以下是小编精心整理的有关于幼儿园秋天主题活动方案5篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。
活动目标：
1. 理解散文诗的内容，了解秋天的美丽多彩，学习词语“黄澄澄”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”。
2. 尝试用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动。
3. 感受诗歌的乐趣。
活动准备：
1. 秋天的背景图，各种水果若干，四个小篮子。
2. 水彩笔或油画棒一盒。
活动过程：
一、导入部分：
今天老师请大家来欣赏秋天的美丽多彩。秋天有红红的苹果、黄黄的树叶、绿油油的白菜，真是色彩丰富。还有一位小诗人去寻找秋天，他编了一首叫做《秋天的颜色》的诗歌，我们一起听听他是怎么描绘秋天的呢？
二、欣赏散文诗：
1. 第一遍欣赏，感受秋天的五颜六色。
提问：诗歌里都有哪些东西呢？
2. 欣赏第二遍，学习词语：红彤彤、黄澄澄、金灿灿、绿油油。
提问：诗歌里的东西说了什么呢？等会儿我们用诗歌里的话来表达。
枫叶为什么说秋天是红彤彤的？除了枫叶，还有什么东西也可以说秋天是红彤彤的呢？
香蕉为什么说秋天是黄澄澄的？秋天里还有什么东西是黄澄澄的？
稻谷为什么说秋天是金灿灿的？松树又是怎么说的？它为什么说秋天是绿油油的？
小朋友为什么说秋天是五颜六色的？
3. 让我们一起用好听的声音朗读散文诗（分组，分角色朗读）。
三、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动。
1. 除了诗歌里说的“黄橙橙”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”，你们还看到秋天的哪些颜色？
2. 根据你们的讲述，用彩色的油画棒或水彩笔在纸上记录（刚才小朋友说的话，我们可以把它编成一首诗歌）。
（苹果说：“秋天是红红的。”小白菜说：“秋天是绿绿的。”菊花说：“秋天是黄黄的。”棉花说：“秋天是白白的。”）
3. 有感情地朗诵仿编的诗歌。
原来我们看到的很多东西都可以用好听的词语编成诗歌，小朋友们真棒！回家后可以让爸爸妈妈带你们去看看秋天的景物，然后用自己的词语来描述秋天，与大家分享。
四、游戏。
老师准备了四个小篮子，分别是红色、黄色、金色、绿色。小朋友分成四组，分别是枫叶队、香蕉队、向日葵队、松树队。比赛开始后，各队把自己的小物品运到相应颜色的篮子里。看哪个队运完最快，老师会给予奖励。
附：散文诗《秋天的颜色》
秋天来了，秋天是什么颜色呢？
枫叶说：“秋天是红彤彤的。”
香蕉说：“秋天是黄澄澄的。”
向日葵说：“秋天是金灿灿的。”
松树说：“秋天是绿油油的。”
小朋友说：“秋天是五颜六色的。”
哇，秋天真美丽！
幼儿园秋天主题活动方案2
活动目标：通过观察、触摸、品尝等方法，让孩子们全面了解各种水果的外观特点和味道，从而比较水果的异同。
愿意与大家分享水果，鼓励孩子们大胆交流和表达，培养他们的观察、动手和口语能力。
体验用橡皮泥制作各种水果的乐趣，并感受制作后的成功和喜悦。
活动重点：通过看、摸、闻、尝等方式感知不同水果。
活动难点：区分水果的差异。
活动准备：
1. 教室布置成水果超市的情境。
2. 准备苹果、香蕉、桔子、桃子、菠萝、葡萄等水果，以及切好并插上牙签的水果块。
3. 准备擦手湿巾、水果筐、水果电脑课件和音乐磁带。
活动过程：
一、激趣：
老师带领孩子们到水果超市，让他们观察各种水果。
二、认识水果：
让孩子们选自己最喜欢的水果，然后描述水果的颜色、形状和味道。并品尝切好的水果。
小结：
鼓励孩子们养成爱吃水果的好习惯，提醒他们水果富含维生素。
三、拓展：
介绍孩子们还没见过的水果，并让他们思考水果可以制作成其他的形式，如葡萄干、果汁、水果沙拉等。
小结：
鼓励孩子们用善于发现的眼睛去观察和发现更多的水果。
四、动手实践：
让孩子们用橡皮泥制作各种水果，并让他们将作品放到超市里展示。
结语：
