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亲爱的家长们，大家好！非常感谢大家抽出宝贵的时间参加今天的家长会，我们将一起商讨下学期的班级计划。
作为中班的老师，我感到非常荣幸和自豪，因为有这么多家长朋友的支持。在与孩子们相处的日子里，我有幸见证了他们的成长和进步。虽然我们的工作可能有些琐碎，但是和孩子们一起学习和玩耍，每一件事都是我们亲自参与的，我们非常高兴。对于家长来说，孩子是你们的心肝宝贝；对于老师来说，孩子是祖国的未来和希望。教育好孩子，给予他们温暖、肯定、鼓励、微笑、机会和信任，这是我们幼儿老师最神圣的职责。
虽然我们的工作辛苦而累，但是我们也感到幸福和快乐。看着孩子们从哭哭啼啼闹着不愿上幼儿园，到高高兴兴地嚷着要去；从咿咿呀呀的喃喃自语，到有自己的想法和表达能力；从乱涂乱画，到画出一幅幅色彩斑斓的图画......每一点进步都让我们感到欣慰和自豪！我们辛勤劳作，默默耕耘，无私奉献，不求回报，这就是我们幼儿园的老师！人们常说：“爱是教育的前提，爱是老师的天职。”作为幼儿园的老师，我可以毫不夸张地说：“我们是有爱心、有耐心、有责任心的幼儿老师！
“不能让孩子输在起跑线上”是家长朋友和我们老师的共同心声！在此，我代表全园老师庄重地承诺：我们有能力，也有决心让每个孩子发挥自己的个性，充分发展自己的潜能。我们要让每一个孩子健康、快乐地度过每一天，请相信我们！最后，祝愿家长朋友们身体健康，万事如意！祝小朋友们度过最纯真、最完美的童年时光！谢谢大家！
幼儿园家长会配班老师发言稿汇总2
亲爱的家长朋友们：
大家好！
首先要感谢各位家长今天的到来。孩子们已经上学一个多学期了，我想向今天所有到场的家长表达我深深的谢意，感谢你们在这段时间里对我的工作和学校工作的支持。
如果没有你们的支持，孩子们不可能有如此大的进步。今天我们聚集在一起，目的是让大家更了解我们的班级和我个人，并建立起更大的信任。其次，我们想讨论一下如何引导孩子，通过我们共同的努力，使他们快乐地成长。接下来，我将向大家介绍我们班级管理中的一些特色。
第一，了解班级管理和我本人，增强彼此的信任。
在班级管理中，我注重与孩子们的亲近感，关心他们的思想，并与他们进行亲密的交流，让他们真切地感受到我的关爱。孩子们都只是五六岁的小孩，有很多事情和道理需要我们慢慢引导。所以我时刻提醒自己不要过多责备孩子，因为他们不懂事。
我记得有一次上课，我走进教室等了一会儿，教室里还有一些同学在说话。我说：“请大家安静下来，如果不安静，我就不上课了。”有一个孩子居然回答说：“你想出去就出去，我们又不能叫你出去。”当时我很惊讶，问他到底在说什么。他理直气壮地重复了一遍刚才的话。我没有发火，课后我找他到办公室，抱着他告诉他：“尹老师整天都在思考你为什么说你想出去就出去。你真的想让尹老师出去吗？”你能想象孩子是怎么回答我的吗？他说：“你想出去就出去呗，我们又不能叫你出去。”我只能慢慢地和他解释我的用意和他的不对。
即使班里有一些好动好斗的孩子，我也没有过分指责他们，我总是细心发现他们聪明和负责任的一面，以鼓励为主。即使要批评他们，我也会注意不伤害他们的自尊心，并在日常生活中多给予他们爱抚，例如摸摸头、拍拍肩膀，拉近师生之间的距离。经过一个学期的努力，孩子们更愿意亲近老师了。当然，这一点也要感谢家长们对我的工作的支持，在孩子们面前树立了教师的威信。
曾经有几个孩子对我说：“老师，我很喜欢你，我爸爸妈妈也很喜欢你。”家长的一言一行直接影响着学校的教育成果。如果家长经常在孩子面前议论教师、指责教师，往往会削弱教师的威信，使孩子对教师产生怀疑和不信任。有一次，一个孩子在学校和同学发生矛盾，被同学弄哭了。他在和家长打电话的时候说：“我们班某某同学总打我哭。”家长听后马上生气地打电话给班主任，说要找到那个孩子给他点教训。班主任无论如何解释都没有用，那位家长总是说：“我孩子在学校被别人打了，我要去找到那个孩子给他一点教训。”我当时回答说，如果你去打那个孩子，他以后可能就不会和同学发生矛盾了，那这两下不等到你来打，我早就打了，他的爸妈也早就打了。
这样做对我来说是极度不信任的表现，只是为了满足家长的面子，但在孩子面前却是在削弱教师的威信，让孩子觉得不用害怕别人，因为我有爸爸妈妈支持我。所以如果对我的工作方式有意见，也请避开孩子，单独与教师友好地交流，以达成一致的教育方法。将孩子在学校遇到的问题留给我来处理。
第二，教育就是培养习惯。
有人说：“良好的习惯是成功的一半。”接下来，我想和家长们谈谈“培养好习惯，收获好人生”这个话题。
