大家好，今天小编为大家精心整理了幼儿园中秋节活动方案策划活动内容范文模版，希望能对需要的人有帮助。
活动目标：
1、以“迎新年”为主题，清楚地表达自己的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话，感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备：
1、物质准备：在活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。准备新年倒计时、愿望树、每人一个礼物。还需要卡纸、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
2、知识准备：准备有关过新年的知识，例如让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人，介绍灯会、联欢活动、放焰火等。
3、与家长的配合：请家长在活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
活动过程：
1、通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。
-引导幼儿观察活动室的变化，激发愉快情绪。
-让幼儿自由描述班级的变化，例如漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等。
-提醒幼儿为了迎接新年而布置活动室。
2、新年倒计时。
-提问离新年还有几天。
-解释新年是一年中的第一天，也叫“元旦”，全世界人民都要庆祝新年的到来。
3、鼓励幼儿大胆讲述。
-引导幼儿讲述自然界中的花、草、树是如何迎接新年的。
-引导幼儿讲述小动物们是如何迎接新年的。
4、展示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。
-提醒幼儿新年老人给他们送了礼物。
-展示礼物，如贺卡和愿望树。
-读出贺卡上的祝福话语。
-提醒幼儿在新年里谁还长大了一岁。
5、幼儿表达自己的愿望。
-告诉幼儿愿望树是神奇的，只要对着愿望树说出愿望，就能实现。
-鼓励幼儿表达愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己想实现的愿望。
-让配班教师记录下来，挂在愿望树上。
6、播放新年老人的录音，增加对新年的期盼。
-引导幼儿思考如何欢迎新年。
7、幼儿装扮愿望树，用多种方式迎接新年。
-引导幼儿选择材料进行操作。
-一组制作贺卡，使用卡纸、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。
-一组制作彩链、拧花、剪窗花，丰富活动室的布置。
-一组装扮愿望树，挂上小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。
8、唱歌、交换礼物，再次感受新年氛围。
活动延伸：
请家长在活动后的日子里帮助孩子实现他们许下的愿望。
设计思路：
根据《幼儿园教育指导纲要》的要求，我们创设一个积极的语言环境，让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极回应。通过活动的设计和实施，让幼儿在愉快的氛围中表达自己的愿望，增强他们的口语表达能力。活动还注重与家长的配合，让家长在活动后帮助孩子实现愿望。整个活动过程中，幼儿能够充分体验到迎新年的乐趣，同时也促进了他们的语言和操作能力的发展。
中秋节是中国的传统节日，每年农历八月十五举行。这个节日与幼儿们的生活经验息息相关，他们对中秋节的庆祝有一定的了解。我们开展这个中秋节庆祝活动的目的是让幼儿了解中秋节的来历和各个地方的庆祝习俗，同时也让他们感受现代中秋节的艺术特色，比如中秋节的歌曲、贺卡、动画和精美的月饼盒。
对于小班的幼儿来说，我们希望他们能初步体验到中秋节的快乐，并喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。我们也希望他们初步了解中秋节的民俗，明白好东西应该与大家分享，懂得家人间的亲情。通过这些活动，我们希望幼儿们能体验到幼儿园这个小家庭的团圆和快乐，激发他们对幼儿园的喜欢和爱。
