很多人不知道开展地震消防演练活动方案精选7篇怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
开展地震消防演练活动方案精选1
一、指导思想
通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针，筑校园安全长城，护学校师生安全。这样做可以使师生了解防震避险逃生知识，掌握从容应对应急避震逃生措施和方法，增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力，提高学校快速有效应对和妥善处置自然灾害的战斗力，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
二、组织领导
(一)防震减灾演练领导小组
组长：__
副组长：__
成员：__
(二)防震减灾工作小组
1.指挥组
总指挥：__
副总指挥：__（现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度、师生意外伤害救护调度）
2.宣传组：__（负责抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救互救科普方法、技能等知识和防灾减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训、地震演练警报信号）。
3.应急疏散护导组：__（负责学生疏散逃生楼道楼层护导，确保学生安全疏散逃生，迅速撤离到操场划定“安全”地带）。各班级、各楼道楼层护导教师安排（见附件1）。
4.意外伤害救护组：__（负责师生演练意外伤应急处置与救治护送）。应急救护处所为校警门卫办公室前球场空旷地带。
5.摄影：__（负责班级学生在教室内及楼道应急避震、疏散逃生、“安全”地带集中等演练过程的摄影照相）。
三、演练安排
1.演练时间：20__年X月__日14:20——15:00（班队课时间）
2.参加人员：全体师生
3.演练内容：
(1)应急避震演练；
(2)紧急疏散演练。
4.邀请单位领导：教管中心安全分管领导；街道临近兄弟学校；社区、家长代表。
四、演练要求
1.保持镇静，听从指挥，服从安排。
2.保持安静，应急避震，行动敏捷、规范，快速有序，防止碰撞伤发生。
3.按规定通道、线路有序疏散撤离，不得串线。禁止推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生。
五、演练准备
1.演练前学校组织召开教师动员大会，明确抗震应急演练的目的任务、时间内容、程序要求、工作岗位及注意事项等。
2.演练前各班统一利用班队课时间组织开展抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救互救方法、技能等知识和防震减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训，让学生熟悉应急避震、紧急疏散逃生的正确方法，明确班级紧急疏散逃生线路、到达安全集中地带、区域位置和相关纪律要求。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
3.演练前对紧急疏散楼道、路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4.防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练安全顺利开展。
六、演练程序
1.启动程序
演练开始前5分钟，总指挥通过校园广播系统宣布：“各位领导，老师们，全体同学们：李渡小学2011年秋期抗震减灾演练即将开始，请大家作好准备，各工作组人员立即各就各位。”
2.应急避震演练
(1)信号员发出“地震警报”信号（三声长啸声）——14:22
(2)班主任（授课教师）立即停止上课，组织指挥学生抱头、闭眼、闭嘴，蹲到自己的课桌下或课桌旁边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部和颈部；最后一排靠里的同学可面向墙，脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额靠在臂上，或用手扶书包保护头部，闭眼闭嘴，用鼻子呼吸，蹲在墙角。
(3)一分钟后，信号员发出“地震解除警报”信号（一长啸声），也即为“紧急疏散”信号。
※地震报警信号要求：
(1)应急避震和紧急疏散演练以警报声作为启动信号；
(2)防震警报讯号：防震减灾警报音乐，代表发生地震，学生进行应急避震；
(3)地震发生后组织疏散的信号：连续长警报声，代表主震结束，学生进行疏散撤离。
※应急避震注意事项：
(1)班主任组织指挥指导学生应急避震时，应即时纠正学生不正确的姿势和动作；
