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学校消防安全应急疏散预案最新1
秋冬季节是校园防火安全的高危期,我们要警钟长鸣,为了切实保障广大师生的安全,特制定此预案。
一、工作小组及其职责:
组长:
副组长:
组员:
(1)负责开展全校灭火和避险应急疏散的宣传,培训演练等工作;
(2)组员负责学校消防领导小组的领
5、教育学生发生火灾时,能够做到:
①遇事不慌,头脑冷清。
②判明情况,思考对策。
③积极自救,互帮互助。
④听从指挥,有序疏散。
切忌:恐慌混乱,相互践踏,推拉慌叫。
四、演练阶段
演练时间待定,由学校领导小组决定。要求:
1、听到报警铃声后,所有人员各就各位,履行好自己的岗位职责。
2、上课教师安排学生有条不紊地向安全区(操场)疏散,前三排从前门走,后三排从后门走。学生撤离时利用身边的物品捂嘴,防止烟雾中毒。
3、学生疏散结束时,负责教师要检查各教室是否有人员滞留,确认无人时紧急离去。
4、疏散后各班班范文网[]长协助教师清点本班同学人数,并及时上报给班主任;班主任或任课老师及时上报给抢救护理组组长,由组长报告给现场指挥。
5、在警报解除前,各组人员协助班主任维持学生在安全区内的秩序。警报解除后,各班按次序返回教室。
五、总结反思
演练后一周为总结反思阶段,要求参加演练的教师每人撰写一份消防、避险意见建议书或演练心得体会文章,以利学校能进一步排查安全隐患,制订相应的安全对策,总结经验教训。
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为切实加强学校安全工作,进一步落实安全工作责任制,科学、迅速、有效地处置学校突发事件,最大限度地降低突发事件造成的危害,确保师生的身体健康和生命安全,维护学校正常的教育教学秩序,根据上级文件精神,结合我校教育的实际,特制定本应急处置预案。
一、学校突发消防事件的范畴
学校消防突发事件是学校教育用房或其他学校建筑用房发生火灾或由于消防因素引起的人员伤亡及财产损失。
二、建立学校突发消防事件预警系统
学校安全领导小组主要职责为:及时提供危险信号,畅通信息渠道,提醒教师和学生注意险情,采取切实措施,竭力避免发生突发消防事件。突发消防事件发生后,能客观真实地反映情况。
三、建立保障机构
(一)学校各位教职工应严格执行防火部位的安全制度和安全操作规程,懂得正确使用灭火器和消防栓,专责人员经常对学校的消防栓、消防器材进行检修,保持其良好状态。认真进行防火安全检查,做好记录。每学期组织一次相关人员的培训或进行演练。
(二)教职工在下班前应切断室内电源,关闭所有用电设施。
(三)组织老师、学生听取消防知识讲座。
(四)进行自护疏散、消防器材使用及紧急状态时切断电源等演练。
四、建立学校突发消防事件应急处置机制
(一)信息报送与现场保护
学校突发消防事件以后,当事师生应立即报警,将情况发生地点、时间等基本情况迅速报告消防部门,同时向学校分管安全领导、校长报告,相关人员要尽快核准情况,在规定时限内将突发消防事件发生的时间、地点、经过、危害程度有趋势、所采取的处理措施、需要帮助解决的问题情况,迅速向县教育局汇报。同时要迅速展开抢救工作,对事故现场实行严格保护,防止现场痕迹和相关物品、证据破坏和丢失,需要移动现场物件的,应做出标志,写出书面记录,妥善保存现场重要的痕迹和物证。
(二)迅速启动与实施救援
当发现火情后,应立即采取应急措施,切断与火灾相关的电源、气源、火源,搬迁易燃易爆物品等;立即向学校领导报警,同时拨打“119”火警电话;报警是要说明起火的地点、起火的部位及火势大小、被困人员情况、联系电话号码和行走路线。
学校应立即启动消防救援预案,并派人到约定地点指引消防车进入火灾现场。配合组织安全疏散人员、物资和灭火扑救工作。
三、善后处理工作
