今天小编精心为大家整理了一些有关于校园开展交通安全教育活动方案模版内容，欢迎阅读和下载。
一、工作目标
以“关注安全、关爱生命”为主题，通过全方位、立体式道路交通安全宣传，实现中小学生交通安全宣传工作制度化、宣传形式多样化、宣传内容系统化；使中小学生交通安全宣传教育率和道路交通安全知识知晓率达100%；明显增强中小学生及校车驾驶人、司乘人员的交通法治观念、安全意识和文明素养。
二、工作机构
为确保此项工作的有效落实，市教育局成立道路交通安全宣传教育工作领导小组。
三、工作措施
（一）强化主体责任
中小学（幼儿园）校（园）长为交通安全工作第一负责人，对学校道路交通安全工作负总责。要健全完善本单位交通安全宣传教育组织机构，做到分工明确、职责到位。要充分发挥法制副校长和助理的作用，深入学校开展工作，定期通报学生交通违法、事故情况，指导学校开展活动，协助检查校车安全状况，对校车驾驶人进行面对面教育。
（二）开展宣传教育
1、建立长效机制
将道路交通安全知识纳入学生德育和社会实践教育内容，每学年开展1次“交通安全宣传教育周”活动，每个学期为学生安排至少2个课时的交通安全课。要抓好每年的“122”全国交通安全日、全国中小学生安全教育日（周）和开学日、放假前等时间节点，有针对性地开展交通安全教育，形成交通安全教育常态化。
2、拓展教育形式
要利用安全课、主题班队会、网络、板报、答题、演讲、辩论、征文比赛、文艺表演等形式，定期开展道路交通安全专项教育，增强中小学生安全意识。要将交通安全教育融入到幼儿园儿童游戏活动中，提高幼儿对交通安全的兴趣和认知。通过开展“学生交通安全教育优秀课件”征集评选活动，提高教师道路交通宣传教育的主动性和水平。组织中小学生参加文明交通社会实践活动，指导各地中、小学校、幼儿园会同当地公安机关交通管理部门，开展“小手拉大手”交通安全教育活动，将交通安全教育辐射到每一个家庭，进而带动整个社会文明出行。
3、强化乘车安全
各校要严格执行接送学生车辆的管理规定，高度重视学生往返安全工作。要安排教师把好出口关，采取有力措施，禁止学生乘坐非客运车辆和违章驾车。禁止学生在铁路上行走和攀爬火车。凡组织学生参加需要集体乘车（船）外出的活动，要预先对师生进行乘车（船）安全教育。师生集体外出必须使用专业运输单位提供的车（船），所乘人员不能超过核载人数，确保师生安全万无一失。公路沿线的学校应在学校周围挂“学校附近，车辆慢行”的警示牌，有条件的应画人行横道线。要严格执行市纪委《关于严禁领导干部私驾公车的通知》，行政老师因公外出必须乘坐有营运资质的车辆，不公车私驾、私车公用或租车自驾，单位用车不得超载、不得超速、不得用非专业人员驾驶的车辆、驾驶员不得酒后或疲劳驾车。
（三）加大宣传力度
各校要充分发挥当地新闻媒体导向作用，通过系列报道、连续报道、组合报道等方式，充分反映我市学校“关注安全、关爱生命”道路交通安全宣传教育工作情况，宣传各地各校工作的新举措和经验。要充分利用监督举报渠道，鼓励群众和新闻媒体对学校道路交通存在的重大安全事故隐患和非法违法现象进行监督、举报；鼓励师生职工举报身边的交通安全违法行为和事故隐患，完善落实举报奖励制度。
四、工作要求
（一）加强领导
各校要切实加强对宣传教育活动的组织领导，明确责任和分工，紧紧围绕活动主题，细心谋划、精心组织、认真实施、协同推进，做到组织有力、方案可行、措施得力、活动有效，确保宣传教育活动取得实效。
（二）保障机制
各校要在宣传教育的人力、财力、物力上予以重视和保障。要建立健全交通安全宣传教育会议制度，定期召开研究部署会议，解决工作中遇到的困难和问题，推广好的做法和典型经验，进一步推动宣传教育的开展。
（三）信息报送
要增强信息报送意识，做好信息的编写和上报，及时、全面地反映各校道路交通安全宣传工作动态，充分发挥信息工作在沟通情况、交流经验、指导工作等方面的作用。请各校于_月_日前，将宣传教育工作情况报市未保办。
五、总结
通过以上的工作目标和措施，我们将全面提升中小学生交通安全宣传教育工作的效果和影响力。只有通过持续的宣传教育和加强主体责任，我们才能够真正做到“关注安全、关爱生命”，保障中小学生的交通安全。
