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班级禁毒主题教育活动方案汇总1
“6·26”国际禁毒日是一个非常重要的日子，为了确保这次活动的顺利进行，学校的政教处和保卫科决定在“6·26”前后期间开展禁毒宣传教育活动，并制定了以下方案：
一、宣传教育活动的指导思想
我们将大力宣传政府的禁毒方针、政策、决心和措施，采取多种形式，教育广大青少年深刻认识毒品的严重危害，激发他们的历史责任感，积极参与禁毒斗争，进一步在学校中掀起禁毒宣传教育活动的高潮。
二、开展宣传教育活动的形式：
我们将组织多样化、形象生动、通俗易懂、文明科学的禁毒宣传活动。
三、宣传内容
一）宣传政府的禁毒方针、政策、立场、决心和措施。
二）宣传毒品的严重危害性和开展禁毒斗争的必要性。我们将普及防毒、拒毒、戒毒知识，深入揭露毒品对人生、家庭、社会、民族、国家以及对改革开放、经济建设的巨大危害。
四、活动安排：
1、各班制作禁毒宣传墙报。我们要求各班认真组织，精心设计，准备充分，以新颖的板面内容来制作禁毒宣传墙报。
2、开展禁毒宣传主题班会。通过此次教育活动，我们将广泛向学生宣传毒品的危害以及国家相关的禁毒方针政策、法律法规，使他们充分认识到抵御毒害是关系子孙后代的健康幸福、民族的兴旺发达和国家的繁荣昌盛的大事，真正做到“热爱品”，人人知毒、恨毒自觉防毒、拒毒，提高对毒品的防范能力。我们要求各班主任认真备好班会课，精心设计，于6月_日上交一份高质量的班会课教案。
3、播放禁毒专题片。我们将在“6.26”国际禁毒日前后组织各班播放禁毒专题片《中国拒绝毒品》，并进行观后感精文竞赛，评奖并发放证书。
4、挂禁毒宣传标语和图画。我们将在“6.26”前后期间挂禁毒标语和禁毒图片，营造良好的禁毒氛围。
5、广播站进行禁毒宣传工作。
6、一、二年级开展“我做小小宣传员”活动。我们知道，毒品的危害不仅关乎个人的健康和生命，而且关乎家庭的幸福和存亡，以及社会的安全和发展。因此，我们将在一、二年级的小同学中开展“珍爱生命，远离毒品”活动，让他们和父母一起制作“珍爱生命，远离毒品”的亲子真情卡。通过这个活动，我们不仅让学生知法、懂法、守法，做一名洁身自好、珍爱生命、有良好行为的合格小公民，同时也将禁毒宣传带回家中，向家长宣传“6.26”禁毒日。
7、三至六年级开展“珍爱生命、远离毒品”签名活动。
班级禁毒主题教育活动方案汇总2
一、活动目的：
1、使同学了解毒品对社会、家庭、个人的危害，从而珍惜宝贵的生命，拒绝毒品远离毒品。
2、激发同学的社会责任感，使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。
二、活动准备
1、同学查找毒品相关历史资料、毒品危害的资料以及禁毒法的相关资料。
2、负责讲解的同学把收集的资料作成幻灯片展示，全班一起讨论。
三、活动过程
导入：一百多年前，林则徐为什么要进行硝烟运动?
