今天小编整理了关于2022幼儿园生活垃圾分类工作方案及措施，一起来看看吧。
为贯彻落实市政府关于全面推进XX市生活垃圾强制分类工作的会议要求，根据《XX市城市管理和综合执法局XX市教育局关于授予100所幼儿园为生活垃圾分类新风尚幼儿园的通报》、《XX区关于贯彻落实 一、指导思想 坚持以党的十九大精神为统领，牢固树立社会主义生态文明观和创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，着力提高幼儿的生活垃圾分类生态文明意识，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，为形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局，建设美丽中国、美丽XX作出积极贡献。 二、工作目标 至2021年5月，实现生活垃圾分类达标幼儿园覆盖率100%。 全区幼儿园落实垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处理。 大力推动家校联动活动，让更多人行动起来，共同创造美好生活环境，推动绿色发展。 2021年6月，全区各公民幼儿园通过市、区城管和综合执法局对新风尚幼儿园的达标考评工作。 2021年下半年持续巩固、提高新风尚幼儿园创建成效，建立幼儿园垃圾分类管理长效机制。 三、主要任务 （一）建立垃圾分类知识教育的生态文明教育长效机制 1、把垃圾分类教育活动作为“开学第一课”内容之一，将生活垃圾分类知识融入日常教学内容，在一日生活环节以材料操作、游戏、阅读相关读物等形式予以落实。 2、每学年至少开展一次“垃圾分类”主题教育实践活动。 结合语言活动、游戏、家庭日常实践、实地参观垃圾分类科普教育基地等多种形式，开展丰富多彩的生活垃圾分类主题教育实践活动。 3、各学区教育办需明确本辖区幼儿园垃圾分类主要责任人。 各公民办幼儿园需明确垃圾分类主要责任人，组织培训、认真落实，让幼儿、家长和所有幼儿园教职工都成为生活垃圾分类的践行者。 （二）规范做好生活垃圾分类投放收集贮存等管理工作 1、设施配置。 各幼儿园应至少选择1处人流较大、便于投放的场地设置垃圾分类投放点，鼓励根据幼儿数量和场地实际情况增加设置。 分类投放点应分别设置电池、灯管、玻璃、金属、塑料、纸类和其他垃圾分类收集容器，电池、灯管分类收集容器可单独设置；分类容器样式可参考附件1或根据幼儿特点自行设计，正面应喷绘或黏贴清晰、准确的分类标志，标志图例与附件3保持一致；分类投放点应配套设置分类投放指引牌，内容与生活垃圾分类投放指引一致，确因场地限制无法设置指引牌的，应利用墙体、宣传栏等张贴清晰的指引内容，露天设置的分类投放点应硬底化、平整，并设置挡雨棚，样式图例见附件3；原设置的两分类桶应予以撤除，可以根据需要设置少量单一的“其他垃圾”收集容器。 但分类标志、分类图例需与规定文件一致。 2、收集要求。 各幼儿园应分类收集各类生活垃圾，将已分类的废弃玻璃、金属、塑料、纸类交给辖区城管部门委托的回收企业或者自行出售；有害垃圾（电池、灯管）单独分类、交运。 各幼儿园应将食堂餐厨垃圾单独分类，交付辖区餐厨垃圾特许经营企业回收。 由区城管和综合执法局负责招标委托有关企业提供预约回收、定期回收服务，及时到幼儿园免费回收废弃玻璃、废弃金属、废弃塑料、废弃纸类、有害垃圾和餐厨垃圾，并确保分类运输、分类处理。 3、管理要求。 各幼儿园应落实主体责任，指定专人负责垃圾分类。 具体负责人应每天对收集容器进行保洁维护，部件缺失、破损须及时更新或维修，确保容器外观与功能完好、摆放整齐、干净卫生，分类投放点无散落垃圾、污水；应建立完善校内生活垃圾分类台账制度，记录生活垃圾种类、数量、去向等信息，并与收运单位做好交接、登记和统计工作。 （三）践行源头减量，打造低碳校园 各幼儿园应积极倡导“光盘行动”等绿色就餐行为，在幼儿园食堂等地张贴“光盘行动”宣传海报；在幼儿园食堂的餐桌、餐盘张贴光盘行动宣传图贴。 做好餐厨垃圾的台账，与餐厨垃圾收运企业签约。 各区在收集幼儿园餐厨垃圾时，应做好每日（每次）工作记录。 积极倡导不使用一次性用品、纸张双面打印等源头减废行为。 （四）充分发挥垃圾分类新风尚幼儿园示范引领作用 各学区将本学区的垃圾分类新风尚幼儿园与其他幼儿园进行“1+N”结对帮扶，通过对辖区幼儿园开展现场观摩、培训指导等方式扎实推进帮扶园生活垃圾分类工作。 