今天小编为大家整理了有关于大班下学期家长会发言稿模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
大班下学期家长会发言稿精选1
尊敬的各位家长：
大家好！草长莺飞，春意盎然，我们迎来了大班最后一个学期，也是幼儿园最后一次家长会。首先，我代表大班的老师们对各位家长的到来表示热烈欢迎，并对你们对我们幼儿园工作的理解、支持和帮助表示衷心感谢！新的一学期已经开始，虽然只有短短的四个月时间，但我们的目标非常明确，那就是帮助孩子顺利过渡到小学生活，并为他们打下良好的基础。
首先，让我介绍一下这学期的教师团队。这个学期对孩子们来说非常关键，因为这是他们在幼儿园生活的最后一个学期，也是准备进入小学的重要阶段。我们将更加耐心、仔细、认真地培养孩子们的各方面能力，确保他们能够顺利地完成幼小衔接。
首先，让我们简单总结一下上学期的工作情况。对于孩子们来说，上学期是一个转折点。通过一个学期的学习，孩子们取得了非常大的进步。每个孩子都在原有的基础上取得了一定的成绩，很多孩子的拼音能力和书写能力都有了很大提高，班级大部分孩子都有了成为合格小学生的准备意识。孩子们的自理能力明显提高，他们可以正确地穿脱衣服和鞋子，管理自己的学习用品，整理自己的外套和书包，还可以自觉地使用教室中的公共学习工具和材料。在孩子们的努力和家长们的支持下，我们取得了可喜的成绩，圆满完成了上学期的任务。在考核中，我们取得了显著的成绩。在教育教学方面，我们两位老师积极配合，各司其职，按时完成了学期初制定的教育教学计划。
我们注重培养幼儿良好的学习习惯，通过多种鼓励形式，初步养成了主动学习的习惯。同时，我们也注重培养幼儿正确的书写姿势，特别是正确的握笔姿势，目前班级大部分幼儿都养成了正确的握笔姿势。我们还注重培养幼儿良好的倾听能力和自我控制能力，充分利用餐前、餐后和离园前的时间，组织幼儿进行早期阅读和书写练习，提前做好幼小衔接的准备工作。
在主题教育活动中，我们根据幼儿的兴趣特点，结合教育大纲，依据省编教材内容，开展了各种主题教学。在这些活动中，我们注重根据孩子们感兴趣的事物进行探究研究，调动孩子们的各种感官参与，强调孩子们在现实中发现问题、提出问题和解决问题的互动过程，从中满足孩子们的好奇心。孩子们在愉快的探索活动中获得了快乐和经验，并不断提升和运用自己的技能。
我们还对幼儿进行了安全防范教育，时刻提醒他们意外事故可能发生在身边。通过"以点带面"的方法，提高幼儿的安全意识，让他们学会一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故发生。特别是对于转来的插班生，我们需要特别关注和照顾。
在卫生保健方面，我们始终遵循着让孩子吃好、睡好、学好、锻炼好的原则，积极做好各类消毒工作和甲流预防工作，为幼儿营造一个健康的生活环境。孩子们的抵抗力得到了增强，班级出勤率名列前茅。
接下来，让我们来谈谈本学期的教学计划。本学期的教育内容仍然是学前班教材《幼儿用书》的内容。我们将重点学习复韵母、整体认读音节，并进行一些简单的识字教学。我们将重点练习音节的拼读和书写，并指导孩子们开始拼音阅读幼儿文学书籍。具体的教学计划将根据幼儿园的统一安排进行，大家可以关注每日活动内容栏目了解详情。
接下来，谈谈幼小衔接的相关问题。大班下学期是幼小衔接的关键期，我们需要和孩子们一起做好以下几方面的工作。
首先，让孩子做好上小学的心理准备。家长可以在休息时间带孩子去附近的小学参观，介绍相关的小学生活，让孩子产生想成为小学生的愿望。同时，培养孩子的独立意识。幼儿园的生活是游戏型的，而小学后，学习模式变成了课堂教育，课间休息时是充分自由的，孩子们需要自己整理书包、自己喝水、自己上厕所等等。因此，学习生活不能完全依赖父母和老师，孩子们需要学会自己生存、生活、学习和劳动。此外，也要培养孩子作为小学生的自我服务能力。
