大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于劳动教育宣传活动方案6篇文档，欢迎各位阅读和借鉴。
劳动教育宣传活动方案1
活动目的：
为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。
活动对象：
全园幼儿。
活动时间：
__月__日-__月__日。
活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。
活动口号：
十个手指动动动，什么活儿都会干！
活动过程：
一、且歌且吟——故事讲述篇
1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。
二、小鬼当家——劳动实践篇
（一）小班——自己的事情自己做。
在开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动中，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。
1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。
（二）中班——我是快乐小帮手。
1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。
2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。
3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。
（三）大班——劳动最光荣。
1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想如何去做，并与家长共同商量，制定好家务劳动计划。
3、让幼儿根据自己制定的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来（发记录表）。
4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价（在记录表上进行评价）。
5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。
三、我能行——活动展示篇“我能行”
劳动技能大比武：
每个年级组进行比赛，每班男女各10人参赛。
小班：
穿衣服比赛。
中班：
剥毛豆比赛。
大班：
上学准备（整理书包）。
四、我真棒——活动总结篇
各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。
劳动教育宣传活动方案2
一、活动目的
通过举办这次传唱赞美劳动经典歌曲比赛，我们旨在加强学生们对劳动的热情，弘扬民族精神，让学生们认识到我们的幸福生活来之不易，进而激发他们更加刻苦学习的动力，为红领巾增添光彩。
二、活动时间
本次活动将于20__年__月__日下午举行。
三、活动地点
本次活动将在大操场举行。
四、参赛对象
本次比赛面向1至6年级的同学们。
五、比赛要求
1、演唱内容：要求参赛同学们准备一首赞美劳动的歌曲。
2、演唱时间：每位参赛者的演唱时间不得超过5分钟。
3、演唱形式多样化：参赛同学们可以选择齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。
4、参赛班级需自备伴奏带或伴奏碟，不得进行清唱演唱。
5、演唱者需表情自然、大方，着装要求统一、整洁、美观。
6、各班级可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
7、指挥需准确有力，并具备表现力和感染力。
8、我们鼓励每个班级的所有学生都参与比赛。
9、请将节目单在下周二之前上交至教导处。
六、评分标准
1、演唱者的声音需整齐、音色统一：演唱声音要清晰、和谐。
2、演唱表达的情感需到位：参赛者需要较好地表现歌曲的情绪，传达歌曲的音乐形象。
3、参赛者需准确地把握音准节奏，字音清晰明了。
4、服装要求统一、整洁、美观。
5、指挥需准确有力，并具备表现力和感染力。
注：最终评分结果将采用100分制进行计算，去掉一个最低分和一个最高分，得出该节目的平均分。
七、奖励办法
按照年级进行评选：设立一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。
劳动教育宣传活动方案3
一、活动目的
1、通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。
2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。
四、活动主题
我劳动，我光荣;我自理，我能干
五、活动内容
我是劳动小能手
1、在“五一”放假期间，与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。这不仅可以让我们学会整理和清洁的技巧，还可以增强家庭成员之间的合作意识。
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劳动教育宣传活动方案1
活动目的：
为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。
活动对象：
全园幼儿。
活动时间：
__月__日-__月__日。
活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。
活动口号：
十个手指动动动，什么活儿都会干！
活动过程：
一、且歌且吟——故事讲述篇
1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。
二、小鬼当家——劳动实践篇
（一）小班——自己的事情自己做。
在开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动中，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。
1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。
（二）中班——我是快乐小帮手。
1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。
2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。
3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。
（三）大班——劳动最光荣。
1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想如何去做，并与家长共同商量，制定好家务劳动计划。
3、让幼儿根据自己制定的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来（发记录表）。
4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价（在记录表上进行评价）。
5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。
三、我能行——活动展示篇“我能行”
劳动技能大比武：
每个年级组进行比赛，每班男女各10人参赛。
小班：
穿衣服比赛。
中班：
剥毛豆比赛。
大班：
上学准备（整理书包）。
