跃性。以数学为例，中学教材每节课的信息量较多，重在讲解普遍规律，而不是针对某道题下功夫。重点是分析数量关系和综合运用，而不是单一题型和习题的编排。记忆性和重复性的知识减少，理解性的知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，所以即使学生上课听懂了，稍微分心一下就可能不明白。
第三，教学速度加快。小学语文和数学的内容较少，每周上8-10节课。而中学课本的内容增多，几乎增加了一倍，但每周只能上5节课。因此，教师教学进度必须加快，上课提问学生的次数相应减少。在小学阶段，学生有一段时间的学习放松，但如果初中有几节课分心，不认真听讲，课后不认真完成作业，就可能导致跟不上学习进度，从而掉队。
第四，在学习方法上，中学要求学生在理解基础上记忆所学知识，然后在记忆的基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对待小学生那样手把手地指导学生，学生感到中学老师讲授得不如小学老师那么仔细，学起来会比较吃力。有时候学生不能完全消化和吸收所学知识，只能囫囵吞枣地接受。随着学科的多样化、深入化，这就特别需要初一新生从依靠老师逐步发展成为能够独立学习的学生，培养自主学习能力。
第五，课外作业增多，自主学习增多，下午放学时间延长。
二、班级介绍
目前，班级共有76名学生，其中女生35位，男生42位。经过两周的观察，我觉得班级学生整体表现不错。与几位任课老师交流后，了解到班级的上课纪律一般，作业完成情况比较好，各项工作开展也很顺利。可以说这是一个很好的开局。当然，班级中还存在一些问题：
1、少数学生的行为规范较差，喜欢插话，好动，注意力难以集中。
2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有向其他同学或老师请教的习惯。不懂就不懂，作业做错了也没有及时订正。
3、不会听课，不懂如何做笔记，如何融入新的课堂。
4、粗心马虎，常常丢三拉四。上个星期，每天早上都有好几个学生忘记带作业，需要家长送过来。
5、有些同学的学习工具准备不齐全，例如数学用的三角板、刻度尺，语文和英语用的词典、字典等。数学即将用到计算器，到时候也要准备好。
三、班级管理
根据目前班级的情况，我提出了以下教育管理原则：倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯的培养。有句话说得好，习惯决定性格，性格决定命运。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成。学生要养成良好的卫生习惯、学习习惯和生活习惯，习惯的养成非常重要。因此，近期班级管理策略将针对习惯的养成，让学生在这个学期中改变不好的习惯，养成良好的习惯。只有养成良好的习惯，学习成绩才会有所提高。
四、作业辅导要求
对于教师布置的家庭作业，我们要进行检查和辅导，辅导以学生为主，家长起督促检查的作用。家长最基本的责任是检查学生是否认真完成作业。作业辅导不仅包括书面作业，还包括复习和预习。在完成作业之前，应该让学生复习当天所学的知识。作业完成后，应该预习第二天要学习的内容，养成先复习后做作业、先预习后上课的学习习惯。
还有一些心里话要和各位家长交流。许多家长认为把孩子送到学校就是为了学习，所以学习成绩最重要。这种认识有一定道理，但不够全面。我认为培养学生成人，学习好固然重要，但身心健康也很重要，思想道德素养更加重要。专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品。”一个人将来能否有所作为，除了水平能力，更主要的是看他的品格如何，因为“品格决定成就”。我们家长在教育子女时要从品格教育入手，才能培养出举止文明、品行端庄、风度高雅、充满自信、敢于争先的孩子。
总之，学生的成长和发展离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生自身的努力。只有三方共同努力，才能为孩子创造出一个光明的未来。最后，我预祝每位家长用心培养孩子，让他们走向成功。
如果家长们有任何好的建议，可以通过多种方式与我交流，希望与您保持联系！好了，我的发言到这里就结束了，谢谢大家！最后，祝各位家长朋友工作顺利，身体健康！祝我们的孩子健康茁壮地成长，愉快轻松地学习！让我们共同努力，教会学生做人、学会学习、学会生活，让他们拥有美好的未来。
再次感谢大家！
家长会老师发言稿简单大气优质2
亲爱的家长们，上午好！
我是本班的数学老师，非常感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。对于六年级的毕业班，学校非常重视，希望我们的孩子能够快速适应小学最后冲刺阶段的学习生活，珍惜最后一个多月的学习机会，努力完成小学的学习任务，成为合格的优秀毕业生。
这次家长会的目的是加强老师与家长之间的联系，相互交流学生在校和在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量。毕竟家长是孩子的第一任老师，一对一的教育效果比我们面对几十个孩子的教育更好。进入六年级，许多家长认为孩子已经长大了，由原先的“扶”逐渐变为“放”，这是正确的。但是“放”并不意味着完全放手，而是有放也有收，对于依赖性较强的学生还需要不断地叮咛和引导。我们的晚上家庭作业一般都是对当天知识的巩固，有个别同学会有未完成作业第二天早上补或抄袭的情况，有的同学说是无人辅导。针对这些问题，我们有些家长反映，在家也想辅导孩子，但总怕在家讲解的方法和老师讲解的方法不同。其实，这是大可不必担心的，你只需要认真地看一看我们的教材，让孩子将他会的知识或方法讲给你听，这不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以复习巩固知识点，就不会发生这种问题了。