校园开展交通安全教育活动方案精品2
为了进一步加强交通安全宣传教育，提高小学生交通安全防范意识，养成文明交通行为习惯，有效预防和减少涉及学生的道路交通事故，倡导绿色低碳出行方式，营造文明礼让、和谐顺畅的交通环境，实验小学最近开展了一系列交通安全宣传教育活动。
为了达到这个目标，实验小学采取了多种形式的教育活动，包括国旗下讲话、宣传窗口等。学校邀请了交警城区中队的警官来校园开展交通安全知识进校园活动，发放交通安全知识宣传册，宣讲《道路交通安全法》，并具体指导学生如何走路、乘车、过马路等，有效提升了小学生的交通安全素质。学校还鼓励学生不仅要成为文明交通的实践者，还要努力成为宣传员，向家长、亲朋好友传达交通安全知识，共同抵制交通违法行为，做到安全文明出行。
除了向学生宣传交通安全知识，实验小学还通过微信向家长宣传学校在交通安全方面的相关措施，倡导家长主动遵守交通法规，安全、文明、绿色出行。学校还充分发挥教职员工的模范带头作用，大力倡导教职员工文明出行，鼓励步行、乘坐公共交通工具或自行车出行。
此外，实验小学还将体验式教育融入社会课堂中，让每个学生都能掌握候车、行走、过马路、上下车、乘车等交通参与的注意事项和要求，并深刻领会遵守交通法规的重要性和必要性。通过这种方式，学生们能够增强安全意识，提高自我防范能力和危险情况下的自救能力，从源头上减少交通事故的发生，共同创造良好的交通秩序。
通过这一系列交通安全宣传教育活动，实验小学希望能够提高学生的交通安全意识和素质，减少交通事故的发生，营造安全、文明、和谐的交通环境。同时，学校也呼吁家长和教职员工一起共同努力，遵守交通法规，为学生树立良好的榜样，共同创造一个安全、有序的交通环境。
校园开展交通安全教育活动方案精品3
活动目标：
1、通过本次活动，让幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。
2、引导幼儿积极参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。
3、希望通过这个活动，让幼儿能养成自觉地遵守交通规则的好习惯。
活动准备：
1、准备课件，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。
2、确保幼儿已经对一些简单的道路交通安全知识有所了解。
3、精心布置好活动场景，模拟出一个真实的十字路口，画好机动车道、非机动车道、人行横道。
活动过程：
一、观看课件，引导幼儿进行讨论：
1、幼儿观看课件1——《上学路上》。
教师提问：刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么?你们认为哪些行为是违反交通规则的?正确的做法是什么?对于回答问题的小朋友，教师应该给予鼓励，并把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。
2、幼儿观看课件2——认识一些常见的交通标志。
教师提问：你们认识这些标志吗?你们知道它们的意思吗?(如禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人等)
二、设置情境，幼儿模拟过十字路口：
1、组织幼儿按照十字型分组坐在画好的场地上。幼儿需要认识斑马线、非机动车道和机动车道等。
2、进行幼儿游戏，模拟看信号灯过马路：两个小朋友扮演司机，两个小朋友骑单车，还有四个小朋友模拟过马路的行人。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人可以任意穿行。
3、引导幼儿进行讨论：小朋友们，刚才你们看到了什么?他们的行为是正确的吗?他们应该怎样做呢?教师总结幼儿的讲述，出示红绿信号灯，请一位幼儿来扮演指挥员，让幼儿再次有序地过马路。
4、幼儿模拟现场指挥过十字路口。
刚才我们认识的红绿灯和交通标志对于维护交通安全起着重要的作用。但是并不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口是由谁来指挥交通的呢?(交通警察)交通警察是如何指挥交通的呢?你们想学习一些交通指挥手势吗?幼儿可以学习几种简单的交通指挥手势。
