下面小编为大家整理了一些有关于学校劳动节教育活动方案的模版范文，欢迎各位阅读和下载。
学校劳动节教育活动方案1
指导思想：
劳动和劳动技术教育是小学教育不可缺少的重要组成部分，是实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。学校要正确认识劳动技术教育的育人价值与功能。“学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。”结合我校加强劳动技术教育，开展课程建设的要求以及近年来我校开发劳动与技术校本课程的经验，制定《我校四从劳动教育实施方案》。
总体目标要求：
劳动技术在培育人才中发挥着重要作用。学校规定从孩子入学起，开设“劳动技术课”，“劳动技术课”作为学生必修的课程。在劳动技术教育中既要利用传统技术培养学生的基本素质，又要使学生掌握一定的高新科技知识，还要具备整理家务的技能，和服务社会的意识。才更好地完成劳动技术教育的教学任务。
具体目标要求：
1.从入学背书包整理书包，摆放学具等，培养孩子的良好习惯。
2.了解一些简单工具的使用方法，初步掌握自我服务劳动和一般家务劳动的基本方法。
3.学会自我服务性劳动，能制作简单的手工作品和工艺品。
4.初步掌握编织、缝制技术，能制作简单的制品。
5.掌握初步的植物栽培技术，掌握小动物的饲养方法。
6.学会木工、金工、电工、农具等常用工具的使用;能进行简单的识图和制图。
7.在劳动技术实践中具有一定的创新意识，尝试有创新特色的小制作、小发明。
8.培养学生良好的劳动习惯。通过劳动实践，对学生进行遵守劳动纪律、爱护劳动工具和珍惜劳动成果的教育，并进一步培养学生团结协作、助人为乐的精神品质。
9.培养良好的非智力素质。在劳动实践中使学生自觉磨炼意志，陶冶情操，体验挫折与成功;增强积极进取、探索创新意识;初步具有质量意识、效率意识、安全意识和环保意识。
主要原则：
1.实践性原则：实践是劳动技术课的基本特点，学生亲身参加劳动操作实践是劳动技术课的主要形式和基本方法。学校要创设足够的时间和空间，为学生创设劳动操作的条件，让学生在实践中掌握知识和技能。
2.基础性原则：劳动技术是培养学生劳动技能素质的一门基础性课程，应该使学生具备基本的技术处理能力，为将来的发展打下坚实的基础。
3.开放性原则：教学内容应不拘泥于教材，做到课内课外、校内校外相结合，逐步构建学校、社会、家庭相互协调、互为补充的劳技教育体系。
活动时间：
20__年2月—20__年x月
活动内容：
1.利用国旗下讲话，举行四从劳动教育活动的启动仪式，进行动员与部署。
2.积极宣传、营造氛围。学校利用宣传窗、显示屏、小广播等方式向家长、学生宣传四从劳动活动意义，形成人人参与的氛围，扩大“四从劳动”教育实践活动的社会影响。
3.把“四从劳动”教育贯穿于整理书包、家务劳动、卫生扫除、快乐小农夫等社会实践活动中。
学校劳动节教育活动方案2
为了贯彻落实教育部共青团、全国少工委关于加强中小学生劳动教育的意见，我们要切实加强中小学生劳动教育工作，更好地培养学生的劳动兴趣、磨练意志品质、激发创造力、促进学生身心健康和全面发展。我们的目标是努力培养学生成为热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。根据市教育局、县教科局的相关要求，结合我们学校的实际情况，我们特制定了劳动教育实施细则。
一、具体目标
我们将坚持学校和家庭相结合开展劳动习惯养成教育，突出抓好校园日常劳动训练、生活实践劳动教育、传统工艺劳动教育。通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动实践，使学生初步学会一些基本的劳动知识，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。
二、基本原则
1、我们坚持思想引领。通过劳动教育，让学生学习必要的劳动知识和技能，在劳动教育中培养健全的人格和良好的思想道德品质。
2、我们坚持有机融入。我们将有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成正确的劳动观念。
3、我们坚持实际体验。让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动的艰辛，分享劳动的喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和解决问题的能力。