一、汇报本班抽测考试情况
本次测试的试题综合性较强，所以考试分数不高。我们应该清楚，分数只是一个参考，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，而应该与老师和孩子一起研究问题所在。从学生考试的卷面来看，还有一些孩子不够细心，有些学习上暂时有困难的孩子基础知识比较差。这就需要我们的家长配合老师分析孩子学习存在的问题，以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。
二、最近一段时间学生在校表现情况
1、上课认真，回答问题积极的同学有：
2、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写认真的同学有：
3、积极问老师问题的同学有：
4、数学综合素养比较高的同学有：
5、家庭作业存在问题的同学有：
三、教学计划
即将进入总复习阶段。针对学生基础差的特点，我们准备从最基础的知识开始复习，并在课余时间重点辅导基础较差的学生，让他们能够跟上复习的步伐。今后的作业包括两方面：一是要进行即将复习的知识练习，目的是找出问题；二是对已经复习过的知识进行练习，目的是加深巩固并检查是否掌握。这就需要家长嘱咐孩子上课一定要用心听讲、动脑思考和动笔写，加强对作业的监督，保质保量，独立完成。因为作业是老师发现您孩子问题所在的重要途径，通过作业中出现的问题进行有针对性的辅导。
四、给各位家长提几点建议
1.多给孩子一点信心，成为他们成长的强大后盾。由于孩子的个体差异，成绩有好有坏是免不了的。如果你的孩子贪玩，不认真学习，导致成绩不理想，应该进行适当的批评，但是如果孩子努力了，成绩还不理想，应该给他们信心，多鼓励他们，千万不要泼冷水，更不要放弃。
2.继续做好督促检查孩子作业的工作，留意他们作业中体现出来的学习动态，特别是他们的学习习惯，发现问题及时解决。希望各位家长能配合老师做一些工作：检查一下孩子的草稿本、笔记本以及学习工具是否齐全，如没有的话，督促他们准备好。教育他们要认真使用草稿本，能口算的就口算，不能口算的要用竖式写在草稿本上，字迹要端正，用尺子画线，并标上题号。这样在验算检查时只要在原来的竖式上再算一遍，得数也不会抄错。从某种程度上说，小学阶段的学习态度决定着孩子的成绩。
3.平时要和孩子谈心，交流一下他们的想法，了解他们最喜欢做什么，数学上还有什么问题，针对孩子的学习情况，及时和老师联系，进行沟通。可以发短信，打电话，也可以来学校面谈。这样老师也可以针对问题给予适当的帮助。
各位家长，教育孩子是我们每个人只有一次的机会，不可能失败了再重新来过！你的孩子在小学的学习只有1个多月的时间，如果你能积极地配合，再加上孩子和老师的共同努力，我相信你的孩子在数学毕业考试中一定能取得理想的成绩。谢谢大家！
家长会老师发言稿简单大气优质3
首先，我要感谢大家平时对我的支持和配合。在开学一个月的时间里，孩子们认真学习新课，按时完成作业，课堂气氛热烈，大部分同学都很认真地听讲和交作业。虽然有时候也会有一些懒惰贪玩的情况，但他们已经取得了很大的进步！
下面是我在英语教学中的一些心得体会：
第一，孩子的教育应该是全面的。课堂上的学习只是一部分，孩子对知识的理解和运用还取决于他们的能力和习惯。要找出背后的原因，细致地分析，把对孩子的培养渗透到生活的各个方面。比如说，如果一个孩子在生活中总是依赖别人，那么在做作业的时候也会马虎。所以，我们要在生活中正确引导孩子，培养他们在各个方面都勤奋和懂事，这样他们在学习上也会更加努力和自觉。
第二，知识要转化为能力。英语是第二语言，学习起来可能会有些枯燥，而且有时候考试成绩好但实际运用起来却不行。为了避免这种情况，我主要以学生为主体，创造性地传授知识，培养孩子独立思考和实际运用语言的能力。我尽量用全英语教学，通过启发式教学帮助学生理解词语和句子的意思。对于抽象的词汇和语法，我也会用中文进行解释。我在课堂上创造与生活贴近的情境，采用多种形式和游戏来让学生练习，让他们觉得学英语就像在玩游戏一样，有趣而且与生活相关。
第三，掌握科学的学习方法。我们要帮助孩子寻找适合自己的学习方法。比如在预习新课的时候，不要告诉孩子她看不明白的地方，这样她在课堂上会更加专心地听，自己寻找答案。总的来说，学习英语需要坚持不懈和兴趣为先，基于兴趣，多读多记，扩大课外阅读量。英语课本的内容是有限的，而课外的阅读是非常广泛和有趣的。
第四，严格要求孩子订正作业。对于错的单词，让孩子抄写三遍，对于错题，用显眼的颜色标出来，并且让孩子知道为什么错，方便复习。一年级的学生认知水平有限，自我领悟和独立学习的能力有待发展，所以他们的学习更需要家长的关心和督促。希望家长们每天都检查孩子的作业完成情况，适时鼓励或督促，并在作业上签字。感谢大家的配合和关注！
最后，我希望家长们与学校保持联系，互通情况，共同寻找教育孩子的最佳方法。我们班级的博客是一个非常方便快捷的信息交流平台，希望大家每天都关注并掌握最新动态，配合老师的要求，关注孩子的成长。再次感谢大家的支持，祝愿我们班级朝着共同的目标发展，孩子们在学习中快乐成长！
家长会老师发言稿简单大气优质4
亲爱的家长朋友们、亲爱的同学们：
大家上午好！首先要热烈欢迎并衷心感谢大家的到来。感谢各位家长百忙之中参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作的支持。作为教师，我们不仅关心孩子的学习，还在思想上引导他们。我们愿意用爱心和责任心呵护孩子，让他们逐渐成长。同时，我们也期望得到各位家长的大力支持。孩子的教育是老师和家长共同的责任，希望家长和老师能多交流学生在校和在家的情况。这样，老师可以有针对性地实施教育。因此，我向各位家长提出几点建议：