及时做好善后处理工作,积极维持学校正常的教育教学秩序,维护社会安定稳定。
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为预防我校发生火灾时,各项应急工作高效、有序地进行,最大地减少人员伤亡和财产损失,根据上级指示、文件和有关规定,结合我校教育工作实际,本着完善设备,预防为主的原则,在定期进行消防安全检查的基础上,认真落实学校重点部位安全保卫责任学校,做到防范于未然,切实做到学校消防安全无事故。为应对突发的消防隐患,特制定学校消防安全应急预案。
一、应急机构的组成
1.领导小组
(名单见附件)
2.领导小组主要职责:
(1)加强领导,健全组织,强化工作职责,完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
(2)充分利用各种渠道进行消防安全知识的宣传教育、组织、指导教育系统消防安全常识的普及教育,广泛开展消防安全和有关技能训练,不断提高广大师生的防范意识和基本技能。
(3)认真完善各种消防设施,定期进行检查,确保消防设施完好,使之始终保持良好战备状态。
(4)采取一切必要手段,组织各方面力量全面进行救护工作,把灾害造成的损失降到最低点。
(5)灾情结束,调动一切积极因素,迅速恢复教育教学秩序,全面保证和促进社会安全稳定。
3.各组主要责任:
(1)总指挥职责:迅速与当地消防部门取得联系,引导消防人员和设施进入火灾场地;联络有关单位、个人,组织调遣消防力量;
(2)现场指挥职责:负责对上、对外联络及及时报告现场情况;组织各组有序开展人员疏散、救治;物料保障;实施扑救等相关工作;拦阻无关人员进入火灾现场,以及负责重要物资的看守或转移工作。
(3)警戒引导组职责:了解学校报警设施和广播所在地;了解学校内楼房装修材料的性质、了解火的走势;清楚指定的逃生路线。当某处发生火灾时,迅速确定安全逃生的路线,以便疏导他人逃生;引导相关人员迅速转移到安全地带。
(4)疏散引导组职责:服从现场指挥和警戒引导组的调度;按演习相关操作快速反应;带学生有序快速的从消防通道逃生到指定地点;清点班级人数,将受伤学生由副班送至防护救护组。
(5)设施设备管理组:快速关闭电源;重要物资抢救转移;保障消防物资供应。
(6)安全防护救护组职责:清楚逃生路线,救护路线;将受伤人员进行集中;利用就便器材对伤病员进行紧急抢救,联系救护车、其他车辆、医院送救。
(7)灭火行动组职责:了解学校建筑格局及道路情况;了解电铺设的线路;了解学校内楼房装修材料的性质;清楚学校所有消防设施的放置地点;了解消防设备的保养维护与操作方法;了解火的走势;清楚逃生路线。安要求,利用相关配置的消防器材及有关设施,全力进行补救。
(8)信息发布组:对外发布信息,进行舆论引导;向上级汇报总结情况。
(9)后勤保障组:消防物资调度;现场保护,配合取证;现场恢复工作。
二、预警工作:
1.加强广大师生宣传教育,做好教师、学生、家长消防知识普及工作。
2.加强各类值班值勤,保持通信畅通,及时掌握基层情况,全力维护正常教学、工作和生活秩序。
3.按预案落实各项人员、物资、道路、车辆情况,定期做好安全检查。
4.组织有关人员对所属建筑进行全面检查,封堵、关闭危险场所,停止各项室内危险活动。
5.加强对易燃易爆物品,有毒有害化学品的管理,加强对大型锅炉、供电输电、机房机库等重要设备、场所的防护,保证防震减灾顺利进行。
6.领导小组依法发布有关消息和警报,全面组织各项消防救护工作。各有关组织随时准备执行任务。
7.领导小组定期、不定期组织进行消防宣传、演练、演习。三、火警应急行动
(一)发现火警立即通知。
一旦发现火警,要立即打电话报119和报值班处拉警报,通知学校领导。由学校消防领导小组进行统一指挥。
(二)火警发生全体人员注意事项:
1.当某处发生火灾时,全体人员应保持镇定,及时报警并迅速依据任务分工和组长的命令担负起抢救工作,不可袖手等待消防人员前来抢救而延误时机;