现在白色恶魔依然危害着人类，请看下列几组数字：全国登记在册的吸毒人数，20xx年为14.8万，20xx年上升到52万，20xx年为68.1万，20xx年达86万，20xx年底达100万人，20xx年已达105万人。
20xx年全国涉毒的县(市、区)达2081个，20xx年达2148个县市(区)。
据统计,9月底,我市吸毒人员登记在册的有31191名,其中xx市占全省的53%。而且，吸毒人员中年龄在35岁以下的占75%。
那么什么是毒品?请学生把搜集的资料进行展示。
《刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因、大麻以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的物品和精神药品。常见和最主要的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、冰毒、可卡因、大麻、海洛因、止咳水等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。
有一位吸毒者这样形容毒品害人的感受，他说：“都说地狱有18层，谁要是犯了十恶不赦的大罪，死后就会被打入18层地狱，受尽下油锅、割舌头、挖眼睛、掏心窝等折磨，永世不得再生。自从毒品在这个世界上出现和泛滥后，地狱就多了一层——第19层，这一层是专为吸毒人员而设的。因为他们在这里不仅要受到身体上的痛苦和摧残，更要受到灵魂上生不如死的折磨。”
辩一辩：曾有一个吸毒者说“吸毒给吸毒者本人及其家庭都带去巨大的危害，但对于这个家庭以外的普通人并没有什么影响，也就是说对于社会并没有多大的危害”，你怎么看待这种说法?
青少年吸毒的主要因素是什么?案例分析：
案例一：
张某品学兼优，有一天放学后，他看到两个高年级的同学正躲在一处隐蔽的地方抽烟，一副神秘兮兮、飘飘欲仙的样子。因为学校曾组织过禁毒教育，他立刻意识到这两个同学吸的是毒品。那两个学生发现了他，招呼他过去试试。于是，在好奇心地驱使下，张某走了过去。在两位同学的极力怂恿下，他终于吸了第一口……
案例二
16岁的男孩小华爱玩好动，特别爱打游戏机。在游戏机房里，小华认识了一群“哥们”，平时称兄道弟。有一次，他们玩得正开心的时候，一“哥们”拿出一小包白色粉末，给大家一起享受。小华面对“肝胆相照”的朋友，根本没有疑心，不假思索地凑了过去。开始，小华吐得厉害，但“哥们”“孜孜不倦”地劝导他，多吸几次就好了。当他终于找到那种“飘逸感”的时候，“白色幽灵”已牢牢擒住他……
案例三：
xx市某学生何某从小到大在班上一直是第一名。然而班上转来的新同学，成绩更胜一筹，“威胁”了他的优越地位，使他自尊心严重受挫。在期末考试时，他为了争取第一名，采取作弊的方式，结果被发现，检讨、处分、批评、嘲笑接踵而来。一帆风顺的他，一时无法承受和面对这一切，最终选择了毒品，以求解脱。
案例四：
林某是xx市一位16岁的女中学生，曾经获得全市手风琴大赛的冠军。因为父母关系不和，终日大吵大闹，在她的心灵投下了学生的阴影。导致她学习成绩迅速下降，并频繁出入网吧、舞厅等娱乐场所，结识了社会上一些不三不四的人，并在别人的引诱下走上吸毒之路。
讨论得出：青少年吸毒的主要因素：
①受好奇心的驱使;
②交友不慎及盲目的从众心理;
③错误的压力排解方式;
④家庭因素的不良影响;
⑤被他人蒙骗;
我们青少年应该如何构筑拒绝毒品的心理防线?