1. 给孩子更多信心，成为他们成长的坚实后盾。每个孩子的个体差异不可避免，成绩也会有好有坏。如果孩子因为不肯学习而导致成绩差，我们应该适当批评。但如果孩子已经尽力了，成绩却不理想，我们更应该给予他们信心。我们应该多听听孩子的心声，而不是一味责备他们。帮助他们分析问题，并找到解决方法。
2. 培养孩子遵守纪律的意识。家庭有家规，学校有校规。这些规定和纪律是学生提高成绩的保证。如果有学生在遵守纪律方面做得不好，不仅对自己的学习不负责任，也伤害了那些刻苦学习、一心求学的学生。而且也有损于班级的荣誉，对其他同学也是不公平的。家长应该教育孩子在学校服从老师的管理，尊敬老师，不顶撞老师。相信老师的教育方式和水平，相信老师所做的一切都是为了孩子。
3. 不要娇惯孩子，学会对孩子说不。有句以色列名言说得好：“再富不能富孩子”。让孩子经历一些困难，培养他们艰苦朴素的习惯对他们的成长是有益的。控制给孩子的零花钱，并询问他们是如何花费的。教育孩子不要和别人攀比物质生活。
对同学们，我也有几点建议：
1. 学习化学要多记多练，重视课堂认真听讲，按时完成作业。
2. 保持胸怀宽广的心态，做一个光明正大、诚实的人。不要纠结于小事，斤斤计较，这样是无法取得大成就的。同学之间要互相帮助，关心彼此。
3. 遇到问题要保持冷静，多做自我批评，互相谅解和让步。不要冲动行事，做出蠢事。
4. 学会感恩。对别人的恩惠，要以实际行动回报。感恩首先要从感恩父母开始。可以用各种方式表达感激：问候、生日礼物，当父母不开心时陪伴他们，或者帮助父母做一些力所能及的事情。
作为教师，我们会尽力做好自己的工作，不辜负家长和学生的期望。我建议在座的每位家长，少一点溺爱孩子，多一点严格；少一点责备，多一点关爱；少一点居高临下，多一些了解和鼓励。积极配合学校，尽到家长对孩子进行教育的责任和义务。而对于座上的每位同学，你们的父母付出了很多，他们将所有的爱和努力都倾注在你们身上。你们是他们的希望，是他们的一切。我们要学会感恩，懂得感恩。感恩有三种方式：藏在心里、说出口、付诸行动。同学们，你们选择哪一种呢？你们的人生之路还很长，每走一步都应该无愧于自己，无愧于那些关心、关注、深深爱着你们的人！
祝各位家长万事顺心，祝各位学生学业有成！
家长会老师发言稿简单大气优质5
亲爱的老师和家长们，大家好！
这周五，虽然天气不太好，下着零星的小雨，但是家长们的热情却是高涨的。大家纷纷参加了儿子的家长会，会议厅座无虚席。整个讲座持续了两个小时，内容深入浅出，让人受益匪浅。
首先，讲座强调了培养孩子的自律意识的重要性。作为一位母亲，我希望儿子能健康成长，轻松学习，取得好成绩。然而，孩子的一些习惯和态度让人不满意，有时甚至无法控制自己的情绪。专家提到让孩子学会为自己买单，学会管理情绪和学习，这让我意识到孩子缺乏自律意识。我希望能在孩子上学之前就教育他们，因为教育孩子就像种庄稼一样，需要技巧和方法才能有好的收成。
其次，讲座还强调了良好的亲子关系的重要性。教育孩子就像牵着一只蜗牛散步一样，需要耐心陪伴孩子度过成长的岁月。专家说的“好关系胜过好教育”让我醍醐灌顶。尤其是在五六年级，孩子有了自己的想法和秘密。我曾经问过孩子今天在学校玩得开心吗，有什么好玩的事情要分享，但他总是回答：“不告诉你，这是我的秘密。”这让我感到无语。专家说，我们和孩子之间还存在一定的距离，我们还没有真正进入他们的内心世界。如果我们能以朋友的方式相处，倾听他们的秘密，就能更好地建立亲子关系。在家庭中，我们应该平等对待孩子，认真倾听他们说话，让他们参与决策，并与他们充分交流。我相信，以朋友的方式相处，我的孩子会更加开放，愿意让我参与他成长过程中的每一个阶段。
教育即生长。在孩子成长的道路上，我们要陪伴他们、引导他们，并时刻唤醒他们的意识。家庭教育决定了孩子的未来，所以我们要学会自我教育、自我修行。从现在开始，我要改变自己和孩子爸爸，改变孩子。谢谢大家！
家长会老师发言稿简单大气优质6
亲爱的家长们：
大家下午好！转眼间，您的孩子已经在小学学习了两个多月。我们都知道，不要让孩子输在起跑线上，因此，每天都在对孩子进行叮咛和嘱咐，希望他们有一个好的开始，每天都有好的表现。但有时候，我们可能会感到不满意，也可能会有一些疑惑。作为老师，我也想让您了解学校的要求以及学生之间的差距。今天我们聚在一起，就是为了加强家校合作，共同构建和谐教育，让孩子取得更大的进步。非常感谢各位家长的光临。
首先，我想向大家介绍一下我们梅岭小学数学教学的特色。多年来，我们学校一直致力于课堂教学的研究，通过各种教研课题的研究，我们培养了一批批优秀的教师。我们的课堂教学目标是高效、轻松、充满活力。具体的做法是，每一节课都注重优化教学环节，让学生愉快、高效地参与学习。我们要求做到“三不、四了”，即不拖堂、不留家庭作业、不上黑课，要讲课、练习、评价和收作业都做到位。老师每天都会精心备课，从教具的使用、多媒体课件的运用、时间的分配、教学语言的修炼等方面，让学生有更好的学习体验。
针对一年级学生的特点，我们重点培养他们的课堂常规。首先，课前准备非常重要。我们鼓励家长在前一天帮助孩子准备好所需的学习用品，让他们自己动手准备课本、学习用品等。这样能培养孩子独立的能力。其次，我们要求学生在课前准备时只放一块橡皮和一支铅笔在桌子上，作业本打开放在桌子上，方便学生写作业。同时，我们鼓励学生在抽屉里准备2支削好的笔备用，每天对做得好的同学进行奖励。通过这样的培养，学生能够形成良好的课前准备习惯。
学会倾听，认真听讲也是我们重点培养的习惯。一年级学生很好动，注意力不易集中，尤其是刚入学时，40分钟的数学课对他们来说可能不太习惯。因此，我们采用各种方法来激发学生认真倾听的兴趣。我们鼓励学生认真倾听老师的讲课和同学的发言。通过及时的鼓励和评价，我们帮助学生逐渐养成认真倾听的好习惯。这对于孩子在课堂上接受知识非常重要。只有听得仔细，才能思考、发表意见，进而正确完成练习。所以，家长在家也要注意培养孩子认真倾听的好习惯。
以上就是我们学校数学教学的特色和具体做法。通过家校合作，我们相信孩子们会有更大的进步。希望我们能够共同努力，为孩子的学习成长创造更好的环境。谢谢大家！
