反恐字面意思为反对和打击恐怖极端组织主义行为，以下是小编收集整理的学校反恐演练方案及流程精选范文，希望对大家有所帮助，欢迎阅读下载。
学校反恐演练方案及流程精选1
学校本是培养⼈才的沃⼟。近年来恐怖分⼦、各种暴徒将罪恶的魔掌伸向学校师⽣。为了增强反恐防暴意识，提升反恐防暴能⼒，经学校研究，进⾏**年师⽣反恐防暴应急演练。为了保证本次演练的顺利进⾏，特制定《浦东新区⽼港⼩学校**年反恐防暴应急演练⽅案》。
⼀、演练的⽬的
进⼀步增强全校师⽣和安保⼈员的反恐防暴意识，提⾼抗击校园暴⼒袭击紧急状态下的应变能⼒，能在暴⼒袭击事件发⽣时有组织、迅速地引导师⽣安全躲避，阻挡暴徒的闯⼊，制⽌暴徒的袭击，保护师⽣⽣命安全。
⼆、演练时间
**年6⽉26⽇上午9:00——9:40
三、演练现场
教室、楼道、楼梯、操场、门卫
四、演练对象全体师⽣
五、参演单位****
六、演练内容
以师⽣躲避⾃救、堵挡暴徒、紧急救护、制服暴徒等为主。具体内容为：
1、校园袭击事件报警演练。
2、校园袭击事件时的安保⼈员临时处置(与⽍徒周旋和报告)演练。
3、校园袭击事件时的学⽣躲避、教师保护、警察制服⽍徒演练。
4、学校红⼗字会和医院救护演练。
七、演练步骤
(⼀)演练前准备：由学校副总指挥作演练前布置
(⼆)演练开始
1、报警演练
场景1：⼀男⼦⾃称学⽣家长，在门卫登记后由保安带领进⼊学校，突然朝操场⽅向奔跑，拿出藏在包⾥的利器，冲向正在上体育课的学⽣。
安保⼈员根据规定陪同来访⼈员进⼊校园。
场景2：陪同保安发现情况不对，及时通知门卫保安(⼤喊：⼩顾，有坏⼈，快告诉值班组长)，并制⽌⽍徒冲向学⽣，期间受害倒地。
场景3：留在门卫的保安向值⽇组长汇报(报告⽼师，学校进来⼀名⽍徒，请指⽰)，值⽇组长向校长汇报(报告校长，校园发⽣暴徒袭击校园事件，危及师⽣安全，请指⽰。)同时拨打110(“110吗?**⼩学校有⼀名暴徒冲⼊学校，⼿⾥有凶器，请求警⼒⽀援)。
⼀名保安必须留在门卫，预防其他不测事件，同时向学校当天值班组长汇报情况，组长再向校长汇报。
2、反恐、防暴演练
场景4：校长指令(⼴播)：“⽼师们，同学们，学校发⽣暴徒袭击事件，请各任课⽼师把教室门关好，保护好学⽣。各防暴成员⽴即到达岗位，堵挡暴徒，制⽌暴徒。”
指令连续三遍，各防暴队员持警械迅速到达制定岗位，各班主任到达学⽣所在地⽅)各班关好门窗，学校防爆⼩组分头⼿拿警棍守住底楼楼梯⼝(教学楼底楼：丁祥龙、⽅国弟⼀组，曹中华、赵恩⼀组)，防⽌⽍徒进⼊教学区。
场景5：另⼀名保安赶来，⼿拿钢叉，与体育⽼师⼀起与⽍徒周旋;⽼师指挥学⽣远离⽍徒;其他在操场上课的学⽣在⽼师指挥下远离⽍徒，进⼊教室。
场景6：⽍徒冲向⼀名学⽣，学⽣与⽍徒周旋，在躲避时摔倒受伤;
场景7：警笛声响起，110警察陆续到来，与⽍徒展开搏⽃，制服暴徒。
场景8：学校红⼗字会对受伤保安和学⽣进⾏简单处理。
3、搜救演练
场景9：120救护车赶到，对受伤的保安和学⽣进⾏救护。
场景10：校长(总指挥)：各班查看有⽆受伤⼈员?搜寻组搜寻校园各处，查看有⽆受伤⼈员。
搜救组组长(值班组长)报告搜救情况，请求指⽰：“报告校长，经过仔
细搜寻，有⼀名保安和⼀名学⽣受伤，学校红⼗字会已负责救护，120救护车也在赶来，其他师⽣⽆⼈受伤。”
4、演练总结
各班班主任在教室组织好学⽣，做好总结与⼼理辅导⼯作。
⼋、演练⼈员分⼯及⼯作任务
1、指挥部：
组长：*
副组长：*
组员：*
任务：演练第⼀时间到达主席台，接受报警电话并通过⼴播指挥演练。
2、报警组：
值⽇组长：*
任务：完成汇报和110报警任务。
3.防暴组：正在上课的⽼师负责保护好班级⾥的学⽣，办公室空课⽼师负责⾛廊和楼梯，防⽌暴徒进⼊教室。门卫安保⼈员联合警察负责制服暴徒，不让其逃⾛。
