下面小编整理了安全教育《消防安全》教案集锦9篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
一、教学活动目的：
1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学活动重点：
消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
三、教学活动难点：
掌握灭火方法。
四、活动准备：
1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。
2、四瓶液化气(小瓶)，四个煤气灶(小)。
3、4台小灭火器。
五、教学方法：
自主参与实践、合作探究式。
六、教学过程：
(一)导入新课。
(1)教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一
2019年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。
案例二
2019年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
(2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
(二)分组讨论
“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
(1)校园防火应注意什么?
(2)如何使用液化气、煤气?
(3)如何使用电器?
(4)外出野炊应注意什么?
(5)发生火灾时应如何报警?
(6)火灾扑救有哪些方法?
(7)人身着火时如何自救?
(8)楼房着火如何逃生?
(9)山林着火如何逃生?
(三)小组代表分题发言。
(四)学习“消防安全常识”
教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。
(1)自学“消防安全常识”教材全文。
(2)男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。
(五)实践活动：
1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。
2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。
安全教育《消防安全》教案集锦2
一、教学目标：
1、通过对火灾事件的深入了解，让学生意识到火灾事故的严重性，提高防火意识，明确防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法，培养学生的自救意识和应变能力。
3、加强学生的日常生活安全意识。
二、教学过程：
(一)导入新课
1。导入语：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。但如果不正确使用火源，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们将共同来了解“火与火灾”。
2.介绍20__年发生的三起火灾事故：云南古城、浙江鞋厂、上海大学。
(二)新授环节
1、着火了怎么办？
(1)迅速逃离，不要贪恋财物。
(2)不要乘坐电梯，要熟悉出口位置。
(3)匍匐前行，用湿巾捂住口鼻。
(4)火势过大时，设法呼救。
(5)不可跳楼，可以使用绳索逃生。
2、预防对策
(1)学生应劝家长尽量不要在家里吸烟，尤其是酒后和临睡前不要躺在床上吸烟。
(2)外出时，临睡前应关闭电源开关和煤气、液化气总阀门。
(3)如果家中使用大功率家用电器和微波炉、电热器、空调、电熨斗等，应错开时间使用，以防电线过载。
(4)不要玩火，远离电器设备。
(5)节假日燃放烟花爆竹时，应在规定区域内燃放。
(6)使用电热沐浴器、电热毯等时要格外小心，最好安装漏电保护器。
(7)使用电熨斗、电热杯、电吹风等器具时，必须先切断电源后离开。
(8)不要用大功率灯泡来取暖或烘干衣物。
(9)千万不要用明火(火柴、蜡烛等)开启电器(电灯、排风扇等)来查找煤气泄漏。如果在夜间闻到煤气、液化气味，应先打开门窗通风散气，待气味减少后再去开灯检查。
(10)夏季不要将点燃的蚊香靠近床沿，也不要将窗帘放在蚊香附近。
3、家庭应急救护对策
(1)发现火灾要迅速打火警电话"119"，并清楚告知地点和部位。
(2)一旦火势从阴燃转为火苗阶段，要迅速用家中的毛毯、被子等物品覆盖火焰，再用水扑打。
(3)用脸盆、水桶不断浇水灭火。
(4)较轻、较小的物品着火，尽快将其搬到室外灭火。
(5)炒菜时油锅起火，可以直接盖上锅盖，然后离开炉灶。
(6)家用电器着火时，要先切断电源，然后用水打湿毛毯、棉被等物品覆盖火焰，使火势窒息。
(7)洗衣机是家用电器中发生火灾最多的，所以要放在通风散热良好的地方，定期检查电源引线是否磨损老化。
(8)电视机着火时，人要站在电视机的侧后面，以防显像管爆裂伤人。
(9)煤气、液化气灶着火时，要先关闭阀门，然后用湿抹布覆盖火焰，再用水扑打。
(10)在灭火时要慢慢打开门窗，以防风助长火势。
(11)若有可能，在灭火时要将液化气罐及时疏散到安全地点。
(12)发生火灾后，即使自行扑灭，也要向公安消防部门报告，以便查明原因并吸取教训。
小结：对于中小学生而言，如果周围发生火灾，消防部门建议同学们首先要迅速逃离火场，就近寻求帮助或报警。
(三)开动脑筋思考
1、找找身边的可燃物。