请一名幼儿戴上警帽扮演交警，让幼儿模拟现场指挥过十字路口。
三、创设游戏情境：去郊游
现在，我们一起开车去郊游吧!请一名幼儿戴上警帽扮演交警，其他幼儿分为四组，前面的小朋友扮演司机(每人一个方向盘)，后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，模拟成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应该先看两边没有车辆再过马路。
四、教师进行活动总结，鼓励幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯：今天大家表现得都非常出色，都可以成为一名合格的交通安全小卫士(给没有得到贴片的幼儿贴上小贴片)。希望小朋友们从小就养成遵守交通规则的好习惯，并且告诉我们的爸爸妈妈以及身边的所有人，自觉维护交通安全，让更多的孩子能够安全地上学，平安地回家。
校园开展交通安全教育活动方案精品4
一、指导思想和总体目标
为了进一步提高学生的交通安全法制意识，增强他们对交通法规和交通安全的认识，减少交通违章现象，预防和减少中学生的交通事故，我们制定了以下方案。
二、成立学校交通安全教育领导小组
组长：
副组长：
成员：各班班主任
三、实施措施
1、学校将把道路交通安全宣传工作视为一项重要工作，特别是在骑自行车的学生中进行宣传教育。
2、通过升旗仪式、校会、主题班会、广播、黑板报、手抄报、法制教育课等多种形式对学生进行交通安全教育。
3、加强放学时段校门交通安全值班管理，维护校门的交通秩序，确保校门交通通畅。
4、各班班主任要按照学校规定，不定时地对本班学生进行交通安全教育，让学生养成良好的交通安全习惯和牢固的交通安全意识，从而自觉遵守交通规则。
5、经常性检查学生自行车的车况，尤其是车闸和链条的检查。
6、在校学生不得骑电瓶车和摩托车上学，不得乘坐非法劳动车辆。
四、工作要求
1、提高认识，加强领导。领导小组成员要高度重视学校交通安全工作，加强组织领导，健全管理制度，抓好工作落实。
2、建立长效机制，巩固教育成果。要加强与家长的沟通联系，共同关注学生交通安全。要不断总结、完善学校交通安全教育和管理办法，逐步建立长效的交通安全工作机制，确保学生上下学和出行的安全。
3、落实责任，严格考核。各班要严格按照交通安全宣传教育活动方案中的工作措施和要求开展宣传教育工作。要及时总结推广好的宣传经验，对工作不落实、措施不得力、成效不明显的将予以通报批评。严格落实交通安全宣传教育工作责任制，对宣传教育工作不落实、发生重大交通事故负有责任的个人，实行责任追究制度。
五、应急处理方案
1、领导小组成员根据安全事故应急的需要，可以随时调集人员，全体教师和职工必须全力支持和配合。
2、重大安全交通事故
(1)一旦发生交通事故，组长指挥组员紧急将师生疏散至安全地带。
(2)如果事故中有师生受伤，副组长和组员要迅速抢救师生，在最短时间内将受伤师生送到医院救治，同时及时报警110、119、120等相关部门请求援助，并保护好事故现场。
(3)采取有效措施，做好事故后续处理工作。
校园开展交通安全教育活动方案精品5
活动目标：
1、通过学习儿歌和玩游戏《红绿灯》，了解汽车和行人在马路上需要遵守交通规则，听从红灯绿灯的指挥。
2、在学习儿歌的基础上，能够在红绿灯的游戏中较为敏锐地根据信号做出动作，体验模仿游戏的快乐。
3、让小朋友们在快乐和好玩中不知不觉地学习到知识。
4、遵守社会行为规范，不做“禁止”的事情。
5、探索和发现生活中的多样性和特点。
活动准备：
小汽车图片、红绿黄信号灯
活动过程：
一、小汽车出门
小朋友们，今天老师给你们请来了一位客人，你们看看是谁？这辆小汽车叫嘀嘀，它第一次出门，对所有的事物都感到非常新奇。它看到马路上、大街上这么热闹，非常开心地呼啦呼啦地叫唤。它一会儿开到东边，一会儿开到西边，非常自由自在。突然，它看到大街上有一样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉它这是什么东西吗？（导入红绿灯）
