下面小编为大家整理了一些有关于幼儿园中班主题教育活动设计方案的模版范文，欢迎各位阅读和下载。
游戏的目标是培养幼儿对体育活动的兴趣，发展他们动作的协调性和控制能力。同时，还要指导幼儿练习双脚向上跳的动作，并能根据指令做出相应的动作。另外，这个游戏还能培养幼儿在玩的过程中记录学习技能，并能用简短、流利的语言表达自己的记录。
在游戏准备阶段，我们需要准备一个大皮球和游戏指导。
在教学过程中，我们首先带领幼儿走圆圈，学习小鸡、小鸭和小兔的走路和跳跃动作。然后，我们出示大皮球，老师拍一下球，球会跳一下，这样可以增强幼儿的经验。接着，我们会讲解游戏的玩法。幼儿围成一个大圆圈，面向圈内，一边唱儿歌一边表演动作："我是一个大皮球，会跑步，会跳高。拍得轻，跳得低；拍得重，跳得高；连着拍，跳跳跳。"然后，老师会说："大风一吹四处跑。"幼儿们就会四散跑开，游戏重新开始。
接下来，我们会组织幼儿进行游戏，重点指导他们双脚同时向上纵跳。最后，我们会表扬在游戏中表现好的幼儿，让他们成为其他孩子的榜样。
最后，游戏结束时，我们会组织幼儿分组喝水，就像开着小火车一样。
在教学反思中，我发现以往的教学方式是老师先示范，幼儿跟着学。但现在，我让幼儿自己先尝试着玩，然后再总结经验，最后让他们用不同的方法玩球。这样可以激发孩子们的创新意识。
一、教材简解：
春天是万物复苏的季节，春暖花开，人们经历了寒冷的冬天，来到了温暖的春天。他们都脱掉了厚厚的外套，很多不喜欢运动的小朋友也开始在春天动起来，所以我特地设计了这个体育活动“寻找春姑娘”。
二、目标预设：
中班的幼儿身体比较壮实，精力充沛，已经能熟练地掌握一些基本动作，但是还有一些动作需要进一步提高。我根据我们班孩子的特点设计了以下几个目标：
1、学会越过障碍物跑的技能。
2、喜欢帮助别人，体验帮助别人的快乐。
三、活动的重难点及准备：
重点：学会越过障碍跑。
难点：能在游戏中灵活运用该技能。
四、设计思路
我通过设置一个故事情境，让幼儿去帮助巨人，然后通过各种障碍去寻找春姑娘。根据幼儿园大班幼儿的特点，我设计了让幼儿避开“龙卷风”、过独木桥、跳过水沟等环节。最后终于找到了春姑娘，原来她早就来到我们身边，在寻找春姑娘的过程中，我们一直就在春天里。
五、教学过程
一、听音乐，与幼儿一起做热身运动
1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。
2、教师播放音乐，与幼儿一起做热身运动。
二、创设情境，通过教师引导，让幼儿学会越过障碍跑的技能。
1、创设情境，讲述故事。
2、幼儿示范越过障碍物的技巧。
3、教师示范并带领幼儿练习。
三、寻找春姑娘
1、幼儿依次越过障碍物，去寻找春姑娘，教师在边上指导。
四、跳舞做放松运动退场
教师与幼儿一起跳舞庆祝帮小魔怪解决难题。
通过这个活动，幼儿不仅锻炼了身体，学会了越过障碍物的技能，还体验到了帮助他人的快乐，同时也加深了对春天的认识和感受。这样的活动既有趣又有教育意义，对幼儿的发展有着积极的影响。
在小区里举行一场有趣的活动，目的是让孩子们在自然环境中体验新奇而有野趣的活动，培养他们对大自然的亲近感，并初步培养他们勇敢面对困难的意志力。活动的重点是让孩子们尝试野外游戏，体验野外活动的快乐。
活动中的难点是提醒孩子们在活动过程中注意安全，提高他们自我保护的意识。
为了准备这个活动，我们需要准备一些材料，如怪兽、宝藏和勇士奖章，以及一些投掷工具，如海洋球、沙包、酸奶瓶、报纸团和可乐罐。在活动开始之前，我们还要为一些体弱的孩子垫上毛巾，以便他们在出汗时能及时擦拭。还需要一台录音机。
活动的流程如下：先进行热身活动，然后引出游戏的主题，接着让孩子们参与活动，最后延伸活动。
在热身活动中，我们可以利用小区中的自然环境，如街沿石、石路和间隔石板路等。教师可以以游戏的方式引发孩子们参与活动的兴趣，引导他们走过独木桥，跳过大石头，来到森林里。
然后，我们通过接到电话的方式引出游戏的主题：森林里有宝藏，但是有很多怪兽守卫着宝藏。只有打败了怪兽，孩子们才能得到宝藏。我们可以讨论一下怎么样才能打败怪兽，鼓励孩子们自由发表消灭怪兽的方法。怪兽是前几天孩子们在区域活动中制作完成的。
