今天小编精心为大家整理了一些天津高考生物试题及答案的相关内容，希望能帮助到大家，欢迎大家阅读和参考。
天津高考生物试题及答案
一、选择题
1．（3分）下列有关酶的叙述正确的是（）
A．酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸
B．酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率
C．在动物细胞培养中，胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞
D．DNA连接酶可连接DNA双链的氢键，是双链延伸
【考点】3B：酶在代谢中的作用的综合
【分析】本题是对酶的本质、作用机理和不同酶在细胞代谢中的作用的综合性考查．酶的本质是蛋白质或RNA，酶通过降低化学反应所需要的化学能而起催化作用，酶的催化作用具有专一性，不同酶催化的化学反应不同．
【解答】解：A、酶的本质是蛋白质或RNA，因此组成酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸，A错误；
B、酶的作用机理是降低活化能来提高化学反应速率，不能为反应物提供能量，B错误；
C、胰蛋白酶的作用是水解蛋白质，因此胰蛋白酶可水解细胞膜表面的蛋白质而将组织分散成单个细胞，C正确；
D、DNA连接酶也称DNA黏合酶，其作用是把两条DNA黏合成一条，不是连接DNA双链的氢键，D错误。
故选：C。
【点评】本题的知识点是酶的本质和组成单位，酶的催化作用的机理，蛋白酶和DNA连接酶在细胞代谢中的作用，对酶的本质、作用机理和不同酶在细胞代谢中的作用的理解和记忆是解题的关键，D选项往往因对DNA连接酶的作用理解不透彻而错选．
2．（3分）将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微镜观察，结果如图，下列叙述错误的是（）
A．图中L是细胞壁，M是液泡，N是细胞质
B．将视野中的细胞浸润在清水中，原生质体会逐渐复原
C．实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异
D．洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料
【考点】3U：观察植物细胞的质壁分离和复原
【分析】将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞放在0.3g/ml的蔗糖溶液中，该细胞会发生质壁分离，原生质层收缩，液泡变小，细胞壁和原生质层分离，细胞核位于原生质层内，液泡的颜色变深．
【解答】解：A、图中L是细胞壁，M是液泡，N是原生质层和细胞壁之间的物质，不是细胞质，故A错误；
B、发生质壁分离后，将细胞放在清水中，清水浓度小于细胞液浓度，细胞吸水，原生质体会逐渐复原，故B正确；
C、质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液可通过细胞壁进入细胞，但不透过细胞膜，说明二者在物质透过性上存在明显差异，故C正确；
D、洋葱根尖分生区细胞没有大液泡，不宜作为该实验的实验材料，故D正确。
故选：A。
【点评】本题考查质壁分离的相关知识，意在考查学生的识图和分析能力，属于中档题．
3．（3分）下列叙述正确的是（）
A．胚胎发育过程中不存在细胞衰老或凋亡现象
B．用小鼠不同器官和组织构建的cDNA文库相同
C．垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象
D．刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射
【考点】56：个体衰老与细胞衰老的关系；57：细胞凋亡的含义；E2：神经、体液调节在维持稳态中的作用
【分析】甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节。反射活动的发生需要两个条件：（1）完整的反射弧；（2）适宜条件的刺激。
【解答】解：A、细胞的衰老和凋亡贯穿于整个生命历程，所以胚胎发育过程中存在细胞衰老或凋亡现象，A错误；
B、由于基因的选择性表达，小鼠不同器官和组织细胞中的mRNA不同，因此用小鼠不同器官和组织构建的cDNA文库不同，B错误；
C、垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素能促进新陈代谢，加快产热，因此垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象，C正确；
D、反射活动的完成需要完整的反射弧，刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程并没有完整的反射弧参与，因此不属于反射，D错误。
