今天小编精心为大家整理了一些有关于交通安全主题班会活动方案设计模版内容，欢迎阅读和下载。
一、教学目的：
1、通过多种形式引起同学们对交通安全的重视，包括读新闻、抢答、演小品等。
2、通过本次班会活动，让同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
二、课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻，以便在班会中分享。
2、组织学生排演小品，以生动形象地展示交通安全的重要性。
3、选好并训练班会主持人，确保班会的顺利进行。
4、了解一些基本的交通规则，为班会中的知识竞赛做好准备。
5、了解一些常见的交通标志，以便在班会中进行讨论和解答。
三、活动过程：
（一）、主持人读有关交通事故的新闻，引入主题。
1、主持人A读新闻，让同学们对交通事故有所了解。
2、主持人B引导同学们分享自己的感想和观点。
3、同学们各抒己见，讨论交通安全的重要性。
4、主持人小结，强调生命的宝贵和交通安全的重要性。
（二）、进行知识竞赛，以抢答的形式进行。
（三）、观看小品，并进行讨论。
1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、小品内容：两名小学生在马路上踢球，结果拣球的时候，出了车祸。
3、进行讨论，探讨小朋友们违反了哪些交通规则，以及我们应该如何遵守交通安全。
4、纠正小朋友们的错误，引导他们养成良好的交通安全习惯。
5、通过小品和讨论，让同学们深刻领悟到交通安全的重要性，并从中获得心得体会。
（四）、轻松一笑，进行小合唱《祖国、祖国我爱你》。
（五）、进行板板活动。
合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮。
E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮。
F：点炮引，要用香，别用火柴打火机。
E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大。
F：冲天炮，危险大，引起火灾害人家。
E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人。
F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它。
E：有的城市已严禁，我们带头来执行。
合：来执行！
（六）、进行必答题环节。
四、小结。
1、同学们进行小结，分享通过这次活动学到了什么。
2、班主任进行小结，强调生命的珍贵，希望同学们能够珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
交通安全主题班会活动方案设计2
教学目标：
通过学习有关交通安全的知识，使学生了解生命的可贵，珍惜生命，注意安全，并掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，从而使学生能够安全、健康地成长。
教学时数：
一课时
教学过程：
生命对于每个人来说只有一次，然而生活中存在着许多的诱惑和危险。因此，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注重安全。只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母和社会。
一、导入
通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，并加强自身的素质培养。为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，我们要继续进一步加强学校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故的发生。同时，让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要性，并将自己学到的知识传达给周围的人们。
二、交通知识
1、道路和交通：介绍道路和交通的基本概念，让学生了解道路的种类和交通的形式。
2、交通安全：讲解交通安全的重要性，包括行人、车辆和自行车等交通参与者应该注意的安全事项。
3、交通法规：介绍一些常见的交通法规，如行人在何时可以过马路，车辆在何时应该停车等。
4、道路交通标志和交通信号：教授学生常见的道路交通标志和交通信号的含义，以便他们能够正确理解和遵守。
5、看图识标志：通过观看图片，让学生能够识别和理解不同的道路交通标志。
三、讨论分析
1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道时要靠路边行走？学生可以讨论行人在人行道上行走的好处，以及在没有人行道的情况下如何保证自己的安全。
2、行人横过马路为什么要走人行横道？让学生思考为什么要使用人行横道过马路的重要性，以及如何正确使用人行横道。
3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？引导学生讨论在没有人行横道的马路上如何确保自己的安全。
4、为什么不能翻越护栏？让学生了解翻越护栏的危险性，以及为什么要遵守这一规定。
5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？引导学生思考这些行为的危险性，并明确告诉他们不要尝试这些行为。
6、为什么走路时不能看书或做活动？讨论走路时分散注意力的危险性，以及为什么要保持警觉。
7、骑自行车应该注意什么？让学生了解骑自行车时的安全事项，如佩戴头盔、遵守交通规则等。
8、乘汽车时要注意什么？讨论乘坐汽车时的安全常识，如系好安全带、不乱扔物品等。
9、遇到交通事故怎么办？讲解学生在遇到交通事故时应该采取的正确应对方法，如保持冷静、报警等。
通过以上的教学过程，学生将能够全面了解交通安全的重要性，并掌握一些实用的安全知识，以便他们能够在日常生活中保护自己和他人的安全。同时，我们也希望学生能够将所学的知识传递给周围的人们，共同构建一个安全、和谐的社会。
交通安全主题班会活动方案设计3
一、班会目的
1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业，制定本制度：
5、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、班会过程
(一)、谈话引入：
同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》)
(二)
1、小品表演：(主要讲述一个肇事司机逃逸的事件)
2、表演中故意设计一些错误，在小品结束后向学生提出。学生表现比较踊跃(比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”)这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。
3、学生有感而发，谈看小品后的感想。
(三)、感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入第二个环节——《行人交通安全规范》知识问答。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。
《A》、行人过马路的方法：
①行人过马路有几种方法?(走人行横道，走地下通道，走天桥。)
②交通标志种类有哪些?有何含义?
