以下是小编精心整理的有关于幼儿园家长会家长发言稿大班9篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。
尊敬的各位家长朋友：
大家好！
首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持！并在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨，希望我们能达成共识。
一、幼儿园的基本情况
我园拥有一支教育观念新、业务能力强、师德修养好、充满活力的青年教师队伍。办园以来，始终以“开发潜能、启迪真爱、促进发展，为幼儿成功的一生奠定良好的素质基幢为宗旨，团结奋进、开拓创新，形成了“爱幼、团结、求实、创新”的良好园风和“严谨善诱、笑纳全体”的育人风格，努力创设适合幼儿发展的宽松环境。
二、幼儿园的课程设Z
说到课程设Z，那我就先要与家长们沟通一下对孩子的教育观点问题。幼儿园一直以科学的理念指导教育工作。现在很多家长也很注重学习，教育理念也比较先进，但有些家长在选择幼儿园时认为：孩子识字多，会做算术题，这样的幼儿园才是好园。其实在幼儿园里我们并不要刻意去追求孩子学多少知识。很多幼儿园为了扩大生源，为了自身的生存，就不得不迎合家长的意愿，在平时开展大量的认字、写字、数学教学，致使出现了幼儿教育小学化的不良现象，同时也让孩子的身心得不到健康发展。再说幼儿教育小学化也给小学教育带来了不必要的麻烦，留下了众多的后遗症。
根据我们每年对创新实验小学、师范附孝惠泽、北关、育才等小学的回访得知，家贝乐幼儿园毕业的孩子综合能力明显的高于别的幼儿园，由于小学一个班的学生可能来自于几个、十几个甚至于几十个不同的幼儿园，参差不齐的教学进度，各式各样的执笔方法、不规范的拼音发音等都给小学入学教育带来了不便。那么在幼儿园是不是什么都不用教了呢？不是。我们来看看我国的教育方式，明显跟西方的国家不同，西方国家的家长去接孩子的时候问什么？问的是：今天你玩得快乐吗？今天你跟谁合作了？强调的是孩子本能的发挥，个性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习，培养的是孩子的兴趣和能力，让孩子举一反三的学。
众所周知，幼儿教育以培养幼儿形成良好的生活习惯和学习兴趣为目的。因为幼儿时期是培养和形成一个人终身生活习惯和学习习惯的最佳时期。幼儿园教育是基础教育，学习的内容就是最简单、最基储最容易的知识和技能，通过各种方法，游戏活动让幼儿对这些知识和技能愉快的掌握，并产生兴趣，激发出学习的欲望使之养成终身学习的爱好。而良好的生活、学习习惯可以陪伴其一生，并影响他的一生。
本着这样的教育理念，我们幼儿园要求老师能在充分研究儿童身心特点的同时，精心备课，开展系列的或主题形式的知识教学和形式多样的游戏活动以及丰富多彩的实践活动，注重培养幼儿的学习兴趣，切实提高孩子的各项能力。所以恳请家长在日常的教育中也要“强化习惯养成，弱化知识点的追求”。
下面我给大家介绍一下我们的课程设Z。我园选用的教材主要是西安出版社和未来出版社出版的，课程主要是围绕幼儿用书对幼儿进行教育的。它主要是以主题活动的形式让幼儿在老师的支持下围绕某个主题进行持久性的全面的探索，在学习探索的过程中，发现知识建构知识获得发展。主题教育融合了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教育目标，以主题网络的形式展现出来。我们一直严格按照教学大纲来组织实施教学工作，严格按课程表上课。周教学计划每周都张贴在家长园地。同时，我们还开设了蒙氏数学，采用是蒙特梭利教学法，海尔英语、彩色创意泥工及园内研发“快乐宝贝阅读绘本、游戏集”等，将故事、情景剧、歌曲、游戏、自主创意等融入教学中来，使教学生活化、游戏化、活动化，从而促进幼儿身心全面发展，为幼儿入小学接受系统、正规的教育奠定良好的基矗
我园还非常重视对孩子进行良好生活习惯的培养，比如：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节俭习惯等。
三、创设良好的家庭环境
家庭是儿童成长发展的第一环境，家庭教育是一种一对一的个别教育，对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的教育。因家长与孩子有着亲密的关系，所以家庭教育对儿童的影响最直接，对幼儿健康发展所起的作用是十分重要的。家长既要注重身教对孩子的影响，同时也要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度。要多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说孩子的缺点，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥责的词语挂在嘴边，这样容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。有的孩子在家里比较任性、不如在幼儿园听话、不善交往、性格暴躁等。对这些问题我们非常重视，积极了解孩子的特点，分析其原因，寻找对策。如果长期面临这样的问题，我们就应该从家庭教育找原因。因为教育孩子最重要的是有一个良好的家庭环境。美好的家庭环境能使孩子的心情愉快，而嘈杂的环境则会让孩子心情浮躁。父母的性格以及不良习惯也会直接影响孩子。我们每一个人都不可能是完人，但作为父母最起码不能把自身的坏习惯“遗传给孩子”。还有夫妻关系、对老人的孝道等等都会影响到孩子的发展，一个充满欢声笑语的家庭会培养出乐观向上的孩子，一个尊老爱幼的家庭会培养出懂事、孝顺的孩子，这种环境中成长起来的孩子性格习惯明显优于其他孩子。还有，父母应该有足够的时间陪孩子一块玩、学习，让孩子感受浓浓的亲情，激发学习与探索的兴趣。孩子心目中理想的母亲应该永远镇定，永远和善，永远富有爱心，母亲也应知道，管教孩子的恰当方法，花时间陪孩子共同成长，对孩子抱有信念，愿意与孩子一道讨论问题，这些一般性常识，当然父亲的作用也不能忽视，孩子能从父亲那里学会果敢、坚毅、睿智。所以孩子的健康成长，家庭教育是第一位的，谁都不能推托责任。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢？入小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了，问她认识字吗？他说有的认识，有的不认识，但大概能知道讲了什么事。而认识的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触学会的。你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。因此在入小学前，家长也应重视培养孩子良好的生活习惯和学习习惯。
