以下是小编精心整理的有关于适合托班的家长会发言稿精品13篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。
适合托班的家长会发言稿精品1
亲爱的家长们：
下午好！非常感谢大家参加我们学部的家长会。接下来，我要简要介绍一下乐乐班的情况。
一、班级情况：
乐乐班是本学期新增的班级，目前有15名幼儿，年龄在两岁半到三岁之间。虽然这些孩子之前上过幼儿园，但他们在上课时的规矩和习惯养成方面还有待提高。他们平时都说方言，上课时精力也不够集中。为了解决这些问题，我和老师们首先加强了孩子们的日常规矩培养，组织各种活动培养他们的兴趣。我们在活动中使用音乐来组织一日活动和教学。经过一个月的努力，现在孩子们听到老师弹什么曲子，就知道要做什么事情了。每天他们都期待着上课和玩游戏。上课时精力也比较集中了，现在孩子们能用不太标准的普通话和别人交流，并且回答问题。
二、课程安排：
有些人认为在幼儿园里，孩子只需不哭不闹，吃饱饭，唱几首儿歌就可以了。但实际上，在幼儿期，孩子的主要任务是培养能力和开发智力。我们的教学活动根据《南师大托幼综合教育课程》来制定，针对二至三岁幼儿的特点，从语言、动作、情感、习惯、音乐、数学等方面进行教学。
特色教学是根据孩子的发展情况来制定的，涵盖音乐、美术、语言、数学、科学等方面的内容，课程之间是相互关联的。比如说，本周一我们会让孩子们用自己能干的小手，了解手的用途，并懂得保护手。周二我们会进行手印画活动，通过使用他们能干的小手来进行绘画，激发孩子们对美术的兴趣，以此类推。
三、生活方面：
只要孩子能够做的事情，我们尽量要求他们自己去做。这样既能增强他们的自理能力，也能促进他们小肌肉动作的发展。在进餐时，针对孩子们偏食的现象，我们用故事“小花猫变瘦了”引导孩子们了解偏食带来的不良影响。我们采用少量盛食多次添的方法，鼓励孩子们吃饱吃好。
四、玩的学问：
很多人认为上幼儿园就是玩，孩子只要吃饱了不生病，学多学少无所谓。其实，人类学习最重要的不是知识，知识只是工具，真正重要的是学会如何吸收、消化和运用知识。学习能力是通过身体感官、神经组织和大脑之间的互动来实现的。身体的视觉、听觉、嗅觉、触觉和平衡感官，通过神经系统将信息传递到大脑各个功能区域，这被称为感觉学习。大脑将这些信息整合后作出反应，并通过神经系统指挥身体感官进行动作，这被称为运动学习。现在，由于家庭生活条件的改善，孩子们参与运动的机会减少了很多。比如说，很多孩子先学会走再学会爬，但爬行运动对孩子的前庭感觉发育非常重要，如果前庭感觉发育不好，平衡能力就会差，从而导致孩子将来学习时注意力不集中。像玩土、玩沙、玩水这些活动可以促进孩子的触觉发展。为了使孩子的神经系统发育更为完善，我们有针对性地开展各种活动，使孩子的大肌肉和小肌肉得到充分发展。神经系统发育良好，大脑的发育才会更加健康。
五、合作意识的培养：
在将来的社会中，学习和合作是非常重要的。一个人即使学习再好，如果不擅长与人合作，他的能力也无法得到发挥；而当同事们之间合作良好时，学习的效果也会进一步提高。在活动中，我们尽量让孩子们自己处理问题，培养他们的合作意识，比如说：“我可以和你一起玩吗？”“我们一起来看书好吗？”从小加强孩子们之间的合作意识。
总结一下，孩子的进步离不开家长们的支持。在今后的工作中，请各位家长与我们及时交流、沟通，实现家园共育，让孩子健康、快乐地成长。
适合托班的家长会发言稿精品2
亲爱的家长们：
大家好！
首先，非常感谢您对我们幼儿园的信任。当您将孩子交给我们时，我们深知您的信赖和期望，我们一定不会辜负您的期望。我们时刻牢记自己的责任，用快乐迎接每一天，用真情爱护每一个孩子，用宽容接纳他们的成长。
