以下是小编精心整理的有关于幼儿园中班主题活动方案通用9篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。
活动目标：
1、学习如何绘画人物，特别是人物脸部的主要器官。
2、尝试使用直线和弧线画出波浪、圆圈等线条，以装饰妈妈的头发，提高手部动作控制能力。
3、鼓励幼儿按照自己的想象，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。
活动准备：
1、准备妈妈的照片和不同发型的图片。
2、每个幼儿准备白纸、黑笔和蜡笔。
活动过程：
一、谈话活动
1、教师引导幼儿介绍自己妈妈的外貌特征，特别是头发。
2、询问幼儿是否注意过妈妈的头发，是否觉得妈妈的头发漂亮。
3、引导幼儿描述妈妈的头发形状和颜色。
二、欣赏妈妈的照片，了解不同发型的特点。
1、教师展示妈妈的照片，让幼儿观察并讨论妈妈的头发。
2、欣赏不同长度、直卷等不同发型，并询问幼儿是否注意到妈妈染过颜色的头发。
三、幼儿自己动手为妈妈设计发型
1、教师引导幼儿画出妈妈的脸，了解脸的形状和脸上的特征。
2、幼儿自由发挥，设计自己喜欢的发型，可以参考自己的想象或者图片。
3、教师示范如何画头发，让幼儿学习如何使用线条和颜色装饰妈妈的头发。
4、鼓励幼儿互相交流和分享自己设计的发型。
四、讲评你最喜欢哪一位妈妈?为什么?
1、教师引导幼儿讨论，分享自己最喜欢的妈妈和她的发型。
2、鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
3、为了纪念这个活动，让幼儿和妈妈一起合影留念。
通过这个活动，幼儿不仅学会了绘画人物和装饰头发的基本技巧，还表达了对妈妈的爱和感激之情。同时，他们也更加了解了不同发型的特点，培养了观察和想象的能力。这个活动不仅丰富了幼儿的艺术体验，还增进了家庭成员之间的情感交流。
活动目标：
1、勇敢地表达自己开心和生气的情绪体验，与朋友们进行情感交流。
2、学习如何安慰和关心别人，体验通过帮助他人带来的快乐。
3、培养幼儿健康活泼的性格。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿对生活的热爱和快乐情感。
5、通过活动展示幼儿可爱的一面。
活动准备：
1、贴有笑脸和生气脸的靠背2个。
2、准备一段音乐。
3、准备一只哭脸娃娃和一只笑脸娃娃。
活动过程：
1、通过唱歌导入，帮助幼儿回忆开心和生气的情绪经历。
(1)师生一起表演《表情歌》。
(2)教师提问：“我们刚才唱的歌里有哪两种表情？”
“你用哪些动作来表示开心或生气？”
“除了刚才的动作表情，还有哪些动作可以表示开心或生气？”
(3)展示两个靠背，教师问：“你喜欢哪一个？为什么？”
(4)幼儿一起为靠背取名字(开心包和生气包)。
(5)幼儿相互交流自己开心或生气的事情。
2、游戏：开心包和生气包。
(1)听音乐时传递开心包，音乐停止时，拿到开心包的幼儿抱着它并分享一件让自己开心的事情。
(2)听音乐时传递生气包，音乐停止时，拿到生气包的幼儿用力拍打生气包并分享一件让自己生气的事情。
3、学习如何通过帮助别人来让自己快乐。
(1)展示哭脸娃娃，教师问：“这个娃娃为什么会伤心？你们猜猜发生了什么事情？”“谁愿意帮助她？”“你们会怎么做？”
(2)展示笑脸娃娃，教师问：“这个娃娃得到小朋友的帮助后变得很开心，你们帮助了她之后感觉怎样？”
(3)教师总结：“每个人都有开心和生气的时候，当你看见别人不开心或生气时要主动帮助他们，让他们变得开心起来，同时你也会感到很开心。”
(4)幼儿在气球上画上开心的表情，送给不开心的人，并对他们说安慰的话。
活动目标：
1、让幼儿学会如何保护自己。
2、教育幼儿避免玩耍或接触危险物品，不做危险的事情。
3、帮助幼儿了解一些简单的安全常识和自救方法。