交通信号有灯光指挥信号，交通指挥棒信号和手势指挥信号三种。
A、交通信号灯是以不同醒色的信号来实现交通控制和安全的重要手段。
交通信号灯分为以下三类十种。
1.指挥灯信号及其含意指挥灯信号主要用于交叉路口，它分为五种
(1)绿灯亮。准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。
(2)黄灯亮。不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进人人行横道的行人，可以继续通行，右转弯的车辆和T形路口右边无横道的直行车辆在小妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下，可以通行。
【拓展阅读】小学交通安全知识竞赛判断题
1、学龄前儿童在道路上行走时，必须有成年人带领。(对)
2、在没有人行道的道路上行走，无车辆通过时，你可在道路中间行走。(错)
3、在小区内步行经过停在路边的车辆时，要注意预防车门突然打开。(对)
4、冬冬每天上学都要经过一个铁路道口，在通过道口时看没有车，可以在铁道上玩一会。 (错)
5、行人在道路上可以倚坐在道路隔离设施上休息。(错)
6、在没有人行横道信号灯的路口，行人可按机动车信号灯指示通行。(对)
7、你带着5岁的表弟在道路上行走。(错)
8、12岁或12岁以下儿童坐在汽车后排座位上最安全。(对)
9、老张在朋友家喝醉酒后坚持要骑自行车回家。他对朋友说，自行车的速度慢，不会有危险。(错)
10、机动车驾驶室前后窗不能悬挂、放置妨碍视线的物品。(对)
11、在道路上发生交通事故时，乘车人、过往车辆驾驶人、行人应当予以协助。(对)
12、机动车行经人行横道正在通过人行横道时，应当减速行驶。(对)
13、绿灯亮时，转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。(对)
14、机动车除驾驶室和车厢外，其他任何部位都不准载人。(对)
15、严禁使用货运汽车、三轮汽车、拖拉机等非客运车辆接送学生。(对)
16、小明说：“我的车技很好，我可以脱手骑车。”(错)
17、上学要迟到的时候，所以我们可以骑飞车。(错)
18、学生可以在公路上练习跑步。(错)
19、小方放学后喜欢在铁轨上走路，并把它当作最好的平衡运动。(错)
20、放学候车时要依照次序排好队，不可争先恐后。(对)
21、放学后小琴感觉很饿了，所以在穿越道路时，她用跑赶快通过。(错)
22、放学后我们不可以聚在路上交谈。(对)
23、道路上虽然危险多，放学后在路上玩耍只要随时小心即可。(错)
24、校园里路宽车少，所以我们可以在校园的道路上追逐奔跑。(错)
25、不管是上学还是放学，我们在穿越交岔路口都要遵守交通标志的指示行走。(对)
26、乘坐公车上学时我们可以和司机叔叔聊天以打发无聊的时间。(错)
27、爸爸骑摩托车带你回家的时候行驶在非机动车道上。(错)
28、上学的途中为了方便，在安全的前提下我们可以跨钻护栏和隔离墩或绿化隔离带。(错)
29、如果四周车比较少，我们可以在马路上适当踢球。(错)
30、我们乱穿马路没什么大问题，反正驾驶人会刹车。(错)
31、一天晚上，你跟爸爸、妈妈一起到爷爷家吃饭，爸爸喝完酒后，骑着摩托车要带着你和妈妈回家。(错)
32、乘坐二轮摩托车不能侧坐或者反坐。(对)
33、行人横过马路时，应当从人行横道、天桥或地下通道通过。(对)
34、小红在爸爸的驾驶室前后窗都县挂了一些玩具娃娃，小红的做法正确吗?(错)
35、驾驶两轮摩托车时，驾驶人必须戴安全头盔，乘坐人可以不戴安全头盔。(错)
36、机动车驾驶人驾驶车辆前可以饮用少量啤酒。(错)
37、小明看到对面马路有同学，马上冲过去。(错)
38、小刘早上去上学的路上为图方便，骑自行车在道路上逆向行驶。(错)
39、如果驾驶自行车的水平很高可以双手离把行驶。(错)
40、自行车不可在快车道上行驶。(对)
41、校车上还有好多座位，但有些同学不坐在座位上，还在车内走来走去。(错)
42、上、下班高峰过后，因为马路上车辆稀少，这时可以想骑多快就多快，不会发生交通事故。(错)
43、开车或骑摩托车，必须先通过考试取得驾照，才有资格开(骑)车。(对)
44、喝酒不开车，开车不喝酒是保障人车安全的不二法则。(对)
45、酒精会使人动作迟钝，反应减慢，容易发生车祸。(对)
46、饮酒后不准驾驶机动车。(对)
47、驾驶坐满乘客的客车在路上行驶，这时路上有个行人拦车，司机就停下车带上了这个路人。(错)
48、司机小黄笑着说：“没事，今天就喝了那么点酒，能开回去。”(错)
49、小黄从未考过驾驶证，某天他借了朋友的车自己开车去旅游。(错)
50、任何单位、个人不得在高速公路上拦截行驶的车辆。(对)
交通安全主题班会活动方案设计4
活动目标：
本次活动的目标是帮助学生了解一些常见的交通信号灯、交通标志和交通标线的作用。通过这个活动，我们希望能让学生熟悉并遵守相关的交通法规，教育他们注意交通安全并服从交警的指挥。最终达到提高学生的安全意识，让他们明白安全的重要性。
活动过程：
一、导入新课
首先，让我们一起来开展这次有关法治的课堂。大家好！（板书：安全出行，我能行）
二、红灯停，绿灯行
1、在外出行时，为了保障自己的人身安全，同时也保证道路的畅通，我们不仅要服从交警的指挥，还要遵守永不下岗的“交通警”的规定。
2、同学们，你们知道什么是永不下岗的“交通警”吗？（出示图片）
3、通过幻灯片的展示，我们可以看到交通标志的种类特别多。除了交通信号灯，还有很多种交通标志和交通标线。根据《道路交通安全法》第二十五条：全国实行统一的道路交通信号。交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥。
