今天小编为大家整理了有关于幼儿园传统节日活动方案及流程12篇模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
清明节是中国传统节日之一，它有着深厚的历史和文化内涵。为了让幼儿了解清明节的习俗和扫墓的意义，我们举办了一次特别的活动。
这次活动的目的有两个：一是让幼儿了解清明节的习俗和扫墓的意义；二是通过活动进行爱国主义教育，培养幼儿对革命先烈的尊敬和缅怀之情。
活动分为两天进行。20xx年x月xx日，小小班和小班的幼儿参加活动；20xx年x月xx日，中班和大班以上的幼儿参加活动。
活动准备工作包括以下几点：首先，我们进行了活动介绍和注意事项的谈话；接着，准备了代表全园的手工纸花圈，并设计了各班的活动形式，建议每个幼儿都准备一朵纸花；还需要准备音响设备，我们联系了石龙文化站来提供；最后，园长联系了电视台，希望能报道我们的活动。
活动的程序如下：首先，我们整理队伍，清理物品，然后出发去中山公园；到达目的地后，再次整理队伍；接下来，进行清明节扫墓的程序。活动的主持人是许亚菲老师。扫墓的程序包括唱国歌，向革命烈士默哀，敬献花圈，园长讲话，奏国际歌，瞻仰周思来纪念铜像并献花。
在活动中，我们需要注意以下几点：首先，外出活动时要做好幼儿的管理工作和常规教育；其次，教育幼儿扫墓是一件严肃的事情，在活动进行中不得嬉笑打闹，要保持安静和秩序。默哀时，幼儿要肃立、低头，不讲话。同时，观察天气情况，调整活动时间。
这次活动所需的材料，请参见具体清单。
通过这次活动，我们希望幼儿们能够深入了解清明节的意义，培养他们对革命先烈的敬意和缅怀之情。同时，也希望通过这次活动，让幼儿感受到爱国主义的力量，从小树立起对祖国和先烈的热爱之情。
活动目标：
1、让幼儿通过装扮新年环境，增添新年氛围。
2、锻炼幼儿的动手能力，培养他们的想象力和创造力。
活动准备：
1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。
2、背景音乐《新年好》。
活动重点和难点：学习装饰环境的方法和操作方法。
一、出示各种装饰新年环境的卡片或课件，激发幼儿的兴趣。
1、展示各种节日的温馨和快乐的环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。
2、引导幼儿讨论卡片上的装饰材料是什么？还可以用什么材料来装饰新年环境。
二、引导幼儿动手操作，装饰新年环境。
1、展示气球，引导幼儿讨论，气球应该放在教室的哪个位置？用什么东西来固定气球？
2、幼儿说出用绳子可以固定气球，这时展示彩带，引导幼儿讨论，怎样让教室更漂亮？
提示：鼓励幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用在合适的位置。例如，可以把彩带系在气球上，然后挂在教室的天花板上，这样教室里就会飘着漂亮的彩色气球，还有美丽的彩带。
3、引导幼儿观察教室的环境，指着窗户，让幼儿说出用窗花装饰窗户才更有新年气氛。
4、展示已经剪好的窗花，引导幼儿学习剪窗花，小心地打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。
提示：
1、贴窗花时要注意安全。
2、幼儿在装饰新年环境时，播放《新年好》的音乐。
三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦。
1、教师带领幼儿欣赏他们刚装饰好的新年环境，让幼儿逐个介绍自己装饰的环境，并留下他们的足迹。
2、欣赏环境后，教师和幼儿一起收拾教室，活动结束。
四、活动延伸：
1、引导幼儿运用学到的装饰新年环境的方法，装饰家里的新年环境。
2、如果条件允许，利用课余时间给孩子照相，留下他们成长的足迹。
通过多种教学手段，帮助幼儿初步了解中国传统节日“元宵节”，并喜欢参与节日丰富多彩的庆祝活动，亲手制作节日食品并参与节日游戏，感受传统节日的喜庆和人们对美好希望的向往。
活动目标：
1、了解元宵节的习俗和丰富多彩的庆祝活动。
2、参与节日游戏，并学习制作元宵。
3、学习新词“闹、团圆”。
活动准备：
元宵节音像资料(VCD)，花灯一个，灯谜几条，橡皮泥若干。
活动过程：
1、歌曲《卖汤圆》导入课题。
教师扮演卖汤圆的角色，通过孩子们对好吃的汤圆的兴趣，开始生动有趣的活动。
提问：
1)这种好吃的食物的名称?
2)什么节日里会吃这种食物?