一个名校长曾经说过：“孩子上中班学习，是人生的第一次转折点。现在的孩子们智力上的差异很小，竞争的是良好的生活和学习习惯。良好的习惯需要时间去养成，需要家长、孩子和学校共同配合，在平时就注意引导。好习惯会受益终身，坏习惯有害终身。”叶圣陶先生也说过：“什么是教育？教育就是培养良好的习惯。”这句话简单明了地揭示了培养学生良好习惯的重要性。
人的一部分行为是由遗传决定的，大部分行为则是后天习得的。不同的环境会塑造不同的思想品质和性格特点。研究表明，培养一个习惯需要21天。
良好的习惯是一种财富，人应该掌握习惯，而不是被习惯所掌握。对于中班生来说，他们的协调性和认知水平还不高，稍不注意就会养成许多不良行为。要培养好习惯，需要长时间的有意识培养。那么，在家庭中如何培养孩子良好的习惯呢？
首先，从兴趣入手，让孩子觉得自己能行。孩子们在学习中应该感到轻松愉快，所以我们要培养和保护他们的学习兴趣。不要说一些负面影响的话，比如“下次考不好，我就揍你”或者“你成绩不好就别读书了”。而要说一些积极的话，如“你们学校真漂亮”、“你表现得真棒”、“今天你学到了新知识！”等等。要培养孩子的学习兴趣，不要责备孩子：“你真笨！”、“看看某某同学学得多好！”这些话会伤害孩子的自尊心，打击他们的学习积极性。每个孩子都是独一无二的，他们有不同的学习进度。有的孩子接受新知识相对慢一些，这时家长要耐心，不要急于求成。等孩子们度过了困难阶段，体会到学习的乐趣时，他们的学习信心会增强，学习效果也会更好。如果孩子有了学习兴趣和信心，即使目前的成绩一般，将来也会有很大的发展空间。我们希望孩子在学校能够身心健康，具备良好的品行，成为有用的人。
第二，学会尊重和宽容。在学校里，学生之间争执是常有的事情。有些孩子比较宽容，他们不仅不会受同学的欺负，反而会拥有更多的朋友，受到班级的尊重。有些孩子小心眼，一旦被同学打一下，他就非得还一下，否则就觉得不舒服。这样的孩子要么成了班级的小霸王，要么成了孤僻的一类人，无法与他人正常交往。对于这些孩子，我们会给予更多的关爱。一般来说，这样的孩子不会受到委屈。家长不必过分计较。有些家长会对孩子说：“别人不欺负你，你也不能让别人欺负你。谁打你，你就打他。”如果得知孩子在学校受了委屈，家长不能马上去找那个孩子理论。家长可能认为这样可以减少孩子的委屈，但事实上，这样做无法解决问题，有时还会引发更大的冲突。我们应该先安抚孩子，告诉他们这只是同学之间的玩笑、争执或者顽皮的恶作剧。然后，教给他们正确的处理方法。小的矛盾要包容，大的问题要找老师帮忙，不需要用恶言相向或者动手。即使孩子真的受了委屈，家长也不应该亲自去找那个孩子理论，大人和小孩子之间的争执往往是不合适的。
第三，让孩子自己做自己的事情。有时候，学生放学后，爷爷奶奶会抢过孩子的书包，让孩子轻松地走。这个情节看似微不足道，但它表明孩子是皇帝，家长是仆人。久而久之，孩子会认为这是自己应该享受的权利，却忘记了背书包是自己的责任。这样的宠爱对孩子的健康成长没有好处。因此，我建议家长让孩子自己背书包。背书包只是自理能力的一部分，孩子还应该自己整理书桌和书包，在完成作业后准备好第二天要带的东西。孩子能做到的事情，尽量让他们自己去做。
第四，培养严格守时和自觉守序的习惯。学校有规定的作息时间，要求学生按时到校。家长应该遵守接送时间，早上不要送孩子太早，以免发生安全意外。要想让孩子将来成为一个成功的人，就必须从小培养他们严格守时和自觉守序的习惯。家长要以身作则，言传身教，做孩子的榜样。因为你们的一举一动对孩子的成长有重大影响。
第五，培养专心致志做事的习惯。只有专心致志，才能事半功倍。然而，小孩子很难专心。为了培养孩子的专注力，家长可以采用一些方法。在安静的地方，让孩子和你互相看着对方的眼睛说话。每天进行一次，时间逐渐延长。只要视线相连，孩子就会集中注意力去听。创造良好的学习环境也是培养孩子专心学习的前提。放学后，让孩子放松一会儿，然后让他们坐在书桌前完成当天的作业。坚持10到20分钟，逐渐延长至30到40分钟。
孩子想玩游戏或看电视，必须在完成作业后。特别提醒的是，即使老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前阅读或写字。每天都如此，慢慢地，孩子就会养成放学后自觉学习的习惯。当然，在做作业的时候，有些孩子会偷偷玩一下玩具，或者去喝水、上厕所或吃东西。为了避免这些事情发生，书桌上只放学习用品，学习之前，提醒孩子先倒杯水或上厕所，告诉他一旦坐下来，就要坚持下去，直到完成作业为止。
