大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于消防安全主题课教案文档，欢迎各位阅读和借鉴。
活动目标：
1、让幼儿知道消防电话119，以及初步了解什么是消防。
2、通过结合日常生活，让幼儿了解一些消防常识。
3、培养幼儿初步的自我保护意识。
4、促进幼儿思维和口语表达能力的发展。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。
2、材料准备：
(1)消防图片若干或幻灯片；
(2)消防车玩具、电话机；
(3)娃娃四个；“担架”(可用布袋或小椅子替代)
活动过程：
一、感知激趣：
1、出示玩具消防车，引起幼儿的兴趣。
2、讨论：这是一辆什么车？它的用途是什么(它的本领)？
二、讨论交流：
1、问幼儿火灾是怎么引发的？是人为的还是自然的？
2、老师在幼儿回答的基础上进行小结。
3、引导幼儿讨论家中着火了怎么办？
(1)幼儿小组先讨论和交流，然后个别回答，引导幼儿学会倾听和关注别人的观点。
(2)出示图片或幻灯片，帮助幼儿提升经验。
4、结合幼儿园的消防演习进行小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会的话要立即寻求周围大人的帮助。
三、火场逃生练习：
让幼儿用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。
四、游戏迁移：
1、让我们也来做小小消防员好吗？
情景设定：叮铃铃，教师接电话，妞妞家(上海路12号楼504)着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。
2、游戏：两人合作持“担架”进行接力跑。规则是不能让娃娃摔倒地上。
3、分享：重点请幼儿讲述合作的方法和过程。
经验提升：进行游戏抢答“家里着火怎么办？”的活动，回答得又快又对的宝宝可以获得小奖品。
在一阵“抢答”中，孩子们很自然地进入了“消防”的主题。
通过这个小班消防安全教案的活动，我们旨在培养幼儿初步的自我保护意识，让他们了解火灾发生的几种原因，并懂得如何防范。同时，我们希望幼儿能初步掌握几种自救逃生的方法和技能，提高他们的自我保护能力。
为了准备这个活动，我们准备了一些图片、毛巾、电话和几种防火安全标志。在活动过程中，我们以提问的方式引导幼儿了解火的用途和危害，并与他们讨论预防火灾的方法。我们还通过观看火灾图片和出示防火安全标志的方式，让幼儿初步掌握自救逃生的方法和技能。
最后，我们进行了一个“安全防火自救”游戏，通过这个游戏培养幼儿遇到火灾时不惧怕、不慌张的能力，提高他们的防火自救能力。
通过这个活动，我们希望能够让幼儿初步掌握一些消防常识，培养他们的自我保护意识，并提高他们的思维和口语表达能力。同时，我们也希望通过这个活动考验幼儿的反应能力，锻炼他们的个人能力。
消防安全主题课教案2
活动目标：
1、鼓励幼儿发挥想象力，用绘画表达自己的想法和创意。
2、增加幼儿对火的危害的了解。
3、帮助幼儿初步形成自我防范和自我保护的意识。
4、培养幼儿发现和意识到不安全因素的能力。
活动准备：
准备一些图片（如着火情景、消防车、灭火器等）、绘画纸、黑色水彩笔、蜡笔等。
活动过程：
1、出示着火情景图片，引导幼儿讨论发生了什么事情。
2、与幼儿一起探讨应该怎么办，鼓励他们用绘画的方式表达出来。
3、引导幼儿发挥想象力，让他们想象火的危害以及如何应对。
4、指导幼儿绘画，并教他们正确使用绘画工具。
5、鼓励幼儿向大家展示和讲述自己的作品，分享自己的想法和创意。
教学反思：
幼儿天生具有探索精神，他们总是充满了无数的好奇心和问题。作为教师，我们的任务就是与幼儿一起去探索、去发现、去尝试，并让他们成为活动的主导者。这样能够激发幼儿的创造力和想象力，并帮助他们发展自己的思维能力和解决问题的能力。通过这样的活动，幼儿不仅能够了解火的危害，还能够培养自我保护意识和发现潜在危险的能力，为他们的安全成长提供了有益的帮助。
消防安全主题课教案3
活动目标：
1、通过活动让孩子了解火的用途和危害，并掌握火灾自救知识。
2、通过实验的方法让孩子深入地了解灭火的方法。
3、培养幼儿的安全意识。
4、教育幼儿养成做事认真、不马虎的好习惯。
5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备：小蜡烛、毛巾、水、沙土
一、情景导入
1、魔法森林
在儿童律动的热闹氛围中，引导孩子进入活动现场。
2、哭声激发幼儿兴趣，通过学习救火知识来救公主
播放课件，通过公主的哭声引出情景，让孩子了解火灾的知识和自救的方法，让他们通过闯过三关来拯救被火灾包围的公主。
二、闯关拯救公主
1、火的用途和危害
通过图片的方式让幼儿了解火的用途和危害，并利用闯关的方式帮助幼儿记忆。
2、灭火方法
幼儿进行实验，测试水、湿毛巾、沙土等方法是否可以灭火。
3、火灾自救方法
通过视频和课件，让孩子了解火灾中自救的方法。
三、情景表演
活动反思：
安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿的生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。在活动中，我们让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。通过这样的活动，我们不仅发展了幼儿的语言表达能力，还丰富了他们的安全防火知识，从小培养了他们的安全意识。然而，要提高幼儿的安全质量，仅靠幼儿园是不够的，我们需要家长和社会的全体支持。因此，我们要更加积极地争取家长的配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
消防安全主题课教案4
一、教学活动目的：
1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学活动重点：
消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
三、教学活动难点：
掌握灭火方法。
四、活动准备：
1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。
2、四瓶液化气(小瓶)，四个煤气灶(小)。
3、4台小灭火器。
五、教学方法：
自主参与实践、合作探究式。
六、教学过程：
(一)导入新课。
(1)教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一
2010年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。
案例二
2010年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
(2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
(二)分组讨论
“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
(1)校园防火应注意什么?
