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争做“四有”好老师演讲稿1
尊敬的领导：
大家好！我今天演讲的主题是《源头活水，助力学生发展》。
教育的最终目标是学生的发展，而学生发展的源头活水则是教师自身的发展。只有不断学习，才能保持专业发展的活力与生机，实现事业腾飞的梦想，不辱科教兴国的使命。
经过十五年的教学之路，我深深体会到学习对我个人的锻造作用。从小我就喜欢阅读，从初中开始就开始摘抄文学作品，已经持续了20年。2000年我从哈尔滨幼儿师范学校毕业，实现了当一名学习型、反思型、研究型教师的梦想。每天都渴望获取知识，挤时间学习。尽管年轻又充满各种爱好，但我意识到成功只会降临在卓越的头上，幸运只会垂青于勤奋的人！学习是艰辛的过程，需要毅力和信念的支撑。
2002年，我从县幼儿园调到第二中学任教。我意识到自己的知识“小溪水”不够用了，起点低，意味着要比别人付出更多的努力才能迎头赶上。面对新的困境和挑战，我积极向各种渠道学习，向书本学习，向实践学习，向同行学习，向名家学习。每天早读时，我也加入了晨读的行列；每周教研活动，我也成为了倾听者。苏霍姆林斯基、叶圣陶成了我研读经典的“恩师”，我也努力让自己的课堂变得生动有趣。不断学习使我增加了知识的厚度，延伸了专业的长度。我感到无比快乐，就像泉眼里的水流一样。
2005年，我被任命为第二中学团委。在与学生的交流中，我和全校学生一起成长！没有思想的教学是没有价值的，没有进取的学习是没有意义的。我不断更新我的教育观念，提高我的教学能力，大胆创新。学问做得好，书教得好，自然具备受学生喜爱和尊敬的人格魅力，使他们愿意接受教育。我根据每届学生的特点，改革教学方法，优化教学过程，用知识改变命运，用学习成就未来。
我相信，读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名家引路。今年11月，我有幸参加了黑龙江省教育学院初中语文班的培训，每天虚心倾听，认真反思，深入融汇。回到学校后，我把学到的先进教学理念融入到教育实践中，与全校师生一起努力，创造出高效的课堂。让学生快乐学习，快乐成长。我们的课改工作受到了领导的高度赞誉，被视为摆脱办学困境的突破口。不断反思成长，使我提升了认知的高度，拓展了思维的宽度，我感到无比欣慰。
经过十五年的教育工作，我深刻认识到学习对我今天的成就至关重要。作为幼师、班主任、教导主任，我通过不断学习，积淀了深厚的文化底蕴，提高了专业能力，提升了教学水平。多年来，我写了近十万字的作文，发现了教科书中的错误，并得到了语文教育专家的认可；我在班主任技能展示中获得了特等奖！兴趣是我学习的导师，使命是我学习的动力，学习型组织建设更是让我不能放松的重要任务。我的学习之路才刚刚开始，正因为生长在教育事业兴旺的方正乐土，我对学习充满了激情！
学习并不是一时的冲动和激情，而是一场旷日持久的战斗。我们需要坚持不懈地努力，下功夫，敢于付出。让学习成为我们生命中源源不断的活水，为我们自身和教育事业注入新的生机和活力。继续学习，厚积薄发，为教育事业的辉煌和国家的昌盛贡献力量！
争做“四有”好老师演讲稿2
亲爱的评委老师，朋友们、同事们：
大家下午好！
我很高兴能参加今天的演讲比赛，我的演讲题目是《成为受人尊敬的教师，培养品德与才艺兼备的学生》。
我从大学毕业已经一年多了，但我仍然清楚地记得母校教学楼上那8个金色的大字：德高为师，身正是范。特别是当我从西部计划志愿者转变为人民教师后，我对这8个字有了更深的理解。
报告强调：“努力办好人民满意的教育。”“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这表明国家比以往更加重视教育，并将“培养品德与才艺兼备的学生”放在重要位置。作为教师，我们肩负着更重的责任和使命，这是一份无比光荣的工作。