家长会老师发言稿简单大气优质7
亲爱的家长们：
下午好！首先，我代表学校和所有老师向您们的到来表示热烈的欢迎和真诚的感谢。感谢您们对学校和班级工作的大力支持。有些家长我们接触的机会比较多，所以对我和孩子的了解也就多一些。但也有一些家长我们接触的比较少，对我和孩子的了解就少一些。接下来，我想简单介绍一下班级的情况和孩子们的学习状态。
我们班共有x名学生，其中男生有x人，女生有x人。还有一些孩子是外地民工子弟。班级的学生特点是比较活泼和好动，有一些孩子来自民工家庭。我们班级里有一些聪明、知识面广的学生，也有一些知识面比较狭窄、反应比较慢甚至弱智的学生。他们的差异相对较大。
期中考试已经结束。班级的语文成绩平均分为x分，优秀率为60%。最高分是x分，最低分是x分，有x人的分数在x分以下。学生们基本掌握了声母、韵母，能够分清前鼻韵母和后鼻韵母，并且能够整体认读音节。语文考试中，学生们主要失分的题目是“看图把句子写完整”和“把不是同一类的词划去”。由于一年级学生识字量较少，所以在写句子时用拼音写的音节出错而丢分；划错“不是同一类的词”题目的原因是学生的知识面还不够广，还不理解“天”和“风、云、雨”的区别。针对这些情况，我会在今后的教学中加强训练，并且潜移默化地拓宽学生们的知识面。
一个孩子能够健康成长，离不开老师和家长的共同教育。这次家长会的召开就是为了让我们互相了解，共同合作，努力培养孩子成为德智体全面发展的好学生。接任一个新班级需要一个磨合期，我努力了解孩子们，他们也在逐步了解我，理解我的教育方法。经过两个多月的接触，我发现这些孩子很可爱，我很喜欢他们，他们也逐渐理解并喜欢上了我。有的学生甚至关心起了我。“老师，您的衣服上有灰尘，我帮您拂去吧。”“我帮您拿本子吧。”这些都是孩子们发自内心的话。他们每个人都有自己的特点，我会夸奖他们的优点，这是我每天都会做的事情。我希望通过表扬来改变他们的学习态度和行为习惯。
一个好的习惯能让孩子终生受益。作为父母，我们要尽量帮助孩子养成好的学习习惯：
1. 专心致志。由于孩子们好动，他们的自控和自学能力相对较差，注意力不容易集中。因此，家长们应该严格要求并经常提醒孩子上课时要专心听讲，不要做小动作，更不要讲话影响别人听课。回到家后，要为孩子创造一个适合学习的环境，让他们养成放学及时做作业、按时完成作业后再做其他事情的好习惯。
2. 独立思考。家长们对孩子们不能解决的问题要采取引导的方式，引导他们自己思考问题。重要的不是教会孩子具体问题怎样解决，而是告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3. 认真细致。孩子们的作业必须在规定时间内完成，要求资料正确、书写工整，不能草率马虎。为了让孩子养成良好的习惯，提高正确率和责任感，应该要求他们养成检查作业的习惯。
4. 培养孩子活跃的思维。我们不应该用成年人的眼光看待孩子们的提问，要善于培养孩子勤思的优点，对他们的提问进行适当的鼓励和表扬，并及时纠正他们的错误想法。家长们要多讲、多启发和引导孩子们接触的事物，不要对孩子的提问不予理睬，这样会让孩子即使有问题也不敢问。
5. 背诵课文和优秀作文。小学生记忆力好，有些东西背下来就会终生不忘。为什么有的学生到了中高年级写作文时觉得很难，写出来的作文干巴巴的呢？其中一个重要原因就是孩子们的词汇量太少，语言不够丰富。因此，我要求学生们把每课的课文背下来，从一年级开始培养这个习惯。我希望家长们能够配合我做好这项工作。
6. 养成看书读报的习惯。家长们可以为孩子们购买或订阅适合他们的图书和报刊，创造一个阅读环境。为了避免浅尝辄止，家长们可以和孩子们一起阅读，并共同讨论书中的问题。有效的课外阅读是积累语言材料的好方法。我们班有很多学生都订阅了语文报，这就需要家长们引导孩子们好好阅读报纸的内容，扩大他们的知识面。良好的学习习惯会让孩子们受益终身。
接下来，我想谈一下语文学习的要求。语文潜力主要指的是孩子们的听说读写的潜力。所谓的“听”不仅仅是认真听老师的讲课，还包括认真听其他同学的发言，在听的过程中理解和筛选有用的信息。有的学生能够认真听同学和老师的发言，这样他们就能够分辨对和错，有的放矢。而有的学生就不会，他们会做小动作，这样他们每天学到的知识就会比别人少一点。久而久之，他们的成绩就会落后。此外，孩子们现在很会“说”，有时候说出的话也有一定的深度。家长们可以有意识地与孩子们交流学校里发生的事情。这不仅可以增进亲子关系，也是训练说话能力的好机会。下个学期，我会要求学生们把发现有趣的事情写下来。这不仅是练习写作的好机会，也是有意识地积累写作素材，对中高年级写作有很大的帮助。
我们家长都非常关心孩子们整体素质的培养。家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子与社会接触的第一站，也是孩子综合潜力培养的基地。对于孩子的教育和培养，不仅仅局限于作业辅导，更重要的是随时都要重视培养孩子的良好品质和行为习惯，培养孩子热情豁达、勇敢顽强、团结友爱、乐于助人、开拓进取的个性，以及适应环境、自我控制的能力，紧密配合学校促进孩子德智体全面发展，真正将孩子培养成为社会需要的有用人才。对于小学生来说，行为习惯最能反映他们的个性品质。虽然行为习惯和个性不能等同，但它们之间有着密切的联系。可以这样说，培养行为习惯的过程也就是个性形成的过程。良好的行为习惯能促进良好个性的发展和形成。因此，在今后的教育教学实践中，我们要采取合理的措施、方法和手段来纠正和消除学生的不良习惯，训练和巩固好的习惯（比如：有的学生经常在做眼保健操时睁开眼睛；上课铃响了还不及时坐好，甚至还要讲话；下课时追逐打闹等）。
最后，我来给大家讲一个寓言故事。
教育学家威廉·坎宁安曾经讲过这样一个寓言：一个人在沙漠里散步，突然，有声音对他说：“捡一些卵石放进口袋里吧，明天你会又高兴又后悔的。”这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。
