这是小编为大家整理的反恐防暴应急演练总结12篇一些相关内容，欢迎大家复制和下载。
一、防暴演练目的
为了有效防范校园内发生突发伤害事件，切实保障广大师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定，增强全体师生防暴意识，提高全体师生应对能力，拟于2023年×月×日课间操时间组织全校师生开展防暴模拟演练活动。
为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。
二、演练组织机构：
我校为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以校长为总指挥，副校长、德育主任为副指挥，相关班级的班主任及科任老师为成员的演练小组。
三、参演人员：全校教职员工、学生
四、突发事件设置：
2023年×月×日上午，课间操期间，一名青年男子要求进入校园，门卫上前阻止，男子拔出刀具，强行闯入校园。
五、职责分工：
总指挥：***，负责整个防暴演练的调度与指挥。
副指挥：**，负责检查门卫及教师到岗履职情况；负责检查班级演练情况；负责具体工作协调。
现场处置组：负责突发事件的设置（××扮演歹徒），先期现场处置，带领护校队制服不法分子，事后负责保护现场。
护校队组：负责，成员为全体男教师。
听到防暴警报信号（三声急促哨响）后，拿起防暴工具，迅速到达事发地点，隔离并处置“犯罪嫌疑人”。
校内疏散组：负责指挥操场学生的疏散，确保师生疏散时不发生事故。
并检查操场是否还有学生没有清场。
医务救护组：负责准备相关物品，及时救助伤员，做好后勤保障工作。
教室内指导组：各班班主任教师，在“防暴警报”信号发出后，指导学生在疏散到就近教室躲避。
摄影：**男老师负责。
六、演练流程及具体任务分工：
1.校长宣布：“白鹤镇鹤楼小学学校应急防暴演练正式开始”。
全体师生听信号待命。
2.一青年男子意图进入校园，门卫立即上前进行盘问：“请问你找谁？请出示身份证！”青年男子不配合，拔出刀具，并想强行闯入校园。
3.发现情况后门卫马上吹响三声长哨，并用电话向值周领导××报告：一名可疑男子持刀闯入校园。
然后及时从警械室拿出自卫工具（钢叉）制止歹徒。
3.值周行政××立刻报告校长：“一名男子持刀闯入校园，门卫正在阻挡，是否启动防暴应急预案？”校长回答：“启动防暴应急预案。”值周行政立即发出防暴警报信号：三声急促的哨响，并拨打“110”报警（不用报）。
4.各小组接到学校命令立即根据学校防暴预案，迅速进入各自岗位。
（1）护校队成员迅速拿起防暴工具到事发现场进行增援，并合力制服歹徒。
（2）操场学生疏散，听到“防暴警报”信号后，疏散组××、××成负责疏散学生迅速回就近教室。
检查操场是否还有学生没有疏散。
（3）教室内学生防护应对，教室内指导组成员，即各班教师在听到“防暴警报”信号发出后，疏散学生回到室内做好防暴准备，迅速关好门，走廊靠近窗户的学生向内转移，教师就地获取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴准备，把守在教室内门口处。
在进行防暴的同时，应在教室做好学生心理疏导工作。
教育学生应沉着对应突发事件，相互配合，相互团结，统一听从教师的指挥。
（4）医务救护组在听到启动命令后，留意门卫处情况，准备救助的必备物品到达校门口内对受伤情况展开救助。
5.检查小组负责检查各小组演练情况，值周领导××报告总指挥：“学生已疏散到安全地点，教室门窗已关好，歹徒已制服，报告完毕！”
6.校长宣布演练结束。
七、防暴演练要求：
1.各小组负责人必须在×月×日前组织小组成员学习演练方案。
各班班主任在周四前要传达到所有的学生，我们将进行应急防暴演练，做好思想工作。
学生要明确在“马上启动防暴应急预案”这个口令后才开始进行演练，在×月×日大课间进行演练培训，确保演练成功。
关门时要注意不要太用力，避免夹到手。
2.办公室负责在×月×演练前准备好演练各种工具和通讯设备，确保通讯畅通，给门卫配备声音较响亮的哨子。
3.全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防暴演练活动，不得延误。