四、幼儿在园的安全问题
我曾经说过，家长不只是给幼儿园送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的安全问题，我们有责任保证孩子人身安全。但由于孩子年龄小，平衡能力差，肌体发育还不健全，还由于孩子是完全无民事行为能力的人，孩子行为后果并不能自己预料。所以幼儿园意外事故也时有发生。正因为有事故的难以预料性，所以中华人民共和国教育部于20_年3月26日发部了第12号令，颁布了《学生伤害事故处理办法》(含幼儿园在内)。《学生伤害事故处理办法》，于20_年9月1日期施行。第三十入条指出：幼儿园发生的幼儿伤害事故，应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点，参照《事故处理办法》处理，幼儿园应当承担的法律责任有：
1. 因校舍、公共设施及玩具或生活设施不符合国家规定的标准或者有明显的不安全因素。
2. 安全保卫、消防、设备等因管理混乱存在重大安全隐患，未及时采取措施的。
3. 幼儿园向幼儿提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或行业有关标准、要求的，或体罚、变相体罚幼儿造成事故的。
但有的事故幼儿园没有过错，那么承担责任的是幼儿的监护人。如：老师组织正常活动，一孩子因推搡造成另一孩子摔伤的，由推搡孩子的家长承担责任(带子受过)又如：孩子有特异体质或特定疾病，但未告知园方的。又如有的孩子是在正常的一日活动中自己摔跌受伤的。即：最常见的也是这类自己行为的不慎或处理能力差磕磕碰碰。所以说家长应有心理准备，再好的幼儿园，再负责任的老师也不敢保证不发生这样的意外伤害事故。我们只是保证不出责任性的事故，不可预见性发生事故，多数家长是理解的。因为有的孩子在家也有磕碰的。以上我们所说的事故所承担的责任，大家应该认真分析，区别对待。也就是说，幼儿园承担的是过错责任，如果没有过错，属不可预见性的意外事故，则幼儿园不承担法律责任。另外因为孩子初入园情绪烦燥，往往发生抠挠现象，这也是家长应正确对待的。愿家长们也正确理解和对待并重视对孩子进行安全教育、自我保护的教育。
五、理解、支持老师的工作
教师是一项最辛苦、责任最大、要求最高的职业。我们幼儿园里的每位老师都是经过挑癣考试、审查才最后录用，都是德才兼备的。她们以园为家，无私奉献着、忘我的工作着，一刻也不停留的在孩子幼小的心灵中撒播知识的种子，在孩子天真的童语中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信念。他们阳光、可爱、充满激情，他们将人生中最美的时光奉献给了幼教事业。我很爱他们，他们就像我的亲姐妹。我不会忘记，每学期开学新招收的孩子们刚入园时，由于对环境不适应，有些孩子又哭又闹、对老师又踢又咬，即使这样，老师们也没有怨言，仍然耐心细致地哄着他们，用妈妈的爱平息着孩子入园的焦虑，让他们感觉幼儿园就像自己的家；我也不会忘记，老师们有时为了等家长接走最后一个孩子而顾不得照看自己的孩子，甚至自己来不及吃饭；我更不会忘记，当老师们发现自己班的孩子有病时会立即带钱送孩子就医看病，可为了工作，自己的孩子有病时却不能守护在他们的身旁。她们用自己的真心，真诚的去呵护每一个幼儿。看到他们和孩子在一起又唱又跳时欢快的样子，我打心眼里爱他们，看到年轻的老师们有时为了工作，几个星期不回家，我打心里疼她们。是她们，我可爱的姐妹们无怨无悔的爱着孩子，捍卫着幼儿园的声誉。在此我也希望家长能给予老师们理解与支持，当老师真的很不容易，特别是当幼儿园的老师，面对的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。
六、搞好家园联系
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园应与家庭密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”因此，我们教师更殷切地希望各位家长能直接参与到幼儿园对幼儿的教育中来，家长将孩子送到幼儿园，绝不是其教育责任的移交，而是家长有幸在教育孩子方面增加了专业的合作者。我们的老师，则不能只要求家长去做什么，而要立足于希望家长和自己合作做些什么，要让家长和老师一起构建家园共育的连心桥，使孩子们在爱的阳光下尽享爱的甘甜，让幸福人生在家园的共同引领下启航。愿我们的老师和家长能互相理解，互相尊重，互相学习，互相支持，共同切磋，在“互动”和“求索”中去共同推进幼儿教育事业卓有成效地发展。其实只要孩子们每天高高兴兴的入园，安安全全的离园，学习中不断的有新的收获，能积极的和小伙伴游戏，懂得合作分享，这是我们老师、家长最大的心愿。
为贯彻执行《陕西省中小学(含幼儿园)管理基本规范》和《幼儿园安全工作规定》，特别是为了孩子们的学习与安全，我就家长接送幼儿入园、离园给大家提几点建议，再次真诚的希望得到家长的帮助、支持和配合：
1. 请各位家长一定按学校规定时间准时接送孩子，春季上午7：30――8：30入园；星期一至四下午5：30离园，星期五5：00离园。夏季入园时间不变，离园时间星期一至四6：00，星期五5：30。
2. 严格执行幼儿接送卡接送制度，必须由家长亲自接送幼儿，若委托别人接送持接送卡外要家长亲子电话告知老师何人来接，如您的孩子有事或有病，一定要向班主任请假，并履行好请假手续。
3. 密切配合幼儿园及班级开展的各项活动，能和教师经常沟通，相互了解孩子的各种表现情况。
各位家长：新学期伊始，就让我们成为教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成长进步离不开你们和我们老师的沟通和联系。让我们通力协作，为了孩子的健康全面发展而共同努力！下面的时间各班教师将同您进行面对面的交流，希望您能提出宝贵的建议。
