大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于心理策划活动方案设计7篇文档，欢迎各位阅读和借鉴。
心理策划活动方案设计1
一、活动目的
面向全体师生，通过组织各项主题性、创新性、实践性的心理健康教育、宣传活动，多层次、多途径的宣传心理健康教育的重要地位和作用、学校的心理健康教育工作的成果，展示各院的学生心理健康教育的特色，引导我校大学生树立学习意识、重视未来发展、规划自我生涯、寻找人生幸福。
二、活动主题
主题:未来.幸福
三、活动时间
四、活动内容
(一)心理健康教育指导中心活动
1.心理健康教育活动立项申报
目的:二级学院结合本院专业特色、学生心理发展特点，自主设计主题鲜明，与学风建设、三涯(生涯、学涯、职涯)规划、社会实践结合率高，心理志愿服务创新性强、学生参与率高的心理健康教育活动。
2.心理健康教育活动月启动仪式
目的:扩大心理健康教育宣传路径，发挥心理健康教育的影响力，调动大学生的参与热情。
3.“清明花语、经典随行”社区心理健康服务
目的:以传统节日为依托，以社区服务为载体，以志愿活动为内容，积极拓展大学生心理健康教育实践平台。
4.“给未来的一封信”征文寄语活动
目的:告诉未来的自己，认真规划，不要迷失方向，勇敢前行才能为青春留下踏实足迹。
5.阳光之星评比
目的:完善心理教育体系建设，重视朋辈心理咨询员的作用，寻找身边的正能量传递者。
6.心理经典阅读会
目的:“校园溢满书香，好书伴我成长”，以书为友，阅读正能量的心理类书籍，正视自己心理上的不足，给心灵以补养，真正做到内心强大。
7.正能量歌曲点赞
目的:每人心中都有一首鼓励自己前行的旋律，何不分享这种正能量，大家一起携手前进。
8.心理委员论坛
目的:围绕心协干部、心灵使者的角色定位与工作职责，探讨在学风建设中应发挥的作用。
9.四心班会
目的:围绕学习的决心、信心、恒心、爱心开展全员讨论，建立学习兴趣，确立专业意识。
10.心理专家进校园
目的:邀请校内外教育专家，结合大学生学习心理进行讲座、培训。
11.“走向未来”心理剧汇演
目的:展示大学生对于未来的情感、生活、职业的思考与冲突，寻找生命的真谛。
(二)二级学院心理健康教育活动
要求:各二级学院结合活动立项，扎实组织开展大学生心理健康教育立项活动，做到活动前有宣传策划，活动中有督导检查，活动后有新闻报道。
五、活动要求
1.各院要高度重视，认真进行活动策划，创新形式。
2.积极组织学生参与，调动学生参与积极性。
3.调动本院心协干部和心灵使者、寝室长的工作积极性，充分发挥学生自主能力。
4.重视活动的记录存档工作，活动结束后要上交各活动策划方案、活动记录(包括文字记录、报道、PPT、视频、图片等)、活动月工作总结，上交时间截止到20xx年5月7日。
六、活动成果
本次心理健康教育活动的主要目标是引导学生树立学习意识、重视未来发展、规划自我生涯、寻找人生幸福。通过各项活动的开展，希望能够增强学生的心理健康意识，提高他们的心理适应能力和抗压能力，使他们能够更好地面对挑战，迎接未来的幸福生活。同时，通过展示各院的学生心理健康教育特色，促进学校心理健康教育工作的进一步发展和完善。
七、活动评估
活动结束后，将对各项活动进行评估，包括活动的参与度、效果以及学生的反馈意见等。评估结果将作为今后开展心理健康教育活动的参考，以进一步提高活动的质量和效果。
八、总结
本次心理健康教育活动的开展将为学校全体师生提供一个学习、交流和成长的平台，帮助他们更好地理解和关注心理健康问题，提高自身的心理素质，为未来的发展打下坚实的基础。相信通过大家的共同努力，本次活动一定能取得圆满成功，为学校心理健康教育工作的推进做出积极贡献。
心理策划活动方案设计2
一、活动主题：心语心愿