孔子说过：“如果自己身上具备了正直的品质，不需要用命令来引导他人;如果自己身上没有正直的品质，即使下令也不会有人遵从。”要培养品德与才艺兼备的学生，教师首先要做到自己身体力行。教师不仅要注重言传，还要注重身教。学生会从教师的一言一行、一举一动中得到启示。在孩子们的成长过程中，教师的影响力甚至可能超过他们的父母。如果教师的行为不良被学生牢记或模仿，可能会对学生的一生产生不可弥补的负面影响。因此，教师不仅要做到言传身教，在学生面前做出良好的榜样，还要胸怀宽广，以品德赢得学生的尊重，成为他们心灵的引路人。
其次，教师要不断学习，提升自己的业务水平。当我们还是学生的时候，老师经常告诫我们：“活到老，学到老。”当我们成为教师后，难道会忘记这句教诲吗？我们都不是圣人，而即使圣人也注重不断学习。在这个知识爆炸的时代，不学习就会被时代抛弃。教师不是一劳永逸的职业，我们每个人都需要虚心学习，向大家学习，向大教育家学习，向知名教师学习，向身边的优秀教师学习，甚至要向自己的学生学习。只有不断学习和锻炼，我们的业务水平才能不断提高；只有不断提高自己的业务水平，才能传授给学生更多更好的知识。
第三，教师要将爱与责任融入到教育教学工作的方方面面。我记得副校长潘秋堂在一次讲座中强调，教师要热爱自己的学生，认识到自己是“平等中的首席”，努力成为“学生发展的服务者”；要热爱自己，主动去做需要做的事情，有勇气承担责任。我认为，教师应该充分尊重学生，倾听他们的心声，真心关心他们，把他们真正当作“人”来对待，并且要热爱自己的工作，勇于担当，乐于奉献，愿意成为学生成长的助推器。
朋友们，当我们进入社会后，如果发现一些老师并没有做到对我们的教育，我们会感到被欺骗；而当我们成为教师后，如果我们重复了他们的错误，那就更加不可原谅了。
让我们努力吧！努力成为受人尊敬的教师，培养品德与才艺兼备的学生。让我们不辜负人民对我们的期望。
谢谢大家！
争做“四有”好老师演讲稿3
大家好，我是大一班的李老师，今天要和大家分享如何成为一名优秀的幼儿教师。
要成为一名合格的幼儿教师，首先要以幼儿为中心，把师德放在首位，要有爱心，将爱奉献给每一个孩子。
每个人都需要爱和尊重。教师的爱不同于一般的爱，它超越了母爱、友爱和情爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是幼儿成长的催化剂。我们要以平等的尊重和真诚的爱心打开每个幼儿的心扉。因为我知道，每个幼儿都隐藏着无限的潜能和未知的未来。即使是只有几岁的孩子，他们也需要我们给予的尊重和爱。
在日常生活中，我们要宽容地接受孩子犯错误。当孩子犯错误时，我们不能简单粗暴地说“不要这样”，比如“不要说话，不要站起来，不要到处乱走，不要乱扔东西”等等。
各位家长和老师，当你们听到有人这样跟你们说话时，你们会感觉怎么样？是不是感到尴尬、害怕、退缩、受到限制？是不是会感到反感，觉得对立，觉得对方要命令你做某件事情？孩子们听到这样的话时更多的是恐惧、木然，不知道该怎么做。
那么我们应该如何跟孩子说呢？比如说：“请安静，听老师在讲什么”，“请坐回你的位置上”，“请把玩具放到柜子里”。当我们听到这样的话语时，是不是感觉很友善，有明确的做事方法了呢？
最近我也遇到了类似的情况。前几天中午吃饭时，一个孩子把米饭撒到桌子上和地上了。我当时很严厉地说了一句“不要把饭撒出来！”话一说出口，我就后悔了。我怎么能这样责备孩子呢？因为我是刚来这里，新的环境让我感到紧张，我不想辜负孩子、家长和同事们对我的期望，所以才背负着巨大的压力，神经一直紧绷着，突然说出了那样严厉的话。这实在是不应该。
看到孩子惊恐和委屈的眼神，我感到非常内疚。然后我走过去，温和地跟他说：“米饭撒在外面会弄脏的，就不能吃了，浪费粮食是不好的表现哦！”孩子的惊恐消失了，他露出了歉意，不好意思地低下了头。这时，我对大家说：“今天我们来个比赛，看谁能把碗吃得最干净，碗里和桌子上都没有米饭，我们要做个不浪费粮食的好孩子！”那天中午，孩子们表现得最好，都吃得干干净净！吃完午饭后，孩子们都睡了。我坐在桌前回想起刚才的事情，陷入了深深的自责。我应该放下包袱，轻松地工作，友善地对待孩子，吸取这次的教训，成为一名合格的幼儿教师。