(2)应急避震演练中如发生碰撞伤等意外事故时，及时做好应急处置与救治护送。
3.紧急疏散演练
(1)“紧急疏散”信号发出后，班主任、教师告知学生：地震已过，并指挥学生抬头、睁眼、起身，靠前后门的两位同学立即打开前后门，同时组织引导学生分组分门有序撤离教室，按预定的疏散通道和线路，快速、有序、安全地疏散撤离到操场“安全”地带、区域位置。
(2)各楼道楼层疏散护导人员与班主任（教师）协同配合，共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导和巡护。
(3)各班学生疏散撤离到操场“安全”地带、区域位置后，及时清点班级安全疏散撤离人数，汇报年段负责人。
(4)年段负责人向副总指挥汇报年段安全撤离人数，意外伤害发生情况、人数及应急处置与救治护送情况。
(5)副总指挥向汇报学校参加防震疏散演练活动应到人数、实到人数、安全撤离人数、意外伤害发生情况、人数及应急处置与救治护送情况。
※疏散撤离注意事项及防踩踏应急措施：
(1)各班疏散撤离时，学生应以双手护头或以手扶书包、书本护头，成两路纵队靠右快速有序撤离，不得慌乱奔跑，横冲直撞；
(2)紧急疏散撤离过程中，各楼道楼层护导教师与班主任协同配合，合理调节班级学生疏散撤离进度与密度，按指定线路撤离，做好安全引导的巡护，禁止串线、推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生；
(3)紧急疏散撤离中，班主任自始至终全程跟队，维护撤离纪律，防止非震意外伤害事件事故发生；
(4)各班学生到达集中地后，学生要蹲下，同时以双手护头或以手扶书包、书本护头；
(5)学生在疏散撤离中如发生跌伤、摔伤、撞伤、踩踏等突发、偶发意外非震伤害事件，班主任、楼道楼层护导教师与救护组人员及时做好应急处置与救治护送工作。
※防震疏散撤离线路图（略）
七、演练总结
1.总指挥总结介绍学校开展防震减灾演练情况（演练活动中师生表现情况，是否达到演练目的，是否完成演练目标任务）。
2.副总指挥宣传倡议书。
3.请上级有关领导点评。
4.总指挥宣布演练结束。
总指挥：我宣布：__小学20__年春期防震抗灾演练到此结束！请各班有序撤回教室。
开展地震消防演练活动方案精选2
活动目标：
1、通过本次活动，让幼儿初步了解地震带来的后果，认识到地震是一种自然灾害。
2、让幼儿掌握地震中的自救基本常识，提高自我保护能力。
3、通过情景演练，让幼儿将自救知识转化为实际行动，增强应对地震的能力。
活动准备：
1、准备地震的相关资料图片，以便让幼儿直观地了解地震带来的后果。
2、准备一些物品，如书包、桌子、盆子、毛巾、水等，用于模拟地震情景。
3、制作动画课件和PPT课件，以便向幼儿生动地介绍地震和自救知识。
活动过程：
一、引导幼儿认识、了解地震。
1、让幼儿观看地震的动画，让幼儿直观地观察地震时的情景。
教师：今天，我给大家带来了一段有关地震的动画片，我们一起来看一看。（请幼儿观看相关地震的动画）
教师：你们刚刚看到了什么？（地震）地震给我们带来了哪些灾害?
2、展示地震引发的灾害图片，如房屋倒塌、破坏财物、山体滑坡、人员伤亡等。
二、引导幼儿了解地震中的自救知识。
1、教师：原来地震会给我们带来这么大的伤害，那么如果地震突然发生在我们身边，我们应该如何保护自己呢？
2、教师与幼儿一起讨论，鼓励幼儿表达自己的想法和观点，然后请幼儿观看室内自救的动画。
小结：地震发生时，如果我们在家里，我们应该及时找到安全的地方躲避，比如桌子底下、床底下或家里的卫生间。待地震停止后，要迅速转移到外面的空旷地方。在逃生过程中，要用身边的物品或手保护好头部。
三、组织幼儿参与地震演习。
1、教师：现在我们已经了解了很多在地震中的自救方法，那么如果现在发生地震，你们会怎么做呢？现在，我们来进行一次地震演习，当听到警报响起时，你们要迅速找到安全的地方躲避。
2、给幼儿展示已准备好的自救场景，让幼儿实际操作，模拟地震情景。
3、提醒幼儿在逃生过程中应注意的事项。
4、给幼儿讲解演习的流程。
当幼儿听到音乐响起时，说明地震来了，教师将指导幼儿找到安全的地方躲避。当幼儿听到音乐停止时，说明地震已经停止，这时教师将组织幼儿有序地转移到空旷的地方。
四、活动结束。
教师：“今天我们学习了很多关于地震的自救知识，当地震来临时，我们不用害怕！只要我们多学习和演练自救的方法，就能更好地保护自己。同学们，记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享，好吗？”
活动反思：
通过本次活动，幼儿对地震有了更深入的了解，也学会了一些自救的方法，增强了自我保护意识。孩子们对这个活动也很感兴趣，但有个别幼儿比较兴奋，有些贪玩，没有按照自救方法去进行演习，所以今后在这方面还需要加强。
开展地震消防演练活动方案精选3
一、演练目的
