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家长会上的代表发言稿合集1
尊敬的各位家长：
您们好！首先，我代表我们班全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。从这一点可以看出您们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。对孩子来说，家长会的真正意义在于给予他们鼓励和关爱，他们会因此感到无比骄傲和幸福。
我们班有52个同学，他们都有上进的愿望和好好学习的要求。有些同学的成绩不理想并不是因为他们智力有问题，而是由于他们的学习习惯不好。课堂上注意力不集中，听不进老师讲的东西，课后的作业不认真甚至不完成，这导致他们对课堂上的知识理解不深，课后也无法巩固，因此成绩一直上不去。但是，也有一些同学由于年龄特点，好动，持久性差，依赖性强，玩心较重。对于这些学生，我们老师将精力和时间全部投入其中，课堂上关注他们，课后耐心地与他们讲道理，正面引导，做到循循善诱，耐心细致。我们非常重视对这些学生的辅导。要想提高这些学生的成绩，仅仅靠老师是不够的，还需要家长的帮助。在家里督促他们完成作业，发现他们没有学会的知识及时讲解给他们，或者告诉老师，让老师利用课余时间给他们补课。我们不希望有一个学生掉队。
孩子是我们的希望，作为家长，您们都希望自己的孩子有出息，但对于孩子的教育，有的家长太严厉，将打骂当作教育；有的家长则不管不问，称之为自主发展，实际上是放纵溺爱。学校和家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的呢？
一、习惯培养。
良好的习惯是成功的保证。因此，我们强调对学生进行良好习惯的培养。习惯包括生活习惯、卫生习惯和学习习惯等。良好的学习习惯包括作业习惯、听课习惯和阅读习惯。孩子天性喜欢玩，大多数孩子缺乏自我控制能力，所以希望您们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯和写字姿势。我们要让他们安静下来，专注学习，帮助他们养成每天读书的习惯，扩大他们的知识面；多关心他们的生活和个人卫生。有些孩子的卫生习惯不好，不刷牙、不剪指甲，希望您们督促他们勤换衣服、勤洗头发、勤理发，让孩子学会谦让和文明礼仪，成为讲文明、有礼貌的好学生。孩子一旦养成良好的行为习惯，将受益终身。
二、思想教育。
孩子是一张洁白无暇的白纸，他们要在这张纸上描绘出七彩的未来，但这需要家长、学校乃至整个社会的教育和关心，将他们培养成爱集体、爱他人、爱学习、爱劳动、爱钻研的品德高尚的人。有许多人在问：我们如何才能在孩子身上培养出健康的个性和品质？我用一位观察者的话来回答大家：“让一个孩子和一对合适的父母在一起，这个孩子永远不会走上邪路。”
三、安全教育。
由于我们学校门前就是一条交通要道，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会提醒学生注意安全，增强自我保护意识，不在校内外进行危险游戏，上学放学路上不逗留、不玩耍，放学后直接回家。我相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。
四、加强联系。
孩子要健康成长，仅仅依靠学校的教育是不够的，家校结合才能使孩子不断进步。您们可以抽时间来学校或者打电话了解孩子的情况，反映在家里的情况，以便我们根据孩子的特点展开教育。我们之间的沟通非常重要。在工作中，难免会出现疏忽或不足之处，希望您们能及时、当面向我们指出，我们会虚心接受并改进。在班级教育过程中，我们会尽力而为，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，其中难免会长出一些多余的树枝，我们要及时修剪这些树枝，使他们成为参天大树。
