为活跃校园文化氛围，为丰富学生课余生活，学校组织了跳蚤市场活动，下面小编给大家精心整理了《小学跳蚤市场方案》，希望能帮到大家，欢迎阅读参考。
小学跳蚤市场方案1
一、活动目的
1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用，以钱换物的方式，推广“循环经济、文明节约”思想。让学生把家中旧图书、闲置学习用品、玩具、小物品等拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”。
2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
二、活动组织
成立活动领导小组：
组长：
副组长：
组员：
三、活动内容
1、活动时间：1月23日下午1：30—3：30
2、活动地点：校运动场
3、活动对象：一至六年级
4、活动口号：来！淘精彩——小小市场，应有尽有；快乐跳蚤，活力无限！5。活动宣传：
（1）家长宣传，以校信通、微信公众号的形式把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长，召开家长委员会，积极向家长宣传本次活动的意义，得到家长的支持和配合。
（2）班级宣传，以题班会的形式，做好全班学生的动员工作。
四、活动准备
1、备物
（1）发动学生将自己看过的旧书拿出来参与活动。
可根据学校下发的必读书目，来购买自己需要的书。
（2）发动学生拿出对自己已经没有使用价值，但曾经对自己产生过帮助的或自己不使用的学具、玩具参与活动，实现资源共享。
（3）学生所带的物品必须经过家长的同意，班主任要严格把关，学校发的书、成人读物、严重破损的书、危险玩具不得带来参加活动。
2、估价
(1）学生和家长根据物品的新旧程度，给出合理的价格，本着诚信为本的原则，在物品的明显处贴上标签（单价：元，所有人），为交易做好前期准备。老师要对学生的物品价格进行把关。
（2）所有出售物品分为1元、2元、3元、5元四个档次，超过5元的物品则不要参加出售。
3、分组
（1）各班将班级学生根据出售物品价格分成4组。即1元组、2元组、3元组、5元组。小组人数根据班级生数来分配。
（2）每班1名销售经理，1名环境保护员，每小组1名销售员，1名收银员（负责收银记帐），1名保管员（可根据学生数增加）。
（3）可安排两组间轮换，即一组学生负责出售，另一组学生可购买。销售经理负责交接。
4、展位布置
（1）班主任指导学生小组内整理自己的商品，进行分类（书籍类和其他类），并且对物品以及所有者登记。
（2）各组也可给自己的展位（小商店）选定名称，于醒目处标示出“几元专区”，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。（展品台铺上自己准备的桌布、垫子，货品按照书本、其他类摆放）
（3）各组准备好收银用的工具，比如鞋盒，方便存放。
5、其他
（1）学生自备零钱，不找零：一、二、三年级不超过10元，四、五、六年级不超过20元（最好用自己的零花钱），以硬币最佳，选择合适的物品购买。
（2）由各班数学老师对学生进行适当的销售技术培训。
（3）班主任利本班的物品管理、纪律、各项安全、卫生等工作进行重点教育。教育学生在活动过程中服从老师和小班干的安排，文明淘物，严禁哄抢。
（4）摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好。
（5）一、二、三年级每班每个小组可邀请两名家长委员会成员或家长志愿者。四、五、六年级每班每个小组可邀请一名家长。
（6）各班级确保所有学生随班活动，不得将学生单独留在教室。
五、活动实施流程（1月23日）
1、上午进行活动准备工作。
2、12：30—1：20各班布置摊位，留专门人员负责管理。
3、1：30—3：30各年级进场，进行销售和购买活动。
4、4：00—4：30各年级汇总并汇报销售情况，各班进行销售金额、剩余物品分摊。
5、活动结束后，评选出最佳销售员（每班一名），最佳销售团队（每年级四名），最佳创意奖（根据实际情况评选）和道德风尚奖（每年级一名）。
六、工作人员分工
现场调度：
安全保障：
摄像摄影：
具体实施：各年级主任、班主任和副班主任
宣传报道：
注意事项：
1、所有工作人员和安保人员、各班正副班主任需要准时到岗，不得迟到、早退、缺席。保持手机畅通，全程参与，各司其职，责任到人，确保活动安全、有序地进行。
2、与家长有效沟通，明确接送时间，确保孩子安全地交接给家长。
3、安保人员密切关注活动场地内的秩序，遇突发情况，需冷静安抚、处理，第一时间恢复活动秩序，并及时上报。