①正确把握好奇心，抑制不良冲动;
②正确对待挫折和困难;
③养成良好的行为习惯;
④追求健康、幸福的生活。
附：禁毒宣誓词：我坚决响应政府的号召，保证做不吸毒、不贩毒、不制毒、不种毒，珍惜生命，远离毒品，遵守国家、政府的法律、法令。积极检举揭发违法罪行为，坚决与毒品犯罪行为作斗争，为彻底消灭毒品危害，净化社会环境做出自己的贡献。
班级禁毒主题教育活动方案汇总3
本年度，我校认真贯彻禁毒委禁毒工作指示精神，积极开展禁毒教育，使全校师生了解毒品的基本常识，进一步增强师生的防毒、拒毒意识。
为了加强学校禁毒教育的组织管理，建立长效管理机制，我们成立了由校长担任组长，各班主任为组员的学校禁毒教育活动领导小组。
毒品的预防教育的关键在于预防，在于唤起民众的自觉防范意识。相对于众多的德育主题教育活动，禁毒教育应该更加重视。多年来，我们将禁毒教育列入学校工作计划中，并通过教师大会、国旗下讲话、主题班会、黑板报、广播等方式对师生进行宣传教育。我们举行了“关爱生命，远离毒品”签名及手抄报比赛活动，将禁毒教育与学生日常行为规范教育相结合，与学校法制教育相结合，与培养青少年树立良好的道德观相结合，做到毒品预防教育工作常抓不懈，使广大师生了解毒品基本常识，无人参与涉毒活动，不断增强青少年毒品预防教育的紧迫感和责任感。
我们注重活动载体建设，在活动中落实毒品预防教育，开展形式多样的毒品预防教育活动。我们以案例分析的形式让学生了解毒品的危害。学校心理健康辅导老师结合研究性学习开设了“珍爱生命，远离毒品”为主题的心理健康教育课，引导学生们通过查阅、展示资料，了解学生吸毒现状，讨论分析青少年吸毒的原因及其危害性，增强禁毒、拒毒意识。在全校范围内进行了毒品预防宣传教育。我们还依托家庭、行政村充分发挥“三位一体”的合力，开展禁毒教育，让学生通过实践活动内化了学校的毒品知识教育，自觉形成了禁毒意识。
我们积极组织学生广泛开展禁毒教育活动，尤其是切实做好“五个一”活动。首先，要求全校各班利用班会课上一节禁毒教育课，各班主任都能积极通过上网或看书查找资料，认真备课，以生动形象的语言进行授课，切实让学生了解毒品形势和国家有关禁毒法律法规。教务处还对上课的教案认真检查。其次，全校学生通过参观禁毒展览馆，让其对禁毒更深一步了解。国家对禁毒的重视。再次，在第9周星期三下午的班团活动课举行了以禁毒为主题的团会，开展禁毒讨论，提高防毒、拒毒意识。此外，学生每人完成一篇心得体会，我们组织语文教师对比较好的文章进行评奖，鼓励学生参与禁毒活动。最后，让学生观看禁毒电影，让他们明白毒品带来的危害，从电影中得知贩毒的后果，教育他们在今后的学习中更加提高警惕。
为了提高毒品预防教育的科学性，鼓励教师撰写禁毒教育工作总结或经验论文，并在班主任会议上介绍交流。还鼓励教师带着课题开展毒品预防教育，推动学校禁毒教育的科研化发展。虽然成绩只能证明过去的努力，但为了更科学有效地开展毒品预防教育，我们将继续努力，一如既往地抓好禁毒教育工作，不断提高师生的防毒、拒毒意识，确保我校这片“无毒”净土不被污染。
班级禁毒主题教育活动方案汇总4
活动目标：
1. 引导学生通过小组讨论和交流的形式了解有关毒品的知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害。
2. 加强毒品防御教育，增强青少年的禁毒意识和提高抵御毒品的能力，懂得在危害急时运用法律意识保护自己。
3. 弘扬禁毒精神，帮助学生树立积极健康的人生观和价值观。
活动重点：
采用自主探究和合作交流等形式深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害，增强禁毒意识。
活动难点：
增强学生的禁毒意识和提高抵御毒品的能力。
活动准备：
1. 全校学生已观看过以禁毒为主题的图片展览。
2. 禁毒课件、多媒体教学、实物、图片资料、卡片。
3. 师生协作设计禁毒主题班会的环境（禁毒主题班会的标题横幅等）。
活动过程：
(一) 情境导入，揭示主题
教师引导性提问：同学们，你们知道“国际禁毒日”是每年的几月几日呢?“国际禁毒日”有什么特殊的意义?