第六，教育孩子爱惜学习用品。上中班后，家长会为孩子准备一些学习用品。在这里，我想给大家提几点建议。首先，文具要普通化、大众化。不要给孩子买过于花哨、带有游戏功能的文具，否则孩子会把它们当玩具。也不要给孩子买贵重的文具，这会引起攀比心理。其次，教育孩子爱惜自己的文具。不要随意损坏和丢失，要充分利用。例如，一本作业本写满一页再翻一页，一本用完再换一本，用过的本子要保持整洁。最后，家长要引导孩子记住自己的文具的特征和数量，以免丢失。
父母是孩子的第一任老师。孩子是父母的镜子，是父母的作品。习惯的养成最重要的场所是家庭。家长在日常生活中必须以身作则，言传身教，成为孩子的榜样。因为你们的举动会对孩子的成长产生重大影响。
然而，许多家长对习惯教育的重要性认识不足，往往只关注学习，而忽视了其他方面。我们希望家长能够摆脱“孩子小，不懂事，长大再严格要求”的错误观念。同时，我们提醒家长要“注意第一次”，尽量在第一次就培养好孩子的习惯，不要有“例外”的思想，因为一个小小的例外可能会破坏已经养成的习惯。一旦孩子养成了不良行为习惯，很难改正，甚至可能影响他们一生。要知道，学好三年，学坏可能只需要一次。
最后，我祝愿各位家长身体健康，工作顺利，万事如意。同时，也祝愿我们的孩子拥有美好的未来。
幼儿园家长会配班老师发言稿汇总3
亲爱的家长们：
大家好！我是中班的主任老师，非常感谢你们抽出时间参加这次活动。我和保教老师都非常荣幸能成为我们中班的教师，希望你们能大力支持我们的工作。作为幼儿教育工作者，我们将发挥专业水平，带好、教好、玩好我们班的小朋友们。你们的到来不仅是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。
中班是幼儿身心发展的关键时期。在小班学习过后，孩子们在各方面都有了很大的进步。通过与孩子们的相处，我们能更深入地了解每个孩子的性格特点，并与他们建立深厚的感情。我们的目标是为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将进一步提高教育质量，注重培养孩子们的全面健康成长，希望得到你们的支持与配合。
首先，我想和大家交流一下中班孩子们的学习情况。中班是孩子们学习增加的阶段，所以良好的学习、生活习惯在这个阶段很重要。我们希望家长们能和我们配合，对孩子进行正确的引导。孩子们在小班已经受到了一定的教育，但每个孩子的学习特点不同。有的孩子好动，缺少学习兴趣，喜欢玩游戏；有的孩子语言表达能力很好，能把看到的事情说得很完整；有的孩子接受能力很好，但有些孩子在学习方面可能稍微慢一点，需要我们更耐心地教导。在这个成长过程中，孩子们最需要的是鼓励和培养他们的信心，让他们快乐地成长。
接下来，我想具体讲一下中班孩子们的现状和分析。刚开学的时候，有些孩子可能还没有完全适应幼儿园的生活。但相信在一个星期后，孩子们会逐渐适应并展现出成长的表现。本学期我们的主要目标是养成孩子良好的生活习惯和学习习惯，为他们的学习和生活打下良好的基础。我们的课程包括英语、语言、数学、音乐、社会、健康、科学和儿歌识字。在实施课程的过程中，我们需要家长的配合。有些活动需要家长帮忙完成，比如写幼儿名字、带物品、辅助作业等等。这些都需要你们的积极配合，因为你们的支持对孩子的发展非常重要。
此外，我们还希望家长们关注孩子的生活方面。孩子们现在已经能够自己独立进餐，但有些孩子还需要老师的帮助。我们希望孩子们能学会独立进餐，并养成良好的进餐习惯。在家里，我们也希望家长能指导孩子自己穿脱衣服，并让他们养成整理房间的好习惯。我们还鼓励家长让孩子参与家务劳动，培养他们的责任感和爱劳动的精神。在这个过程中，孩子们可能会遇到一些困难和挫折，但我们希望家长能耐心地引导和鼓励他们，让他们学会自我控制和坚持。
现在我想谈一下孩子们存在的一些问题。有些孩子不会珍惜时间，这可能和家长的纵容有关。我们希望家长们能树立孩子的时间观念，让他们养成良好的时间管理习惯。另外，有些孩子可能会发脾气。在这种情况下，家长应该及时指出孩子的错误，并用冷淡的态度对待，直到孩子冷静下来再给他讲道理。当孩子有进步时，我们要及时表扬和鼓励他们。还有一些孩子坐不住，我们建议家长多参加集体活动，培养孩子们的兴趣和专注力。
最后，我希望家长们能配合我们的工作。希望孩子能坚持上幼儿园，按时到园，家长也要关注孩子的接送情况。在家里，希望家长能教育孩子爱护时间、培养自理能力，同时注意安全问题。我们也希望能和家长们保持良好的沟通，互相理解和支持。如果有任何问题或建议，请直接和班级老师沟通。我们共同努力，让孩子们健康快乐地成长！
