以下是小编精心整理的有关于交通安全活动方案总结范文，欢迎各位阅读和借鉴。
【活动目标】
1、通过参与活动，幼儿初步了解并掌握了在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。
2、通过活动的教育，幼儿树立了自我保护意识，注意安全。
【活动准备】
1、准备小椅子搭建一个公共汽车的场景，包括一个方向盘。
2、准备教学图片以辅助教学。
【活动过程】
一、激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。
1、老师向幼儿们宣布一个好消息，我们要去一个地方进行秋游。老师问幼儿们应该乘什么样的车去呢？以及在乘车时应该注意些什么呢？
2、幼儿们纷纷举手回答，老师根据他们的回答引导幼儿们找到相应的操作卡片，并让幼儿们分析原因，明白正确的做法是什么。
3、老师总结讨论的内容，强调乘车时的注意事项：首先要依次排队上下车，不能拥挤；上车后要找到座位坐稳或者用手抓住扶手站稳；乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外；在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品；只有车停稳后才可以依次下车。
二、组织幼儿在设置的汽车情境中进行游戏，巩固幼儿的安全乘车常识。
1、教师与幼儿共同讨论游戏规则，确保幼儿们理解游戏的目的和规则。
2、将幼儿分成乘客和安全检查员两组进行游戏，让幼儿们亲身体验乘车过程中的安全检查和操作，并加深对安全常识的理解。
在游戏过程中，安全检查员负责检查乘客是否按照正确的方式上下车、坐稳或站稳，以及是否遵守了不吃带壳、核、小颗粒的食物等安全规定。乘客则要按照规定的步骤上下车，保持安静，不伸出头和手等。
通过这个游戏，幼儿们能够在模拟的情境中实践和巩固安全乘车常识，提高他们的自我保护意识。教师可以观察幼儿们的表现，并及时给予肯定和指导，以促进他们的学习和成长。
通过这样的活动，幼儿们可以更加深入地了解到乘车时的安全常识，并且通过亲身参与游戏，加深对这些知识的理解和记忆。同时，这样的活动也能够培养幼儿们的自我保护意识，让他们在乘车过程中能更加注重安全，避免发生意外事件。
交通安全活动方案总结范文2
【活动设想】
现代人的社会生活中，交通工具是一个不可或缺的部分。这些交通工具给我们的生活带来便利，但也会给我们的人身安全带来危害。因此，对幼儿进行交通安全教育是一项必要的活动。为了让幼儿们理解遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，我选择了孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具--"公交车"来设计本次活动。通过这个活动，让幼儿们了解交通工具与我们每个人生活的关系，懂得乘车时应该遵守交通规则。
【活动目标】
1. 通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
2. 激发幼儿主动关心他人，愿意做一名文明小乘客。
3. 在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。结合所在地区的实际情况，选择乘坐安全性较高的车辆。
【活动准备】
教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒一盒每人一盒。
【活动过程】
(一)放音乐，引导幼儿们玩"开汽车"的游戏，引出课题。
- 在音乐声中，幼儿们与教师一起开着小汽车进入游戏场地。
- 教师问道："小朋友们，刚才我们一起开着小汽车来到了活动室，那么你们有没有和爸爸、妈妈一起乘坐过公交车呢？"
- "公交车是什么样子的，与我们看到的摩托车、三轮车有哪些不同呢？"
- "公交车前排座位是留给谁坐的呢？"
- "我们在乘车时需要注意什么呢？"
(二)教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿的行为是否正确。为什么？我们应该怎样做才能成为一名文明小乘客呢？
1. 出示一张图片，上面有一个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去。
教师问道："这样的小乘客能成为文明小乘客吗？为什么？他应该怎样做呢？"
2. 出示一张图片，上面有一个小朋友把头伸到窗外东张西望，还把手伸出去。
教师问道："这样的小乘客能成为文明小乘客吗？为什么？他应该怎样做呢？"
3. 出示一张图片，上面有一个小朋友在公交车上吃东西，还把垃圾乱扔。
教师问道："这样的小乘客能成为文明小乘客吗？为什么？他应该怎样做呢？"
(三)小结：
我们在乘坐公交车时都应该注意安全，做一个讲文明、讲礼貌的小朋友。不能像图片中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。下次乘车时，你们会怎么做呢？请个别小朋友讲述正确的乘车方法。此外，我们也不要乘坐三轮车和无照驾驶的私人车，因为这些车会给小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗？然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。
(四)幼儿绘画，教师指导。
教师引导幼儿发挥想象，将自己的想法用画画的方式表达出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆地进行绘画，同时细心地添画细节部分，丰富内容。
通过这样的活动，幼儿们可以在游戏和绘画中更好地理解交通安全的重要性，并养成良好的乘车习惯。同时，他们也能够在讨论和思考中形成正确的行为观念，意识到自己的行为对他人的影响，从而成为文明小乘客。
交通安全活动方案总结范文3
【活动目标】
1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。
2、教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。
【活动准备】
1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。
2、教学图片。
【活动过程】
一、激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。
1、老师要带小朋友们去地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应注意些什么呢?