3)那一天是元宵节呢?
小结：元宵节会吃元宵，正月十五是元宵节，也是一年的第一个月圆之夜。
2、通过观看影像资料，直观的了解元宵节的各种庆祝活动。
1)观灯
人们为了表达对美好未来的愿望，用灯火，装点节日的夜晚，用各种彩灯，体现人间热闹繁荣的景象。
灯的种类很多，幼儿喜闻乐见的狮子，兔子，荷花，鱼灯等等，现在，更是运用各种科技手段，制作电子等，激光灯等等，有时候还要燃放烟火，庆祝节日。
2)灯谜
对于能启迪智慧有增添节日气氛的灯谜活动，开始是有些文人的一种消遣活动，卸载五颜六色的纸条上，供看灯的人猜，后来发展成为固定的节日活动之一。
3)元宵
元宵象征家庭像月亮一样团圆，寄托了人们对未来生活的美好愿望。由糯米制成，中间带各种馅，美味可口。
4)其他
现在人们生活提高，节日活动也更丰富起来，有耍龙灯，踩高跷，划旱船等庆祝活动。
3、分组讨论：
1、你见过什么样的花灯?
2、你知道那些灯谜?给同伴出个灯谜。
3、吃过什么馅的元宵?会做元宵吗?
4、学习新词：
闹、团圆。
5、猜灯谜：
教师出几个简单的灯谜，并请幼儿分析猜谜的方法。
鼓励幼儿学习更多的有趣的谜语，并与同伴分享。
6、做元宵(泥工)。
学习简单的捏圆，包边，滚圆等泥工技能，在制作的过程中引导幼儿想象自己所制作的元宵的面和馅都是不同的，(南瓜面+西瓜馅……)。
7、分组讨论：
a)元宵节的时候，你可以为爸爸妈妈做什么?
b)和爸爸妈妈一起过节的时候，你想一起做什么?
c)你用什么话表达节日祝福?
8、和教师一起即兴表演歌曲《卖汤圆》，并请幼儿将本次活动所学习内容，与家人分享。
活动延伸：
鼓励幼儿生活中注意观察元宵节人们还有哪些有意义的活动，搜集有趣生动的谜语，与家人参加庆祝活动，并交流感想，鼓励幼儿与家长共同制作元宵。
活动目标：
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
活动准备：让幼儿自带水果和月饼。
活动形式：班级集体活动。
活动流程：
介绍节日：向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
欣赏故事：听故事《月亮姑娘做衣裳》，了解月亮是不断变化的。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
谈话品尝：讨论中秋节吃什么，分享自带的月饼和水果，并说说自己所带的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿像弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，像一只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”
原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。
活动目标：
1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。
2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。
活动准备：
1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。
2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划，确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。
活动过程：
1、庆典活动（幼儿主持活动）：
-幼儿交流观察月亮变化的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。
-请家长介绍中秋节的来历。
-开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。
2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动：
-结束：举办化装舞会，大家扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞。
通过以上活动，幼儿能够在欢乐的氛围中，初步了解中秋节的来历和习俗，感受与老师、家长和同伴共同庆祝节日的快乐。同时，他们也能够乐于交往与分享，积极、主动、大胆地表达与表现自己的想法和感受。这样的活动不仅能够增加幼儿的知识和情感，还能够培养他们的社交能力和表达能力。
中秋节是中国的传统节日，而月饼是这个节日的特色食品。为了让幼儿了解中秋节和品尝月饼的快乐，我们准备了几种不同形状、包装和口味的月饼，还有一些幼儿用书。
活动开始时，教师问幼儿们知道即将到来的节日是什么。然后，出示月饼，引出中秋节的特色食物。教师问幼儿们什么时候吃月饼，然后展示一本书上的画面，让幼儿们联想到中秋节的习俗，比如家人团圆、吃团圆饭、一起赏月和吃月饼等。
