为了丰富同学们的暑假生活，学校组织了社会实践活动，下面小编给大家精心整理了《2022小学暑假实践活动方案》，希望能帮到大家，欢迎阅读参考。
2022小学暑假实践活动方案1
为了让全体少先队员度过一个快乐、健康、有意义的假期生活，学校少先队大队委员会以《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》为纲领，认真贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上提出“抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承”的重要指示精神，落实立德树人根本任务。特制定了“学党史感党恩强信念”为主题的社会实践活动。
实践活动一
红领巾心向党
践行方式：唱红歌、读红书、打卡红色基地、在网上查阅本地党史人物和党史故事，了解更多关于党的历史，弘扬先锋精神、用实际行动传承红色基因。
活动记载方式：录制活动抖音小视频（讲党史小故事）发至班级群共享，制作一份图文并茂电子手抄报。家长根据孩子表现进行评价打分。
实践活动二
红领巾小心愿
10月13日建队日期间我校即将举行第三次少先队代表大会，这是我校少先队员们的盛会。为了增强队员的自主性和主人翁意识，发扬民主，表达广大队员的愿望与心声。学校将向全体队员征集一份红领巾小心愿。希望大家在暑假期间认真调查、多方面了解广大少先队员的心愿、呼声和要求，并通过线上讨论后，提交一份真实反映少先队员心声的小心愿。
活动记载方式：制作一份图文并茂的电子手抄报。
实践活动三
红领巾小书虫
践行方式：制作读书计划，选择积极、健康向上的书籍进行阅读，一个暑假至少阅读两本课外读物。
活动记载方式：用图片+文字的方式记载读后感，家长根据孩子表现进行评价打分。
阅读范围：
一、二年级：童话故事
三年级：寓言故事
四年级：科技科普类
五年级：四大名著
实践活动四
红领巾小健将
实践方式：每天坚持锻炼一小时，用图片+文字的方式记载运动后的感想，家长根据孩子表现进行评价打分。
实践活动五
红领巾爱劳动
践行方式：在暑假期间承包一项家务劳动，做爸妈小帮手，学会一项生活技能并长期坚持，体验劳动的美好与快乐，感恩父母的辛勤付出，做生活小主人。
活动记载方式：在假期内完成活动，用图片+文字的方式记载劳动过程及感想，家长根据孩子表现进行评价打分。
活动注意事项
1、注意安全：假期实践活动，一定要在家长的陪伴下进行，外出活动注意做好疫情防控措施，不去疫情中、高风险地区。
2、注重形象：外出活动，要注重个人形象。做到懂礼貌、讲卫生、守纪律，爱护公物，注意环保等。参加活动时队员要佩戴红领巾，时时处处以良好的形象展现来宾市政和小学少先队员的风采。
3、项目选择：每位学生选择两个或两个以上实践活动开展暑假实践活动。
4、及时总结：活动结束后及时整理图片、文字等资料，填写实践活动记录表。开学后以班级为单位装订成册，上交少先队大队委员会。
5、活动展评：20XX年秋学期开学初，各班教师选出优秀作品在班级展示，并作为评比向阳章和乐善章的依据。
亲爱的队员们，赶快行动起来吧！走进社会大课堂，参与社会实践，过一个有意义、有收获、平安、快乐的暑假，让我们用自己的方式记下美丽的童年吧！
2022小学暑假实践活动方案2
亲爱的同学们：
你们好！在喜迎中国共产党成立101周年之际，我们的暑假也如约而至。为引导少年儿童从小听党话、感党恩、跟党走，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统美德，扣好人生第一粒扣子，让红色基因革命薪火代代传承，丰富学生暑假生活，增强学生社会责任感，培养创新精神和实践能力。根据上级关于做好假期阅读活动、生活引导和安全教育等有关文件精神，学校设计了丰富多彩的实践活动。具体方案如下：
一、放假时间
20XX年7月10日开始放假
下学期于20XX年8月30日开学。
二、暑假实践活动内容
（一）“放下手机，爱上阅读”主题阅读活动
（一至五年级参与）
学生按时、按要求完成暑假作业，并从学校下发的“暑假读好书”主题阅读活动推荐书单中，自愿选购图书，坚持每天用30分钟以上的时间，认真阅读、感悟一些经典美文，让琅琅书声充实你的心灵。