对于幼儿来说，离开家庭，进入一个陌生的环境和人群中生活，很自然会感到不安全和不适应。同时，他们也会经历许多变化，从不认识老师到喜欢老师，喜欢幼儿园，喜欢和小朋友一起玩，这是一个过程。在幼儿入园的前三周，我们的工作重点是安抚孩子的情绪，通过各种方式帮助他们熟悉环境，尽力减轻他们的焦虑。我们通过讲故事、玩游戏、看图书、玩具、玩滑梯等活动，让孩子们喜欢幼儿园，喜欢老师，喜欢和小朋友一起玩。现在大多数孩子已经适应得很快，情绪也基本稳定下来。
在开学这段时间的观察中，我们发现孩子们聪明好学，接受能力强。同时，我们也了解到，大部分家长提到了幼儿的自理能力培养和胆小不会交往的问题。下面我简单谈一下这些问题：
首先是常规方面。本学期，我们教会了幼儿自己洗手，并用自己的手帕擦手，让他们知道自己的事情自己做；我们鼓励他们主动喝水，并使用自己的水杯等。我们还加强了孩子们的上课意识，规范了他们的坐姿；练习站队，让他们知道外出时要一个跟着一个走，不要推挤。通过各种教学活动，我们让孩子们按照规则有秩序地进行各种活动。
其次是交往合作方面。现在有些孩子已经能够友好地交往，懂得分享，有事能主动请求老师帮助解决问题，但也有个别幼儿做不到。本学期，我们利用各种活动，让孩子们通过微笑、请求、邀请等交往行为，尝试练习社会交往技巧和策略，让他们保持愉悦的情绪。在日常生活中，我们逐渐教会他们使用礼貌用语，不打人、不骂人，学会说对不起、谢谢、没关系等礼貌用语。逐步克服以自我为中心的问题。
另外是语言表达方面。大多数幼儿的发音不清楚，我们会慢慢纠正，但家长也要注意不要说“叠音词”，比如“兔兔”“帽帽”“袜袜”等，要纠正幼儿的正确发音。许多家长说自己的孩子性格内向，希望孩子敢于在集体面前表现自己。针对这个问题，我们也会通过各种形式，鼓励胆小的幼儿在小朋友面前大胆表演。对于个别幼儿对老师的问话不回答、没有反应的问题，我认为这是一个习惯问题，我们应该告诉他们要尊重他人。
最后是自理方面。孩子来幼儿园时，首先会遇到大小便、自己喝水等问题，自理能力差的孩子会紧张不安。另外，孩子虽然很小，但他们总是希望得到同伴和教师的肯定。刚刚入园时，生活自理能力强的孩子经常会受到老师的表扬，同伴们也容易接受这些孩子。这样，往往会淡化思念家人的情感。而能力差的孩子往往会担心不被同伴接受，不被老师喜欢。可见，家长对孩子独立生活能力的培养是非常重要的。
曾经有家长提出过“5+2=0”，可能有些家长听过，我再解释一下。这句话的意思是说，在学校5天的教育加上2天的家庭教育等于0。这个数字让我们意识到家庭教育的重要性！家长是孩子的第一任教师，也是终身不变的教师。我们的言行举止是给孩子最好的示范。当然，幼儿的良好教育受到多方面因素的影响，学校、社会也肩负着责任，但家长也应该配合学校的工作，共同努力帮助孩子健康成长。
适合托班的家长会发言稿精品3
亲爱的家长们：
大家好！非常感谢你们能够参加今天的家长会。这是我们第一次举办家长会，我非常感谢你们对我的工作的支持和理解。
首先，让我自我介绍一下，我是班主任叶老师，这位是配班侯老师，还有一位保育员刘老师。希望在平时，大家不仅把我们当作孩子的老师，更把我们当作你们的朋友。我们可以畅所欲言，一起关心孩子的健康成长。
一、本学期的教育教学
我们班共有26名幼儿，其中男孩名，女孩名。
我们班的孩子年龄比较小，也是第一次上幼儿园，所以要他们在生活上独立完成一些对我们大人来说很容易的事情，比如自己穿衣服、吃饭等，对孩子来说是不容易的。因此，我们打算在几个方面培养孩子的自理能力：
1. 培养孩子卫生习惯：让孩子知道吃饭前、便后或者手脏了时候要及时洗手，有鼻涕时要擦掉，学会自己使用餐巾纸。此外，让孩子学会独立穿脱衣服，不在衣服里藏脏东西等等。