再次感谢各位家长的参与，今天的家长会到此结束。
幼儿园家长会配班老师发言稿汇总4
亲爱的家长们，下午好！
非常感谢你们能抽出时间参加本班的家长会，也感谢上学期你们对我们工作的大力支持和配合，让我们成功完成了各项保教任务。特别是在上学期举办的圣诞节活动和家长开放日活动中，你们积极参与，对此我代表本班两位老师再次向你们表示感谢。你们的参与是对我们的鼓励，让我们更有信心做好明天的工作。
首先，让我向各位家长介绍一下本班的情况。本学期我和___老师将继续担任本班的保教工作，我们会用慈爱之心精心照料、教育和培养每一个幼儿，让他们在原有基础上有所进步和提高。本学期我们迎来了5个新生，经过几个星期的适应，他们已经融入了这个大家庭，表现出色。
接下来，我想和大家分享一下中班幼儿阶段如何为孩子今后的学习打好基础。中班是幼儿三年学前教育的重要阶段，也是幼儿身心发展的关键时期。为了打好基础，我们可以从以下几个方面着手。
首先，要培养孩子的注意力。孩子的注意力不集中，喜欢分心是常见的年龄特点，但随着年龄的增长会逐渐改善。我们可以让孩子在规定的时间内完成绘画或拼图等活动，帮助他们集中精力做好一件事，培养良好的学习习惯和兴趣。
其次，要培养孩子整理物品的习惯。家长可以教孩子整理衣物、鞋袜等，不要替代孩子完成这些任务。在幼儿园，我们也会通过让孩子整理活动区的玩具来培养他们整理物品的习惯。
另外，早期阅读也很重要。阅读可以让家长有更多时间与孩子互动，了解他们的思考和问题，增进彼此之间的了解，创造更多的话题，感受彼此对人生的理解。阅读还可以培养孩子的静坐和倾听能力，提高他们的词汇量和看图说话的能力。家长可以给孩子读绘本故事，也可以购买故事录音带，让孩子在睡前听故事。在幼儿园，我们还开设了“创编乐园”，欢迎家长们将孩子会讲的故事写下来，我们会贴在墙上展示。
最后，要培养孩子的时间观念和劳动观念。我们要求孩子做事快速、不拖拉，让他们学会自己穿脱衣服、刷牙洗脸，自己管理玩具、用具和图书，还可以帮助父母做一些力所能及的家务劳动。
除此之外，我还想和家长们分享一些需要配合的事项。首先是填写《故事小金库》。每周我们会发放一次《故事小金库》，请家长及时填写，特别是老师要求幼儿复述的故事，家长一定要帮助孩子记录下来，方便我们及时复习。另外，《故事小金库》上的“家长的话”也可以反馈幼儿在家的表现和其他情况，我们将把这作为常规工作并上交给幼儿园。希望家长们继续支持这项工作。
其次，本学期我们为每个孩子制作了一本《成长手册》，其中一些内容需要家长的帮助完成。希望你们能认真填写。
此外，我们的班级博客将继续更新，希望家长们经常关注。如果你的联系电话有变动，请及时告知我们，以免有急事联系不上。
为了孩子的安全，请家长们严格遵守幼儿的接送制度。本学期我们将继续使用接送卡接送孩子，所以请好好保管你们的接送卡，每次接送孩子时务必带上。如果忘记了，请到门口找值班老师签名，以便老师核实。
另外，我们希望每位孩子能按时入园，早上8点前到达。如果当天需要给孩子服药或有不舒服，请告知老师，不要让孩子自己带药物，以免用量不当。除非有特殊情况，否则请不要无故缺勤，因为孩子的出勤率与他们的学习发展密切相关，我们的教学计划是根据孩子的发展规律制定的。经常缺勤对孩子的学习不利。如果孩子有事不能来幼儿园，请务必请假。
最后，请家长在孩子上幼儿园之前检查一下他们的口袋，确保没有硬币或零食。这样可以确保孩子的安全。
本学期我们还将举行一些亲子活动，如4月份的“传化大地”亲子游和“亲子才艺秀”活动，以及5月份的“家长开放日”活动。具体细节我们会在之后通知大家。
最后，幼儿园的教育并不能解决一切问题，家庭教育也是非常重要的。希望家长们重视家庭教育，我们愿意与你们合作，如果有任何问题，请随时与我们商量。相信我们对孩子是真诚的，我们的目标是热爱孩子、关心孩子、细心照料孩子，让你们放心、安心工作。同时，如果你们对我们的工作有任何不足或是对我们的教育方式有不同的看法，或者有更好的建议，请及时提出来，以便我们更好地教育孩子。希望你们继续支持我们的工作。谢谢大家，今天的家长会到此结束！
幼儿园家长会配班老师发言稿汇总5
各位家长，大家好！
首先，非常感谢各位家长今天能够参加本学期的家长会，感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持。这是一个新的学期，我们的孩子已经升入了中班，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。为了更好地开展教育工作，我给大家做一下简单介绍。