最后让我再一次感谢您对我们工作的关心与支持。谢谢大家！
幼儿园家长会家长发言稿大班2
尊敬的各位家长朋友：
大家好！
首先我代表小红帽幼儿园全体教职工，对大家的到来表示热烈的欢迎，同时我要对各位家长一直以来对我们工作的信任和支持表示衷心的感谢。
小红帽幼儿园在十多年的发展过程中，始终将孩子的发展放在了第一位。面对未来社会的发展，教育必须围绕四种基本能力来设计和组织：学会求知的能力，学会做事的能力，学会共处的能力，学会发展的能力。因为幼儿时期是培养和形成一个人终身生活习惯和学习习惯的最佳时期，幼儿园教育是基础教育，学习的内容就是最简单、最基础、最容易的知识和技能。通过各种方法，让幼儿对这些知识和技能愉快掌握，并产生兴趣，激发出学习的欲望使之养成终身学习的爱好，而良好的生活、学习习惯可以陪伴孩子一生，并影响他的一生。所以我们选择了蒙特梭利教育理念，渗透在幼儿园一日活动之中。本着这样的教育理念，我们幼儿园要求老师能在充分研究儿童身心特点的同时，精心为孩子准备环境，准备适宜的活动内容。开展系列的、形式多样的活动，注重培养幼儿的学习兴趣，切实提高孩子的各项能力。
为了给孩子营造一个快乐、健康、和谐的成长环境，所有的老师真的是用心良苦……刚才看到的图片当中，其实包含了很多故事，有汗水也有泪水。例如，前几天有几位老师在一起，聊起了教育，也聊起了自己的孩子……几位老师说完后哭了，我也哭了。但是当我想到同样是几天前进班时听到孩子们的对话：姐姐妹妹的对话，看到孩子们全身心的在老师准备的环境当中愉快地学习时，我感到很欣慰。因为我们老师们点点滴滴的付出换来的是孩子们点点滴滴的收获。幼儿园工作者的工作不仅限于8个小时之内，而更多的付出和准备则是在8个小时之外。因为好多废弃的材料在幼儿园老师的手中都会变废为宝，成为孩子学习的重要资源。有人夸张地说幼儿园老师是收破烂的，在座的各位家长也一定能感受到，因为一直以来也有很多的家长和我们一起拾着破烂。园内家长收集的废弃轮胎转变成孩子最喜欢的运动器材，班内家长收集的很多纸盒、瓶罐成为孩子们学习的宝物。
教育是一项系统的工程，孩子的教育就好比一辆车子，需要两个车轮同时运转，才能协调运行。小红帽幼儿园发展至今一直能够赢得社会的认可，与家长的支持和信任是分不开的，所以今天我们再次请来了在座可爱的爸爸妈妈们，和我们一起探讨教育孩子的话题。
为了全面培养幼儿自主学习能力和思维创新能力，促进家庭亲子教育质量的不断提高，在中国教育学会和中国关心下一代工作委员会的大力支持下，今天我们幼儿园很荣幸地邀请到了幼儿早期教育专家，中国教育学会高级讲师张夏老师前来我园进行讲座，希望通过这次活动，我们的家长能够在和专家学习和交流的过程中，共同更好地与我们携手做好孩子的教育工作。
下面让我们以热烈的掌声欢迎张夏老师给我们进行讲座。
幼儿园家长会家长发言稿大班3
亲爱的家长们：
非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间参加这次活动。我是中班的主任老师，姓__，已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿教育工作者，我和保教__老师很荣幸能成为我们中班的负责老师。我们期望能得到家长们对我们班级工作的大力支持，同时我们也会全力以赴，发挥我们的专业水平，带好、教好、玩好我们班的小朋友们！你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说得好：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。”中班是幼儿身心发展的重要时期。幼儿们经过小班学习时期，在各方面都有了很大的进步。经过暑期的相处，对有的幼儿已经有了必要的了解。在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处，我会更加充分地了解每一个孩子的性格特点。相信通过这样的相处，我能够看到每一个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立深厚的感情。我相信我们的目标是一致的，那就是为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升教育的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，期望您支持并配合我们的工作。
在这里，我想跟大家交流以下几个方面的内容：
一、班级幼儿现状及分析
（1）孩子们刚刚开学，可能还需要一些时间来适应幼儿园生活。相信一个星期后，孩子们会明显地适应幼儿园生活。本学期还有几名新生加入，刚刚开学时，这些孩子可能会不太稳定。但通过一些时间的适应，他们会高高兴兴地上幼儿园，并主动向老师问好。孩子们会逐渐展现出成长的表现。当然，这离不开家长的努力。
（2）本学期是中班的第一学期，我们的主要目标是培养孩子良好的生活习惯和学习习惯，为孩子的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中，我们将充分调动孩子的积极性，让他们保持浓厚的兴趣。中班的课程主要包括英语、语言、数学、音乐、社会、健康、科学以及儿歌识字等。
（3）教育工作的配合
在课程的实施过程中，需要家长的配合。例如，新发的书要写上幼儿的名字，有时需要带物品，帮助孩子完成调查表或辅助作业等等。这些都需要家长的配合，因为你们的用心配合是我们工作开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。特别是在孩子的作业辅导方面，我们希望家长能够及时进行辅导和巩固。这样能增强幼儿对学习内容的吸收。希望家长们能在今后的工作中支持并配合我们。
二、生活方面
进餐：有的孩子已经能够独立进餐，不需要老师喂食；但有的孩子仍然需要老师的帮助。我们希望在这学期能够有所进步，让孩子们学会独立进餐。同时，有些孩子虽然可以自己进餐，但进餐习惯不好。例如，拿勺的方法不正确，边吃饭边讲话等。我们希望家长能够在家里引导孩子养成良好的进餐习惯。让孩子在家里不挑食，自己独立进餐。很多家长都希望孩子能够多吃一点、吃好一点，我们也是这样做的。如果在家里也能坚持这样的做法，相信孩子的身体一定会好起来。
三、培养孩子生活自理能力