接下来，教师讲述中秋节的传说，让幼儿们了解中秋节的起源。然后，教师询问幼儿们吃过哪些口味的月饼，以及月饼的形状。教师还介绍自己带来的月饼盒的形状、颜色和画面内容，并解释月饼盒上的中秋情节的含义。
最后，幼儿们品尝月饼，并告诉教师和其他幼儿们他们吃的月饼是什么味道的。教师鼓励幼儿们分享自己喜欢吃的口味。活动结束时，教师总结了今天的学习内容，提醒幼儿们中秋节要赏月和吃美味的月饼。
通过这个活动，幼儿们不仅了解了中秋节的传说和特色食品，还体验了品尝不同口味月饼的乐趣。他们还被鼓励在家里过中秋节时，边赏月边品尝美味的月饼。
重阳节是中国的传统节日，每年农历九月初九。这一天，我们可以和爷爷奶奶一起欢度节日。在这个活动中，我们的目标是让幼儿初步了解重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起庆祝节日，并激发他们尊老爱老的情感，增进亲子关系。
为了准备这个活动，我们需要准备一些道具和材料，比如大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕和幼儿的作品。
今天小编为大家整理了有关于幼儿园传统节日活动方案及流程12篇模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
清明节是中国传统节日之一，它有着深厚的历史和文化内涵。为了让幼儿了解清明节的习俗和扫墓的意义，我们举办了一次特别的活动。
这次活动的目的有两个：一是让幼儿了解清明节的习俗和扫墓的意义；二是通过活动进行爱国主义教育，培养幼儿对革命先烈的尊敬和缅怀之情。
活动分为两天进行。20xx年x月xx日，小小班和小班的幼儿参加活动；20xx年x月xx日，中班和大班以上的幼儿参加活动。
活动准备工作包括以下几点：首先，我们进行了活动介绍和注意事项的谈话；接着，准备了代表全园的手工纸花圈，并设计了各班的活动形式，建议每个幼儿都准备一朵纸花；还需要准备音响设备，我们联系了石龙文化站来提供；最后，园长联系了电视台，希望能报道我们的活动。
活动的程序如下：首先，我们整理队伍，清理物品，然后出发去中山公园；到达目的地后，再次整理队伍；接下来，进行清明节扫墓的程序。活动的主持人是许亚菲老师。扫墓的程序包括唱国歌，向革命烈士默哀，敬献花圈，园长讲话，奏国际歌，瞻仰周思来纪念铜像并献花。
在活动中，我们需要注意以下几点：首先，外出活动时要做好幼儿的管理工作和常规教育；其次，教育幼儿扫墓是一件严肃的事情，在活动进行中不得嬉笑打闹，要保持安静和秩序。默哀时，幼儿要肃立、低头，不讲话。同时，观察天气情况，调整活动时间。
这次活动所需的材料，请参见具体清单。
通过这次活动，我们希望幼儿们能够深入了解清明节的意义，培养他们对革命先烈的敬意和缅怀之情。同时，也希望通过这次活动，让幼儿感受到爱国主义的力量，从小树立起对祖国和先烈的热爱之情。
活动目标：
1、让幼儿通过装扮新年环境，增添新年氛围。
2、锻炼幼儿的动手能力，培养他们的想象力和创造力。
活动准备：
1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。
2、背景音乐《新年好》。
活动重点和难点：学习装饰环境的方法和操作方法。
一、出示各种装饰新年环境的卡片或课件，激发幼儿的兴趣。
1、展示各种节日的温馨和快乐的环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。
2、引导幼儿讨论卡片上的装饰材料是什么？还可以用什么材料来装饰新年环境。
二、引导幼儿动手操作，装饰新年环境。
1、展示气球，引导幼儿讨论，气球应该放在教室的哪个位置？用什么东西来固定气球？
2、幼儿说出用绳子可以固定气球，这时展示彩带，引导幼儿讨论，怎样让教室更漂亮？
提示：鼓励幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用在合适的位置。例如，可以把彩带系在气球上，然后挂在教室的天花板上，这样教室里就会飘着漂亮的彩色气球，还有美丽的彩带。
3、引导幼儿观察教室的环境，指着窗户，让幼儿说出用窗花装饰窗户才更有新年气氛。
4、展示已经剪好的窗花，引导幼儿学习剪窗花，小心地打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。
提示：
1、贴窗花时要注意安全。
2、幼儿在装饰新年环境时，播放《新年好》的音乐。
三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦。
1、教师带领幼儿欣赏他们刚装饰好的新年环境，让幼儿逐个介绍自己装饰的环境，并留下他们的足迹。
2、欣赏环境后，教师和幼儿一起收拾教室，活动结束。
四、活动延伸：
1、引导幼儿运用学到的装饰新年环境的方法，装饰家里的新年环境。
2、如果条件允许，利用课余时间给孩子照相，留下他们成长的足迹。
通过多种教学手段，帮助幼儿初步了解中国传统节日“元宵节”，并喜欢参与节日丰富多彩的庆祝活动，亲手制作节日食品并参与节日游戏，感受传统节日的喜庆和人们对美好希望的向往。
活动目标：
1、了解元宵节的习俗和丰富多彩的庆祝活动。
