那么⽅案应该怎么制定才合适呢？以下是⼩编为⼤家整理的线上教学集体备课方案，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
线上教学集体备课方案1
为了确保疫情期间我校停课不停学，停课不降教学质量。
并以此为契机，提⾼学校线上辅导⽔平，根据上级要求，结合我校实际，特提出如下⽅案。
⼀、组织领导
成⽴⼩学“停课不停学”⼯作领导⼩组，明确责任，细化分⼯。
组长：XXX（负责全校停课不停学⼯作）
副组长：XXX
职责：负责全校“停课不停学”业务指导⼯作，全⾯检查督导，了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整⼯作⽅案。
成员：各班主任、各任课教师。
各班主任职责：负责本班“停课不停学”⼯作的全⾯⼯作，了解本班学⽣和家长的实施落实情况，协调安排各科⽼师线上辅导，上报数据材料。
任课教师负责线上教学辅导计划制定和教学落实，收集本学科教学相关信息。
⼆、具体措施
1、作息时间
依据市教育局⽹上上课时间。
2、各级课程表
依市教育局线上学习课程表。
晨读由语⽂或英语⽼师布置10分钟左右的晨读任务，让学⽣⾃修完成。
使学⽣养成早起的习惯，不耽误上午上课，不迟到，不早退。
3、线上教学⽅式
各年级各班建⽴辅导微信群，在群内通过⽂件、语⾳、链接、视频、⽂字、图⽚，师⽣互动，在微信群内实现辅导、布置作业、检查作业、答疑、等教学功能
4、及时与乡镇⽹络技术指导员联系，对⽹络的开通提供技术指导⼯作。
线上教学集体备课方案2
⼀、做好线上教学准备⼯作。
1、做好家长、学⽣应⽤指导⼯作，保证家长、学⽣能够熟练应⽤。
2、根据疫情状况，做好教学进度。
⼆、线上授课具体过程:
1、以本册教材为本，以学⽣“好学”为本，根据家长、学⽣实际情况和学科特点，灵活确定教学内容，确保学⽣能够学会。
2、每天复习⼀课⽣字词。
3、每天完成⼀份语⽂练习题。
（放假已安排）
4、每天读⼀篇优秀习作，适当写读后感。
5、每天完成半页数学总复习题。
⼀⼆年级体育家庭作业
活动⼀：
1.学会弹跳；
2.空⼿跳；
3.袋⿏跳；
4.单脚跳；
5.左右开⼸；
6.⾏进跳。
练习建议：
选⼀副好跳绳：刚刚学习跳绳，妈妈准备的绳⼦可以稍长⼀点，因为，速度较慢、摆动的幅度较⼤；
舒筋活⾎：跳绳的运动量⼤，之前最好活动⼀下全⾝，尤其是相关的部位。
不可忽略前脚掌：跳绳时，起跳和落地是前脚掌的“任务”，因为脚后跟着地，时间长了会产⽣很多隐患——⼤脑、脚踝和脊柱都有可能受到不同程度的损伤。
活动⼆：⼩⾜球
⼀项适⽤⼩型⾜球的⼉童体育活动。
⼴泛开展⼩⾜球运动，能够增进少年⼉童的⾝⼼健康，锻炼勇敢顽强的精神，也是培养⾜球运动员后备⼒量的好⽅法。
练习建议：熟悉⾜球的球性，会简单的运球即可。
活动三：跳棋
跳棋是⼀种可以由⼆⾄六⼈同时进⾏的棋，棋盘为六⾓星形，棋⼦分为六种颜⾊，每种颜⾊10或15枚棋⼦，每⼀位玩家占⼀个⾓，拥有⼀种颜⾊的棋⼦。
跳棋是⼀项⽼少皆宜、流传⼴泛的益智型棋类游戏。
三、四年级体育家庭作业
趣味跳绳
⽐赛场地：室内或平整的室外场地
参加⼈员：家庭所有成员
裁判：爸爸、妈妈
所需物品：短跳绳、秒表、⼝哨、古诗⽂题⽬卡⽚
⽐赛规则：⽐赛每次进⾏⼀⼈，裁判计时开始时，参赛⼈抽取古诗⽂题⽬并完整背诵，背诵完成后，迅速开始跳绳，跳绳过程中可以停顿，以⼀分钟结束时的总次数为个⼈最后成绩（裁判计时和计数）。
请⼩朋友⽐赛结束后填表（请把所有参赛⼈成绩填进去）：
参赛⼈
爸爸
妈妈
跳绳次数
名次
⽐赛场地：室内平整场地
参加⼈员：家庭所有成员
裁判：⼩朋友可当裁判
所需物品：沙包四个、脸盆或纸箱
⽐赛规则：⾸先在地⾯画⼀条直线，在直线前⽅3⽶处放置脸盆⼀个。
然后游戏者站在线后，向脸盆投掷沙包，⽐赛每次进⾏⼀⼈，每⼈可以投掷10次，最后投⼊最多者获胜。
1、请⼩朋友选取适合游戏⽐赛的⾳乐，并让家长播放。
2、⽐⼀⽐，算⼀算，填⼀填。
⼩朋友投了（）个，投进沙包最多的是（），我们全家⼈⼀共投了（）个。