2. 培养孩子良好的饮食习惯：我们认为托班的孩子已经能够自己吃饭了，不需要家长喂饭。在吃饭时，我们还会让孩子明白不要大声说话，不要东瞧西望，以免妨碍到他人吃饭。同时，让孩子明白不挑食、不剩饭，并要求保持桌面和地面的清洁。
3. 让孩子明白保持环境整洁的重要性：不随地扔纸屑和其他废物，不在墙上和桌椅上乱涂乱画，玩具和其他物品用完后要及时放回原处，坚持室内外的整齐清洁。教育是要以幼儿为主体，顺应孩子发展的基础上进行的，但也需要坚持必要的规范。
4. 培养孩子的自我服务意识：这很大程度上需要老师和家长的配合。我们会通过演示、讲解、练习和榜样，结合游戏的方式，让孩子明确该做什么、怎么做以及为什么要这样做。家长在家里也要鼓励孩子自己动手，提高他们的自信心，这样才能形成良好的习惯。最重要的是，对于我们班的孩子来说，来幼儿园是他们出生以来的第一个转折点，从家庭转向幼儿园，与其他孩子一起游戏、学习、过集体生活，这肯定会有一个适应的过程。家长们也会经历一个忐忑不安的心理调和过程。希望大家把这个新组建的班级看作一个温馨、友好的大家庭，我们可以和谐相处。
二、区域介绍和本学期培养目标
我们班有娃娃家、图书区、益智区、美工区等不同的区域。每个区域都配备了相应的材料，旨在促进幼儿的全面发展。
三、初入园的注意事项
从幼儿园入园调查表中，我们了解到班上大部分幼儿都是在爷爷、奶奶、外公外婆和父母身边长大的。这种依赖性较强的情况养成了一些不好的习惯，比如挑食、依赖性强、脾气倔等。要改掉这些坏习惯，就需要让孩子尽快适应幼儿园的正常生活和教育。那么，怎样让孩子尽快适应集体生活呢？孩子来幼儿园时需要注意什么？家园合作又有哪些要求？下面我会谈到这些问题。
首先，我们需要家长配合老师做好幼儿入学的心理准备工作。有些孩子一来幼儿园就大哭大闹，怎么哄都不行，不愿意留下来，父母会感到束手无策。其实，家长们不必担心，而是要帮助孩子减少对集体生活的恐惧感。家长在家里不要用“你不乖，老师要骂你”的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子，这样会让幼儿园的生活变得可怕，孩子更不喜欢幼儿园。你应该让孩子知道幼儿园有很多好玩的玩具，还有很多小朋友可以一起玩。此外，家长在孩子入园时要理智对待孩子的哭闹。孩子离开熟悉的人初到幼儿园，难免会哭一哭。只要大人不把这种情况看得很严重，不理睬，经过几次以后，孩子就会明白哭也没有用，以后就不会再哭闹了，并且会逐渐适应幼儿园的生活。
其次，我们要关注孩子的依恋情绪。孩子第一次离开父母身边，父母的担心我们非常理解，也请相信我们的老师。我们会像你们一样爱他们、照顾他们、关心他们。有些家长把孩子送到幼儿园后总是不放心，不愿离去，陪孩子玩，甚至躲在窗外偷看。这样，孩子永远无法学会独立。当其他孩子都已经适应集体生活时，你的孩子还会哭闹。这对老师的教育工作会带来一定的影响，希望家长们能够注意到这一点。
四、家长配合
总之，要做好我们班级的工作，需要家长、孩子和老师三者之间的相互配合：
1. 在孩子的日常生活中，安全问题是我们不能忽视的一部分。所以，我想强调一下安全工作。每天上幼儿园之前，要检查孩子的口袋，不让孩子带有危险的东西，如硬币、刀片等。如果孩子不肯拿出来，你必须提前告诉我们。
2. 如果孩子需要在中午吃药，请把药交给老师，并写清楚服药的时间和剂量（写清楚每种药的牌子）。
3. 每周日给孩子剪指甲，每个月底清洗一次被褥。
4. 坚持按时送孩子上幼儿园，不能三天打鱼两天晒网。
5. 不要迟到早退，有事不能来及时打电话请假。
6. 给孩子的书包上写上名字，包里装一到两套换洗的裤子和袜子。