随着天气转凉，孩子们的衣服也开始穿得多了。但是，我经常发现，有的孩子在午睡起床时不会穿衣服，有的孩子穿鞋子时穿反了。我觉得教育孩子参加家务劳动，培养他们有责任感、爱劳动的品质是很有必要的。我们可以让幼儿做一些力所能及的事情，比如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房间。让他们先做一些简单的事情，这样孩子才会有信心去完成更复杂的任务。参加家务劳动不仅是学习的过程，也是锻炼的过程。在这个过程中，孩子会经历成功和失败。让孩子做力所能及的事情，提高他们的责任感。如果孩子没有完成分配给他的家务活，比如饭前的准备工作，你可以对他说：“如果你帮忙收拾好桌子，我们就可以开饭了。”通过这样的方式，孩子会意识到自己的行为会产生不同的效果。他们会明白自己在家庭中的作用和责任。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子参与家务劳动或取得成绩的奖励。就像在幼儿园里用餐前，老师会要求孩子们“小嘴巴不讲话，小手放背后”，在孩子们安静的情况下进行用餐。如果孩子们吵闹的话，会影响他们的用餐质量。
四、存在的问题
（1）孩子不会珍惜时间
有些孩子不会珍惜时间，这与家长对孩子的溺爱有很大关系。有的孩子晚上不睡觉，早上不起床，每天早上都需要父母或祖父母多次叫他们。他们觉得迟到没什么大不了的，这不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小，“树大自然直”，对孩子的行为少问少闻，不鼓励正确的行为，不坚决制止错误的行为，时间久了，问题就会越来越严重，好习惯养成困难，坏习惯却越来越多。在家中要配合幼儿园培养好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念，培养孩子专注的习惯，抓紧时间。让孩子早睡早起，保证充足的睡眠。
（2）有些孩子爱发脾气
孩子乱发脾气时，家长应立即指出他们的错误，并对他们的错误冷淡下来，不理睬他们，直到他们冷静下来，再给他们讲道理。当孩子有进步时，比如在同一件事情上不再发脾气或减轻了发脾气的次数，要及时地表扬和鼓励。通过这样的方式，孩子正确的行为得到巩固，错误的行为会逐渐消除。不要让孩子觉得乱发脾气有好处，也不要急于妥协。要让他们明白乱发脾气不会让别人喜欢，也不会有好的结果。通过在乱发脾气时无法达到目的的过程中，孩子会学会自我控制，慢慢地改掉这个坏习惯。
（3）个别孩子坐不住
一些孩子很难静静地坐着或长时间专注做一件事。这并不是“多动症”，一般来说，孩子坐不住不是一种病态，而是特定年龄段特定行为特征的表现。例如，孩子在椅子上不停地左右摇晃、跪在椅子上，或者在教室里来回轻轻地走来走去。因此，我们推荐让孩子参加更多的群体活动，在活动中培养他们的兴趣。爱玩是孩子的天性，家长可以和孩子一起做有趣的游戏，如搭积木、橡皮泥、拼图、绘画、讲故事等，让孩子能够专心做事情，锻炼他们的持久力和意志力。例如，玩游戏“木头人”，当说到“不许说话不许动”的时候，要求双方停止活动，这可以锻炼孩子的自我控制能力。如果孩子一直很闹，突然能安静下来哪怕是几分钟，也要给予鼓励。相信孩子总会有进步的！
五、家长配合工作
再次感谢各位家长的到来！同时，我们相信，在今后的日子里，家长们会继续支持我们幼儿园的工作！我们幼儿园和家长们有着一个共同的心愿，那就是让孩子们有健康的身体、良好的习惯、广泛的兴趣和聪明的大脑。总之，我们期望孩子们能够健康快乐地成长！为了这个共同的心愿，让我们互相理解、互相支持、加强交流。让孩子们受到更好的学前教育。
因此，我们期望家长能够配合我们做好以下几个方面的工作：
（1）孩子坚持上幼儿园：我们希望家长能够尽量让孩子在8:20之前到园。如果孩子在家里出现情绪不稳定或身体不适需要服药的情况，请及时告诉老师，以便我们能够多关注孩子。如果需要请病假，请向老师请假说明。
（2）在家早晚睡觉穿脱衣服时，让孩子们自己完成。并指导和鼓励孩子把衣物叠放整齐，让他们的自我服务能力得到锻炼。
（3）安全工作：请家长每天来幼儿园时检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具和危险的物品。有些孩子可能喜欢把打火机、小刀、小珠子带到幼儿园来。这样的行为可能会对孩子自己或其他孩子造成伤害。另外，请不要让孩子佩戴贵重物品，以免遗失。
结束语：
再次感谢各位家长的到来！期望以后有任何问题，家长们能够直接与班级老师沟通。我们非常愿意倾听家长们的宝贵意见，如果有做得不好的地方，我们会改正。总之，我们的目标都是为了孩子们能够健康快乐地成长！所以，希望以后有任何事情我们多沟通、多交流，共同努力！家长会到此结束！
幼儿园家长会家长发言稿大班4
亲爱的家长朋友们，
非常高兴能够在这个家长会上见到大家！首先，我代表大一班的两位老师向大家表示热烈的欢迎，并感谢大家能在百忙之中抽出时间参加这个会议。感谢你们对我们工作的理解和支持，以及对孩子成长的关心。有了大家的信任和支持，我们的工作才能顺利开展。希望大家能一如既往地关心和支持我们的工作。
在我们共同努力下，这个学期顺利地结束了。现在，我想简单介绍一下我们这个学期的课程结构。
这个学期，我们采用了全新的幼儿用书。以往的语言、数学、艺术、社会、科学和健康六个领域被完全融合到每个学月的主题中。九月的主题是“我们都是好朋友”，十月的主题是“金色的秋天”，十一月的主题是“飞行世界”，十二月的主题是“数码时代”，一月的主题是“过年啦”。每个月的主题都是根据时代、季节、幼儿发育和年龄等因素制定的。在这些主题的指导下，各科的内容相互融合，让幼儿能够从不同角度多层次地学习，加深对每堂具体课程的理解和联系。
进入大班后，根据孩子们的情况，我也增加了一些适合本班的课程安排。比如，每周学习一首传统诗歌。这个学期，我们学习了《木兰辞》、《卜算子咏梅》、《如梦令》等等。每两周学习一个独立结构的汉字，现在已经学习了“土”、“工”、“儿”等。从开学到现在，我们已经完成了1到9的书写，以及5以内的加法和它们的书写格式。
随着年龄的增长，我们班的每个孩子在这个学期都有了明显的进步。
在语言表达方面，除了能够听懂，他们还能够学会讲述。这也是我这个学期有意识地想培养孩子们的一个方面。无论是社交、语言还是科学，只要是有故事，我都让他们讲述，并且当天能够回家讲给爸爸妈妈和爷爷奶奶听。现在，我们班上的一些小朋友已经能够完整地讲述故事，比如陈桎龙、廖人巍、王海涛等。
