下面是小编整理的小学语文四年级下册阅读题及参考答案4篇，希望大家喜欢。
小学语文四年级下册阅读题及参考答案1
课外阅读，完成练习。
故乡的山溪
去年暑假，我随爸爸回到老家，老家青青的山，绿绿的水，崭新的瓦房，淸脆的蝉鸣......一下就让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。
一天清晨，我闹着爸爸带我去找山溪的源头，走到一座山前，爸爸说：“源头在山的那一边我是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走，我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，—饮而尽。好凉爽的水啊，喝一口全身清凉；好清澈的水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。
山溪给了我欢乐，我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥，只一小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。小伙伴告诉我，摸的时候不能着急，动作轻轻的，要不，鱼虾就会被惊跑的。我照着做了，果然摸到一只好肥大的虾，小伙伴们瞅着我笑，我也不由自主地笑了。
好多天不下雨，田里的小苗儿卷起了叶子。村里的孩子们就引山溪的水，主动浇一位军属老伯伯的田。溪水潺潺地、潺潺地流着，浸透了田块。多么听话、多么无私的山溪啊！顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗？
开学前，我不得不告别山溪。故乡的山溪啊，一直在我心中流淌......
（1）写出反义词。
崭新________清澈________清晰________经常________
（2）根据意思，在文中找出相应的成语。
①一口气就喝完了，形容喝得十分爽快。________
②由不得自己，控制不住自己。________
（3）用自己的话概括文章第2自然段的段意。
第2段：________
（4）请找出第4自然段运用了比喻修辞手法的句子，画上横线。说一说，这句话把什么比作什么。
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（5）短文最后一段，表达了作者________的情感。
（6）你的家乡有什么特色风光呢？请用优美的语言接着写下去吧。。
我最喜欢家乡的________。那里________
15.阅读短文，回答问题。
（二）天才警察
文/秦文君
我有两个弟弟，他们只差一岁，一样的光头，一样的犟（jiàng）脾气，连手劲都差不多大，又是相互不服气，所以，妈不在家时，我就得当警察，保卫家中的安全。
他们两个每天都有可能爆发战争。比如走路都大摇大摆的，不小心就撞到一块，然后就吵起来,质问道：“你有什么了不起？”相互都这么说同一句话，可是人却慢慢逼近，大有推翻对方的意思。
好在我有这方面的小天才。我加给他们每人一张纸，让他们把骂对方的话全写下来。我说：“这样就不会漏掉想骂的话了”他们怕吃亏，抢着写，写不出的生字还问来问去，问到后来，两个人就笑到一起了。
这方法很快就用旧了，于是我又想了许多新点子。
妈让他们每天洗自己的手帕和袜子，他们嫌烦，就成立互助组：每人轮一天洗两个人的手帕和袜子。大弟弟毕竟大了一岁，很快就想出了个偷懒的办法，比如该他洗的那天他就不换袜子，第二天才把袜底漆黑的臭袜子交给小弟弟洗，小弟总是皱着眉头很痛苦地对付那穿了两天的袜子。
这时，天才警察就得神不知鬼不觉地出来工作，因为假如大弟弟的心计让小弟发觉，这一架是必打无疑的。于是我抢先一步，或者故意在浇花时打湿大弟的袜子，逼他换下来，或是进他午睡时把他的袜子泡在盆内，总之，不让不公平的事在眼皮底下发生。大弟心中发虚，终于没有大喊起来。
他们两个时好时坏了好几年，可是由于有了个智慧的警察，他们即使已经攥（zuàn）紧了拳头，最终还是找不到恶战的时机。
（1）画线句子在全文中起（承上启下开门见山）的作用。（请选出正确的词语）
（2）用一句话概括这位天才警察的职责:_________________________
（3）短文主要列举了哪些具体事例来说明"我”是一位天才警察呢？
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（4）读了短文，你想对这位天才警察说些什么呢？
