下面是小编精心整理的节能宣传周和低碳日活动总结8篇，欢迎阅读与收藏，供大家参考。
为丰富20xx年节能宣传周和全国第xx个低碳日的主题活动，大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，创节约环保型校园，近日，xx小学立足学校实际，开展了一系列“节能有我，绿色共享”活动。
一是成立“节能有我，绿色共享”领导小组，召开全体教师专题会议，组织各班召开“节能有我，绿色共享”的.主题班会，教育学生树立“节能、环保、低碳”的正确意识，通过小手牵大手形式带动家长，力行节能、环保、低碳的良性社会活动。
二是从清理白色污染入手，组织学生清理校园及周边的“白色污染”，通过捡拾塑料袋、饮料瓶，变废为宝等有意义的活动，教育学生“防止污染，从身边做起，从自身做起，美化家园，人人有责”的正确思想；号召师生进行“绿色出行”，提倡教师“安全环保步行”上下学，禁止学生骑车上下学，自倡议以来，学校教师自驾车上下班数量明显减少；进一步规范照明、用电，用水管理制度，号召全体师生节约每一滴水、每一粒粮、每一度电、每一张纸，强化师生能源忧患意识和节约意识，培养师生珍惜资源，合理用能的好习惯。
三是加强节能环保知识教育。
将节俭、环保教育纳入课表，引导该校师生增强资源节约意识改变不良生活习惯和生活方式。
紧紧围绕“绿色发展，节能先行”、“低碳行动，保卫蓝天”的宣传主题，组织各地、各单位广泛开展了丰富多彩的活动,现将有关情况总结如下：
一、高度重视，超前谋划
启动节能宣传周活动方案的策划，经局领导多次修改后确定。，对全市公共机构领域节能宣传周活动进行了安排部署，明确了宣传重点和各单位的工作职责。
二、精心组织，活动丰富
1.联合市教体局组织节约型校园建设专题研讨培训会。
会议以“绿色发展、节能先行”为主题，邀请安徽省建筑大学节能研究院和相关节能服务机构专家与学校代表共同探讨节约型校园建设的科学路径和实现方式。
全市12所学校和各县市区公共机构节能主管部门、教体局具体负责同志参加。
2.发起公共机构节能倡议行动。
通过OA办公系统向市直各单位发送《20xx年X市公共机构节能宣传周倡议书》，在X市机关事务管理局微信公众号上持续推送节能相关信息，倡导绿色办公。
3.分发节能宣传画和节能标贴。
设计制作带有X公共机构节能大使形象的节水节电宣传标贴，向全市公共机构发放节能标贴10000余个、招贴画1200余份。
4.制作播放节能宣传片。
联合广电拍摄节约型公共机构示范单位宣传片，回顾第三批节约型公共机构示范单位创建成果。
利用集中办公区域的电子屏滚动播放节能宣传标语、《公共机构节能条例》普法动画短片。
通过形式多样的.宣传，营造节能低碳的浓厚氛围，呼吁广大干部职工养成节能行为，践行低碳行动。
5.组织市级新闻媒体进行宣传周系列报道。
组织市广播电视台、X日报社等多家媒体对节能宣传周活动进行宣传报道，市政府的网站、市机关事务管理局门户网站、微信公众号等也同步进行宣传。
为增强级部师生的生态文明观念，根据学校关于节能宣传周活动通知的有关要求，我们级部于6月11日至17日广泛开展了以“践行节能低碳，建设美丽家园”为主题的节能宣传周活动，现将本次活动情况总结如下：
主要完成活动有：
一、开展了一次面向全体师生的节能倡议活动。
我们向全体教师和学生发出倡议：要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。
争做节能小标兵;注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。
二、以班级为单位，利用周一班队会的时间，学习了《xx镇中心小学节能管理规定》及有关节能知识。
积极开展以“四个一”：节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米为主题的活动。
三、开展了低碳节能师生签名活动，各班级人人参与。
四、在班级内利用黑板报、宣传角、手抄报开展低碳节能知识宣传。
扩大了宣传的影响面和广泛性。
五、将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。
六、开展低碳日体验活动。
通过进行停电和停用自来水等方式进行能源紧缺体验;通过写文章或绘画等形式表达对节能的感受。
七、每天级部组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行批评扣分并及时通报，从而有效的督促了各班对电灯的.管理。