对于中班的幼儿来说，我们希望他们知道每年农历八月十五是中秋节，也知道中秋节又叫团圆节。他们会简单了解中秋节的来历、美食和习俗。我们还希望他们通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏中秋节的歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。同时，我们还希望通过让幼儿们猜想和画“月亮上有什么？”来培养他们的想象力和语言表达能力。
对于大班的幼儿来说，我们希望他们能初步了解中秋节的来历和传说，以及中国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受中国民族文化的丰富。我们鼓励他们积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。我们也希望引发幼儿对观察月亮的兴趣，培养他们细心、持久的观察态度。此外，我们还鼓励幼儿们欣赏不同的月饼盒和袋作品，让他们能够使用多种材料进行创作。
这个“快乐中秋节”活动将在9月10日至21日举行，持续一个周。活动类型包括听故事、制作月饼、绘画、朗读古诗等。我们还会通过创设以“快乐中秋”为主题的学习环境来营造节日氛围。同时，我们也鼓励家长参与活动，给幼儿讲一些关于月亮的故事或教他们一首与中秋节相关的古诗。家长们也可以帮助收集各种月饼盒、贺卡、图片和灯笼等资料，一起为班级环境创设做贡献。
除了主题活动，我们还将安排一些分散活动，比如参观月饼街、举办月饼品尝大会、创意月饼比赛和亲子花灯制作大赛等。
通过这个中秋节的系列活动，我们希望幼儿们能够更多地了解中国传统节日的习俗，学会分享和体验活动带来的快乐。让我们一起度过一个快乐的中秋节吧！
中秋节是我国的传统节日，对幼儿来说是一个熟悉且感兴趣的主题。我们选择中秋节作为活动主题，既符合幼儿的生活经验，又具有教育意义。幼儿已经有一定的中秋节庆祝经验，对中秋节的传统习俗也有所了解。这次的活动重点是让幼儿了解中秋节的起源和不同地区的庆祝习俗，同时感受现代中秋节的艺术特色，比如中秋节的歌曲、贺卡、动画和精美的月饼盒。
活动的总体目标有三个：让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的起源；丰富幼儿的科普知识，让他们了解月食现象；了解中秋节的风俗，让幼儿动手制作食物并一起分享，体验劳动和分享的乐趣。
活动的类型有四个：听故事、做手工、画画和朗读诗词。幼儿可以听传说故事，比如《嫦娥奔月》、《天狗吃月》和《中秋节的由来》；用橡皮泥做月饼；通过绘画设计月饼图案；朗读中秋节的古诗或宋词，如《静夜思》、《中秋夜》和《明月几时有》。
为了营造中秋节的氛围，我们会在活动前布置班级环境，展示有关中秋节的图片和资料。同时，还会举办贺卡展、灯笼制作比赛和小小作品展示，让孩子们展示自己设计的月饼图案。
在家园共育方面，我们建议家长讲述一个关于月亮的故事或教孩子一首有关月亮和中秋节的古诗。同时，鼓励家长帮助收集各种月饼盒、贺卡、图片和灯笼等资料，为班级创设中秋节的环境。
在活动期间，还会配合一些分散活动，比如阳光超市体验和自助餐月饼品尝。这些活动将丰富幼儿的中秋节体验。
活动内容建议结合教学和区域活动展开，涵盖社会、语言、科学和艺术等方面。比如通过故事、儿歌和古诗让幼儿了解中秋节；通过科学活动让幼儿了解月亮和月饼的知识；通过艺术活动让幼儿欣赏月饼盒包装、设计月饼图案和制作灯笼。
通过这次中秋节的系列主题活动，我们希望让孩子们更加了解中国传统节日的习俗，同时学会分享和体验活动带来的乐趣。让我们一起度过一个快乐的中秋节！
活动目标：通过这个活动，我们的目标是让孩子们了解中秋节的习俗，感受过节的氛围，并且知道中秋节是一个传统的民间节日。同时，我们还想让孩子们初步了解月亮阴晴圆缺的规律，激发他们对探索月球的兴趣。最重要的是，我们希望通过交流了解月饼的形状和味道，让孩子们愿意参加活动，感受节日的快乐。
重点难点：我们要解释为什么月亮会有圆缺。
活动准备：我们准备了一些月饼、图画纸、彩色水笔，还有一些范画，包括月初、月中和月末时的月亮。
活动过程：
一、出示月饼，引导幼儿交流月饼的形状和味道。同时，向他们介绍中秋节的习俗，帮助他们初步理解中秋节团圆的含义。
二、让孩子们了解月亮的变化规律。我们会给他们讲一个故事叫《月亮姑娘做衣裳》。然后，我们会引导他们讨论月亮为什么做不了衣裳，以及它是如何变化的。我们会问他们什么时候月亮变细、什么时候最圆，还可能像眉毛、镰刀、小船或者圆盘。