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16.阅读短文并按要求作答
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1831年，肖邦从波兰流亡到巴黎。当时，匈牙利钢琴家李斯特（）已是_______（赫赫有名默默无闻）的大人物，而肖邦则只是个_______（赫赫有名默默无闻）的小人物，（）他对肖邦的才华却深为赞賞。
难道让肖邦这个人才永远埋没？怎样才能使他在观众中_______（赢取）声誉？
演出将要开始了，李斯特坐在琴凳上。灯光熄灭了，大家聚精会神地听着演奏……乐曲刚刚结東，大家就报以热烈的掌声。
演奏完毕，灯亮了，观众看到舞台上坐着的是肖邦，大为惊愕。台下的掌声再次响起。人们（）为出现了一颗钢琴演奏的灿烂新星而高兴，（）钦（qīn）佩李斯特以宽阔的胸怀推荐艺术新秀的高尚行为。
（1）在短文前的横线上填上恰当的题目。
（2）找出文中括号内恰当的词。
（3）选择恰当的关联词语填在文中的括号里。
因为……所以……虽然……但是……
如果……就……不仅……更……
（4）找出出一个表示观众专心听钢琴演奏的词语________，再写出两个类似的词语。
我能再写两个表示专心致志的词语________、________。
（5）将文中画横线的句子意思不变换个说法。
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（6）填空
大家第一次报以热烈的掌声的原因是________，第二次掌声再次响起是因为________。
17.阅读短文,完成练习。
一天,森林里的鸟儿们在议论,世界上的飞禽走兽数_______（shǔshù）不清,究竟谁心肠最好。恰巧牙签鸟打头顶飞过,凑上去说:“依我看吧,要数鳄鱼的心最善。”他还说,可以给大家引荐。
牙签鸟领着众鸟来到河边,只见鳄鱼像条大壁虎似的趴在沙滩上,样子非常吓人,谁都不敢上前。
牙签鸟劝道:“别看鳄鱼_______（外表表面）长得丑,心肠可好着呢。”牙签鸟说完,轻快地钴进了鳄鱼的大嘴巴里。突然,鳄鱼的嘴巴闭上了。树上的鸟儿们吓得惊叫起来。就在鸟儿们惊慌的时候,鳄鱼张开嘴巴,牙签鸟_______（不慌不忙慌慌张张）地飞了出来。鸟儿们立即国上去,七嘴八舌地问牙签鸟是怎样脱险的。牙签鸟嘿嘿一笑,说:“这有什么大惊小怪的,我在他的嘴里剔食吃,鳄鱼感到怪自在的,不在意打了一个盹儿,把我关在了嘴里,我张开翅膀拍拍他的上腭,唤醒他,他就让我出去了。”说着,牙签鸟抖抖身子给大家看:“喏,他没有伤我一片羽毛这不会假吧!”
这一下,鸟儿们都相信了牙签鸟的话,认为鳄鱼是最善良的。于是,鸟儿们怀着崇敬的心情,争着上前拜访。贪婪、凶残的鳄鱼张大嘴巴等着这群天真烂漫的来访者,一只小花崔刚飞到鱼的嘴边,就被他“叭”的一口吞进了肚子里,小花凄厉的惨叫声,鳄鱼得意的狂笑声,使得逃生的鸟儿们醒悟了:_______________________________________！
（1）给短文拟一个恰当的题目:________
（2）选出括号中正确的拼音和词语。
（3）给下面加下划线的字选择正确的解释。
A.牙签鸟打头顶飞过。（）
①撞击物体②举③做④从
B.鳄鱼感到怪自在的。（）
①奇怪②很,非常③怪物④责备
（4）读了文章内容,请你在文尾写上一句合适的话。
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（5）本文主要说明了（）。
A.鳄鱼是贪婪、凶残的动物
B.牙签鸟是鳄鱼的帮凶
C.群鸟的头脑很简单
D.不要轻信别人的一面之词
（6）读短文中划线的句子,想想为什么“树上的鸟儿吓得惊叫起来”?
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18.阅读短文,完成练习。
这是一个真实的故事。这件事整整埋藏了七十多个年头
故事发生在广东中山县的一个广场上.时间约在1943年。当时,一队日本兵在喂马,一个十岁左右的小孩,好奇地远远望着那些高大的马匹。日本兵拘捕了他,审问不出什么名堂,便对小孩说:皇军写几个______你照着写了,我们______放了你。”一个日本兵蹲在地上写了“日本战胜中国”这六个字。
小孩接过日本兵的石块,蹲在地上也写出了六个字:“中国战胜日本。”
日本兵叽叽喳喳讨论了一会,估计小孩不明白他们的用意,一个日本兵又重新写了一遍:“日本战胜中国”,指着这几个字朝小孩嚷道“要按我们的意思去写,懂吗?否则,枪毙枪毙的!”
