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伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，小二班的孩子们也将要变成中二班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我作为老师倍感欣慰。我不仅爱我的职业，更爱我的孩子们。本学期，我认真做好各项工作，对每一件事情都负责任，回顾一学期的工作，现总结如下：
一、思想品德
我以积极热情的心态完成园里安排的各项工作，积极参加园内的各项活动和教研活动。我爱岗敬业，并且用耐心、爱心、公平和尊重的态度对待每一个孩子。
二、工作方面
教育教学
在教学中，我知道提高教学质量的关键是要上好每一节课。我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿的兴趣，使他们产生愉快的心情，创造良好的课堂气氛。我关注全体幼儿，注重个别幼儿的教育，使班级保持相对稳定。课余时间，我看对业务有帮助的书籍或上网查询最新的教育理念，不断为教学内容注入新的活力。
1、在教学活动中，我认真备课，做好课前的准备工作。课后认真总结经验，填写教学反思。每个月我还撰写教育随笔，以提高自身的业务能力和写作能力。
2、在教育教学活动中，我为幼儿创设良好的条件，提供充足的材料。在一日活动中，我注重教给幼儿初浅的、简单的生活知识和经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
3、我认真领会新《纲要》的精神，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习。我根据幼儿的不同情况进行因材施教，处理好幼儿的主体地位和教师的主导地位。
4、根据制定的活动目标、内容和要求，我组织好教育教学活动的各个环节，保证幼儿每天有充足的游戏和户外活动时间。我提供幼儿活动所需的材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
5、我认真填写周、月计划。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一。本学期，我们从每件小事情做起，耐心细致，保障每一个幼儿的人身安全。作为教师，这是我们的责任和职责。为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活和成长，我做到了以下几点：
1、我教给幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。
2、我严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。
3、我加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生。
4、我做好交接班和药品登记工作，并认真填写一日情况表。
保育工作
在日常生活中，我教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。我对幼儿进行品德教育，使他们养成有道德、懂礼貌的好孩子。我与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，与家长一起纠正幼儿的不良习惯。
1、我进一步加强幼儿的常规教育，培养他们的生活习惯和学习习惯，使他们在原有基础上有一定的发展。
2、我配合保育员做好班级的环境卫生和卫生保健工作，做到地上无灰尘、纸屑，门窗干净，被褥整齐。
3、我严格坚持卫生保健制度，按照要求给各种玩具、教具、用具消毒，积极配合保健医生做好工作。
4、我加强幼儿的进餐习惯，使他们养成不调食、不偏食，进餐时不讲话，不掉饭粒的好习惯。
5、我加强幼儿的午睡习惯，使他们不吵闹，尽快入睡。我教导他们鞋子摆放整齐，衣服折叠整齐放好，起床后会自己铺被子，整理床铺。
家长工作
1、我主动亲切地与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家长进行交流，使家长了解幼儿在园的情况。
2、我与家长进行密切沟通，向家长宣传幼儿园的保教工作和科学育儿知识，配合幼儿园做好保教工作。
3、我定期向家长展示幼儿在园的学习情况，让家长了解幼儿园实行的教学活动以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。
幼儿园小班工作总结2
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
在教育教学上，教孩子如何做人对我有很大的吸引力，因为做人是育儿的根本。我把思想教育渗透到教学之中，用儿歌故事的思想内容来感染孩子们。然后再教孩子们学会“我应该怎么做”。最后以角色互换的方式，帮助孩子学会站在别人角度思考问题，体验别人的情感，进而做到遇事多替别人想一想。还有把平时言传的方式改为身教，用行动告诉他们应该这么做才正确。一次两次，效果就慢慢的出来了。
还有我们班孩子普遍存在对自己能力估摸不足的情况，很多想做的事怕做不好，不敢尝试。我运用仔细观察，及时鼓励的方法，在提供宽松的学习氛围的同时和幼儿一起尝试，不断给他们克服的勇气。给孩子们提供充分的自我展示机会，引导他们勇敢地站出来。渐渐地通过教育，我班孩子们的品德行为有了较大的变化，能理解他人，帮助，关心他人。而且还能评价他人的行为，提出解决行为问题的办法，自主能力有了很大的提高。但孩子在自控自律上还欠缺，不能很好地遵守规则，讲秩序。虽然育人工作上还有瑕疵，但孩子们的变化让我体验到教育的成功。也使我品味到：成功的教育最重要的是让孩子懂得如何做一个真正的人。