入园安排：
1. 为了缓解孩子的分离焦虑，我们安排了亲子伴读。我们将班上的孩子分为两批，早上一批，下午一批。具体名单请参考下方。
时间为早上9点到10点半，下午3点到4点半。
2. 这几天家长不陪伴，但中午12点接孩子，只上半天，减少孩子的分离焦虑。
第二周开始，下午3点接孩子，让孩子逐渐适应在幼儿园午休。
从第三周开始，全天送孩子，下午放学再接。周五是5点接，其他时间是5点半。
3. 我们会给每位家长发三张及时贴，请回家写上孩子的名字，前三天贴在孩子的衣服上。
4. 我们会发教材和被褥，每本教材上请写上孩子的名字，并要求带回来。被褥请回家清洗晾晒，开学时带回来。
其实，只要孩子们每天开开心心地来幼儿园，安全地离开，不断有新的收获，在游戏中学会合作和分享，就是我们老师和家长的愿望。从今天开始，让我们成为教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成长离不开我们老师和家长的沟通和联系。让我们一起努力，为了孩子的健康全面发展而共同努力！
感谢各位家长的到来，家长会到此结束，谢谢大家！
适合托班的家长会发言稿精品4
幼儿生命教育是非常重要的。近期发生的两起事故给我们带来了警示。首先，发生在寿光龙源食品胡萝卜包装车间的火灾造成了18人死亡，13人正在接受治疗。这个事故提醒我们在幼儿园和家庭中要教育孩子如何预防火灾，比如不玩打火机和打火柴等危险行为。
其次，发生在蓬莱的校车与货车相撞的事故造成了12名幼儿死亡。我们要确保幼儿上下校车时安全，不要从校车的后面走，等校车离开后再走。每个幼儿都有接送卡，家长在送孩子上车时要确保接送卡带好，下午接孩子时要在黄色接线外面等待，保持有序的接送。
饮食安全也是很重要的，我们要让幼儿养成讲卫生的好习惯，饭前便后要洗手，不吃垃圾食品，多吃新鲜的蔬菜和水果。
家庭教育也是非常关键的。我们家长在孩子身上看到的问题很大程度上反映了自身的问题。我们要在保证孩子安全的前提下，让他们自由地成长。
在冬天，我们要注意孩子的穿衣。上衣要选择保暖性好的棉袄或羽绒马甲、羽绒外套。裤子可以选择弹性大一些或宽松一些的，最好是自己做的棉花裤，既舒适又保暖。鞋子要选择鞋底稍软的运动鞋或布鞋，下面可以加一双吸汗的鞋垫，以适应外界的变化。至于围巾，除非去风大的地方，一般的天气不需要给幼儿带，这样可以增强他们的抵抗力。
作为家长，我们要做到不做100分的家长。比如，当孩子想要买自己喜欢吃的东西时，可以问他是否愿意分享给别人。在家里，可以让幼儿自己做一些事情，锻炼他们的动手能力。当家长生病时，可以让孩子“照顾自己”，让他们体贴父母，懂得爱护父母。虽然父母不会指望孩子回报，但我们要让孩子明白，父母的付出是不可理所当然的，这样我们才能兼顾育儿和家庭。
最后，我们要让孩子养成天天上学的好习惯。不要因为一点小问题就让孩子养成懒惰不爱上学的习惯。感谢各位家长参加了幼儿安全教育家长会，谢谢大家的支持。
适合托班的家长会发言稿精品5
亲爱的家长们：
上午好！非常感谢各位家长抽出时间参加我们小班的首次家长会。我代表我们班的两位老师向您表示热烈的欢迎和衷心的感谢。同时，也非常欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭。我们希望在今后的日子里，我们能成为朋友，成为合作的伙伴。
首先，让我向大家介绍我们班的两位老师。我是王老师，从中专幼师学校毕业，从事幼教工作已经3年了。本学期我担任小班班主任，负责班级工作和教学工作。璩老师是我们班的保育老师，从事幼教多年，负责幼儿护理和卫生消毒工作。她们两位工作认真负责，对孩子友善亲切，深受家长和孩子喜爱。在工作中，我们两位相互取长补短，只有一个共同的目标，那就是把交给我们的孩子教育好。