故选：C。
【点评】本题综合考查细胞衰老和凋亡、细胞分化、动物的激素调节、神经调节等知识，要求考生识记细胞分化、衰老和凋亡的知识；识记甲状腺激素的分级调节过程；掌握反射活动发生的调节，能运用所学的知识对选项作出准确的判断。
4．（3分）玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株，如图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图．下列叙述错误的是（）
A．a﹣b过程中细胞不会发生基因变化
B．c﹣d过程中细胞内发生了染色体数加倍
C．c点后细胞内各染色体组的基因组成相同
D．f﹣g过程中同源染色体分离，染色体数减半
【考点】97：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
【分析】分析题图：玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株的过程属于单倍体育种，图示该过程中某时段细胞核DNA含量变化，其中ab、ef段都表示有丝分裂前期、中期和后期；cd段表示一段未完成的有丝分裂；gh段表示末期．
【解答】解：A、a～b表示有丝分裂前期、中期和后期，该过程中细胞中的基因不会发生变化，A正确；
B、c～d段之前用秋水仙素处理过，而秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍，所以c～d过程中细胞内发生了染色体数加倍，B正确；
C、c点后的细胞为纯合体，各染色体组的基因组成完全相同，C正确；
D、f～g为有丝分裂后期，不会发生同源染色体的分离，因为同源染色体的分离只发生在减数第一次分裂后期，D错误。
故选：D。
【点评】本题结合细胞核DNA含量变化示意图，考查有丝分裂和染色体变异的相关知识，意在考查考生的识图能力、理解能力和分析能力，属于中等难度题．解答本题的关键是曲线图的分析，要求考生掌握有丝分裂过程中DNA含量变化规律，能准确判断图中各区段所代表的时期，并结合所学知识，对选项作出准确的判断．
5．（3分）土壤农杆菌能将自身Ti质粒的T﹣DNA整合到植物染色体DNA上，诱发植物形成肿瘤．T﹣DNA中含有植物生长素合成酶基因（S）和细胞分裂素合成酶基因（R），它们的表达与否能影响相应植物激素的含量，进而调节肿瘤组织的生长与分化．据图分析，下列正确的是（）
A．当细胞分裂素与生长素的比值升高时，诱发肿瘤生根
B．清除肿瘤组织中的土壤农杆菌后，肿瘤不再生长与分化
C．图中肿瘤组织在不含细胞分裂素与生长素的培养基中不能生长
D．基因通过控制酶的合成控制代谢，进而控制肿瘤组织生长与分化
【考点】Q2：基因工程的原理及技术；R4：植物培养的条件及过程
【专题】123：模式图；548：基因工程．
【分析】本题的前提知识是利用了植物组织培养过程中的生长素和细胞分裂素的比例．当细胞分裂素比例高时，诱导芽的分化；生长素比例高时，诱导根的分化．本题需从图中所给信息并结合所学知识进行解答．
【解答】解：A、由题中信息知，基因S不表达，基因R表达，细胞分裂素与生长素比值升高，诱发了生芽瘤，A错误；
B、即使清除了肿瘤中的土壤农杆菌，只要土壤农杆菌Ti质粒的T﹣DNA已经整合到植物染色体DNA上，则仍然会产生肿瘤，B错误；
C、T﹣DNA中含有植物生长素合成酶基因（S）和细胞分裂素合成酶基因（R），因此肿瘤组织可以在不含有细胞分裂素与生长素的培养基中分化和生长，C错误；
D、据图示可知，基因S（R）是通过控制生长素（细胞分裂素）合成酶的形成来间接控制肿瘤组织的生长与分化，D正确。
故选：D。
【点评】本题属于信息题，考查了基因控制生物的性状的相关知识，意在考查考生的审题获取信息的能力、理解能力和推断能力，有一定难度．
6．（3分）某致病基因h位于X染色体上，该基因和正常基因H中的某一特定序列BclI酶切后，可产生大小不同的片段（如图1，bp表示碱基对），据此可进行基因诊断。图2为某家庭病的遗传系谱。下列叙述错误的是（）
A．h基因特定序列中BclⅠ酶切位点的消失是碱基序列改变的结果
B．Ⅱ﹣1的基因诊断中只出现142bp片段，其致病基因来自母亲
C．Ⅱ﹣2的基因诊断中出现142bp，99bp和43bp三个片段，其基因型为XHXh
【考点】Q2：基因工程的原理及技术
【分析】分析题图：图1中，正常基因H中的某一特定序列BclI酶切后，可产生大小不同的两种片段，即99bp和43bp，而致病基因h中的某一特定序列BclI酶切后，只能产生一种片段，即142bp．图2中，父母均正常，但他们有一个患病的儿子，说明该病是隐性遗传病，且该致病基因位于X染色体上，说明该病是伴X染色体隐性遗传病。