在我们的生活中，有许多可以燃烧的物体，我们称之为可燃物。同学们，请观察我们周围常见的不同材质的生活用品，如纸张、木屑、吸铁石、汽油、衣服、塑料凳、水、玻璃瓶、铁锅、瓷碗等，你能够分辨出哪些是可燃物吗？请列举出5种以上我们周围的可燃物。
2、油锅着火不用慌
家中来客人了，妈妈正在炒菜，突然油锅着火了，请你教教妈妈应该怎么办。
A、用水泼火可以吗？
不可以用水泼火，这样会使油外溅，加大火势。
B、用锅盖盖上可以吗？
发现油锅着火时，要迅速将锅盖盖上，并关闭燃气阀门。
C、用湿抹布覆盖火苗可以吗？
在火势不大时，可以用湿抹布覆盖火苗，也可以起到灭火的作用。
D、把切好的蔬菜倒入锅内可以吗？
可以将切好的蔬菜倒入锅内，冷却油温，达到灭火的效果。也可以向锅内放入沙子、米等物品来扑灭火焰。
(四)学生家长检查一下
1、家中电线是否老化、破损。
2、电气线路是否超负荷使用。
3、插头、插座是否牢固。
4、所用保险丝是否使用铜丝或铁丝代替。
5、是否正确使用家用电器，按照说明书使用。
6、家用电器出现故障后是否继续使用。
7、照明灯具是否与可燃物太近。
8、楼梯、走道、阳台是否存放易燃物。
9、家中是否存放超过0.5公斤的汽油、酒精、香蕉水等易燃易爆物品，使用时是否远离明火，保持通风良好。
10、是否在家中从事易燃易爆物品的生产、加工、经营活动。
11、易燃物品是否远离火炉、燃气炉灶。
12、倾倒炉灰前是否完全熄灭。
13、是否使用汽油等易燃液体来帮助生火。
14、炉火和燃气炉灶是否在同一房间使用。
15、燃气管道是否安装牢固，软管是否老化。燃气管道和阀门是否漏气。燃气炉灶处是否通风良好。
16、点燃的蜡烛、蚊香是否放在专用的铁制架台上，离窗帘、蚊帐等可燃物品是否足够远。
17、家中废纸、书报是否经常清理。
18、火柴、打火机等物品是否放在孩子不易取到的地方。
19、每天就寝前或离开住所前是否拔掉电源开关，熄灭香烛等明火，关闭燃气炉灶的气源开关。
20、家中是否配备了简易灭火器具？是否制定了火灾逃生预案。
三、全课总结：同学们，通过这次的教学学习，动手动脑，你们是否掌握了一些消防安全知识呢？
四、名言警句：不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵
安全教育《消防安全》教案集锦3
活动目的：
通过这次主题班会，我们的目的是进一步增强学生的安全意识和自我保护意识，帮助他们掌握一些自救自护的本领，以及珍惜生命，健康成长的重要性。
活动程序：
主持人甲：敬爱的老师们，
主持人乙：亲爱的同学们：
合：大家好!
主持人甲：每个人都有权利享受愉快的生活，但是生活中的意外事件往往是出乎意料的。
主持人乙：然而，生命的泉水常常在不经意间枯竭。
主持人甲：衡阳大火的无情，吞噬了多少年轻的生命！
主持人乙：唐山地震的残忍，拆散了多少幸福的家庭！
主持人甲：灾难发生时，并不关心你的性别或年龄，无论你贫穷还是富有。
主持人乙：无论你年幼无知还是学富五车，如果缺乏警惕意识，危险可能就会在一瞬间降临。
主持人甲：我们的生命只有一次，生命是多么宝贵！
主持人乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。
主持人甲：因此，我们必须懂得关爱生命，学会自救自护。
合：一(3)中队“珍惜生命安全第一”主题班会现在开始！（掌声）
主持人甲：同学们，当你面临熊熊大火时，你会是慌不择路还是冷静逃脱？
主持人乙：当你面对凶恶的持刀歹徒时，你会是冲上去搏斗还是机智自救？
主持人甲：当你面对失败的挫折和外界的压力时，你会是痛苦万分还是理智面对？
主持人乙：当你面对网络游戏的巨大诱惑时，你会沉溺其中还是适可而止？
主持人甲：如果你不懂得正确处理，不懂得如何在危险面前保护自己，你只会在人生的道路上留下痛苦的印记。
主持人乙：生命是最宝贵的，同时也是脆弱的，稍有不慎就可能付出巨大的代价。
让我们进入第一个环节：
交流护蛋经验，通过护蛋我们可以认识到生命的脆弱性，同时也了解到妈妈养育我们是多么不易。因此，我们应该珍惜今天的一切，因为这一切来之不易。
让我们进入第二个环节：
大家一起学唱《安全歌》。
(一 过马路 过马路、左右瞧，大家要走人行横道。公路若无斑马线，直行通过勿打闹。远离汽车不猛跑，迅速安全通行好。 二 各行其道
靠右行、靠边走，交通法规要遵守。自行车道、汽车道，各行其道秩序好，平平安安不迟到。 三 红绿灯
红、黄、绿三盏灯，十字路口眨眼睛。红灯亮晶晶，大家停一停;黄灯亮晶晶，大家等一等;绿灯亮晶晶，可以向前行。行人车辆听指挥，拐弯慢行要小心。)
第三个环节：
主持人甲：电话号码要记牢，下面请同学们看看这些号码和标志，你们认识吗？
[小舞蹈：放音乐---《电话号码和标志》]
电话号码：110---我是110，遇到坏人报告我，除害公正没得说。120---我是120，生病急救报告我，救死扶伤没得说。119---我是119，遇到火灾报告我，灭火救人没得说。我们三个，要牢记，随打随到，帮助你。
标志：大街上，遇到我，有谁知道我是谁？----行人过马路。为什么大家一见我就跑？有谁能告诉我？----电的标志。我是一根小火柴，为什么在我身上画了一条线？---禁止点火。交通标志、危险标志，大家要牢记，公共场合遵守它，珍爱生命，学会自护。
主持人甲：生活中，我们还会看到很多标志，比如说---这是禁止鸣笛的标志。这是停止的标志。这是左转的标志。
主持人乙：看来我们要仔细观察周围的事物，如果不懂的话，就要多向大人请教。
主持人乙：我在一个触电现场记录到了这样一幕，我总觉得不太对劲。
主持人甲：那不如让我们这些“火眼金睛”的同学来为那位触电的同学进行“诊治”吧！
主持人乙：那我们就进入下一个环节：