学生自由回答，发表自己的见解。
教师介绍有关知识：
“国际禁毒日”的由来：联合国于1987年6月12至26日在维也纳召开了关于麻醉品滥用和非法贩运问题的部长级会议。会议提出了“关爱生命、远离吸毒”的口号，与会138个国家的3000多名代表一致同意将每年6月26日定为“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视。
教师根据学生设计和创设的禁毒主题环境入手，揭示活动的主题——“热爱生命、远离毒品”。
(二) 自主探究，深入了解
学生讨论观看禁毒图片的感受，自主探究，了解毒品知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害。
老师提问：什么是毒品?毒品包括哪些?毒品对个体、对家庭、对社会和国家造成的危害有哪些?
教师可引导学生带着问题讨论观看禁毒录像的感受，发表自己的意见，教师引导学生归纳总结，集体朗读毒品的含义：
根据《刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。使学生对毒品的知识和危害性有更深刻的认识。
毒品的基本特征是具有依赖性、非法性、危害性。吸毒严重危害身心健康，毒品损害人的大脑、心脏功能、呼吸系统功能等，并使免疫能力下降，吸毒者极易感染各种疾病，吸毒成瘾者还会因吸毒过量导致死亡，吸毒过量引起死亡占吸毒死亡的50%以上。据调查统计，吸食海洛因成瘾的吸毒者平均存活时间是8至10年。
(三) 成立“向毒品Say No”专案组，学生角色转换，以“霹雳警察”的身份分析典型案例中人物染指毒品的主要原因，重点商讨遇到紧急事件的处理对策，探求预防毒品和拒绝毒品的方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
案例1：吸毒人董昆先是对吸“白粉”(海洛因)好奇，想尝试一下，结果成瘾后不能自拔。为找钱，他弄了一把手枪，于20xx年12月_日，在xx省贵阳机场持枪抢劫出租车时，被公安机关抓获。(主要原因：对毒品的无知，好奇)
案例2：xx曾是一名优秀的运动员，9岁入选省少年体校，17岁入体育学院学习。曾在比赛中获得过第一名。后来在好朋友的影响下吸毒成瘾。后来公按机关曾两次送她强制戒毒，均告失败，她的学业也荒废了。(主要原因：他人的不良影响)
案例3：他曾是一位三好学生，有一次在学校路上轻信一个坏人的话，请他帮忙送一袋东西给别人，他把东西送给别人后，那个人给了他很多钱，他觉得这钱太容易赚了，慢慢地他开始了逃学，最后在坏人的利诱下学会了吸烟，染上了毒瘾，最后不可自拔，走上了犯罪的道路。(主要原因：轻信别人，经受不住金钱的诱惑，吸毒容易由吸烟引起。)
教师重点引导学生要提高警惕，善于分辨形形色色的坏人，懂得在危急时刻运用法律武器保护自己。
(四) 发扬主人翁精神，从我做起，从小做起，在实际生活中创造性地以实际行动支持禁毒运动。老师可根据具体情况向学生简介我国在禁毒运动中取得的显著成效，倡导“向毒品Say No”禁毒计划，学生交流合作，商讨并以实际行动(取得家长的合作与支持，共同设计宣传画报、禁毒专刊、向周围社区、村里宣传)支持禁毒运动。
人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。
课后实践：
1. 课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。
2. 找机会参加有关禁毒的宣传活动。
班级禁毒主题教育活动方案汇总5
“6·26”国际禁毒日是一个重要的禁毒宣传教育活动，为了确保这次活动的顺利进行，学校的政教处和保卫科制定了以下方案：
一、宣传教育活动的指导思想：