4、十字路口的红绿灯就是我们常见的“不说话”的交通警察。它是一种交通信号，用来指示车辆什么时候可以通行、可以转弯，以及什么时候不可以通行、不可以转弯。
5、现在，让我们一起观看一个视频（我会安全过马路）来学习如何安全过马路。
活动总结：
当人行横道信号灯亮起绿灯时，行人可以通过人行横道。当绿灯闪烁时，行人不可以进入人行横道，但已经进入的行人也不能继续通行。当红灯亮起时，行人不准进入人行横道。同学们，你们都记住了吗？
交通安全主题班会活动方案设计5
教学内容：《安全过马路》。
教学目标：
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的语言表达能力。
教学准备：
1、图片红绿灯、斑马线。
2、儿歌《交通灯》。
教学过程：
1、手指游戏，稳定幼儿情绪。
“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好?”
2、谈话，引入主题。
“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”
(幼儿讨论)
3、出示图片，提高幼儿兴趣。
“我们中x班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。”
“这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿讨论)
4、引导幼儿认识红绿灯
“中x班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。”
5、引导幼儿讨论
“我们中x班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗?” (幼儿讨论)
6、讲解怎样安全过马路
“小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”
“红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。”(反复教幼儿x遍)
7、引导幼儿认识斑马线
“小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过”(同上，介绍红绿灯时一样)
“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线”
8、引导幼儿学习儿歌
“今天中x班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。”
9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，引起幼儿兴趣，读第三遍。)
10、延伸
“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?”
(做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等。)
11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，教学结束。
教学内容：《安全过马路》。
教学目标：
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的语言表达能力。
教学准备：
1、图片红绿灯、斑马线。
2、儿歌《交通灯》。
教学过程：
1、手指游戏，稳定幼儿情绪。
“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好?”
2、谈话，引入主题。
“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”
(幼儿讨论)
3、出示图片，提高幼儿兴趣。
“我们中x班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。”
“这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿讨论)
4、引导幼儿认识红绿灯
“中x班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。”
5、引导幼儿讨论
“我们中x班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗?” (幼儿讨论)
6、讲解怎样安全过马路
“小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”
“红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。”(反复教幼儿x遍)
7、引导幼儿认识斑马线
“小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过”(同上，介绍红绿灯时一样)
“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线”
8、引导幼儿学习儿歌
“今天中x班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。”
9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，引起幼儿兴趣，读第三遍。)
10、延伸
“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?”
