大家好，今天小编为大家整理了一些有关于中小学德育工作总结心得体会8篇的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
德育在学校中是非常重要的，它贯穿了学生的整个学习和生活过程。德育包括智育、体育、美育和劳动教育，对学生的成长和学校的工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是建设社会主义精神文明的基础工程，也是提高全民族思想道德素质的基础教育，更是培养合格公民的起点。小学德育是基础教育的一部分，它为学生的成长和发展打下了坚实的基础，也为他们走进社会做好人提供了支持。同时，教育改革的决定指出，实施素质教育必须将德育、智育、体育、美育等有机地统一起来。学校不仅要注重智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使各方面的教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作放在重要的位置上，并且认真学习德育工作的政策文件，树立教书育人、管理育人、服务育人的思想。为了确保学校德育工作的顺利实施，我们在过去的一个学期中加强了德育管理工作的研究，主要做法如下：
首先，加强理论学习和德育实践研究，组织教师学习了相关法律法规和师德教育的文件资料，提高了教师的德育理论水平。
其次，开展了多种形式的主题教育活动，如升旗仪式和国旗下讲话，以及读书活动和征文比赛，激发学生的爱国热情。
再次，加强安全法制教育，包括宣讲安全知识、规范制度和开展宣传教育活动，确保学生的安全。
此外，我们还开展了环保教育、文明礼貌教育和关爱留守儿童教育等活动，培养学生的良好行为习惯和社会责任感。
最后，我们切实加强了家校联系，制定了各种制度并开展活动，构建了立体的教育网络。
同时，我们也加强了德育队伍的建设，让每个教师都明确自己是德育工作者，通过班主任联系座谈会等活动，提高了班级管理水平。
以上是本学期我们学校德育工作的简要回顾，我们决心在未来的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作的实效。
1.行为习惯养成教育
-开展学生“行为规范养成主题月”活动，培养品德习惯、行为习惯和学习习惯，以及安全意识、法制意识和健康心理意识。
-强化校园环境整治，提高寄宿生宿舍卫生和内务评比，组织清洁家园活动，打造洁净优美校园。
-加强校纪校风建设，严厉整治不良行为，要求学生穿有样、坐有相、行有规、言有范。
-严禁学生带手机进课堂，进行检查和整顿，规范课堂秩序。
-组织新生参加军训活动，培养爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力，提高学生的思想道德素质和行为规范水平。
2.校园文化建设
-按照省级文明学校标准要求，指导学校德育工作。
-开展文明礼仪教育活动，通过各种形式的宣传，培养学生文明礼貌、团结互助和诚实守信的好品德。
-传承和弘扬中国传统优秀文化和学校优秀传承精神，举办书画展、校史文化专题广播等活动。
-加强社团建设，开展精品社团活动。
-举办校园文化艺术节，包括书法绘画展览、歌手比赛、文艺汇演等活动。
-强化法治宣传教育，举办讲座和活动，增强学生的国防观念和社会公德意识。
3.优化德育途径
-探索网络环境下德育工作的有效途径，引导学生正确使用互联网和新媒体。
-继续开展班级道德讲堂观摩活动。
-完善善行义举推荐和上榜制度，传递道德的正能量。
-加强家校联系，通过家长会和家访等形式促进家校互动。
-利用重大节日和纪念日，组织开展主题教育活动。
-开展劳动实践活动，提高学生的劳动素养。
-关注留守儿童，关爱他们的身心健康发展。
-培养学生沟通能力，预防校园欺凌事件。
-利用学校运动会等活动，增强班级凝聚力和合作意识。
4.融入教育，健全德育工作体系
-融入课堂教学，加强思政课程、综合实践课程和校本课程建设。
-融入校园文化，将核心价值观融入校园各方面。
-融入家庭教育，促进家校良性互动。
-融入社会实践，组织学生参加志愿服务和社会公益活动。
5.深化生命健康教育
-提升心理健康教育特色学校的创建水平，开展青春健康教育活动。
-提高心理辅导中心的使用效率，关注农村留守学生的心理健康。
-加强安全教育，引导学生掌握自我防范和自救知识。
-开展学生生涯指导，帮助学生找到适合自己发展的方式。
我们学校的德育工作将以创办“百所德育名校”为目标，全面深化德育管理，通过“孝心教育工程”和“廉政文化进校园”来高效地进行德育工作，以实现德育的有效性和长期性。
我们的工作目标主要有以下几点：