4、增强幼儿的安全意识。
5、让幼儿探索和发现生活中的多样性和特点。
活动准备：
准备一些关于孩子因玩危险物品而受伤的图片。
活动过程：
一、教师出示图片，让幼儿仔细观察，并请一些幼儿描述图片中的孩子在做什么？他们做得对吗？
二、引导幼儿讨论：除了这些图片中的事例，生活中还有哪些物品或事情是危险的？
教师总结：尖锐的利器（剪刀、小刀、针、牙签）、水、火、电、气体。
三、寻找危险物品：将幼儿分成4组，在教室、院子、午休室和各个角落寻找不安全的物品和玩具，然后大家一起记录并交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。
四、通过讨论了解如何避免受伤：
1、鼓励幼儿讨论如何预防受伤。
2、教师通过提问帮助幼儿记住生活中需要注意的事项。
五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。
六、安全游戏：
1、教师带领幼儿到户外游乐设施前停下来，向幼儿说明这些设施可能存在的危险以及正确的使用方法。
2、请几位幼儿示范正确的玩法。
活动延伸：
家长和学校共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。
活动目的：
以下是小编精心整理的有关于幼儿园中班主题活动方案通用9篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。
活动目标：
1、学习如何绘画人物，特别是人物脸部的主要器官。
2、尝试使用直线和弧线画出波浪、圆圈等线条，以装饰妈妈的头发，提高手部动作控制能力。
3、鼓励幼儿按照自己的想象，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。
活动准备：
1、准备妈妈的照片和不同发型的图片。
2、每个幼儿准备白纸、黑笔和蜡笔。
活动过程：
一、谈话活动
1、教师引导幼儿介绍自己妈妈的外貌特征，特别是头发。
2、询问幼儿是否注意过妈妈的头发，是否觉得妈妈的头发漂亮。
3、引导幼儿描述妈妈的头发形状和颜色。
二、欣赏妈妈的照片，了解不同发型的特点。
1、教师展示妈妈的照片，让幼儿观察并讨论妈妈的头发。
2、欣赏不同长度、直卷等不同发型，并询问幼儿是否注意到妈妈染过颜色的头发。
三、幼儿自己动手为妈妈设计发型
1、教师引导幼儿画出妈妈的脸，了解脸的形状和脸上的特征。
2、幼儿自由发挥，设计自己喜欢的发型，可以参考自己的想象或者图片。
3、教师示范如何画头发，让幼儿学习如何使用线条和颜色装饰妈妈的头发。
4、鼓励幼儿互相交流和分享自己设计的发型。
四、讲评你最喜欢哪一位妈妈?为什么?
1、教师引导幼儿讨论，分享自己最喜欢的妈妈和她的发型。
2、鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
3、为了纪念这个活动，让幼儿和妈妈一起合影留念。
通过这个活动，幼儿不仅学会了绘画人物和装饰头发的基本技巧，还表达了对妈妈的爱和感激之情。同时，他们也更加了解了不同发型的特点，培养了观察和想象的能力。这个活动不仅丰富了幼儿的艺术体验，还增进了家庭成员之间的情感交流。
活动目标：
1、勇敢地表达自己开心和生气的情绪体验，与朋友们进行情感交流。
2、学习如何安慰和关心别人，体验通过帮助他人带来的快乐。
3、培养幼儿健康活泼的性格。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿对生活的热爱和快乐情感。
5、通过活动展示幼儿可爱的一面。
活动准备：
1、贴有笑脸和生气脸的靠背2个。
2、准备一段音乐。
3、准备一只哭脸娃娃和一只笑脸娃娃。
活动过程：
1、通过唱歌导入，帮助幼儿回忆开心和生气的情绪经历。