幼儿进入小学后，会发现与幼儿园生活相比有许多不同之处。一个明显的不同是，在小学里，很多事情都需要孩子自己照顾，比如记作业、系鞋带、打伞、背书包等等。小学老师很少过问这些事情，也不会教孩子，所以孩子在入学前就要具备一定的自我服务能力。此外，还需要加强孩子学习方面的自我管理能力。
家长要教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成作业。培养孩子的注意力，让他们能够集中注意力听讲。家长可以多培养孩子安静专注的做事能力。还要让孩子学会遵循生活规律，知道在何时做何事，并且按时完成。同时，要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友分享。
我们都知道孩子的成长不仅仅依靠老师和家长的教育，而是需要我们共同努力来实现。现在我想与各位家长分享一些需要你们配合的工作，希望在今后的日子里能得到你们的积极配合和理解。
首先，培养孩子良好的生活习惯。要让孩子养成早睡早起的习惯。晚上，规定孩子在9点到9点半之间睡觉；早上，家长要按时叫醒孩子。起床后，孩子应该迅速穿好衣服，洗脸、刷牙、梳头等等。要求孩子在规定的时间内完成，培养他们做事不拖拉、不磨蹭的好习惯。此外，还要教育孩子保持仪表整洁，爱护玩具和用品，学会整理书包等等。这些习惯在进入小学后会变得更加重要，当你们在带孩子时，会发现更加轻松。
其次，培养孩子良好的学习习惯。家长要有意识地与孩子交谈，多给他们讲故事，陪他们一起画画、听音乐、看图书，多带他们到外面散步、参观、游览。重点要教孩子写自己的姓名，知道爸爸妈妈的电话号码等等（这些是大班每个孩子都要求做到的）。通过这些活动，培养孩子对学习的兴趣和求知欲望，以及注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。
再次，培养孩子的任务意识。我们一直在努力培养幼儿的任务意识，比如值日生、小班长、小组长等。学龄前儿童在进入小学后，会发现需要自己记住很多东西，特别是今天的任务是什么？明天有没有老师交代的事情要带回家等等。为了让孩子记住老师交代的事情，我们需要提前训练他们。在幼儿园，我们已经在无形中进行了培养，比如让孩子回家画画、讲讲今天所学的故事内容，或者让孩子回去告诉爸爸妈妈今天老师交代的事情和需要带回家的东西等等。在这个过程中，家长不要代劳，可以适当提醒，但要让孩子自己完成。常常忘记老师交代的事情是一个问题，如果一直带到小学，对孩子的影响会更大。现在在幼儿园，孩子可能只是忘记了带回家的东西，但到了小学，老师布置的作业会更多，孩子常常因为玩耍而不完成作业。因此，家长要放手让孩子自己完成，这样孩子在听老师讲话和做事方面会更加认真。
最后，我想谈谈幼小衔接的重要性。幼儿园和家长必须紧密配合，共同努力培养孩子。为此，幼儿园需要做好以下几方面的工作：
首先，与小学进行沟通联系。在本学期中，我们将组织幼儿开展各种活动，比如三八爱妈妈活动、清明节参观烈士纪念活动、春游活动等等。我们还计划让幼儿走进消防队，参观小学，熟悉小学环境，了解小学生的学习和生活情况。通过这些活动，我们希望激发幼儿上小学的愿望和兴趣。
其次，逐渐改变幼儿的生活作息时间。小学生每节课需要上40至45分钟，他们需要有意注意的时间更长。因此，我们在大班第二学期将逐渐增加幼儿每次学习活动的时间，培养他们有意注意的能力。
最后，帮助幼儿掌握初步的听、说、读、写能力。在大班的一日学习生活中，我们注重培养幼儿的听、说、读、写能力，为他们适应小学学习做好准备。
最后，我想提醒一些需要家长配合的事项。
首先，准时入园和离园非常重要。为了让幼儿能够参加晨间活动并不耽误正常的教学活动，希望各位家长能按时接送孩子。尽量让孩子在8点50分之前到园。如果有特殊情况不能来园，请及时向班级和老师请假，这样我们可以了解孩子为什么没有来园。
其次，注意缴费时间。
还要对孩子有合理的要求。班级中有一些年龄较小的幼儿，需要家长们多给予关注和督促。
如果你的电话号码有变动，请及时告知我们，以免有急事时联系不上。