1.充分发挥课堂教学对学生思想品德教育的主要渠道作用。每一位教师都要承担起教育学生的责任，真正做到教书育人。学生的管理教育不能仅仅局限于班主任、少先队或学校领导等少数几个人，只有全体教师共同努力，形成合力，才能使我们学校的德育工作提升到更高的水平。全体教师要充分认识到管理能带来成绩和效益的重要性，逐步探索以年级为单位的学生管理体制，尝试让任课教师与部分学生建立联系，使德育工作真正渗透到每一堂课、每一个时间、每一个角落。
2.继续落实班主任为主体的学生管理责任制，班主任老师要尽责、尽心、尽力地做好学生的管理教育工作，树立威信和地位，坚决遏制不良习气和行为的存在，确保班级风气健康稳定。同时，要继续坚持将班主任的工作职责与绩效挂钩的考核制度，对个别缺乏工作责任心、导致工作严重失职的人和事，不仅要在班主任考核中扣分，还要在季度考核和年度考核中有所体现。
3.继续加强“文明班级”和“先进中队”的评比，加强班级管理的日常行为规范，包括卫生、纪律、表现等方面。同时，促进更多班级的获奖，形成有序竞争的局面，进一步促进班风、校风的建设。
4.继续坚持德育工作的四项基本制度。包括在升国旗仪式上展现特色，以创新的方式进行系列主题班会，丰富多彩地庆祝重大节日，以及对学生日常行为规范的考核注重实效。
5.加强养成性教育。根据学生中存在的不良语气、行为和习惯，有针对性地开展活动和工作，如开展主题班会、报告会、学生讨论会、现场会、墙报展等一系列活动，以达到树立典型、消除不良现象的目的。少先队要制定一些学习习惯的规定，让学生逐条落实，逐步养成良好的学习习惯。
6.进一步加强学校、家庭、社会三级教育网络工作，积极做好家访工作。班主任要积极开展家访工作，特别是对问题学生，要及时进行家访，早期教育、预防问题的发生。定期邀请社会知名人士或专家来校做讲座或报告，进行法制教育、心理健康教育和社会公德教育等。同时，创造条件组织学生外出参观考察，增长见识、开拓视野、体验生活，培养学生的集体观念和高尚情操。
7.十分重视安全工作。安全工作是学校各项工作健康有序发展的首要目标和根本保障。全体教职工要提高安全意识，严格按照上级文件、法律法规和学校规章制度进行工作，经常性开展各项安全检查，及时发现问题和安全隐患，消除安全隐患和事故苗头。对于安全责任不积极履行的人和事，学校将进行严肃处理。
8.积极倡导班级文化建设，通过建设、评比等方式，丰富“绿色书韵现代”的学校文化内涵。
9.在第二周启动“廉政文化进校园”活动仪式。通过宣传、号召，让学生了解“廉政”的含义和“廉政进校园”的意义；征集关于“廉政”的资料，进行评比和讲评，使学生自觉接受“廉政”教育，成为诚信、朴素的好孩子。
10.继续落实“孝心教育工程”。在三月开展“感恩教育月”，四月读《中华古代二十四孝故事》，进行故事的讲解，五月开展“孝行”活动，六月进行“写孝行”活动。
德育处本学期以《未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，努力实践，贯彻落实该文件的精神。为了加强学生的思想道德教育、行为规范教育、法制教育、安全教育和心理健康教育，我们以爱国主义教育活动、主题教育活动、法制教育活动和德育常规活动为抓手，取得了德育实效，使学生身心得到了健康发展。下面是本学期工作的总结：
一、加强领导，体现德育工作的重要性。
1、加强师德建设，坚持全员育人的德育理念。
本学期，我们进一步完善了学校德育工作网络，增强了班级管理力量，明确了副班主任的职责。我们还完善了班主任和副班主任的奖励制度，形成了学校德育工作齐抓共管的合力。
2、构建社会、家庭、学校同步教育网络。
我们与社区签订了共建协议，与社区达成了相互支持、共同促进学校和社区建设的意向，为学校德育社区化延伸搭建了桥梁。我们还组织了家长会，加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通。我们还开展了家庭情况调查和家长对学校评价的调查问卷活动，得到了广大家长的支持。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌。
1、抓养成教育，落实常规训练。
我们利用班队活动课对学生的行为习惯进行正面宣传和教育。通过评比活动，促进学生良好行为规范的养成。今年，我们将十月份定为学生常规教育月，开展了丰富多彩的教育活动。学生的文明程度得到了提高，学习生活在安全、文明、有序的校园氛围中进行。
2、开展安全自查，树立安全意识。
我们普及宣传安全知识，加强师生的安全意识。学校开展了安全演习和紧急疏散演练，还开展了相关的知识竞赛。学校组织学生自查校园安全隐患，加强学生的自我教育。
3、开展学法守法教育活动，增强学生的法律意识。
我们通过形式活泼、寓教于乐的宣传教育活动，向学生进行法制教育。我们还开展了禁毒教育活动，并邀请法制副校长进行相关报告。通过这些活动，我们希望学生能知法懂法，强化法制意识，提高自我防范意识，做到守法自觉。