合：安全知识竞赛！
下面我们来进行选择题比赛。（课件出示）
1. 下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。
2. 哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3. 哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。
4. 上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
5. 电器线路破旧应该怎样？（及时修理更换）
6. 电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对）
7. 发现火灾怎么办？（赶快拨打火警119）
主持人甲：看来大家掌握的安全消防知识还真不少呢！
第五个环节：
快板表演：（课件出示）
合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；
e：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；
f：点炮引，要用香，别用火柴打火机；
e：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；
f：冲天炮，危险大，引起火灾害人家；
e：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；
f：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；
e：有的城市已严禁，我们带头来执行；
合：来执行！
主持人乙：我们今天真是受益匪浅啊！
主持人甲：同学们，请珍爱这唯一的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。最后，让我们用四句话结束今天的班会：
[全班齐读]防火用电有方法，父母单位和电话，有事联系不害怕，游戏场所选择好，安全第一最重要。自护常识要掌握，自护能力要提高。
主持人甲：最后，让我们齐声高喊：珍惜生命，安全第一！（合）
主持人乙：非常感谢大家的参与，班会到此结束！（掌声）
安全教育《消防安全》教案集锦4
教学目标：
1、通过读新闻、消防安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。
课前准备：
1、让同学们收集有关消防事故的新闻。
2、了解一些基本的消防知识。
活动过程：
一、开场白
亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命和健康。失去控制的火还会成为一种具有很大破坏力的灾害。那应该怎样防火，救火呢?今天的班会，我们大家就一起来讨论一下吧。
二、读新闻，让学生了解发生在身边的几起火灾事故。
同学们，请你们分享一下你们收集到的有关消防事故的新闻。让我们了解一下发生在身边的几起火灾事故，引起我们对消防安全的重视。
三、防火
大家听，刚才的事件多么的触目惊心。是的。火，既是我们人类的朋友，但有时也会成为我们的敌人。但只要我们时常做个有心人，把用火安全记在心间，就能防患于未然，火就不会那么可怕了。
下面小编整理了安全教育《消防安全》教案集锦9篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
安全教育《消防安全》教案集锦1
一、教学活动目的：
1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学活动重点：
消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
三、教学活动难点：
掌握灭火方法。
四、活动准备：
1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。
2、四瓶液化气(小瓶)，四个煤气灶(小)。
3、4台小灭火器。
五、教学方法：
自主参与实践、合作探究式。
六、教学过程：
(一)导入新课。
(1)教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一
2019年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。
案例二
2019年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
(2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
(二)分组讨论
“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
(1)校园防火应注意什么?
(2)如何使用液化气、煤气?
(3)如何使用电器?
(4)外出野炊应注意什么?
(5)发生火灾时应如何报警?
(6)火灾扑救有哪些方法?
(7)人身着火时如何自救?
(8)楼房着火如何逃生?
(9)山林着火如何逃生?
(三)小组代表分题发言。
(四)学习“消防安全常识”
教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。
(1)自学“消防安全常识”教材全文。
(2)男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。