2.迅速切断配电箱总电源;
3.消防人员抵达现场后,除参与抢救工作外,其余人员应从速远离现场,以免影响或妨碍抢救工作的进行;
4.现场有危险品、易燃易爆物品应迅速搬离。
(三)火灾后的有关行动
1.领导小组组长、副组长得悉消防应急情况后立即赶赴现场指挥,抢险救护人员及时赶赴现场待命。领导小组在上级统一组织指挥下,迅速组织本级抢险救灾。
(1)迅速发出紧急警报,组织滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。
(2)迅速关闭、切断输电、供水系统(应急照明系统除外)和各种明火,防止滋生其他灾害。
(3)迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作,及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。
(4)加强对重要设备、重要物品和历史文物的救护和保护,加强校园值班值勤和巡逻,防止各类犯罪活动。
2.积极做好广大师生的思想宣传教育工作,迅速恢复正常秩序,全力维护社会安全稳定。
3.迅速了解和掌握本系统受灾情况,及时汇总上报。
4.火灾发生后,学校要积极协助公安消防机关查明火灾原因,提供必要的信息,属人为的火灾事故,坚持做到“三不放过”(原因没有查清不过,事故责任不放过,没有落实防范措施不放过)的原则,进行严肃处理。
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为了提高广大师生的安全意识,为了保护火灾发生时师生员工的生命和财产安全,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,根据《消防法》及公安部、教育部对消防安全的指示精神,特制定灭火和应急疏散预案。
一、组织机构的构成及职责
(一)火灾指挥中心。火灾指挥中心设在学校安全管理室,由值班校长任总指挥,值班组长和安办主任协助。夜间由保卫科夜间值班组长临时担任火灾总指挥。
(二)通讯联络组:一旦发现起火,发现人迅速使用手机、单位内部电话向当天值班领导和保卫科值班人员报警,并拨打“119、120”求助电话。报警后,通讯联络组迅速了解火灾具体情况,清除车场路障与无关车辆、将消防车、消防人员引进火灾现场。通讯联络组由当天学校值班领导和保卫科值班人员组成:
(三)灭火行动组:
(1)由保卫科值班组长兼任消防队长。各处室值班员为消防队员。队长负责火灾现场指挥。按照当班情况,分别由以下人员组成:
第一班:组长:朐成员:柳
第二班:组长:张成员:崔
第三班:组长:赵成员:崔
(2)志愿消防队。志愿消防队由学校所有在册员工组成。发生火灾时,积极参加协助扑救火灾,保护好火灾现场等。主要负责使用身边的灭火器、消火栓等设施扑救初起火灾。按照当班情况,分别由以下人员组成:
第一班:组长:王延召成员:高一级部教工
第二班:组长:陈来宝成员:高二级部教工
第三班:组长:孙俊峰成员:高三级部教工
(四)疏散引导组:主要负责引导在场的学生从最近的消防疏散通道或安全出口迅速疏散到安全地带。由级部值班人员组成疏散引导组。遇紧急状态时或听到通讯联络组的紧急广播后,分别向责任区内的关键位置派出人员,引导学生向安全地点疏散。在安全地点将学生集中,清点人数。
第一班:组长:李成员:高一级部班主任
第二班:组长:王成员:高二级部班主任
第三班:组长:穆成员:高三级部班主任
(五)安全防护救护组:在保证自身生命安全的前提下,主要负责火场现场内人员的救护,并在指挥人员指挥下,有秩序地参与人员、物资的抢救。按照值班情况,分别由以下人员组成:
第一班:组长:王树涛成员:总务系列成员
第二班:组长:高岩成员:德育系列成员
第三班:组长:刘波成员:学校医务人员、教务系列成员
(六)消防控制室
