今天小编精心为大家整理了一些有关于幼儿园小班护眼日活动方案模版内容，欢迎阅读和下载。
活动目标：
1、了解保护眼睛的重要性，并且知道保护眼睛的正确方法。
2、积极参与讨论，结合自己的生活经验大胆发表意见。
活动准备：
1、每个人都准备一张视力测查记录表。
2、进行幼儿视力测查，每个人记录自己左右眼的测查结果。
3、准备四张图片：图一——躺着看书；图二——在很暗的光线下看书；图三——在晃动的车上看书或长时间看电视；图四——以正确的姿势看书。
活动过程：
1、引导幼儿谈谈眼睛与我们生活的关系，以及眼睛的用处。
2、自由交流视力测查结果，并且正确地读出来。
3、讨论，让幼儿理解眼睛与视力的关系，激发保护眼睛的主动性。
我们来看一下表格中的数字代表什么意思吧。
讨论：为什么有些人的眼睛看东西清楚，而有些人的眼睛看东西不清楚呢？
又该如何保护自己的眼睛呢？
4、进行智力游戏“谁做得对”。
教师依次展示四张图片：你认为图片上的行为正确吗？为什么呢？
幼儿园小班护眼日活动方案汇总2
活动目标：
1.通过观察、动手操作活动材料，发现眼睛的错觉现象。
2.能够用较连贯的语言表达出发现的和看到的错觉现象。
3.感受错觉游戏的乐趣，激发幼儿积极参与科学探索活动的兴趣。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
活动重点难点：
活动重点：通过操作发现图像的变化并用语言讲述。
活动难点：能够通过观察延伸至生活并用语言表达。
活动准备：
1.教具：两组圆环组合图一幅;方格黑白图片一张;直尺一根;各种错觉图片若干;投影仪、电脑。
2.幼儿错觉游戏材料若干：小鸟和笼子、蜜蜂和花、鱼和鱼缸、蝴蝶和花、雨滴和雨伞、刺猬和苹果、青蛙和荷叶、等双面转片;陀螺、滚桶若干;动画小书若干本。
活动过程：
一、导入游戏：爬呀爬。
老师：“小朋友，我们一起来玩个爬呀爬的游戏吧！”老师开始唱：“爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了头顶上……”幼儿们按照指令马上指向不同的部位。
二、体会、了解眼睛的用途，感受错觉现象带来的乐趣。
1、老师：“眼睛的用途非常大，在日常生活中你的眼睛还看到过什么有趣的事情呢？”
2、引导幼儿观察、发现错觉现象。老师：“刚才小朋友们都讲述了自己看到过的有趣的现象，现在我请你们来看一幅有趣的图，请小朋友们睁大眼睛仔细瞧，说说你们都看到了什么？”
(1)观察两组圆环，请幼儿讲讲自己的发现，初步体会错觉现象。
①图上有两组圆环，两组圆环中都有两个紫色的圆环，它们是一样大呢，还是一个大、一个小？(一组圆环是以紫色的圆环为中心，外面的圆环一个比一个大，另一组圆环以紫色的圆环为中心，里面的圆环一个比一个小)
②将两个紫色的圆环重叠对比，是一个大一个小吗？
老师小结：由许多大圆环围绕着的紫色圆环看起来比较大，由许多小圆环围绕着的紫色圆环看起来比较小，通过对比得知，原来两个紫色的圆环是一样大的。这是一种错觉，是眼睛给我们变的"魔术"！
(2)出示黑白格子图，请幼儿观察并讲述。
提问：你们看到了什么？这些线条有什么不同吗？老师用直尺验证线条，总结：原来线条都是平的，我们看到的线条变斜了，这也是眼睛在和我们变魔术。
(3)出示双面转片玩具。
①发给每位幼儿一个双面转片的玩具，请幼儿观察自己双面转片的图案，操作并观察图案的变化。
②请幼儿讲一讲自己的发现，并与同伴交换玩具。
(4)为幼儿发放滚筒、陀螺、转筒等玩具，进一步体会眼睛的错觉现象。
3、出示投影，依次出示不同的错觉图片，请幼儿观察并讲述“你看到了什么？你有什么样的感觉？你觉得他们像什么？”请幼儿讲述自己的发现。
总结：这些都是错觉现象，是我们的眼睛在变魔术。
三、出示教师自制的动画小书。
通过快速翻阅使幼儿体验错觉游戏的快乐，并将其引申至动画片的制作原理，感受错觉游戏在生活中的运用。
幼儿园小班护眼日活动方案汇总3
活动时间：6月6日
活动主题：第十_届全国“爱眼日”
活动目标：
1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途，并知道6月6日是世界"爱眼日"。
