很多人不知道幼儿园端午活动方案创意11篇怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
活动设计意图：
又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。
活动目标：
1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。
2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。
活动准备：
幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》邀请会包粽子的家长志愿者
包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等
活动过程：
1、幼儿相互交流，初步了解端午节。“今天是什么节日”幼儿和同伴交流。
请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。
2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。
“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说”幼儿相互交流。组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》
“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动”幼儿分组交流。请每组选1名幼儿在集体面前发言。
教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。
3、幼儿交流吃粽子的经验。
“你们吃过或者见过哪些粽子”幼儿和同伴交流。
教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。
4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。
“小朋友们包粽子需要哪些材料今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧!”
幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边交流。“包粽子的顺序是什么包粽子时需要注意什么你看了包粽子的过程后有什么感受”
5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。
幼儿和家长志愿者一起品尝刚刚包好的粽子，分享自己的包粽子的经验和感受。
教师引导幼儿们讲述自己包粽子的过程，分享自己的感受和体验。
活动总结：
通过本次活动，幼儿们初步了解了端午节的来历和习俗，体验了包粽子的过程和乐趣，感受到了中国传统节日的韵味和社会文化的独特之处。通过与家长志愿者的合作和交流，增强了家校合作的意识和互动，促进了幼儿的综合发展。
幼儿园端午活动方案创意2
活动目标：
1、让孩子们学会说“端午节”的名称，并了解端午节是中国的传统节日。
2、培养孩子们参与包粽子、制香包等活动的兴趣，让他们体验节日的快乐。
活动准备：
准备端午节的故事、制作香包、包粽子等所需材料。
活动过程：
一、主持人先出示图片，讲述端午节的来历故事，让孩子们初步了解故事中的人物、情节和相关物品。
1、吃粽子。粽子是用黍米（黄米）或糯米加枣用苇叶包成三角形的食物，煮熟后食用。据说屈原投江后，人们为了不让鱼类吃掉他的尸体，就向江里投放粽子。这个习俗一直延续下来，逐渐演变成了人们在端午节吃粽子的传统，后来又添加了时令色彩。
2、制作香布袋。用布料做成小袋子，然后向药铺要或购买五味中药的药粉，将其装在小袋子里并缝好。人们会将这个香布袋戴在孩子或老年妇女的身上，以驱邪避瘟。
3、给孩子戴五丝。五丝是由红、黄、蓝、白、黑五种颜色的线配制而成。在古代还没有棉花之前，人们就使用五色丝线，所以称之为“五丝”。后来有了棉花，就用棉线代替了丝线，但名称却未改变。在早晨太阳未升起时，人们给孩子的手脖子、脚脖子和脖子上都戴上“五丝”。这些丝线要一直戴到下大雨为止，然后解下来扔进水里，让它们随水顺流而下。相传这些“五丝”会变成蚯蚓。人们相信戴上“五丝”能够消灾辟邪，保护孩子们。
二、包粽子和品尝粽子，这是端午节的传统食品。
三、亲子共同制作香包。
1、幼儿和家长一起制作香包。
2、幼儿们互相赠送自己制作的香包，并勇敢地向同伴祝福。
四、活动结束
活动结束后，可以根据实际情况评选出前三名包得最好的粽子，并给予他们小礼品或纪念品作为奖励。
幼儿园端午活动方案创意3
【活动目标】
1、探索折纸粽的方法，尝试用长条纸通过反复折叠的方法制作粽子。
2、在共同布置环境的过程中体验成功的快乐，感受浓浓的节日氛围。
【活动准备】
1、各色长条纸若干。
2、已经折好的大纸粽。
3、折纸粽步骤图。
【活动过程】
1、观察大纸粽，激发折纸粽的兴趣。
在活动开始前，首先向幼儿展示一些已经折好的大纸粽，让他们观察并激发对折纸粽的兴趣。这样的引导有助于激发幼儿的想象力和探索欲望。
2、探索折纸粽的方法。
(1)猜测纸粽的制作方法。
引导幼儿猜测纸粽的制作方法，让他们表达自己的想法和想象。这样的交流可以培养幼儿的思维能力和创造力。
(2)展开纸粽，观察折痕，讨论折纸粽的方法。
让幼儿观察已经展开的纸粽，观察其中的折痕和结构，引导他们讨论折纸粽的方法。这样的探索过程可以培养幼儿的观察力和合作能力。
(3)借助步骤图，整理折纸粽的经验。