4.各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地进行防暴演练。
5.进行疏散同学在撤离中要做到听从指挥，有序、快速、安静疏散，确保安全，以免发生拥挤踩踏事故。
进入教室后由跟班教师指导关闭门，学生向内转移。
为有效预防校园暴力恐怖袭击事件的发生，及时处置危及师生安全的各类恶性事件，控制事态的扩大，切实保障广大师生生命与财产的安全，维护学校正常的教育教学秩序，x月x日xx小学开展反恐防暴应急疏散演练。
现场模拟事发场景：上午第一节课，一名手持云峰小学进校卡的家长声称孩子发烧要进校园接孩子。
保安师傅打开侧门放家长进校后让家长登记身份信息，家长不配合，突然快速跑想要冲上教学楼，获知事件信息的第一人——保安师傅马上吹响急促短哨，学校特保马上拿起防暴器械一起对暴徒进行阻止，特保队长立即按下“110”报警器。
听到哨音后，正在室内上课的老师立即安抚学生的情绪，组织学生关好门窗并躲在桌椅下面进行自我防护；没有上课的教师第一时间拿上防暴棍等物品到达各自就近的楼梯口，有的负责关楼梯口的铁门，有的负责防守楼梯口，形成第二道防线。
在保安以及老师们的合力下，冲进学校的歹徒终于被制服。
整个演练活动按计划圆满完成，达到了预期效果。
通过此次防暴演练活动增强了全体师生的安全意识和反恐防暴意识，特别是提高了学校门卫、值班人员、学校突发事件应急小队在反恐防暴突发事件中的处置应对能力，掌握了险情发生后的逃生自救能力，为全体师生提供更加安全放心的工作学习环境。
为了增强师生“防恐暴”安全意识，提高师生应急疏散逃险能力，培养师生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，从而做好防恐暴应急安全保卫工作，构建和谐的安全校园。
按照学校的计划和安排，10月25日下午，我校进行了防恐暴应急演练活动。
现场模拟事发场景，10月25日下午4点，学生们正在班里上课，老师们在教室里、办公室等地活动。
这时，一男子趁学校人员进出学校大门时，闯进学校保安马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，保安前去制止，该男子突然拔出菜刀，刺向保安，林银英老师看到后迅速报告学校，王校长拨打报警电话，并通知**老师拉响警报铃声，广播学生在自己班里不准出来，并用凳子档门、锁窗、学生藏身于课桌下，时刻保持警惕。
学校迅速启动防恐反恐应急处置预案，指挥工作小组人员在最快的时间内到位，按照分工与职责处理突发事件，制服犯罪青年，把师生受伤害程度控制在最低限度。
这个演练过程安全有序，将不法分子制服后，学校又组织全体师生到达操场，学校负责安全工作的王校长就此次演练活动进行总结，再次提醒全体学生要明确避险要求，一旦遇到歹徒，千万不要上前阻止，保护好自己的生命才是最重要的；当遇到歹徒式应注意三点：第一，不朝一个方向跑，向四周跑开，分散歹徒的注意力；第二，报告老师；第三，向保安求救；同时，号召教师们，如果遇到歹徒时要注意合作制服歹徒，不能临阵脱逃。
为进一步把学校安全工作落到实处，推进“平安校园”建设，提高全体师生的安全防范意识和学校处置突发事件的能力，20XX年6月18日下午，我校组织应急领导小组和保安人员开展了学生反恐防暴知识培训应急演练活动。
1、培训会议有安全办**主任主持。
2、首先有***进行反恐防暴知识培训。
3、最后***副校长对我校安全工作做重要讲话
演练开始，学生正在进入校园，一名男子(由学校李健主任扮演)行为可疑，欲强行闯入学校门口，保安于是进行阻止，看到“歹徒”从身上抽出刀具准备行凶，有关人员第一时间拉响警报并报警，所有保安对其进行极力阻拦。
警报声响，学校迅速启动反恐防暴应急预案，应急领导小组成员、保安人员立即手持防爆器械齐心协力设法将其围住并试图抓住“歹徒”，不让“歹徒”接近孩子们，大门口迅速按反恐防暴紧急预案采取安全保护措施。
应急小组成员和保安使出了浑身解数与歹徒搏斗。
应急小组指导孩子赶紧躲到安全地带。
老师们也拿起木棍时刻准备与“歹徒”战斗。
争分夺秒间，在应急小组和保安的奋力周旋下，“歹徒”最终被制服，在事发过程中无一人受伤，学校宣布解除警报。
演练结束后，***进行技术指导总结。