在数学和数字方面，基本上每个小朋友都掌握了1到10的认识、书写，以及5以内的加法。
在科学和艺术方面，孩子们的兴趣很浓。无论是绘画还是手工，他们都能够发挥自己的创作能力和想象力。很多时候，他们给我带来了很大的惊喜。通过这些活动，他们不仅增强了自己的动手能力，而且在这方面表现突出的有李洁、黄丹丹、帅衍等小朋友。在这里，我特别感谢各位家长的大力支持，在制作玩具和教具材料的过程中，你们给予了积极的帮助。非常感谢！
在情感教育方面，考虑到进入大班后，我对孩子们提出了更高的要求。我让他们担任大组长和小组长的角色，这样有利于增加他们的荣誉感和责任感。通过群体影响，“大带小”促进全面发展。我看到，有些之前不自信的孩子现在在大家面前能够自信地讲话了，比如李瑞；一些之前上课爱玩耍的孩子现在能够自控力较强，认真听讲了，比如申阳、邱瑞；特别是现在很多小朋友能够大声回答问题，并且变得越来越积极主动，比如余佩瑶、林龙、申阳、罗东林、吴坷安、黄丹、王海涛、马华洋等等。课堂的气氛非常好。因此，环境和老师的教育对他们的成长有着重要的影响。作为孩子们的第一任老师，我希望家长和我们一起认真树立好学习的榜样，引导他们更好地成长。
在自理能力方面，我们班上的孩子们都能够自己穿脱衣服和鞋子，叠被子，整理床铺。班上很多小朋友还能够帮助老师擦桌子、搬椅子、倒垃圾等等。他们的生活习惯也有所改善，现在基本上不需要老师再督促，他们能够自己整理好玩具，收拾好书包，饭前主动洗手等等。
以上就是对本学期的简要总结。我们会在下学期继续坚持做好的方面，同时也希望家长朋友们能指出我们的不足之处。
接下来，请各位家长朋友们自由发言。请您分享一下对本学期工作的看法和意见，以及下学期对我们的期望。如果您有关于教育方面的观点，也请积极讨论，让我们共同学习和交流。谢谢大家！
幼儿园家长会家长发言稿大班5
尊敬的家长们：
大家好！
一、让大家更多地了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标，和孩子在园的生活、学习情况。
在这次会议中，我代表小二班的主班老师向大家介绍一下我们园所的情况。另外，还有两位老师，他们分别负责幼儿的保育工作和消毒工作。我们园所的消毒措施主要包括紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜等。每周一、三、五我们会对室内进行紫外线灯的空气消毒，每日口杯、毛巾会放入消毒柜进行消毒，而室内的物品，如玩具等，每日会用84消毒液进行消毒。
二、介绍本学期的教学目标和教育理念
我们这个学期的教学目标主要包括以下几个方面：
1、让孩子们更亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动；
3、在成人的帮助和指导下，学会自己进餐、盥洗、入睡，能根据自己的需要上厕所、喝水；
5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌；
7、喜欢摆弄玩具、材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。
三、介绍幼儿在园的表现情况
目前，幼儿们已经认识了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼儿能够正确找到，只有少数幼儿还需要老师的提醒。在各类活动中，幼儿们对所开展的活动感兴趣，大部分幼儿能积极参与，只有少数幼儿需要鼓励才能主动参与。然而，在活动中，我们还发现一些问题，例如有幼儿乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，这表明我们还需要进一步加强幼儿在活动中的常规培养。
附：另外，有些家长提到孩子早上不愿意上幼儿园，或者晚上做梦不想上幼儿园的事情。我们理解这是幼儿入园的焦虑情绪，这是非常正常的，家长不必为此担心。相反，我们应该多鼓励孩子，关心他们，并向他们讲述上幼儿园的好处。
四、需要家长配合的事项
在接下来的学期中，我们希望家长们能够配合我们做以下几件事情：
2、每周为孩子修剪指甲，以防止他们无意中伤人；
4、如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便我们与您联系；
6、如您的孩子有过敏史和疾病，请告知老师，以便我们及时采取相应的措施；
8、请配合我们教育孩子在家自己吃饭、学习穿脱衣服和鞋子。
幼儿园家长会家长发言稿大班6
尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：
大家上午好！
首先感谢大家从如期抽出时间参加今天的家长见面会活动，我们对大家的到来表示诚挚的欢迎！首先要感谢我们幼儿园，给予我们老师和家长一个互动交流的平台和机会，让我们畅所欲言，今天上午主要想跟大家交流以下两个方面的内容：
一、班级情况介绍
我们这个班全部都是新生，都是第一次上幼儿园，班上一共有32名小朋友，女孩子14个，男孩子18个，我是本班的班主任__X老师，从事教育工作8年，负责班级的全面、教学、保育等工作，这位是__X老师，从事教育工作14年，对孩子有耐心，对工作认真负责。这位是我们保育员__X老师，工作认真细心，对孩子有亲和力。我们仅代表培英路幼儿园欢迎各位的到来，谢谢！
二、家园配合工作
我们的工作离不开家长的支持和配合，为了孩子能健康成长，希望家长们对孩子出现的问题及时与我们联系沟通，使家园教育一致，本学期需家长协助的工作有：
1、新生入园后，家长须立刻离开，要相信我们老师、阿姨会用适当的方法转移孩子的注意力，让孩子投入到幼儿园的生活中去，正常情况下，幼儿会在20天左右适应幼儿园生活。
因为孩子入园第一天哭闹是正常的，家长适当安慰就可以走了，相信老师一定有能力把孩子哄好.最不好的是孩子哭，家长哭，这样只会让孩子更紧张，越发的不愿上幼儿园了.也有爷爷或奶奶流露出来，反正我不上班，我就陪陪他，孩子是很敏感的，听到这些，孩子会哭得更厉害，也有的孩子第一天，第二天不哭，而后来却哭开了，家长认为是孩子在幼儿园受到什么委屈了，就不送了，其实，这种波动是正常的.两三岁的孩子的情绪，情感很容易被周围的情境所感染，这种易感性是孩子发展的特点之一.面对孩子的哭闹，家长们要做的就是坚持送幼儿回园，让孩子相信老师，适应集体生活。有些家长把孩子送到幼儿园后，听到孩子哭闹很不放心，便躲在墙角、门后、窗外看，或中途来看望，怀着不被孩子发现的侥幸，这样只会强化孩子的哭闹行为，也是不可取的，会导致平静的孩子又哭了，这也会延迟孩子适应幼儿生活。