二、活动背景：当我们离开家乡，踏入河南师范大学的那一刻起，我们就已经不再是小孩子了。我们不仅要学会照顾自己，更应该学会照顾室友、朋友和同学。然而，向来在避风港中长大的我们，很不适应这种急剧的变化。在学习和生活中，同学们面临以下一些问题：
1、一些同学还处于被动学习状态，不知道如何安排自己的学习时间和生活时间，有些盲目。
2、个别同学性格内向，在集体活动中会胆怯害羞，不愿意表现自己。
3、很多同学在高中时是班里的佼佼者，对自己有较高的定位，面对天外有天人外有人的环境，不能很好地调整自己的心态。
4、目前，班级内的同学很难融为一体，大家在宿舍里相处得很开心，但与班级其他同学交流较少。
三、活动目的：
1、希望通过举办此次活动，让同学们敞开心扉，畅所欲言。
2、希望借此机会，拉近同学之间的距离，增进对彼此的了解。
3、丰富同学们的业余生活，使他们在学习之余能够得到放松。
四、活动时间及地点：20--年12月2日，田家炳609教室
五、活动准备：
1、将教室的桌椅摆成方形，便于大家交流。
2、将需要的内容提前写到黑板上，便于活动二的开展。
3、将同学们的名字都单独写到纸条上并放入一个瓶子中，便于活动三的开展。
4、提前准备精致的便利贴，在活动五结束后发给同学们，便于活动六收集理想的开展。
六、经费预算：奖品五个，每个九元，一本折纸一元，合计十元。
七、活动内容：
1、由心理委员做开场白，介绍本次活动的背景及目的。
2、我测我运：同学们根据黑板上的内容，开始游戏测试。测试完之后，由指定人宣读结果，测出你的人生命运。
3、相识相知：指定人抽取事先准备好的纸签两张，再随机抽取两位同学。后两位同学要说出对前两位同学的了解，如果说不出来，由同学本人自我介绍，进行五组。
4、我说我心：请同学们发言，可以谈谈高考时自己的感想，也可以谈谈大学第一次考试即将来临时的感受。
5、抢凳子游戏：赢的人会获得相应的奖品，输的人要有相应的惩罚，根据成语的意思作出相应的表情或动作。
6、收集理想：请同学们写下自己的理想，放入愿望瓶中，由特定人保管，大四毕业之后打开瓶子，看看自己的愿望是否实现。
7、由心理委员做总结发言。
八、后续工作：活动结束后，将桌子恢复成原来的样子，并打扫教室卫生，擦干净黑板。
心理策划活动方案设计3
一、活动背景
随着时代的发展和社会的进步，对健康的理解已经发生了深刻的变化。健康不再仅仅指生物学上的“没有疾病和营养不良，以及虚弱状态”，而是包括身体、心理和社会三个方面的完满状态。心理健康作为身体健康的重要组成部分，已经越来越受到人们的重视。
大学阶段是人一生中心理发展最为重要的时期之一，对大学生的心理健康有着至关重要的影响。在这个阶段，大学生的心理志向逐渐成熟，人格趋于完善和稳定，同时也是塑造价值观和人生观的关键时期。然而，大学生的心理具有快速度、复杂、多变、不稳定等特点，不易把握。大学生对各种需求的呈现不断增长，而且不断产生新的含义。当内在的心理支持和需求之间出现不平衡时，就会产生心理问题，甚至导致心理疾病的发生。这些问题主要表现为困惑、迷茫、冷漠、自闭、抑郁、焦虑、偏执、强迫、困惑、苦闷、寂寞、心理冲突、神经衰弱和精神分裂等。大学生心理失调的现象已经成为不争的事实，因此大学生心理健康问题越来越引起人们的重视。为了唤起当代大学生的心理保健意识，保护他们的心灵净土，今天，我们再次行动起来！
二、活动目的
本次活动旨在让大学生们更深入地了解心理知识，拉近彼此之间的距离，更好地相处，敞开心扉，加深对彼此的了解，建立新的友谊。通过参与活动，希望能够提高大学生的心理素质和处理问题的能力。
三、活动主题：我心我秀(健康成长)放飞梦想
四、活动时间：20__年10月24日—20__年10月28日
五、活动地点：食堂门口、教室
六、活动对象：大一新生
七、活动内容：
1、心理影片展播：通过播放一些与心理健康相关的影片，向大学生们传递心理知识，引发他们对心理健康的思考和关注。
