下面小编整理了暑期教师师德师风教育活动总结，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
为进一步强化我区教师思想政治素质和师德师风建设，我校在开学第__周开展了“师德教育学习周”活动，并在开学初全体教师会上举行了“师德教育学习周”启动仪式。
本次活动，我校精心组织实施。认真研究制定了开展师德教育学习周活动实施方案，明确了目标任务，确保工作落到实处。在开展活动中，我校注重活动实效。在做好疫情防控的前提下，多渠道、多形式、多层面组织开展了师德教育学习活动，切实提高了师德教育的针对性和有效性。
一、组织教师理论学习。
紧密结合工作实际，利用全体教师会集体学习、教师利用课余时间分散学习等方式学习____关于教育的重要论述、新时代师德规范等内容。通过学习，明确师德底线，规范职业行为，进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感。
二、开展师德师风大讨论。
以级部为单位开展，就之前的学习内容进行师德师风讨论，完成师德师风大讨论活动记录。
三、开展知识竞赛活动。
组织全体教师参与师德师风知识竞赛。竞赛试卷满分100分，由选择题、判断题两种类型组成，采取闭卷问答的方式进行。在竞赛答题活动中，教师们积极面对，认真思考、细致解答。
通过师德师风大讨论、师德知识竞赛等形式，组织教师对照教育法律法规和教师职业道德规范及制度，认真查找自身不足，深刻反思了产生问题的根源和因素，能进一步规范教师履职履责行为，不断提升广大教师职业道德素养。
四、撰写学习体会。
组织教师对照教育法律法规和教师职业道德规范及制度，认真查找自身不足，深刻反思产生问题的根源和因素，进一步规范教师履职履责行为，不断提升广大教师职业道德素养。
五、树立典型，凝聚榜样力量。
开展师德师风演讲比赛，激发广大教师学先进、赶先进的热情，自觉淬炼师德师风。
本次活动强化师德教育，力行师德规范，引导全体教师牢固树立育人为本、德育为先的教育理念，激发了教师干事创业工作热情，将良好的师德师风内化于心，外化于行，提升了师德素养，展现了良好形象。
根据20__年全省中小学师德师风专题教育活动工作情况总结的通知要求，现将__当代学校20__年组织开展师德师风专题教育活动工作情况总结报告如下：
一、教育活动的开展情况
我们结合学校的实际和教师的特点，在20__年__月至__月中，扎实有效地开展了以教育观、幸福观、待遇观为主题的专题教育活动，完成了上级规定的动作，创新了本校自己师德师风建设的内容，取得了良好的成效。
（一）周密地制定了《__当代学校关于开展“教育观、幸福观、待遇观”师德师风主题教育活动实施方案》。接到市教育局发文后，我们召开了校务会，深刻领会上级精神实质，同时分析学校师德师风建设形势和教师队伍现状与特点，通过了学校主题教育活动的具体实施方案，并成立了以校长为组长的主题教育活动的领导小组。
（二）广泛地进行了主题教育活动的动员部署。20__年__月下旬召开了全校教职工大会，传达上级的指示决定，全面部署我校开展主题教育活动工作，紧密结合教师队伍的实际进行思想发动，使全体教工做到“三明确”：一是要明确主题教育活动的目的意义和主要内容；二是要明确主题教育活动的时间和方法步骤；三是要明确主题教育活动对自身的要求和个人的契入点。
（三）精心地组织了主题教育活动的开展。我们按照市教育局以学习教育、主题研讨、典型引领、专项整治和师德践行“五项活动”为载体，一项一项规定的动作不折不扣认真完成，在此基础上开展了“送优秀美术作品”活动，专业老师为本班毎位学生免费送一幅学生最喜爱的优秀美术作品，让学生及家长深感教师的德艺双馨。
整个教育活动学校集中组织学习教育8次，人人积极参与，考勤到课率达百分之百。个个态度端正，每位教师都撰写了一篇2000字以上的学习心得，讨论发言踊跃，紧密联系个人实际搞好对照检查，签订《师德师风承若书》，主动参加“万名教师访万家”活动，共走学生家庭600多个，及时处理反馈意见建议60多条。
（四）认真地总结了主题教育活动开展的情况。我们坚持每月一讲评，每学期一小结，每学年一总结。及时鼓励先进，激励后进。在第__教师节中我们评选并表彰了10名优秀教师、10名优秀班主任；20__年__月我们评选并表彰了詹寿春等8名师德标兵。
二、教育活动的主要成果
一年来的师德师风主题教育活动基本达到了预期的目的，通过一系列的具体活动开展，全体教师的思想上有明显触动，素质上有全面提升，行动上有初见成效。总结归纳起来主要有以下六个方面的成果：
（一）普遍地受到了一次深刻的高尚的师德师风教育。
（二）进一步地坚定了立德树人的理想信念。