4、我们坚持适当适度。根据学生的年龄特点、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，同时要教育学生在劳动过程中学会自我保护，确保人身安全。
三、主要任务
1、课程的有机渗透。我们要依据上级要求，开好国家规定的综合实践活动课程，在其他学科教育中有效渗透劳动观念、劳动态度、劳动美德、劳动技术的教育。我们要结合综合实践课有机地融入劳动教育内容，在语文、数学、品德与生活(社会)等学科教学中加大劳动观念和态度的培养。
2、开展校内劳动。我们要在学校常规工作中渗透劳动教育，组织学生做好值日，认真清扫校园，增强责任感和主人翁意识。我们还要开展结合学生实际的劳动竞赛活动，提高学生劳动意识和劳动技能。此外，我们还要开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动，进行手工制作、室内装饰、班务整理等实践活动。我们还要积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，普及校园种植。我们可以开辟专门区域种植花草树木或农作物，让班级、学生认领绿植或“责任田”，在为集体、为他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐，培养学生尊重劳动、热爱劳动，以劳动为荣的观念和态度。我们要培养学生的责任感。
3、社会实践活动。我们要结合实际情况利用“学雷锋活动日”、“志愿者日”、“劳动节”、“元旦”、“春节”等节日，组织学生参加各种有益的社会实践活动和志愿者服务。在农忙时节，我们还要组织学生帮助家长进行适当的农业生产劳动，使学生通过实践获得一定的生活劳动技能和劳动知识，培养学生尊重劳动、热爱劳动，以劳动为荣的观念和态度，养成良好的生活、劳动习惯。
4、鼓励参与家务劳动。我们要教育学生自己的事情自己做，家里的事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。结合重大节假日和寒暑假，根据学生的年龄特点和个性差异，适量地安排家庭劳动作业，鼓励学生主动参与力所能及的家务劳动，体会父母的辛苦，为父母分忧。这样可以锻炼学生的生活自理能力和劳动能力，增强他们的劳动意识。
四、实施步骤
第一阶段：准备阶段。(20__年10月——20__年11月)
1、加强宣传，营造氛围。我们要把劳动教育作为德育工作的一项重要内容，保证劳动教育的实效性和多样性。通过家长会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质、养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动地配合各项校内外教育活动。
2、制定措施，提高认识。我们要制定切合本校实际的劳动教育实施细则，并组织教师学习细则，使全体教师明确每个人都是劳动教育的参与者、组织者和引领者。
第二阶段：实施阶段。(20__年12月——20__年5月)
1、加强师资队伍建设。我们要积极组织相关教师参加各级各类劳动教育培训，积极开展教学研究活动，通过活动促进教师专业教学能力的提高。
2、利用多种途径与载体。我们要通过家长学校，指导家长重视孩子家务劳动意识的培养；通过校本课程，传授家务劳动方法，掌握家务劳动技能；通过不同形式的校园社团活动，加强学生家务劳动习惯的培养；通过学校开展的各种主题活动，营造自己的事情自己做，家里的事情主动做的正向引领。
3、课程整合与渗透。我们要利用学校各级课程进行整合与有效渗透，利用有利资源，丰富劳动教育内容。
4、加强督导评价。我们要建立学生劳动评价制度，评价内容包括参加劳动次数、劳动态度、实际操作、劳动成果等方面，突出家务劳动评价，形成劳动教育评价体系。具体的劳动情况和相关材料将计入学生综合素质档案，可作为评选“劳动小能手”、“三好学生”等荣誉的依据之一。
第三阶段：总结阶段(20__年6月)
各校要对劳动教育的开展情况进行总结交流。要做好劳动教育成果的积累，如汇总家务劳动日记、家务劳动的感受体会、家庭成员对孩子家务劳动的评价感受等。同时要做好相关资料的整理存档工作，并上报中心校，届时中心校将根据活动开展情况对评选出的家务劳动小能手、劳动好少年等进行表彰。
学校劳动节教育活动方案3
活动目标
1、从小培养学生的劳动意识及其良好的行为习惯，促进学生健全人格的发展。