最后，幼小衔接是一个共同努力的过程，幼儿园和家长需要紧密配合。超前学习并不能解决孩子的学习习惯问题，而是培养孩子良好习惯的最佳途径。小学一年级新生暴露出的问题大多数是学习习惯问题，这是超前学习所无法解决的。孩子们的幼儿园生活只剩下这几个月了，这几个月对孩子顺利进入小学非常关键。所以，希望各位家长在这几个月里不要放松对孩子的督促，共同做好幼小衔接工作。
谢谢大家的支持和配合！让我们一起努力，让孩子们顺利地从幼儿园的小朋友转变为小学生！
大班下学期家长会发言稿精选2
亲爱的家长们：
非常感谢你们抽出时间来参加家长会。今晚的家长会主要内容包括：孩子入学前的准备工作和探讨学习和生活中的问题。
首先，让我们来讨论一下孩子入学前的准备工作。
在孩子接受社会教育的过程中，有几个重要的过渡时期。从幼儿园进入小学就是其中之一，这一过渡过程一直以来都备受家长们的关注。因此，幼儿大班下学期成为了家长们和老师们帮助孩子做好进入小学准备的最佳时机。
孩子入学前的准备工作是让孩子在学习和做事的过程中养成良好的学习品质的过程，这包括自主学习、良好的自我控制能力，以及对事物进行探索与思考的精神。而不是提前让孩子熟悉一年级的学习内容，这种做法很容易让孩子对学习失去兴趣，不愿意动脑思考。因此，根据我们的经验和针对孩子的特点，我们应该帮助孩子做好以下几个方面的准备：
首先是心理准备。在幼儿园里，幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。而在小学里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活和活动的关心会相对较少，这可能会使孩子不容易适应，产生抗拒的心理。因此，家长可以让孩子接触身边的小学生，了解小学生上课、做作业、参加考试等情况，从而让孩子有足够的心理准备来适应小学的学习和生活。同时，家长要注重培养孩子的自信心和任务意识，让孩子认识到自己有能力做事，这是完成学习任务的心理基础。家长还可以经常给孩子布置一些适合他们能力的任务，并鼓励他们按时完成，逐渐培养孩子的任务意识。
其次是学习能力的准备。这包括注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括阅读、书写和初步计算能力的准备。家长要特别注重培养孩子的注意力、记忆力和观察力。可以给孩子提一些观察、记忆的要求，例如让孩子把今天下了一半的棋在明天再摆出来，让孩子观察房间里物品的摆放并用语言表述等。此外，可以与孩子做一些训练性的游戏，如让孩子闭目倾听自然界的声音或成人有意发出的声音，听成人指令做事等。对于阅读准备来说，家长要培养孩子良好的阅读习惯和兴趣，可以从让孩子喜欢看书开始，逐渐引导他们一页一页、一个内容一个内容地阅读。还可以让孩子接编故事，仿照讲述，看图讲述等。同时，家长不要给孩子乱贴标签，不要在孩子面前与其他孩子进行比较，这样会打击孩子的自信心，导致他们失去对学习的兴趣。
听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的重要标准之一。很多作文优异的小学生，从小就养成了良好的听的习惯，倾听是他们一种自然和很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总是有极大的兴趣。因此，家长要经常让孩子听录音、听广播，培养他们的听力能力。同时，家长在与孩子交流时要避免罗嗦重复，不要说同样的话太多遍，这样会导致孩子对听的习惯的培养不利。家长要相信孩子的能力，不要过多地重复自己的话。
进入小学后，孩子不仅要适应新的学习要求，还要能够独立解决许多日常生活问题。因此，在入小学前，关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理，包括自己吃饭、穿衣、睡觉，根据天气的变化增减衣物，管理个人物品，懂得讲卫生和注意保护自己等。同时，要培养孩子的时间观念，养成良好的作息习惯，做事干净利落，不拖拉。