（三）进一步地坚信了追求教书育人的幸福快乐。
（四）进一步地确立了理性看待教师职业的生活待遇。
（五）进一步地健全了师德师风建设的长效机制。
（六）进一步地激励了大家人人争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。
三、教育活动的主要经验
回顾一年来的师德师风主题教育活动开展，在市教育局的指导下，我们取得了一定的成效，总结起来有以下四个方面的主要经验：
（一）只有坚决地贯彻执行上级的指示决定，才能确保正确的办学方向。
（二）只有不折不扣地按照上级的规定动作，才能确保工作任务园满完成。
（三）只有不断创新自选动作，才能贴近实际、体现特色、多出亮点、增强活力。
（四）只有坚定不移常抓师德师风建设，才能促进学校持续发展。
四、教育活动的不足之处
（一）创新自选动作不多
（二）体现特色亮点不够
五、教育活动的下步打算
为进一步加强师德师风建设，弘扬高尚师德，树立优良师风，让主题教育活动不断向纵深推进，我们按照学校制定的师德师风建设的长效机制抓好常态化的活动。
（一）坚持深入教育，促进教师自觉履行教书育人的神圣职责。
（二）坚持广泛宣传，促进风清气正的优良师风形成。
（三）坚持严格考核，促进高尚师德的大力弘扬。
（四）坚持监督检查，促进教师管理公开透明常态化。
（五）坚持严明奖惩，促进教师队伍的可持续发展。
为进一步加强和改进新学期我校教师职业道德建设工作，提高教师队伍的整体素质，根据上级精神在我校全面开展师德建设月活动。结合我校实际情况，因地制宜开展师德建设与教育活动，贯彻落实教师职业道德规范，切实解决教师队伍在思想作风、教风、学风、工作作风等方面存在的问题。现将师德建设月活动总结如下：
一、加强对师德建设月活动的组织领导。
我校将师德建设月活动纳入师德师风建设工作的重要内容之中，成立了师德建设月活动领导小组，制订计划，切实做到组织落实、内容落实、制度落实、措施落实，真正把师德建设月活动抓实抓好。
二、以此次师德建设月活动为契机，广泛开展师德教育和培训活动。
我校以此次活动为契机广泛开展师德教育和培训活动。在整个师德建设月中共召开三次全体教师会议，通过学习有关法律为主要内容。通过学习积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的“四教”承诺和开发区教育系统“八条禁令”等师德自律规定，坚决抵制有偿家教，体罚或变相体罚学生等违背师德的行为，大力弘扬以身立教、甘为人梯的崇高师德风尚。另外在新教师培训活动都将师德建设纳入重要内容。
三、扎实开展师德建设主题活动。
为进一步推进教师职业道德建设，向社会展示教育工作者的良好形象，促进教育行风建设，在我校教师中深入开展爱生行动，即倡导学校每一位教师结对帮助1名困难学生（困难学生包括学习困难，或家庭经济困难，或一时难以适应学校生活的身体、心理健康等方面的困难），每学期与所帮教学生开展谈心或家访活动不少于6次，每学期为所帮教的学生义务补课或心理咨询不少于8次，并深入组织教师学习优秀教师的先进事迹学习阶段采用集中学习、分析研究、交流讨论、个人自学、座谈会、等多种形式每位教师都撰写了不少于15000字的心得体会，并由学校组织给学生及学生家长设立师德师风意见箱。
四、抓系列活动。形成浓厚的德育环境。
我校还围绕师德师风建设的重点工作，查找问题，制定整改措施，我们针对我校教师队伍，师德建设的现状，适时提出了“正己、敬业、爱生、奉献”为民负责，为人师表。在活动中以学生为中心，以情境为中心，精心设计各项活动。
1、三爱系列教育活动（爱学校、爱事业、爱学生）为内容，以让社会满意，让家长放心，让学生成才“为目标。
3、建立教师考核激励机制。一学年两次对教师工作进行全面检查，把教师工作质量作为评价标准，优者公开表扬奖励，次者教育帮助。
4、严肃工作纪律，坚持两手抓，建立师德师风建设规章制度，自觉提高与制度约束相结合，把提倡与禁止相结合，把鼓励与惩治相结合。教师人人自查自摆，批评与自我批评，从严治校，严肃管理，从现在做起，从我做起，领导起模范带头作用，公正治校，发现什么问题就处理什么问题，以助人、救人的基础把工作做实、做严、做细。
5、要求从小事做起（如仪表、举止、与人共处、尊老爱幼、邻里关系），从小事抓起，打好师德师风思想基础，把握从量变到质变的渐进过程。落实公民道德实施纲要，我们都有相应规定。
6、社会监督机制。社会反映，是师德师风成效好坏的一面镜子，近一时期来，社会反映较好，问卷调查到家长中去，收效较好，对学校不信任的少了，对教师有成见的少了，关心学校，爱护教师，支持学校工作的多了，社会状态平稳，学校工作顺利、正常。