一名合格的幼儿教师在孩子犯错误时，应该友善地和尊重地对待孩子，解释正确的做法，将孩子犯的错误看作是一个学习的机会，让孩子知道错在哪里，如何改正错误，从中学到什么。我们不能简单地批评和惩罚孩子。
我们要赢得孩子的认同，而不是追求孩子的顺从。我们要营造出温馨的氛围，表达对孩子的理解和原谅，友善地告诉他们应该怎么做。
希望在今后的工作中，能得到大家对我的帮助，让我们共同为孩子的未来努力！因为，我爱孩子，爱我的工作，我愿意为他们付出，为他们奉献。在平凡而充实的工作中，我将以满腔的热情，履行幼儿教师的职责，呵护孩子的成长，书写幼教事业的辉煌！如果生命再给我一次选择的机会，我依然会毫不犹豫地选择幼儿教师这个职业，成为一名幼儿教师，我没有任何遗憾！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
争做“四有”好老师演讲稿4
尊敬的领导和评委们，大家好！
我选择从事幼教事业已经有几年了。虽然这段时间过得平凡而宁静，没有取得太多骄人的成绩，也没有做出惊人的壮举，但我依然坚守在这里。我不敢说我非常热爱这份工作，也不敢说我为之付出了多少，但在平凡和简单中，我用我的职业道德诠释着一个普通幼儿教师的价值！提到教师的职业榜样，人们很快就会想到一些词语：为人师表、爱岗敬业、无私奉献。但我认为，在新时代，幼儿教师还应该具备活泼开朗的性格和积极向上的情感，以及融入集体的团队精神。
所有的职业要求都是建立在教师的人格基础上的，因为师德的魅力主要体现在人格特征中。我性格开朗、乐观向上。每天我都带着愉快的心情投入到工作中，微笑着迎接孩子们。看到家长们放心地把孩子交给我，孩子们在我的引导下玩得很开心，我觉得这就是我的工作价值和意义所在。可以说，每天我都以平和的心态、充满激情的情绪真诚地对待每一个孩子。摒除追逐名利和害怕困难的心理，用平凡的心态和高兴的心情去做实实在在的事情。
教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子就像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。作为一个母亲，我倾注了全部的爱心，关心她的成长。这种情感是无私的、投入的。每当我看到女儿在生活中取得一点小进步，我都会非常高兴，这种喜悦之情无法言表，可以消除一切疲惫。每个孩子都是母亲的宝贝，所以在工作中，我对待每一个孩子都像对待自己的女儿一样。只要孩子们身体健康、快乐、学习进步，我就会感到喜悦，感受到工作的快乐。
当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我感到新奇和好奇。看着他们的脸庞，摸摸他们的头发，他们就像一朵朵正在向阳光和雨露渴望的小花苗。每天清晨，孩子们用稚嫩的声音向我问候“老师，您早上好。”这样的问候给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚，听到孩子们说“老师，再见”，我就感到明天的希望之光。孩子们纯洁的心灵、圣洁的情感和深厚的意志净化了我的心灵，激发起我对教育事业深深的爱。我真切地体会到了作为一名教师所有的幸福和快乐。
有人也许会说，“教小孩子能有什么出息？没有成就感。”但是当你看到那些曾经哭着要妈妈的小家伙在你的关心和鼓励下，逐渐成长为懂礼貌、讲文明、有个性的幼儿时，你就会相信世界上真的存在着“点金术”，这个“点金术”就是幼儿教师高尚、细腻的爱心。在操场上，我和孩子们一起玩起了“小鸡找妈妈”的游戏；在活动室里，我让孩子们围坐在我身边，听我讲熊宝宝的故事。当美妙的音乐从教室里传出，优美的歌声在空中回旋时，当顽皮的男孩摇动手中的铃鼓，活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈时，我用真诚而热情的爱心悄悄地打开了他们天真、无私的心灵之门。