孩子从幼儿园到小学，面临着新的伙伴群，要使孩子顺利过渡，处理好与新伙伴的关系非常重要。因此，在幼儿园阶段，就要积极培养孩子的交往能力。在幼儿阶段，孩子的社交能力相对较低，他们习惯接受别人的帮助，很少主动帮助他人，遇到纠纷时常常求助于老师，缺乏解决矛盾的能力。因此，家长要有针对性地培养孩子的交往能力。可以让孩子主动与陌生的小朋友打招呼，与其他孩子一起玩时能够谦让，教孩子一些解决矛盾的方法，如轮流、猜拳等，让孩子学会赞美他人，懂得道歉，同时也要让孩子学会与家长沟通，愿意将自己的想法坦诚地告诉家长，愿意配合家长的工作。
入学前的准备工作对于家长和孩子来说都是一项重要任务，但也不要过于急躁，要采取科学稳妥的方法，循序渐进地进行训练和培养，做好准备。
接下来，我们一起来探讨一下学习和生活中的问题。
首先，有一些家长对我们开展的分组教学有误解，认为我们将孩子分成好班和差班进行教学。实际上，我们的分组教学也称为小班额教学，即将孩子分成两组，每个老师带领一组进行上课，完成一节教学活动后再进行交换。这样老师可以关注到每个人，及时观察孩子对知识的接受程度，而较小的人数也可以使孩子更加集中注意力，减少讲话的现象。
其次，天气逐渐转热，春夏季交接的时候正是传染病高发期。为了减小孩子发病的机会，请家长每天为孩子准备备用衣物和一条手巾，让孩子在活动时垫在背部吸汗，避免因出汗而不及时换衣服而生病。
还有一些家长反映孩子放学后很饿，担心孩子在幼儿园吃不饱。实际上，我们的午餐是按照国家保健院规定的标准定量的，可以保证孩子摄取足够的营养（将标准内容读出）。由于午点是下午3点进行进食，然后有教学活动和兴趣活动，到放学时已经是5点半了，孩子觉得肚子饿是正常的，这说明孩子的消化力强，吸收能力好。晚上，家长只需为孩子提供一些谷类食物1.44两，肉类、鱼类、蛋类、奶类、豆制品1.14两，蔬菜、水果1.44两，就可以保证孩子一天摄取足够的营养。
希望通过今晚的家长会，我们能够更好地了解孩子入学前的准备工作，同时也能够共同讨论解决学习和生活中的问题。谢谢大家！
大班下学期家长会发言稿精选3
尊敬的家长朋友们：
您们好!
首先感谢大家在百忙之中抽时间来参加这个家长会，这让我感受到了你们对我工作的理解和支持，对孩子的一种关心。正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更期望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
这个学期是小朋友告别幼儿园、准备升入小学的关键学期。对孩子来说，从相对宽松自主、以游戏为主的幼儿园生活，转入以学习为主的小学生活，是人生的一个重要转折。个性需要我们在座的家长和幼儿园、以及老师从心理、潜力、生活等多方面给予关心和帮忙。因此，我们本次家长会的主题就是《顺利渡过幼小衔接》。在此之前我先简单介绍一下班级的基本状况。
一、班级状况分析(全体幼儿照片)
本班现有幼儿49名。他们经过三年的幼儿园生活，有很大进步，如：都喜欢参与体育活动，在活动中表现得用心踊跃，动作灵活、反应敏捷；在活动中用心性逐步增强了，对创造性的活动十分感兴趣；更加喜爱唱歌、舞蹈等艺术活动；学习中用心动脑、好发问，喜欢参加科学探索活动；小朋友的生活卫生习惯较好。
小朋友的自我控制潜力有很大提高，倾听的习惯有明显提高。但大多数孩子之间相互学习、自主性、决策潜力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
二、常规工作：
1.开学之初为了给孩子们创设一个温馨和谐的教育环境，我们和孩子们一齐对教室进行了崭新的布置。下面是一些教室墙面作品。(照片、介绍)
2.根据主题活动的资料我们在各个区域投放了超多的材料，供幼儿操作探索，让幼儿在无形的游戏中获得知识和潜力的提高。(照片)那里还要感谢各位家长的大力配合，搜集各种材料。谢谢你们。
3.在开展主题教育的同时，我们也没有放松孩子们的安全教育。根据计划定期的开展安全教育活动，例如(教育资料及照片)等，提高孩子的安全意识，减少安全事故的发生。