***副校长做最后总结。
赵校长说：“通过紧张的一场演练，考验了保安及全体师生的警惕性，进一步熟悉了防暴器材的使用，让大家对反恐防暴事件的应急程序、逃生方法有了真实的体会，对于切实做好学校安全防范工作，保障师生人身安全，营造安全的育人环境有着十分重要的意义。”
鉴于当前的形式，为了增强师生“防恐防暴”安全意识，提高师生应急疏散逃险能力，培养师生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，从而做好防爆防恐应急安全保卫工作，构建和谐的安全校园。
按照学校的计划和安排，6月1日上午8：20，我校进行了防恐反恐应急演练活动。
这是小编为大家整理的反恐防暴应急演练总结12篇一些相关内容，欢迎大家复制和下载。
一、防暴演练目的
为了有效防范校园内发生突发伤害事件，切实保障广大师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定，增强全体师生防暴意识，提高全体师生应对能力，拟于2023年×月×日课间操时间组织全校师生开展防暴模拟演练活动。
为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。
二、演练组织机构：
我校为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以校长为总指挥，副校长、德育主任为副指挥，相关班级的班主任及科任老师为成员的演练小组。
三、参演人员：全校教职员工、学生
四、突发事件设置：
2023年×月×日上午，课间操期间，一名青年男子要求进入校园，门卫上前阻止，男子拔出刀具，强行闯入校园。
五、职责分工：
总指挥：***，负责整个防暴演练的调度与指挥。
副指挥：**，负责检查门卫及教师到岗履职情况；负责检查班级演练情况；负责具体工作协调。
现场处置组：负责突发事件的设置（××扮演歹徒），先期现场处置，带领护校队制服不法分子，事后负责保护现场。
护校队组：负责，成员为全体男教师。
听到防暴警报信号（三声急促哨响）后，拿起防暴工具，迅速到达事发地点，隔离并处置“犯罪嫌疑人”。
校内疏散组：负责指挥操场学生的疏散，确保师生疏散时不发生事故。
并检查操场是否还有学生没有清场。
医务救护组：负责准备相关物品，及时救助伤员，做好后勤保障工作。
教室内指导组：各班班主任教师，在“防暴警报”信号发出后，指导学生在疏散到就近教室躲避。
摄影：**男老师负责。
六、演练流程及具体任务分工：
1.校长宣布：“白鹤镇鹤楼小学学校应急防暴演练正式开始”。
全体师生听信号待命。
2.一青年男子意图进入校园，门卫立即上前进行盘问：“请问你找谁？请出示身份证！”青年男子不配合，拔出刀具，并想强行闯入校园。
3.发现情况后门卫马上吹响三声长哨，并用电话向值周领导××报告：一名可疑男子持刀闯入校园。
然后及时从警械室拿出自卫工具（钢叉）制止歹徒。
3.值周行政××立刻报告校长：“一名男子持刀闯入校园，门卫正在阻挡，是否启动防暴应急预案？”校长回答：“启动防暴应急预案。”值周行政立即发出防暴警报信号：三声急促的哨响，并拨打“110”报警（不用报）。
4.各小组接到学校命令立即根据学校防暴预案，迅速进入各自岗位。
（1）护校队成员迅速拿起防暴工具到事发现场进行增援，并合力制服歹徒。
（2）操场学生疏散，听到“防暴警报”信号后，疏散组××、××成负责疏散学生迅速回就近教室。
检查操场是否还有学生没有疏散。
（3）教室内学生防护应对，教室内指导组成员，即各班教师在听到“防暴警报”信号发出后，疏散学生回到室内做好防暴准备，迅速关好门，走廊靠近窗户的学生向内转移，教师就地获取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴准备，把守在教室内门口处。
在进行防暴的同时，应在教室做好学生心理疏导工作。
教育学生应沉着对应突发事件，相互配合，相互团结，统一听从教师的指挥。
（4）医务救护组在听到启动命令后，留意门卫处情况，准备救助的必备物品到达校门口内对受伤情况展开救助。
5.检查小组负责检查各小组演练情况，值周领导××报告总指挥：“学生已疏散到安全地点，教室门窗已关好，歹徒已制服，报告完毕！”
6.校长宣布演练结束。
七、防暴演练要求：
1.各小组负责人必须在×月×日前组织小组成员学习演练方案。