正是因为这份爱，让我在这项工作中更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中逐渐融化，我们一起努力。久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们与我之间建立起了默契，我们能够心领神会。当我辛勤地为孩子们付出汗水的时候，当我汗流浃背、口干舌燥时，我发现孩子们突然长大了，变得懂事了，变得聪明了。我突然找到了自己的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它是神圣而伟大的。只要我们用心走进这座神秘的“儿童公园”，用我们广阔的爱心温暖这里的每一个角落，我们会发现，当我们踏入这个公园的那一瞬间，我们就得到了许多快乐和幸福。
看，平凡的幼教岗位给了我多么丰厚的回报啊！在工作中，我深深体会到：教师的爱是滋润孩子心灵的甘露，是哺育孩子健康成长的阳光。只有爱，才能化解孩子心中的烦恼；只有爱，才能缩短我们与孩子之间的距离。因为爱，我耐心地面对每一个孩子，全心全意地投入其中。
因为有爱，所以有爱！愿所有的幼儿园教师在付出辛劳的同时，能够体验到幼儿教育带来的快乐和幸福。在幼儿教育事业中，展现出自己绚丽的生命存在。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
争做“四有”好老师演讲稿5
亲爱的老师们：
大家好！刚才张帆主任给我们提出了很好的建议，希望大家能认真遵守。接下来，我要提出三点意见：
首先，我们要加强目标意识。没有目标的话，我们就会迷茫，不知道往哪里前进。无论是学校、专业部还是班级建设，都应该有明确的目标。我们学校的目标是立足于京津冀一体化发展的大背景，办好具有特色的农村中职学校。具体来说，一是要抓住“京津冀一体化”这个历史发展机遇，融入其中；二是要把“办好职业教育”作为衡量自己的尺子；三是要以区域经济发展为基础，打造具有特色的学校。计算机部的发展重点是做大做强计算机类专业，为社会和高校培养更多合格的计算机专业技术技能型人才。做大就是在规模和专业拓展上下功夫，形成骨干专业群，产生集群效应；做强就是努力打造市级乃至省级骨干专业，形成优势专业。班级发展方面，班主任们要思考班级应该成为什么样的集体，一定要具有凝聚力，能够促进学生素质的提高和全面发展。有句话说得好：“学生毕业后，你总会在他身上找到班主任的影子。”这说明班主任的影响力非常深远。同时，班主任们还要把“职业指导工作”纳入自己的职责范围。这在教育部的文件中已经明确表述，即要引导学生树立正确的职业理想和职业观念，形成良好的职业道德，提升职业素养和职业生涯规划能力，帮助学生根据社会需要和个人特点选择职业发展方向，顺利实现就业、创业或升学。
其次，我们要严格要求自己。作为计算机部的成员，我们要正确处理个人与集体的利益和关系。首先，要按时上班，按质完成任务，严格遵守考勤制度和请假手续。其次，要加强学习，关注和及时掌握有关职教的会议、文件和通知精神，学习先进的教学经验和信息技术，提高工作效率。
最后，我们要提高学生管理水平。要加强职业指导和集体主义教育。要把对学生职业技能水平和综合素质的要求与将来的就业紧密结合起来。培养一批学生干部，以点带面，起到带头作用。作为班主任，要注意积累案例，及时总结成功经验，并与大家分享，为自己的成长进步写下荣耀的一笔。
对于计算机部的老师们，我还想说一句话：要有自己的奋斗目标，多站在更高、更大的平台上学习、思考和研究问题，注重教育教学技术和方法的提升，查找自身不足，谋求更大的发展，展现自己的人生价值。
谢谢大家！
争做“四有”好老师演讲稿6
大家好！
九月的阳光孕育了秋天的丰收，也带来了美的赞歌。教师这个职业，简单而又华丽，平凡而又崇高，普通而又特殊。他们播种希望，传承文明，规划未来，用默默无闻的生命书写着时代的华章。
有人说教师是人类灵魂的工程师，也有人说他们就像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。但我认为，教师更像是学生成长道路上的引路人。在人生的十字路口，他们给学生指明前进的方向；在可能走上岔道或走入歧途时，他们把他们引回正道；在迷茫时，他们拨云见日，指点迷津，让学生豁然开朗，重拾信心。