首先是中班幼儿的年龄特点。他们的注意力集中时间较短，一般为20分钟到25分钟。他们动静结合，活泼好动，常常变换姿势和活动方式。在教学中，我们会适当安排一些静态活动。
在生活方面，大部分孩子已经能够自己用餐，但还有一些习惯不好的孩子，比如拿勺的方法不正确、边进餐边讲话、挑食、进餐过慢等，需要老师的帮助。我们会鼓励他们，提出要求，帮助他们吃完营养餐。在家里，也请家长要求孩子不挑食，按时吃饭，保证他们的营养需求。用餐后，孩子应该自觉擦嘴，但有的孩子还没有养成这个习惯，需要老师提醒。在外出活动或天气变化时，我们会及时为孩子增减衣物，让他们适时喝水。希望家长们也能培养孩子良好的习惯。
关于午睡，大部分孩子已经能够自己找到自己的小床，脱掉鞋子并入睡。午睡时间是12点，孩子们几乎都能入睡，但有个别孩子入睡较慢。希望家长在家里也能安排好孩子的午睡，养成良好的习惯。大部分孩子已经能够感知解便的需要并提出要求，尿裤子的现象越来越少。
在学习方面，培养孩子的倾听习惯和专注性很重要。我建议家长在家开展15到20分钟的倾听活动或安静活动，对养成良好习惯很有帮助。中班还开始写字，有些家长反映孩子在家不愿意写字，其实中班幼儿的小肌肉群还不发达，对笔的控制能力还很弱，不能如愿地写字。但家长可以给孩子买一些涂色本，在家让他们进行简单的绘画、涂色练习，注意握笔姿势，这样会为孩子打下良好的基础。
关于家长的工作：首先是安全问题，接送孩子的时候请注意上下楼梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步地走，不要在楼梯上跑跳、嬉戏。为了孩子的安全，请使用接送卡接送孩子。如果需要其他人代接孩子，请提前告知老师，并让他们带上接送卡。中班的学习资料较多，活动也多样化，所以请家长尽量每天都把孩子送到幼儿园。如果有特殊情况不能来园，请及时与老师联系。现在正是传染病流行的季节，如果发现孩子有传染病，请务必让他们在家休息，以免传染给其他孩子。
还有一些需要家长配合的事项。首先是安全问题，家庭是孩子的第一所学校，家长的教育对孩子有直接影响。家长应该在日常活动中教育孩子讲究卫生，养成好习惯。另外，要注意教育孩子安全，增强他们的自我保护意识。建立良好的同伴关系和简单的礼貌用语也很重要。家长要理性思考和处理幼儿之间的冲突，做好协调工作，千万不要鼓励孩子互相打架。
最后，感谢各位家长对我们的帮助。如果还有任何问题或者想了解的地方，可以和我交流。希望以后有问题的家长能够及时与我们沟通。再次感谢各位的参加，家长会到此结束。
幼儿园家长会配班老师发言稿汇总6
亲爱的家长们：
非常感谢你们抽出时间参加本学期的家长会。我是葡萄二班的班主任刘老师，和沈老师一起担任这个班级的教师。作为幼儿教师，我们非常荣幸能够成为葡萄二班的老师。希望未来能够得到各位家长的大力支持。接下来，我主要介绍一下我们班级的情况。
一、班级情况
本班共有20位小朋友，其中有9位是新来的小朋友。由于他们还没有适应集体生活，情绪不太稳定。另外，有11位小朋友已经上过中班一学期了，但放了一个暑假，可能还需要一些时间来适应。相信过两个星期，孩子们就能明显适应幼儿园生活，高高兴兴地去上幼儿园，主动向老师问好。孩子们会慢慢成长起来，当然这离不开家长的配合。目前，我们班在进餐方面表现较好。孩子们已经能够独立进餐了。孩子们情绪化，比如说今天的菜好吃他们会多吃点，不好吃他们会说“老师，我要少添点饭”或者“我吃不完”之类的话。所以，我们希望家长在家里坚持不迁就孩子，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。
二、家长配合工作
本学期，我们幼儿园将每周邀请一至两位家长到幼儿园来约谈，主要是了解孩子在家的表现和情况。我相信每位家长都会支持我们幼儿园的各项工作。我们老师和家长都有一个共同的心愿，那就是让孩子们拥有健康的身体、良好的习惯和聪明的大脑。总之，让我们一起努力、互相理解、支持和交流，让孩子们得到更好的学前教育。希望家长们能让孩子坚持上幼儿园，不要因为天气变冷或者孩子说“我今天不想上幼儿园”而不让他们来。我们应该鼓励孩子养成喜欢上幼儿园的好习惯。
三、教育教学
由于我们班级有新生和原班生一起，所以在教学方面会有一些不同。因此，在写作业时，有些字宝宝会比较简单，或者是以前写过的。中班的孩子老师让他们写字主要是为了锻炼他们的动手能力。所以，在这方面希望家长们能够多多理解。
