大家好，今天小编为大家整理了一些有关于幼儿园中班主题系列活动方案的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
设计目的
这个活动的目的是让幼儿有目标地安排画面的结构，通过绘画细节来表现不同职业的特征。同时，通过这个活动，激发幼儿对未来的憧憬，描绘自己长大后的样子。
活动目标
1.引导幼儿学习画不同职业的人物，表现人物的动态和工作环境。
2.培养幼儿的想象力和表现能力，创造性地画出自己的理想。
活动准备
1.物质准备：准备各种职业的图片。
2.经验准备：准备活动的步骤和问题。
活动过程
1.预热阶段
-提问：你认识哪些人？他们都是做什么工作的？
-你长大后想做什么样的工作？为什么？
-幼儿自由讨论。
2.图形刺激
-欣赏各种职业人物的照片。请幼儿仔细观察图片上人物的服装和周围的环境，说说他们做什么工作。
-引导幼儿观察不同人物的职业特征，重点讲解特别显著的特征，如医生、解放军等。
3.创作表现
-用绘画的形式把自己长大后想做的工作表现出来。
-作品要体现自己在什么地方工作，做什么工作。
-请幼儿提出自己在创作中遇到的困难，让大家一起帮助解决。
4.评价作品
-教师从构图、色彩等方面评价作品。
-请幼儿把自己的想法讲给大家听，教师及时记录创作的内容。
国庆节是十月一日，是全中国人民的节日。在这一天，人们都充满了欢乐的情绪。
为了让孩子们更好地体验国庆节的喜悦，我们可以通过营造节日氛围来引导孩子们。比如，街上彩旗飘扬、五星红旗高高升起、烟花绽放的场景，都会让孩子们自然而然地感受到节日的气氛。他们对国庆节的好奇和期待，将成为他们参与活动的动力。
我们可以安排一系列的活动，从国庆节前夕开始，一直延续到节后。在节日前夕，可以让孩子们感受节日的氛围，一起装点活动室，准备迎接国庆的节目。在节日期间，家长可以给孩子们讲解一些国庆节的常识。
同时，我们可以利用孩子们在节日期间的见闻，作为活动的切入点。比如，可以通过文艺节目了解焰火和京剧脸谱，了解中国功夫等。在活动中，教师还可以教授一些关键的知识，比如小于5的加减运算。如果有共性问题，可以组织集体活动。
特别是对于大班初期的孩子们，我们可以通过“国庆问答赛”来培养他们的合作能力。教师可以作为一名组员参与到团队中，给予孩子们一定的帮助。
具体的活动内容可以包括以下几个方面：
1.国庆前夕：家园互动，去街道上观看节日布置，一起讨论如何布置活动室，并分工制作和布置。
2.了不起的中国人：收集材料，了解我国的一些有名人物和事件，让孩子们为自己是中国人而自豪。
3.五星红旗我爱你：了解国旗的外形和简单意义，让孩子们通过绘画来表达对中国和国旗的热爱。
4.挂灯笼：通过挂灯笼的活动，让孩子们学习加法，并在小组竞赛中展示他们的成果。
5.愉快的国庆节：回忆国庆节的热闹情景，画出自己想象中的欢庆情景，并互相观赏和讨论。
6.节日的夜晚：通过制作焰火和楼房的手工作品，让孩子们了解礼花的种类和燃放过程。
7.国庆问答赛：组织小组活动，让孩子们在竞赛中学习国庆节和祖国的一些常识。
8.超级问答赛：通过轮流问答的方式进行比赛，让孩子们进一步了解国庆节和祖国的知识。
通过这些活动，我们可以让孩子们更加深入地了解国庆节，感受到节日的欢乐气氛，并培养他们的合作能力和团队精神。让我们一起享受这个欢腾的国庆节，展示对祖国的热爱之情吧！
活动目标：探索绳子的不同玩法，创造性地玩游戏，并学会与他人合作。
教学重点、难点：探索绳子不同的玩法，创造性地玩游戏。
活动准备：准备一条长绳和若干条短绳，还有两条尼龙绳和彩色丝带，用彩色丝带扎在两条绳子之间，做成绳梯。
活动过程：
1.教师向幼儿示范跳绳的基本动作和各种跳绳玩法。
2.让每个幼儿拿一条短绳自由活动，观察他们的玩法。
3.组织幼儿探索绳子的不同玩法，再次示范后让他们自己练习。