2、教育幼儿爱护眼睛，并学习保护眼睛的方法。
3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
今年乐盯提出了“20xx保护黄斑运动年”，以进一步推动全社会的防盲工作，预防各种眼底疾病，保护黄斑。我们的口号是“眼睛是心灵的窗户，我要用心爱护我的眼”。
在家长宣传方面，我们将通过校讯通的方式，向家长宣传注意保护眼镜的一些方法与秘诀。
活动情况摘要：
我们开展了以下教学活动内容：
一、了解眼睛的构造和用途：通过展示图片，引导幼儿观察并说一说眼睛的大致轮廓。
二、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和方法：
1. 欣赏故事《眼镜和鼻梁》。
2. 回答相关问题，让幼儿明白道理：小朋友的脏手上有很多细菌，如果用脏手揉眼睛会导致眼睛发红，所以当感到眼睛不舒服时，应该用干净的毛巾、手绢或卫生纸擦拭。
三、引导幼儿做简单的眼睛保健操，以缓解眼睛疲劳。
通过这次活动，我们希望能够让幼儿们了解到眼睛的重要性，学会保护眼睛的方法，并养成良好的用眼卫生习惯。同时，我们也希望家长们能够关注并宣传眼保健的重要性，共同呵护孩子们的眼睛健康。让我们一起用心爱护眼睛，保护我们的视力。
幼儿园小班护眼日活动方案汇总4
活动目标:
1. 引导幼儿认识眼睛的构造和用途，了解6月6日是世界“爱眼日”。
2. 教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3. 引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
活动准备：眼睛的构造图、故事《眼镜和鼻梁》、幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）。
活动过程：
一、谜语导入
上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。
二、了解眼睛的构造和用途
1. 出示图片引导幼儿观察。
提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？
2. 请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和方法。
1. 欣赏故事《眼镜和鼻梁》。
提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？
小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
2. 欣赏情景表演或看图片。
(1) 小朋友在用脏手揉眼睛。
提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？
小结：小朋友的脏手上有很多细菌，如果用脏手揉眼睛会导致红眼病。我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
(2) 小朋友头趴在桌子上画画。
提问：这个小朋友哪里做得不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？
小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。
1. 教师示范眼睛保健操。
眼睛向上、向下、向左、向右看，然后向上、向左、向下、向右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。
2. 幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。
幼儿园小班护眼日活动方案汇总5
活动目标：
1、通过参与活动，让幼儿了解光的直射现象，并探索为小兔的影子找到“眼睛”。
2、培养幼儿对光和影科学现象的兴趣。
3、培养幼儿对事物的好奇心，鼓励他们勇于探究和实验。