第二天，当他把手伸进口袋时，惊奇地发现口袋里放的不是卵石，而是钻石、绿宝石和红宝石。他感到非常高兴，但不久后又感到非常后悔。他高兴的是自己捡了一些卵石，后悔的是没有多捡一些。教育也是一样，家长们今天怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。习惯就像那些卵石一样，你今天多培养孩子一些好习惯，明天孩子就会得到钻石、绿宝石和红宝石。那时，作为家长的你会和寓言里的人一样，又高兴又后悔。高兴的是你的孩子拥有一些良好的习惯，后悔的是其实你还能够培养孩子更多的好习惯。所以，为什么不从今天开始为孩子多捡一些卵石呢？明天，这些卵石将成为孩子一生的财富，让他们终身幸福。
以上是我对几点想法的谈论，如有任何不当之处，请各位家长批评指正。衷心地期望未来我们能有更深入的交流、更愉快的合作和真诚的友谊。
最后，我想送给家长们两句话，希望能够共同努力。第一句话：孩子是家长和老师的镜子，没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。第二句话：谁关注孩子细节越多，孩子进步就越大，细节决定教育的成败。
我相信，在我们共同的努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。祝愿每一位家长朋友的美梦都能成真！祝愿我们的每个孩子都能成为优秀的人才！谢谢大家！
家长会老师发言稿简单大气优质8
亲爱的家长朋友们，晚上好！感谢各位家长抽出时间参加今天的家长会。作为全体任课教师的代表，我对你们的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。你们的到来是因为对孩子的关爱和对我们工作的支持。现在，请大家用热烈的掌声欢迎陈老师的到来。
今天的家长会主要是为了讨论如何更好地教育孩子，让每个孩子都能在原有基础上有更大的进步。家长会的议程包括：1.陈老师发言；2.班主任发言；3.家长代表发言；4.家长们交流。
作为一个家长，我深切地理解每位家长为子女付出的心血。从你们身上，我也学到了很多关于如何做父母的经验。我们教师在教室里集体授课，关注的是多数孩子。虽然我们也努力关注个别学生，但时间有限。而在家庭中，父母对孩子的教育有着天然的优势，父母的作用非常重要。在这里，我想和家长们交流几个小建议。
首先，讲究教育艺术。每个人刚出生时，第一眼看到的是自己的父母，最早接受的也是来自父母的教育。我们的一言一行、一举一动对孩子都有言传身教、潜移默化的作用。我想与大家分享一个故事，叫做《两位美国母亲分苹果的故事》。这个故事告诉我们，父母的教育方式对孩子的影响非常大。一个不经意的举动，可能改变孩子的一生。我们要注重教育方式，培养出积极向上、勇敢乐观的孩子。
其次，从细节抓起。细节可能会决定成败。我想和大家分享一个关于上海地铁的故事。上海地铁一号线和二号线的设计初看上去并没有什么特别的地方，但运营一段时间后，二号线的运营成本却远远高于一号线。原因在于二号线忽略了一些细节。这个故事告诉我们，生活中的细节非常重要。关注细节的人更有可能获得成功。同样，教育也是如此，我们要关注孩子的细节，帮助他们进步。
第三，多满足孩子的精神需求。现在我们的家长尽可能地满足孩子的物质需求，但我更希望家长们重视满足孩子的精神需求。多交流、多陪伴、多引导，让孩子真正感受到你们对他们的爱、关注和期望。这种期望将成为孩子成长的动力。
第四，重视习惯养成。习惯的养成对孩子的成长非常重要。我们希望孩子养成审题、书写、独立思考、细心检查和建立错题集的习惯。这些小习惯会产生巨大的影响，帮助孩子取得更好的成绩。
第五，建议多和老师沟通。我们鼓励家长们通过电话、信息、班级QQ群等方式与任课老师沟通。沟通是了解孩子学习情况、解决问题的重要途径。
最后，希望家长们多提宝贵的建议。因为我负责两个班的数学，时间有限，难以面面俱到。我非常希望家长们给我提出宝贵的建议，我会虚心接受。
每个孩子都是独一无二的，需要我们不断反思自己的言行，根据孩子的特点探索适合他们的教育方法。让我们携手助孩子飞得更高、更远！祝愿孩子们天天向上，祝愿家长们心想事成、万事如意！
家长会老师发言稿简单大气优质9
亲爱的家长们：
大家好！非常感谢您们抽出时间参加我们的活动。您的参与不仅显示了对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持，再次表示感谢！今天我们聚在一起，要讨论一下过去几个学期在教育方面的成就和不足，以及未来的发展目标。
经过一个学期的相处和交流，我们已经成为了好朋友、好伙伴。再次感谢您上个学期对我们工作的支持和帮助。希望在新的学期中，您能继续支持和帮助我们。今天我们聚在一起，无论谈什么话题，都离不开一个共同关心的主题，那就是我们的孩子。
我们能够为了教育孩子而汇聚在一起，对于我们老师来说是一种荣幸，同时也感到肩上承载着重大责任。我希望通过今天的互相学习和交流，能够互相借鉴，使家庭与学校协调一致，共同将孩子教育好并培养好。
上个学期，我们的主要目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的日常生活，并基本遵守幼儿园的规章制度。我们开展了一系列活动，并得到了您们的多方面配合，使得幼儿在这些方面都有了不同程度的提高。我们很高兴地看到孩子们的进步，他们每天都开心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴友好相处，每个孩子都展现出了自己的个性。
今天的会议主要包括以下几个内容：
1、最关心的就是孩子在幼儿园的情况。先跟大家分享一下我们班的情况：我们班的孩子都非常聪明，表现在语言表达能力、动手操作能力和接受能力等方面比以往的孩子更强。从孩子的表现中，我们也能看出家长们在孩子教育方面的投入和素质的提高，这是值得发扬的地方。