教师的生活并不富裕，没有华丽的衣服和厚厚的薪水。他们经常洗旧衣服，补补衣服，舍不得扔掉。攥着几块钱还要精打细算，因为家里有老人还有孩子，还有更需要帮助的学生。当别人在繁忙的夜晚享受生活时，教师还在批改作业；当大家在舒适的空调房间里避暑时，教师却在灯下埋头苦干；当寒风刺骨时，教师用自己的温暖拯救冻僵的学生；当灾难来临时，教师用自己的身体保护孩子们的安全。面对种种不平衡，教师没有放弃自己的职责，他们乐此不疲，专心致志。
教师是富有的，他们拥有丰富而广博的知识，把所有学到的东西都毫不保留地传授给学生；他们有着海一样的宽广和深远，有着天空一样的广阔和湛蓝。即使再累，再烦躁，只要学生有问题，教师都会立刻精神焕发，全力以赴。教师的课堂总是充满了活力和鲜花。
在木板上刻下的名字未必能流传千古，在石头上刻下的名字也未必能永远被记住。但是，老师们的名字却永远刻在学生的心灵上，这才是真正的永存。
希望大家能够珍惜教师的辛勤付出，让他们的付出得到应有的尊重和回报。让我们一起向教师们致以最诚挚的敬意！
争做“四有”好老师演讲稿7
亲爱的领导、老师和同学们：
下午好！很荣幸能够在新学期开学典礼上代表新教师发言。青铜峡市一中有着优秀的传统，严格的纪律和有序的工作秩序，同时校领导对我们无微不至的关怀也让我们倍感荣幸。作为新教师，我们感到责任重大，想到将来与众多老师和同学一起为自己的理想和未来努力奋斗，充满了憧憬。怀着这样的想法，我们新老师走进了学校，与学校领导和老师们一起努力，为学生们铺设通往成功之路。
在这里，我代表新教师向学校领导和老师们承诺：在以后的学习和工作中，我们一定不会辜负领导和老师们的期望。在教学方面，我们会勤奋钻研，认真踏实，虚心向老师们请教，争取在最短的时间内提升自己的教学水平。我们将把学校当作自己的家，处处以家为荣，为学校的管理和教学付出自己的努力和汗水，为学校做出自己的贡献。我们会紧紧围绕学校的中心工作，以身作则，注重师德师风，高标准要求自己，在各自的岗位上努力创造一流的业绩。
同时，我也代表新教师向各位同学表示：虽然我们是新教师，但我们会像校领导和老师们一样，真诚地面对每一位同学，给予你们热情、坦诚和真诚的关怀。我们将尽最大努力帮助每一位同学在学习和生活中取得进步，在课堂上我们是知识的传授者，在生活中我们是你们的好朋友。我真诚希望广大同学学会求知、学会做人、学会生活，做到诚实、自强、实事求是和创新，坚定成才的决心，努力追求成功和辉煌的未来。
站在这里，我们看到了学校的希望和美好的未来。我们有一支优秀的领导和教师队伍，有一群聪明活泼的学生，我们有理由相信，我们的明天会更美好！老师们、同学们，让我们携手努力，共同创造美好的明天！
谢谢大家！
争做“四有”好老师演讲稿8
亲爱的校领导、尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
首先，我代表“十佳青年教师”团队，向大家表示衷心的感谢。感谢大家对我们教学工作的认可，并给予我们如此崇高的荣誉。
“十佳青年教师”的称号，对我们来说既是光荣，也是责任，同时也代表了学校对全体青年教师的期望。我们要珍惜这份荣誉，肩负起责任，更不能辜负学校对我们的期望。作为“十佳青年教师”，我们深切感受到学校对青年教师的关心、鼓励和推动。我们知道，我们只是上外优秀青年教师团队的代表，上外历史上涌现出一代又一代的优秀教师，我们应以他们为学习的楷模，继承和发扬他们对工作的热爱和对学生的关怀。
学校委根据新形势的需要，提出了着力打造三个核心竞争力的目标，以知识创新和培养高素质、综合能力强、具有国际视野的人才为上外的办学目标，并把“格高志远、学贯中外”的新校训升华为上外大学精神理念。我们作为青年教师，应积极响应校的号召，从自身做起，身体力行，践行校训。我们要珍惜美好时光，加倍努力工作，时刻不忘学习，提升自己的专业水平，为培养高素质、综合能力强、具有国际视野的人才贡献我们的青春和力量，为上外早日成为高水平、多学科、国际化的外语大学做出贡献。