4.救护组：学校红⼗字会(邀请镇红⼗字会救护员)
5.搜寻组：
组长：值班⾏政(*)
组员：当天值⽇⽼师和学校⾏政⼈员。
九、器材准备
1、警棍8个;钢叉1个;
2、急救包1个;担架1个;⾻折夹板1副;绑带⼀些。
学校反恐演练方案及流程精选2
为有效预防和处置各类恶性伤害师⽣案件，提升师⽣安全意识和逃⽣⾃救能⼒，确保演练活动顺利进⾏，增强演练实效，特制定本⽅案。
⼀、指导思想
检验和提升对突发性暴⼒事件的反应和处置能⼒，确保校园和谐稳定。
⼆、参演⼈员
学校全体师⽣
三、演练时间
2018年5⽉8⽇
四、演练地点：学校校园
五、组织机构
总指挥：刘校长
副总指挥：王xx
成员：学校全部教师及保安⼈员
领导⼩组职责：建⽴预防措施;加强应急教育;及时有效地解决突发事件;明确责任，通⼒协助。
六、演练⽬的
1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强⼴⼤师⽣员⼯应对暴⼒事件的危机意识，逐步提⾼应对暴⼒事件能⼒，减少暴⼒事件损失。
2、检验全校师⽣应对暴⼒事件应急机制的运作⽔平，进⼀步完善暴⼒事件应急体系。
3、检验学校应对暴⼒事件的组织协调能⼒、应急处置能⼒和安全⾃保能⼒。
4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提⾼应急管理⼯作⽔平。
七、演练准备
1、通过教师会议，使全体教职⼯明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。
2、演练前由班主任认真组织学⽣学习本次演练⽅案，让学⽣熟悉应急的正确⽅法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并⾮真正的防暴应急和疏散，以免发⽣误解⽽引发暴⼒谣传。
3、演练前教师对学⽣安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进⾏实地仔细检查，对存在问题及时进⾏整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、检查学校防暴⼯具器材是否完备。
⼋、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发⽣。
九、⼈员分⼯及职责
1、刘校长负总责。在第⼀时间赶赴现场，负责整个事件的处置指挥。
2、XX在第⼀时间赶到现场，负责疏散学⽣，拨打报警电话110和急救电话120。
3、XX⽼师装扮成持⼑⾏凶的⽍徒;在六年级找⼀位被劫持的学⽣。
4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学⽣的思想⼯作，消除学⽣的恐惧⼼理。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并⾮真正的防暴应急和疏散，以免发⽣误解⽽引发暴⼒谣传。
5、组织协调：陈延琴带领应急队员前往现场与保安⼈员控⽌暴⼒分⼦跑进校园。
6、教师到岗巡查：xx
7、医疗急救：xxx
8、拍照：xxx启动
9、警报器发信号：⾼xx
⼗、疏散演练路线
听到防暴警报信号后，各教师迅速组织学⽣，采取就近疏散的原则进⾏疏散，迅速沿楼梯通道⼝回教室避险。(按集合集会依
次疏散⽅式进⾏)
⼗⼀、各楼道疏散护导⼈员安排：冯xx
学校反恐演练方案及流程精选3
为保证学校教育教学秩序顺利进⾏，为有效预防、及时控制和消除校园重⼤突发事件的危害，保障师⽣⾝体健康与⽣命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全⾯提⾼应对恐怖和暴⼒能⼒，根据我校实际情况特制定校园反恐防暴应急演练，现定于20XX年4⽉23⽇，在学校进⾏师⽣反恐防暴应急演练。具体⽅案如下：
