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疫情放开后学校有阳性怎么办处置方案1
为提高突发事件处置能力，及时控制、减轻和消除校园新冠疫情及其可能造成的危害，保障师生员工身心健康和生命安全，维护正常的教学秩序和校园稳定，最大程度地减少损失和影响，编制本预案。
一、编制依据
根据《新型冠状病毒肺炎防控方案（第八版）》《新型冠状病毒肺炎诊疗方案（试行第九版）》《新冠肺炎聚集性疫情处置指南（修订版）》《全省教育系统常态化核酸检测工作总体方案》等要求，结合德尔塔、奥密克戎等变异毒株传播特点和病例特征，精准防控，高效处置，组织制定校园突发新冠疫情应急处置预案。
二、基本原则
（一）统一领导，分级负责。
深入落实省市区党委政府关于疫情防控决策部署，坚持“外防输入、内防反弹”总策略、“动态清零”总方针不动摇、不放松，强化组织领导，完善指挥体系，做到分级负责、职责明确、精准施策，快速控制突发疫情。
（二）以人为本，生命至上。
针对疫情突发事件，始终将师生员工生命健康放在第一位，采取更加科学、精准、人性化的校园管控措施，加强人文关怀和纾困解难，及时回应关切，守护师生员工生命健康和校园安全稳定。
（三）校地协同，联防联控。
坚决落实属地管理要求和“四方责任”，服从属地统一指挥和调度，纳入属地网格化管理，在属地党委政府的领导下，严格落实校园疫情防控各项举措，与属地街道（社区）、医疗机构、疾控机构、公安机关无缝对接、协同作战，以环环紧扣的“工作链”确保疫情防控高效开展。
（四）严格管控，科学防控。
坚定坚决精准落实各项行之有效的防控举措，严格闭环管理，堵住风险漏洞，把好校门，管好重点人群和重点场所，做到依法防控、科学防控、精准防控，全力以赴做好校园疫情防控工作。
三、应急准备
（一）健全工作专班。
根据疫情防控需要，学校疫情防控指挥部优化设置综合协调组（学校党支部书记、院长）、教师管理组（全体辅导员、教师）、学生管理组（学生党员、团总支学生会）等。
（二）完善工作机制和制度体系。
及时通报信息，加强风险研判，查漏补缺，形成合力。
各工作组要严肃工作纪律，自觉服从指挥部统一指挥，坚决完成指挥部交办的工作任务。
建立重点工作清单制度，做到日清日结，推动各工作组落实责任闭环，强化措施闭环，夯实工作闭环。
（三）落实条件保障。
学校加强对各班级疫情防控工作的条件保障、队伍建设和工作督导；把应急物资纳入统一保障范围，确保学校足量储备防护、检测和消杀等用品，同时做好饮食、交通、宿舍、（临时）隔离（留观）室等相关后勤保障工作，做好党员干部防疫志愿者等防疫工作人力资源保障。
（四）做好宣传动员。
学校各班级学生应通过专题会议的形式开展新型冠状病毒感染肺炎疫情防控专项活动，做到全员覆盖、人人皆知。
学校网站和微信发布相关方案、制度和要求，学校微信宣传平台应转载推送。
全院师生服从管控规定、支持防控工作。
（五）加强个人自查。
全校师生员工应关注个人身体状况，重点关注发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛等疑似症状，若出现以上疑似症状应及时到就近定点医院就诊；若医院诊断为新冠肺炎疑似或确诊病例，在配合医疗机构治疗的同时，教职工应如实向所在单位负责人反馈情况，各单位（部门）向学校报告情况；学生如实向所在班级辅导员反馈情况，各班级通过向学生处报告情况。
同时无禁忌症、符合接种条件的师生员工应尽快接种新冠病毒疫苗。
（六）开展应急演练。
学校要组织教职工进行应急演练，针对性地开展疫情防控多场景、实操性应急演练，发现和解决细节性、关键性问题，确保一旦发生疫情，立即激活疫情防控应急指挥体系，迅速启动应急处置机制，各环节快速响应和应急措施到位，及时有效应对突发情况。
（七）加强活动管理。