作为上外的青年教师，作为上外大家庭的一员，我深感荣幸。自从1991年进入上外学习、工作以来，我取得的每一点成绩都离不开上外老师和同事们的帮助。是上外人对工作的热爱和对学生的关怀培养了我。我从事教学工作的时间虽然不长，但__年前调入英语学院之前在研究所工作，刚开始执教毕业班时，心情非常紧张。然而，在李光仪、何兆熊等许多老教授的关心和帮助下，我很快熟悉了业务，胜任了工作，当年被毕业班学生评为“最受欢迎的老师”。在过去的五年里，我在老教师们的引领下，参与了两门精品课程的建设：国家级精品课程《高级英语》和上海市精品课程《美国文学史》，我分别担任了两门课程的主讲教师。在学校教务处的帮助下，我成功地开设了一门全校通识课程，受到了教务处和广大学生的好评。今年暑假，我应美国的邀请代表中国、代表上外去美国参加当代美国文学的暑期研讨班。在短短的六周时间里，我们访问了美国的许多著名大学，无论何时何地，我都能遇到或找到我们上外的校友。他们在美国学习、工作、生活，但他们对母校的情况非常熟悉，时刻关注着母校的变化和发展。他们竭尽所能为我这位来自母校的老师提供一切便利，这种情景让我非常感动。这就是上外母校的力量！在美期间，为了母校的荣誉，为了回报校友们的深情厚意，我在研讨班上丝毫不敢懈怠，充分展示了我所学所知，赢得了来自世界各地的其他十七位学者的赞赏。除了向其他学者学习先进的教学理念和方法，我还当场为他们上了一堂生动的美国文学课，我的讲题是“十八、十九世纪美国文学中的中国人形象”，讲课效果非常好。研讨班结束后，美方对我给予了高度评价，美国教授说我是中国历年选派学者中水平最高、英语最好的。我自豪地告诉美国教授，这得益于我来自中国英语水平最高的高等学府——上外。我记得出国前，我的学生曾对我说过：“老师，你是我们的骄傲。”但此刻我想说的是：所有的上外人都值得骄傲！
最后，在这个属于我们自己的美好节日来临之际，我祝愿大家工作愉快，身体健康，万事如意。
谢谢大家！
争做“四有”好老师演讲稿9
大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于争做“四有”好老师演讲稿篇文档，欢迎各位阅读和借鉴。
争做“四有”好老师演讲稿1
尊敬的领导：
大家好！我今天演讲的主题是《源头活水，助力学生发展》。
教育的最终目标是学生的发展，而学生发展的源头活水则是教师自身的发展。只有不断学习，才能保持专业发展的活力与生机，实现事业腾飞的梦想，不辱科教兴国的使命。
经过十五年的教学之路，我深深体会到学习对我个人的锻造作用。从小我就喜欢阅读，从初中开始就开始摘抄文学作品，已经持续了20年。2000年我从哈尔滨幼儿师范学校毕业，实现了当一名学习型、反思型、研究型教师的梦想。每天都渴望获取知识，挤时间学习。尽管年轻又充满各种爱好，但我意识到成功只会降临在卓越的头上，幸运只会垂青于勤奋的人！学习是艰辛的过程，需要毅力和信念的支撑。
2002年，我从县幼儿园调到第二中学任教。我意识到自己的知识“小溪水”不够用了，起点低，意味着要比别人付出更多的努力才能迎头赶上。面对新的困境和挑战，我积极向各种渠道学习，向书本学习，向实践学习，向同行学习，向名家学习。每天早读时，我也加入了晨读的行列；每周教研活动，我也成为了倾听者。苏霍姆林斯基、叶圣陶成了我研读经典的“恩师”，我也努力让自己的课堂变得生动有趣。不断学习使我增加了知识的厚度，延伸了专业的长度。我感到无比快乐，就像泉眼里的水流一样。
2005年，我被任命为第二中学团委。在与学生的交流中，我和全校学生一起成长！没有思想的教学是没有价值的，没有进取的学习是没有意义的。我不断更新我的教育观念，提高我的教学能力，大胆创新。学问做得好，书教得好，自然具备受学生喜爱和尊敬的人格魅力，使他们愿意接受教育。我根据每届学生的特点，改革教学方法，优化教学过程，用知识改变命运，用学习成就未来。