二、认识红绿灯
1、老师问：“你们在哪里见过红绿灯？它有什么作用？”
老师总结：对的，一般马路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔的作用差不多，都是用来管理交通的。马路上的红绿灯是为了让马路上的车辆有秩序地行驶，不发生危险。
2、老师说：“今天我们要来认识一下马路上会眨眼的红绿灯，好吗？”它有几种颜色？（一般都有三种颜色：红色、绿色和黄色）
3、认识红灯
——你们知道红灯眨眼睛是告诉我们什么？（幼儿自由发言）
——原来是要告诉我们行人和开汽车的司机该停下来了。
4、认识绿灯
——你们知道绿灯眨眼睛是告诉我们什么？（幼儿自由发言）
——原来是要告诉我们，该前进了。
5、认识黄灯
——你们知道黄灯眨眼睛又是告诉我们什么？（幼儿自由发言）
——原来是要告诉我们，要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。
三、理解红绿灯的作用
1、老师说：“如果没有红绿灯会怎样？（小朋友过马路时会很危险，汽车与汽车之间也很容易发生危险）”
2、小汽车不认识红绿灯，这样在马路上乱开行吗？
3、老师说：“所以我们一起帮助小汽车想一个办法，好吗？”（幼儿自由发言）
4、老师说：“我想到了一个办法，这里有一首儿歌，可以帮助小汽车。我们一起念给小汽车听，好吗？”
——老师朗诵儿歌一遍。
5、小汽车看到红灯、绿灯时应该怎么做？看到黄灯时应该怎么做？（老师用肢体动作引导幼儿自由发言）
四、展示信号牌，学唱儿歌
1、老师分别展示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼儿在座位上分别做停车、开车、准备的动作。
老师先示范。
——老师说：“我这里有三块信号牌，因为我担心小汽车搞不清楚，特地请小朋友和我一起来帮助小汽车认识红绿灯，好吗？”
——老师说：“现在我和小朋友一起来试试这三个信号灯应该做出怎样的动作？”（边唱儿歌边做动作）
幼儿操作
——老师说：“接下来请小朋友们来表演！”幼儿学唱儿歌，老师在相应的地方展示红灯、绿灯、行人的信号牌，以帮助幼儿记忆。
五、游戏《红绿灯》
1、老师说：“现在我们小朋友也是一辆辆小汽车，我作为老师的大汽车非常想和小汽车们一起玩游戏。”
2、老师说：“游戏是这样玩的，小朋友们跟在我后面模仿小汽车在路上行驶，我会交替展示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，小汽车们就要做出相应的动作，好吗！”
3、老师带领幼儿在教室里开汽车，幼儿根据老师展示的信号，做出相应的动作。
4、游戏进行1-2次后结束。
六、结束活动
小朋友们，现在我们知道了红灯是告诉我们小汽车该停下来，绿灯是告诉我们该前进了，看到黄灯就等一等了。那我们一起开着小汽车出去旅行吧！
校园开展交通安全教育活动方案精品6
一、指导思想
随着经济繁荣的发展，交通事业迅猛发达，车辆川流不息地在马路上行驶。为了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸妈妈放心工作，我们每个小学生要熟记最基本的交通标志，做到愉快上学，平安回家。
二、活动过程
1、中队长宣布：“红绿灯下‘小交警’”主题队会现在开始，全体起立。
2、各小队整队，报告人数。
3、出队旗(敬队礼)
4、唱队歌(坐下)
三、主持(男女各一)
同学们据有关资料统计，我们国家因事故每3分钟就有1人受伤，每10分钟就有1人丧生，让我们永远记住这血的教训，严格遵守交通规则。
主持(男)请听快板《安全第一最重要》
第一小队出场
同学们，上学校，交通安全要记牢，
街上来往车辆多，走路要走人行道，
过马路走斑马线，先看左再右瞧，
红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑，
交通规则要遵守，安全第一最重要。最、重、要!