三、教育教学
1.本学期我们预设了《爱心对对碰》、《科学放大镜》、《桃花朵朵》、《我就是我》、《房子大观》、《开心大王》、《大自然的礼物》、《我要上学了》八个主题，透过开展不同的主题活动，循序渐进地提高孩子多方面的潜力、拓展孩子的知识面。比如我们结束的主题一《爱心对对碰》中，(照片)透过语言活动《我和家人过大家》、美术活动《看花灯》、音乐活动《风儿找妈妈》、《一对好朋友》等引导孩子感受春节团团圆圆的家庭氛围，关注来自家人和同伴的关爱，获得关爱、合作、交往等情感体验。
(区角材料照片)而第二主题《科学放大镜》是从幼儿日常生活中常见的科学现象入手，和孩子们一齐探索光、影子、旋转的奥秘及与人们生活的关系。(幼儿操作册照片)在最后的主题活动《我要上学了》中音乐《老师再见了》、音乐《毕业歌》、语言《毕业诗》等活动引发孩子对老师的感激之情、感受离别的依依不舍。故事《你我通行》、歌曲《祝福的歌儿唱不停》等让孩子感受到小学很好，有很多地方十分吸引我们的孩子。
数学方面：我们根据教材除了加强孩子10以内的加减外，逐渐渗透20以内的加减、连加连减等(照片)
美术特色方面：在促进幼儿想象力发展的同时，让幼儿尝试水墨画的学习，感受来自中国特有的绘画形式的魅力。以下是本学期孩子们在美术活动中的情景及作品(照片)
音乐游戏：幼儿园的生活总是生动欢乐的，孩子们在紧张学习的同时会和老师同伴在一齐快乐的唱歌、跳舞，我们也和孩子们玩各种音乐游戏来放松身心。来我们也来休息一下，玩个音乐游戏，体验一下孩子们的欢乐。(互动)
四、入学准备：
1.本学期，我们将开展一系列的活动，为孩子潜力的提高带给平台。
(1)围绕“三八节”、“六一节”等节日开展主题活动，使孩子对重要节日有必须的了解。
(2)不定期的开展故事大王比赛，提高孩子的口语表达潜力，增加孩子在群众面前展示自己的潜力及自信心。
(3)带领幼儿参观小学一年级哥哥姐姐上课的状况，了解小学生是怎样上课的，了解他们的一日作息时间，参观他们的课间操等。
(4)请小学的老师来园给家长做讲座，提醒各位家长需要注意哪些方面的问题。
(5)开展“入学倒计时”活动，学期结束时，和孩子一齐举行毕业典礼，让每个孩子都上台展示自己的风采。
2.行为习惯的培养：
(1)学习习惯：养成每一天回去都要复习学习资料的习惯，另外在睡觉前也回忆一下。这样有利于以后的学习。准备算术本和语文本。算术本能够每一天做一些算术题。能够填空，能够听写，各位也能够出点习题给幼儿完成。10以内的加减，10以内的连加连减，10以内的分合式，口编应用题，20以内的加减等等。
语文本能够学习写名字，学习写10以内的数字等等。再者，要教育孩子管理好自己的小书包，自己的东西自己收拾。书包里只放与学习有关的东西。要求幼儿自己学会整理，家长能够在身旁指导并检查。最后要培养幼儿的专注倾听和独立的思考潜力。能够让幼儿听故事复述。平时做一些题目时能够让幼儿独立的思考。借助于小棒、小圆点等学具让幼儿自己感知规律和加减法的好处。
(2)规则意识：“让幼儿明白没有必须的规则，便不能保证任务的完成”。让孩子理解规则的好处，学会遵守规则变得十分重要。
3.注意力的培养。
孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，此刻需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。听的习惯与潜力是衡量孩子学习潜力的标准之一。许多作文优异的小学生，他们从小就养成了良好的听的习惯，倾听是一促和很自然的理解方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。
经常听听录音、听听广播;听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织潜力。相信孩子的潜力，不要过多重复自己的话。家长要教给孩子有关校园生活的常规知识，要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。