3、请你在美术本上画出和家⼈跳绳或者投沙包的场⾯吧！
四、六年级体育家庭作业
球类运动（篮球和⾜球）
【篮球】有⼈体基本活动跑、跳、投和篮球基本技术和战术。
经常参加篮球运动，可以提⾼跑、跳、投等基本活动能⼒，发展灵敏、速度、⼒量和耐⼒等⾝体素质，
促进青少年的⾝⼼正常⽣长发育。
1、增加肺活量：经常参加篮球运动，能促进⾝体正常发育，提⾼机能素质，增强体质。
2、锻炼⾝体的灵活性：打篮球同时也可以训练感官系统反应，可训练眼睛视⼒及⽿朵听⼒的敏感度。
3、有助于⾝体长⾼：在打篮球的同时能训练耐⼒、改善体型；训练关节的协调及敏捷度，对于正处于成长期的青少年朋友还可以促进⾻骼的发育，让您长得更⾼。
4、提⾼团队意识：经常从事篮球运动，有利于提⾼群体意识，团结合作，顽强拼搏的意志品质和良好的⼼理素质。
同时，更可体验“参与⽐输赢更重要”的道理。
【⾜球】⾜球，有“世界第⼀运动”的美誉，是全球体育界最具影响⼒的单项体育运动。
青少年在参加该项运动的过程中，既要锻炼长跑的耐⼒，⼜能锻炼短跑的速度；既要锻炼⼤脚出球，⼜能锻炼头球弹跳；既练习带球技术，⼜锻炼了激烈拼抢。
在不断的训练过程中，青少年⾷量增⼤，新陈代谢加快，机体抵抗⼒增强，四肢发达，头脑灵活，肌⾁强壮。
青少年参加运动，更有助于智⼒发展。
⾜球运动不光是拼体⼒、拼技术、拼战术，更重要和更⾼层次的是智⼒与⼼理的⽐拼。
所有这些都是全⾯素质的锻炼。
跑步或棋类（象棋、围棋或五⼦棋）
【跑步】锻炼是⼈们最常采⽤的⼀种⾝体锻炼⽅式，⽆论在运动场上或在马路上，甚⾄在⽥野间、树林中均可进⾏跑步锻炼。
跑步锻炼好处多。
青少年经常进⾏跑步锻炼，对⼼⾎管功能、呼吸功能的发育有很⼤的帮助。
通常跑步锻炼是长跑，⼀般是清晨或夜晚，经常进⾏长跑锻炼，是较合理的锻炼⽅法，⼀般应保持匀速跑，时间持续20分钟以上，⼼率保持在120—150次/分。
长跑也是⼀种毅⼒的锻炼，如果青少年坚持长跑，可以培养其坚韧的耐⼒和毅⼒。
【棋类】
（1）象棋，中国传统棋类益智游戏，在中国有着悠久的历史，先秦时期已有记载。
属于⼆⼈对抗性游戏的⼀种，由于⽤具简单，趣味性强，成为流⾏极为⼴泛的棋艺活动。
（2）五⼦棋是⼀种两⼈对弈的纯策略型棋类游戏，先形成5⼦连线者获胜。
容易上⼿，⽽且趣味横⽣，不仅能增强思维能⼒，提⾼智⼒，⽽且富含哲理，有助于修⾝养性。
（3）围棋，是⼀种策略性两⼈棋类游戏，中国古时称“弈”，属琴棋书画四艺之⼀。
注意事项：
1、疫情防控期间，对学⽣及家长做好防疫政策宣传，及时上报外出及返镇情况。
2、指导家长做好学⽣假期读物、睡眠、体质、作业、⼿机等的管理，确保孩⼦在家能过得充实⽽有意义。
3、在学习期间家长要监督孩⼦尽量少使⽤甚⾄不使⽤电⼦产品，更不要以学习为借⼝⽽⽤⼿机玩游戏、看电视等。
4、严禁学⽣私⾃外出游玩，严禁聚餐等聚集性活动，严禁学⽣到⼈员密集场所活动。
5、做好个⼈防护，佩戴好⼝罩，养成勤洗⼿，常通风等良好卫⽣习惯。
6、居家期间注意⽤电安全，防⽌煤⽓中毒等不安全事故发⽣。
线上教学集体备课方案3
根据近期学校疫情防范需要，为不影响教学进度，按照“停课不停学”的原则，扎实开展停课不停学的工作，特制订如下实施方案：
一、指导思想
利用互联网思维，通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系，提出学习建议，建设网络课堂，开展网络教学，组织教师认真研究、合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，保证教学效果有效、优质。
二、准备工作
在接到教育局停课通知后，学校组织班主任，科任教师开会部署“停课不停学”工作事宜。
班主任：通过QQ群、微信群及手机短信等给家长们发停课通知，告诉家长学生停课后，学校采取的教学管理方式是“停课不停学”，至于可能耽误的课，复学后学校会采取补救办法。