五、给家长的几点建议
长期从事家庭教育研究、咨询和实验工作的北京师范大学陈建翔博士发现，家教最大的问题不是方法，而是观念！许多家教问题在很大程度上都是家长错误的家教观念所致。
在多年的家教研究与实验中，陈博士总结了几个关系孩子发展的重要观念问题，我将这些观念问题与各位家长共同学习。
1、好家教在没出问题时抓家教，差家教是出了问题抓家教
陈博士举例说，他曾经在一个夏令营里遇到一个孩子，各方面发展都很好，深受大家好评。他的妈妈也来听他给家长们讲课，别的家长很奇怪地问她：“你的孩子发展得那么好，为什么还来听课？”这就是家教观念上的一个问题。许多家长等到孩子出了问题才想到要进行家教，但往往为时已晚。其实，家教应该贯穿于孩子生命成长的每个时刻，是孩子终身发展不可缺少的阳光和水分。将家教视为孩子出了问题后的一种“补救”，一种临时性的措施，这是很大的误解。
好家教应该在孩子没有问题时抓住，差家教是出了问题才抓住。
2、两条腿走路更稳更快
每个孩子都应该有两套学习方案：一套来自学校，另一套来自家庭。在信息时代，家庭应该成为家庭成员的学习中心和成长中心。有些家长把教育孩子的责任完全推给学校，一旦孩子在学校表现不好，他们就责怪学校。然而，传统的教育机构虽然具有其教育优势，但不能完全依赖它。在信息时代，所有人的学习都要终身化、个性化、即时化和短周期化，而且要不断学习课本以外的新知识。所以家庭的配合是必要的。
孩子的教育应该两条腿走路，将整体化的学校教育和个别化的家庭教育结合起来。只有两条腿走路，才能走得稳、走得快！所有的家长都应该成为自己孩子的教育专家。
3、把食指换成拇指
陈博士遇到过这样一个案例：一个孩子叫豆豆，他听话但拖拖拉拉，对什么都没兴趣。陈博士给他的父母提出了一个“处方”：尽量少批评孩子，每天至少要表扬孩子一次。对于习惯了批评的父母来说，这是个挑战。一个月后，母亲打来电话，声音充满激动和兴奋：“孩子变了！”孩子变得爱说爱笑了，那种开心和自信都是他们从未见过的。
家教是什么？有的家长认为是“管孩子”。所谓“管”，就是批评、责备、督促。这误解了教育的使命。教育与医生治病有根本的不同，教育更需要鼓励、表扬，要注重孩子身上的“亮点”和“优点”，使之发扬光大。即使孩子身上的“亮点”和“优点”还很小、很微弱，也要大力弘扬，让它成为明天的现实。
因此，陈博士建议：与其每天向孩子伸食指，对他们指指点点，责备他们，不如伸出拇指，来鼓励孩子、支持孩子，给孩子更多积极正面的能量。
4、没有播种哪来收获？
很多孩子学习困难的根源在于他们在0到6岁的学前阶段没有得到足够的刺激和适宜的训练，进入学龄阶段后，各种能力就会出现问题。这就是“没有播种就没有收获”的道理。
许多家长希望孩子有所收获，但却没有播种。他们急于求成，四处寻找灵丹妙药。然而，在这个时候着急并没有什么用，反而会导致更多的问题和更严重的情况。这个时候唯一应该做的事情是对孩子更有耐心，同时想办法尽快播种、播种良种，为来年的收成做准备。此外，播种本身也不能急功近利。好的家教不仅是及时地播种，而且是随时地播种。播种是渗透式的、随机的，有时甚至没有明确的目的。但从长远来看，总会有意想不到的收获。
5、看得太近反而容易走样
家长对自己孩子的了解和判断常常与老师们的了解和判断有较大差距。家长往往认为一些事情很重要，而老师们觉得并不太重要；而老师们特别看重的东西，家长却不太在意。尤其是在分析孩子的优点与缺点、长远发展与短期发展等问题上，分歧比较大。
家长会上的代表发言稿合集2
尊敬的各位家长：
非常感谢你们能够参加学校举办的家长会。今天，我们邀请各位家长前来的目的是：
1、向各位家长通报学生本次期中考试的情况。
2、向各位家长介绍学生近期在校的学习、思想行为、动态情况。
3、班级学优生家长介绍如何开展家庭教育，促进学生的学习成绩。
4、进入冬季，提醒家长教育孩子做好冬季安全防范。
