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6.1儿童节活动策划方案大全1
这是一个充满童趣的节日，为了让孩子们能更好地在欢快中学习，我们提出了以下方案。
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，我们积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自我的亮点。我们希望能够通过点带面的方式，使每个孩子的个性得到发扬，潜能得到充分的发挥。在游戏中，让孩子们获得更多的精神收获，比如团结合作。通过活动，我们也希望能够进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发。同时，我们向家长和社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象，增强教师、家长和孩子们的环保意识。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境。在五月二十三日之前，我们将布置操场并张贴宣传标语“追求童年、追求欢乐、追求智慧！”各班也会在五月二十三日前布置“六一”主题画展。
2、以班为单位做好参加活动的准备。
(1)排练诗歌表演节目。在四月中旬，我们选定节目并在五月十一日检查服装、道具和配乐的准备。五月二十日，全园进行彩排。
(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品，比如纸盒及其他相应材料。
(3)每班设计一个“亲子”游戏或其他游戏，并做好物品准备工作。游戏计划在第九周交，物品准备在五月二十日检查。
(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。
(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和教师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，并将计划提交到园长室。
4、准备活动奖品和礼品。
5、某某负责主持工作的准备。
6、利用板报向教师和家长发出倡议，并向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
三、活动时间及场地安排
5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。
5月_日：环保“有用的纸盒”制作比赛。
5月_日：“二幼之星”比赛。
5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。
四、活动资料与要求
1、幼儿诗歌表演赛
(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣，培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌，选材贴合本班幼儿水平。幼儿人人参与，表演活泼、大方。服装设计贴合诗歌资料需要，有必要的背景、表演道具。朗诵效果和配乐良好。
(3)评奖：根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计奖和最佳音色奖。
2、环保“有用的纸盒”制作比赛
(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具的设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识和环保意识。同时，进一步树立教师和家长良好的环保意识。
(2)要求：要求幼儿人人参与，包括收集废旧纸盒、纸箱和其他废旧材料，参与环保玩具的设计和制作。在制作过程中，坚持周围环境的清洁。要求幼儿在1小时内完成制作，主要材料使用纸盒，可添加其他废旧材料。
(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活教师组织指导幼儿制作活动。备课教师到抽签的其他班跟班检查和评比。
(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况，评选出班级奖和最佳作品奖。
3、“二幼之星”比赛
(1)目的：通过比赛，促进我园幼儿语言表达能力的提高，培养他们爱说、会说和敢说的精神。同时，鼓励幼儿大胆展示自我。
(2)要求：所有的选手都要参加以下三项比赛。
A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣和特长表演一个节目，并根据表演节目回答相关问题。评分包括表演、回答问题和服装。
C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答，分为大、中、小三组进行。每答对一题给1分。
(3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛。在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿，中班选出5名幼儿，小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。
(5)比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月_日进行。
4、游园活动
(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐，体验幼儿园生活的快乐，并感受到父母对他们的爱。同时，培养幼儿与别人合作和交往的能力，并使他们体验到合作和交往的乐趣。
(2)游戏资料：每班设计一个游戏项目，可以是亲子游戏或其他游戏。
(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同参与游戏。
五、扩大影响
目的：通过新闻界的报道和广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度和美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
时间：5月_日至6月1日。
媒介：电视、报纸新闻和本园家长。
方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传和印发宣传资料。
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一、活动主题：
全面发展，快乐成长
二、活动目的：
1、举行新队员入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一。
2、评选校园“十佳优秀少先队员”，为全校学生树立学习的榜样，激发全体学生奋发向上，不断进取的热情。
3、各班组织各种形式的表演活动，使学生度过一个愉快而有意义的六一。
三、活动内容：
1、发展新队员，各班将新队员名单于5月_日前上报少先队大队部。
2、评选校园“十佳优秀少先队员：二三四每年级2名，五年级4名。
【评选条件：热爱祖国、热爱集体、热爱学习。尊敬师长、团结同学、帮助他人。关心家庭、孝敬父母、帮助家务。品学兼优，德、智、体、美、劳全面发展的本校学生。】
3、文艺作品展：每班上报绘画作品(1-5年级)不少于3幅，手工制作作品(3-5年级)不少于2个。
【绘画作品：国画、水彩或水粉画、版画、卡通画均可，内容积极向上，反映少年儿童的美好向往，注重作品质量，可多名学生共同完成一件作品，可与家长一起完成。将每件作品的名称、创作者班级、创作者姓名写在作品背面左上角。届时将评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。手工制作类：材料自备，可多名学生合作，也可与家长一起完成。届时将评选出一、二、三等奖各一名。】
4、文艺汇演活动
每班准备2——3个节目(节目类型可以是舞蹈、相声、小品独唱、合唱、乐器演奏、诗朗诵、课本剧等)，各班班主任组织排练，于5月_日前将节目上报到少先队大队部。
【舞蹈类：以健康、健美、乐观向上为主，要求每班至少准备1个舞蹈。歌唱类：以儿童歌曲为主、健康向上的题材。其它类：由老师灵活编排。】
四、活动时间和地点：
20xx年5月_日，学校操场
五、参加人员要求：
1、全校师生及其学生家长积极参与此项活动。
2、各班做好各种形式的表演准备工作。
六、活动步骤：
1、全体起立，升国旗、奏国歌。
2、校长致词并宣布活动开始。
3、新生入队仪式：
(1)出旗、敬礼、奏乐
(2)新生入队名单