小孩拿起小石块,重写:“中国战胜日本。”
日本兵暴怒,用马鞭抽打小孩,还把他捆绑在木柱上。过了一夜日本兵把小孩放了,可第三天又把他抓了回去。原因之一是小孩的家人“顽固不化”,家长没带孩子向皇军“认罪”。于是又在木柱上将小孩捆绑了一天,然后押送到了监獄。经过一个月的关押折磨,小孩______已经气息奄奄，______他就是不向日本兵求情,不将“中国战胜日本”这几个字颠倒过来。
日本兵眼看小孩快要死了,便假装仁慈放了他。回家不到七天,小孩就离开了人间。
小孩的名字叫郑振华——假如他还活着——现在应该是八十多岁的老爷爷……
（1）在短文中的横线上填上正确的关联词语。
（2）“名堂”在文中的意思是“结果”,请你用这个意思写一句话。
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（3）日本兵让小孩写那六个字的意图是:__________________________________
（4）小孩偏偏反着写那六个字,是因为________
（5）读了这篇文章,你一定会对文中日本兵的________感到愤怒,一定会被小孩________的精神震撼。。
（6）读了文章,你想起了哪些英雄人物的故事,请选择一个简单写下来。
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19.阅读短文,回答问题。
天池
刘白羽
①古人云:“人在画图中。”我到天池就有这种感觉,仿佛自己落入深蓝色湖面倒印着雪白冰峰的清澈、明丽的幻想之中了。这一天,我觉得风是蓝的,阳光是蓝的。
②早晨,从公路转入崎呕山谷,盘旋上山,山上林木变化,分为三段:山下开阔河床中,冲激着冰凌般潺（chán）潺急流,在这里,老榆成林,一株株形状古怪,如苏东坡所说:“如猛兽奇鬼,森然欲搏人”；到山腰却是密密层层的杨、柳、枫、槐,秋霜微染,枝头万叶如红或黄的透明琉璃片,在阳光中闪烁摇曳,在这里,天山雪水汇为悬空而落的飞泉,在森然壁立的峡谷中一片涛声滚滚;到了山顶则是一望无际的墨绿色挺立的云杉,植物适应着温度高低而变化,可见其山势之陡峻了。
③走到山坡别墅,在洒满阳光的阳台上坐下来,整个天池,不像自然景色,而是一幅油画,你看,这广阔的湖面,为满山云杉映成一片深蓝,这深蓝湖面之上,又印上雪白的群山倒影,这时我才恍然找并未到山之极峰。你看,天池那里,还有层层叠叠更高的白峰,这天池,显然是更高更高天山的雪水在这里汇集成湖,偶然一阵微风拂面而来,吹皱一湖秋水,那鄰粼波纹,推动蓝的、白的树影山影,都微微颤动起来,天池有她自己的风度,湛（zhàn）蓝的湖水,雪白的群峰,密立的杉林,都显示着深沉、高雅、端庄,曲静。
④午后,我走到廊上,再次仔细观察天池:雪峰与杉林,白与黑相映,格外分明,雪山后涌起的白云给强烈阳光照得白银一样刺眼，在黑蓝色湖与山的衬托下,一片金黄色的杨树显得特别明丽灿烂,再看看前后左右,原来我所在的红顶房屋就在云杉密林之中，我身旁就耸立着一株林高大的云杉,一株一株接得很紧,而每棵树都笔直细长冲向天空，向四周伸展着碧绒绒枝叶，绿色森然。
⑤傍晚下山,一路听着飒飒天风,潺潺冰泉,我想:天池风景,是那样宁静而又变幻多姿,是那样明朗而又飞扬缥缈。在天池的这一天,我进入了一个梦的境界。
（选文有删改）
（1）写出下列词语的近义词。
幻想________陡峻________高雅________绿色森然________
（2）关于这篇短文,下列选项中说法不正确的是（）。
A.短文采用了总分总结构,先总写天池给我的感觉,再分写天池的美,最后进行总结赞美。
B.短文第2段从山下、山腰、山顶三个方面介绍天池的湖光山色变化.