为了准备活动，我们可以让孩子们做一些准备活动，如压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞和打怪兽等。然后委派几名勇士去侦察并报告怪兽藏身的地方。在这个过程中，我们要提醒勇士们注意森林里的危险地带，并初步教会他们如何保护自己。还要提供各种打怪兽的武器和野战装备，鼓励孩子们挑选自己喜欢的武器来打怪兽。
在孩子们的活动中，他们可以尝试相互合作的方式，以最快的时间勇敢地消灭怪兽。之后，可以让孩子们互相交流，讨论哪种武器最能够快速消灭怪兽。还要检查是否所有的怪兽都被消灭了，并提醒孩子们及时擦拭汗水，避免着凉。对于易出虚汗的体弱儿童，我们可以帮助他们抽取毛巾，保持内衣干爽。
接下来是寻找宝藏的活动，鼓励孩子们耐心、细致地寻找宝藏，并互相帮助。
最后是延伸活动，孩子们可以分享找到的宝藏，并颁发勇士奖章给那些找到宝藏的勇士们。整理收拾好武器装备后，活动就结束了。
通过这样的活动，孩子们不仅能在自然环境中体验新奇有趣的活动，还能培养他们对自然的亲近感和勇敢面对困难的意志力。同时，我们也要提醒他们注意安全，学会保护自己。
活动目标：探索绳子的不同玩法，创造性地玩游戏，并学会与他人合作。
教学重点、难点：探索绳子不同的玩法，创造性地玩游戏。
活动准备：准备一条长绳和若干条短绳，还有两条尼龙绳和彩色丝带，用彩色丝带扎在两条绳子之间，做成绳梯。
活动过程：
1.教师向幼儿示范跳绳的基本动作和各种跳绳玩法。
2.让每个幼儿拿一条短绳自由活动，观察他们的玩法。
3.组织幼儿探索绳子的不同玩法，再次示范后让他们自己练习。
-跳绳：正面跳、交叉跳、花样跳、两人合作跳等。
-两个幼儿拉着绳子的一头有节奏地甩绳子，其他幼儿站在两个幼儿中间，跟着绳子的节奏跳绳。
-将绳子摆成各种图案，练习沿着图案跳跃。
-将绳子摆成各种形状的“桥”，幼儿双手侧平举小心翼翼地过“桥”。
-教师在空地上摆好绳梯，幼儿排队匍匐前行。
-教师在空地上摆好绳梯，幼儿自由地在里面跳跃。
-绳操：幼儿观看自备录像的绳操，然后自己手握对折过的绳子做操，如上肢运动、跳跃运动等，还可以创编自己的动作。
4.有目的地组织幼儿学习和练习多种绳子的玩法。
5.延伸活动：课间活动时，幼儿自己练习绳子的不同玩法。
教学反思：
1.幼儿在这个活动中非常感兴趣，体会到了玩绳子的快乐，并在玩乐中发挥了想象力，创造出了很多玩法，达到了活动的目标。
2.在创造性玩绳子的时候，幼儿对于两人合作跳绳和交叉跳绳最感兴趣，但由于难度较大，很多幼儿还不能很熟练地完成这些动作，需要在课间活动中加强练习。
一、指导思想
为了落实阳光体育行动和上海市学生健康促进大会精神，全面实施素质教育，培养全面发展的人才，我们将重点推进体育大课间活动，开展阳光体育活动。我们将把学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园结合起来，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，提高他们的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设。
二、目标和原则
目标：
1、促进学生健康成长，培养健康意识和终身体育观念，确保“健康第一”的理念得以落实。
2、让学生有选择地参与、学习和享受体育活动，激发他们的运动兴趣，发挥他们的学习积极性和潜能。
3、改革学校课间操，优化时间、空间、形式、内容和结构，使学生愿意参加，主动掌握健身方法并自觉锻炼。
4、促进师生间和学生之间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
原则：
我们将遵循课外体育锻炼的自觉性、全面性、适量性、渐进性、经常性和针对性原则。根据学校体育工作条例和国家学生体质健康标准的规定，保证学生每天在校1小时的体育锻炼时间，培养健康的生活方式。
三、具体措施
1、每天8：00—8：15全校早锻炼（15分钟时间；地点：大操场）。
2、每天10：35—10：40眼保操，每天13：35—13：40眼保操（10分钟时间；地点：各班教室）。