今天召开这次家长会的目的是让家长了解幼儿初入园容易出现的一些问题，幼儿在园的学习和生活情况，以及家长需要配合的工作。我们希望能帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。
首先是班级情况分析。我们班共有14名幼儿，其中男孩和女孩各有几名。幼儿的平均年龄在2到3岁之间，其中大部分是新生，刚刚入园的小朋友们还对幼儿园很陌生，情绪不稳定，家长也比较担心。大部分幼儿在家都是和亲人在一起，所以刚入园的幼儿可能会情绪不稳定，爱哭，依赖性强，霸道等现象。而且大部分幼儿的生活自理能力还比较弱，需要我们一步步培养。
针对这一现象，本学期我们班实行一教一保的模式，重点关注幼儿的护理和安抚幼儿情绪等工作。本学期的主要任务是培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的日常生活，能够遵守幼儿园的规则，教会幼儿一些简单的知识。
为了让幼儿能更早更快地适应幼儿园的生活，接下来我向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的一些表现，以及家长应对和处理的措施。
首先是家长的准备工作。家长要教给幼儿一些基本的生活自理能力，比如自己吃饭、上厕所、独立入睡等。同时，要对幼儿进行心理准备教育。告诉孩子，他们长大了，要去幼儿园学习，那里有很多老师和小朋友，大家可以一起唱歌、跳舞、做游戏、听故事，在幼儿园里很快乐。家长要保持平常心，情绪稳定，不要有焦虑感。要相信老师，给予他们充分的信任。
接下来是孩子入园后的三个阶段。刚入园的孩子会对新环境感到新奇，有些孩子会很高兴入园，但也有些孩子会开始哭闹。第二天，孩子会根据第一天的经验出现不同的情况，有的继续哭闹，有的停止哭闹，自由玩耍，有的看到别人哭就自己也哭，看到别人不哭了就自己也不哭了。家长要告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接他们。放下孩子后，家长要走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。
以下是小编精心整理的有关于适合托班的家长会发言稿精品13篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。
适合托班的家长会发言稿精品1
亲爱的家长们：
下午好！非常感谢大家参加我们学部的家长会。接下来，我要简要介绍一下乐乐班的情况。
一、班级情况：
乐乐班是本学期新增的班级，目前有15名幼儿，年龄在两岁半到三岁之间。虽然这些孩子之前上过幼儿园，但他们在上课时的规矩和习惯养成方面还有待提高。他们平时都说方言，上课时精力也不够集中。为了解决这些问题，我和老师们首先加强了孩子们的日常规矩培养，组织各种活动培养他们的兴趣。我们在活动中使用音乐来组织一日活动和教学。经过一个月的努力，现在孩子们听到老师弹什么曲子，就知道要做什么事情了。每天他们都期待着上课和玩游戏。上课时精力也比较集中了，现在孩子们能用不太标准的普通话和别人交流，并且回答问题。
二、课程安排：
有些人认为在幼儿园里，孩子只需不哭不闹，吃饱饭，唱几首儿歌就可以了。但实际上，在幼儿期，孩子的主要任务是培养能力和开发智力。我们的教学活动根据《南师大托幼综合教育课程》来制定，针对二至三岁幼儿的特点，从语言、动作、情感、习惯、音乐、数学等方面进行教学。