4.要让孩子学会承受挫折
今天小编为大家整理了有关于大班下学期家长会发言稿模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
大班下学期家长会发言稿精选1
尊敬的各位家长：
大家好！草长莺飞，春意盎然，我们迎来了大班最后一个学期，也是幼儿园最后一次家长会。首先，我代表大班的老师们对各位家长的到来表示热烈欢迎，并对你们对我们幼儿园工作的理解、支持和帮助表示衷心感谢！新的一学期已经开始，虽然只有短短的四个月时间，但我们的目标非常明确，那就是帮助孩子顺利过渡到小学生活，并为他们打下良好的基础。
首先，让我介绍一下这学期的教师团队。这个学期对孩子们来说非常关键，因为这是他们在幼儿园生活的最后一个学期，也是准备进入小学的重要阶段。我们将更加耐心、仔细、认真地培养孩子们的各方面能力，确保他们能够顺利地完成幼小衔接。
首先，让我们简单总结一下上学期的工作情况。对于孩子们来说，上学期是一个转折点。通过一个学期的学习，孩子们取得了非常大的进步。每个孩子都在原有的基础上取得了一定的成绩，很多孩子的拼音能力和书写能力都有了很大提高，班级大部分孩子都有了成为合格小学生的准备意识。孩子们的自理能力明显提高，他们可以正确地穿脱衣服和鞋子，管理自己的学习用品，整理自己的外套和书包，还可以自觉地使用教室中的公共学习工具和材料。在孩子们的努力和家长们的支持下，我们取得了可喜的成绩，圆满完成了上学期的任务。在考核中，我们取得了显著的成绩。在教育教学方面，我们两位老师积极配合，各司其职，按时完成了学期初制定的教育教学计划。
我们注重培养幼儿良好的学习习惯，通过多种鼓励形式，初步养成了主动学习的习惯。同时，我们也注重培养幼儿正确的书写姿势，特别是正确的握笔姿势，目前班级大部分幼儿都养成了正确的握笔姿势。我们还注重培养幼儿良好的倾听能力和自我控制能力，充分利用餐前、餐后和离园前的时间，组织幼儿进行早期阅读和书写练习，提前做好幼小衔接的准备工作。
在主题教育活动中，我们根据幼儿的兴趣特点，结合教育大纲，依据省编教材内容，开展了各种主题教学。在这些活动中，我们注重根据孩子们感兴趣的事物进行探究研究，调动孩子们的各种感官参与，强调孩子们在现实中发现问题、提出问题和解决问题的互动过程，从中满足孩子们的好奇心。孩子们在愉快的探索活动中获得了快乐和经验，并不断提升和运用自己的技能。
我们还对幼儿进行了安全防范教育，时刻提醒他们意外事故可能发生在身边。通过"以点带面"的方法，提高幼儿的安全意识，让他们学会一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故发生。特别是对于转来的插班生，我们需要特别关注和照顾。
在卫生保健方面，我们始终遵循着让孩子吃好、睡好、学好、锻炼好的原则，积极做好各类消毒工作和甲流预防工作，为幼儿营造一个健康的生活环境。孩子们的抵抗力得到了增强，班级出勤率名列前茅。
接下来，让我们来谈谈本学期的教学计划。本学期的教育内容仍然是学前班教材《幼儿用书》的内容。我们将重点学习复韵母、整体认读音节，并进行一些简单的识字教学。我们将重点练习音节的拼读和书写，并指导孩子们开始拼音阅读幼儿文学书籍。具体的教学计划将根据幼儿园的统一安排进行，大家可以关注每日活动内容栏目了解详情。
接下来，谈谈幼小衔接的相关问题。大班下学期是幼小衔接的关键期，我们需要和孩子们一起做好以下几方面的工作。
首先，让孩子做好上小学的心理准备。家长可以在休息时间带孩子去附近的小学参观，介绍相关的小学生活，让孩子产生想成为小学生的愿望。同时，培养孩子的独立意识。幼儿园的生活是游戏型的，而小学后，学习模式变成了课堂教育，课间休息时是充分自由的，孩子们需要自己整理书包、自己喝水、自己上厕所等等。因此，学习生活不能完全依赖父母和老师，孩子们需要学会自己生存、生活、学习和劳动。此外，也要培养孩子作为小学生的自我服务能力。