反复向学生叮嘱、强调在家自学的注意事项、安全事宜、以及师生沟通的方式和方法等，建议学生防护须知，叮嘱孩子们在家多喝水，课间注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，让学生们在家学得安心家长放心、教师舒心。
任科教师：
1)制定分层个性化课表，除语数英等“主课外，同时安排音体美等课程。
2)设计好学习内容，教师辅导内容和学生作业，在线给学生留作业、批改作业，在线督促学生学习，定期推送语文、数学、英语等学科的学习信息资源学习方法指导、拓展学习资料、阅读材料)，班主任和任课教师与家长、学生保持联系，按照学校提供的作息时间督促与陪伴学生自主学习，认真记录与学生交流的情况。
每天通过微信群、QQ群指导、督促学生学习，有效保证孩子们在家中自主学习的质量。
3)录制微课视频，对学生进行网络教学和直播答疑，或发讲课视频，或通过视频上课。
(做好日常微课的收集与整理)对于没有安排录制直播课的科目，老师根据各自的学科特点和教学内容，置相应的阅读、写作、观看教学片、写观后感、查阅资料等多种方式的作业学生在家自主学习的内容，以学练玩结合、读写做结合，想方设法让孩子们在停课期间学有所获。
三、坚守岗位
服务学生
处室：各负其责，层层把控，落实到位，向全体教职工明确工作要求，依据学校整体要求，组织、落实好各项工作。
教师：以在线答疑、微课等形式进行师生互动，切实做到关注每一位学生，指导学生在家自主学习。
(日常习惯养成很重要：每位教师在日常教学中，注重培养学生阅读本学科文本的习惯，注重学习方法培养，注重自我管理，自主学习能力的培养。
)
班主任老师们随时关注班级学生的学习、锻炼、休息的情况，引导孩子们在家中合理作息、用心做事。
每位任课教师要抽查班级5名学生在家自主学习情况，予以监督指导学生要严格按照作息与课表自觉学习，认真完成学科教师布置的书面作业，通过照片汇报，教师收到后除指导、点评学生作业质量，同时还随时提示学生读书写字的正确姿势，在家长的帮助下，让孩子在家中也能严格要求自己。
语文老师：提供课外阅读篇目，与学生交流读书感受。
数学教师：通过电话，微信为学生答疑解难。
英语教师：与学生进行英语口语交流，收听学生上传的朗读课文的音频，进行反馈指导，鼓励学生读得更好。
各学科教师设计各具特色的作业，与学生们进行互动交流。
体育：与学生通过微信进行互动，开展有趣的锻炼比赛;
美术：在班级群中晒出自己的绘画作品。
音乐：将自己学习的歌曲高声唱起来。
科学：手工作业
家务劳动：让学生自己统筹时间，自主创意实践，多读书，并帮助家长做些力所能及的家务。
如为父母长辈沏一杯茶、做一顿早餐、洗一次衣服、备一顿晚餐、打扫一次卫生等任务中任选“一个行动”。
本次劳动视作学生参加综合实践活动。
所有任课教师将班级学生合理分配，指导学生学习，或视频监管学生，讲课视频，或通过视频上课，努力使学业指导达到全覆盖，让每个学生觉得自己虽然在家上课，但老师一直就陪伴在身边，在这特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采别样的收获。
搞好家访工作：班主任协助教导处做好，教师家访事宜，具体按照学生居住区域(红柳花，金百合，金胡杨，芙蓉花等)，按照教师居住区域做好合理分配，可以在某区域，某时段集中家纺，重点学生家访，
四、具体实施建议
总体思路：每天上午网络授课、学生作业、教师批改。
每天下午开展网络研讨。
(一)第一套方案：借助QQ，微信网络平台开展网络教学
1、撰写络教学计划
每天按照课表开展课时设置：语文2节、数学2节、英语1节。
各任课教师撰写“网络教学计划”，要求具体到每天每一节的教学内容、重难点设计。
学计划上传到群空间。
2、上课。
每天上午以微课的形式开展网络授课，教师按照《网络教学计划》提前录制相应节数微课，以附件的形式上传到群空间。
微课上传每天上午11：00前完成。
利用家校通、校讯通或家校联系群，组织学生下载微课资源进行自学。
3、学生作业。
每天上午教师设计word格式学生作业，并以附件形式上传到群空间。
作业设计上传每天上午9:00前完成。