2、通过研究，提出小学生良好行为习惯的培养方案和不良习惯的矫正方案，做到良好习惯的培养和不良习惯的矫正相结合。
3、教师从理论与实践的结合上探讨小学阶段学生劳动意识的形成、范围及培养途径。
活动措施
一、创设校园热爱劳动的环境氛围
为了让学生在社会化、人性化和科学化的校园环境中潜移默化地受到劳动教育，我们需要营造良好的校园环境。在校园环境建设中，我们可以注意营造劳动教育氛围，例如精心设计“劳动教育”长廊，让每一个地方，每一面墙壁，每一处角落都能传达劳动教育的信息。在学校校门的宣传栏、教学楼的走廊墙壁上可以悬挂有关劳动的名人名言。我们还可以充分利用校内黑板报等宣传媒体，大力宣传劳动教育的内容和重要意义，让全体师生都了解并支持劳动教育，形成“人人知劳动”的良好氛围，为“人人爱劳动”打下舆论基础。另外，在举行校园文化艺术节和运动会等集中性校园文化系列活动时，也要注意与劳动教育活动有机结合，例如在学生的小品节目、美术和手抄报作品的展示以及故事演讲中，进一步加强校园劳动教育的渗透性。
二、创设班级热爱劳动的环境氛围
除了在学校创设热爱劳动的环境氛围外，班级也可以创设热爱劳动的环境氛围。在班级的布置上，我们可以围绕热爱劳动的主题设计班级黑板报、专栏等。班里可以开展一些有关劳动的活动，例如“每天一分钟家务”，“整理小房间”，“养出最美的花”、“我不甘落后”等活动。通过这些实践活动，我们可以让学生们逐渐放下“小皇帝”、“小公主”的架子，从而成为爱父母、爱班级、爱学校、爱劳动的好儿童。同时，班级还可以开展以“劳动”为主题的中队会，进行“学习身边人，评点身边事”的演讲，评选“班级劳动之星”，从而让“热爱劳动、劳动光荣”的思想意识深入学生心中。
三、创设家庭劳动环境
学生的生活主要在家和学校两个环境中进行，因此家庭教育对于劳动教育也非常重要。父母是孩子的第一任老师，他们需要与学校密切配合，共同进行劳动教育。为了培养孩子的劳动意识和良好的劳动习惯，家长可以在家中采取以下措施：
1、给孩子机会，让他们尝试劳动。当孩子对某件事感兴趣时，家长要及时引导，放手让孩子在实践中学会劳动。
2、给孩子一段时间，让他们学会劳动。家长要有足够的耐心，等待孩子学会劳动。开始会出现帮倒忙的现象，家长要接纳孩子从不会到会的渐进过程。
3、给孩子良好的物质空间，让他们自主劳动。从小培养孩子爱劳动很重要，所以家长要为孩子创造适合他们劳动的空间。例如，可以为孩子放置低矮的家具，让他们自己取放收拾，充分发挥自主劳动的积极性。
4、给孩子良好的心理空间，让他们享受劳动。家长要让孩子感受劳动的快乐，以鼓励为主。
5、给孩子一个方法，让他们学会劳动。家长开始要教给孩子劳动的技巧，使他们能够胜任劳动。可以利用游戏的口吻引导孩子进入角色。
6、给孩子一个要求，贯彻到底。家长要提出要求和任务，全家成员要形成统一战线，坚持贯彻到底。
7、给孩子一个规则，让他们体味劳动。制定一个劳动奖罚规则，让孩子看到自己劳动带来的荣誉，也能体验懒惰带来的后果，促使他们最终爱劳动，自觉劳动。
四、强化措施，规范劳动行为。
在学生对劳动有一定理解的基础上，教师不仅要做出榜样，还要及时地规范学生的劳动行为。首先，要加强预防，防微杜渐，及时纠正不良行为。其次，要及时鼓励表扬学生的良好行为。最后，要循序渐进，根据低、中、高年级学生的不同年龄和心理特点，分层次、有梯度地进行良好习惯的行为训练。每学期的行为规范训练要有重点、有要求、有落实、有检查、有总结。为了使学生形成稳定的习惯，行为训练要反复进行，持之以恒，训练内容要滚动进行。在训练中，要注意采取学生自我管理（如红领巾文明卫生岗值日制度）、自我评估（如学校、家庭评比表）等方法，进行自我教育，发挥学生的主体作用。评估时间：每天自评，每周互评，每月班主任小结，期末总结表彰，以达到及时反思、不断强化的目的，促进良好习惯的形成。第一学期，本年级学生应以“自己的事情自己做”、“认真做好值日生”、“捡起身边的一张纸”为主；第二学期，则以小学生行为习惯的养成教育为切入点，从规范行为习惯做起，抓好文热爱劳动教育，调整行为偏差，矫正不良习惯，将养成的良好习惯由自觉状态走向自主、自动，把外显的动力逐步内化为个性品质，使习惯稳固化。
学校劳动节教育活动方案4
一、活动主题：
“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”