我相信，读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名家引路。今年11月，我有幸参加了黑龙江省教育学院初中语文班的培训，每天虚心倾听，认真反思，深入融汇。回到学校后，我把学到的先进教学理念融入到教育实践中，与全校师生一起努力，创造出高效的课堂。让学生快乐学习，快乐成长。我们的课改工作受到了领导的高度赞誉，被视为摆脱办学困境的突破口。不断反思成长，使我提升了认知的高度，拓展了思维的宽度，我感到无比欣慰。
经过十五年的教育工作，我深刻认识到学习对我今天的成就至关重要。作为幼师、班主任、教导主任，我通过不断学习，积淀了深厚的文化底蕴，提高了专业能力，提升了教学水平。多年来，我写了近十万字的作文，发现了教科书中的错误，并得到了语文教育专家的认可；我在班主任技能展示中获得了特等奖！兴趣是我学习的导师，使命是我学习的动力，学习型组织建设更是让我不能放松的重要任务。我的学习之路才刚刚开始，正因为生长在教育事业兴旺的方正乐土，我对学习充满了激情！
学习并不是一时的冲动和激情，而是一场旷日持久的战斗。我们需要坚持不懈地努力，下功夫，敢于付出。让学习成为我们生命中源源不断的活水，为我们自身和教育事业注入新的生机和活力。继续学习，厚积薄发，为教育事业的辉煌和国家的昌盛贡献力量！
争做“四有”好老师演讲稿2
亲爱的评委老师，朋友们、同事们：
大家下午好！
我很高兴能参加今天的演讲比赛，我的演讲题目是《成为受人尊敬的教师，培养品德与才艺兼备的学生》。
我从大学毕业已经一年多了，但我仍然清楚地记得母校教学楼上那8个金色的大字：德高为师，身正是范。特别是当我从西部计划志愿者转变为人民教师后，我对这8个字有了更深的理解。
报告强调：“努力办好人民满意的教育。”“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这表明国家比以往更加重视教育，并将“培养品德与才艺兼备的学生”放在重要位置。作为教师，我们肩负着更重的责任和使命，这是一份无比光荣的工作。
孔子说过：“如果自己身上具备了正直的品质，不需要用命令来引导他人;如果自己身上没有正直的品质，即使下令也不会有人遵从。”要培养品德与才艺兼备的学生，教师首先要做到自己身体力行。教师不仅要注重言传，还要注重身教。学生会从教师的一言一行、一举一动中得到启示。在孩子们的成长过程中，教师的影响力甚至可能超过他们的父母。如果教师的行为不良被学生牢记或模仿，可能会对学生的一生产生不可弥补的负面影响。因此，教师不仅要做到言传身教，在学生面前做出良好的榜样，还要胸怀宽广，以品德赢得学生的尊重，成为他们心灵的引路人。
其次，教师要不断学习，提升自己的业务水平。当我们还是学生的时候，老师经常告诫我们：“活到老，学到老。”当我们成为教师后，难道会忘记这句教诲吗？我们都不是圣人，而即使圣人也注重不断学习。在这个知识爆炸的时代，不学习就会被时代抛弃。教师不是一劳永逸的职业，我们每个人都需要虚心学习，向大家学习，向大教育家学习，向知名教师学习，向身边的优秀教师学习，甚至要向自己的学生学习。只有不断学习和锻炼，我们的业务水平才能不断提高；只有不断提高自己的业务水平，才能传授给学生更多更好的知识。
第三，教师要将爱与责任融入到教育教学工作的方方面面。我记得副校长潘秋堂在一次讲座中强调，教师要热爱自己的学生，认识到自己是“平等中的首席”，努力成为“学生发展的服务者”；要热爱自己，主动去做需要做的事情，有勇气承担责任。我认为，教师应该充分尊重学生，倾听他们的心声，真心关心他们，把他们真正当作“人”来对待，并且要热爱自己的工作，勇于担当，乐于奉献，愿意成为学生成长的助推器。
朋友们，当我们进入社会后，如果发现一些老师并没有做到对我们的教育，我们会感到被欺骗；而当我们成为教师后，如果我们重复了他们的错误，那就更加不可原谅了。
让我们努力吧！努力成为受人尊敬的教师，培养品德与才艺兼备的学生。让我们不辜负人民对我们的期望。
谢谢大家！
争做“四有”好老师演讲稿3
大家好，我是大一班的李老师，今天要和大家分享如何成为一名优秀的幼儿教师。