幼儿进入小学后，会发现与幼儿园生活相比有许多不同之处。一个明显的不同是，在小学里，很多事情都需要孩子自己照顾，比如记作业、系鞋带、打伞、背书包等等。小学老师很少过问这些事情，也不会教孩子，所以孩子在入学前就要具备一定的自我服务能力。此外，还需要加强孩子学习方面的自我管理能力。
家长要教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成作业。培养孩子的注意力，让他们能够集中注意力听讲。家长可以多培养孩子安静专注的做事能力。还要让孩子学会遵循生活规律，知道在何时做何事，并且按时完成。同时，要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友分享。
我们都知道孩子的成长不仅仅依靠老师和家长的教育，而是需要我们共同努力来实现。现在我想与各位家长分享一些需要你们配合的工作，希望在今后的日子里能得到你们的积极配合和理解。
首先，培养孩子良好的生活习惯。要让孩子养成早睡早起的习惯。晚上，规定孩子在9点到9点半之间睡觉；早上，家长要按时叫醒孩子。起床后，孩子应该迅速穿好衣服，洗脸、刷牙、梳头等等。要求孩子在规定的时间内完成，培养他们做事不拖拉、不磨蹭的好习惯。此外，还要教育孩子保持仪表整洁，爱护玩具和用品，学会整理书包等等。这些习惯在进入小学后会变得更加重要，当你们在带孩子时，会发现更加轻松。
其次，培养孩子良好的学习习惯。家长要有意识地与孩子交谈，多给他们讲故事，陪他们一起画画、听音乐、看图书，多带他们到外面散步、参观、游览。重点要教孩子写自己的姓名，知道爸爸妈妈的电话号码等等（这些是大班每个孩子都要求做到的）。通过这些活动，培养孩子对学习的兴趣和求知欲望，以及注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。
再次，培养孩子的任务意识。我们一直在努力培养幼儿的任务意识，比如值日生、小班长、小组长等。学龄前儿童在进入小学后，会发现需要自己记住很多东西，特别是今天的任务是什么？明天有没有老师交代的事情要带回家等等。为了让孩子记住老师交代的事情，我们需要提前训练他们。在幼儿园，我们已经在无形中进行了培养，比如让孩子回家画画、讲讲今天所学的故事内容，或者让孩子回去告诉爸爸妈妈今天老师交代的事情和需要带回家的东西等等。在这个过程中，家长不要代劳，可以适当提醒，但要让孩子自己完成。常常忘记老师交代的事情是一个问题，如果一直带到小学，对孩子的影响会更大。现在在幼儿园，孩子可能只是忘记了带回家的东西，但到了小学，老师布置的作业会更多，孩子常常因为玩耍而不完成作业。因此，家长要放手让孩子自己完成，这样孩子在听老师讲话和做事方面会更加认真。
最后，我想谈谈幼小衔接的重要性。幼儿园和家长必须紧密配合，共同努力培养孩子。为此，幼儿园需要做好以下几方面的工作：
首先，与小学进行沟通联系。在本学期中，我们将组织幼儿开展各种活动，比如三八爱妈妈活动、清明节参观烈士纪念活动、春游活动等等。我们还计划让幼儿走进消防队，参观小学，熟悉小学环境，了解小学生的学习和生活情况。通过这些活动，我们希望激发幼儿上小学的愿望和兴趣。
其次，逐渐改变幼儿的生活作息时间。小学生每节课需要上40至45分钟，他们需要有意注意的时间更长。因此，我们在大班第二学期将逐渐增加幼儿每次学习活动的时间，培养他们有意注意的能力。
最后，帮助幼儿掌握初步的听、说、读、写能力。在大班的一日学习生活中，我们注重培养幼儿的听、说、读、写能力，为他们适应小学学习做好准备。
最后，我想提醒一些需要家长配合的事项。
首先，准时入园和离园非常重要。为了让幼儿能够参加晨间活动并不耽误正常的教学活动，希望各位家长能按时接送孩子。尽量让孩子在8点50分之前到园。如果有特殊情况不能来园，请及时向班级和老师请假，这样我们可以了解孩子为什么没有来园。
其次，注意缴费时间。
还要对孩子有合理的要求。班级中有一些年龄较小的幼儿，需要家长们多给予关注和督促。
如果你的电话号码有变动，请及时告知我们，以免有急事时联系不上。