特色教学是根据孩子的发展情况来制定的，涵盖音乐、美术、语言、数学、科学等方面的内容，课程之间是相互关联的。比如说，本周一我们会让孩子们用自己能干的小手，了解手的用途，并懂得保护手。周二我们会进行手印画活动，通过使用他们能干的小手来进行绘画，激发孩子们对美术的兴趣，以此类推。
三、生活方面：
只要孩子能够做的事情，我们尽量要求他们自己去做。这样既能增强他们的自理能力，也能促进他们小肌肉动作的发展。在进餐时，针对孩子们偏食的现象，我们用故事“小花猫变瘦了”引导孩子们了解偏食带来的不良影响。我们采用少量盛食多次添的方法，鼓励孩子们吃饱吃好。
四、玩的学问：
很多人认为上幼儿园就是玩，孩子只要吃饱了不生病，学多学少无所谓。其实，人类学习最重要的不是知识，知识只是工具，真正重要的是学会如何吸收、消化和运用知识。学习能力是通过身体感官、神经组织和大脑之间的互动来实现的。身体的视觉、听觉、嗅觉、触觉和平衡感官，通过神经系统将信息传递到大脑各个功能区域，这被称为感觉学习。大脑将这些信息整合后作出反应，并通过神经系统指挥身体感官进行动作，这被称为运动学习。现在，由于家庭生活条件的改善，孩子们参与运动的机会减少了很多。比如说，很多孩子先学会走再学会爬，但爬行运动对孩子的前庭感觉发育非常重要，如果前庭感觉发育不好，平衡能力就会差，从而导致孩子将来学习时注意力不集中。像玩土、玩沙、玩水这些活动可以促进孩子的触觉发展。为了使孩子的神经系统发育更为完善，我们有针对性地开展各种活动，使孩子的大肌肉和小肌肉得到充分发展。神经系统发育良好，大脑的发育才会更加健康。
五、合作意识的培养：
在将来的社会中，学习和合作是非常重要的。一个人即使学习再好，如果不擅长与人合作，他的能力也无法得到发挥；而当同事们之间合作良好时，学习的效果也会进一步提高。在活动中，我们尽量让孩子们自己处理问题，培养他们的合作意识，比如说：“我可以和你一起玩吗？”“我们一起来看书好吗？”从小加强孩子们之间的合作意识。
总结一下，孩子的进步离不开家长们的支持。在今后的工作中，请各位家长与我们及时交流、沟通，实现家园共育，让孩子健康、快乐地成长。
适合托班的家长会发言稿精品2
亲爱的家长们：
大家好！
首先，非常感谢您对我们幼儿园的信任。当您将孩子交给我们时，我们深知您的信赖和期望，我们一定不会辜负您的期望。我们时刻牢记自己的责任，用快乐迎接每一天，用真情爱护每一个孩子，用宽容接纳他们的成长。
对于幼儿来说，离开家庭，进入一个陌生的环境和人群中生活，很自然会感到不安全和不适应。同时，他们也会经历许多变化，从不认识老师到喜欢老师，喜欢幼儿园，喜欢和小朋友一起玩，这是一个过程。在幼儿入园的前三周，我们的工作重点是安抚孩子的情绪，通过各种方式帮助他们熟悉环境，尽力减轻他们的焦虑。我们通过讲故事、玩游戏、看图书、玩具、玩滑梯等活动，让孩子们喜欢幼儿园，喜欢老师，喜欢和小朋友一起玩。现在大多数孩子已经适应得很快，情绪也基本稳定下来。
在开学这段时间的观察中，我们发现孩子们聪明好学，接受能力强。同时，我们也了解到，大部分家长提到了幼儿的自理能力培养和胆小不会交往的问题。下面我简单谈一下这些问题：
首先是常规方面。本学期，我们教会了幼儿自己洗手，并用自己的手帕擦手，让他们知道自己的事情自己做；我们鼓励他们主动喝水，并使用自己的水杯等。我们还加强了孩子们的上课意识，规范了他们的坐姿；练习站队，让他们知道外出时要一个跟着一个走，不要推挤。通过各种教学活动，我们让孩子们按照规则有秩序地进行各种活动。
其次是交往合作方面。现在有些孩子已经能够友好地交往，懂得分享，有事能主动请求老师帮助解决问题，但也有个别幼儿做不到。本学期，我们利用各种活动，让孩子们通过微笑、请求、邀请等交往行为，尝试练习社会交往技巧和策略，让他们保持愉悦的情绪。在日常生活中，我们逐渐教会他们使用礼貌用语，不打人、不骂人，学会说对不起、谢谢、没关系等礼貌用语。逐步克服以自我为中心的问题。