首先，我要向各位家长通报一下本次期中考试学生的成绩情况。本次期中考试的科目为语文、数学、英语和科学。语文最高分为96分，最低分为14分，全班平均分为876分；数学最高分为91分，最低分为7分，全班平均分为697分；英语最高分为100分，最低分为15分，全班平均分为685分；科学最高分为88分，最低分为14分，全班平均分为679分。
接下来，我要向各位家长介绍学生近期在校的学习、思想行为、动态情况。
首先，我会就班级整体情况进行介绍。
在学习方面，随着年级的增加，孩子们的知识学习范围变得更广，内容也更多，难度也加大了，作业量也增加了。因此，出现了一部分同学的求知欲增强，他们对知识非常渴求，总是怕落后，对学习非常自觉。例如，王春雨、许柔、王淑婷、王婧悦等同学。另一部分同学则比较马虎大意，在学习时出现了似懂非懂的情况，成绩也有所下滑。例如，马利华、王侠、马嘉馨等同学。还有一部分同学在不同学科的学习中协调不好，出现了偏科现象。以英语为例，两极分化比较严重，成绩好的同学很多，但同时也有不少学习困难的同学。
在思想行为方面，孩子们的思想从单纯走向复杂，开始有了自己的意向，不再把所有的事情都告诉父母，有了自己的世界和秘密。但与此同时，他们的是非辨别力还比较弱，对于上课应该做什么不应该做什么的自控能力还需要加强。
接下来，我将结合我所带的数学情况，具体谈谈本班学生的学习情况：
在上课方面，有一些学生能够认真听讲，并积极回答老师提出的问题，例如王春雨、马浩博、许柔、姚丹华、胡海云、王淑婷、王婧悦等同学。然而也有一些学生经常做小动作，分散了注意力，例如田涵、宁鑫刚、王彤、杨睿等同学。
在作业方面，有一些学生非常认真地完成了正式作业的书写，例如王春雨、马浩博、许柔、胡海云、王淑婷、王婧悦、马利华、李雯欣等同学。但也有一些学生的作业字迹比较潦草，例如田涵、闵瑞峰等同学。
针对以上提到的问题，结合后期学习情况，我给各位家长一些建议：
1、支持学校和全体老师的工作，提出宝贵的意见和建议。
2、多关心子女的学习，要及时检查作业，不仅停留在口头上的督促。
3、多关心子女的生活。
4、树立榜样。俗话说“家长是孩子最好的老师”，你们的一言一行都会影响孩子的性格和品行。
5、多与老师交流沟通。经常向班主任和任课老师了解学生在校的情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
除了以上内容，我还要提醒各位家长，现在步入冬季，要教育孩子做好冬季安全防范。例如，防止交通事故发生，不要随意玩火等。我们需要向孩子们传授与冬季安全相关的知识，并教育他们如何做好安全防范。
本次家长会到此结束。各位家长如果有任何不妥之处，请批评指正。我非常感谢大家，因为教育好孩子们不仅是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。
家长会上的代表发言稿合集3
尊敬的各位老师，亲爱的家长们：
大家好！我很荣幸受到班主任吴老师的热情邀请，在这次家长会上发言。虽然我的水平有限，担心无法完成这个任务，但能够在这样的场合表达我的心声，我非常感谢吴老师给我这个机会和信任。
接下来，我想从三个方面谈谈我的看法。
首先，我们要通力合作，支持学校的教育工作。
孩子每天在学校的时间长达7、8个小时，学校无疑是孩子学习的主要场所。作为家长，我们有义务配合学校和班级的工作。我相信我们的学校是一所优秀的学校，拥有良好的校风、教风和学风。我们要相信学校，相信每个班级的任课老师，相信他们的每一个决策。例如，学校对学生的操行评价制度，以及放晚自习和补课等措施。即使学校的体育活动相对较少，作为家长，我们也只能在等待的过程中学会包容。
其次，孩子最需要的是理解和鼓励。
孩子的学习是为了更好地生存和发展。学习带来了压力，因此在督促孩子完成家庭作业的同时，我也经常提醒他要有适度的放松。就像一张上了弦的弓，如果长时间绷得太紧，力量一定会减弱，箭也不可能射得很远。鼓励是让孩子轻松快乐地学习的最好方法。我知道我的孩子和那些聪明优秀的孩子不能相比，但我可以夸奖他的进步和长处。这次月考他的英语成绩比小学时进步了很多，考了70多分，这难道不值得赞扬吗？