再次感谢各位家长的到来，希望以后有任何问题都能直接与班上的老师沟通。我们非常愿意倾听家长们的宝贵意见。如果有什么做得不好的地方，我们会及时改正。总之，我们都是为了孩子们的健康快乐成长。所以，希望未来能够多沟通、多交流，一起努力。现在请徐老师介绍具体情况。
幼儿园家长会配班老师发言稿汇总7
下面小编为大家整理了一些有关于幼儿园家长会配班老师发言稿汇总10篇的模版范文，欢迎各位阅读和下载。
幼儿园家长会配班老师发言稿汇总1
亲爱的家长们，大家好！非常感谢大家抽出宝贵的时间参加今天的家长会，我们将一起商讨下学期的班级计划。
作为中班的老师，我感到非常荣幸和自豪，因为有这么多家长朋友的支持。在与孩子们相处的日子里，我有幸见证了他们的成长和进步。虽然我们的工作可能有些琐碎，但是和孩子们一起学习和玩耍，每一件事都是我们亲自参与的，我们非常高兴。对于家长来说，孩子是你们的心肝宝贝；对于老师来说，孩子是祖国的未来和希望。教育好孩子，给予他们温暖、肯定、鼓励、微笑、机会和信任，这是我们幼儿老师最神圣的职责。
虽然我们的工作辛苦而累，但是我们也感到幸福和快乐。看着孩子们从哭哭啼啼闹着不愿上幼儿园，到高高兴兴地嚷着要去；从咿咿呀呀的喃喃自语，到有自己的想法和表达能力；从乱涂乱画，到画出一幅幅色彩斑斓的图画......每一点进步都让我们感到欣慰和自豪！我们辛勤劳作，默默耕耘，无私奉献，不求回报，这就是我们幼儿园的老师！人们常说：“爱是教育的前提，爱是老师的天职。”作为幼儿园的老师，我可以毫不夸张地说：“我们是有爱心、有耐心、有责任心的幼儿老师！
“不能让孩子输在起跑线上”是家长朋友和我们老师的共同心声！在此，我代表全园老师庄重地承诺：我们有能力，也有决心让每个孩子发挥自己的个性，充分发展自己的潜能。我们要让每一个孩子健康、快乐地度过每一天，请相信我们！最后，祝愿家长朋友们身体健康，万事如意！祝小朋友们度过最纯真、最完美的童年时光！谢谢大家！
幼儿园家长会配班老师发言稿汇总2
亲爱的家长朋友们：
大家好！
首先要感谢各位家长今天的到来。孩子们已经上学一个多学期了，我想向今天所有到场的家长表达我深深的谢意，感谢你们在这段时间里对我的工作和学校工作的支持。
如果没有你们的支持，孩子们不可能有如此大的进步。今天我们聚集在一起，目的是让大家更了解我们的班级和我个人，并建立起更大的信任。其次，我们想讨论一下如何引导孩子，通过我们共同的努力，使他们快乐地成长。接下来，我将向大家介绍我们班级管理中的一些特色。
第一，了解班级管理和我本人，增强彼此的信任。
在班级管理中，我注重与孩子们的亲近感，关心他们的思想，并与他们进行亲密的交流，让他们真切地感受到我的关爱。孩子们都只是五六岁的小孩，有很多事情和道理需要我们慢慢引导。所以我时刻提醒自己不要过多责备孩子，因为他们不懂事。
我记得有一次上课，我走进教室等了一会儿，教室里还有一些同学在说话。我说：“请大家安静下来，如果不安静，我就不上课了。”有一个孩子居然回答说：“你想出去就出去，我们又不能叫你出去。”当时我很惊讶，问他到底在说什么。他理直气壮地重复了一遍刚才的话。我没有发火，课后我找他到办公室，抱着他告诉他：“尹老师整天都在思考你为什么说你想出去就出去。你真的想让尹老师出去吗？”你能想象孩子是怎么回答我的吗？他说：“你想出去就出去呗，我们又不能叫你出去。”我只能慢慢地和他解释我的用意和他的不对。
即使班里有一些好动好斗的孩子，我也没有过分指责他们，我总是细心发现他们聪明和负责任的一面，以鼓励为主。即使要批评他们，我也会注意不伤害他们的自尊心，并在日常生活中多给予他们爱抚，例如摸摸头、拍拍肩膀，拉近师生之间的距离。经过一个学期的努力，孩子们更愿意亲近老师了。当然，这一点也要感谢家长们对我的工作的支持，在孩子们面前树立了教师的威信。
曾经有几个孩子对我说：“老师，我很喜欢你，我爸爸妈妈也很喜欢你。”家长的一言一行直接影响着学校的教育成果。如果家长经常在孩子面前议论教师、指责教师，往往会削弱教师的威信，使孩子对教师产生怀疑和不信任。有一次，一个孩子在学校和同学发生矛盾，被同学弄哭了。他在和家长打电话的时候说：“我们班某某同学总打我哭。”家长听后马上生气地打电话给班主任，说要找到那个孩子给他点教训。班主任无论如何解释都没有用，那位家长总是说：“我孩子在学校被别人打了，我要去找到那个孩子给他一点教训。”我当时回答说，如果你去打那个孩子，他以后可能就不会和同学发生矛盾了，那这两下不等到你来打，我早就打了，他的爸妈也早就打了。