(2)如何使用液化气、煤气?
(3)如何使用电器?
(4)外出野炊应注意什么?
(5)发生火灾时应如何报警?
(6)火灾扑救有哪些方法?
(7)人身着火时如何自救?
(8)楼房着火如何逃生?
(9)山林着火如何逃生?
(三)小组代表分题发言。
(四)学习“消防安全常识”
教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。
(1)自学“消防安全常识”教材全文。
(2)男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。
(五)实践活动：
1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。
2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。
消防安全主题课教案5
活动目标：
1、让幼儿了解消防电话119，并初步了解什么是消防。
2、结合日常生活，让幼儿知道一些消防常识。
3、培养幼儿初步的自我保护意识。
4、发展幼儿的思维和口语表达能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
1、与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。
2、准备消防图片若干或幻灯，消防车玩具、电话机，娃娃四个，担架（可用布袋或小椅子替代）。
活动过程：
一、感知激趣：
1、出示玩具消防车，让幼儿观察和感受。
2、讨论：这是一辆什么车？它的用途是什么（它的本领）？
二、讨论交流：
1、火灾是怎么来的？有哪些原因引发火灾？
2、在幼儿回答的基础上，老师进行小结，让幼儿更深入地了解火灾的危害。
3、讨论家中着火了怎么办？先让幼儿小组讨论，然后个别回答，引导幼儿关注别人的发言，学会倾听。
4、出示图片或幻灯，帮助幼儿提升经验。
5、结合幼儿园的消防演习，小结火灾时应该设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，如果自己不会，要立即寻求周围大人的帮助。
三、火场逃生练习：
让幼儿用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。
四、游戏迁移：
1、让幼儿扮演小小消防员，进行游戏。
情景：电话响了（教师接电话），妞妞家（上海路12号楼504）着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。
2、进行游戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能让娃娃摔倒地上。
3、分享：重点请幼儿说说合作的方法和过程。
经验提升：进行游戏抢答“家里着火怎么办？”幼儿回答又快又正确的可以获得小奖品。
在一阵活动中，孩子们很自然地进入了“消防”主题，从中学到了一些消防常识和自我保护的方法。
幼儿园小班消防安全教案：我是防火小能手
活动目标：
1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备：
准备图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程：
一、以提问方式导入活动：在哪里看到过火？火有什么用处？它能干什么？
教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖。
二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。
教师：可是火也有它的坏处，火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！
大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于消防安全主题课教案文档，欢迎各位阅读和借鉴。
消防安全主题课教案1
活动目标：
1、让幼儿知道消防电话119，以及初步了解什么是消防。
2、通过结合日常生活，让幼儿了解一些消防常识。
3、培养幼儿初步的自我保护意识。
4、促进幼儿思维和口语表达能力的发展。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。
2、材料准备：
(1)消防图片若干或幻灯片；
(2)消防车玩具、电话机；
(3)娃娃四个；“担架”(可用布袋或小椅子替代)
活动过程：
一、感知激趣：
1、出示玩具消防车，引起幼儿的兴趣。
2、讨论：这是一辆什么车？它的用途是什么(它的本领)？
二、讨论交流：
1、问幼儿火灾是怎么引发的？是人为的还是自然的？
2、老师在幼儿回答的基础上进行小结。
3、引导幼儿讨论家中着火了怎么办？
(1)幼儿小组先讨论和交流，然后个别回答，引导幼儿学会倾听和关注别人的观点。
(2)出示图片或幻灯片，帮助幼儿提升经验。
4、结合幼儿园的消防演习进行小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会的话要立即寻求周围大人的帮助。
三、火场逃生练习：
让幼儿用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。
四、游戏迁移：
1、让我们也来做小小消防员好吗？
情景设定：叮铃铃，教师接电话，妞妞家(上海路12号楼504)着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。
2、游戏：两人合作持“担架”进行接力跑。规则是不能让娃娃摔倒地上。
3、分享：重点请幼儿讲述合作的方法和过程。
经验提升：进行游戏抢答“家里着火怎么办？”的活动，回答得又快又对的宝宝可以获得小奖品。
在一阵“抢答”中，孩子们很自然地进入了“消防”的主题。
通过这个小班消防安全教案的活动，我们旨在培养幼儿初步的自我保护意识，让他们了解火灾发生的几种原因，并懂得如何防范。同时，我们希望幼儿能初步掌握几种自救逃生的方法和技能，提高他们的自我保护能力。
为了准备这个活动，我们准备了一些图片、毛巾、电话和几种防火安全标志。在活动过程中，我们以提问的方式引导幼儿了解火的用途和危害，并与他们讨论预防火灾的方法。我们还通过观看火灾图片和出示防火安全标志的方式，让幼儿初步掌握自救逃生的方法和技能。
最后，我们进行了一个“安全防火自救”游戏，通过这个游戏培养幼儿遇到火灾时不惧怕、不慌张的能力，提高他们的防火自救能力。
通过这个活动，我们希望能够让幼儿初步掌握一些消防常识，培养他们的自我保护意识，并提高他们的思维和口语表达能力。同时，我们也希望通过这个活动考验幼儿的反应能力，锻炼他们的个人能力。
消防安全主题课教案2
活动目标：