活动的主要目标是宣传政府的禁毒方针、政策、决心和措施，采取多种形式向广大青少年传达毒品的严重危害性，激发他们的历史责任感，积极参与禁毒斗争，进一步推动学校内的禁毒宣传教育活动。
二、宣传教育活动的形式：
活动采取多种多样、形象生动、通俗易懂、文明科学的禁毒宣传活动形式。
三、宣传内容：
1. 宣传政府的禁毒方针、政策、立场、决心和措施，包括全国人大会《关于禁毒的决定》、《刑法》中的毒品犯罪条款以及《强制戒毒办法》等法律法规，以及国家的“四禁”禁毒方针。
2. 宣传毒品的严重危害性以及开展禁毒斗争的必要性，普及防毒、拒毒、戒毒知识，揭露毒品对人生、家庭、社会、民族、国家以及改革开放和经济建设的巨大危害。
四、活动安排：
1. 各班制作禁毒宣传墙报，要求精心设计、认真组稿，展示新颖的内容。
2. 开展禁毒宣传主题班会，通过主题班会向学生宣传毒品的危害以及国家的禁毒方针政策、法律法规，让学生认识到抵御毒害对于子孙后代的健康幸福、民族的兴旺发达和国家的繁荣昌盛的重要性，提高对毒品的防范能力。
3. 播放禁毒专题片《中国拒绝毒品》，组织学生进行观后感精文竞赛，并进行评奖和颁发证书。
4. 在“6.26”前后期间挂禁毒宣传标语和挂图，营造良好的禁毒气氛。
5. 广播站要做好禁毒宣传工作。
6. 一、二年级开展“我做小小宣传员”活动，通过与父母共同制作“珍爱生命，远离毒品”的亲子真情卡，让学生了解毒品的危害，成为洁身自好、珍爱生命、有良好行为的小公民，并向家长宣传“6·26”禁毒日的重要性。
7. 三至六年级开展“珍爱生命、远离毒品”签名活动，引导学生签名表达对毒品的抵制态度。
通过这些宣传教育活动，我们希望能够增强学生对禁毒工作的认识，提高他们的禁毒意识和防范能力，共同为推动禁毒斗争做出贡献。
班级禁毒主题教育活动方案汇总6
【教学目标】
1、 使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认清毒品的危害性。
2、 让学生知道吸毒成瘾会导致艾滋病，如何预防艾滋病。
下面小编为大家整理了一些有关于班级禁毒主题教育活动方案的模版范文，欢迎各位阅读和下载。
班级禁毒主题教育活动方案汇总1
“6·26”国际禁毒日是一个非常重要的日子，为了确保这次活动的顺利进行，学校的政教处和保卫科决定在“6·26”前后期间开展禁毒宣传教育活动，并制定了以下方案：
一、宣传教育活动的指导思想
我们将大力宣传政府的禁毒方针、政策、决心和措施，采取多种形式，教育广大青少年深刻认识毒品的严重危害，激发他们的历史责任感，积极参与禁毒斗争，进一步在学校中掀起禁毒宣传教育活动的高潮。
二、开展宣传教育活动的形式：
我们将组织多样化、形象生动、通俗易懂、文明科学的禁毒宣传活动。
三、宣传内容
一）宣传政府的禁毒方针、政策、立场、决心和措施。
二）宣传毒品的严重危害性和开展禁毒斗争的必要性。我们将普及防毒、拒毒、戒毒知识，深入揭露毒品对人生、家庭、社会、民族、国家以及对改革开放、经济建设的巨大危害。
四、活动安排：
1、各班制作禁毒宣传墙报。我们要求各班认真组织，精心设计，准备充分，以新颖的板面内容来制作禁毒宣传墙报。
2、开展禁毒宣传主题班会。通过此次教育活动，我们将广泛向学生宣传毒品的危害以及国家相关的禁毒方针政策、法律法规，使他们充分认识到抵御毒害是关系子孙后代的健康幸福、民族的兴旺发达和国家的繁荣昌盛的大事，真正做到“热爱品”，人人知毒、恨毒自觉防毒、拒毒，提高对毒品的防范能力。我们要求各班主任认真备好班会课，精心设计，于6月_日上交一份高质量的班会课教案。
3、播放禁毒专题片。我们将在“6.26”国际禁毒日前后组织各班播放禁毒专题片《中国拒绝毒品》，并进行观后感精文竞赛，评奖并发放证书。
4、挂禁毒宣传标语和图画。我们将在“6.26”前后期间挂禁毒标语和禁毒图片，营造良好的禁毒氛围。