三、活动引领，阵地宣传，促进校园文化建设。
我们通过举办丰富多彩的德育教育活动，努力促进校园文化建设。
1、举行“好习惯伴我成长”系列活动。
我们开展了一系列主题教育活动，如文明尊师月、唱童谣活动等。通过这些活动，我们培养学生的良好行为习惯，学习习惯，锻炼学生的综合能力。
2、科技、艺术教育扎实有效。
我们加强了学校艺术教育，组织学生参加社会公益活动。我们还邀请专家进行科技讲座，激发学生的科技意识和创新能力。
3、深化爱国主义、诚信教育。
我们通过影片展示、图片展览和征文活动等形式，加强学生的爱国主义和诚信教育。
四、重视学科渗透，加强课题研究。
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德育在学校中是非常重要的，它贯穿了学生的整个学习和生活过程。德育包括智育、体育、美育和劳动教育，对学生的成长和学校的工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是建设社会主义精神文明的基础工程，也是提高全民族思想道德素质的基础教育，更是培养合格公民的起点。小学德育是基础教育的一部分，它为学生的成长和发展打下了坚实的基础，也为他们走进社会做好人提供了支持。同时，教育改革的决定指出，实施素质教育必须将德育、智育、体育、美育等有机地统一起来。学校不仅要注重智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使各方面的教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作放在重要的位置上，并且认真学习德育工作的政策文件，树立教书育人、管理育人、服务育人的思想。为了确保学校德育工作的顺利实施，我们在过去的一个学期中加强了德育管理工作的研究，主要做法如下：
首先，加强理论学习和德育实践研究，组织教师学习了相关法律法规和师德教育的文件资料，提高了教师的德育理论水平。
其次，开展了多种形式的主题教育活动，如升旗仪式和国旗下讲话，以及读书活动和征文比赛，激发学生的爱国热情。
再次，加强安全法制教育，包括宣讲安全知识、规范制度和开展宣传教育活动，确保学生的安全。
此外，我们还开展了环保教育、文明礼貌教育和关爱留守儿童教育等活动，培养学生的良好行为习惯和社会责任感。
最后，我们切实加强了家校联系，制定了各种制度并开展活动，构建了立体的教育网络。
同时，我们也加强了德育队伍的建设，让每个教师都明确自己是德育工作者，通过班主任联系座谈会等活动，提高了班级管理水平。
以上是本学期我们学校德育工作的简要回顾，我们决心在未来的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作的实效。
1.行为习惯养成教育
-开展学生“行为规范养成主题月”活动，培养品德习惯、行为习惯和学习习惯，以及安全意识、法制意识和健康心理意识。
-强化校园环境整治，提高寄宿生宿舍卫生和内务评比，组织清洁家园活动，打造洁净优美校园。
-加强校纪校风建设，严厉整治不良行为，要求学生穿有样、坐有相、行有规、言有范。
-严禁学生带手机进课堂，进行检查和整顿，规范课堂秩序。
-组织新生参加军训活动，培养爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力，提高学生的思想道德素质和行为规范水平。
2.校园文化建设
-按照省级文明学校标准要求，指导学校德育工作。
-开展文明礼仪教育活动，通过各种形式的宣传，培养学生文明礼貌、团结互助和诚实守信的好品德。
-传承和弘扬中国传统优秀文化和学校优秀传承精神，举办书画展、校史文化专题广播等活动。
-加强社团建设，开展精品社团活动。
-举办校园文化艺术节，包括书法绘画展览、歌手比赛、文艺汇演等活动。
-强化法治宣传教育，举办讲座和活动，增强学生的国防观念和社会公德意识。
3.优化德育途径
-探索网络环境下德育工作的有效途径，引导学生正确使用互联网和新媒体。
-继续开展班级道德讲堂观摩活动。
-完善善行义举推荐和上榜制度，传递道德的正能量。
-加强家校联系，通过家长会和家访等形式促进家校互动。
-利用重大节日和纪念日，组织开展主题教育活动。
-开展劳动实践活动，提高学生的劳动素养。
-关注留守儿童，关爱他们的身心健康发展。
-培养学生沟通能力，预防校园欺凌事件。
-利用学校运动会等活动，增强班级凝聚力和合作意识。
4.融入教育，健全德育工作体系
-融入课堂教学，加强思政课程、综合实践课程和校本课程建设。
-融入校园文化，将核心价值观融入校园各方面。
-融入家庭教育，促进家校良性互动。
-融入社会实践，组织学生参加志愿服务和社会公益活动。
5.深化生命健康教育