八、家校联手，开展“小手拉大手”活动。
鼓励和引导学生做好“低碳节能”宣传员，将在学校掌握和了解的低碳节能知识带进家庭，达到教育一个孩子，带动一个家庭。
总之，整个教育活动的开展以年级组班级为主，学生积极参与活动。
通过专题教育活动，全体学生了解了节能的主要目标和总体要求，懂得了节能的重大深远的意义。
明白了从“衣、食、住、行、用、其他”六个方面节能的相关日常生活行为。
为增强中学生社会责任感，提高环保意识和节能减排意识，根据上级文件要求，我校于4月5日至6月20日开展了以“低碳生活，绿色校园”为主题的校园低碳活动，本次活动旨在号召学生参加节约资源实践活动，让大家从身边小事做起，从节约一滴水、一度电、一张纸、一粒粮、一分钱做起，共同树立节约意识，弘扬节约文化，努力建设节约型校园。
现把本活动总结如下：
一、加强领导，营造氛围。
学校成立了以贺海龙校长为组长的节能减排领导小组，确保低碳活动顺利进行。
利用升旗仪式，发起“低碳生活，绿色校园”行动倡议。
利用校园广播站、宣传栏、黑板报、校园网络等各种校园文化载体和活动阵地，宣传“低碳生活”等环保知识，号召大家从自我做起、从身边小事做起，保护环境，爱护家园，使每个学生都参与到活动中来。
二、围绕目标，扎实推进。
1、树立低碳意识，养成低碳习惯低碳并不遥远，就在我们身边!低碳既是一种美德，也是一种生活方式，举手投足皆可低碳。
节约用电、节约用水、节约用纸、节约粮食是低碳;爱护树木、不践踏草坪，讲究卫生、不乱丢杂物，健康出行，少乘机动车，也是低碳;不用一次性用品、少用塑料袋、不买不必要的物品更是低碳……要创新活动形式，引领学生树立低碳意识，养成低碳习惯。
2、开展“低碳生活体验日”活动
组织开展“三少三不”体验日活动，“三少”即一天少用一杯水、少用一张纸、少用一度电;“三不”即一天内不用塑料袋、不乘坐汽车、不开风扇，引导学生体验低碳生活，提高环保意识。
3、开展“师生共建绿色校园”实践活动
通过开展“师生共建绿色校园”实践活动，树立“节约能源，保护环境”的绿色文化理念，增强广大师生“节约光荣，浪费可耻”的绿色环保意识。
如教学楼熄灯巡查，节约用电活动，细心的同学会发现，我们教学楼里上完课后经凡人往楼空，但电灯依然开着，电扇依然扇着。
试想，一个教室有那么多盏电灯，那么多把电风扇，假如每个教室都不关，那么一分钟会消耗多少?一个小时会消耗多少?让学生树立节约的意识。
4、开展“低碳生活，绿色校园”系列活动
一是通过举办“低碳生活，绿色校园”的师生签名活动，通过这次签名活动表达自己的决心，为“低碳”作出自己应有的努力。
二是通过组织低碳知识竞赛活动，让广大师生了解“低碳生活”，自觉践行“低碳生活”，从而使我们的家园变得越来越美好。
三是通过各班召开主题班会，号召大家从我做起、从身边小事做起，保护环境，爱护家园，使每个学生都参与到活动中来。
四是通过开展低碳知识主题征文比赛活动，让同学们就身边的环境问题提出了自己的设想和所见所闻，创作出许多优秀作品，激发了全校学生学习“低碳”知识、参与“低碳”生活的热情。
五是通过举办“我的低碳生活”绘画，同学们充分发挥各自的想象力，用画笔画出自己心中低碳生活，让他们更加了解低碳生活意义，让我们从身边的点点滴滴做起，为低碳生活做贡献。
让学生了解什么是低碳，低碳生活的重要性。
倡议全体师生低碳生活，减少生活作息时所耗用能量，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。
注意节电，节油，节水，节气，从点滴做起。
六是通过办手抄报的形式积极宣传节能低碳的生活概念。
七是让每个学生学会低碳贝贝小歌曲，来积极倡导节能低碳走进生活，走进内心。
通过此次活动，让“低碳生活的概念深入人心，培养低碳环保好习惯的意识，更提高了大家保护校园生态环境的主人翁意识。
同学们纷纷表示要从点滴小事做起，身体力行，为建设绿色环保的校园贡献自己应有的力量。
遵照市教育体育局要求，我校于6月12日至18日开展了以“节能攻坚全民行动”为主题的节能宣传周活动。
本次活动结合相关文件精神和本校实际，对今年的节能型社会宣传教育活动进行了总体部署，使节能宣传既形成了一定的声势，又取得了较好的效果。
现将活动总结如下：
一、统一思想、改变观念、认真组织落实。
我校成立了以一把手为组长，副校长为副组长，各部门负责人为组员的节能减排工作小组。
下面是小编精心整理的节能宣传周和低碳日活动总结8篇，欢迎阅读与收藏，供大家参考。