我们相信，只有通过劳动，我们才能摆脱困境，创造未来，寻找快乐，实现梦想。诚实的劳动不仅创造了美好的世界，也彰显了劳动的光荣。因此，“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”成为了我们学校这次“5.1”假期体验活动的主旋律。
二、活动目的：
1.通过以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。
2.通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。
三、活动形式：
(一)四至六年级开展征文比赛。
具体要求：围绕“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”主题，同学们可以通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或者分享自己身边有关热爱劳动的事例，将自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。
(二)一至三年级开展劳动小能手活动。
主题：“我是劳动小能手”
具体要求：一至三年级的学生将参与一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理床铺、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。
四、活动要求：
1、各班同学应在“5.1”假期期间，根据活动主题，积极参与体验活动。
2、假期结束后，各班先自行评比，并选出优秀作品送至学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品给予不同形式的展示。
学校劳动节教育活动方案5
一、指导思想
国际劳动节又称“五一国际劳动节”(International Labor Day或者May Day)，是世界上大多数国家的劳动节。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。本活动坚持以重要思想为指导，紧密结合共青团工作实际，以学习实践重要思想为主线，活跃团的生活，增强团的凝聚力。国际劳动节的意义在于劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步，这才是五一劳动节的精髓所在。所以，人们才这么注重劳动节。
二、活动目的
1.以到x山捡垃圾和演讲的方式来增强学生社会责任感，培养学生自觉性，提高学生的综合素质。
2.通过劳动，来体会劳动最光荣的道理，为我们毕业生将来服务社会打下良好的基础。
3.增强团的凝聚力。作为共青团优秀分子应该在各项活动中其带头作用，并引导大家向团组织靠拢，做一个优秀的共青团员。
三、活动原因
由于春天x山是x市风景区重点地段，既可以锻炼身体，又可以放松心情，来此观光爬山的的游客数量众多，人流量过大，在节假日过后，保洁人员压力倍增，散在各山路的垃圾比较多。
五一是劳动者节日，劳动荣，让高职学生参加此活动来提高个人素质，增强社会责任感，增强保护环境的意识，增强团的凝聚力。
四、活动方式
1.上山捡垃圾。
2.在山顶举行以“劳动最光荣”为主题的演讲比赛。
五、活动时间
20__年5月3日10时-20__年5月3日15时
六、活动对象
x高等职业技术学校x班全体学生
七、活动地点
x山风景区
八、活动前期准备
1.首先发放调查问卷，了解同学们对此次活动的看法。
2.在网上发起投票活动，引导网友积极献言献策。
3.召开班委会，并指定负责人。
4.与紫金山风景区负责人联系并讨论接待问题。
九、活动流程
1.早晨8点30分各同学集中，由负责人布置上山工作(以6人为一小组，小组分小组长和副组长保护学生上山安全)。准备工作全部完成之后全员上车前往紫金山。
2.10点整在山门口开展“我劳动我光荣”捡垃圾活动誓师大会
3.开展以“劳动最光荣”为主题的演讲比赛。
演讲内容:可以是赞扬劳动者的，也可以是歌颂劳模经典实例的，更可以是结合此次捡垃圾活动发表自己感慨的等等。
5.由班主任办法优秀奖章。
6.下山，乘车回学校。
十、活动经费
活动经费由班费提供。
十一、活动人员安排
待定
十二、安全问题
1.交通安全。坐公共汽车，各自付车费。
2.教育全体同学要增强安全意识。最重要的就是一般活动要集体行动，统一安排，不要各自为政。