在疫情期间，学校非必要不举办和承接聚集性活动、讲座报告，不安排教师外出参加教研和培训活动；学生的社会实践、学校外志愿服务等活动暂缓进行。
确需举办的重大活动需按照相关的规定和要求，制订相应疫情防控方案，严格落实审批制度。
（八）加强档案和保密管理。
疫情文件资料传递、签收、阅读、使用、保管、清退和销毁等各环节，要做好详细登记，并长期保存备查。
涉密文件严禁擅自扩大传阅范围，复制涉密文件要履行报批手续，复制的文件视同原件管理。
疫情应急处置过程中形成的资料要及时交由学校党政办公室收集归档，做到应收尽收，应归尽归，确保档案齐全完整和实体信息安全。
归档文件材料须为原件。
四、应急处置具体流程
（一）发现校内疑似症状人员处置
1.校内出现可疑症状，若教师员工出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛等症状，教职工应第一时间（30分钟之内）向学校综合协调组（学校党支部书记、院长）报告，并联系学校医务室进行核酸检测，配合学校医务室处置就诊；若学生出现上述症状，学生班级所在晨午晚检或班级负责人第一时间向所在班级辅导员报告，辅导员马上应第一时间（30分钟之内）向学校综合协调组（学校党支部书记、院长）报告，学校及时向学校报告，并联系后勤处，配合学校医务室进行处置就诊；如拒不报告或隐瞒实情，学校将按有关规定严肃追究责任；如造成后果，将依法依规给予处理。
2.由学校医务室医生对出现疑似症状人员进行初步诊断，医务室医生认为高度疑似必须马上送医的，应第一时间告知后勤处报告社区；学校医务室联系后勤处与定点医院协定好医院专车，将出现疑似症状人员运送定点医院诊断治疗。
出现疑似症状学生所在班级，必须安排专人陪同送诊。
3.学校应立即启动应急预案，严格按照属地卫生健康部门要求，全力落实各项报告、隔离等防控工作措施。
积极配合做好流行病学调查，并在专业部门指导下做好随时消毒和终末消毒等应急处置。
4.当发现同一班级、同一宿舍一天内出现2例及以上不明原因发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛等症状的疑似感染病例，应立即对与疑似病例一起生活、学习的接触者进行排查，及时进行风险告知，提醒其主动做好个人防护，配合落实核酸检测、健康监测等措施。
如出现疑似症状，要及时报告学校安排就医。
（二）密切接触者、次密切接触者的处置
1.一旦被确认为新冠肺确诊患者、无症状感染者的密切接触者、次密切接触者，教职工应立即向学校报告，学校立即向学校报告。
2.向学校疫情防控指挥部报告，并报告省教育厅、属地疫情防控指挥部、社区和当地卫生行政部门。
如拒不报告或隐瞒实情，学校按有关规定严肃追究责任；如造成后果，将依法依规给予处理。
3.学生由各班级辅导员负责；密切接触者和次密切接触者所属单位（部门）、安保处，在疾控部门指导下进行筛查流调。
4.封控隔离。
按照学校疫情防控指挥部指示，后勤处负责，相关部门协助，及时封闭病例密切接触区域或场所（寝室、教室、食堂等）；视情况对学校进行全面封闭管理，只进不出。
学校医务室、后勤处对密切接触者（一密、二密人员）安排专车迅速送到集中医学隔离点进行隔离，对三密人员进行居家隔离。
5.消杀。
各班级要对对密切接触区域或场所进行环境消杀。
6.全员核酸检测。
服从学校安排，对学校所有人员进行核酸检测工作。
7.启动对宿舍学生的线上教学工作。
8.为师生员工提供心理支持和疏导，并及时与家长或家属沟通。
（三）收治医院诊断为疑似新冠肺炎病例的处置
1.对于医院认定的疑似感染新冠肺炎病例，学校接到消息后，由学校综合协调组（学校党支部书记、院长）第一时间向学校相关部门报告。
2.学生患者由各班辅导员负责，教职工患者由学校负责，在疾控部门指导下进行筛查流调，掌握患者近14天内行程与活动轨迹。