C.短文按照时间顺序,记叙了天池一天之中风景变幻多姿,令人如入梦境。
（3）读下面的句子,说说从划线的部分体会到了什么。
①偶然一阵微风拂面而来,吹皱一湖秋水,那鄰鄰波纹,摧动蓝的、白的树影山影,都微微颤动起来。
②我身旁就耸立着一株林高大的云杉,一株一栋接得很紧,而每棵树都笔直细长冲向天空,向四周伸展着碧线线枝叶,绿色森然。
（4）天池的美,如梦似幻!请你用一段话介绍天池,让更多人感受她的美。60字左右。
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小学语文四年级下册阅读题及参考答案2
课外阅读，完成练习。
熊猫与山民
四川崇州市西北的鸡冠山乡，重峦叠嶂，云雾繚绕，莽莽苍苍。离鸡冠山乡20多公里的一个村子，住着15户人家，周围箭竹丛生，是大小熊猫的天堂。
熊猫们自认是山民的老朋友，经常不请自来，到居民家里串门访问。因为“友谊深厚”，进得屋来就不讲客套，自己动“手”翻箱倒柜，看看主人给它们准备了些什么美味佳肴。有一回，一只熊猫在一个山民家“酒醉饭饱”之后，还美美地睡了一觉，然后顺“手”将一只小板凳带回山坡作纪念，为它的生活添上一点现代的文明。熊猫们也是炭夫、药夫的朋友，它们常光顾炭夫、药夫放在野地的炊锅，遇上可食物，也帮忙吃一些。当然，对这样的“小愉”，山民们只好付之ー笑!一天，两只熊猫突然朝正在玩要的孩子快步走去，小孩子吓得哇哇大哭，其实熊猫并无恶意。孩子走后，它们东张西望了一会儿，便大摇大摆地向树林中隐去，留下了一场虛惊。
浩瀚的鸡冠山乡的林海是宁静的，但又是十分热闹的。除大小熊猫外，金丝猴、扭角羚、豺狗等也出没无常，黄雀、杜鹃鸣奏不绝。每当狝猴桃挂满枝头的金秋时节，常可看见成群结队的金丝猴拖儿带女，或嬉戏于林间，或小憩于岩石上晒太阳，吃野果。但它们胆小羞涩，一遇见情况，便像荡秋千一样，眨眼工夫消失在茫茫林海之中，使你望树兴叹!
（1）第二自然段中“友谊深厚”引号的作用是（）。
①表示强调，指友谊非常深厚。②表示特殊的含义。③表示特定的称谓
（2）“对这样的‘小偷’，山民们只好付之一笑!”这是为什么?
（3）你怎样理解画“”句子中的“宁静”和“热闹”?
（4）本文写了熊猫与山民之间的哪些事?填一填。
①________
②酒足饭饱后睡一觉，顺“手”带走山民家的小板凳。
③________
④吓哭小孩但无恶意。
（5）读了这篇短文，你有什么感想?
21.课内阅读。
乡下人家(节选)
鸡，乡下人家照_____(列例)总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后_____(倘淌)若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。________附近的石头上有妇女在捣衣，它们________从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一_____(幅副)自然、和谐的田园风景画。
（1）从文中括号里选择正确的汉字。
（2）在文中横线上填上正确的关联词。
（3）“都是他们的好友”中“他们”指的是谁?“好友”又是指的谁?
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（4）仔细体会文中画线的句子,说说这句话表达了作者什么样的思想感情。
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22.课内阅读。
天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。
果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这深红的圆东西,忽然发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
（1）这两段选自《________》,作者是________,文章是按照________的顺序写的。
（2）找出文中表示颜色的词语。
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（3）找出文中具体描写太阳升起的过程的句子,并说说从作者这样细致的描写中你可以体会到什么。
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23.课内阅读。
猫(节选)
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。
（1）根据解释从文中找出相应的词语。
①形容声音变化丰富。________
②形容变化的项目、样子极多。________