另外是语言表达方面。大多数幼儿的发音不清楚，我们会慢慢纠正，但家长也要注意不要说“叠音词”，比如“兔兔”“帽帽”“袜袜”等，要纠正幼儿的正确发音。许多家长说自己的孩子性格内向，希望孩子敢于在集体面前表现自己。针对这个问题，我们也会通过各种形式，鼓励胆小的幼儿在小朋友面前大胆表演。对于个别幼儿对老师的问话不回答、没有反应的问题，我认为这是一个习惯问题，我们应该告诉他们要尊重他人。
最后是自理方面。孩子来幼儿园时，首先会遇到大小便、自己喝水等问题，自理能力差的孩子会紧张不安。另外，孩子虽然很小，但他们总是希望得到同伴和教师的肯定。刚刚入园时，生活自理能力强的孩子经常会受到老师的表扬，同伴们也容易接受这些孩子。这样，往往会淡化思念家人的情感。而能力差的孩子往往会担心不被同伴接受，不被老师喜欢。可见，家长对孩子独立生活能力的培养是非常重要的。
曾经有家长提出过“5+2=0”，可能有些家长听过，我再解释一下。这句话的意思是说，在学校5天的教育加上2天的家庭教育等于0。这个数字让我们意识到家庭教育的重要性！家长是孩子的第一任教师，也是终身不变的教师。我们的言行举止是给孩子最好的示范。当然，幼儿的良好教育受到多方面因素的影响，学校、社会也肩负着责任，但家长也应该配合学校的工作，共同努力帮助孩子健康成长。
适合托班的家长会发言稿精品3
亲爱的家长们：
大家好！非常感谢你们能够参加今天的家长会。这是我们第一次举办家长会，我非常感谢你们对我的工作的支持和理解。
首先，让我自我介绍一下，我是班主任叶老师，这位是配班侯老师，还有一位保育员刘老师。希望在平时，大家不仅把我们当作孩子的老师，更把我们当作你们的朋友。我们可以畅所欲言，一起关心孩子的健康成长。
一、本学期的教育教学
我们班共有26名幼儿，其中男孩名，女孩名。
我们班的孩子年龄比较小，也是第一次上幼儿园，所以要他们在生活上独立完成一些对我们大人来说很容易的事情，比如自己穿衣服、吃饭等，对孩子来说是不容易的。因此，我们打算在几个方面培养孩子的自理能力：
1. 培养孩子卫生习惯：让孩子知道吃饭前、便后或者手脏了时候要及时洗手，有鼻涕时要擦掉，学会自己使用餐巾纸。此外，让孩子学会独立穿脱衣服，不在衣服里藏脏东西等等。
2. 培养孩子良好的饮食习惯：我们认为托班的孩子已经能够自己吃饭了，不需要家长喂饭。在吃饭时，我们还会让孩子明白不要大声说话，不要东瞧西望，以免妨碍到他人吃饭。同时，让孩子明白不挑食、不剩饭，并要求保持桌面和地面的清洁。
3. 让孩子明白保持环境整洁的重要性：不随地扔纸屑和其他废物，不在墙上和桌椅上乱涂乱画，玩具和其他物品用完后要及时放回原处，坚持室内外的整齐清洁。教育是要以幼儿为主体，顺应孩子发展的基础上进行的，但也需要坚持必要的规范。
4. 培养孩子的自我服务意识：这很大程度上需要老师和家长的配合。我们会通过演示、讲解、练习和榜样，结合游戏的方式，让孩子明确该做什么、怎么做以及为什么要这样做。家长在家里也要鼓励孩子自己动手，提高他们的自信心，这样才能形成良好的习惯。最重要的是，对于我们班的孩子来说，来幼儿园是他们出生以来的第一个转折点，从家庭转向幼儿园，与其他孩子一起游戏、学习、过集体生活，这肯定会有一个适应的过程。家长们也会经历一个忐忑不安的心理调和过程。希望大家把这个新组建的班级看作一个温馨、友好的大家庭，我们可以和谐相处。
二、区域介绍和本学期培养目标
我们班有娃娃家、图书区、益智区、美工区等不同的区域。每个区域都配备了相应的材料，旨在促进幼儿的全面发展。