[活动呈现]
1、微信阅读打卡。（一至五年级）
20XX年6月30日——20XX年8月31日，学生利用微信关注“新华阅逗”公众号，积极参与阅读打卡活动，以文字、图片、视频、音频等形式打卡均可。区教育局及市新华书店将对各个年级积分前20名的学生授予“书香少年”荣誉称号并予以奖励。
第一步：微信关注“新华阅逗”公众号，点击右下角小程序。
第二步：进入“新华阅逗学生”，登陆并完善个人资料进入班级圈即可参与阅读打卡活动。
2、开展读书心得征文比赛。（三四五年级参与）
①征文要求
以阅读推荐书目中的书籍为参考，确定“放下手机，爱上阅读”读书征文主题，文稿体裁不限，参赛作品文责自负，严禁抄袭，一经发现，取消获奖资格。征文作品应有指导老师意见。字数要求：小学高年级组（4-6年级）600字以内；小学低年级组（1-3年级）300字以内。
②奖项设置
开学后三、四、五年级各班上交2份优秀征文的电子档到大队部龙芳老师处。各年级分别设置一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。并择优选送优秀征文作品参加区级征文比赛。
（二）“小手拉大手，安全文明行”宣传教育活动。
为增强学生的交通安全意识，有效避免涉中小学生的严重交通事故发生，通过“小手拉大手”，一个学生带动影响N个家长，真正达到“教育一个学生、带动一个家庭、文明整个社会”的目的。
[作业呈现]
1、“小手拉大手，安全文明行”之一：“一条随手拍”（一至五年级参与）
孩子的眼睛是最纯真最闪亮的，让全区中小学生做一个关心交通安全与文明的有心人，成为文明交通的小小“监督员”，并带动家长一起，去发现身边不文明、不安全的交通陋习，包括机动车乱停乱放、不礼让行人、行人乱穿马路、翻越栏杆。电动车驾乘人员不佩戴头盔、加装雨棚、逆行、乱穿插、搭乘多人等等。拍摄记录下来上传至郴州日报社专为活动开发的“随手拍”平台。
供媒体曝光和有关部门处理，让不文明、不安全的交通问题无处遁形。
要求
家长将和孩子共同发现拍摄记录下来的不文明、不安全的交通陋习，按照学校的管理归属和行政区划片上传至“随手拍”平台。“随手拍”的内容包括：照片、拍摄时间、地点，20字左右对现象和问题的描述。“随手拍”的署名格式为：XX（学生姓名）家庭+手机号码。
奖励名额及标准
根据参与文明交通安全“随手拍”的积极性和提供信息的有效性，区交通问题顽瘴痼疾整治领导小组办公室选择20组家庭参评，最终授予10组家庭为全区安全文明交通“监督之星”荣誉称号，并给予每组家庭500元奖励。
2、“小手拉大手，安全文明行”之二：“一张手抄报”（三四年级参与）
以“小手拉大手，安全文明行”为主题，围绕道路交通安全绘制手抄报，可在家长的帮助和老师的指导下完成。通过比赛，将安全文明交通意识内植于心、外化于行。
要求：
以A3大小的纸张，署上自己名字、学校、班级及家长或指导老师名字。
奖励名额
开学后三、四年级各班选送3份作品交到龙芳老师处。学校将评出一等奖3名、二等奖5名，三等奖9名。并择优选送优秀作品参加区级比赛。
3、“小手拉大手，安全文明行”之三：“一封家书”（五年级参与）
写一封“安全文明交通家书”，通过书信的形式，告诉自己的家长交通违法行为的危害、后果以及对家庭造成的伤害，提醒家长时刻绷紧交通安全这根弦，珍爱生命、平安出行。同时要求家长给孩子写一封回信，希望孩子平安、健康地成长，并向孩子作出“遵守交通法律法规安全文明出行”的承诺。
要求
题目自拟，写给爸爸妈妈，也可以写给爷爷奶奶、外公外婆或是其他长辈，要求手写，字迹工整，字数1000字以内。
奖励名额
开学后五年级各班选送3份作品到龙芳老师处。学校将评出“文明交通家书”一等奖1名、二等奖3名，三等奖5名。并择优选送优秀作品参加区级比赛。
（三）“闪光的足迹，我在这里！”寻访红色基地，争做红色传人实践活动
（一至五年级参与）