根据疫情发展的情况在疾控部门指导下对密接次密接人员、疑似病例的密切接触者（一密人员）进行筛查流调。
3.根据学校疫情防控指挥部指示，医务室、后勤处立即安排专车送密切接触者到集中医学隔离点进行隔离，根据要求协助防疫部门对重点场所进行环境采样和核酸检测。
后勤处负责并对其宿舍、教室以及到过的其他场所进行全面消毒。
4.根据疑似感染新冠肺炎病例在学校的居住点、活动范围、接触人员情况等启动封楼或封校。
5.根据学校安排和指导，启动对学校所有人员进行核酸检测工作。
（四）确诊为新冠肺炎病例、无症状感染者的处置
1．患者一旦被确诊为新冠肺炎、无症状感染者，学校接到消息后，应立即向学校等行政部门报告，并通知学生家长或教职工家属。
2．学校各班级在疾控部门指导下进行流行病学调查，对其经常出入的场所实施封闭管理，按规定对与其有接触的人员进行隔离观察。
3．学校各班级在疾控部门指导下按规定对与其有接触人员的宿舍、教室、办公室等场所进行全面消毒。
4．学校各班级根据属地疫情防控指挥部要求，视情况采取班级停课、封闭管理、全员核酸检测等处置措施，启动学校封楼封校预案。
（五）对隔离师生员工的管理
学校对隔离的师生员工，要做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”。
师生员工病愈或按期解除集中隔离医学观察并按规定完成居家健康监测与核酸检测后，返校时要查验由当地具备资质的医疗机构开具的相关证明，并对其提供必要的康复期指导与心理疏导。
五、流行病学调查工作
建立精准高效的流行病学调查工作机制，成立由负责人组成的流调工作小组。
若学校出现新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、密切接触者、次密切接触者，流调工作小组立即启动流调工作，配合上级医疗机构做好病例发病情况、暴露史、接触史等流行病学相关信息收集，做好密切接触者的排查，建立好相关工作台账。
（一）若学生中出现确诊病例、无症状感染者、密切接触者三类人员。
在疾控部门指导下进行筛查流调。
包括：到学校监控室查看监控视频、线上详细询问、填写流调信息登记表等。
（二）若教职工中出现确诊病例、无症状感染者、密切接触者三类人员。
由人事处负责，教职工所属部门、安保处协助，在疾控部门指导下进行筛查流调。
包括：到学校监控室查看监控视频、线上详细询问、填写流调信息登记表等。
六、信息发布与宣传引导
（一）实行新型冠状病毒感染的肺炎疫情“日报告”和“零报告”制度。
学校负责每日定时向学校报告。
（二）学校发生疫情后，学校应根据疫情事件的发生、发展、处置进程等，对每一起疫情事件都必须作初次报告、进程报告和结案报告。
绝不允许迟报、漏报、瞒报。
（三）信息发布。
严控信息发布，学校任何个人不得擅自发布疫情信息，疫情信息由政府部门按照规定发布。
党务工作部加强网络舆情监测，积极引导舆论。
做好师生的思想引导、心理疏导和教育管理，稳定师生思想情绪，关注关心集中隔离人员。
（四）健康教育。
提醒广大师生保持良好卫生习惯，做到勤洗手、常通风、不扎堆、不聚集，保持安全社交距离，掌握卫生知识，做好个人防护。
七、善后和恢复
（一）及时整改
根据疫情应急处置过程中暴露的问题和不足之处，及时总结经验教训，改进工作举措，建立限时整改工作台账，严防疫情复发。
（二）恢复秩序
在经过彻底消杀确保相关场所安全的前提下，经科学研判，报请有关部门批准后，及时发布公告，重启因疫情暂停的教育教学活动。
因疫情隔离或患病的师生，须恢复健康并经卫生健康部门确认无传染性后方可返校返岗。
（三）调查追责
学校发生新型冠状病毒感染的肺炎等传染病发生、流行，有下列情形之一的，严肃依纪依规追究相关单位和人员的责任，情节严重的，依法追究其法律责任。
1．各班级（辅导员）落实主体责任不到位的。
