下面小编为大家整理了一些有关于幼儿园大班中秋节活动活动主题方案，欢迎各位阅读和下载。
中秋节是我国的传统节日，每年农历八月十五。在这一天，人们会欢聚一堂，共庆佳节。我们的活动目标主要有五个：一是让孩子们了解中秋节是农历八月十五，体验民族节日的快乐；二是让孩子们喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和相关的民间传说；三是让孩子们知道吃月饼的意义，体会分享的愉快；四是希望孩子们愿意积极参加活动，感受节日的快乐；五是让孩子们愿意参加活动，感受节日的快乐。
为了准备这次活动，我们要求每个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。同时，我们还准备了民间故事《常娥奔月》。
活动过程分为五个部分。首先，通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历八月十五是中秋节，是我国的民间节日。其次，介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。接下来，了解人们在中秋节的活动，让孩子们分享自己过中秋节的经历和喜好。然后，观察月饼，通过分享月饼来体验节日的快乐。我们让孩子们介绍自己的月饼，从形状、颜色、味道等方面进行描述，并引导他们思考为什么月饼是圆的。最后，我们进行了月饼的分享，让孩子们感受到了分享的快乐。
活动结束后，我们进行了反思。对于幼儿来说，了解中秋节是有一定难度的，他们可能听不太明白嫦娥奔月这个故事，但大部分孩子都知道过节要吃月饼，代表家人的团圆之意。
活动目标：
1、让孩子们选择自己喜欢的颜色来画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，体验成功的喜悦。
2、让孩子们知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛。
3、让孩子们知道节日的时间。
4、激发孩子们的兴趣，愿意参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：
1、准备蓝色背景图(长卷)、大萝卜切片做印章、黄色圆盘(后面贴两翅膀)。
2、准备各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服。
3、准备有关中秋的歌曲和电脑。
活动过程：
一、谈话导入
教师问孩子们：“你们知道今天是什么节日吗？”“中秋节我们要做些什么呢？”(赏月、吃月饼)
二、展示背景图
教师展示蓝色的夜空背景图，问孩子们：“月亮在哪里呢？”然后出示黄色圆盘，“月亮在这里呢！月亮宝宝想要飞到天上去，你们知道月饼在哪里吗？”
三、教师示范用萝卜印出月饼图案
教师用萝卜蘸颜料在画纸上印出月饼图案，并引导孩子们一起说：“月饼月饼在哪里？月饼月饼在这里。”然后鼓励孩子们也来印制自己的月饼。
四、孩子们作画，教师指导
教师提醒孩子们在蘸色时不要混在一起，鼓励他们交换颜色印画。同时播放《爷爷为我打月饼》作为背景音乐。
五、想象添画
教师鼓励孩子们想象不同的方法让月饼飞到天上和月亮一起玩，并用简笔画示范。当提到翅膀时，教师演示双手蘸色印的方法，重点是将翅膀印在月饼的两侧。然后孩子们可以用画或印的方法让月饼飞起来。
六、展示作品
教师将孩子们的作品展示在主题墙上，让他们体验成功的喜悦。然后教师出示真实的月饼，让孩子们一起闻闻、切开并分享。同时说：“‘八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜’，月亮宝宝非常开心，她给小朋友们送来了月饼以示感谢。”
活动目标：
1.了解中秋节的来历，对中秋节的活动感兴趣。
2.在集体前大胆表达自己的想法，与同伴分享自己的发现。
3.通过参与节日庆祝活动，感受参与的乐趣。
4.了解节日庆祝中的安全和卫生注意事项，增强自我保护意识。
5.培养幼儿的创新思维和勇于尝试的精神。
活动难点：
难点一：中秋节的传说和民俗
难点二：中班幼儿刚从小班角色中成长起来，对社会传统节日关注不多，缺乏相关经验，对中秋节的传说和民俗了解有限。
幼儿预期表现：
1.活动前与家长一起收集中秋节相关信息，让幼儿有一些经验储备，增加活动的参与度。
2.提供阅读空间，让幼儿自主阅读。
活动过程：
一、关于中秋传说的交流和分享
幼儿自由分享自己对中秋节的了解和相关信息。
二、教师讲述《嫦娥奔月》故事
提问：
1.嫦娥是怎么飞到月亮上的？这是哪一天？
2.后羿听到这个消息后做了什么？
3.后羿是如何表达对嫦娥的思念的？
4.中秋节是如何来的？
三、幼儿阅读小图书第17-22页
四、边听故事录音，边阅读完整故事。
设计意图：
中国有着悠久的五千年历史，其中蕴含了许多充满浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是一个民族的根基，而节日则是传承民族文化的重要方式。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统节日，都在大力弘扬民族文化的优秀传统，传承着民族精神。中秋节即将到来，让我们让孩子们了解这个传统节日，学习一些科学小知识，并在活动中体验到礼仪的重要性。
总体活动目标：
1.让幼儿了解农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
2.丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象和影像知识。
3.了解中秋节的风俗，让幼儿亲自动手制作食物并分享，同时体会到劳动和分享的乐趣。