最后，我要表达对老师最深的感激之情。
孩子的点滴进步都是老师辛勤培育的结果。因为有老师的关爱，孩子每天都能快乐地上学；因为有老师对学业的悉心引导，孩子每天都能学得充实而努力；因为有老师无私的爱，孩子的心灵每天都能感受到温暖和光明。作为代表所有家长，我在家长会上向各位老师深情地说：“老师们，您们辛苦了！把孩子托付给您们，我们会永远怀念您们的恩情！”
家长会上的代表发言稿合集4
亲爱的家长们：
大家好！
首先，我要衷心感谢各位家长能够抽出宝贵的时间参加这次家长会。召开这次家长会的目的是为了增强老师和家长之间的联系，互相交流学生在学校和家庭中的情况，以便老师能够及时调整教学工作，提高教育质量，同时鼓励家长积极参与学生的教育管理。
一、班级基本情况：
1、本班共有学生__人，其中女生__人，男生__人。从各方面情况来看，班级整体表现不错，学习氛围浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律保证下，班级教学秩序井然有序，同学之间、师生之间关系融洽，学生的生活和学习等各方面都在不断进步。
作为学生的语文教师兼班主任，我和他们已经共同度过了一年半的时光，每一个学生在我的心中都留下了深刻的印象。在过去的一年多里，学生们取得了许多优异的成绩。
2、成绩情况：
我班是学校的文科重点班，各科成绩都是年级第一。具体情况请参见表格和学校对我们班级的要求。
3、存在的问题：
(1)部分同学对基础知识的掌握不够扎实，平时学习不够刻苦，考前没有仔细复习。
(2)个别同学学习态度不端正，不珍惜时间，作业马马虎虎。
(3)部分同学偏科严重，无法实现全面发展。
(4)有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就不是很突出。
(5)玩手机对学习有负面影响，这些问题都需要引起重视，希望家长能给予积极的配合。
二、给家长教育孩子提几点建议：
1、多关心，少责骂。
要多关心孩子的生活，关心他们的身体健康，关心他们的学习情况。
2、多严格，少溺爱。
要减少上网时间，少看电视，不让孩子玩手机。
3、准确评估孩子。
要正确看待孩子的分数。分数不能决定一切，高分未必代表高能力。只有全面发展，具备适应能力和创新能力的学生才能在未来社会的竞争和挑战中取得成功。
4、给孩子信心。
如果孩子尽力了但成绩不理想，我们应该给予他们信心，而不是泼冷水。这样反而会让他们对学习产生反感。
5、教育学生遵守纪律。
家庭有家规，学校有校规，班级也有班规。这些规定和纪律是学生提高成绩的保证。只有遵守这些纪律，学生才能形成良好的班级氛围，提高自己的水平。我们要让学生明白：一个遵守纪律的人才能够按照规矩办事，取得进步。
进入__中学，考上好的大学是学生、家长和老师的共同心愿。实现这个目标需要我们三方共同努力，因此请家长多加支持学校和老师的工作。
三、作为毕业班家长需要做到“四个一”
各位家长，再过几个月，你们的孩子就要参加高考，这几个月对他们来说非常关键。我想给你们几点建议：
1、树立一个目标。
帮助孩子制定明确的目标，确定适合他们的大学，并鼓励他们为目标努力。
2、培养一种意识。
毕业班与其他年级不同，作为家长，我们需要配合老师帮助孩子培养一种紧迫感。教育他们如何面对高考的学习，鼓励他们在困难面前勇于克服，培养他们对学习的热情和毅力。
3、制订一份计划。
帮助孩子制定复习计划，一步一步按计划进行复习，这样可以减少走弯路的可能性，更容易实现目标。
4、形成一种习惯。
培养孩子良好的学习习惯和生活习惯非常重要。家长应该关注孩子的习惯，注重培养他们好的习惯，这些习惯将成为孩子一生的财富。