但同时也有一些需要家长们注意的地方。比如，现在的孩子都是独生子女，在家里通常都是以他们为中心，家长们宠爱他们，不用担心有人与他们争抢东西。但是一旦进入幼儿园，情况就会不同了，他们需要学会分享、学会谦让、学会过集体生活。在这个时候，他们往往会感到不适应，产生一种不安全感，不愿意与别人分享自己的东西，抢玩具等等。这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，我们作为家长要特别注意观察，并教育孩子与小朋友分享和友好交往。另外，还要注意培养孩子的自理能力。虽然在上学期我们已经教他们穿外套、鞋子，但仍有一部分孩子不会，起床后不愿意自己试着穿，完全依赖老师的帮助。长期下去对孩子的发展没有好处。其他孩子能做到的，我们的孩子也应该能做到。因此，请家长们在家也要注意锻炼孩子的自理能力，能够适当放手。家长们平时一定能够感觉到，也许您会觉得孩子的很多作品很幼稚、不成熟、不好看，但对于孩子来说却是非常重要的。他们需要我们的鼓励，请对孩子的要求不要太高，要肯定孩子的点滴进步。只有他们有了信心，才会对学习产生兴趣。
2、本学期班级工作的重点：
- 2月：加强幼儿的日常规律和生活习惯的培养，提高午休的质量。
- 3月：围绕“三八”开展“爱妈妈”教育活动。
- 4月：进行亲近自然的春季活动，举行幼儿六一体检，召开家长会。
- 5月：开展亲子运动会，准备庆祝“六一”活动。
- 6月：家园共度端午节，做好夏季卫生保健和防暑降温工作。
我们的教育观点是，孩子应该享受快乐的童年。我们家长没有必要总是抱怨孩子有多调皮。孩子是在与周围环境的探索中成长的。如果他们总是生活在束缚中，受到各种限制，又怎么能够发展起来呢？因此，在孩子的生活中，特别是在家庭生活中，我们应该放手让孩子去感受世界的奇妙。当然，放手并不意味着完全放任自由，基本的规则还是需要遵守的。我们要帮助幼儿克服自我为中心的思想，帮助他们学会合作和分享，为他们更好地融入集体生活打下基础。针对家长们，我有两点建议：
1、欣赏孩子。有一个真实的故事：江苏南京的周弘女士用独特的赏识教育让失聪的女儿周婷婷在4岁时开始说话，8岁时能背出圆周率小数点后1000位数字，10岁时被评为全国优秀十佳少年，16岁时成为中国第一位聋人少年大学生，现在正在美国攻读博士学位。对于家长们反映孩子越来越难管的问题，她认为，家长最大的误区就是只关注孩子的缺点，而忽略了他们的优点和潜力。
她说：“即使全世界的人都看不起你的孩子，作为父母，也应该欣赏他们、拥抱他们、赞美他们，并为他们感到骄傲。”我们作为家长，首先要关注孩子真正的需求，而不是让孩子只考虑满足我们的需求。
例如，我们可以与孩子一起玩耍、聊天，让他们表演、唱歌、讲故事、绘画等等，然后给予赞扬。赏识教育是为了孩子的进步，让我们真心实意地鼓励孩子的每一个小进步。
赏识的实质是承认差异、尊重差异。我们不应该只是单纯地要求自己的孩子与别人的孩子看齐。每个孩子都有自己的个性特点，我们要帮助他们充分发展自己的个性。
2、保持一致，不迁就孩子。我们发现，每次长假或是短假结束后，总会有几个孩子出现不良状况，成为我们幼儿园孩子生病的高峰期。很多时候是因为孩子在家的饮食、休息时间等没有规律。
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尊敬的家长朋友：
大家好！
首先我代表小班的三位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加家长会，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。
今天，我们能相聚在一起，都是因为孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。开学已经半个多月了，我知道有很多家长都很想知道自己的孩子在这些日子中的学习和生活情况怎么样？在幼儿园表现怎么样？我们召开今天这个家长会，主要目的也是希望您们家长进一步配合老师，加强我们老师和你们家长之间的联系，互相交流一下孩子在园及在家的情况，以便老师及时调整工作，促使您们也能够积极参与到孩子的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。今天的家长会我会简要地讲解以下两个方面：
一、向各位家长介绍一下我们班级及孩子的情况
我先自我介绍一下，我姓何，是小班的班主任，另外一位是胡老师，还有一位是生活老师殷老师。我们三位老师将会尽心尽力做好班里的每一项工作。当然还有我们天真、可爱的孩子们。现在我把我们班的整个情况跟大家说一下：我们小班有33人，其中男生21人，女生12人，男孩偏多。通过这半个多月的观察，我初步了解到我们班孩子有以下几个特点：
1、多数孩子身体发育正常，各方面发展较好，乐意参与集体活动，喜欢参加各种游戏活动。
2、对许多事物都表现出了极大的兴趣，对各种新事物好奇心重，但动手能力还需加强培养。个别孩子在与同伴发生争执时稍有不合就动手打人咬人的现象时有发生；个别孩子挑食现象严重，有时吃饭要老师喂，如老师不在旁边监督的话，就边吃边玩，进餐习惯较差。
3、语言能力发展不平衡，部分孩子对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，有一部分孩子求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯。部分孩子胆小、怕生，娇气任性，交往能力较弱。上课时注意力容易分散，不能较好地遵守集体游戏规则。部分能较清晰地进行语言表达，但不能安静地听成人和同伴讲话，爱插嘴；个别能力弱的孩子还不善于与人交谈。
二、希望家长积极配合幼儿园教育的有关事项：