下面小编为大家整理了一些有关于幼儿园中班主题教育活动设计方案的模版范文，欢迎各位阅读和下载。
游戏的目标是培养幼儿对体育活动的兴趣，发展他们动作的协调性和控制能力。同时，还要指导幼儿练习双脚向上跳的动作，并能根据指令做出相应的动作。另外，这个游戏还能培养幼儿在玩的过程中记录学习技能，并能用简短、流利的语言表达自己的记录。
在游戏准备阶段，我们需要准备一个大皮球和游戏指导。
在教学过程中，我们首先带领幼儿走圆圈，学习小鸡、小鸭和小兔的走路和跳跃动作。然后，我们出示大皮球，老师拍一下球，球会跳一下，这样可以增强幼儿的经验。接着，我们会讲解游戏的玩法。幼儿围成一个大圆圈，面向圈内，一边唱儿歌一边表演动作："我是一个大皮球，会跑步，会跳高。拍得轻，跳得低；拍得重，跳得高；连着拍，跳跳跳。"然后，老师会说："大风一吹四处跑。"幼儿们就会四散跑开，游戏重新开始。
接下来，我们会组织幼儿进行游戏，重点指导他们双脚同时向上纵跳。最后，我们会表扬在游戏中表现好的幼儿，让他们成为其他孩子的榜样。
最后，游戏结束时，我们会组织幼儿分组喝水，就像开着小火车一样。
在教学反思中，我发现以往的教学方式是老师先示范，幼儿跟着学。但现在，我让幼儿自己先尝试着玩，然后再总结经验，最后让他们用不同的方法玩球。这样可以激发孩子们的创新意识。
一、教材简解：
春天是万物复苏的季节，春暖花开，人们经历了寒冷的冬天，来到了温暖的春天。他们都脱掉了厚厚的外套，很多不喜欢运动的小朋友也开始在春天动起来，所以我特地设计了这个体育活动“寻找春姑娘”。
二、目标预设：
中班的幼儿身体比较壮实，精力充沛，已经能熟练地掌握一些基本动作，但是还有一些动作需要进一步提高。我根据我们班孩子的特点设计了以下几个目标：
1、学会越过障碍物跑的技能。
2、喜欢帮助别人，体验帮助别人的快乐。
三、活动的重难点及准备：
重点：学会越过障碍跑。
难点：能在游戏中灵活运用该技能。
四、设计思路
我通过设置一个故事情境，让幼儿去帮助巨人，然后通过各种障碍去寻找春姑娘。根据幼儿园大班幼儿的特点，我设计了让幼儿避开“龙卷风”、过独木桥、跳过水沟等环节。最后终于找到了春姑娘，原来她早就来到我们身边，在寻找春姑娘的过程中，我们一直就在春天里。
五、教学过程
一、听音乐，与幼儿一起做热身运动
1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。
2、教师播放音乐，与幼儿一起做热身运动。
二、创设情境，通过教师引导，让幼儿学会越过障碍跑的技能。
1、创设情境，讲述故事。
2、幼儿示范越过障碍物的技巧。
3、教师示范并带领幼儿练习。
三、寻找春姑娘
1、幼儿依次越过障碍物，去寻找春姑娘，教师在边上指导。
四、跳舞做放松运动退场
教师与幼儿一起跳舞庆祝帮小魔怪解决难题。
通过这个活动，幼儿不仅锻炼了身体，学会了越过障碍物的技能，还体验到了帮助他人的快乐，同时也加深了对春天的认识和感受。这样的活动既有趣又有教育意义，对幼儿的发展有着积极的影响。
在小区里举行一场有趣的活动，目的是让孩子们在自然环境中体验新奇而有野趣的活动，培养他们对大自然的亲近感，并初步培养他们勇敢面对困难的意志力。活动的重点是让孩子们尝试野外游戏，体验野外活动的快乐。
活动中的难点是提醒孩子们在活动过程中注意安全，提高他们自我保护的意识。
为了准备这个活动，我们需要准备一些材料，如怪兽、宝藏和勇士奖章，以及一些投掷工具，如海洋球、沙包、酸奶瓶、报纸团和可乐罐。在活动开始之前，我们还要为一些体弱的孩子垫上毛巾，以便他们在出汗时能及时擦拭。还需要一台录音机。
活动的流程如下：先进行热身活动，然后引出游戏的主题，接着让孩子们参与活动，最后延伸活动。
在热身活动中，我们可以利用小区中的自然环境，如街沿石、石路和间隔石板路等。教师可以以游戏的方式引发孩子们参与活动的兴趣，引导他们走过独木桥，跳过大石头，来到森林里。
然后，我们通过接到电话的方式引出游戏的主题：森林里有宝藏，但是有很多怪兽守卫着宝藏。只有打败了怪兽，孩子们才能得到宝藏。我们可以讨论一下怎么样才能打败怪兽，鼓励孩子们自由发表消灭怪兽的方法。怪兽是前几天孩子们在区域活动中制作完成的。