2、相关主题的海报展：在食堂门口和教室等地方展示一些相关主题的海报，以图文并茂的形式向大学生们传达心理健康的重要性和相关知识。
3、心理健康问卷调查：通过问卷调查的形式，了解大学生们的心理健康状况，为后续的心理健康服务提供依据和参考。
4、心理健康讲座：邀请专业心理咨询师或心理学专家进行讲座，向大学生们传授心理健康方面的知识和技巧，帮助他们更好地应对心理压力和问题。
八、活动开支：暂无具体数据。
策划人：
心理策划活动方案设计4
活动目标：
1、 让同学们了解交友应注意的误区，通过活动消除困惑，走出误区；
2、 感受人生的欢乐和幸福，以积极乐观的心态善待周围的每一个人，善待生命的每一天。
活动准备：
1、 主持人报名，选出两位并写好开场白和过渡语；
2、 要求每个同学在会前准备与中学生交友和友谊相关的资料，并自由选择加入相应的话题组，组织好发言材料；
3、 值周班长负责在班会活动前布置好场地。
活动过程：
主持1：童年渐渐远去，我们步入中学，青春之神的点化下，我们逐渐拥有了自己的成熟和成长。
主持2：我们闪烁着青春的光彩，充满着青春的活力。
主持1：在这个花季雨季的时期，我们经历了兴奋和惊喜，也遇到了焦躁和烦恼。
主持2：在这个五光十色的年龄里，我们多了些梦幻，多了些朦胧的“爱”。
合：同学之间，男女之间——《我们都是好朋友》主题班会现在开始。
主持人1：今天，我们的主题班会将讨论“走出同学交往的心理误区”。在会前，同学们已按要求准备好了话题，按照预先设计的程序进行讨论。
主持人2：下面请班主任老师讲话。
班主任：同学们，非常高兴地看到你们长大了，但在你们成长的过程中，也会遇到许多烦恼。今天我们把你们平时讨论的热门话题——“同学的交往”摆在你们面前，我相信你们一定能正确处理。我希望大家能真诚地交流，实话实说。现在的时间留给同学们。
（每个小组的组长提出话题，进行集体讨论，组长代表本组小结）
话题一：友情是亲密的，但不能太近
话题小结：建立良好的人际关系的重要条件是心理相容，而促进心理相容的途径之一就是彼此缩短心理距离。然而，距离太近了也会令人不舒服。这是因为在人际交往中，每个人都需要一定的独立空间。过于亲近会让人感到侵扰和不舒服。适当地拉开一点距离，能让双方获得足够的心理自由度，感到舒适和自在，增加距离的美感，让关系更加融洽和谐。适度的距离能让人享受友谊的快乐。
话题二：友情是和谐的，但冲突不可避免
话题小结：同学交往中的冲突并不可全盘否定，应该辨证地看待。如果冲突无法避免，可以让它自然、健康地爆发，相信经历冲突后，友谊会更加牢固。在冲突发生时，我们要控制情绪，保持理智，采取谅解与宽容的态度，善待对方，化解冲突。
话题三：早恋问题
话题小结：中学时期是打基础的时期，我们还没有确定将来从事的职业。中学时期的早恋往往是情感强烈但认识模糊的。早恋往往是因为好奇、神秘感、外表风度等原因产生的。中学时期的早恋往往经不起现实生活的考验，往往只会酿成苦果。中学生应该积极参加文娱体育活动，培养健康情趣和发展兴趣爱好，同时培养独立性和减少依赖性。如果遇到早恋问题，可以咨询心理健康老师或与信任的老师交谈，让他们帮助解决。
班主任老师：同学们，这次活动组织得非常成功，同学们几乎成了心理健康研究的小专家。刚才同学们就“同学们交往的三个心理问题”谈话非常准确，我非常赞同。我希望同学们明白，在中学时期，我们的人际关系相对简单，我们主要与父母、老师和同龄伙伴交往，人际之间很少有直接利益冲突。如果我们能以自然、坦诚、平等、友好的态度对待他人，理解他人的情感需求，尊重他人的权益和意愿，真诚地赞美、善意地批评和帮助他人，我们一定能与他人保持和发展融洽的关系，并从中获得友谊和生活的乐趣。
心理策划活动方案设计5
主题：克服浮躁 踏实学习
主题背景：