⼀、成⽴反恐防暴应急演练领导⼩组：
组长：杨xx
副组长：刘x
成员：党xx侯xx各班班主任及其他教师
⼆、反恐防暴应急演练准备：
1.安保器材准备：钢叉、盾牌、防割⼿套、防刺背⼼、头盔。
2.灭⽕培训组织⼈员分⼯：
⑴杨xx校长负责组织班主任参加应急演练。
⑵刘x负责组织学校值班⼈员参加应急演练。
⑶党xx，侯xx负责组织全体师⽣参加应急演练。
3.培训之前，由反恐防暴应急演练⼩组组长杨万明负责组织召开反恐防暴专题会议。布置演习任务，强调演习注意事项。
三、反恐防暴器材培训过程
1.参加反恐防暴应急演练的班级按指定位置集合。
2.由刘x讲解反恐防暴安全知识与器材使⽤技能。
3、反恐防暴演习：学校应急⼩组成员、值班⼈员对器材进⾏使⽤，掌握使⽤技巧
四、演练流程
(⼀)先期处置：值班⼈员发现持⼑暴恐分⼦试图闯⼊校园，酌情进⾏先期处置，阻拦或关闭⼤门。
(⼆)值班⼈员发出警报：报告学校值班领导、学校分管安全⼯作的副校长，接到警报后第⼀时间触发“⼀键报警”装置或拨
打“110”报警，同时报告应急领导⼩组。
(三)应急指挥到位：应急领导⼩组组长接警后，⽴即前往应急指挥室(监控室或⼴播室)统⼀协调指挥，并发出提⽰“⽼师们同学们，学校⼤门⼝发⽣了恐怖暴⼒袭击，请⼤家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急防暴⼩分队，请⽼师们履⾏职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从⽼师指挥”。各⼩组长到指定位置待命。
(四)应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械⽴刻到学校⼤门⼝，阻⽌暴恐分⼦进⼊校园。
(五)应急指挥⼩组调动各⽅⼒量，集中⼒量到暴恐分⼦突击的⼊⼝或暴恐分⼦聚集点，最终制服暴恐分⼦，或尽量拖延时间，等待警察到来。
(六)学⽣撤离路线
⽍徒⼀出现，教师马上带领学⽣向校内教室撤离，学⽣⼯作组带领学⽣迅速撤离到教室，班主任和科任教师将门窗紧闭，教师在门窗处保护学⽣。
(七)演练结束：暴恐分⼦被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结：“⽼师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分⼦已经被成功制服，希望全体师⽣以此次演练为契机，牢固树⽴‘安全第⼀’的意识，保护⽣命、珍惜⽣命、热爱⽣命，提⾼⾃⼰⾯对恐怖袭击时的应变能⼒和⽣存能⼒。宣布反恐防暴应急演练结束。请全体师⽣马上恢复正常教育教学秩序。”
五、反恐防暴应急演练的总结
对反恐防暴应急演练情况进⾏总结。
六、对易发事故的估计和应急措施
主要防⽌学⽣在撤离时发⽣拥挤出现踩踏事故，采取的措施是：
1.组织疏散的⽼师⽴即向学⽣喊话，并阻⽌周围或后⾯的学⽣继续向事发地点涌进。
2.如发⽣踩踏事件，⽼师对被踩伤、挤伤的学⽣进⾏紧急施救，及时送往医院检查治疗。
3.视情况决定是否停⽌演练活动。
学校反恐演练方案及流程精选4
一、反恐防暴指挥领导小组：
组长：郝桂凤
副组长：郝桂屾
成员：王桂秀王明华王娟郝俊玲
二、突发事故应急处理
(一)歹徒在入园时欲进入园内，保安拦截，值班老师与歹徒进行周旋。幼儿园领导或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近幼儿，防止事态扩大。组长拨打电话110，责任教师立即关闭教学楼门厅大门、楼东门、楼西门，将幼儿带入班内，关闭门窗，带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，以防歹徒闯入。