3.到各个地段一定要按照提示内容去做，不要自以为是。在爬山时，没开发的野山千万不要爬;捡垃圾要在自己力所能及的范围之内，要注意自身安全。
4.饮食安全，要注意不要暴饮暴食，注意身体。
十三、活动总结
通过参与国际劳动节活动，学生们能够增强社会责任感，提高综合素质。捡垃圾和参加演讲比赛的方式使学生们深刻体会到劳动的光荣和重要性。此次活动也增强了团队凝聚力，使大家更加团结向心。
学校劳动节教育活动方案6
一、活动主题
本次活动的主题是“热爱劳动、健康成长”。
二、活动内容
根据《关于全面加强和改进新时代学校劳动教育及体育、美育工作的若干措施》文件的要求，结合每学年设立的劳动周和每周一节劳动课，我们将进一步创新劳动教育模式，拓展劳动教育途径，加强学生劳动品质培养。通过课外校外劳动实践、劳动技能竞赛、劳动成果展示和家校共育等活动，丰富学生劳动体验，夯实劳动文化，强化劳动观念，提高劳动能力。
(一)培养学生热爱劳动意识。
我们将深入解读国家有关劳动教育的政策文件精神，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系。我们将把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通整个高中学段，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。我们要牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。我们还将把劳模精神、劳动精神、工匠精神、抗疫精神等典型案例融入课堂教学、校园文化建设和学生日常生活中，进一步激发广大师生爱劳动、爱人民、爱祖国的情怀。我们将充分利用校园广播、宣传栏、班团会等渠道和形式宣传劳动教育，增强学生劳动观念，锻炼学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养创新意识和实践能力，促进学生的全面发展。
(二)合理安排劳动实践。
我们将根据高中阶段劳动教育目标，充分利用社会资源引导学生走进劳动一线。我们鼓励学生承担力所能及的学校日常管理、校园绿化美化、文体设施清洁、学生宿舍整理、食堂餐厅保洁等事务。同时，我们也会注重个人生活事务处理，结合开展新时代校园爱国卫生运动，培养学生生活能力和良好卫生习惯，树立自立自强意识。此外，我们还将深入挖掘各学科劳动教育内容，推进以实践导向、理论支撑、五育融合为特征的劳动教育课程落地。我们积极开展勤工俭学、设计制作、创新创业等劳动实践活动。
(三)夯实校园劳动文化建设。
我们将积极组织学生参与校园劳动文化建设，营造富有自身特色的校园文化。我们将把学校食堂、宿舍等作为学生接受劳动实践教育的第一场所，引导学生养成热爱劳动、尊重劳动的好习惯。我们还将把劳动教育与学生的个人生活、校园生活和社会生活有机结合起来，丰富劳动体验，提高劳动能力，深化对劳动价值的理解。我们还将积极组织学生进行劳动技能和劳动成果展示，观摩精湛技艺，感受并领悟勤勉敬业的劳动精神。我们还将创造条件举办“劳模大讲堂”、“优秀毕业生报告会”等榜样示范活动，广泛宣传先进人物事迹，让师生近距离接触劳动模范，聆听劳模故事，感悟劳模精神。
(四)鼓励家长参与，推动家校融合。
我们将通过致家长公开信、家长会、家长学校、家长课堂、家长微信群等多种形式，引导家长培养孩子树立正确的劳动观和成才观。我们鼓励家长成为劳动教育的第一任教师，切实强化家长在劳动教育工作中的监督和引领作用。我们将向家长宣传劳动教育对孩子成长的长效作用，督促家长为孩子提供良好的家庭劳动教育氛围。我们还将通过开展亲子劳动主题教育实践活动，帮助孩子完成力所能及的家庭、社区劳动任务，学会几项基本劳动技能，培养孩子生活自理意识和能力。
三、活动要求
(一)加强组织领导。
学校将成立劳动教育宣传月活动领导小组，明确领导责任，健全工作机制，做好劳动教育宣传月活动的规划设计、组织协调、资源整合、过程管理、总结评价等工作。全校上下要高度重视学生劳动教育宣传月的组织工作，充分认识开展此项活动的重要性和必要性，积极发挥学校家庭和社会三个层面的作用，因地制宜，精心策划，确保活动取得实效。
(二)丰富活动形式。
学校要主动衔接属地街道、社区、工会、共青团、妇联、文旅等部门，积极开展内容丰富、形式多样、互动感强、可操作性高的劳动教育活动。我们要引导和鼓励企业、工厂、科研院所等积极配合，主动参与学校劳动教育活动，营造全社会关心支持劳动教育的良好氛围。
(三)加大宣传力度。