高中生正处于青春发育的高峰期，生理上的显著变化和心理上的急剧发展给他们带来许多新的问题。高中生普遍面临着巨大的升学压力和沉重的课业负担。加之多数孩子都是独生子女，心理承受能力差，挫折意识不强。如果这个阶段缺乏引导，很容易导致心理疾病，影响学生的健康成长。
此外，由于各方面因素的影响，高中生在生活中往往流行攀比之风，不能静下心来学习，作风飘浮，眼高手低。而浮躁心态是十分有害的。顺境时，它使人心高气傲，忘乎所以;逆境时，它让人心灰意冷，随波逐流。它能使人失掉最宝贵的求实精神和科学态度，失掉最需要的实干精神和创新精神。
班会目的：
1、以“克服浮躁”为主题，坚持正面教育为主，进行学生心理健康教育。
大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于心理策划活动方案设计7篇文档，欢迎各位阅读和借鉴。
心理策划活动方案设计1
一、活动目的
面向全体师生，通过组织各项主题性、创新性、实践性的心理健康教育、宣传活动，多层次、多途径的宣传心理健康教育的重要地位和作用、学校的心理健康教育工作的成果，展示各院的学生心理健康教育的特色，引导我校大学生树立学习意识、重视未来发展、规划自我生涯、寻找人生幸福。
二、活动主题
主题:未来.幸福
三、活动时间
四、活动内容
(一)心理健康教育指导中心活动
1.心理健康教育活动立项申报
目的:二级学院结合本院专业特色、学生心理发展特点，自主设计主题鲜明，与学风建设、三涯(生涯、学涯、职涯)规划、社会实践结合率高，心理志愿服务创新性强、学生参与率高的心理健康教育活动。
2.心理健康教育活动月启动仪式
目的:扩大心理健康教育宣传路径，发挥心理健康教育的影响力，调动大学生的参与热情。
3.“清明花语、经典随行”社区心理健康服务
目的:以传统节日为依托，以社区服务为载体，以志愿活动为内容，积极拓展大学生心理健康教育实践平台。
4.“给未来的一封信”征文寄语活动
目的:告诉未来的自己，认真规划，不要迷失方向，勇敢前行才能为青春留下踏实足迹。
5.阳光之星评比
目的:完善心理教育体系建设，重视朋辈心理咨询员的作用，寻找身边的正能量传递者。
6.心理经典阅读会
目的:“校园溢满书香，好书伴我成长”，以书为友，阅读正能量的心理类书籍，正视自己心理上的不足，给心灵以补养，真正做到内心强大。
7.正能量歌曲点赞
目的:每人心中都有一首鼓励自己前行的旋律，何不分享这种正能量，大家一起携手前进。
8.心理委员论坛
目的:围绕心协干部、心灵使者的角色定位与工作职责，探讨在学风建设中应发挥的作用。
9.四心班会
目的:围绕学习的决心、信心、恒心、爱心开展全员讨论，建立学习兴趣，确立专业意识。
10.心理专家进校园
目的:邀请校内外教育专家，结合大学生学习心理进行讲座、培训。
11.“走向未来”心理剧汇演
目的:展示大学生对于未来的情感、生活、职业的思考与冲突，寻找生命的真谛。
(二)二级学院心理健康教育活动
要求:各二级学院结合活动立项，扎实组织开展大学生心理健康教育立项活动，做到活动前有宣传策划，活动中有督导检查，活动后有新闻报道。
五、活动要求
1.各院要高度重视，认真进行活动策划，创新形式。
2.积极组织学生参与，调动学生参与积极性。
3.调动本院心协干部和心灵使者、寝室长的工作积极性，充分发挥学生自主能力。
4.重视活动的记录存档工作，活动结束后要上交各活动策划方案、活动记录(包括文字记录、报道、PPT、视频、图片等)、活动月工作总结，上交时间截止到20xx年5月7日。
六、活动成果
本次心理健康教育活动的主要目标是引导学生树立学习意识、重视未来发展、规划自我生涯、寻找人生幸福。通过各项活动的开展，希望能够增强学生的心理健康意识，提高他们的心理适应能力和抗压能力，使他们能够更好地面对挑战，迎接未来的幸福生活。同时，通过展示各院的学生心理健康教育特色，促进学校心理健康教育工作的进一步发展和完善。