(3)授队员标志，请老队员给新队员戴红领巾
(4)宣誓
(5)新老队员代表发言
(6)校园“十佳优秀少先队员”名单
(7)退旗、敬礼、奏乐
4、文艺汇演(含文艺作品展展示及颁奖仪式)
七、注意事项：
1、注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。
2、各班班主任组织好各班学生，注意各项安全 。
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__幼儿园秉承“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”的宗旨，以“礼仪教育”为活动核心，致力于传承中华民族的传统美德，促进社会主义精神礼貌建设，培养幼儿良好的礼貌和礼仪品质。为此，我们特别开展庆祝“六一”活动。
一、活动目标
通过庆祝“六一”活动，希望幼儿在积极参与的过程中体验到合作与交往的快乐，度过一个幸福而难忘的儿童节。同时，希望家长能够通过观看和参与幼儿的节日庆祝活动，进一步思考和体会幼儿教育的理念，并从中得到启发。通过向家长和社会展示幼儿的“六一”活动，也希望能够进一步塑造幼儿园的良好形象。
二、活动主题及口号
主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采，享成长欢乐
口号：“我能行，我努力，我真棒！”
三、活动安排
1、活动时间：20__年__月__日
2、活动地点：__超市门前
3、参与人员：全园幼儿、家长、教师
4、总策划：园长
5、安全工作：各班班主任
6、主持人：教师主持，幼儿主持
四、活动流程
1、园长及领导代表讲话。
2、幼儿文艺汇演。
五、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及整个幼儿园周围环境（张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒！”）。
2、以班级为单位做好参加活动的准备。
(1)排练歌曲和表演节目（在四月中旬选定节目）。
(2)注意收集和制作小品道具所需的废旧物品（如纸盒和其他相应材料）。
(3)各班级积极调动家长的参与意愿，邀请家长参与文艺演出。
3、幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、利用板报向教师和家长发出倡议，并向每个幼儿的家长发放倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
六、活动方案及具体时间安排
(一)庆祝大会
1、入场时间：18:30之前（各班按指定位置就座，主持人主持开场）。
2、园长讲话和领导发言。
(二)幼儿文艺汇演
本次“六一”儿童节活动包括“幼儿文体节目表演”、“礼仪小品”、“超级变变变”、“教师和家长助兴表演”等多种形式。
1、文体节目表演
(1)目的：让幼儿在表演中感受节日的欢乐，同时带给大家愉快的节日体验；培养幼儿大胆表达和表演的能力。
(2)要求：选取符合幼儿水平的表演形式；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情需要准备必要的背景和道具；音效录音清晰。
今天小编为大家整理了有关于6.1儿童节活动策划方案大全模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
6.1儿童节活动策划方案大全1
这是一个充满童趣的节日，为了让孩子们能更好地在欢快中学习，我们提出了以下方案。
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，我们积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自我的亮点。我们希望能够通过点带面的方式，使每个孩子的个性得到发扬，潜能得到充分的发挥。在游戏中，让孩子们获得更多的精神收获，比如团结合作。通过活动，我们也希望能够进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发。同时，我们向家长和社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象，增强教师、家长和孩子们的环保意识。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境。在五月二十三日之前，我们将布置操场并张贴宣传标语“追求童年、追求欢乐、追求智慧！”各班也会在五月二十三日前布置“六一”主题画展。
2、以班为单位做好参加活动的准备。
(1)排练诗歌表演节目。在四月中旬，我们选定节目并在五月十一日检查服装、道具和配乐的准备。五月二十日，全园进行彩排。
(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品，比如纸盒及其他相应材料。
(3)每班设计一个“亲子”游戏或其他游戏，并做好物品准备工作。游戏计划在第九周交，物品准备在五月二十日检查。
(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。
(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和教师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，并将计划提交到园长室。
4、准备活动奖品和礼品。
5、某某负责主持工作的准备。
6、利用板报向教师和家长发出倡议，并向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
三、活动时间及场地安排
5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。
5月_日：环保“有用的纸盒”制作比赛。
5月_日：“二幼之星”比赛。
5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。
四、活动资料与要求
1、幼儿诗歌表演赛
(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣，培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌，选材贴合本班幼儿水平。幼儿人人参与，表演活泼、大方。服装设计贴合诗歌资料需要，有必要的背景、表演道具。朗诵效果和配乐良好。
(3)评奖：根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计奖和最佳音色奖。
2、环保“有用的纸盒”制作比赛
(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具的设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识和环保意识。同时，进一步树立教师和家长良好的环保意识。
(2)要求：要求幼儿人人参与，包括收集废旧纸盒、纸箱和其他废旧材料，参与环保玩具的设计和制作。在制作过程中，坚持周围环境的清洁。要求幼儿在1小时内完成制作，主要材料使用纸盒，可添加其他废旧材料。
(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活教师组织指导幼儿制作活动。备课教师到抽签的其他班跟班检查和评比。
(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况，评选出班级奖和最佳作品奖。
3、“二幼之星”比赛
(1)目的：通过比赛，促进我园幼儿语言表达能力的提高，培养他们爱说、会说和敢说的精神。同时，鼓励幼儿大胆展示自我。
(2)要求：所有的选手都要参加以下三项比赛。
A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣和特长表演一个节目，并根据表演节目回答相关问题。评分包括表演、回答问题和服装。
C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答，分为大、中、小三组进行。每答对一题给1分。
(3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛。在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿，中班选出5名幼儿，小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。