2．未按学校要求履行报告，对学生晨午检制度、因病缺勤登记及追踪制度、学生健康管理制度、环境卫生管理制度落实不到位的。
3．排查工作不到位或报告不真实，迟报、漏报、瞒报或授意他人迟报、漏报、瞒报，造成严重影响或后果的。
4．发生新型冠状病毒感染肺炎疫情后，不配合学校、卫生健康部门进行调查或者妨碍和拒绝采取应急处置措施的。
5．对学校或上级卫生健康部门、教育行政部门提出的整改意见未按要求时间进行整改的。
6．其他失职行为直接导致学校传染病疫情发生的。
八、解除应急状态
学校被判定为低风险地区，因出现疫情而划分的封闭区、封控区、防护区三类防控区域全部解除，疑似、确诊病例或无症状感染者全部“清零”，学校转入常态化疫情防控，严格落实人物地同防，压紧压实主体责任，慎终如始抓好常态化疫情防控。
疫情放开后学校有阳性怎么办处置方案2
教体系统核酸检测应急预案根据市联防联控办《XX市新冠病毒核酸检测应急预案》(榆肺炎机制发〔2022〕XX号)和XX县教育和体育局《XX县教体系统疫情防控常态化下应对学校突发新冠肺炎疫情处置预案》(X教体疫防组办发〔2022〕XX号)等文件要求，为做好全县教体系统可能出现的新冠肺炎疫情，特制定本预案。
一、工作目标
落实主体责任，积极应对可能出现的新冠肺炎疫情，一旦出现确诊病例、疑似病例和无症状感染者等突发新冠肺炎疫情，按照县疫情联防联控工作领导小组统一安排部署开展全员核酸检测应急处置工作，实现疫情发生后三天内全人群核酸检测目标。
二、适用范围
本预案适用于全县各级各类学校(中小学幼儿园，包括中等职业学校和校外培训机构，以下简称学校)和局属各单位(以下简称单位)。
三、应急处置体系及职责
(一)教育行政部门。
县教体系统新冠肺炎防控工作领导小组在县委和政X、联防联控办的领导下，具体负责教体系统内各学校、各单位核酸检测。
主要职责包括：制定教体系统核酸检测应急预案，与卫健部门共同商定各学校检测批次顺序、检测机构、设置采样地点(原则上安排在学校)等，协调防疫专家对学校参与核酸检测工作人员进行防疫培训，协助县疫情联防联控工作领导小组和各学校、各单位组织核酸检测工作。
(二)学校(单位)。
各学校、各单位新冠肺炎疫情防控工作领导小组具体负责落实核酸检测配合工作。
主要职责包括:制定本校(单位)核酸检测的应急预案;
配合检测机构做好场地选定、参检人员身份验证和体温测量;
组织全员分类分批有序进行检测、按时对检测点和相关设施进行消杀;
根据检测结果协助相关部门排查密切接触者，做好学校(单位)密切接触者隔离、终末消毒等工作，及时向教育主管部门报告检测进展。
四、应急处置
1.积极配合检测机构，做好各项核酸检测工作，全面保障师生员工生命安全和身体健康。
2.接到开展全员核酸检测任务后，立即启动应急预案，配合检测机构布设检测点。
3.根据疫情和本校、本单位实际，对全体参检人员进行分类分批，指定批次和具体负责人。
4.通知参检人员批次、时间和要求。
5.学校(单位)实施封闭管理，做好参检人员和确需进入学校人员的佩戴口罩情况、体温检测、健康码查验、扫固定码等工作。
6.指定专人负责安全和现场秩序维护工作，避免出现秩序混乱等影响检测。
所有参检人员必须严格遵守现场秩序，积极配合工作人员指引，保持1米以上间隔有序排队候检，完成检测后迅速离场，不逗留、不聚集、不交谈。
7.确保所有工作人员做好防护，避免出现聚集性、交叉感染。
8.按时完成检测点和相关设施的消杀工作。
9.做好检测进度统计，了解未参检人员的原因和去向，并及时向上级部门汇报。
10.根据检测结果，积极配合相关部门进行“密切接触者”排查工作。
五、工作要求
(一)提高认识，加强组织领导。
各学校各单位要提高政治站位，认清疫情防控的严峻形势，将提升核酸检测服务能力作为当前疫情防控工作重点来抓，切实强化组织管理，统筹谋划，全力推进核酸检测能力快速提升，确保校园安全稳定。