(二)歹徒在上课时欲进入园内，保安拦截，电话告知园长，拉响警报，拨打电话110，保卫干部与歹徒进行周旋。责任教师立即关闭教学楼门厅大门、楼东门、楼西门，将幼儿带入安全区域，关闭门窗，带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，以防歹徒闯入。
(三)歹徒在午睡时欲进入园内，保安拦截，电话告知园长，拉响警报，拨打电话110，保卫干部与歹徒进行周旋。责任教师立即关闭教学楼门厅大门，值班教师关闭门窗，手握武器，以防歹徒闯入。
(四)歹徒直冲一楼活动室，立即将幼儿疏散至安全区域，将歹徒控制在活动室内，选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，坚守岗位，以防歹徒闯入。
二楼各班教室将幼儿疏散至安全区域，带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，坚守安全区域大门(门后)，以防歹徒闯入。
(五)歹徒经门厅进入教学楼，到达二楼某教室。
一楼幼儿疏散至安全区域，将歹徒控制在活动室内，选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，坚守安全区域大门(门后)，以防歹徒闯入。二楼各班教室将幼儿疏散至安全区域，带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，坚守安全区域大门(门后)，以防歹徒闯入。
三、事故善后工作：
1、保健教师配合稳定幼儿情绪，并安排受伤幼儿去医院就诊。
2、园长召开安全领导小组及全校教师会议，通报事件，稳定人心。及时写出事故报告，分别报送局领导和部门。
3、财务保护现场，协助公安部门进行调查。配合学校做好校园秩序的稳定工作。
4、业务园长稳定全园教工、家长情绪。负责接待家长，召开家长会，通报事件经过，稳定家长情绪。
5、全体教工坚守各自岗位，未经允许，不得擅自发布误导信息，共同做好维护稳定工作。
学校反恐演练方案及流程精选5
一、时间：__年4月30日星期三下午3点02分
二、地点：__校园内
三、参加对象：__全体师生
四、指导思想
为了确保在发生暴力威胁到全体师生生命安全的紧急情况下，全校师生能安全、快速地进行疏散撤离并进行自救，特制定本方案，并进行实际演练，以增强师生的安全意识，提高全体师生的自护自救技能。
五、演练范围
适用于发生在珠海高新区__第__学校园内的突发应急事件。演练时间控制在6分钟左右。
六、组织机构与职责
1.总指挥：__。负责校园应急演练工作的总策划、总指挥。
2.副总指挥__两位副校长。配合总指挥部署、落实、督促校园应急演练的相应的指挥工作。
3.现场指挥__。负责应急演练的具体实施和协调。
4.参与人员：校行政成员及全体班主任、科任老师
。负责应急演练的各项分工和实施。
七、具体分工
1.疏散引导组
组长：_;副组长：_。组员：班主任或科任教师。发生防暴、洪水、地震等应急事件时，组长副组长立即按照总指挥的指示，组织组员到现场负责疏散学生到安全的地带。
2.通信联络组
组长：_;副组长：_、各年级组长。发生防暴、洪水、地震等应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现场，了解情况，同时向“110”、主管部门以及相关部门领导报告，传达事故情况，保证通信联络快捷而准确。
3.现场防暴组