主持(男女)非常感谢第一小队的同学为我们的精彩表演。
同学们：交通法律你们又知道多少呢?下面让我们一起参加交通知识知多少竞赛，同时也考考自己。
(女)竞赛分必答和抢答两部分，答对一题10分，比一比，哪个小队得分最高。
(一)必答题
1、什么灯亮时，准许车辆、行人通行?
答：绿灯。
2 、什么灯亮时，不准什么通行?
答：红灯亮时，车辆、行人禁止通行。
3 、行人须在什么道内行走，在没有人行道路时，行人该怎样行走?
答：行人须走人行道，没有人行道要靠右边行走。
4、行人横过车行道时，须走什么道?
答：人行横道。
5 、行人通过没有交通信号控制的人行横道，须注意什么，不准怎样?
答：须注意车辆，不准追逐猛跑。
6 、行人不穿越、倚坐人行道、车行道上的什么?
今天小编精心为大家整理了一些有关于校园开展交通安全教育活动方案模版内容，欢迎阅读和下载。
校园开展交通安全教育活动方案精品1
一、工作目标
以“关注安全、关爱生命”为主题，通过全方位、立体式道路交通安全宣传，实现中小学生交通安全宣传工作制度化、宣传形式多样化、宣传内容系统化；使中小学生交通安全宣传教育率和道路交通安全知识知晓率达100%；明显增强中小学生及校车驾驶人、司乘人员的交通法治观念、安全意识和文明素养。
二、工作机构
为确保此项工作的有效落实，市教育局成立道路交通安全宣传教育工作领导小组。
三、工作措施
（一）强化主体责任
中小学（幼儿园）校（园）长为交通安全工作第一负责人，对学校道路交通安全工作负总责。要健全完善本单位交通安全宣传教育组织机构，做到分工明确、职责到位。要充分发挥法制副校长和助理的作用，深入学校开展工作，定期通报学生交通违法、事故情况，指导学校开展活动，协助检查校车安全状况，对校车驾驶人进行面对面教育。
（二）开展宣传教育
1、建立长效机制
将道路交通安全知识纳入学生德育和社会实践教育内容，每学年开展1次“交通安全宣传教育周”活动，每个学期为学生安排至少2个课时的交通安全课。要抓好每年的“122”全国交通安全日、全国中小学生安全教育日（周）和开学日、放假前等时间节点，有针对性地开展交通安全教育，形成交通安全教育常态化。
2、拓展教育形式
要利用安全课、主题班队会、网络、板报、答题、演讲、辩论、征文比赛、文艺表演等形式，定期开展道路交通安全专项教育，增强中小学生安全意识。要将交通安全教育融入到幼儿园儿童游戏活动中，提高幼儿对交通安全的兴趣和认知。通过开展“学生交通安全教育优秀课件”征集评选活动，提高教师道路交通宣传教育的主动性和水平。组织中小学生参加文明交通社会实践活动，指导各地中、小学校、幼儿园会同当地公安机关交通管理部门，开展“小手拉大手”交通安全教育活动，将交通安全教育辐射到每一个家庭，进而带动整个社会文明出行。
3、强化乘车安全
各校要严格执行接送学生车辆的管理规定，高度重视学生往返安全工作。要安排教师把好出口关，采取有力措施，禁止学生乘坐非客运车辆和违章驾车。禁止学生在铁路上行走和攀爬火车。凡组织学生参加需要集体乘车（船）外出的活动，要预先对师生进行乘车（船）安全教育。师生集体外出必须使用专业运输单位提供的车（船），所乘人员不能超过核载人数，确保师生安全万无一失。公路沿线的学校应在学校周围挂“学校附近，车辆慢行”的警示牌，有条件的应画人行横道线。要严格执行市纪委《关于严禁领导干部私驾公车的通知》，行政老师因公外出必须乘坐有营运资质的车辆，不公车私驾、私车公用或租车自驾，单位用车不得超载、不得超速、不得用非专业人员驾驶的车辆、驾驶员不得酒后或疲劳驾车。
（三）加大宣传力度