为了更好地提高全校师生的防震减灾和应急避险意识，让师生掌握基本的防震避震知识和技能，增强师生的应急疏散能力、自我保护能力和安全意识，我们根据学校的实际情况制定了本次演练方案。
二、演练组织机构
三、演练安排
（一）演练内容
1、应急避震演练：地震发生时，立即寻找最近的避震地点。
2、紧急疏散演练：地震停止后，迅速撤离到空旷、安全的地方。
（二）演练对象：全校师生
（三）演练时间：20XX年X月X日（星期X）上午X时X分。
（四）演练信号：校园广播警报声作为启动信号。
防震避险信号：警报声长鸣30秒。
紧急疏散信号：警报声点鸣30秒。
四、演练准备
在演练前几天，各班主任及科任教师要充分利用班晨会、早读、心理健康课及品德教育课等时间，对学生进行防震减灾知识的宣传教育。示范应急避震的规范动作，让学生掌握应急避震的正确方法。同时，要阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，告知各班疏散的路线和集合地点。同时，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免引发地震谣言。
五、演练要求
1、各人各位，各负其责，演练时各有关人员要到达所负责的岗位。
2、周密安排，严谨严肃，将演练视作实战应对，谨慎操作，确保万无一失。
3、听从指挥，服从安排，保持镇定，确保安全。
4、保持安静，动作敏捷规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。特别强调学生在疏散行进中不得回头寻找遗失的物品，防止发生踩踏事件。
5、按规定路线疏散，不得串行线路。
六、演练程序
（一）启动程序
指挥员通过广播宣布：“各位老师，各位同学，中山街中心小学地震应急疏散演练马上就要开始了，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。”（3分钟）
（二）应急避震演练（1分钟）
1、指挥长宣布演练开始。
2、指挥员通过广播宣布：“地震应急疏散演练开始，现在地震来袭，请同学们紧急避震。”同时警报声响起（长鸣30秒）。
3、班主任立即打开教室前后门，保持通畅；同时，告知学生：“地震了，不要慌，保持镇定，快避震。”并指挥学生就近躲避在各自的课桌旁，用单手或书本保护好头部，另一只手抓牢桌腿，尽量卷曲身体，减低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸。
（三）紧急疏散演练
1、1分钟后，指挥员通过广播宣布：“现在地震暂停，立即疏散。”同时警报声响起（点鸣30秒）。
2、班主任告知学生：“地震已过，大家起立，赶快撤离教室，到学校操场避险。”同时立即赶到教室门口，维持秩序，保证畅通，引导疏散，指挥学生适当错开时间，控制速度，逐次疏散。前门安排坐在前几张桌子的学生排队撤离，后门安排坐在后几张桌子的学生排队撤离，让学生用双手抱头或用书本护头并小跑。同时根据实际情况可喊“大家不要慌，注意脚下，防止滑倒；注意保护头部，小心坠物；不要向回跑，不要捡东西”等提示语。
3、学生疏散完毕后，教师撤离。学生必须在3分钟内完成疏散。
4、学生疏散到操场庭院后，要蹲下，保护头部。教师告诉学生：不要推挤，不要起哄，不要弯腰拾物，不要逆人流前进。在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定的空间保证呼吸。若发现有人摔倒，马上停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
5、以班为单位集队，清点人数，并向年级主管报告，年级主管再向校长报告。
6、确认各班人数无误后，指挥长宣布演练结束。
七、演练总结
1、指挥长对演练进行现场总结讲评。
2、班主任及时总结本班演练工作。
3、整理演练资料，并及时存档。
4、各班主任保存此演练预案以备后用。
开展地震消防演练活动方案精选4
一、演练目的：
1、为了检验《火灾事故专项应急预案》的科学性和有效性，提高全体续建工程参建人员在突发性火灾事故来临之际的自救能力和防火意识，最大限度降低火灾造成的损失，提高__项目部及其下属项目部的整体应急反应能力与应急技能。
2、通过演习暴露应急预案的缺陷，从中发现应急资源(包括人力和设备等)的不足。
二、演练内容：
1、准确报火警。
2、使用干粉灭火器扑灭初期火灾。
3、疏散逃生演练。
三、组织机构：
1、总指挥：
负责宣布应急预案的启动和解除，全面指挥调动应急组织，调配应急资源，按应急程序组织实施应急抢救工作。
副总指挥：
协助总指挥做好应急救援的具体指挥工作，若总指挥不在时，由副总指挥全权负责应急救援预案演习的指挥工作。
2、抢险救援组
负责现场火情控制，协作疏散队伍、清点人数。
3、医疗救护组
负责组织现场抢救伤员，如对事故现场昏迷人员实施急救，直到医院救护车辆到达为止等。