老师根据幼儿的讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析原因，知道怎样做是对的。
2、你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?
3、小结。
我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。
二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏，巩固幼儿的安全乘车常识。
1、教师与幼儿共同讨论游戏规则。
2、将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。
【活动反思】
首先，通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
接下来，我们可以进一步扩展这个活动，让幼儿们深入了解乘车安全常识，并提高他们的自我保护意识。
我们可以邀请一位交通警察来幼儿园给孩子们讲解交通安全知识。交通警察可以向孩子们介绍如何正确地等待公交车，上车时要注意什么，乘车过程中要如何保持安全，下车时要注意什么等。通过和交通警察的互动，孩子们可以更深入地了解交通规则，并且可以向交通警察提问，解决自己对交通安全的疑惑。
此外，我们还可以组织幼儿们进行模拟乘车体验活动。我们可以在幼儿园里设置一个小型的公交车场景，让幼儿们轮流扮演乘客和司机，体验乘车的整个过程。在活动中，我们可以设置一些情境，让幼儿们遇到一些紧急情况，例如突然刹车或遇到突发事件，看看他们能否正确应对。通过这样的活动，幼儿们可以更加深入地理解乘车安全的重要性，并且能够在实际情况中运用所学的安全知识。
通过这样的活动，我们可以帮助幼儿们树立起自我保护意识，提高他们的安全意识和应对突发事件的能力。同时，我们也可以通过这样的活动不断巩固幼儿们对乘车安全常识的理解和记忆，使他们在实际生活中能够更加自觉地遵守交通规则，保证自己和他人的安全。
交通安全活动方案总结范文4
活动目标：
1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。
2、教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。
活动准备：
1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。
2、教学图片。
活动过程：
一、激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。
1、老师要带小朋友们去地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应注意些什么呢?
老师根据幼儿的讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析原因，知道怎样做是对的。
2、你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?
3、小结。
我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。
二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏，巩固幼儿的安全乘车常识。
1、教师与幼儿共同讨论游戏规则。
2、将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。
在游戏中，幼儿们可以扮演乘客和安全检查员的角色，通过模拟乘车的场景，巩固他们所学的安全乘车常识。教师可以提供一些问题或情境，引导幼儿们思考和解决问题。例如，幼儿们可以讨论如何排队上车，如何找到座位坐稳，如何保持安静等等。通过游戏的方式，幼儿们能够加深对安全乘车的理解，并且通过亲身参与，更好地掌握相关的安全知识。
这个活动的目的是让幼儿们在乘车过程中学会保护自己的安全，提高他们的安全意识。通过讨论和游戏，幼儿们可以学到正确的乘车姿势和行为，知道如何在乘车过程中保持安全。这样，他们在日常生活中乘坐公共汽车或其他交通工具时就能更加自觉地遵守相关的安全规则，确保自己的安全。同时，通过参与游戏，幼儿们能够锻炼自己的观察力、逻辑思维和团队合作能力，提高他们的综合素质。
在活动中，教师可以使用一些教学图片来辅助讲解和引导讨论。这些图片可以展示一些乘车场景，如排队上车、找座位、不吃零食等等。通过观看图片，幼儿们可以更直观地理解所学的安全常识，并且可以通过观察图片中的乘客行为来分析哪些是正确的，哪些是错误的。这样，他们能够更好地掌握正确的乘车常识。