五、大力开展优秀教师事迹宣传活动。
利用教师会议，下发有关优秀教师材料，组织教师认真学习优秀教师的先进事迹，以高尚师德感召教师，以榜样形象引领教师（评选我校师德最美教师活动）并结合学校实际，开展师德征文活动。
通过师德活动月的开展，教师队伍整体风貌积极向上了，进取精神增强了。教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快。总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水平。
为进一步加强我校师德师风建设和缩小城乡教育资源差距，规范教职工职业行为，增强法律意识，加强师德教育，激励教职工发扬为人师表、立德树人、爱岗敬业、甘于奉献的精神，努力争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师，我校组织全体教职工召开了为期五天的师德师风教育主体培训，本次培训从学校师德师风教育工作实际出发，求真务实，善始善终，达到了预期目的，现就本次培训总结如下：
一、充分准备
在20__年__月__日上午成立了学习教育活动领导小组，组织召开了学校中层领导会议，就怎样开展本次师德师风教育活动展开了讨论和我校实施方案的制定。
经过为期2天的讨论制定形成了《__县__小学全面加强教师师德师风教育活动的实施方案》、《师德师风集中培训活动安排》和《__县__小学教师师德师风教育量化考核管理办法（讨论稿）》，呈报县教育局同意后付诸实施。同时明确了各自的职责，根据学区实际微调了学习日程安排，认真落实学习活动准备工作，收集和印发规定学习的资料、学习笔记等，为本次培训活动提供了坚实的保障。
二、全面宣传
活动伊始，学校办公室和宣传处编发通知，通过微信群、QQ群等形式告知每一个教师师德师风集中学习教育活动精神、学校方案精神和相关具体事宜，让他们做好寒假师德师风集中学习教育活动的思想和行动方面的准备工作。
同时学校做标语两幅在大会议进行了宣传，利用电子屏在培训期间每天滚动播放师德师风相关内容，加强教师的感性认知。每天的培训结束后，及时小结并在微信、QQ群以简报的形式进行当天培训的宣传报道，为本次活动提供了及时的宣传保证。
三、扎实开展
（一）积极动员。20__年__月__日，召开了全面加强教师师德师风教育活动动员大会。会上，组织学习了《__县教育局关于全面加强全县教师师德师风教育活动的实施方案》和《__县__小学全面加强教师师德师风教育活动的实施方案》，同时安排学习了《中小学教师违反职业道德行为的处理办法》。
学校校长齐__同志认真分析了本次师德师风教育活动的重要性和必要性。结合__小学教师师德师风建设工作中的具体实际，组织全体教职工详细地学习了弘扬“五种美德”、争做“四有”教师、落实“十个要求”、狠抓“十个严禁”、完成“十项任务”等相关规定，讨论了《__县__小学教师师德师风量化考核管理办法（讨论稿）》，全面安排部署了__小学师德师风教育活动的相关工作，
同时号召全体职工要高度重视、强化观念、积极参与、认真学习讨论，不断提升自身修养和师德素质。通过师德师风教育活动动员大会的召开，全体教职工高度认识、积极参与、主动学习讨论，浓厚的学习教育氛围已经形成。
（二）专家培训。20__年__月__日至__日，根据学区实际微调了学习日程安排。聘请了__省心理学研究会理事、__教育科学研究院首席专家、__市第六十二中学郑__校长召开了以“学好心理学，幸福做教师”、“悟道、践行、追梦——做最好的老师，做最好的自己”的报告。郑校长紧扣师德师风教育实际，全方位、多角度，从心理学、教师的认知观、人生观、世界观等方面结合教师的行为实际与教育教学实际，向学区教师进行了详实的阐述和生动而有趣的讲解。
下面小编整理了暑期教师师德师风教育活动总结，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
为进一步强化我区教师思想政治素质和师德师风建设，我校在开学第__周开展了“师德教育学习周”活动，并在开学初全体教师会上举行了“师德教育学习周”启动仪式。
本次活动，我校精心组织实施。认真研究制定了开展师德教育学习周活动实施方案，明确了目标任务，确保工作落到实处。在开展活动中，我校注重活动实效。在做好疫情防控的前提下，多渠道、多形式、多层面组织开展了师德教育学习活动，切实提高了师德教育的针对性和有效性。
一、组织教师理论学习。
紧密结合工作实际，利用全体教师会集体学习、教师利用课余时间分散学习等方式学习____关于教育的重要论述、新时代师德规范等内容。通过学习，明确师德底线，规范职业行为，进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感。