4、通讯联络协调组
接报后负责应急抢险过程中的通讯联络，保证通讯畅通，负责各小组之间的协调以及与业主、监理单位相关机构的联系、协调等。
5、物资保障组
负责应急状态下应急物资的供应保障。
四、应急演练用设备及物资：
1、干粉灭火器__具。
2、专用担架专用担架x副。
3、急救箱一个(内有止血绷带和橡皮条、清创消毒酒精等)。
很多人不知道开展地震消防演练活动方案精选7篇怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
开展地震消防演练活动方案精选1
一、指导思想
通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针，筑校园安全长城，护学校师生安全。这样做可以使师生了解防震避险逃生知识，掌握从容应对应急避震逃生措施和方法，增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力，提高学校快速有效应对和妥善处置自然灾害的战斗力，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
二、组织领导
(一)防震减灾演练领导小组
组长：__
副组长：__
成员：__
(二)防震减灾工作小组
1.指挥组
总指挥：__
副总指挥：__（现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度、师生意外伤害救护调度）
2.宣传组：__（负责抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救互救科普方法、技能等知识和防灾减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训、地震演练警报信号）。
3.应急疏散护导组：__（负责学生疏散逃生楼道楼层护导，确保学生安全疏散逃生，迅速撤离到操场划定“安全”地带）。各班级、各楼道楼层护导教师安排（见附件1）。
4.意外伤害救护组：__（负责师生演练意外伤应急处置与救治护送）。应急救护处所为校警门卫办公室前球场空旷地带。
5.摄影：__（负责班级学生在教室内及楼道应急避震、疏散逃生、“安全”地带集中等演练过程的摄影照相）。
三、演练安排
1.演练时间：20__年X月__日14:20——15:00（班队课时间）
2.参加人员：全体师生
3.演练内容：
(1)应急避震演练；
(2)紧急疏散演练。
4.邀请单位领导：教管中心安全分管领导；街道临近兄弟学校；社区、家长代表。
四、演练要求
1.保持镇静，听从指挥，服从安排。
2.保持安静，应急避震，行动敏捷、规范，快速有序，防止碰撞伤发生。
3.按规定通道、线路有序疏散撤离，不得串线。禁止推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生。
五、演练准备
1.演练前学校组织召开教师动员大会，明确抗震应急演练的目的任务、时间内容、程序要求、工作岗位及注意事项等。
2.演练前各班统一利用班队课时间组织开展抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救互救方法、技能等知识和防震减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训，让学生熟悉应急避震、紧急疏散逃生的正确方法，明确班级紧急疏散逃生线路、到达安全集中地带、区域位置和相关纪律要求。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
3.演练前对紧急疏散楼道、路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4.防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练安全顺利开展。
六、演练程序
1.启动程序
演练开始前5分钟，总指挥通过校园广播系统宣布：“各位领导，老师们，全体同学们：李渡小学2011年秋期抗震减灾演练即将开始，请大家作好准备，各工作组人员立即各就各位。”
2.应急避震演练
(1)信号员发出“地震警报”信号（三声长啸声）——14:22
(2)班主任（授课教师）立即停止上课，组织指挥学生抱头、闭眼、闭嘴，蹲到自己的课桌下或课桌旁边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部和颈部；最后一排靠里的同学可面向墙，脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额靠在臂上，或用手扶书包保护头部，闭眼闭嘴，用鼻子呼吸，蹲在墙角。
(3)一分钟后，信号员发出“地震解除警报”信号（一长啸声），也即为“紧急疏散”信号。