(做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等。)
11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，教学结束。
交通安全主题班会活动方案设计6
一.教学目标：
1.让学生们从小养成遵守道路交通安全法规法则的良好习惯，珍惜生命，开展“小手牵大手”的活动，从而形成人人遵纪守法的社会风尚。
2.用形式多样的节目让学生们寓教于乐，发挥潜移默化的作用。
二. 具体过程：
1.会前由班干部商议节目内容，整个主题班会由抢答题、小品、独奏等连成一体，班干部分工组织实施。
2.会中由班干部做主持人，按照事先安排进行各项活动。
3.会后由班主任肯定优点并指出不足之处。
三. 效果评价
1.由于这是学生们自编、自导、自演的活动，故积极性较高，参与面较广，特别是抢答题出现争先恐后的回答场面，起到了一定的法制教育效果。
2.又由于是初中的学生，经验缺乏，考虑不周，有些节目明显粗糙、幼稚，所提问题亦不无谬误之处，这有待以后老师经常性的点拨指导。
交通安全教育
班会目标：
1.通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。
2.通过逼真的画面，翔实的数据，真实的讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，就是幸福大家，懂得交通安全重于泰山等的道理。
班会重难点：
培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。
班会准备：
1.黑板上书写“保护自己 幸福大家”几个美术字。
2.确定学生为男女主持各一人。
3.准备10道测试交通规则的抢答题目。
4.确定六位学生排练小品《踢球》。
5.学生自制安全宣传卡。
6.准备好相关的课件。
四.班会过程：
以逼真的画面，真实的讲述，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己，就是幸福大家。
1. 导入 ：
主持人(合)：老师们、同学们，你们好!六年级六班“保护自己 幸福大家”主题班会现在开始。
男：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
女：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
男：我们在温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
女：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
男：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;
女：看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——剧1(人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面……)
(男、女主持人上场)
男：瞧，这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!
女：是啊，交通安全，我们可得随时注意。
2.真实的讲述 (显示课件)：
男：的确。交通安全，一个永恒的话题;交通安全，一个关系人生质量的家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油作燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?
女： 道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：(课件呈现)据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
男：连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念?
女：——一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。
——如果仅以每一位死者直系亲属3人计算，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计算，死者牵连到的亲属约100万人。
——一年经济损失33亿多元，相当于国家可以养活100万个失业人员;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。
3.逼真的画面：
请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。(显示课件)
4.真切的告诫：
交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。
谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。
5.小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规则。
结束语：
主持人(合)：今天的班会给我们提供了一个生动、直观的交通安全教育课堂，让我们深切体会到了交通事故的严重后果。希望大家都能牢记交通规则，养成良好的交通安全习惯，保护自己，幸福大家。
交通安全主题班会活动方案设计7
班会目的：
通过本次班会活动，让学生对交通安全教育有一个生动活泼的理解。通过逼真的画面和真实的讲述，让学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，认识到交通安全的重要性。
活动准备：
1、在黑板上书写“交通安全在我心中”几个美术字。
2、确定男女主持各一人。
3、准备好15道测试交通规则的题目。
4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。
5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。
6、准备好相关课件。
7、确定六人快板排练。
活动过程:
一、师主持，通过逼真的画面和真实的讲述，让学生深刻理解交通安全的重要性。
1、导入：
交通安全是一个永恒的话题，它关系着人生质量和家庭幸福。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油为燃料的机动车以来，交通事故成为了人类社会中的灰色阴影。当一个生命瞬间消失在车轮下，当一个家庭因为车祸而支离破碎，这些都应该让我们引以为戒。
2、通过课件展示相关数据
进入新世纪以来，中国每年都有超过10万人死于交通事故。这个数字让人震惊，它给人类社会带来了沉重的思考。
一年10万人的死亡是一个什么概念呢?