4、鼓励幼儿大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
幼儿准备：准备了小兔头饰、眼睛、记号笔、橡皮泥、剪刀等材料。
教师准备：准备了小兔头饰、记录表两份、√×标记、投影仪、背景板、手影视频等。
活动过程：
一、玩影子游戏，发现影子变大变小的秘密。
1、教师介绍：今天我们要一起玩影子游戏。你们知道在什么地方能看到影子吗？（太阳光、月光、灯光等）只要有光的地方就会有影子。
2、教师引导幼儿探索：我给你们准备了小兔，你们拿着它到灯光下走一走、玩一玩，看看影子会怎么样？
3、幼儿自主探索：幼儿发现当他们移动小兔时，影子也会随之移动。
4、教师引导幼儿观察：离光源远的位置，影子会变小；离光源近的位置，影子会变大。
5、教师总结：原来小兔离光源近，影子就大，离光源远，影子就小。
二、猜测如何让小兔的影子上有眼睛
1、教师提问：我们要为小兔的影子找眼睛，你们有什么想法呢？
2、幼儿讲述方法：幼儿提出了画、贴、剪等方法。
3、教师引导实验：我们来试试这些方法能否成功。
4、教师记录幼儿的想法：教师使用记录表将幼儿的想法一一记录下来，并进行验证。
三、幼儿操作并验证
今天小编精心为大家整理了一些有关于幼儿园小班护眼日活动方案模版内容，欢迎阅读和下载。
幼儿园小班护眼日活动方案汇总1
活动目标：
1、了解保护眼睛的重要性，并且知道保护眼睛的正确方法。
2、积极参与讨论，结合自己的生活经验大胆发表意见。
活动准备：
1、每个人都准备一张视力测查记录表。
2、进行幼儿视力测查，每个人记录自己左右眼的测查结果。
3、准备四张图片：图一——躺着看书；图二——在很暗的光线下看书；图三——在晃动的车上看书或长时间看电视；图四——以正确的姿势看书。
活动过程：
1、引导幼儿谈谈眼睛与我们生活的关系，以及眼睛的用处。
2、自由交流视力测查结果，并且正确地读出来。
3、讨论，让幼儿理解眼睛与视力的关系，激发保护眼睛的主动性。
我们来看一下表格中的数字代表什么意思吧。
讨论：为什么有些人的眼睛看东西清楚，而有些人的眼睛看东西不清楚呢？
又该如何保护自己的眼睛呢？
4、进行智力游戏“谁做得对”。
教师依次展示四张图片：你认为图片上的行为正确吗？为什么呢？
幼儿园小班护眼日活动方案汇总2
活动目标：
1.通过观察、动手操作活动材料，发现眼睛的错觉现象。
2.能够用较连贯的语言表达出发现的和看到的错觉现象。
3.感受错觉游戏的乐趣，激发幼儿积极参与科学探索活动的兴趣。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
活动重点难点：
活动重点：通过操作发现图像的变化并用语言讲述。
活动难点：能够通过观察延伸至生活并用语言表达。
活动准备：
1.教具：两组圆环组合图一幅;方格黑白图片一张;直尺一根;各种错觉图片若干;投影仪、电脑。
2.幼儿错觉游戏材料若干：小鸟和笼子、蜜蜂和花、鱼和鱼缸、蝴蝶和花、雨滴和雨伞、刺猬和苹果、青蛙和荷叶、等双面转片;陀螺、滚桶若干;动画小书若干本。
活动过程：
一、导入游戏：爬呀爬。
老师：“小朋友，我们一起来玩个爬呀爬的游戏吧！”老师开始唱：“爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了头顶上……”幼儿们按照指令马上指向不同的部位。
二、体会、了解眼睛的用途，感受错觉现象带来的乐趣。
1、老师：“眼睛的用途非常大，在日常生活中你的眼睛还看到过什么有趣的事情呢？”
2、引导幼儿观察、发现错觉现象。老师：“刚才小朋友们都讲述了自己看到过的有趣的现象，现在我请你们来看一幅有趣的图，请小朋友们睁大眼睛仔细瞧，说说你们都看到了什么？”
(1)观察两组圆环，请幼儿讲讲自己的发现，初步体会错觉现象。
①图上有两组圆环，两组圆环中都有两个紫色的圆环，它们是一样大呢，还是一个大、一个小？(一组圆环是以紫色的圆环为中心，外面的圆环一个比一个大，另一组圆环以紫色的圆环为中心，里面的圆环一个比一个小)
②将两个紫色的圆环重叠对比，是一个大一个小吗？