我们鼓励学校各部门处室、各行政班创新劳动教育模式，革新劳动教育成果，广泛深入开展宣传工作，大力推广先进典型、模范事迹。我们还要拓宽宣传教育渠道，积极协调传统媒体和新媒体，大力宣传学校在劳动教育方面的好经验好做法。
学校劳动节教育活动方案7
一、指导思想
劳动和劳动技术教育是中学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。学校要正确认识劳动技术教育的育人价值与功能。劳动技术教育具有培养劳动技术技能、技术素养的主要功能，同时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能。为了贯彻国家教育部、省市等有关文件精神，结合我校培养新时代的劳动者教育，开展课程建设的要求以及近年来我校开发“劳动与技术”校本课程的经验，制定《劳动教育实施方案》。
二、总体目标
劳动技术是一门涉及面广，融知识性、技术性、实践性及教育性于一体的综合学科，在培育人才中发挥着重要作用。学校规定在高中一年级开设“劳动技术课”，高中二年级开设“通用技术课”，贯穿高中三个年级开展劳动实践活动。在劳动技术教育中既要利用传统技术培养学生的基本素质，又要使学生掌握一定的高新科技知识，具有科技意识和创新精神，更好地完成劳动技术教育的教学任务。
三、具体措施
1.加强学习，确立劳动教育的地位。
每学期初组织教师进一步学习教育方针，认识“五育”发展的整体性和全面性;学习国家教委《关于进一步加强中小学德育工作的几点意见》，从培养目标的高度，更多理解劳动教育的重要性和迫切性。学习《劳动教学纲要》，明确劳动教育的目的、任务和要求。学习各地劳动教育的先进经验，增强教育工作的时代感。
同时，利用家长会，宣传劳动教育的意义和劳动教育的重要性，要求家长协助学校开展这方面的教育。做好“三保证”：我们把劳动教育列入工作计划，学期结束时评估优劣。二要订好劳动教材做到人手一册，一人一份，保证劳动教育材料。三要建立劳动教育检查制度，保证劳动教育的正常性。从而确立了劳动教育的地位，促进了劳动教育的顺利开展。
下面小编为大家整理了一些有关于学校劳动节教育活动方案的模版范文，欢迎各位阅读和下载。
学校劳动节教育活动方案1
指导思想：
劳动和劳动技术教育是小学教育不可缺少的重要组成部分，是实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。学校要正确认识劳动技术教育的育人价值与功能。“学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。”结合我校加强劳动技术教育，开展课程建设的要求以及近年来我校开发劳动与技术校本课程的经验，制定《我校四从劳动教育实施方案》。
总体目标要求：
劳动技术在培育人才中发挥着重要作用。学校规定从孩子入学起，开设“劳动技术课”，“劳动技术课”作为学生必修的课程。在劳动技术教育中既要利用传统技术培养学生的基本素质，又要使学生掌握一定的高新科技知识，还要具备整理家务的技能，和服务社会的意识。才更好地完成劳动技术教育的教学任务。
具体目标要求：
1.从入学背书包整理书包，摆放学具等，培养孩子的良好习惯。
2.了解一些简单工具的使用方法，初步掌握自我服务劳动和一般家务劳动的基本方法。
3.学会自我服务性劳动，能制作简单的手工作品和工艺品。
4.初步掌握编织、缝制技术，能制作简单的制品。
5.掌握初步的植物栽培技术，掌握小动物的饲养方法。
6.学会木工、金工、电工、农具等常用工具的使用;能进行简单的识图和制图。
7.在劳动技术实践中具有一定的创新意识，尝试有创新特色的小制作、小发明。
8.培养学生良好的劳动习惯。通过劳动实践，对学生进行遵守劳动纪律、爱护劳动工具和珍惜劳动成果的教育，并进一步培养学生团结协作、助人为乐的精神品质。
9.培养良好的非智力素质。在劳动实践中使学生自觉磨炼意志，陶冶情操，体验挫折与成功;增强积极进取、探索创新意识;初步具有质量意识、效率意识、安全意识和环保意识。
主要原则：
1.实践性原则：实践是劳动技术课的基本特点，学生亲身参加劳动操作实践是劳动技术课的主要形式和基本方法。学校要创设足够的时间和空间，为学生创设劳动操作的条件，让学生在实践中掌握知识和技能。
2.基础性原则：劳动技术是培养学生劳动技能素质的一门基础性课程，应该使学生具备基本的技术处理能力，为将来的发展打下坚实的基础。