- 这相当于一个小城镇的人口数量。
- 这相当于一个月内失去一个万人的军团。
- 这相当于一架载有300人的大型客机从天空中坠落。
如果以每个死者有3个直系亲属计算，那么每年有30万个家庭遭受家破人亡的悲剧。如果以10个亲属计算，那么死者牵涉到的亲属人数约为100万人。10万个鲜活生命葬身车轮之下，这其中有多少令人痛心的悲剧。
每年因交通事故造成的经济损失超过330亿元，相当于山西清徐县20__年全县国内生产总值;可以养活100万下岗职工;可以让200万贫困地区的失学儿童重新回到学校，改变他们的人生轨迹。
3、通过课件展示血淋淋的交通事故场面。
4、听听学生的心声
谈起交通事故，我们都感到形势的严峻，我们都为交通事故造成的伤亡感到痛心。交通安全关系着亿万人的生命。1996年2月，国家教委和公安部联合发出通知，将每年3月的最后一个星期的第一天定为全国中小学安全教育日。在这个春暖花开的三月里，我们班也按时召开了主题为“交通安全伴我行”的班会。现在，请欢迎我们的主持人张博智和刘杨洋上台。
二、学生主持
1、认识交通标志
张：关于交通安全，同学们一定要了解很多交通标志吧，有谁愿意说说呢?
(1)、学生举手，张点名学生回答。
(2)、请同学们在小组内讨论和收集交通标志。
(3)、请同学们把收集到的交通标志展示出来，贴在黑板上。
(4)、梅老师也收集了很多交通标志和禁令标志，请大家观看视频，辨认交通标志。
(男)这些在日常生活中对一些人来说可能很熟悉的交通标志，我们同学们可不能忽视它们!
(女)是的，现在请大家来辨识一下这些道路交通标志，说说它们的含义。(逐一显示交通标志)
男：我请来了三个小朋友，他们是什么标志呢?
(三人介绍自己的特点，学生猜)
甲：大家好，大街上，遇到我，有谁知道我是什么标志吗?(行人过马路标志)
乙：大家好，为什么大家一见我就会跑呢?有谁能告诉我?(电动车标志)
丙：大家好，我是一根小火柴，为什么在我身上划了一道线呢?(禁止点火的标志)
男女：希望同学们能记住这些交通标志和禁令标志。珍爱生命，学会保护自己。
2、了解不遵守交通规则带来的危害
(1)、男：请大家再看一下具体、血淋淋的交通事故场面。(显示课件)这些就是不遵守交通规则和忽视交通标志所带来的后果。
(2)、女：交通事故并不遥远，它经常发生在我们身边。请同学们分享一下自己或亲人朋友遭遇过的交通事故。(学生讲述身边发生的交通事故故事)
(3)、谈一谈自己的想法和体会
今天小编精心为大家整理了一些有关于交通安全主题班会活动方案设计模版内容，欢迎阅读和下载。
交通安全主题班会活动方案设计1
一、教学目的：
1、通过多种形式引起同学们对交通安全的重视，包括读新闻、抢答、演小品等。
2、通过本次班会活动，让同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
二、课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻，以便在班会中分享。
2、组织学生排演小品，以生动形象地展示交通安全的重要性。
3、选好并训练班会主持人，确保班会的顺利进行。
4、了解一些基本的交通规则，为班会中的知识竞赛做好准备。
5、了解一些常见的交通标志，以便在班会中进行讨论和解答。
三、活动过程：
（一）、主持人读有关交通事故的新闻，引入主题。
1、主持人A读新闻，让同学们对交通事故有所了解。
2、主持人B引导同学们分享自己的感想和观点。
3、同学们各抒己见，讨论交通安全的重要性。
4、主持人小结，强调生命的宝贵和交通安全的重要性。
（二）、进行知识竞赛，以抢答的形式进行。
（三）、观看小品，并进行讨论。
1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、小品内容：两名小学生在马路上踢球，结果拣球的时候，出了车祸。
3、进行讨论，探讨小朋友们违反了哪些交通规则，以及我们应该如何遵守交通安全。
4、纠正小朋友们的错误，引导他们养成良好的交通安全习惯。
5、通过小品和讨论，让同学们深刻领悟到交通安全的重要性，并从中获得心得体会。
（四）、轻松一笑，进行小合唱《祖国、祖国我爱你》。
（五）、进行板板活动。
合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮。
E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮。
F：点炮引，要用香，别用火柴打火机。
E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大。
F：冲天炮，危险大，引起火灾害人家。
E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人。
F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它。
E：有的城市已严禁，我们带头来执行。
合：来执行！
（六）、进行必答题环节。
四、小结。
1、同学们进行小结，分享通过这次活动学到了什么。
2、班主任进行小结，强调生命的珍贵，希望同学们能够珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
交通安全主题班会活动方案设计2