各位家长，教育子女是一项伟大而艰巨的任务，需要爱心、用心、细心，更需要耐心和智慧。我希望每一位父母都能成为优秀的家长，也希望你们的孩子能够成为优秀的人才。
最后，我想谈谈我个人的想法：
我的第一个想法是：让孩子没有遗憾。
孩子们辛苦了十二年，经历了许多风风雨雨，付出了很多努力。现在他们即将迎来收获的季节，这最后的句号是否圆满，这几个月的作用就显得至关重要。作为老师，我希望我的学生在长大后回忆起自己的学生生活时能感到快乐、幸福，没有遗憾，没有羞愧。我也希望每个学生在别人的回忆中都留下美好的形象。我希望我的学生离开母校时带着三样东西：“高尚的品质、良好的习惯、优异的成绩”。我相信在座的各位家长和我都有相同的愿望，因此我们也为此做了许多努力。
我的第二个想法是：为孩子进入大学奠定基础。
孩子们带着良好的学习习惯和善良宽容的心态进入大学，他们会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。如果孩子们学习习惯好，即使面对更多的课业，他们也能游刃有余；如果孩子们品质良好，在与大学同学相处时会更加和谐；如果孩子们受人喜欢，他们的心情会更加快乐，学习的动力也会更大。我希望在剩下的几个月里，学生们在学习习惯、行为习惯和品德方面都能有突飞猛进的进步，为他们的大学生活打下坚实的基础。
因此，我再次请求大家全心全意配合学校的工作，我们的目标只有一个：为了我们的孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子，为了孩子顺利毕业，轻松进入大学。我们的目标是让孩子拥有“高尚的品质、良好的习惯、优异的成绩”。
四、家长配合学校对孩子进行教育
那么，作为家长在接下来的几个月里，我们应该如何配合学校对学生进行教育呢？我想给大家几点建议：
1、及时消除孩子的浮躁情绪。
孩子们快要毕业了，这个阶段最容易出现浮躁的情绪，心浮气躁，学习不踏实，做事不认真。原本规规矩矩的孩子可能会有一些意外。我们的一轮复习已经基本结束，很快就要进入二轮复习，需要对以往的知识进行梳理和补充。十二年所学的知识，在有限的时间里进行复习和巩固，学习任务比以往更加繁重。学习任务的增加，孩子们可能会觉得辛苦，会有怨言。家长发现这种情况要及时进行心理疏导，向他们讲道理，让他们明白只有努力、吃苦才能有更大的收获。俗话说“不吃苦中苦，难做人上人”。
2、加强对孩子课外时间的管理。
特别要注意孩子是否去网吧。网络是一把双刃剑，给我们的学习和生活带来方便的同时，如果使用不当，对孩子的危害是不可估量的。因此，我们要注意不让孩子沉迷于电脑游戏中。家里有电脑的家长更要注意，孩子在家里上网时最好有家长陪同。作为家长，我们必须多加关注，防患于未然，让一切不安定因素消除在萌芽状态。
3、多鼓励，少指责。
如果孩子的成绩不理想，我们不应该生气，不应该责备他们。我们可以肯定孩子在某些方面的进步，帮助他们找到失败的原因，给予他们信心，希望下次能看到他们理想的成绩。每个人都渴望成功，每个孩子都希望成为好孩子、好学生，他们只是需要克服自身的不足。孩子的成功需要我们的帮助，因此请家长多给予孩子鼓励，少点指责，这样才能帮助孩子走向成功。
最后，我想说的是，我们学校的学生更需要家长的关心，更需要家长的鼓励和赞扬。当然，平时你们也可以多与我们联系，及时了解和沟通你们孩子的情况，以更好地达到教育的目的。总的来说，我们的目标是一致的，都是为了我们的学生，为了孩子的成长。
再次感谢你们对学校和班主任工作的支持，让我们相互理解、相互配合，携手努力，为了孩子美好的未来，共同努力吧！
家长会上的代表发言稿合集5
今天小编精心为大家整理了一些有关于家长会上的代表发言稿模版内容，欢迎阅读和下载。
家长会上的代表发言稿合集1
尊敬的各位家长：