给幼儿提供折纸粽的步骤图，让他们借助图示整理和总结折纸粽的经验。这样的活动可以培养幼儿的整理能力和学习能力。
3、折叠纸粽。
在探索过程中，引导幼儿根据步骤图折叠纸粽。对于遇到困难的幼儿，可以通过给予图示或观察其他小朋友的制作方法来帮助解决问题。这样的指导可以培养幼儿的动手能力和问题解决能力。
4、将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起，布置环境，体验成功的快乐。
将幼儿制作的纸粽用针和线串在一起，共同布置环境，营造浓厚的节日氛围。幼儿在完成作品后，可以感受到成功的快乐和成就感。这样的活动可以培养幼儿的合作能力和团队意识。
通过以上活动，幼儿可以在探索折纸粽的过程中培养自己的想象力、观察力、合作能力和问题解决能力，同时也能体验到成功的快乐和节日的氛围。这样的活动既有趣又有教育意义，对幼儿的全面发展具有积极的影响。
幼儿园端午活动方案创意4
活动目标：
1、体验民俗文化，了解端午节的由来。
2、培养喜欢劳动，乐于参加家务的意识。
3、初步了解包粽子的方法。
4、了解节日的来历，知道节日的日期和习俗，乐于参与节日的活动。
5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
活动准备：
视频(端午节如何包粽子)、粽叶细线、已经弄好的粽子馅、安全剪刀、盆子。
活动过程：
1、导入部分
老师：小朋友们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢？
小朋友：粽子。
老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊？
小朋友：愿意。
老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗？
小朋友：可以。
老师：小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗？有的小朋友知道，有的小朋友不知道。不知道也没有关系，下面我们一起来看一个动画片，大家就都知道了。
2、观看视频，了解端午节的由来以及为什么端午节要吃粽子
老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节要吃粽子了吧？回家后你们可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，学习如何包粽子，然后小朋友们可以帮助老师一起包粽子哦。(播放视频)
老师：小朋友们，看看你们前面有哪些材料，现在我们要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。我先给大家示范一下。(提醒幼儿注意安全使用剪刀)通过视频学习和老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿，可以得到同伴的帮助和老师的指导，确保每个幼儿都参与到活动中。哇，看看小明包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包得又好又快。
3、结束部分
老师：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。
活动延伸：
告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。
活动反思：
在设计活动的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教育契机。由于自己本身也没有粽子，不知道包粽子是难是易。所以决定通过视频和示范的方式教给小朋友们如何包粽子。这样不仅能让他们了解端午节的由来和习俗，还能培养他们的动手能力和团队合作意识。活动进行得很顺利，小朋友们都积极参与了，包出来的粽子也很漂亮。通过这次活动，我觉得小朋友们对端午节有了更深入的了解，也培养了他们的动手能力和合作意识。希望他们能在家里继续体验和传承这项传统文化。
幼儿园端午活动方案创意5
活动设计意图：
又到了一年一度的中国传统节日——端午节。为了让孩子们体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。
活动目标：
1、让孩子们了解端午节的名称、来历和相关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。
2、让孩子们尝试包粽子，了解端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。
活动准备：
幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》，邀请会包粽子的家长志愿者。
包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。
活动过程：
1、孩子们相互交流，初步了解端午节。教师问：“今天是什么节日？”孩子们和同伴交流。
请个别孩子表述，重点引导孩子表述端午节的时间。师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。
2、引导孩子们了解端午节的来历、风俗习惯。
教师问：“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说？”孩子们相互交流。组织孩子们欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》。