2、不要追问孩子刚入园的情况。家长总是十分关心孩子刚入园的情况，但是刚入园，孩子常常很不喜欢幼儿园，不要追问孩子“幼儿园好吗？”“老师好吗？”“老师喜欢你吗？”等问题，这往往会造成孩子更大的心理负担。家长应用积极，轻松的情绪去感染幼儿。家长可以给孩子一个正确的引导。但请千万不能把上幼儿园作为恐吓孩子的手段，比如：“你再不听话我送你去幼儿园”“你这么淘气看老师怎么会收拾你”等等之类的话，即使孩子对幼儿园没有任何概念，听到了这样的话，也会对幼儿园产生恐惧感，而家长们应该做的是把上幼儿园作为对孩子的一种奖励，给孩子正确的心理暗示，“一个人玩不开心，幼儿园里的小朋友真多，玩起来一定会很开心！”“宝宝今天真乖，妈妈真想奖励宝宝上幼儿园”等等。用愉快的'口气谈论与幼儿园有关的人或事，把孩子入园当作一件喜事来讨论与迎接，给孩子一个正确的引导。
3、请为孩子做好物品的准备：我园已为孩子准备了吃饭用的餐具、洗脸的毛巾、喝水的茶杯，并为每个孩子配备书包。家长要为孩子准备床上用品，孩子上学时，每天为孩子准备两套衣裤放在幼儿园备用，因为每天我们都有两个小时的户外活动，孩子出汗了或孩子尿裤子、呕吐时更换。另外，请家长为孩子的床上用品和衣服写上名字，以便老师、幼儿辨认。等一下会议结束后，请家长过来我这里排队签名领取幼儿书包。
4、坚持来园，准时接送。没有特殊情况不要无故缺勤。有些家长为了满足孩子的心理，常常会送两天停两天。这样不利于孩子适应新的环境，初入园的孩子哭闹时，应坚持送孩子上幼儿园。新生入园初期最好准时下午4：30分来接孩子回家缓解孩子紧张情绪。刚入园的幼儿特别希望家长早点来接，体验与家长团聚的欣慰，否则，孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉，使孩子产生恐惧心理，更怕上幼儿园。因为你迟来孩子会哭闹，他会焦虑“怎么爸爸妈妈还没来接我，其他小朋友都走了”。如果有事不上幼儿园一定要请假，打幼儿园电话__就可以。
5、自理能力的培养:
这个年龄阶段主要是加强自理能力的培养，比如如何排队、上厕所、穿衣、脱衣，怎样叠衣，吃饭时要注意哪些事，洗手要怎样洗等，涉及的内容很多，在此我要请家长可以在日常生活中，有意识地培养孩子掌握一些基本的自理方法，如自己握勺子吃饭，教会孩子用杯子喝水，洗手擦嘴，认识自己的衣服、鞋子，穿脱鞋袜及衣服等等，让孩子学会自己照顾自己，让孩子学一些日常生活用语，使孩子能较清楚地表达自己的意愿，如:我饿了，我热了，我想喝水，我不舒服，我尿裤子了，我要小(大)便等，并大胆地告诉老师。另外，训练孩子学会自己上厕所，是非常重要的自理能力培养，可以避免孩子在幼儿园对大小便产生恐惧感。更主要的是训练孩子需要大小便时会主动向老师说。有些孩子不会表达或有特殊语言，请家长及时跟我们沟通，倘若孩子弄到身上，我们会及时清洁、更换.。
6、家长凭接送卡接送幼儿。早上送幼儿来园；家长一定要亲自接送孩子，新生一定要固定人员接送，将孩子交到老师手中，不固定人员接送的我们不能让孩子离园，因为我们老师不认识你。希望家长每天坚持拿接送卡。我们要家长出示接送卡的目的：一是凭证作用；二、是要家长重视孩子的接送安全；三、检查接送卡是否有丢（怕万一丢了，请及时与老师联系，好让我们及时给你补办）。接送卡是每天早上老师发给家长，下午家长要凭卡接送。
7、如果幼儿有特殊病史如G6PP(蚕豆病)、过敏史或生病（手术）等等，请如实向我们老师交待，不要隐瞒。
以下是小编精心整理的有关于幼儿园家长会家长发言稿大班9篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。
幼儿园家长会家长发言稿大班1
尊敬的各位家长朋友：
大家好！
首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持！并在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨，希望我们能达成共识。
一、幼儿园的基本情况
我园拥有一支教育观念新、业务能力强、师德修养好、充满活力的青年教师队伍。办园以来，始终以“开发潜能、启迪真爱、促进发展，为幼儿成功的一生奠定良好的素质基幢为宗旨，团结奋进、开拓创新，形成了“爱幼、团结、求实、创新”的良好园风和“严谨善诱、笑纳全体”的育人风格，努力创设适合幼儿发展的宽松环境。
二、幼儿园的课程设Z
说到课程设Z，那我就先要与家长们沟通一下对孩子的教育观点问题。幼儿园一直以科学的理念指导教育工作。现在很多家长也很注重学习，教育理念也比较先进，但有些家长在选择幼儿园时认为：孩子识字多，会做算术题，这样的幼儿园才是好园。其实在幼儿园里我们并不要刻意去追求孩子学多少知识。很多幼儿园为了扩大生源，为了自身的生存，就不得不迎合家长的意愿，在平时开展大量的认字、写字、数学教学，致使出现了幼儿教育小学化的不良现象，同时也让孩子的身心得不到健康发展。再说幼儿教育小学化也给小学教育带来了不必要的麻烦，留下了众多的后遗症。
根据我们每年对创新实验小学、师范附孝惠泽、北关、育才等小学的回访得知，家贝乐幼儿园毕业的孩子综合能力明显的高于别的幼儿园，由于小学一个班的学生可能来自于几个、十几个甚至于几十个不同的幼儿园，参差不齐的教学进度，各式各样的执笔方法、不规范的拼音发音等都给小学入学教育带来了不便。那么在幼儿园是不是什么都不用教了呢？不是。我们来看看我国的教育方式，明显跟西方的国家不同，西方国家的家长去接孩子的时候问什么？问的是：今天你玩得快乐吗？今天你跟谁合作了？强调的是孩子本能的发挥，个性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习，培养的是孩子的兴趣和能力，让孩子举一反三的学。
众所周知，幼儿教育以培养幼儿形成良好的生活习惯和学习兴趣为目的。因为幼儿时期是培养和形成一个人终身生活习惯和学习习惯的最佳时期。幼儿园教育是基础教育，学习的内容就是最简单、最基储最容易的知识和技能，通过各种方法，游戏活动让幼儿对这些知识和技能愉快的掌握，并产生兴趣，激发出学习的欲望使之养成终身学习的爱好。而良好的生活、学习习惯可以陪伴其一生，并影响他的一生。