这样做对我来说是极度不信任的表现，只是为了满足家长的面子，但在孩子面前却是在削弱教师的威信，让孩子觉得不用害怕别人，因为我有爸爸妈妈支持我。所以如果对我的工作方式有意见，也请避开孩子，单独与教师友好地交流，以达成一致的教育方法。将孩子在学校遇到的问题留给我来处理。
第二，教育就是培养习惯。
有人说：“良好的习惯是成功的一半。”接下来，我想和家长们谈谈“培养好习惯，收获好人生”这个话题。
一个名校长曾经说过：“孩子上中班学习，是人生的第一次转折点。现在的孩子们智力上的差异很小，竞争的是良好的生活和学习习惯。良好的习惯需要时间去养成，需要家长、孩子和学校共同配合，在平时就注意引导。好习惯会受益终身，坏习惯有害终身。”叶圣陶先生也说过：“什么是教育？教育就是培养良好的习惯。”这句话简单明了地揭示了培养学生良好习惯的重要性。
人的一部分行为是由遗传决定的，大部分行为则是后天习得的。不同的环境会塑造不同的思想品质和性格特点。研究表明，培养一个习惯需要21天。
良好的习惯是一种财富，人应该掌握习惯，而不是被习惯所掌握。对于中班生来说，他们的协调性和认知水平还不高，稍不注意就会养成许多不良行为。要培养好习惯，需要长时间的有意识培养。那么，在家庭中如何培养孩子良好的习惯呢？
首先，从兴趣入手，让孩子觉得自己能行。孩子们在学习中应该感到轻松愉快，所以我们要培养和保护他们的学习兴趣。不要说一些负面影响的话，比如“下次考不好，我就揍你”或者“你成绩不好就别读书了”。而要说一些积极的话，如“你们学校真漂亮”、“你表现得真棒”、“今天你学到了新知识！”等等。要培养孩子的学习兴趣，不要责备孩子：“你真笨！”、“看看某某同学学得多好！”这些话会伤害孩子的自尊心，打击他们的学习积极性。每个孩子都是独一无二的，他们有不同的学习进度。有的孩子接受新知识相对慢一些，这时家长要耐心，不要急于求成。等孩子们度过了困难阶段，体会到学习的乐趣时，他们的学习信心会增强，学习效果也会更好。如果孩子有了学习兴趣和信心，即使目前的成绩一般，将来也会有很大的发展空间。我们希望孩子在学校能够身心健康，具备良好的品行，成为有用的人。
第二，学会尊重和宽容。在学校里，学生之间争执是常有的事情。有些孩子比较宽容，他们不仅不会受同学的欺负，反而会拥有更多的朋友，受到班级的尊重。有些孩子小心眼，一旦被同学打一下，他就非得还一下，否则就觉得不舒服。这样的孩子要么成了班级的小霸王，要么成了孤僻的一类人，无法与他人正常交往。对于这些孩子，我们会给予更多的关爱。一般来说，这样的孩子不会受到委屈。家长不必过分计较。有些家长会对孩子说：“别人不欺负你，你也不能让别人欺负你。谁打你，你就打他。”如果得知孩子在学校受了委屈，家长不能马上去找那个孩子理论。家长可能认为这样可以减少孩子的委屈，但事实上，这样做无法解决问题，有时还会引发更大的冲突。我们应该先安抚孩子，告诉他们这只是同学之间的玩笑、争执或者顽皮的恶作剧。然后，教给他们正确的处理方法。小的矛盾要包容，大的问题要找老师帮忙，不需要用恶言相向或者动手。即使孩子真的受了委屈，家长也不应该亲自去找那个孩子理论，大人和小孩子之间的争执往往是不合适的。
第三，让孩子自己做自己的事情。有时候，学生放学后，爷爷奶奶会抢过孩子的书包，让孩子轻松地走。这个情节看似微不足道，但它表明孩子是皇帝，家长是仆人。久而久之，孩子会认为这是自己应该享受的权利，却忘记了背书包是自己的责任。这样的宠爱对孩子的健康成长没有好处。因此，我建议家长让孩子自己背书包。背书包只是自理能力的一部分，孩子还应该自己整理书桌和书包，在完成作业后准备好第二天要带的东西。孩子能做到的事情，尽量让他们自己去做。
第四，培养严格守时和自觉守序的习惯。学校有规定的作息时间，要求学生按时到校。家长应该遵守接送时间，早上不要送孩子太早，以免发生安全意外。要想让孩子将来成为一个成功的人，就必须从小培养他们严格守时和自觉守序的习惯。家长要以身作则，言传身教，做孩子的榜样。因为你们的一举一动对孩子的成长有重大影响。
第五，培养专心致志做事的习惯。只有专心致志，才能事半功倍。然而，小孩子很难专心。为了培养孩子的专注力，家长可以采用一些方法。在安静的地方，让孩子和你互相看着对方的眼睛说话。每天进行一次，时间逐渐延长。只要视线相连，孩子就会集中注意力去听。创造良好的学习环境也是培养孩子专心学习的前提。放学后，让孩子放松一会儿，然后让他们坐在书桌前完成当天的作业。坚持10到20分钟，逐渐延长至30到40分钟。