5、广播站进行禁毒宣传工作。
6、一、二年级开展“我做小小宣传员”活动。我们知道，毒品的危害不仅关乎个人的健康和生命，而且关乎家庭的幸福和存亡，以及社会的安全和发展。因此，我们将在一、二年级的小同学中开展“珍爱生命，远离毒品”活动，让他们和父母一起制作“珍爱生命，远离毒品”的亲子真情卡。通过这个活动，我们不仅让学生知法、懂法、守法，做一名洁身自好、珍爱生命、有良好行为的合格小公民，同时也将禁毒宣传带回家中，向家长宣传“6.26”禁毒日。
7、三至六年级开展“珍爱生命、远离毒品”签名活动。
班级禁毒主题教育活动方案汇总2
一、活动目的：
1、使同学了解毒品对社会、家庭、个人的危害，从而珍惜宝贵的生命，拒绝毒品远离毒品。
2、激发同学的社会责任感，使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。
二、活动准备
1、同学查找毒品相关历史资料、毒品危害的资料以及禁毒法的相关资料。
2、负责讲解的同学把收集的资料作成幻灯片展示，全班一起讨论。
三、活动过程
导入：一百多年前，林则徐为什么要进行硝烟运动?
现在白色恶魔依然危害着人类，请看下列几组数字：全国登记在册的吸毒人数，20xx年为14.8万，20xx年上升到52万，20xx年为68.1万，20xx年达86万，20xx年底达100万人，20xx年已达105万人。
20xx年全国涉毒的县(市、区)达2081个，20xx年达2148个县市(区)。
据统计,9月底,我市吸毒人员登记在册的有31191名,其中xx市占全省的53%。而且，吸毒人员中年龄在35岁以下的占75%。
那么什么是毒品?请学生把搜集的资料进行展示。
《刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因、大麻以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的物品和精神药品。常见和最主要的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、冰毒、可卡因、大麻、海洛因、止咳水等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。
有一位吸毒者这样形容毒品害人的感受，他说：“都说地狱有18层，谁要是犯了十恶不赦的大罪，死后就会被打入18层地狱，受尽下油锅、割舌头、挖眼睛、掏心窝等折磨，永世不得再生。自从毒品在这个世界上出现和泛滥后，地狱就多了一层——第19层，这一层是专为吸毒人员而设的。因为他们在这里不仅要受到身体上的痛苦和摧残，更要受到灵魂上生不如死的折磨。”
辩一辩：曾有一个吸毒者说“吸毒给吸毒者本人及其家庭都带去巨大的危害，但对于这个家庭以外的普通人并没有什么影响，也就是说对于社会并没有多大的危害”，你怎么看待这种说法?
青少年吸毒的主要因素是什么?案例分析：
案例一：
张某品学兼优，有一天放学后，他看到两个高年级的同学正躲在一处隐蔽的地方抽烟，一副神秘兮兮、飘飘欲仙的样子。因为学校曾组织过禁毒教育，他立刻意识到这两个同学吸的是毒品。那两个学生发现了他，招呼他过去试试。于是，在好奇心地驱使下，张某走了过去。在两位同学的极力怂恿下，他终于吸了第一口……
案例二
16岁的男孩小华爱玩好动，特别爱打游戏机。在游戏机房里，小华认识了一群“哥们”，平时称兄道弟。有一次，他们玩得正开心的时候，一“哥们”拿出一小包白色粉末，给大家一起享受。小华面对“肝胆相照”的朋友，根本没有疑心，不假思索地凑了过去。开始，小华吐得厉害，但“哥们”“孜孜不倦”地劝导他，多吸几次就好了。当他终于找到那种“飘逸感”的时候，“白色幽灵”已牢牢擒住他……
案例三：