您们好！首先，我代表我们班全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。从这一点可以看出您们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。对孩子来说，家长会的真正意义在于给予他们鼓励和关爱，他们会因此感到无比骄傲和幸福。
我们班有52个同学，他们都有上进的愿望和好好学习的要求。有些同学的成绩不理想并不是因为他们智力有问题，而是由于他们的学习习惯不好。课堂上注意力不集中，听不进老师讲的东西，课后的作业不认真甚至不完成，这导致他们对课堂上的知识理解不深，课后也无法巩固，因此成绩一直上不去。但是，也有一些同学由于年龄特点，好动，持久性差，依赖性强，玩心较重。对于这些学生，我们老师将精力和时间全部投入其中，课堂上关注他们，课后耐心地与他们讲道理，正面引导，做到循循善诱，耐心细致。我们非常重视对这些学生的辅导。要想提高这些学生的成绩，仅仅靠老师是不够的，还需要家长的帮助。在家里督促他们完成作业，发现他们没有学会的知识及时讲解给他们，或者告诉老师，让老师利用课余时间给他们补课。我们不希望有一个学生掉队。
孩子是我们的希望，作为家长，您们都希望自己的孩子有出息，但对于孩子的教育，有的家长太严厉，将打骂当作教育；有的家长则不管不问，称之为自主发展，实际上是放纵溺爱。学校和家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的呢？
一、习惯培养。
良好的习惯是成功的保证。因此，我们强调对学生进行良好习惯的培养。习惯包括生活习惯、卫生习惯和学习习惯等。良好的学习习惯包括作业习惯、听课习惯和阅读习惯。孩子天性喜欢玩，大多数孩子缺乏自我控制能力，所以希望您们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯和写字姿势。我们要让他们安静下来，专注学习，帮助他们养成每天读书的习惯，扩大他们的知识面；多关心他们的生活和个人卫生。有些孩子的卫生习惯不好，不刷牙、不剪指甲，希望您们督促他们勤换衣服、勤洗头发、勤理发，让孩子学会谦让和文明礼仪，成为讲文明、有礼貌的好学生。孩子一旦养成良好的行为习惯，将受益终身。
二、思想教育。
孩子是一张洁白无暇的白纸，他们要在这张纸上描绘出七彩的未来，但这需要家长、学校乃至整个社会的教育和关心，将他们培养成爱集体、爱他人、爱学习、爱劳动、爱钻研的品德高尚的人。有许多人在问：我们如何才能在孩子身上培养出健康的个性和品质？我用一位观察者的话来回答大家：“让一个孩子和一对合适的父母在一起，这个孩子永远不会走上邪路。”
三、安全教育。
由于我们学校门前就是一条交通要道，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会提醒学生注意安全，增强自我保护意识，不在校内外进行危险游戏，上学放学路上不逗留、不玩耍，放学后直接回家。我相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。
四、加强联系。
孩子要健康成长，仅仅依靠学校的教育是不够的，家校结合才能使孩子不断进步。您们可以抽时间来学校或者打电话了解孩子的情况，反映在家里的情况，以便我们根据孩子的特点展开教育。我们之间的沟通非常重要。在工作中，难免会出现疏忽或不足之处，希望您们能及时、当面向我们指出，我们会虚心接受并改进。在班级教育过程中，我们会尽力而为，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，其中难免会长出一些多余的树枝，我们要及时修剪这些树枝，使他们成为参天大树。
五、给家长的几点建议
长期从事家庭教育研究、咨询和实验工作的北京师范大学陈建翔博士发现，家教最大的问题不是方法，而是观念！许多家教问题在很大程度上都是家长错误的家教观念所致。
在多年的家教研究与实验中，陈博士总结了几个关系孩子发展的重要观念问题，我将这些观念问题与各位家长共同学习。