孩子想玩游戏或看电视，必须在完成作业后。特别提醒的是，即使老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前阅读或写字。每天都如此，慢慢地，孩子就会养成放学后自觉学习的习惯。当然，在做作业的时候，有些孩子会偷偷玩一下玩具，或者去喝水、上厕所或吃东西。为了避免这些事情发生，书桌上只放学习用品，学习之前，提醒孩子先倒杯水或上厕所，告诉他一旦坐下来，就要坚持下去，直到完成作业为止。
第六，教育孩子爱惜学习用品。上中班后，家长会为孩子准备一些学习用品。在这里，我想给大家提几点建议。首先，文具要普通化、大众化。不要给孩子买过于花哨、带有游戏功能的文具，否则孩子会把它们当玩具。也不要给孩子买贵重的文具，这会引起攀比心理。其次，教育孩子爱惜自己的文具。不要随意损坏和丢失，要充分利用。例如，一本作业本写满一页再翻一页，一本用完再换一本，用过的本子要保持整洁。最后，家长要引导孩子记住自己的文具的特征和数量，以免丢失。
父母是孩子的第一任老师。孩子是父母的镜子，是父母的作品。习惯的养成最重要的场所是家庭。家长在日常生活中必须以身作则，言传身教，成为孩子的榜样。因为你们的举动会对孩子的成长产生重大影响。
然而，许多家长对习惯教育的重要性认识不足，往往只关注学习，而忽视了其他方面。我们希望家长能够摆脱“孩子小，不懂事，长大再严格要求”的错误观念。同时，我们提醒家长要“注意第一次”，尽量在第一次就培养好孩子的习惯，不要有“例外”的思想，因为一个小小的例外可能会破坏已经养成的习惯。一旦孩子养成了不良行为习惯，很难改正，甚至可能影响他们一生。要知道，学好三年，学坏可能只需要一次。
最后，我祝愿各位家长身体健康，工作顺利，万事如意。同时，也祝愿我们的孩子拥有美好的未来。
幼儿园家长会配班老师发言稿汇总3
亲爱的家长们：
大家好！我是中班的主任老师，非常感谢你们抽出时间参加这次活动。我和保教老师都非常荣幸能成为我们中班的教师，希望你们能大力支持我们的工作。作为幼儿教育工作者，我们将发挥专业水平，带好、教好、玩好我们班的小朋友们。你们的到来不仅是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。
中班是幼儿身心发展的关键时期。在小班学习过后，孩子们在各方面都有了很大的进步。通过与孩子们的相处，我们能更深入地了解每个孩子的性格特点，并与他们建立深厚的感情。我们的目标是为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将进一步提高教育质量，注重培养孩子们的全面健康成长，希望得到你们的支持与配合。
首先，我想和大家交流一下中班孩子们的学习情况。中班是孩子们学习增加的阶段，所以良好的学习、生活习惯在这个阶段很重要。我们希望家长们能和我们配合，对孩子进行正确的引导。孩子们在小班已经受到了一定的教育，但每个孩子的学习特点不同。有的孩子好动，缺少学习兴趣，喜欢玩游戏；有的孩子语言表达能力很好，能把看到的事情说得很完整；有的孩子接受能力很好，但有些孩子在学习方面可能稍微慢一点，需要我们更耐心地教导。在这个成长过程中，孩子们最需要的是鼓励和培养他们的信心，让他们快乐地成长。
接下来，我想具体讲一下中班孩子们的现状和分析。刚开学的时候，有些孩子可能还没有完全适应幼儿园的生活。但相信在一个星期后，孩子们会逐渐适应并展现出成长的表现。本学期我们的主要目标是养成孩子良好的生活习惯和学习习惯，为他们的学习和生活打下良好的基础。我们的课程包括英语、语言、数学、音乐、社会、健康、科学和儿歌识字。在实施课程的过程中，我们需要家长的配合。有些活动需要家长帮忙完成，比如写幼儿名字、带物品、辅助作业等等。这些都需要你们的积极配合，因为你们的支持对孩子的发展非常重要。
此外，我们还希望家长们关注孩子的生活方面。孩子们现在已经能够自己独立进餐，但有些孩子还需要老师的帮助。我们希望孩子们能学会独立进餐，并养成良好的进餐习惯。在家里，我们也希望家长能指导孩子自己穿脱衣服，并让他们养成整理房间的好习惯。我们还鼓励家长让孩子参与家务劳动，培养他们的责任感和爱劳动的精神。在这个过程中，孩子们可能会遇到一些困难和挫折，但我们希望家长能耐心地引导和鼓励他们，让他们学会自我控制和坚持。
现在我想谈一下孩子们存在的一些问题。有些孩子不会珍惜时间，这可能和家长的纵容有关。我们希望家长们能树立孩子的时间观念，让他们养成良好的时间管理习惯。另外，有些孩子可能会发脾气。在这种情况下，家长应该及时指出孩子的错误，并用冷淡的态度对待，直到孩子冷静下来再给他讲道理。当孩子有进步时，我们要及时表扬和鼓励他们。还有一些孩子坐不住，我们建议家长多参加集体活动，培养孩子们的兴趣和专注力。