活动时间：
中秋节当天下午14:30-17:30
活动准备：
-环境准备：园所室外与教室能展现中秋节氛围的布置。
-道具准备：绘画工具、灯泡、皮球（大、小各一个）、手电筒、白墙/屏幕、月饼、水果、盘子、水果刀。
-其他准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
活动过程：
全园的孩子们参加活动，通过自愿报名的形式选择自己喜欢的项目。
活动一：美丽图，我来画
时间：14:30-15:30
活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴在教室内。让孩子们准备绘画工具。
活动目标：让孩子们用绘画表达自己对中秋节的理解，开发他们的动手能力和想象力。
活动过程：孩子们可以自由发挥，用不同的画风和工具创作与中秋相关的美丽图画。其他孩子和家长可以在作画期间安静观看。作画完成后，教师会帮助孩子们把画粘贴在教室墙壁上。
活动二：小故事，大家讲
时间：15:00-15:50
准备：教师提前布置任务，让孩子们和家长一起寻找和准备中秋节的小故事。
目标：加强家长参与，提高他们对中秋节的认识。通过讲故事培养幼儿的语言表达能力。
活动：教师先生动地讲一个中秋故事，然后每位幼儿轮流上台讲故事，其他人做观众。要求家长、教师和幼儿保持安静，听故事时鼓励讲故事的孩子。在听故事的同时，其他孩子可以继续作画。
活动三：学科学，懂知识
时间：16:00-16:40
下面小编为大家整理了一些有关于幼儿园大班中秋节活动活动主题方案，欢迎各位阅读和下载。
中秋节是我国的传统节日，每年农历八月十五。在这一天，人们会欢聚一堂，共庆佳节。我们的活动目标主要有五个：一是让孩子们了解中秋节是农历八月十五，体验民族节日的快乐；二是让孩子们喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和相关的民间传说；三是让孩子们知道吃月饼的意义，体会分享的愉快；四是希望孩子们愿意积极参加活动，感受节日的快乐；五是让孩子们愿意参加活动，感受节日的快乐。
为了准备这次活动，我们要求每个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。同时，我们还准备了民间故事《常娥奔月》。
活动过程分为五个部分。首先，通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历八月十五是中秋节，是我国的民间节日。其次，介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。接下来，了解人们在中秋节的活动，让孩子们分享自己过中秋节的经历和喜好。然后，观察月饼，通过分享月饼来体验节日的快乐。我们让孩子们介绍自己的月饼，从形状、颜色、味道等方面进行描述，并引导他们思考为什么月饼是圆的。最后，我们进行了月饼的分享，让孩子们感受到了分享的快乐。
活动结束后，我们进行了反思。对于幼儿来说，了解中秋节是有一定难度的，他们可能听不太明白嫦娥奔月这个故事，但大部分孩子都知道过节要吃月饼，代表家人的团圆之意。
活动目标：
1、让孩子们选择自己喜欢的颜色来画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，体验成功的喜悦。
2、让孩子们知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛。
3、让孩子们知道节日的时间。
4、激发孩子们的兴趣，愿意参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：
1、准备蓝色背景图(长卷)、大萝卜切片做印章、黄色圆盘(后面贴两翅膀)。
2、准备各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服。
3、准备有关中秋的歌曲和电脑。
活动过程：
一、谈话导入
教师问孩子们：“你们知道今天是什么节日吗？”“中秋节我们要做些什么呢？”(赏月、吃月饼)
二、展示背景图
教师展示蓝色的夜空背景图，问孩子们：“月亮在哪里呢？”然后出示黄色圆盘，“月亮在这里呢！月亮宝宝想要飞到天上去，你们知道月饼在哪里吗？”
三、教师示范用萝卜印出月饼图案
教师用萝卜蘸颜料在画纸上印出月饼图案，并引导孩子们一起说：“月饼月饼在哪里？月饼月饼在这里。”然后鼓励孩子们也来印制自己的月饼。
四、孩子们作画，教师指导
教师提醒孩子们在蘸色时不要混在一起，鼓励他们交换颜色印画。同时播放《爷爷为我打月饼》作为背景音乐。
五、想象添画
教师鼓励孩子们想象不同的方法让月饼飞到天上和月亮一起玩，并用简笔画示范。当提到翅膀时，教师演示双手蘸色印的方法，重点是将翅膀印在月饼的两侧。然后孩子们可以用画或印的方法让月饼飞起来。
六、展示作品
教师将孩子们的作品展示在主题墙上，让他们体验成功的喜悦。然后教师出示真实的月饼，让孩子们一起闻闻、切开并分享。同时说：“‘八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜’，月亮宝宝非常开心，她给小朋友们送来了月饼以示感谢。”
活动目标：
1.了解中秋节的来历，对中秋节的活动感兴趣。
2.在集体前大胆表达自己的想法，与同伴分享自己的发现。
3.通过参与节日庆祝活动，感受参与的乐趣。
4.了解节日庆祝中的安全和卫生注意事项，增强自我保护意识。
5.培养幼儿的创新思维和勇于尝试的精神。
活动难点：
难点一：中秋节的传说和民俗
难点二：中班幼儿刚从小班角色中成长起来，对社会传统节日关注不多，缺乏相关经验，对中秋节的传说和民俗了解有限。
幼儿预期表现：