新风尚幼儿园要做好示范辐射及具体指导工作，形成全区幼儿园有序推进生活垃圾分类教育实践的良好机制。 发展和建立XX区幼儿园垃圾分类蒲公英讲师队伍，由幼儿园推荐（或自荐）至少一名教师参加蒲公英志愿教师培训，培训由市、区城市管理和综合执法局统一组织（具体方案另行通知)。 到2021年5月底，幼儿园100%实现生活垃圾分类全覆盖，具体指标遵照《XX市生活垃圾分类新风尚（达标）幼儿园评估指标体系》执行。 四、协作机制 （一）切实履行幼儿园主体责任。 各幼儿园应在有关工作制度中明确垃圾分类管理岗位和职责，落实专人负责，保障垃圾分类设施配备和维护、垃圾分类教具制作和主题教育开展等经费，不得借由垃圾分类名义额外向幼儿及家长收取费用。 （二）切实落实城管部门业务指导。 城管部门应加强对各幼儿园实施垃圾分类业务指导，对幼儿园实施生活垃圾分类工作给予必要的政策支持，对校内设施设备配套等方面给予必要的帮助，及时协调解决幼儿园在垃圾分类工作中的困难和问题；做好衔接工作，满足辖区幼儿园垃圾的分类收集、运输和处理需求。 （三）切实加强教育部门督导管理。 区教育行政部门应根据全市统一要求，加强对幼儿园生活垃圾分类工作的监督和管理，将生活垃圾分类教育纳入幼儿园一日生活各环节，将生活垃圾分类实施情况纳入日常管理和评优评先考核指标；组织开展垃圾分类专业知识和技能培训；加强对幼儿园垃圾分类实施情况的管理监督；总结推广幼儿园垃圾分类工作先进经验；充分利用各类媒体，宣传创新做法和突出成效，营造幼儿园生活垃圾分类工作的良好氛围。 （四）切实健全长效机制。 各学区教育办、各公民办幼儿园务必认真落实幼儿园生活垃圾分类工作，把幼儿园生活垃圾分类作为学期工作的重要内容，对巧立名目擅自收取费用行为予以严肃处理。 五、工作进度 （一）自查整改。 幼儿园要高度重视此项工作，将幼儿园垃圾分类工作纳入新学期的重点工作。 对照《XX市生活垃圾分类新风尚（达标）幼儿园评估指标体系》开展自查，就存在问题制定具体详细的整改方案和措施，并及时整改。 （二）引领落实。 各学区组织新风尚幼儿园对应帮扶园进行实地参观、培训指导等方式进行整改落实，于4月中旬前全面完成。 （三）验收抽查。 由区城市管理和综合执法局及相关部门组织评审小组对全区公民办幼儿园组织开展验收工作，于5月15日前完成，并形成幼儿园生活垃圾分类工作报告。 （四）迎检督查。 做好市、区城市管理和综合执法局组织的联合专项迎检工作，实现生活垃圾分类达标幼儿园覆盖率100%，于6月前完成。 六、其他事项 垃圾分类教育读本（幼儿园版）、家庭生活垃圾分类指引、企事业单位生活垃圾分类指引及垃圾分类标志图例等垃圾分类相关宣传资料请前往XX市城市管理和综合执法局官方网站垃圾分类版块下载。 2022幼儿园生活垃圾分类工作方案及措施2 一、设计意图 为深入推进生活垃圾分类工作，提高生活垃圾分类投放质量，探索幼儿园垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途径，推进校园生活垃圾分类工作全面开展，提高幼儿园师生的环境意识，自觉养成良好的行为习惯，并以实际行动参与垃圾分类的宣传，掌握垃圾分类、回收利用的常识，特制定此工作方案。 二、工作目标 以创建垃圾分类质量为目标，整合全园各方面的力量，围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传，教育，引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上分离出来，并尽量减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，提高资源的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉进行垃圾分类。 三、人员分工 成立节约资源、垃圾分类领导小组 组长：园长，负责全面策划、指挥、督导垃圾分类的工作。 副组长1：常务副园长，负责组织、协调、落实垃圾分类工作。 副组长2：安全主任、保健医生，负责协调、落实垃圾分类工作。 副组长3：保教主任，负责组织教师开展垃圾分类活动、记录活动资料等。 各班级级长：负责协助副组长，带领本级教师具体落实垃圾分类的宣传教育工作。 四、工作重点 五、工作要求 （一）加强领导、落实责任。 校领导要牢固树立可持续发展观，切实把垃圾分类工作作为我校环境建设的一项重要任务抓实、抓好、抓出特色。 学校制定垃圾分类全民行动推进计划，建立健全工作机制。 （二）加强宣传、营造氛围。 充分利用橱窗、班级宣传栏、校园网等宣传阵地，广泛宣传，使垃圾分类人人知晓、深入民心，营造师生自觉参与垃圾分类的氛围。 （三）加大投入，落实保障。 在校园内增加垃圾分类设施的购置，在人流密集的地方，如操场、园门等地方放置分类垃圾桶，方便师生分类投放，提高师生参与程度，并加强垃圾分类设施的日常维护、保洁。 幼儿园后勤组要做好垃圾收集、运输、处理工作。 六、垃圾收集的方法 1、走廊的垃圾桶为家长、领导来园，以及师生在课间活动中产生的垃圾时存放所用，教室产生的垃圾不得倒入其中。 由清洁工每周清理数次，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理。 2、教室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保洁员来清理。 3、废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理（废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来）。 4、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。 5、厨房垃圾每天由专人进行收集处理。 七、统一分类收集时间 1、每天上午、中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。 2、后勤组定期对可回收垃圾送废品回收站。 3、后勤组对有害垃圾不定期送交环保部门专门处理。 八、反馈检查 由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立即整改。 2022幼儿园生活垃圾分类工作方案及措施3 为深入贯彻党的十九大精神，推进资源全面节约和循环利用，根据《XX市生活垃圾分类实施方案》，加快推进我市中小学、幼儿园生活垃圾分类，结合教育实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 以深入学习贯彻党的十九大精神为统领，将生活垃圾分类作为节约资源和保护环境的实际行动，牢固树立社会主义生态文明观和创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面贯彻落实市委、市政府“三化XX”建设，开展中小学幼儿园垃圾分类宣传教育，推进中小学、幼儿园生活垃圾分类。 二、工作目标 各区教育部门和中小学、幼儿园要通过多种形式全面开展生活垃圾分类知识教育工作，规范生活垃圾分类投放收集贮存工作，建立生活垃圾分类宣传教育工作长效机制和校内生活垃圾分类投放收集贮存的管理体系。 到2020年底，各中小学、幼儿园生活垃圾分类知识普及率要达到100%。 三、工作措施 一是开展垃圾分类知识教育。 落实环保教育课程，全市中小学各年级开设环境教育课程，每学年不少于12课时，并加强环保教育与其它学科的联系与渗透，对学生进行环境科学知识和垃圾分类常识教育。 修订改版《身边的环境》《XX城市环境保护教育读本》系列地方教材，修订垃圾分类相关内容。 教材免费发放给全市中小学循环使用，着力提高广大青少年学生的生活垃圾分类和资源环境保护意识。 二是加强学生行规教育。 将学生资源环境保护和垃圾分类意识纳入XX市中小学有效德育五大目标体系，融入学校教育各个方面、各项环节。 加大学生绿色文明教育情况的考核权重，通过日常德育，引导学生文明雅行的生活方式，养成垃圾分类的文明习惯，培养学生教育学生勤俭节约、爱护环境、节约资源、低碳生活的现代文明意识。 三是开展垃圾分类社会实践活动。 结合创新素质实践行活动，组织开展丰富多彩、灵活多样的垃圾分类社会实践活动。 培育青少年生态文明实践学生社团或志愿者团队。 开展全市中小学环境大赛和“环境小卫士”评选活动。 组织参观环保教育基地。 举办世界环境日宣传周活动，通过国旗下讲话、主题班队会、黑板报、宣传栏、校园网站等开展垃圾分类宣传教育活动。 制作手抄报、“小手拉大手，给父母的一封信”等活动，让学生亲身参与到垃圾分类的宣传活动中去，并从学生向家庭、从学校向社会延伸。 四是推动学校开展垃圾分类收集。 全市中小学幼儿园全部配备分类垃圾桶，与当地收运体系、回收体系的加强协调沟通，在做好校内分类投放收集贮存的基础上，积极协调和督促收运单位根据约定及时收取相应垃圾，特别是易腐垃圾，要做到“日产日清”。