通过这个活动，幼儿们能够在游戏中学习和巩固安全乘车的知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。同时，通过参与游戏，幼儿们能够锻炼自己的观察力、逻辑思维和团队合作能力，培养他们的综合素质。希望通过这样的活动，幼儿们能够在日常生活中更加注重安全，保护好自己。
交通安全活动方案总结范文5
设计意图：
安全意识是指幼儿对安全知识的掌握以及保障自身安全的基本行为的认识。它是幼儿自我保护能力的一个重要方面。为了增强幼儿的交通安全意识，我们开展了“交通安全我知道”活动。通过这个活动，我们希望教育幼儿从小养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，树立起交通安全意识，切实保护幼儿的交通安全。
主题目标：
1. 让幼儿认识马路上的标志，学习如何安全地过马路，增强他们的交通安全意识。
2. 通过游戏体验，培养幼儿自觉遵守交通规则的好品质。
活动安排：
活动一：我会过马路
目标：
1. 让幼儿懂得识别过马路的标志，并能够安全地过马路。
2. 培养幼儿勇于表达自己想法的能力，并体验游戏的乐趣。
3. 培养幼儿自觉遵守交通规则的好品质。
材料：DV、自制的红绿灯、布置公路场景所需的道具。活动室周围张贴交通事故图片和各种过马路的交通标志。
活动过程：
1. 让幼儿一起观察交通事故图片，让他们认识到交通事故的严重性。
2. 与幼儿一起观看DV，引入主题。让幼儿观看关于交通安全的DV，并让他们说说自己的发现和感受。一起讨论应该如何遵守交通规则。
3. 请幼儿到教室四周去观察各种交通标志，并猜测它们的作用。让个别幼儿上来说说自己的猜测。然后告诉幼儿交通标志的真正意义。
4. 延伸活动：与幼儿一起玩“交通”游戏。将交通标志布置在“马路”的各个角落。全班幼儿分成两组，一组扮演行人，一组扮演司机。还有两名幼儿扮演交通警察，一个管行人，一个管汽车。未遵守交通规则的司机和行人将得到罚单。之后，老师与幼儿一起评议游戏情况，重点放在遵守交通规则方面。问幼儿为什么会得到罚单，违反了什么交通规则。然后行人和司机交换角色继续进行游戏。最后再次进行评议。
活动二：胖小猪过马路
活动目标：
1. 让幼儿认识人行横道线，知道过马路要走“斑马线”，并且要按照信号灯指示过马路。初步加强幼儿遵守交通安全意识。
2. 通过游戏的乐趣，培养幼儿自觉遵守交通规则的好习惯。
活动准备：音乐磁带、《胖小猪过马路》课件、《安全过马路》课件、红绿灯有斑马线的场地、斑马图片、塑料彩圈（方向盘）。
活动过程：
1. 以游戏的形式开始活动，师生开着小汽车进场，配合班教师出示红灯时小汽车停止，出示绿灯时小汽车向前行。让幼儿把小汽车开到停车场。
2. 教师出示小猪玩具，通过简短的谈话，激发幼儿的兴趣。
3. 教师操作课件，生动地讲述《胖小猪过马路》的故事。
4. 讲完故事后，师生以问答的方式再次观看课件，让幼儿回答一些问题，如故事的名字是什么，小猪看到的交通标志和红绿灯的变化等等。
5. 幼儿观看《安全过马路》的课件片断，然后回答相关问题，如孙悟空和沙师弟是从哪里过马路的，过马路时要等到红绿灯变成什么颜色等等。
6. 教师总结故事中的教训，让幼儿明白人行横道线的作用，要走在斑马线内，过马路时要等待红绿灯的指示。还要强调幼儿不要独自过马路，要有大人带领，还可以走过街天桥和地下通道。下节课将继续认识过街天桥和地下通道。
7. 进行游戏：过马路。请几名大班幼儿扮演司机，开着汽车在马路上行驶，并播放汽车行驶声和刹车声。
活动总结：
通过以游戏和故事的形式进行交通安全教育，我们取得了明显的效果。通过这个活动，幼儿不仅认识了生活中常见的交通标志，还知道了要遵守交通规则，避免发生交通事故。我们纠正了幼儿在生活中的不安全行为，并取得了很好的效果。
交通安全活动方案总结范文6
【活动设想】
交通工具是现代人社会生活中不可或缺的一部分。这些交通工具给我们的生活带来了便利，但也会对我们的人身安全造成危害。因此，对幼儿进行交通安全教育是一项必要的活动。为了让幼儿们了解遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，我选择了孩子们生活中最常见、亲身体验过的交通工具——公交车，来设计本次活动。通过这个活动，幼儿们可以了解交通工具与每个人生活之间的关系，并且明白乘车时应该遵守交通规则。
【活动目标】
1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