(二)明确职责，强化工作协作。
进一步强化工作措施，加强与卫健和疾控部门的配合，细化职责分工，确保应急核酸检测工作有序推进。
保证疫情发生后核酸检测工作快速、准确、及时。
(三)严肃问责，确保工作实效。
对思想麻痹大意，不认真安排部署，不能如期完成工作任务，影响教体系统疫情应对准备工作的单位、学校，县教体局将严肃问责，并报县疫情联防联控办调查处理。
疫情放开后学校有阳性怎么办处置方案3
一、指导思想
为树立依法防控、早发现、早隔离、早诊断、早治疗的思想，坚决按照《中华人民共和国传染病防治公共卫生事件应急条例》和《学校卫生工作条例》的要求，统一指挥，分工负责，相互协调，果断处置，采取有效措施控制疫情在学校的蔓延和发展，针对学校（幼儿园）出现核酸阳性人员或疑似病例，特制定此应急处置方案。
二、处置流程
1.第一步
责任人员：学校校长、园长
工作任务：
1收到疾控部门通知后，学校校长或园长第一时间启动应急预案，发出指令，要求所有师生保持原地不动，落实戴口罩、勤通风等防护措施。
2学校校长或园长第一时间联系村（社区）第一书记、学校属地卫生院书记，并向教育局书记报告情况。
3学校校长或园长通知驻校（园）医务人员（或属地卫生院医务人员）、釆样专班人员着二级防护，2分钟内赶到核酸阳性人员所在班级，组织师生全覆盖开展师生隔离、消杀、采样工作。
2.第二步
责任人员：驻校（园）医务人员
工作任务：
1应急处置组立即派驻校（园）医务人员赶到现场，做好个人防护，引导至隔离（健康）观察室（执行标准防护，戴医用外科口罩、工作服、一次性医用帽子、乳胶手套）。
2防控指导员用水银温度计测量体温，核实不适症状，询问流行病学史，并做好记录，告知应急处置组通知学生家长（进入隔离观察室：戴医用外科口罩、乳胶手套、一次性帽子、一次性医用防护服、护目镜、胶鞋；进入健康观察室：戴医用外科口
罩、乳胶手套、一次性帽子、隔离衣、胶鞋）。
3学校联系定点医疗机构和转运专车，由家长或学校指定专人陪同下送往就近定点医疗机构就医，同时报告教育部门和疫情防控指挥部（就医途中执行标准防护：患者戴医用外科口罩，陪同戴医用外科口罩、乳胶手套、一次性帽子、一次性医用防护
服、护目镜）。
3.第三步
责任单位：学校（幼儿园）属地定点疾控中心
工作任务：
1组织专业检测人员，对核酸阳性人员进行核酸复检，重点釆集鼻咽拭子，衣物表面、手部表面样本。
2组织对全校师生进行核酸检测，对检测阳性人员所在班级师生、密接师生进行核酸和抗体检测。
3跟进核酸阳性人员复检结果，并第一时间向学校校长通报情况。
4组织专业流调人员，对核酸阳性人员、密接人员开展流行病学调查，分析感染来源，阻断传播途径。
4.第四步
责任单位：学校（幼儿园）属地卫生院
工作任务：
1用负压救护车将核酸阳性人员运送至定点指定卫生院就诊。
2用负压救护车将密接师生转运至校外集中隔离点隔离。
5.第五步
责任人员：学校消杀专班人员
工作任务：
1对全校所有教室、留观室、食堂、宿舍、楼道、卫生间等重点区域，髙频接触的门把手、电梯按钮、水龙头、电器开关等重点部位，开展规范消杀，做到全覆盖无死角。
2定时持续开展全面消杀工作。
6.第六步
责任人员：学校采样专班人员
工作任务：消杀结束后30分钟，对学校班级、宿舍、食堂、卫生间等重点区域、重点部位进行环境采样。
4小时内将样本用冷链箱转运到洛浦县疾控中心。
7.第七步
责任单位：学校（幼儿园）属地疾控中心
工作任务：及时对送检环境样本进行检测，检测结果第一时间通知学校党组织书记。
8.第八步
责任单位：学校（幼儿园）属地教育局
工作任务：
1主动配合卫生、疾控等部门，指导学校落实常态化疫情防控措施。
2教育局包联学校领导，留在现场跟进处置情况，并及时向属地疫情防控指挥部报告进展。
3统筹做好学校线上、线下教学有效衔接，确保师生停课不停教、不停学。
9.第九步