本着这样的教育理念，我们幼儿园要求老师能在充分研究儿童身心特点的同时，精心备课，开展系列的或主题形式的知识教学和形式多样的游戏活动以及丰富多彩的实践活动，注重培养幼儿的学习兴趣，切实提高孩子的各项能力。所以恳请家长在日常的教育中也要“强化习惯养成，弱化知识点的追求”。
下面我给大家介绍一下我们的课程设Z。我园选用的教材主要是西安出版社和未来出版社出版的，课程主要是围绕幼儿用书对幼儿进行教育的。它主要是以主题活动的形式让幼儿在老师的支持下围绕某个主题进行持久性的全面的探索，在学习探索的过程中，发现知识建构知识获得发展。主题教育融合了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教育目标，以主题网络的形式展现出来。我们一直严格按照教学大纲来组织实施教学工作，严格按课程表上课。周教学计划每周都张贴在家长园地。同时，我们还开设了蒙氏数学，采用是蒙特梭利教学法，海尔英语、彩色创意泥工及园内研发“快乐宝贝阅读绘本、游戏集”等，将故事、情景剧、歌曲、游戏、自主创意等融入教学中来，使教学生活化、游戏化、活动化，从而促进幼儿身心全面发展，为幼儿入小学接受系统、正规的教育奠定良好的基矗
我园还非常重视对孩子进行良好生活习惯的培养，比如：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节俭习惯等。
三、创设良好的家庭环境
家庭是儿童成长发展的第一环境，家庭教育是一种一对一的个别教育，对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的教育。因家长与孩子有着亲密的关系，所以家庭教育对儿童的影响最直接，对幼儿健康发展所起的作用是十分重要的。家长既要注重身教对孩子的影响，同时也要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度。要多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说孩子的缺点，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥责的词语挂在嘴边，这样容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。有的孩子在家里比较任性、不如在幼儿园听话、不善交往、性格暴躁等。对这些问题我们非常重视，积极了解孩子的特点，分析其原因，寻找对策。如果长期面临这样的问题，我们就应该从家庭教育找原因。因为教育孩子最重要的是有一个良好的家庭环境。美好的家庭环境能使孩子的心情愉快，而嘈杂的环境则会让孩子心情浮躁。父母的性格以及不良习惯也会直接影响孩子。我们每一个人都不可能是完人，但作为父母最起码不能把自身的坏习惯“遗传给孩子”。还有夫妻关系、对老人的孝道等等都会影响到孩子的发展，一个充满欢声笑语的家庭会培养出乐观向上的孩子，一个尊老爱幼的家庭会培养出懂事、孝顺的孩子，这种环境中成长起来的孩子性格习惯明显优于其他孩子。还有，父母应该有足够的时间陪孩子一块玩、学习，让孩子感受浓浓的亲情，激发学习与探索的兴趣。孩子心目中理想的母亲应该永远镇定，永远和善，永远富有爱心，母亲也应知道，管教孩子的恰当方法，花时间陪孩子共同成长，对孩子抱有信念，愿意与孩子一道讨论问题，这些一般性常识，当然父亲的作用也不能忽视，孩子能从父亲那里学会果敢、坚毅、睿智。所以孩子的健康成长，家庭教育是第一位的，谁都不能推托责任。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢？入小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了，问她认识字吗？他说有的认识，有的不认识，但大概能知道讲了什么事。而认识的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触学会的。你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。因此在入小学前，家长也应重视培养孩子良好的生活习惯和学习习惯。
四、幼儿在园的安全问题
我曾经说过，家长不只是给幼儿园送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的安全问题，我们有责任保证孩子人身安全。但由于孩子年龄小，平衡能力差，肌体发育还不健全，还由于孩子是完全无民事行为能力的人，孩子行为后果并不能自己预料。所以幼儿园意外事故也时有发生。正因为有事故的难以预料性，所以中华人民共和国教育部于20_年3月26日发部了第12号令，颁布了《学生伤害事故处理办法》(含幼儿园在内)。《学生伤害事故处理办法》，于20_年9月1日期施行。第三十入条指出：幼儿园发生的幼儿伤害事故，应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点，参照《事故处理办法》处理，幼儿园应当承担的法律责任有：
1. 因校舍、公共设施及玩具或生活设施不符合国家规定的标准或者有明显的不安全因素。
2. 安全保卫、消防、设备等因管理混乱存在重大安全隐患，未及时采取措施的。
3. 幼儿园向幼儿提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或行业有关标准、要求的，或体罚、变相体罚幼儿造成事故的。
但有的事故幼儿园没有过错，那么承担责任的是幼儿的监护人。如：老师组织正常活动，一孩子因推搡造成另一孩子摔伤的，由推搡孩子的家长承担责任(带子受过)又如：孩子有特异体质或特定疾病，但未告知园方的。又如有的孩子是在正常的一日活动中自己摔跌受伤的。即：最常见的也是这类自己行为的不慎或处理能力差磕磕碰碰。所以说家长应有心理准备，再好的幼儿园，再负责任的老师也不敢保证不发生这样的意外伤害事故。我们只是保证不出责任性的事故，不可预见性发生事故，多数家长是理解的。因为有的孩子在家也有磕碰的。以上我们所说的事故所承担的责任，大家应该认真分析，区别对待。也就是说，幼儿园承担的是过错责任，如果没有过错，属不可预见性的意外事故，则幼儿园不承担法律责任。另外因为孩子初入园情绪烦燥，往往发生抠挠现象，这也是家长应正确对待的。愿家长们也正确理解和对待并重视对孩子进行安全教育、自我保护的教育。