4、活动区域巡视人员不得擅自离开，如有特殊情况需要离开，由机动人员顶替，确保岗位有人。
5、各班正副班主任、摊位区域责任人、学生家长要密切关注学生钱物交换流程，防止学生出现钱物交换纠纷、禁止学生不文明购物行为，及时、妥善处理突发事件。
6、活动结束后，做好场地卫生清理工作。
7、活动结束后，以年级组汇总各班级拍摄效果最好的照片，打包发送至教导处。
七：活动场地示意图
小学跳蚤市场方案2
一。活动目的
1、在校园内掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书氛围，增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识、培养能力；
2、给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书流通的渠道，让学生学会资源共享；
3、进一步深化学生体验，创设真实的情境，让学生在体验商家或顾客角色的过程中，学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴；在学生的自由买卖或交换活动中，培养学生的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力；提高学生参与社会实践的能力。
4、鼓励并引导学生合理使用零花钱，培养积极健康的消费观念。
5、活动中，学生以书会友，培养学生之间团结协作的精神，提高与人沟通、协调的能力；
二。活动要求：
要求一至五年级每班每生将自己已经看过的或存放已久的，但仍保存较好的书籍(图书、小说、学生作文等优质书刊，学校推荐的必读书目、选读书目等)拿出来，在跳蚤市场设置“摊位”，以适当的价格(折旧价)出售给其他同学，或与其他同学进行等价交换。
三、组织领导
组长：
副组长：
组员：
主要工作职责：
1、组织成员联动
2、统筹规划活动
3、广泛宣传发动
4、细化活动流程
5、现场组织实施
6、深化活动意义
四。活动程序：
（一）前期准备阶段（9月24日——9月28日）
1、通过微信公众号、班级微信群下发《关于组织开展20XX年图书跳蚤市场活动的通知》、《XX小学学生推荐阅读书目一览表》以及新学期读书活动倡议书；
2、各班以班会形式广泛宣传活动的意义；
3、学生整理家中计划出售的闲置图书，自行列出预售书目清单，进行定价，预售价设置区间，如8—10元，也可以结合书籍新旧程度、原购买价格等，以2-5折折扣价处理，价格需要公道合理，不存在欺诈消费行为；
每名学生须自行准备“口取纸”，并在上边标注价格，价格务必合理；
4、在准备售卖书籍阶段，所有学生将计划售卖、交换的图书装袋或装箱封存，在学校确定活动时间后，会通知你提前将要售卖的图书带到学校。
5、设计店铺海报；我们主张家长、学生共同合作完成，要求有创意，有新意；
6、学生自主设计“好书推荐卡”，推荐内容可以是自己将要售卖的图书，也可以是其他书籍。制作完毕后，各班级在“校园风采”展示栏予以张贴，组织各年级学生进行观赏，以选择出计划在跳蚤市场购买的图书。
7、学生可自行设计促销方式，抵制带有诱惑性质的售卖方式，不可以在售卖过程中同学诱导同学购买不太喜欢的书籍，学生在购书过程中要以“图书质量”为第一要素。
8、为了让学生在本次活动中有展示“口才”的机会，学校将设立“叫卖区”，学生可以提前编写叫卖口号，在活动当天，可以选择手持话筒，当众叫卖，推销自己的书籍。
（二）具体实施阶段（9月29日——9月30日）
1、班主任、任课教师检查学生所带图书质量，禁止携带《查理九世》、《蜡笔小新》、玄幻类以及其它不利于学生身心健康的图书。检查学生所携带的图书是否存在严重盗版问题，影响阅读的剔除在外。检查学生的定价是否合理，存在明显出入的请学生以及家长重新定价。班主任要加强学生教育工作，讲明白活动的意义，引导学生将注意力放到“书籍”上来，认真购买心仪的图书。
2、营造读书活动氛围
（1）学校led屏滚动播出读书名言；
（2）各班级设计一期以读书为主题的板报，鼓励学生提供板报内容，中高年级学生可参与板报的设计；
（3）完善班级图书角，制定班级图书角使用规程，并尽快进入具体运行阶段；
（4）开展每日读书一小时活动；
（5）低年级学生开展亲子共读活动；
（6）推进读书工程各项评选活动；
（三）活动安排（9月30日）
1、活动时间：20XX年9月30日（周四）8：30——11：00（具体时间待定）
2、活动地点：XX小学校园
3、参与人员：XX小学全体师生
4、活动流程：
（1）XX小学20XX——20XX学年度读书工程启动仪式；
读书工程启动仪式致辞（教师代表）
举办XX小学20XX年图书跳蚤市场正式活动