2、激发幼儿主动关心他人，愿意成为文明的小乘客。
3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。根据所在地区的实际情况，选择乘坐安全的交通工具。
【活动准备】
教学图片、音乐《叭叭叭，汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒
【活动过程】
(一)放音乐，带领幼儿们玩“开汽车”的游戏，引出课题。
——在音乐声中，幼儿们与教师一起开着小汽车进入游戏场地。
——“小朋友们，刚才我们一起开着小汽车来到了我们的活动室，那么你们有没有和爸爸妈妈一起乘坐过公交车呢？”
——“公交车是什么样子的？和我们见过的摩托车、三轮车有哪些不同呢？”
——“公交车前排座位是留给谁坐的？”
——“我们在乘车时需要注意什么呢？”
(二)教师出示教学图片，与幼儿们一起讨论图片上的幼儿们的行为是否正确？为什么？我们应该怎样才能成为文明的小乘客呢？
(1)出示图片：“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去。”
教师问：这样的小乘客能成为文明的小乘客吗？为什么？他该怎么做呢？
(2)出示图片：“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。”
教师问：这样的小乘客能成为文明的小乘客吗？为什么？他该怎么做呢？
(3)出示图片：“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。”
教师问：这样的小乘客能成为文明的小乘客吗？为什么？他该怎么做呢？
(三)小结：
我们在乘坐公交车时都要注意安全，成为讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图片中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友们，下次你们乘车时，你们会怎么做呢？请一位小朋友讲述正确的乘车方法。除了正确乘车外，还要注意不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会给小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗？然后让全班小朋友用绘画的形式表现自己乘车的行为。
(四)幼儿绘画，教师指导。
引导幼儿发挥想象，将自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法大胆绘画，并且细心地添加细节，丰富内容。
交通安全活动方案总结范文7
活动目标：
1、通过本次活动，幼儿能初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。
2、教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。
活动准备：
1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，包括一个方向盘。
2、准备教学图片。
活动过程：
一、激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。
1、老师向幼儿介绍要带他们去秋游的地方，然后问他们乘什么车去呢?乘车时应注意些什么呢?
2、根据幼儿的讨论内容，老师请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析原因，了解正确的做法。
3、老师进一步引导幼儿分享他们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的。
小结：
在讨论的过程中，幼儿们提到了乘车时的一些注意事项：首先要依次排队上下车，不能拥挤；上车后要找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳；乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外；在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品；车停稳后才可以依次下车。
二、组织幼儿在设置的汽车情境中进行游戏，巩固幼儿的安全乘车常识。
1、教师与幼儿共同讨论游戏规则，让幼儿们参与制定规则，增加他们的积极性和参与感。
2、将幼儿分为乘客和安全检查员的角色，进行游戏，让幼儿在游戏中实践安全乘车的知识。