1、小班孩子这段时间主要是加强自理能力的培养，比如如何穿衣、脱衣，吃饭时要注意哪些事，洗手要怎样洗等，涉及的内容很多，在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。
2、希望每一位孩子坚持每天按时入园，无特殊情况不要无故缺勤。请各位家长务必配合。
3、家长要注意培养孩子养成良好的卫生习惯，在双休日里，定期为孩子洗头、剪指甲。
每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。让我们彼此多一分理解、多一分沟通、多一分宽容、多一分真诚、多一分合作、多一分共育，为孩子搭起一片成长的天空，因为我们是一家人！
最后，请允许我代表小班全体老师再次向家长们说一声：谢谢你们！谢谢你们对我们工作的理解及支持，同时也请各位家长对我们工作的不足或对我们的教育方式有不同的看法，或有更好的建议，请你们提出来以便我们更好更科学地教育好孩子，同时希望你们在以后继续支持我们的工作！
谢谢大家！
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亲爱的家长们：
大家好！刚刚结束了本届高三全市的第一次摸底考试，考试成绩已经公布。距离高考只有两个多月的时间，我邀请大家来这里，是为了给孩子们最后的冲刺做最有效的努力，加强学校与家庭的联系，形成合力，共同督促学生学习，关注他们的各方面问题，为他们营造良好的学习氛围，使每位学生在今年的高考中都能取得好成绩。今天我主要讲三个方面的内容。
首先，总结本次一模考试成绩。这次考试的结果如何？我们分析一下。
其次，回顾前一阶段的备考工作，并介绍最后阶段的工作计划和安排。从高三开学到现在，我们主要进行了第一轮复习，夯实基础知识，培养基本能力，构建各学科的知识体系。在这一阶段，我们通过班主任的领导，学生的主体地位，以质量为根本，采取了“三抓”的方式来提高学生的成绩。
第一，我们紧密复习教学。
第二，我们精心选择试题，保证练得对路，练得有效。
第三，我们针对不同的学生，采取个别化的措施，帮助他们补弱。
同时，我们也非常重视心理疏导。我们知道，学生在备考过程中面临的压力很大，心态的平衡很重要。我们通过教育学生树立自信心，帮助他们认识考试的作用，并告诉他们保持一颗平常心。
最后，我们将介绍最后阶段的工作计划和安排。现在，高三已经进入二轮复习阶段，这段时间各科都在进行专题训练，突出重点。成绩较好的同学要上高难度的题目，成绩较低的同学要加强基础知识的夯实，不要与老师的复习安排产生冲突。接下来的三轮复习阶段，我们将回归教材，查漏补缺，进行一些月考测验，巩固前面的复习成果。
亲爱的家长们，高考是人生的转折点，备考需要精心准备。我们相信，在学校、家长和学生三方共同努力下，我们一定能实现共同的目标，让我们拭目以待。
根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于家长会老师发言稿简单大气的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
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尊敬的家长们：
大家好！今天，因为孩子们的缘分，我们来到了_市第十三中学，走进了初一_班的教室，非常欢迎各位家长朋友！
从您的孩子进入_十三中以来，我们开始了相识和携手合作的“联合教育”。教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。现在您的孩子已经进入中学阶段，这是人生的“黄金时代”，对学生的思想品质和学习习惯的形成起着关键作用，将对他们一生产生巨大的影响。
一、中学和小学的不同之处
第一，学科增多。小学主要有语文和数学两门科目，学生负担较轻。但升入初中后，科目突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。许多初一新生由于对新学段缺乏认识或了解不够，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果在初中后手足无措，感到不适应，严重影响了学习质量和健康成长。
第二，教材难度增加。中学教材与小学教材在难度上有很大的跳跃性。以数学为例，中学教材每节课的信息量较多，重在讲解普遍规律，而不是针对某道题下功夫。重点是分析数量关系和综合运用，而不是单一题型和习题的编排。记忆性和重复性的知识减少，理解性的知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，所以即使学生上课听懂了，稍微分心一下就可能不明白。
第三，教学速度加快。小学语文和数学的内容较少，每周上8-10节课。而中学课本的内容增多，几乎增加了一倍，但每周只能上5节课。因此，教师教学进度必须加快，上课提问学生的次数相应减少。在小学阶段，学生有一段时间的学习放松，但如果初中有几节课分心，不认真听讲，课后不认真完成作业，就可能导致跟不上学习进度，从而掉队。
第四，在学习方法上，中学要求学生在理解基础上记忆所学知识，然后在记忆的基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对待小学生那样手把手地指导学生，学生感到中学老师讲授得不如小学老师那么仔细，学起来会比较吃力。有时候学生不能完全消化和吸收所学知识，只能囫囵吞枣地接受。随着学科的多样化、深入化，这就特别需要初一新生从依靠老师逐步发展成为能够独立学习的学生，培养自主学习能力。
第五，课外作业增多，自主学习增多，下午放学时间延长。
二、班级介绍
目前，班级共有76名学生，其中女生35位，男生42位。经过两周的观察，我觉得班级学生整体表现不错。与几位任课老师交流后，了解到班级的上课纪律一般，作业完成情况比较好，各项工作开展也很顺利。可以说这是一个很好的开局。当然，班级中还存在一些问题：