1、好家教在没出问题时抓家教，差家教是出了问题抓家教
陈博士举例说，他曾经在一个夏令营里遇到一个孩子，各方面发展都很好，深受大家好评。他的妈妈也来听他给家长们讲课，别的家长很奇怪地问她：“你的孩子发展得那么好，为什么还来听课？”这就是家教观念上的一个问题。许多家长等到孩子出了问题才想到要进行家教，但往往为时已晚。其实，家教应该贯穿于孩子生命成长的每个时刻，是孩子终身发展不可缺少的阳光和水分。将家教视为孩子出了问题后的一种“补救”，一种临时性的措施，这是很大的误解。
好家教应该在孩子没有问题时抓住，差家教是出了问题才抓住。
2、两条腿走路更稳更快
每个孩子都应该有两套学习方案：一套来自学校，另一套来自家庭。在信息时代，家庭应该成为家庭成员的学习中心和成长中心。有些家长把教育孩子的责任完全推给学校，一旦孩子在学校表现不好，他们就责怪学校。然而，传统的教育机构虽然具有其教育优势，但不能完全依赖它。在信息时代，所有人的学习都要终身化、个性化、即时化和短周期化，而且要不断学习课本以外的新知识。所以家庭的配合是必要的。
孩子的教育应该两条腿走路，将整体化的学校教育和个别化的家庭教育结合起来。只有两条腿走路，才能走得稳、走得快！所有的家长都应该成为自己孩子的教育专家。
3、把食指换成拇指
陈博士遇到过这样一个案例：一个孩子叫豆豆，他听话但拖拖拉拉，对什么都没兴趣。陈博士给他的父母提出了一个“处方”：尽量少批评孩子，每天至少要表扬孩子一次。对于习惯了批评的父母来说，这是个挑战。一个月后，母亲打来电话，声音充满激动和兴奋：“孩子变了！”孩子变得爱说爱笑了，那种开心和自信都是他们从未见过的。
家教是什么？有的家长认为是“管孩子”。所谓“管”，就是批评、责备、督促。这误解了教育的使命。教育与医生治病有根本的不同，教育更需要鼓励、表扬，要注重孩子身上的“亮点”和“优点”，使之发扬光大。即使孩子身上的“亮点”和“优点”还很小、很微弱，也要大力弘扬，让它成为明天的现实。
因此，陈博士建议：与其每天向孩子伸食指，对他们指指点点，责备他们，不如伸出拇指，来鼓励孩子、支持孩子，给孩子更多积极正面的能量。
4、没有播种哪来收获？
很多孩子学习困难的根源在于他们在0到6岁的学前阶段没有得到足够的刺激和适宜的训练，进入学龄阶段后，各种能力就会出现问题。这就是“没有播种就没有收获”的道理。
许多家长希望孩子有所收获，但却没有播种。他们急于求成，四处寻找灵丹妙药。然而，在这个时候着急并没有什么用，反而会导致更多的问题和更严重的情况。这个时候唯一应该做的事情是对孩子更有耐心，同时想办法尽快播种、播种良种，为来年的收成做准备。此外，播种本身也不能急功近利。好的家教不仅是及时地播种，而且是随时地播种。播种是渗透式的、随机的，有时甚至没有明确的目的。但从长远来看，总会有意想不到的收获。
5、看得太近反而容易走样
家长对自己孩子的了解和判断常常与老师们的了解和判断有较大差距。家长往往认为一些事情很重要，而老师们觉得并不太重要；而老师们特别看重的东西，家长却不太在意。尤其是在分析孩子的优点与缺点、长远发展与短期发展等问题上，分歧比较大。
家长会上的代表发言稿合集2
尊敬的各位家长：
非常感谢你们能够参加学校举办的家长会。今天，我们邀请各位家长前来的目的是：
1、向各位家长通报学生本次期中考试的情况。
2、向各位家长介绍学生近期在校的学习、思想行为、动态情况。
3、班级学优生家长介绍如何开展家庭教育，促进学生的学习成绩。
4、进入冬季，提醒家长教育孩子做好冬季安全防范。
首先，我要向各位家长通报一下本次期中考试学生的成绩情况。本次期中考试的科目为语文、数学、英语和科学。语文最高分为96分，最低分为14分，全班平均分为876分；数学最高分为91分，最低分为7分，全班平均分为697分；英语最高分为100分，最低分为15分，全班平均分为685分；科学最高分为88分，最低分为14分，全班平均分为679分。