二、开展师德师风大讨论。
以级部为单位开展，就之前的学习内容进行师德师风讨论，完成师德师风大讨论活动记录。
三、开展知识竞赛活动。
组织全体教师参与师德师风知识竞赛。竞赛试卷满分100分，由选择题、判断题两种类型组成，采取闭卷问答的方式进行。在竞赛答题活动中，教师们积极面对，认真思考、细致解答。
通过师德师风大讨论、师德知识竞赛等形式，组织教师对照教育法律法规和教师职业道德规范及制度，认真查找自身不足，深刻反思了产生问题的根源和因素，能进一步规范教师履职履责行为，不断提升广大教师职业道德素养。
四、撰写学习体会。
组织教师对照教育法律法规和教师职业道德规范及制度，认真查找自身不足，深刻反思产生问题的根源和因素，进一步规范教师履职履责行为，不断提升广大教师职业道德素养。
五、树立典型，凝聚榜样力量。
开展师德师风演讲比赛，激发广大教师学先进、赶先进的热情，自觉淬炼师德师风。
本次活动强化师德教育，力行师德规范，引导全体教师牢固树立育人为本、德育为先的教育理念，激发了教师干事创业工作热情，将良好的师德师风内化于心，外化于行，提升了师德素养，展现了良好形象。
根据20__年全省中小学师德师风专题教育活动工作情况总结的通知要求，现将__当代学校20__年组织开展师德师风专题教育活动工作情况总结报告如下：
一、教育活动的开展情况
我们结合学校的实际和教师的特点，在20__年__月至__月中，扎实有效地开展了以教育观、幸福观、待遇观为主题的专题教育活动，完成了上级规定的动作，创新了本校自己师德师风建设的内容，取得了良好的成效。
（一）周密地制定了《__当代学校关于开展“教育观、幸福观、待遇观”师德师风主题教育活动实施方案》。接到市教育局发文后，我们召开了校务会，深刻领会上级精神实质，同时分析学校师德师风建设形势和教师队伍现状与特点，通过了学校主题教育活动的具体实施方案，并成立了以校长为组长的主题教育活动的领导小组。
（二）广泛地进行了主题教育活动的动员部署。20__年__月下旬召开了全校教职工大会，传达上级的指示决定，全面部署我校开展主题教育活动工作，紧密结合教师队伍的实际进行思想发动，使全体教工做到“三明确”：一是要明确主题教育活动的目的意义和主要内容；二是要明确主题教育活动的时间和方法步骤；三是要明确主题教育活动对自身的要求和个人的契入点。
（三）精心地组织了主题教育活动的开展。我们按照市教育局以学习教育、主题研讨、典型引领、专项整治和师德践行“五项活动”为载体，一项一项规定的动作不折不扣认真完成，在此基础上开展了“送优秀美术作品”活动，专业老师为本班毎位学生免费送一幅学生最喜爱的优秀美术作品，让学生及家长深感教师的德艺双馨。
整个教育活动学校集中组织学习教育8次，人人积极参与，考勤到课率达百分之百。个个态度端正，每位教师都撰写了一篇2000字以上的学习心得，讨论发言踊跃，紧密联系个人实际搞好对照检查，签订《师德师风承若书》，主动参加“万名教师访万家”活动，共走学生家庭600多个，及时处理反馈意见建议60多条。
（四）认真地总结了主题教育活动开展的情况。我们坚持每月一讲评，每学期一小结，每学年一总结。及时鼓励先进，激励后进。在第__教师节中我们评选并表彰了10名优秀教师、10名优秀班主任；20__年__月我们评选并表彰了詹寿春等8名师德标兵。
二、教育活动的主要成果
一年来的师德师风主题教育活动基本达到了预期的目的，通过一系列的具体活动开展，全体教师的思想上有明显触动，素质上有全面提升，行动上有初见成效。总结归纳起来主要有以下六个方面的成果：
（一）普遍地受到了一次深刻的高尚的师德师风教育。
（二）进一步地坚定了立德树人的理想信念。
（三）进一步地坚信了追求教书育人的幸福快乐。
（四）进一步地确立了理性看待教师职业的生活待遇。
（五）进一步地健全了师德师风建设的长效机制。
（六）进一步地激励了大家人人争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。
三、教育活动的主要经验
回顾一年来的师德师风主题教育活动开展，在市教育局的指导下，我们取得了一定的成效，总结起来有以下四个方面的主要经验：
（一）只有坚决地贯彻执行上级的指示决定，才能确保正确的办学方向。
（二）只有不折不扣地按照上级的规定动作，才能确保工作任务园满完成。
（三）只有不断创新自选动作，才能贴近实际、体现特色、多出亮点、增强活力。
（四）只有坚定不移常抓师德师风建设，才能促进学校持续发展。
四、教育活动的不足之处