-跳绳：正面跳、交叉跳、花样跳、两人合作跳等。
-两个幼儿拉着绳子的一头有节奏地甩绳子，其他幼儿站在两个幼儿中间，跟着绳子的节奏跳绳。
-将绳子摆成各种图案，练习沿着图案跳跃。
-将绳子摆成各种形状的“桥”，幼儿双手侧平举小心翼翼地过“桥”。
-教师在空地上摆好绳梯，幼儿排队匍匐前行。
-教师在空地上摆好绳梯，幼儿自由地在里面跳跃。
-绳操：幼儿观看自备录像的绳操，然后自己手握对折过的绳子做操，如上肢运动、跳跃运动等，还可以创编自己的动作。
4.有目的地组织幼儿学习和练习多种绳子的玩法。
5.延伸活动：课间活动时，幼儿自己练习绳子的不同玩法。
教学反思：
1.幼儿在这个活动中非常感兴趣，体会到了玩绳子的快乐，并在玩乐中发挥了想象力，创造出了很多玩法，达到了活动的目标。
2.在创造性玩绳子的时候，幼儿对于两人合作跳绳和交叉跳绳最感兴趣，但由于难度较大，很多幼儿还不能很熟练地完成这些动作，需要在课间活动中加强练习。
活动目标：
1.教幼儿学习折纸的技巧，包括边和角对齐以及压平。
2.教幼儿简单的单张纸折叠技巧和变化方法。
3.培养幼儿对折纸的兴趣。
活动准备：准备一些折纸用纸和一个变形金刚玩具。
活动过程：
1.出示变形金刚玩具，展示几次变形。
2.出示一个正方形的纸，教幼儿如何将它折叠成有趣的玩具。
a.将正方形纸对折成长方形。
b.将长方形纸再次对折成小正方形。
c.将小正方形纸拉开，两边向中间各对折一次，形成两扇门。
d.将小门的上端拉出两个三角形（这一步比较难，老师要重点演示）。
e.将三角形的下端往上折一下，就成了一架钢琴。同时，出示折纸图示，要求幼儿边听老师讲解，边看图示。
f.教幼儿背诵一个顺口溜来记忆这个折纸过程：一个正方形，变成长方形，再变成正方形。关上两扇小门，拉出两只三角形，鼻子往上翘一翘，变成一架小钢琴。
3.将钢琴变成其他玩具。老师说：“我是变形金刚，我可以将钢琴变成另外一个玩具。”然后将钢琴变成畚箕。教幼儿将钢琴变成畚箕，只需用手一捏即可。
4.将畚箕再次变化。老师说：“我再来变化一次，变成一顶济公帽。”然后教幼儿将畚箕变成济公帽。老师可以用顺口溜的形式进行教学：放下一个鼻子，把它翻个身子，关上两扇窗子，叠好两床被子，拉开来就是一顶帽子。
5.幼儿戴上济公帽，听音乐、唱歌、走动、玩耍。
设计意图
《玩转桌子》旨在鼓励幼儿发现桌子的不同玩法，通过参与活动促进幼儿的发散性思维能力，并激发他们对体育活动的兴趣。通过分组合作，利用长桌游戏，培养幼儿的平衡、钻爬、攀登等能力，让他们尝试从高处往下跳的技能，提高敏捷性和协调性。同时，活动也旨在培养幼儿与同伴合作的意识，以及勇敢面对困难、克服困难的品质，让他们体验游戏的快乐。
活动目标：
1、通过长桌游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力。
2、让幼儿尝试从高处往下跳的技能，提高敏捷性和协调性。
3、培养幼儿勇敢、积极思考、临危不惧的良好品质。
活动重难点：
重点：发展幼儿平衡、钻爬、攀登能力。
难点：高跳下的技能。
活动准备：
准备8张桌子，4块垫板，还有《健康歌》小白兔头饰。
活动过程：
一、随音乐做热身运动。
二、基本部分：
1、向幼儿介绍桌子这个器材。
2、鼓励幼儿自由探索桌子的各种玩法，并互相学习。
-桌子变成了两座小桥，请幼儿排队过桥，然后从旁边回来，排到队伍后面，看谁的方法与别人不同。
-小桥变成大桥后，幼儿可以用什么方法过去呢？
-大桥变成九曲桥后，幼儿要动动脑筋，想想如何进去。
3、练习高跳下。
-幼儿尝试高跳下。
-教师示范并纠正动作。
-幼儿全体练习一次。
-鼓励幼儿用同样的方法跳一次，看看能否站得更稳。
-提高难度，将桌子叠成一张、两张、三张。
三、以故事情节带领幼儿进行各种钻爬游戏。