1、接到“火警”信号后要冷静,迅速判明现场情况和位置。
2、立即通知灭火行动组赶到现场。
3、并向火灾总指挥-------校长报告。
4、根据火灾情况,及时切断火灾区域电源。
5、火灾解除后,整理资料存档。
(七)预防火灾应急措施
1、应急情况由保卫科、学校电工人员操作完成。①准备充分水源,察看水泵运转情况。②必要时立即切断电源。
2、重要设备和文件的保护。
①确定的重点部位、易燃易爆物品及仓库要加以保护,防止火灾向该地区蔓延。
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组长:
副组长:
组员:
(1)负责开展全校灭火和避险应急疏散的宣传,培训演练等工作;
(2)组员负责学校消防领导小组的领
5、教育学生发生火灾时,能够做到:
①遇事不慌,头脑冷清。
②判明情况,思考对策。
③积极自救,互帮互助。
④听从指挥,有序疏散。
切忌:恐慌混乱,相互践踏,推拉慌叫。
四、演练阶段
演练时间待定,由学校领导小组决定。要求:
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2、上课教师安排学生有条不紊地向安全区(操场)疏散,前三排从前门走,后三排从后门走。学生撤离时利用身边的物品捂嘴,防止烟雾中毒。
3、学生疏散结束时,负责教师要检查各教室是否有人员滞留,确认无人时紧急离去。
4、疏散后各班班范文网[]长协助教师清点本班同学人数,并及时上报给班主任;班主任或任课老师及时上报给抢救护理组组长,由组长报告给现场指挥。
5、在警报解除前,各组人员协助班主任维持学生在安全区内的秩序。警报解除后,各班按次序返回教室。
五、总结反思
演练后一周为总结反思阶段,要求参加演练的教师每人撰写一份消防、避险意见建议书或演练心得体会文章,以利学校能进一步排查安全隐患,制订相应的安全对策,总结经验教训。
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一、学校突发消防事件的范畴
学校消防突发事件是学校教育用房或其他学校建筑用房发生火灾或由于消防因素引起的人员伤亡及财产损失。
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学校安全领导小组主要职责为:及时提供危险信号,畅通信息渠道,提醒教师和学生注意险情,采取切实措施,竭力避免发生突发消防事件。突发消防事件发生后,能客观真实地反映情况。
三、建立保障机构
(一)学校各位教职工应严格执行防火部位的安全制度和安全操作规程,懂得正确使用灭火器和消防栓,专责人员经常对学校的消防栓、消防器材进行检修,保持其良好状态。认真进行防火安全检查,做好记录。每学期组织一次相关人员的培训或进行演练。
(二)教职工在下班前应切断室内电源,关闭所有用电设施。
(三)组织老师、学生听取消防知识讲座。
(四)进行自护疏散、消防器材使用及紧急状态时切断电源等演练。
四、建立学校突发消防事件应急处置机制
(一)信息报送与现场保护
学校突发消防事件以后,当事师生应立即报警,将情况发生地点、时间等基本情况迅速报告消防部门,同时向学校分管安全领导、校长报告,相关人员要尽快核准情况,在规定时限内将突发消防事件发生的时间、地点、经过、危害程度有趋势、所采取的处理措施、需要帮助解决的问题情况,迅速向县教育局汇报。同时要迅速展开抢救工作,对事故现场实行严格保护,防止现场痕迹和相关物品、证据破坏和丢失,需要移动现场物件的,应做出标志,写出书面记录,妥善保存现场重要的痕迹和物证。
(二)迅速启动与实施救援
当发现火情后,应立即采取应急措施,切断与火灾相关的电源、气源、火源,搬迁易燃易爆物品等;立即向学校领导报警,同时拨打“119”火警电话;报警是要说明起火的地点、起火的部位及火势大小、被困人员情况、联系电话号码和行走路线。