要成为一名合格的幼儿教师，首先要以幼儿为中心，把师德放在首位，要有爱心，将爱奉献给每一个孩子。
每个人都需要爱和尊重。教师的爱不同于一般的爱，它超越了母爱、友爱和情爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是幼儿成长的催化剂。我们要以平等的尊重和真诚的爱心打开每个幼儿的心扉。因为我知道，每个幼儿都隐藏着无限的潜能和未知的未来。即使是只有几岁的孩子，他们也需要我们给予的尊重和爱。
在日常生活中，我们要宽容地接受孩子犯错误。当孩子犯错误时，我们不能简单粗暴地说“不要这样”，比如“不要说话，不要站起来，不要到处乱走，不要乱扔东西”等等。
各位家长和老师，当你们听到有人这样跟你们说话时，你们会感觉怎么样？是不是感到尴尬、害怕、退缩、受到限制？是不是会感到反感，觉得对立，觉得对方要命令你做某件事情？孩子们听到这样的话时更多的是恐惧、木然，不知道该怎么做。
那么我们应该如何跟孩子说呢？比如说：“请安静，听老师在讲什么”，“请坐回你的位置上”，“请把玩具放到柜子里”。当我们听到这样的话语时，是不是感觉很友善，有明确的做事方法了呢？
最近我也遇到了类似的情况。前几天中午吃饭时，一个孩子把米饭撒到桌子上和地上了。我当时很严厉地说了一句“不要把饭撒出来！”话一说出口，我就后悔了。我怎么能这样责备孩子呢？因为我是刚来这里，新的环境让我感到紧张，我不想辜负孩子、家长和同事们对我的期望，所以才背负着巨大的压力，神经一直紧绷着，突然说出了那样严厉的话。这实在是不应该。
看到孩子惊恐和委屈的眼神，我感到非常内疚。然后我走过去，温和地跟他说：“米饭撒在外面会弄脏的，就不能吃了，浪费粮食是不好的表现哦！”孩子的惊恐消失了，他露出了歉意，不好意思地低下了头。这时，我对大家说：“今天我们来个比赛，看谁能把碗吃得最干净，碗里和桌子上都没有米饭，我们要做个不浪费粮食的好孩子！”那天中午，孩子们表现得最好，都吃得干干净净！吃完午饭后，孩子们都睡了。我坐在桌前回想起刚才的事情，陷入了深深的自责。我应该放下包袱，轻松地工作，友善地对待孩子，吸取这次的教训，成为一名合格的幼儿教师。
一名合格的幼儿教师在孩子犯错误时，应该友善地和尊重地对待孩子，解释正确的做法，将孩子犯的错误看作是一个学习的机会，让孩子知道错在哪里，如何改正错误，从中学到什么。我们不能简单地批评和惩罚孩子。
我们要赢得孩子的认同，而不是追求孩子的顺从。我们要营造出温馨的氛围，表达对孩子的理解和原谅，友善地告诉他们应该怎么做。
希望在今后的工作中，能得到大家对我的帮助，让我们共同为孩子的未来努力！因为，我爱孩子，爱我的工作，我愿意为他们付出，为他们奉献。在平凡而充实的工作中，我将以满腔的热情，履行幼儿教师的职责，呵护孩子的成长，书写幼教事业的辉煌！如果生命再给我一次选择的机会，我依然会毫不犹豫地选择幼儿教师这个职业，成为一名幼儿教师，我没有任何遗憾！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
争做“四有”好老师演讲稿4
尊敬的领导和评委们，大家好！
我选择从事幼教事业已经有几年了。虽然这段时间过得平凡而宁静，没有取得太多骄人的成绩，也没有做出惊人的壮举，但我依然坚守在这里。我不敢说我非常热爱这份工作，也不敢说我为之付出了多少，但在平凡和简单中，我用我的职业道德诠释着一个普通幼儿教师的价值！提到教师的职业榜样，人们很快就会想到一些词语：为人师表、爱岗敬业、无私奉献。但我认为，在新时代，幼儿教师还应该具备活泼开朗的性格和积极向上的情感，以及融入集体的团队精神。
所有的职业要求都是建立在教师的人格基础上的，因为师德的魅力主要体现在人格特征中。我性格开朗、乐观向上。每天我都带着愉快的心情投入到工作中，微笑着迎接孩子们。看到家长们放心地把孩子交给我，孩子们在我的引导下玩得很开心，我觉得这就是我的工作价值和意义所在。可以说，每天我都以平和的心态、充满激情的情绪真诚地对待每一个孩子。摒除追逐名利和害怕困难的心理，用平凡的心态和高兴的心情去做实实在在的事情。