【解答】解：A、h基因时H基因突变形成的，因此h基因特定序列中BclI酶切位点的消失是碱基序列改变的结果，A正确；
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天津高考生物试题及答案
一、选择题
1．（3分）下列有关酶的叙述正确的是（）
A．酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸
B．酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率
C．在动物细胞培养中，胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞
D．DNA连接酶可连接DNA双链的氢键，是双链延伸
【考点】3B：酶在代谢中的作用的综合
【分析】本题是对酶的本质、作用机理和不同酶在细胞代谢中的作用的综合性考查．酶的本质是蛋白质或RNA，酶通过降低化学反应所需要的化学能而起催化作用，酶的催化作用具有专一性，不同酶催化的化学反应不同．
【解答】解：A、酶的本质是蛋白质或RNA，因此组成酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸，A错误；
B、酶的作用机理是降低活化能来提高化学反应速率，不能为反应物提供能量，B错误；
C、胰蛋白酶的作用是水解蛋白质，因此胰蛋白酶可水解细胞膜表面的蛋白质而将组织分散成单个细胞，C正确；
D、DNA连接酶也称DNA黏合酶，其作用是把两条DNA黏合成一条，不是连接DNA双链的氢键，D错误。
故选：C。
【点评】本题的知识点是酶的本质和组成单位，酶的催化作用的机理，蛋白酶和DNA连接酶在细胞代谢中的作用，对酶的本质、作用机理和不同酶在细胞代谢中的作用的理解和记忆是解题的关键，D选项往往因对DNA连接酶的作用理解不透彻而错选．
2．（3分）将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微镜观察，结果如图，下列叙述错误的是（）
A．图中L是细胞壁，M是液泡，N是细胞质
B．将视野中的细胞浸润在清水中，原生质体会逐渐复原
C．实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异
D．洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料
【考点】3U：观察植物细胞的质壁分离和复原
【分析】将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞放在0.3g/ml的蔗糖溶液中，该细胞会发生质壁分离，原生质层收缩，液泡变小，细胞壁和原生质层分离，细胞核位于原生质层内，液泡的颜色变深．
【解答】解：A、图中L是细胞壁，M是液泡，N是原生质层和细胞壁之间的物质，不是细胞质，故A错误；
B、发生质壁分离后，将细胞放在清水中，清水浓度小于细胞液浓度，细胞吸水，原生质体会逐渐复原，故B正确；
C、质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液可通过细胞壁进入细胞，但不透过细胞膜，说明二者在物质透过性上存在明显差异，故C正确；
D、洋葱根尖分生区细胞没有大液泡，不宜作为该实验的实验材料，故D正确。
故选：A。
【点评】本题考查质壁分离的相关知识，意在考查学生的识图和分析能力，属于中档题．
3．（3分）下列叙述正确的是（）
A．胚胎发育过程中不存在细胞衰老或凋亡现象
B．用小鼠不同器官和组织构建的cDNA文库相同
C．垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象
D．刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射
【考点】56：个体衰老与细胞衰老的关系；57：细胞凋亡的含义；E2：神经、体液调节在维持稳态中的作用
【分析】甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节。反射活动的发生需要两个条件：（1）完整的反射弧；（2）适宜条件的刺激。
【解答】解：A、细胞的衰老和凋亡贯穿于整个生命历程，所以胚胎发育过程中存在细胞衰老或凋亡现象，A错误；
B、由于基因的选择性表达，小鼠不同器官和组织细胞中的mRNA不同，因此用小鼠不同器官和组织构建的cDNA文库不同，B错误；
C、垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素能促进新陈代谢，加快产热，因此垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象，C正确；