小学跳蚤市场方案3
3月5日是学雷锋献爱心的温暖日，3月8日是妇女节，也是对母亲、奶奶等感恩日。在这个春暖花开、情意绵绵的季节，咱们小学部政教处独具心裁在以往直接捐献爱心款的基础上，把跳蚤市场与捐款活动合二为一，策划了这次有难度、有高度、有意义的大型活动。
本次活动旨在培养孩子们的组织协调能力、合作能力、交往能力、顾全大局的能力，用自己的智慧在买卖过程中创造更大的价值，再把自己赚到的钱和压岁钱有计划地捐给需要帮助的贫困学生和家庭。做一个有创意、有智慧、有爱心、懂感恩、会理财的小学生。四年级100班根据班级实情制订本次跳蚤市场活动方案。具体方案如下：
活动总策划：班主任和家委会
活动总指导：班主任和家长代表
活动总主题：聚小善成大爱润春风我成长
场地物资准备：家委会
商品准备：71名学生和家长
人员培训：班主任
一、活动筹划阶段（3月7-3月12日）
班主任在家校沟通核心群发活动预告，与家委会一起商量活动实施方案与活动落实分工情况。
二、活动准备阶段（3月13-3月19日）
（一）海报制作：四年级100班跳蚤市场专卖部。
（二）场地布置：1把大的方形遮阳伞和4张横幅。
（三）人员安排：全班71人计划分成2大块。
1、市场组。安排60人分成两大组，1-6小组为一组，7-12小组为二组，销售员统一佩戴“销售员”的标志，一二组分批实行角色轮换。即：第一批一大组的30人担任销售员，二大组30人去当顾客购物；第二批二大组的30人担任销售员，一大组30人去当顾客购物。
2、服务组。安排11人全程负责100班跳蚤市场专卖部服务管理，统一名称为服务员。肖玉桂、陈芷芯、欧阳晓珍、肖清畅4名同学担任收银工作；刘静怡、吴明轩2名同学配话筒担任导购工作；刘金虹、陈贝、张想、钱慧仪4名同学担任保洁保安工作；李钰涵同学担任巡查工作。
（四）活动培训
对顾客、销售员和服务员进行岗前培训。
1、顾客要求。一是文明守纪，买商品时礼貌问价，不强买他人商品，不损坏商场物品，绝不允许偷他人的物品。二是讲究卫生，整个交易期间不掉一片垃圾，看到垃圾主动捡起丢垃圾桶。三是遵守秩序，注意安全。
2、销售员要求。销售员各守一方，不随意外出，上厕所要向班主任和巡视员报告，第一批顾客要按时购物再按时回班级商场接班，第二批顾客要按时回班级商场统一收摊位回教室，不能在购物期间离开商场规定范围（不能去教室去学校商店去食堂去操场等），整个活动期间不准与本班或者外班同学发生口角甚至打架事件，违者交政教处处理。
3、服务员要求。巡查员要眼勤口勤脚勤；收银员要细心，算清账目；导购员要渲染气氛，吸引顾客；保洁保安员各守一方，认真维持秩序，劝导过客不丢垃圾，主动捡拾打扫值守地盘的垃圾。11人分工又合作，完美完成任务。
四、活动程序安排（3月20日上午8：30-11：30）
（一）班委会协助家长代表一起布置场地。（8点前）
（二）班主任带队入场。（8：30）
（三）各工作人员按计划上岗布置摊位，摆放商品。（8：30-9：00）
（四）班主任检查到岗情况。
（五）第一轮买卖活动开始。（9：00-10：00）
（六）第二轮买卖活动开始。（10：00-11：00）
（七）全体成员一起收摊回教室。（11：00-11：30）
（八）合影。（11：30-11：50）
（九）剩下物品归还物主放学。（12：00回教室）
（十）下午活动总结和举行募捐活动。
五、班主任做活动总结
（一）肯定成绩，表彰奖励。通过此次活动，孩子们表现好的方面有哪些？评选最佳营销员10个、最文明顾客10个、11个专职人员只要不违纪、偷懒，都评为优秀服务者。计入班级量化考核分，第三周班会课上颁奖。
（二）查找不足，督促整改。通过此次活动，孩子们表现不好的方面有哪些？计入班级量化考核分，在班会课上提出批评。
（三）学思结合，感恩行动。倡议孩子们把活动中的收入（没卖到钱的同学拿自己压岁钱也可以）用到有意义的事情上去。一是拿出一部分捐给需要帮助的同学，向雷锋叔叔学习，做一个有大爱的人。二是用自己劳动和智慧赚到的钱拿一部分去给爸爸妈妈、爷爷奶奶买一份实用暖心的礼物，回报家人对自己的无私关爱，做一个懂得感恩的人。
六、准备工作
（一）制作工作证41个。其中30张销售员标志牌，4个收银员标志牌，2个导购员标志牌，4个保洁员标志牌，1个巡视员标志牌。（配胸前的，按照出席会议的工作牌规格制作）
（二）4张宣传横幅。内容为“欢迎大家光临四年级100班商场淘宝”，一个方向挂一幅。（先借到伞，横幅长度与伞的长度一致）
（三）4张宣传海报。让广告公司策划，计划挂在伞的四周，大小适宜、醒目。（有四年级100班字样，卡通、美观即可）
小学跳蚤市场方案4
一、活动目的：
1、本着“互通有无，变废为宝”的理念，通过旧物循环利用，培养孩子节约资源的意识和良好劳动习惯。