通过这个活动，孩子们不仅了解到不同水果的特点，还体验了制作水果的乐趣。希望孩子们能坚持爱吃水果，同时也要多观察和发现生活中的水果。
幼儿园秋天主题活动方案3
活动目标：
1、体验秋天美丽的景色，培养热爱生活的情感。
2、欣赏散文诗中的快乐气氛，初步尝试创作散文诗。
3、关心爱护老人。
活动准备：
多媒体课件
重难点分析：
重点：感受散文诗中水果娃娃欢迎秋爷爷的快乐心情，并学习朗诵散文诗。
难点：初步尝试仿编散文诗。
活动过程：
一、欣赏课件，让幼儿分享他们对秋天的看法。
问：现在是什么季节？秋天是什么样子的？秋天有哪些美丽的景色？我们一起来欣赏一下秋天的美丽景色吧！（播放课件）
问：欣赏完这么美丽的秋天，你们对秋天有什么感受？我们常把春天比作春姑娘，夏天比作花枝招展的夏姐姐，那秋天就是成熟、收获的季节，所以人们常把秋天比作秋爷爷。你们喜欢秋天吗？欢迎秋爷爷吗？那就让我们真诚地呼喊一声：“欢迎秋爷爷”！
二、教师用故事的方式讲述散文诗，为幼儿学习散文诗做好铺垫。
问：有哪些水果娃娃们欢迎秋爷爷？它们是怎样欢迎秋爷爷的呢？
三、利用课件欣赏散文诗。
以下是小编精心整理的有关于幼儿园秋天主题活动方案5篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。
幼儿园秋天主题活动方案1
活动目标：
1. 理解散文诗的内容，了解秋天的美丽多彩，学习词语“黄澄澄”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”。
2. 尝试用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动。
3. 感受诗歌的乐趣。
活动准备：
1. 秋天的背景图，各种水果若干，四个小篮子。
2. 水彩笔或油画棒一盒。
活动过程：
一、导入部分：
今天老师请大家来欣赏秋天的美丽多彩。秋天有红红的苹果、黄黄的树叶、绿油油的白菜，真是色彩丰富。还有一位小诗人去寻找秋天，他编了一首叫做《秋天的颜色》的诗歌，我们一起听听他是怎么描绘秋天的呢？
二、欣赏散文诗：
1. 第一遍欣赏，感受秋天的五颜六色。
提问：诗歌里都有哪些东西呢？
2. 欣赏第二遍，学习词语：红彤彤、黄澄澄、金灿灿、绿油油。
提问：诗歌里的东西说了什么呢？等会儿我们用诗歌里的话来表达。
枫叶为什么说秋天是红彤彤的？除了枫叶，还有什么东西也可以说秋天是红彤彤的呢？
香蕉为什么说秋天是黄澄澄的？秋天里还有什么东西是黄澄澄的？
稻谷为什么说秋天是金灿灿的？松树又是怎么说的？它为什么说秋天是绿油油的？
小朋友为什么说秋天是五颜六色的？
3. 让我们一起用好听的声音朗读散文诗（分组，分角色朗读）。
三、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动。
1. 除了诗歌里说的“黄橙橙”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”，你们还看到秋天的哪些颜色？
2. 根据你们的讲述，用彩色的油画棒或水彩笔在纸上记录（刚才小朋友说的话，我们可以把它编成一首诗歌）。
（苹果说：“秋天是红红的。”小白菜说：“秋天是绿绿的。”菊花说：“秋天是黄黄的。”棉花说：“秋天是白白的。”）
3. 有感情地朗诵仿编的诗歌。
原来我们看到的很多东西都可以用好听的词语编成诗歌，小朋友们真棒！回家后可以让爸爸妈妈带你们去看看秋天的景物，然后用自己的词语来描述秋天，与大家分享。
四、游戏。
老师准备了四个小篮子，分别是红色、黄色、金色、绿色。小朋友分成四组，分别是枫叶队、香蕉队、向日葵队、松树队。比赛开始后，各队把自己的小物品运到相应颜色的篮子里。看哪个队运完最快，老师会给予奖励。
附：散文诗《秋天的颜色》
秋天来了，秋天是什么颜色呢？
枫叶说：“秋天是红彤彤的。”
香蕉说：“秋天是黄澄澄的。”
向日葵说：“秋天是金灿灿的。”
松树说：“秋天是绿油油的。”
小朋友说：“秋天是五颜六色的。”
哇，秋天真美丽！
幼儿园秋天主题活动方案2
活动目标：通过观察、触摸、品尝等方法，让孩子们全面了解各种水果的外观特点和味道，从而比较水果的异同。