各校要充分发挥当地新闻媒体导向作用，通过系列报道、连续报道、组合报道等方式，充分反映我市学校“关注安全、关爱生命”道路交通安全宣传教育工作情况，宣传各地各校工作的新举措和经验。要充分利用监督举报渠道，鼓励群众和新闻媒体对学校道路交通存在的重大安全事故隐患和非法违法现象进行监督、举报；鼓励师生职工举报身边的交通安全违法行为和事故隐患，完善落实举报奖励制度。
四、工作要求
（一）加强领导
各校要切实加强对宣传教育活动的组织领导，明确责任和分工，紧紧围绕活动主题，细心谋划、精心组织、认真实施、协同推进，做到组织有力、方案可行、措施得力、活动有效，确保宣传教育活动取得实效。
（二）保障机制
各校要在宣传教育的人力、财力、物力上予以重视和保障。要建立健全交通安全宣传教育会议制度，定期召开研究部署会议，解决工作中遇到的困难和问题，推广好的做法和典型经验，进一步推动宣传教育的开展。
（三）信息报送
要增强信息报送意识，做好信息的编写和上报，及时、全面地反映各校道路交通安全宣传工作动态，充分发挥信息工作在沟通情况、交流经验、指导工作等方面的作用。请各校于_月_日前，将宣传教育工作情况报市未保办。
五、总结
通过以上的工作目标和措施，我们将全面提升中小学生交通安全宣传教育工作的效果和影响力。只有通过持续的宣传教育和加强主体责任，我们才能够真正做到“关注安全、关爱生命”，保障中小学生的交通安全。
校园开展交通安全教育活动方案精品2
为了进一步加强交通安全宣传教育，提高小学生交通安全防范意识，养成文明交通行为习惯，有效预防和减少涉及学生的道路交通事故，倡导绿色低碳出行方式，营造文明礼让、和谐顺畅的交通环境，实验小学最近开展了一系列交通安全宣传教育活动。
为了达到这个目标，实验小学采取了多种形式的教育活动，包括国旗下讲话、宣传窗口等。学校邀请了交警城区中队的警官来校园开展交通安全知识进校园活动，发放交通安全知识宣传册，宣讲《道路交通安全法》，并具体指导学生如何走路、乘车、过马路等，有效提升了小学生的交通安全素质。学校还鼓励学生不仅要成为文明交通的实践者，还要努力成为宣传员，向家长、亲朋好友传达交通安全知识，共同抵制交通违法行为，做到安全文明出行。
除了向学生宣传交通安全知识，实验小学还通过微信向家长宣传学校在交通安全方面的相关措施，倡导家长主动遵守交通法规，安全、文明、绿色出行。学校还充分发挥教职员工的模范带头作用，大力倡导教职员工文明出行，鼓励步行、乘坐公共交通工具或自行车出行。
此外，实验小学还将体验式教育融入社会课堂中，让每个学生都能掌握候车、行走、过马路、上下车、乘车等交通参与的注意事项和要求，并深刻领会遵守交通法规的重要性和必要性。通过这种方式，学生们能够增强安全意识，提高自我防范能力和危险情况下的自救能力，从源头上减少交通事故的发生，共同创造良好的交通秩序。
通过这一系列交通安全宣传教育活动，实验小学希望能够提高学生的交通安全意识和素质，减少交通事故的发生，营造安全、文明、和谐的交通环境。同时，学校也呼吁家长和教职员工一起共同努力，遵守交通法规，为学生树立良好的榜样，共同创造一个安全、有序的交通环境。
校园开展交通安全教育活动方案精品3
活动目标：
1、通过本次活动，让幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。
2、引导幼儿积极参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。
3、希望通过这个活动，让幼儿能养成自觉地遵守交通规则的好习惯。
活动准备：
1、准备课件，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。