活动反思：
通过提问和讨论，幼儿们能够分享自己在乘坐公交车时的经验，说出他们在车上看到的一些事物。他们在看图讲述的过程中，能积极参与，讲述图中所发生的事情，并能正确判断图中的小朋友的行为是否正确。他们还能分析为什么做得不对，以及这样做会带来哪些危险。通过这次活动，我们班的幼儿对安全乘车有了更深入的认识和了解，他们知道乘坐交通工具时应该遵守的交通规则。
交通安全活动方案总结范文8
为了进一步提高全县居民的交通安全法制意识，预防严重的道路交通事故，并确保全县的道路交通安全形势稳定，根据《渑池县道路交通安全大宣传大排查大整顿工作方案》的要求，经过县政府的研究，决定自20__年12月1日至20__年2月28日在全县范围内展开道路交通安全大宣传活动。为了确保此次活动的实效，特制定了本工作方案。
一、工作目标
全面提高城乡居民的道路交通安全法制意识，增强居民们自觉抵制道路交通违法行为的意识，培养良好的不开违章车、不乘坐违章车、不乘坐有病的车的习惯，为全县营造良好的道路交通安全整治氛围。
二、组织领导
根据《渑池县道路交通安全大宣传大排查大整顿工作方案》的安排，县政府成立了道路交通安全大宣传活动领导小组。该小组由县政府副县长马占方担任组长，县政府办公室副主任刘建华、广电局副局长马万智担任副组长，教体局、安监局、公安局、农机局、城管局、各乡（镇）人民政府担任成员。领导小组下设办公室，由马万智担任办公室主任，负责具体指挥、协调、督办、组织检查等工作。
三、部门职责及工作任务
广电局：全面负责大宣传活动的指挥、协调、督办、组织检查等工作。在县电视台免费播放交通安全宣传公益广告45次，开办交通安全专栏；制作大宣传大排查大整顿行动的新闻报道和专题片。
交通局：监督客运企业的交通安全宣传工作，要求客运企业每月至少开展一次交通安全宣传教育活动；对严重的交通违法行为进行曝光；在黄花客车站和搬运社客车站院内至少悬挂3条交通安全宣传横幅（其中一条包含大宣传大排查大整顿内容）；制作并摆放至少4块交通安全宣传版面；对两次以上超员、超速行驶、疲劳驾驶的驾驶人进行专门教育，并做好记录。
教体局：加强对全县中小学生的交通安全宣传教育。开展一次以交通安全为主题的作文竞赛活动；在全县中小学校开展一次交通安全宣传光碟播映活动；创建一批交通安全示范学校，这些示范学校必须制作并摆放一套交通安全宣传版面；对本单位的机动车驾驶人进行一次集中的交通安全宣传教育活动；对全县校车驾驶人和车主进行一次集中的教育活动。
公安局：在310国道和247省道上全面刷写水泥板固定宣传标语；制作并完善城区的交通警示标语；积极指导交通安全示范学校、社区、乡镇和企业的创建工作，帮助完善相关硬件和软件设施；定期深入客运企业开展交通安全宣传活动，督促落实交通安全责任管理制度。
农机局：与接受培训的农机驾驶人签订遵守交通法规、杜绝违法载人的责任书；完善农机驾驶人培训制度和记录；定期深入农村开展农机交通安全教育。
城管局：定期开展交通安全宣传教育活动，针对城区的公交车和出租车的车主和驾驶人；及时组织更换公交车前的交通安全宣传标语。
各乡（镇）政府：与农用车驾驶人签订遵守交通法规、杜绝违法载人的责任书；在辖区的国道、省道和县乡道沿线粉刷至少20条交通安全内容的墙体标语；在交通安全示范村粉刷至少10条交通安全内容的墙体标语或绘制交通安全漫画，制作示范村建设版面，并完善相关的业务台账。
安监局等其他职能部门：加强对内部机动车驾驶人的管理，签订交通安全管理责任书，定期组织交通安全宣传教育活动。
四、具体要求
各乡镇和职能部门要充分认识到预防和遏制严重交通事故工作的重要性，成立相应的组织，明确一名主要负责人和副职人员，全程负责，认真开展交通安全大宣传活动，制定详细的工作细则，强化工作措施，组织实施。广播电视局要与协办单位共同制定长期有效的管理办法，加强协调，明确任务，落实责任，扎实开展各项工作，遏制严重的道路交通事故的发生。
交通安全活动方案总结范文9
设计意图：
近年来，新闻报道中关于儿童走失事件的数量不断增加，每一张焦急寻找孩子的面孔都在提醒我们，不仅要教育孩子安全乘车，还要教导他们乘坐公交车回家的方法。
活动目标：
1、能够准确地描述自己家的大致位置和周围明显的建筑物。
2、认识基本的交通标志和交通设施。
3、能够看懂公交站牌，并能够通过乘坐公交车回家。
活动准备：
1、物质准备：教学课件、若干交通标志。
2、知识准备：让幼儿认识基本交通标志，初步了解一些交通规则。
活动过程：
(一)通过谈话和观看课件导入活动
提问：①孩子们，我们每天回家都要过马路，过马路时应该注意什么呢？（幼儿根据自己的生活经验回答问题）