最后，幼小衔接是一个共同努力的过程，幼儿园和家长需要紧密配合。超前学习并不能解决孩子的学习习惯问题，而是培养孩子良好习惯的最佳途径。小学一年级新生暴露出的问题大多数是学习习惯问题，这是超前学习所无法解决的。孩子们的幼儿园生活只剩下这几个月了，这几个月对孩子顺利进入小学非常关键。所以，希望各位家长在这几个月里不要放松对孩子的督促，共同做好幼小衔接工作。
谢谢大家的支持和配合！让我们一起努力，让孩子们顺利地从幼儿园的小朋友转变为小学生！
大班下学期家长会发言稿精选2
亲爱的家长们：
非常感谢你们抽出时间来参加家长会。今晚的家长会主要内容包括：孩子入学前的准备工作和探讨学习和生活中的问题。
首先，让我们来讨论一下孩子入学前的准备工作。
在孩子接受社会教育的过程中，有几个重要的过渡时期。从幼儿园进入小学就是其中之一，这一过渡过程一直以来都备受家长们的关注。因此，幼儿大班下学期成为了家长们和老师们帮助孩子做好进入小学准备的最佳时机。
孩子入学前的准备工作是让孩子在学习和做事的过程中养成良好的学习品质的过程，这包括自主学习、良好的自我控制能力，以及对事物进行探索与思考的精神。而不是提前让孩子熟悉一年级的学习内容，这种做法很容易让孩子对学习失去兴趣，不愿意动脑思考。因此，根据我们的经验和针对孩子的特点，我们应该帮助孩子做好以下几个方面的准备：
首先是心理准备。在幼儿园里，幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。而在小学里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活和活动的关心会相对较少，这可能会使孩子不容易适应，产生抗拒的心理。因此，家长可以让孩子接触身边的小学生，了解小学生上课、做作业、参加考试等情况，从而让孩子有足够的心理准备来适应小学的学习和生活。同时，家长要注重培养孩子的自信心和任务意识，让孩子认识到自己有能力做事，这是完成学习任务的心理基础。家长还可以经常给孩子布置一些适合他们能力的任务，并鼓励他们按时完成，逐渐培养孩子的任务意识。
其次是学习能力的准备。这包括注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括阅读、书写和初步计算能力的准备。家长要特别注重培养孩子的注意力、记忆力和观察力。可以给孩子提一些观察、记忆的要求，例如让孩子把今天下了一半的棋在明天再摆出来，让孩子观察房间里物品的摆放并用语言表述等。此外，可以与孩子做一些训练性的游戏，如让孩子闭目倾听自然界的声音或成人有意发出的声音，听成人指令做事等。对于阅读准备来说，家长要培养孩子良好的阅读习惯和兴趣，可以从让孩子喜欢看书开始，逐渐引导他们一页一页、一个内容一个内容地阅读。还可以让孩子接编故事，仿照讲述，看图讲述等。同时，家长不要给孩子乱贴标签，不要在孩子面前与其他孩子进行比较，这样会打击孩子的自信心，导致他们失去对学习的兴趣。
听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的重要标准之一。很多作文优异的小学生，从小就养成了良好的听的习惯，倾听是他们一种自然和很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总是有极大的兴趣。因此，家长要经常让孩子听录音、听广播，培养他们的听力能力。同时，家长在与孩子交流时要避免罗嗦重复，不要说同样的话太多遍，这样会导致孩子对听的习惯的培养不利。家长要相信孩子的能力，不要过多地重复自己的话。
进入小学后，孩子不仅要适应新的学习要求，还要能够独立解决许多日常生活问题。因此，在入小学前，关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理，包括自己吃饭、穿衣、睡觉，根据天气的变化增减衣物，管理个人物品，懂得讲卫生和注意保护自己等。同时，要培养孩子的时间观念，养成良好的作息习惯，做事干净利落，不拖拉。