3.开放性原则：教学内容应不拘泥于教材，做到课内课外、校内校外相结合，逐步构建学校、社会、家庭相互协调、互为补充的劳技教育体系。
活动时间：
20__年2月—20__年x月
活动内容：
1.利用国旗下讲话，举行四从劳动教育活动的启动仪式，进行动员与部署。
2.积极宣传、营造氛围。学校利用宣传窗、显示屏、小广播等方式向家长、学生宣传四从劳动活动意义，形成人人参与的氛围，扩大“四从劳动”教育实践活动的社会影响。
3.把“四从劳动”教育贯穿于整理书包、家务劳动、卫生扫除、快乐小农夫等社会实践活动中。
学校劳动节教育活动方案2
为了贯彻落实教育部共青团、全国少工委关于加强中小学生劳动教育的意见，我们要切实加强中小学生劳动教育工作，更好地培养学生的劳动兴趣、磨练意志品质、激发创造力、促进学生身心健康和全面发展。我们的目标是努力培养学生成为热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。根据市教育局、县教科局的相关要求，结合我们学校的实际情况，我们特制定了劳动教育实施细则。
一、具体目标
我们将坚持学校和家庭相结合开展劳动习惯养成教育，突出抓好校园日常劳动训练、生活实践劳动教育、传统工艺劳动教育。通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动实践，使学生初步学会一些基本的劳动知识，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。
二、基本原则
1、我们坚持思想引领。通过劳动教育，让学生学习必要的劳动知识和技能，在劳动教育中培养健全的人格和良好的思想道德品质。
2、我们坚持有机融入。我们将有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成正确的劳动观念。
3、我们坚持实际体验。让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动的艰辛，分享劳动的喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和解决问题的能力。
4、我们坚持适当适度。根据学生的年龄特点、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，同时要教育学生在劳动过程中学会自我保护，确保人身安全。
三、主要任务
1、课程的有机渗透。我们要依据上级要求，开好国家规定的综合实践活动课程，在其他学科教育中有效渗透劳动观念、劳动态度、劳动美德、劳动技术的教育。我们要结合综合实践课有机地融入劳动教育内容，在语文、数学、品德与生活(社会)等学科教学中加大劳动观念和态度的培养。
2、开展校内劳动。我们要在学校常规工作中渗透劳动教育，组织学生做好值日，认真清扫校园，增强责任感和主人翁意识。我们还要开展结合学生实际的劳动竞赛活动，提高学生劳动意识和劳动技能。此外，我们还要开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动，进行手工制作、室内装饰、班务整理等实践活动。我们还要积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，普及校园种植。我们可以开辟专门区域种植花草树木或农作物，让班级、学生认领绿植或“责任田”，在为集体、为他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐，培养学生尊重劳动、热爱劳动，以劳动为荣的观念和态度。我们要培养学生的责任感。
3、社会实践活动。我们要结合实际情况利用“学雷锋活动日”、“志愿者日”、“劳动节”、“元旦”、“春节”等节日，组织学生参加各种有益的社会实践活动和志愿者服务。在农忙时节，我们还要组织学生帮助家长进行适当的农业生产劳动，使学生通过实践获得一定的生活劳动技能和劳动知识，培养学生尊重劳动、热爱劳动，以劳动为荣的观念和态度，养成良好的生活、劳动习惯。
4、鼓励参与家务劳动。我们要教育学生自己的事情自己做，家里的事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。结合重大节假日和寒暑假，根据学生的年龄特点和个性差异，适量地安排家庭劳动作业，鼓励学生主动参与力所能及的家务劳动，体会父母的辛苦，为父母分忧。这样可以锻炼学生的生活自理能力和劳动能力，增强他们的劳动意识。