为丰富20xx年节能宣传周和全国第xx个低碳日的主题活动，大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，创节约环保型校园，近日，xx小学立足学校实际，开展了一系列“节能有我，绿色共享”活动。
一是成立“节能有我，绿色共享”领导小组，召开全体教师专题会议，组织各班召开“节能有我，绿色共享”的.主题班会，教育学生树立“节能、环保、低碳”的正确意识，通过小手牵大手形式带动家长，力行节能、环保、低碳的良性社会活动。
二是从清理白色污染入手，组织学生清理校园及周边的“白色污染”，通过捡拾塑料袋、饮料瓶，变废为宝等有意义的活动，教育学生“防止污染，从身边做起，从自身做起，美化家园，人人有责”的正确思想；号召师生进行“绿色出行”，提倡教师“安全环保步行”上下学，禁止学生骑车上下学，自倡议以来，学校教师自驾车上下班数量明显减少；进一步规范照明、用电，用水管理制度，号召全体师生节约每一滴水、每一粒粮、每一度电、每一张纸，强化师生能源忧患意识和节约意识，培养师生珍惜资源，合理用能的好习惯。
三是加强节能环保知识教育。
将节俭、环保教育纳入课表，引导该校师生增强资源节约意识改变不良生活习惯和生活方式。
紧紧围绕“绿色发展，节能先行”、“低碳行动，保卫蓝天”的宣传主题，组织各地、各单位广泛开展了丰富多彩的活动,现将有关情况总结如下：
一、高度重视，超前谋划
启动节能宣传周活动方案的策划，经局领导多次修改后确定。，对全市公共机构领域节能宣传周活动进行了安排部署，明确了宣传重点和各单位的工作职责。
二、精心组织，活动丰富
1.联合市教体局组织节约型校园建设专题研讨培训会。
会议以“绿色发展、节能先行”为主题，邀请安徽省建筑大学节能研究院和相关节能服务机构专家与学校代表共同探讨节约型校园建设的科学路径和实现方式。
全市12所学校和各县市区公共机构节能主管部门、教体局具体负责同志参加。
2.发起公共机构节能倡议行动。
通过OA办公系统向市直各单位发送《20xx年X市公共机构节能宣传周倡议书》，在X市机关事务管理局微信公众号上持续推送节能相关信息，倡导绿色办公。
3.分发节能宣传画和节能标贴。
设计制作带有X公共机构节能大使形象的节水节电宣传标贴，向全市公共机构发放节能标贴10000余个、招贴画1200余份。
4.制作播放节能宣传片。
联合广电拍摄节约型公共机构示范单位宣传片，回顾第三批节约型公共机构示范单位创建成果。
利用集中办公区域的电子屏滚动播放节能宣传标语、《公共机构节能条例》普法动画短片。
通过形式多样的.宣传，营造节能低碳的浓厚氛围，呼吁广大干部职工养成节能行为，践行低碳行动。
5.组织市级新闻媒体进行宣传周系列报道。
组织市广播电视台、X日报社等多家媒体对节能宣传周活动进行宣传报道，市政府的网站、市机关事务管理局门户网站、微信公众号等也同步进行宣传。
为增强级部师生的生态文明观念，根据学校关于节能宣传周活动通知的有关要求，我们级部于6月11日至17日广泛开展了以“践行节能低碳，建设美丽家园”为主题的节能宣传周活动，现将本次活动情况总结如下：
主要完成活动有：
一、开展了一次面向全体师生的节能倡议活动。
我们向全体教师和学生发出倡议：要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。
争做节能小标兵;注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。
二、以班级为单位，利用周一班队会的时间，学习了《xx镇中心小学节能管理规定》及有关节能知识。
积极开展以“四个一”：节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米为主题的活动。
三、开展了低碳节能师生签名活动，各班级人人参与。
四、在班级内利用黑板报、宣传角、手抄报开展低碳节能知识宣传。
扩大了宣传的影响面和广泛性。
五、将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。
六、开展低碳日体验活动。
通过进行停电和停用自来水等方式进行能源紧缺体验;通过写文章或绘画等形式表达对节能的感受。
七、每天级部组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行批评扣分并及时通报，从而有效的督促了各班对电灯的.管理。