1、告诉幼儿小白兔被大灰狼抓走了，让他们一起去救小白兔。
2、教师示范如何救小白兔，通过爬进地道、墙洞和大灰狼家的院子，救出小白兔。要求下一个幼儿在救小白兔时马上爬进地道，以便救出更多的小白兔。救出一只小白兔后要排到队伍后面，并戴上小白兔头饰，不能乱跑，否则会被大灰狼抓走。
3、全体幼儿一起救小白兔。
四、放松活动。
1、庆祝小白兔被救出来了，随音乐做放松活动。
2、将小白兔头饰送回家。
活动目标：
1、学会用双脚交替跳格子。
2、培养快速反应能力。
3、学会与同伴合作进行游戏。
活动准备：
找一个宽敞的场地。
活动过程：
大家好，今天小编为大家整理了一些有关于幼儿园中班主题系列活动方案的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
设计目的
这个活动的目的是让幼儿有目标地安排画面的结构，通过绘画细节来表现不同职业的特征。同时，通过这个活动，激发幼儿对未来的憧憬，描绘自己长大后的样子。
活动目标
1.引导幼儿学习画不同职业的人物，表现人物的动态和工作环境。
2.培养幼儿的想象力和表现能力，创造性地画出自己的理想。
活动准备
1.物质准备：准备各种职业的图片。
2.经验准备：准备活动的步骤和问题。
活动过程
1.预热阶段
-提问：你认识哪些人？他们都是做什么工作的？
-你长大后想做什么样的工作？为什么？
-幼儿自由讨论。
2.图形刺激
-欣赏各种职业人物的照片。请幼儿仔细观察图片上人物的服装和周围的环境，说说他们做什么工作。
-引导幼儿观察不同人物的职业特征，重点讲解特别显著的特征，如医生、解放军等。
3.创作表现
-用绘画的形式把自己长大后想做的工作表现出来。
-作品要体现自己在什么地方工作，做什么工作。
-请幼儿提出自己在创作中遇到的困难，让大家一起帮助解决。
4.评价作品
-教师从构图、色彩等方面评价作品。
-请幼儿把自己的想法讲给大家听，教师及时记录创作的内容。
国庆节是十月一日，是全中国人民的节日。在这一天，人们都充满了欢乐的情绪。
为了让孩子们更好地体验国庆节的喜悦，我们可以通过营造节日氛围来引导孩子们。比如，街上彩旗飘扬、五星红旗高高升起、烟花绽放的场景，都会让孩子们自然而然地感受到节日的气氛。他们对国庆节的好奇和期待，将成为他们参与活动的动力。
我们可以安排一系列的活动，从国庆节前夕开始，一直延续到节后。在节日前夕，可以让孩子们感受节日的氛围，一起装点活动室，准备迎接国庆的节目。在节日期间，家长可以给孩子们讲解一些国庆节的常识。
同时，我们可以利用孩子们在节日期间的见闻，作为活动的切入点。比如，可以通过文艺节目了解焰火和京剧脸谱，了解中国功夫等。在活动中，教师还可以教授一些关键的知识，比如小于5的加减运算。如果有共性问题，可以组织集体活动。
特别是对于大班初期的孩子们，我们可以通过“国庆问答赛”来培养他们的合作能力。教师可以作为一名组员参与到团队中，给予孩子们一定的帮助。
具体的活动内容可以包括以下几个方面：
1.国庆前夕：家园互动，去街道上观看节日布置，一起讨论如何布置活动室，并分工制作和布置。
2.了不起的中国人：收集材料，了解我国的一些有名人物和事件，让孩子们为自己是中国人而自豪。
3.五星红旗我爱你：了解国旗的外形和简单意义，让孩子们通过绘画来表达对中国和国旗的热爱。
4.挂灯笼：通过挂灯笼的活动，让孩子们学习加法，并在小组竞赛中展示他们的成果。
5.愉快的国庆节：回忆国庆节的热闹情景，画出自己想象中的欢庆情景，并互相观赏和讨论。
6.节日的夜晚：通过制作焰火和楼房的手工作品，让孩子们了解礼花的种类和燃放过程。
7.国庆问答赛：组织小组活动，让孩子们在竞赛中学习国庆节和祖国的一些常识。
8.超级问答赛：通过轮流问答的方式进行比赛，让孩子们进一步了解国庆节和祖国的知识。