1、少数学生的行为规范较差，喜欢插话，好动，注意力难以集中。
2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有向其他同学或老师请教的习惯。不懂就不懂，作业做错了也没有及时订正。
3、不会听课，不懂如何做笔记，如何融入新的课堂。
4、粗心马虎，常常丢三拉四。上个星期，每天早上都有好几个学生忘记带作业，需要家长送过来。
5、有些同学的学习工具准备不齐全，例如数学用的三角板、刻度尺，语文和英语用的词典、字典等。数学即将用到计算器，到时候也要准备好。
三、班级管理
根据目前班级的情况，我提出了以下教育管理原则：倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯的培养。有句话说得好，习惯决定性格，性格决定命运。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成。学生要养成良好的卫生习惯、学习习惯和生活习惯，习惯的养成非常重要。因此，近期班级管理策略将针对习惯的养成，让学生在这个学期中改变不好的习惯，养成良好的习惯。只有养成良好的习惯，学习成绩才会有所提高。
四、作业辅导要求
对于教师布置的家庭作业，我们要进行检查和辅导，辅导以学生为主，家长起督促检查的作用。家长最基本的责任是检查学生是否认真完成作业。作业辅导不仅包括书面作业，还包括复习和预习。在完成作业之前，应该让学生复习当天所学的知识。作业完成后，应该预习第二天要学习的内容，养成先复习后做作业、先预习后上课的学习习惯。
还有一些心里话要和各位家长交流。许多家长认为把孩子送到学校就是为了学习，所以学习成绩最重要。这种认识有一定道理，但不够全面。我认为培养学生成人，学习好固然重要，但身心健康也很重要，思想道德素养更加重要。专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品。”一个人将来能否有所作为，除了水平能力，更主要的是看他的品格如何，因为“品格决定成就”。我们家长在教育子女时要从品格教育入手，才能培养出举止文明、品行端庄、风度高雅、充满自信、敢于争先的孩子。
总之，学生的成长和发展离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生自身的努力。只有三方共同努力，才能为孩子创造出一个光明的未来。最后，我预祝每位家长用心培养孩子，让他们走向成功。
如果家长们有任何好的建议，可以通过多种方式与我交流，希望与您保持联系！好了，我的发言到这里就结束了，谢谢大家！最后，祝各位家长朋友工作顺利，身体健康！祝我们的孩子健康茁壮地成长，愉快轻松地学习！让我们共同努力，教会学生做人、学会学习、学会生活，让他们拥有美好的未来。
再次感谢大家！
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亲爱的家长们，上午好！
我是本班的数学老师，非常感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。对于六年级的毕业班，学校非常重视，希望我们的孩子能够快速适应小学最后冲刺阶段的学习生活，珍惜最后一个多月的学习机会，努力完成小学的学习任务，成为合格的优秀毕业生。
这次家长会的目的是加强老师与家长之间的联系，相互交流学生在校和在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量。毕竟家长是孩子的第一任老师，一对一的教育效果比我们面对几十个孩子的教育更好。进入六年级，许多家长认为孩子已经长大了，由原先的“扶”逐渐变为“放”，这是正确的。但是“放”并不意味着完全放手，而是有放也有收，对于依赖性较强的学生还需要不断地叮咛和引导。我们的晚上家庭作业一般都是对当天知识的巩固，有个别同学会有未完成作业第二天早上补或抄袭的情况，有的同学说是无人辅导。针对这些问题，我们有些家长反映，在家也想辅导孩子，但总怕在家讲解的方法和老师讲解的方法不同。其实，这是大可不必担心的，你只需要认真地看一看我们的教材，让孩子将他会的知识或方法讲给你听，这不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以复习巩固知识点，就不会发生这种问题了。
一、汇报本班抽测考试情况
本次测试的试题综合性较强，所以考试分数不高。我们应该清楚，分数只是一个参考，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，而应该与老师和孩子一起研究问题所在。从学生考试的卷面来看，还有一些孩子不够细心，有些学习上暂时有困难的孩子基础知识比较差。这就需要我们的家长配合老师分析孩子学习存在的问题，以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。
二、最近一段时间学生在校表现情况
1、上课认真，回答问题积极的同学有：
2、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写认真的同学有：
3、积极问老师问题的同学有：
4、数学综合素养比较高的同学有：
5、家庭作业存在问题的同学有：
三、教学计划
即将进入总复习阶段。针对学生基础差的特点，我们准备从最基础的知识开始复习，并在课余时间重点辅导基础较差的学生，让他们能够跟上复习的步伐。今后的作业包括两方面：一是要进行即将复习的知识练习，目的是找出问题；二是对已经复习过的知识进行练习，目的是加深巩固并检查是否掌握。这就需要家长嘱咐孩子上课一定要用心听讲、动脑思考和动笔写，加强对作业的监督，保质保量，独立完成。因为作业是老师发现您孩子问题所在的重要途径，通过作业中出现的问题进行有针对性的辅导。