五、理解、支持老师的工作
教师是一项最辛苦、责任最大、要求最高的职业。我们幼儿园里的每位老师都是经过挑癣考试、审查才最后录用，都是德才兼备的。她们以园为家，无私奉献着、忘我的工作着，一刻也不停留的在孩子幼小的心灵中撒播知识的种子，在孩子天真的童语中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信念。他们阳光、可爱、充满激情，他们将人生中最美的时光奉献给了幼教事业。我很爱他们，他们就像我的亲姐妹。我不会忘记，每学期开学新招收的孩子们刚入园时，由于对环境不适应，有些孩子又哭又闹、对老师又踢又咬，即使这样，老师们也没有怨言，仍然耐心细致地哄着他们，用妈妈的爱平息着孩子入园的焦虑，让他们感觉幼儿园就像自己的家；我也不会忘记，老师们有时为了等家长接走最后一个孩子而顾不得照看自己的孩子，甚至自己来不及吃饭；我更不会忘记，当老师们发现自己班的孩子有病时会立即带钱送孩子就医看病，可为了工作，自己的孩子有病时却不能守护在他们的身旁。她们用自己的真心，真诚的去呵护每一个幼儿。看到他们和孩子在一起又唱又跳时欢快的样子，我打心眼里爱他们，看到年轻的老师们有时为了工作，几个星期不回家，我打心里疼她们。是她们，我可爱的姐妹们无怨无悔的爱着孩子，捍卫着幼儿园的声誉。在此我也希望家长能给予老师们理解与支持，当老师真的很不容易，特别是当幼儿园的老师，面对的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。
六、搞好家园联系
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园应与家庭密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”因此，我们教师更殷切地希望各位家长能直接参与到幼儿园对幼儿的教育中来，家长将孩子送到幼儿园，绝不是其教育责任的移交，而是家长有幸在教育孩子方面增加了专业的合作者。我们的老师，则不能只要求家长去做什么，而要立足于希望家长和自己合作做些什么，要让家长和老师一起构建家园共育的连心桥，使孩子们在爱的阳光下尽享爱的甘甜，让幸福人生在家园的共同引领下启航。愿我们的老师和家长能互相理解，互相尊重，互相学习，互相支持，共同切磋，在“互动”和“求索”中去共同推进幼儿教育事业卓有成效地发展。其实只要孩子们每天高高兴兴的入园，安安全全的离园，学习中不断的有新的收获，能积极的和小伙伴游戏，懂得合作分享，这是我们老师、家长最大的心愿。
为贯彻执行《陕西省中小学(含幼儿园)管理基本规范》和《幼儿园安全工作规定》，特别是为了孩子们的学习与安全，我就家长接送幼儿入园、离园给大家提几点建议，再次真诚的希望得到家长的帮助、支持和配合：
1. 请各位家长一定按学校规定时间准时接送孩子，春季上午7：30――8：30入园；星期一至四下午5：30离园，星期五5：00离园。夏季入园时间不变，离园时间星期一至四6：00，星期五5：30。
2. 严格执行幼儿接送卡接送制度，必须由家长亲自接送幼儿，若委托别人接送持接送卡外要家长亲子电话告知老师何人来接，如您的孩子有事或有病，一定要向班主任请假，并履行好请假手续。
3. 密切配合幼儿园及班级开展的各项活动，能和教师经常沟通，相互了解孩子的各种表现情况。
各位家长：新学期伊始，就让我们成为教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成长进步离不开你们和我们老师的沟通和联系。让我们通力协作，为了孩子的健康全面发展而共同努力！下面的时间各班教师将同您进行面对面的交流，希望您能提出宝贵的建议。
最后让我再一次感谢您对我们工作的关心与支持。谢谢大家！
幼儿园家长会家长发言稿大班2
尊敬的各位家长朋友：
大家好！
首先我代表小红帽幼儿园全体教职工，对大家的到来表示热烈的欢迎，同时我要对各位家长一直以来对我们工作的信任和支持表示衷心的感谢。
小红帽幼儿园在十多年的发展过程中，始终将孩子的发展放在了第一位。面对未来社会的发展，教育必须围绕四种基本能力来设计和组织：学会求知的能力，学会做事的能力，学会共处的能力，学会发展的能力。因为幼儿时期是培养和形成一个人终身生活习惯和学习习惯的最佳时期，幼儿园教育是基础教育，学习的内容就是最简单、最基础、最容易的知识和技能。通过各种方法，让幼儿对这些知识和技能愉快掌握，并产生兴趣，激发出学习的欲望使之养成终身学习的爱好，而良好的生活、学习习惯可以陪伴孩子一生，并影响他的一生。所以我们选择了蒙特梭利教育理念，渗透在幼儿园一日活动之中。本着这样的教育理念，我们幼儿园要求老师能在充分研究儿童身心特点的同时，精心为孩子准备环境，准备适宜的活动内容。开展系列的、形式多样的活动，注重培养幼儿的学习兴趣，切实提高孩子的各项能力。
为了给孩子营造一个快乐、健康、和谐的成长环境，所有的老师真的是用心良苦……刚才看到的图片当中，其实包含了很多故事，有汗水也有泪水。例如，前几天有几位老师在一起，聊起了教育，也聊起了自己的孩子……几位老师说完后哭了，我也哭了。但是当我想到同样是几天前进班时听到孩子们的对话：姐姐妹妹的对话，看到孩子们全身心的在老师准备的环境当中愉快地学习时，我感到很欣慰。因为我们老师们点点滴滴的付出换来的是孩子们点点滴滴的收获。幼儿园工作者的工作不仅限于8个小时之内，而更多的付出和准备则是在8个小时之外。因为好多废弃的材料在幼儿园老师的手中都会变废为宝，成为孩子学习的重要资源。有人夸张地说幼儿园老师是收破烂的，在座的各位家长也一定能感受到，因为一直以来也有很多的家长和我们一起拾着破烂。园内家长收集的废弃轮胎转变成孩子最喜欢的运动器材，班内家长收集的很多纸盒、瓶罐成为孩子们学习的宝物。
教育是一项系统的工程，孩子的教育就好比一辆车子，需要两个车轮同时运转，才能协调运行。小红帽幼儿园发展至今一直能够赢得社会的认可，与家长的支持和信任是分不开的，所以今天我们再次请来了在座可爱的爸爸妈妈们，和我们一起探讨教育孩子的话题。
为了全面培养幼儿自主学习能力和思维创新能力，促进家庭亲子教育质量的不断提高，在中国教育学会和中国关心下一代工作委员会的大力支持下，今天我们幼儿园很荣幸地邀请到了幼儿早期教育专家，中国教育学会高级讲师张夏老师前来我园进行讲座，希望通过这次活动，我们的家长能够在和专家学习和交流的过程中，共同更好地与我们携手做好孩子的教育工作。