以下是小编精心整理的有关于交通安全活动方案总结范文，欢迎各位阅读和借鉴。
交通安全活动方案总结范文1
【活动目标】
1、通过参与活动，幼儿初步了解并掌握了在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。
2、通过活动的教育，幼儿树立了自我保护意识，注意安全。
【活动准备】
1、准备小椅子搭建一个公共汽车的场景，包括一个方向盘。
2、准备教学图片以辅助教学。
【活动过程】
一、激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。
1、老师向幼儿们宣布一个好消息，我们要去一个地方进行秋游。老师问幼儿们应该乘什么样的车去呢？以及在乘车时应该注意些什么呢？
2、幼儿们纷纷举手回答，老师根据他们的回答引导幼儿们找到相应的操作卡片，并让幼儿们分析原因，明白正确的做法是什么。
3、老师总结讨论的内容，强调乘车时的注意事项：首先要依次排队上下车，不能拥挤；上车后要找到座位坐稳或者用手抓住扶手站稳；乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外；在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品；只有车停稳后才可以依次下车。
二、组织幼儿在设置的汽车情境中进行游戏，巩固幼儿的安全乘车常识。
1、教师与幼儿共同讨论游戏规则，确保幼儿们理解游戏的目的和规则。
2、将幼儿分成乘客和安全检查员两组进行游戏，让幼儿们亲身体验乘车过程中的安全检查和操作，并加深对安全常识的理解。
在游戏过程中，安全检查员负责检查乘客是否按照正确的方式上下车、坐稳或站稳，以及是否遵守了不吃带壳、核、小颗粒的食物等安全规定。乘客则要按照规定的步骤上下车，保持安静，不伸出头和手等。
通过这个游戏，幼儿们能够在模拟的情境中实践和巩固安全乘车常识，提高他们的自我保护意识。教师可以观察幼儿们的表现，并及时给予肯定和指导，以促进他们的学习和成长。
通过这样的活动，幼儿们可以更加深入地了解到乘车时的安全常识，并且通过亲身参与游戏，加深对这些知识的理解和记忆。同时，这样的活动也能够培养幼儿们的自我保护意识，让他们在乘车过程中能更加注重安全，避免发生意外事件。
交通安全活动方案总结范文2
【活动设想】
现代人的社会生活中，交通工具是一个不可或缺的部分。这些交通工具给我们的生活带来便利，但也会给我们的人身安全带来危害。因此，对幼儿进行交通安全教育是一项必要的活动。为了让幼儿们理解遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，我选择了孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具--"公交车"来设计本次活动。通过这个活动，让幼儿们了解交通工具与我们每个人生活的关系，懂得乘车时应该遵守交通规则。
【活动目标】
1. 通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
2. 激发幼儿主动关心他人，愿意做一名文明小乘客。
3. 在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。结合所在地区的实际情况，选择乘坐安全性较高的车辆。
【活动准备】
教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒一盒每人一盒。
【活动过程】
(一)放音乐，引导幼儿们玩"开汽车"的游戏，引出课题。
- 在音乐声中，幼儿们与教师一起开着小汽车进入游戏场地。
- 教师问道："小朋友们，刚才我们一起开着小汽车来到了活动室，那么你们有没有和爸爸、妈妈一起乘坐过公交车呢？"
- "公交车是什么样子的，与我们看到的摩托车、三轮车有哪些不同呢？"
- "公交车前排座位是留给谁坐的呢？"
- "我们在乘车时需要注意什么呢？"
(二)教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿的行为是否正确。为什么？我们应该怎样做才能成为一名文明小乘客呢？
1. 出示一张图片，上面有一个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去。
教师问道："这样的小乘客能成为文明小乘客吗？为什么？他应该怎样做呢？"
2. 出示一张图片，上面有一个小朋友把头伸到窗外东张西望，还把手伸出去。
教师问道："这样的小乘客能成为文明小乘客吗？为什么？他应该怎样做呢？"