教师问：“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动？”孩子们分组交流。请每组选1名孩子在集体面前发言。
教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。
3、孩子们交流吃粽子的经验。
教师问：“你们吃过或者见过哪些粽子？”孩子们和同伴交流。
教师和孩子们共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。
4、孩子们和家长志愿者共同包粽子。
教师说：“小朋友们包粽子需要哪些材料，今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习包粽子吧！”
孩子们分组和家长志愿者共同包粽子，引导孩子们为家长志愿者拿、放材料，边看边交流。教师问：“包粽子的顺序是什么？包粽子时需要注意什么？你看了包粽子的过程后有什么感受？”
5、孩子们和家长志愿者共同分享粽子。
幼儿园端午活动方案创意6
一、活动前：
很多人不知道幼儿园端午活动方案创意11篇怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
幼儿园端午活动方案创意1
活动设计意图：
又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。
活动目标：
1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。
2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。
活动准备：
幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》邀请会包粽子的家长志愿者
包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等
活动过程：
1、幼儿相互交流，初步了解端午节。“今天是什么节日”幼儿和同伴交流。
请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。
2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。
“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说”幼儿相互交流。组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》
“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动”幼儿分组交流。请每组选1名幼儿在集体面前发言。
教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。
3、幼儿交流吃粽子的经验。
“你们吃过或者见过哪些粽子”幼儿和同伴交流。
教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。
4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。
“小朋友们包粽子需要哪些材料今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧!”
幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边交流。“包粽子的顺序是什么包粽子时需要注意什么你看了包粽子的过程后有什么感受”
5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。
幼儿和家长志愿者一起品尝刚刚包好的粽子，分享自己的包粽子的经验和感受。
教师引导幼儿们讲述自己包粽子的过程，分享自己的感受和体验。
活动总结：
通过本次活动，幼儿们初步了解了端午节的来历和习俗，体验了包粽子的过程和乐趣，感受到了中国传统节日的韵味和社会文化的独特之处。通过与家长志愿者的合作和交流，增强了家校合作的意识和互动，促进了幼儿的综合发展。
幼儿园端午活动方案创意2
活动目标：
1、让孩子们学会说“端午节”的名称，并了解端午节是中国的传统节日。
2、培养孩子们参与包粽子、制香包等活动的兴趣，让他们体验节日的快乐。
活动准备：
准备端午节的故事、制作香包、包粽子等所需材料。
活动过程：
一、主持人先出示图片，讲述端午节的来历故事，让孩子们初步了解故事中的人物、情节和相关物品。
1、吃粽子。粽子是用黍米（黄米）或糯米加枣用苇叶包成三角形的食物，煮熟后食用。据说屈原投江后，人们为了不让鱼类吃掉他的尸体，就向江里投放粽子。这个习俗一直延续下来，逐渐演变成了人们在端午节吃粽子的传统，后来又添加了时令色彩。
2、制作香布袋。用布料做成小袋子，然后向药铺要或购买五味中药的药粉，将其装在小袋子里并缝好。人们会将这个香布袋戴在孩子或老年妇女的身上，以驱邪避瘟。
3、给孩子戴五丝。五丝是由红、黄、蓝、白、黑五种颜色的线配制而成。在古代还没有棉花之前，人们就使用五色丝线，所以称之为“五丝”。后来有了棉花，就用棉线代替了丝线，但名称却未改变。在早晨太阳未升起时，人们给孩子的手脖子、脚脖子和脖子上都戴上“五丝”。这些丝线要一直戴到下大雨为止，然后解下来扔进水里，让它们随水顺流而下。相传这些“五丝”会变成蚯蚓。人们相信戴上“五丝”能够消灾辟邪，保护孩子们。
二、包粽子和品尝粽子，这是端午节的传统食品。