请少先队员们，在七一、暑期等时间节点，到全市21个青少年教育基地（见附件）打卡参观、接受红色教育。可以结合研学、暑期实践活动集体前往，或在家长陪同下自行前往。打卡方式有2种，一是拿着学校发放的争章本到现场盖章，如因特殊原因未能在现场盖章，可在明显标志处自拍留影，到xx市青少年活动中心前台补盖特色纪念章。二是在现场拍照发朋友圈打卡。此次活动纳入“红领巾奖章”评选重要内容。
[作业呈现]：
1、无打卡记录本的少先队员，上传教育基地朋友圈打卡记录截图到qq群；
2、有打卡本的，开学后上交打卡记录本，交到龙芳老师处。
朋友圈打卡模板
从小学党史，永远跟党走，
大家好！我是xx市xx小学**中队****，寻访红色基地，争做红色传人，“闪光的足迹，我在这里！”
奖励名额：
打卡3个以上教育基地的少先队员，参与“传承章”评选；
打卡5个以上教育基地的少先队员，参与“一星章”评选；
打卡6个以上教育基地的少先队员，择优推送参与区级“二星章”评选。
xx市xx小学
20XX。6。28
2022小学暑假实践活动方案3
一、指导思想
为了让学生渡过一个快乐而有意义的暑假，有利于活跃假期生活，鼓励学生在暑假中多读书、练好字、诵读经典，亲身体验社会、家庭生活，感恩社会，感恩父母，让综合实践活动成为学生课余生活的有益补充，提高学生的社会实践能力，进一步拓宽我校德育教育的途径。根据学校实际特制定“童趣暑假”实践活动方案。
二、活动主题
努力践行·书香陪伴·乐于奉献·快乐成长
三、组织形式
在家长和老师的督促引导下，以学生个人分散活动为主。
四、活动内容
“书香假期”活动
为进一步营造书香假期氛围，培养学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯。在暑假中各班结合实际，制定相应的读书活动计划，引导学生“多读书读好书好读书”，倡导家长开展亲子阅读活动。具体要求：
1。一、二年级家长陪孩子每天阅读不低于半小时，三至六年级独立阅读每天不低于一小时。
2。倡导学生开展“四个一”活动，即一日一句名人名言；一日一篇日记；一日一张读书卡片；一日一张字贴习字。
3。一、二年级学生选择适合自己年龄特点的拼音读本或连环画读本进行阅读，摘抄好词佳句，记录读书收获。
4。三至六年级学生选择符合自己年龄特点的经典名著、科普读物、儿童读物等进行阅读，制作读书卡片、读书小报，撰写读书心得体会。
5。由各班语文老师负责给学生推荐适合的书目（参照学校推荐阅读书目）
6。开学第一周各班开展读书交流会、好书推荐会、读书知识竞赛、征文比赛、读书笔记评比等展评活动，分享假期读书成果。
“捡石头、画石头”动手实践活动
在家长的陪同下，收集中意的石头，根据石头的不同外形特点，通过观察、思考，发挥想象进行自主创作，绘制成或动物系列，或花卉系列，甚至是故事人物组合，让原本不起眼的石头变成精美的艺术品。要求三至六年级学生，开学后每人至少上交一幅作品，学校将组织开展展评活动，评选优秀作品在校内展出并进行评奖。
“假期亲子郊游”活动
“读万卷书，不如行万里路”，学生根据自己家庭情况，随父母、亲朋好友一起外出旅游。引导学生在活动中制作自己的旅游绘本，贴上照片；画上风景、美食写出自己的感受，开学时和大家一起分享游玩的快乐。
“快乐健身”体育活动
要求学生选择自己喜欢的一项运动，如跳绳、踢毽、跑步、羽毛球、乒乓球、转呼啦圈等，每天锻炼不少于一小时。
“感恩父母”活动
要求学生孝敬长辈，体验父母做家务的辛苦和劳动的光荣，做家庭名副其实的小主人，合理安排自己一天的生活，能主动帮助父母做好家务；学做一两样家常菜；掌握一些家庭生活常识、技巧；学会洗衣、叠衣、整理书包、整理书柜、收拾房间等日常家务劳动。
“社会实践我能行”活动
要求学生积极参与各类服务社会、服务他人的公益活动，有条件的家长，可以带孩子慰问残疾人、孤寡老人等弱势群体，为他们做些力所能及的事，如拉拉家常、表演节目、打扫卫生等，也可为身边的需要帮助的人，如孤寡老人、残疾人、贫困的小伙伴、困难家庭等做一件实事。事后，可以把所做所想所感记录下来。
五、活动注意事项
1、各班主任要高度重视、严密组织，严格落实暑假实践活动方案。结合各班实际情况，创造性开展工作，确保暑假实践活动收到积极、良好的效果。
2、要求所有学生为学校和个人树立良好的社会形象，在社会实践活动中，增强学生安全防范意识和自我保护能力，确保安全。