2、通过买和卖，让学生初步了解经济社会，体验“劳动快乐”、“公平买卖”、“资源共享”，结识更多的朋友。
3、通过交易给学生创设理财平台，让他们走进社会，感受市场经济，学会推销商品、理性购买商品，增强社会实践能力。
4、增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、沟通、创造等能力。
二、活动时间：
20XX年6月3日下午18：00-20：00。
三、活动地点：
朝阳学校校门口
四、活动须知：
1、交易物品可以包括家中闲置的文化用品、玩具、小饰品、图书等，不允许贩卖零食和其他危险物品。
2、各摊位准备1米x1米左右的桌布和小板凳，提前汇总、登记商品；摆摊时合理分类并自备零钱。
3、各摊位制作招牌、促销展板、标语、促销口号等，合理安排分工和轮换。
4、活动期间，学校负责老师会在每个摊位至少购买一件物品。
5、活动最后，抽取6位幸运摊主发表感言，赠送精美礼品。
五、摊主应具备的素质及能力：
A、对旧商品开价要切合实际，对折旧商品价值的估计能力。
B、了解等价交换的原则，具备记账、算账的基本能力。
C、具备一定的招揽生意的技巧和方法。如：怎么吆喝招揽生意？怎么使自己的商品交易成功？
D、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。
E、摆摊、收摊、购买物品时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。
六、活动流程：
1、18：00-18：20各摊主登记、布置摊位。
2、18：20-19：30跳蚤市场开市，买卖商品。
3、19：30-20：00抽取幸运摊主，发表感言。
小学跳蚤市场方案5
为全面贯彻党的素质教育方针政策，落实学校“以人为本，弘扬个性，为学生终身发展奠基”的办学宗旨，创新促进学生全面发展评价体系，特制定本实施方案。
一、指导思想
以全面贯彻党的教育方针，全方位实施素质教育为指针，以成功教育理论为依据，以赏识教育为指导，以养成教育为突破，面向全体学生，让学生更自信、更有兴趣地去追求学习、生活、成长过程中的成功，让赏识伴随学生成长的每个角落，无限放大学生的闪光点，让学生从老师的赏识肯定中看到自己方方面面良好的表现，相信每一名学生都能成功，使每个学生都能得到发展，从而逐步养成良好的学习习惯和行为习惯，促进学生素质全面发展。
二、实施目标
1、全面实施素质教育。树立正确的教育观、质量观、人才观。以成长币为媒介，做到多元评价，个性引导，因材施教，逐步落实素质教育，促进学生健康成长。
2、促进全体学生提高素质。使所有不同类型、不同爱好、不同擅长的学生都受到赏识、得到发展。
3、促进学生全面发展。评价涉及学生管理的方方面面，使学生真正在德、智、体、美、劳等诸方面都得到发展，从而养成良好的学习习惯和行为习惯。
4、与学校的星级管理，教育教学活动，少先大队活动相融合，形成学校实施素质教育的一套完整、高效的管理、评价、激励机制。在学校、班级内形成积极向上、互帮互学、你追我赶的良好竞争氛围。
三、方法措施
(一)“智慧树”成长积分币共分为三大类，分别是种子币、成长币和果实币。
(二)“智慧树”成长积分币的兑换。
1个种子币=1元人民币
10个种子币=1个成长币
10个成长币=1个果实币
（三）“智慧树”成长积分币的管理和发放权限。
1、种子币、成长币和果实币均由“智慧树银行行长”***老师保管；种子币、成长币和果实币地分配、兑换、统计均由“行长”***老师和“副行长”**、**同学负责实施。
2、种子币每周星期一给班主任、科任教师发放一次（本周内必须用完），少先大队部和学校的种子币需根据实际需要灵活发放。每一笔分配、兑换均需做详实地记录，确保“智慧树”成长积分币公平、公正、公开、规模地流通。
3、种子币的发放权限属于班主任、科任教师、少先大队辅导员和学校。每位班主任每周拥有10枚种子币的发放权；每位科任教师每周拥有5枚种子币的发放权；少先大队辅导员结合少先大队部活动拥有灵活的种子币发放权；学校结合学校各类活动拥有灵活的种子币发放权。
4、成长币和果实币只拥有兑换权，不存在发放权。成长币和果实币的兑换工作由“行长”***老师和“副行长”**、**同学负责实施。任何一名学生只要积够10枚种子币均可随时向“行长、副行长”申请兑换成长币；同上，任何一名学生只要积够10枚成长币均可随时向“行长、副行长”申请兑换果实币。
5、班主任用作学习评价的积分卡上限是5枚，用作行为评价的积分卡上限是5枚。
6、建议各班专门创建形式多样的“荣誉墙”，做为“智慧树”成长积分币的展示平台，展示每一名同学的成果和喜悦。
