湘教版四年级下册美术教学设计
美术，也称造型艺术或视觉艺术，它是运用一定的物质材料(如纸、布、木板、粘土、大理石、塑料等)，通过造型的手段，创造出来的具有一定空间和审美价值的视觉形象的艺术。下面是小编为大家整理的湘教版四年级下册美
下册
人教版四年级下册音乐教学教案设计
音乐以声音为表现手段的艺术形式，意象的塑造，以有组织的音为材料来完成的。是大家喜闻悦见的语言表达方式。下面是小编为大家整理的人教版四年级下册音乐教学教案设计5篇，希望大家能有所收获!人教版四年级下册
冀教三年级下册美术教学设计
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。下面是小编为大家整理的冀教三年级下
2年级体育下册教学设计教案范例
体育老师制定教学教案，不仅提高教学质量，也会更加系统，使小学体育课的意义不仅只是停留在拿颗球去玩吧的状态上。下面是小编为大家整理的2年级体育下册教学设计教案范例5篇，希望大家能有所收获!2年级体育下
5年级下册《浮力》教学设计
浮力是指物体在流体(液体和气体)中受到的力，方向与其重力相反，来自各表面受流体压力的差。浮力的定义式为F浮=G排，即物体浮力等于物体下沉时排开液体的重力，单位为牛顿，计算可用它推导出的公式F浮=ρ液g
四年级下册包装教学设计
《数学课程标准》中强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。下面是
人教版八年级下册教学设计范例
人教版即由 人民教育出版社出版，简称为人教版。小学到高中都有这个版本的教材。也是大多数学校所用的教材。“人教版”一般是就教科书意义而言的，是相对于其他出版社出版的教科书而言的。下面是小编为大家整理的
六年级下册青花教学设计意图
陶瓷是中国文化艺术的重要部分。而中国瓷器的发展，则以青花瓷器为最早，在世界享有盛誉。本课赞美了青花瓷艺人的执著的创新精神;也从另一个侧面写出了中国青花世代相传、不断发展的原因，下面是小编为大家整理的六
二年级下册蓝色的树叶教学设计
《蓝色的树叶》出自于人民教育出版社二年级上册读本。 美术课上，老师教同学们画风景，要画上树、房子和小山。这篇课文告诉我们互相帮助，不应成为一句口号。在别人需要的时候，伸出援助之手，这是每个人的一种责
二年级下册美术创意教学设计
美术教学可以更大限度地解放学生的思想，激发学生的能动性，提高学生自己解决问题的能力。因此，我们必须重视美术在学生教育中的重要性，不能就让学生只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提高才是一个全素质的