三、让孩子们绘画一个会变的月亮。我们会展示一些范画，让他们了解月初、月中和月末时的月亮。然后，让他们动手画出这些不同阶段的月亮。
通过这个活动，我们希望孩子们能够更好地了解中秋节的习俗和月亮的变化规律，同时也能够感受到节日的快乐。
中秋节即将到来，首先祝愿“共同行动”所有工作人员和爱心人士节日快乐！目前，我们的帮扶学生有154名。为了发扬共同行动的精神，让帮扶学生感受到家的温暖，我们根据共同行动的号召，策划了一个温馨的中秋节活动。具体方案如下：
一、活动时间：2020年10月4日晚上6点。
二、活动地点：餐厅三楼和办公楼三楼会议室。
三、参加人员：共同行动的秘书处老师、帮扶点领航志愿者、所有志愿者和帮扶学生。
四、活动安排：
1、由帮扶点领航志愿者邀请共同行动的秘书处老师参加活动。
2、进行宣传工作，营造欢乐气氛：通过组长通知，确保每位受帮扶的学生按时参加活动；同时，在校务公开栏、共同行动之家等地张贴通知，通过全校广播向全体学生传达活动信息，并鼓励其他学生积极参与，让他们亲身感受共同行动带来的温暖和欢乐。
3、活动分为聚餐和座谈两个环节。
(1)聚餐环节：
A、10月4日晚上6点，所有参加人员准时到餐厅三楼集合。
B、帮扶点领航志愿者与学生一起度过中秋节，并向学生致以节日的祝福。
大家好，今天小编为大家精心整理了幼儿园中秋节活动方案策划活动内容范文模版，希望能对需要的人有帮助。
活动目标：
1、以“迎新年”为主题，清楚地表达自己的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话，感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备：
1、物质准备：在活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。准备新年倒计时、愿望树、每人一个礼物。还需要卡纸、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
2、知识准备：准备有关过新年的知识，例如让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人，介绍灯会、联欢活动、放焰火等。
3、与家长的配合：请家长在活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
活动过程：
1、通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。
-引导幼儿观察活动室的变化，激发愉快情绪。
-让幼儿自由描述班级的变化，例如漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等。
-提醒幼儿为了迎接新年而布置活动室。
2、新年倒计时。
-提问离新年还有几天。
-解释新年是一年中的第一天，也叫“元旦”，全世界人民都要庆祝新年的到来。
3、鼓励幼儿大胆讲述。
-引导幼儿讲述自然界中的花、草、树是如何迎接新年的。
-引导幼儿讲述小动物们是如何迎接新年的。
4、展示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。
-提醒幼儿新年老人给他们送了礼物。
-展示礼物，如贺卡和愿望树。
-读出贺卡上的祝福话语。
-提醒幼儿在新年里谁还长大了一岁。
5、幼儿表达自己的愿望。
-告诉幼儿愿望树是神奇的，只要对着愿望树说出愿望，就能实现。
-鼓励幼儿表达愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己想实现的愿望。
-让配班教师记录下来，挂在愿望树上。
6、播放新年老人的录音，增加对新年的期盼。
-引导幼儿思考如何欢迎新年。
7、幼儿装扮愿望树，用多种方式迎接新年。
-引导幼儿选择材料进行操作。
-一组制作贺卡，使用卡纸、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。
-一组制作彩链、拧花、剪窗花，丰富活动室的布置。
-一组装扮愿望树，挂上小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。
8、唱歌、交换礼物，再次感受新年氛围。
活动延伸：
请家长在活动后的日子里帮助孩子实现他们许下的愿望。