组长：_。成员：全体保安员、非班主任、非级组长的男老师。发生暴力时，组长、副组长立即负责组织和带领全组教师赶赴现场，对施暴者进行强行阻止，必要时实行正当防卫行为，极力控制施暴者远离学生，不再伤害学生。
4.现场救护组
组长：_;副组长：_;成员：_和生活老师。发生防暴应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现场临时救治，对重伤学生及时求助120救急电话，及时送往就进医院。
5.心理辅导组
组长：_;副组长：_;成员：_以及其它心理老师。发生防暴应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现场，做好学生心理辅导工作，安抚好学生。
6.后勤服务组
组长：_;副组长：_成员：厨房、卫生工作人员。发生防暴应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员做好后勤、卫生基本保障相关工作。
防暴演练
㈠、紧急警报：学校发现暴力倾向时，由值班保安立即启动警报系统报警，并立即向学校领导报警;在校园内，除保安按照校门口报警方式外，学校应立即启动广播系统紧急向全校师生发出警报。
㈡、校园暴力处理程序及措施
1.发现校园暴力者的应急程序及措施
(1).如果教师发现歹徒正要在校内向学生施暴时，教师应立即向前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告总指挥或学校领导。
(2).如果学生发现歹徒正要在校内施暴时，学生应该立刻朝着歹徒跑的方向逆向迅速跑向安全的地方，并大声呼救，听到呼救的同学要尽快跑向课室或办公室等有老师在的庇护场所，注意听从在场老师的安排。听到呼救的老师应该要注意保护学生，并尽一切可能阻止施暴行为发生，想办法将情况立刻报告给总指挥或学校领导。
(3).总指挥或学校领导接到报告后，迅速赶往现场，同时一边及时通知联络组长负责通知和报告，一边召集最近的教师(特别是男教师)赶赴事发现场，阻止施暴者施暴。
2.发生暴力事件时，任课教师在班级组织好学生，关好门窗，不要乱动，保持警惕，做好自我保护。
㈢、演练过程
1，两名歹徒在学校门口滋事，保安劝阻不听，保安报警，报警持续60秒，歹徒乘保安不备，从身上拔出尖刀冲进校园。保安按响全校警报，并打电话报告邓倩梨主任，邓倩梨主任迅速通过学校广播反复提醒师生注意自我保护。
2，保安和接到报警快速赶到的派出所干警迅速合力制服了其中一名歹徒。
3，另一名歹徒冲向学校运动场上上体育课的师生，企图施暴，这时保安、民警继续追赶歹徒，听到报警的学校防暴队的老师也冲出办公室一起追赶歹徒。
4，操场上三名体育老师迅速组织学生疏散到学校体育馆二楼，一名老师继续保护学生，另外两名老师合力上前与歹徒周旋，成功阻止了歹徒向上体育课的学生施暴。歹徒继续窜往教学楼方向，很快就跑不见了。
5，听到报警后没有在班的班主任老师立即放下手头工作，拿上防暴警棍，迅速冲向自己的班级保护学生。班主任到班后，防暴老师组织好学生自我保护后，也冲出教室寻找阻止歹徒施暴。级组长注意保护本年级师生安全。
6，一部分防暴老师已守在各栋楼的楼梯口，一部分在寻找歹徒。
7，在课室的老师，组织同学关好门窗，顶好教室的前后门，手里拿着扫把、拖把等自卫工具严阵以待。
8，在室外的学生听到报警后，迅速向朝着歹徒跑的反方向跑到教室等安全的地方，此时同学们要注意听从老师的指挥，不要混乱。
9，最后保安、学校防暴老师和派出所民警在B区前将试图从A区窜出去攻击正在上课的B区师生的歹徒制服，并押上警车!
10，歹徒已抓获，危险解除，黄春燕老师给大家做心理安抚。心理安抚后恢复正常上课。
㈣、注意事项