在业绩上，本学期我能积极服从领导，配合完成园内各种活动。认真完成教育工作，在对待特殊儿童的身心教育上有自己的想法，并做到了面向全体，将爱撒向每个孩子。我一个人看护着33名幼儿，但是我并没有丝毫怠泄怨言。我以“一切为了孩子”为原则，及时解决工作中存在的问题，并针对性地调整教育保育方法。利用自己的便利条件，在家长会上，我也帮助家长解惑，展现出服务意识。在教师素养上，我有提高自身专业水平的强烈愿望，有创新的激情和改革的魄力。能认真负责地关注孩子，从内心出发地爱孩子。在孩子面前注重自己的形象，重视教师榜样的力量。虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，我要以真诚去拥抱每一个孩子。
与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。在继续学习上，也确立了“以幼儿发展为本”的基本观念，尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式的新理念。
每次的教学活动也在一次次的观看与领会、讨论与反思中，使我经历了一个从不理解到逐步理解，从模糊到逐步清晰，从畏难、知难而上到热情接纳的过程。同时，我也尝试运用学到的经验在班中开展了二、三次小小的活动，在活动过程中也使我自己看到了自身的不足。
例如，如何将课程有机地整合渗透到一日活动中，如何及时捕捉幼儿的有价值的生成热点，及时给予支持，如何让区域活动真正发挥教育作用。这些是我感到困惑的，还有接受新信息的能力上，对幼儿身心发展的了解上，教学手段方式的运用上都还需要不断的汲取营养。
总之，在今后的教育生涯中，我会不断学习，提高自己幼教水平，关心幼儿，认真工作，改进自己的不足，做一名合格的山村幼儿教师。
幼儿园小班工作总结3
光阴似水，岁月如歌。在这匆忙流逝的时光中，我们用辛勤努力收获了家长的满意和微笑，用开拓创新乐于奉献的敬业精神赢得了社会的赞誉和好评。总结一年来的小班管理工作，对自我所做的工作加以梳理、盘点和反思，其目的就是在梳理中善于发现自身工作不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。
一、常规培养
在我们三位教师的密切配合下，我们工作中不分你我，朝着一个共同的目标，为孩子创造安全、欢乐、温馨的生活学习环境而共同努力。一年来，经过教师的不断努力，班级工作有了自我的特色。我们认真负责、耐心细致地为每个家长朋友、每个孩子服务。在开学初期，为了解决好孩子哭泣和离开父母的焦虑情绪以及家长们的后顾之忧，我们用自我真诚的爱去亲近他们，及时和家长交流沟通，让孩子能开开心心上幼儿园，在短较时间里适应和喜欢上了团体生活。
经过一年的小班生活，孩子们在常规、教学活动、安全和家长工作方面都取得了可喜的提高，特别是在幼儿的动手本事方面，教师下了必要的功夫，手把手地引导孩子做力所能及的事情。例如，现在孩子们能够独立地穿好裤子和鞋子，得到家长的认可和欢迎。
在幼儿的常规培养方面，我们用微笑、抚摩、拥抱等方式在晨间、随机、离园前活动中，向幼儿讲清常规要求，采用适合小班幼儿的方式进行训练，培养幼儿听从指挥和团体观念的好习惯。幼儿入园后，幼儿园生活与家庭的生活截然不一样。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入团体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养得好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。
我们培养小朋友高高兴兴上幼儿园，入园后主动向教师和小朋友问候。我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟教师说“早上好”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增强礼貌意识。在教学游戏活动中，我们鼓励幼儿听从教师指挥，进取主动参与团体活动，学会安静地倾听和参与表演。在户外活动中，我们教育幼儿不推也不挤、不东张西望，进取参与各种游戏活动！他们能够听懂教师的指令和信号，并学会遵守游戏规则。我们还教育孩子要相互关心、互相照顾，学会谦让。
二、教育教学方面：
1、在教学活动中，我们有目的、有计划地引导幼儿进取参与、主动学习，鼓励他们用多种感官去感知事物，动手操作，学会发现问题和独立解决问题的本事。
我们采用智力游戏、动手参与等方式让幼儿在学习中玩乐于一堂，开发他们的智力。对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中简便愉快地学习是我们的宗旨。在教学过程中，我们注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的进取性。我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、进取性，让幼儿在简便愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。
2、在自主性游戏中，我们培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿与人交往的本事，让他们能够友好相处，有礼貌地交流。
3、我们尊重、信任、支持幼儿，给予他们更多的自主权。对于幼儿的尝试活动，我们给予理解和支持，丰富环境创设的资料，扩大活动区的种类和空间，并根据幼儿的活动需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动资料，保证幼儿有足够的游戏时间、空间和材料。
4、我们给予幼儿为团体服务的机会，鼓励他们参加力所能及的劳动，关心别人、整理玩具、摆放桌椅等，让幼儿认识为别人做事的意义，从完成任务的结果中获得满足感，增强职责感和安全德育工作。
三、保育工作
1、我们坚持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，美观宜人，为幼儿创造安全、舒适的生活环境。在教师的引导下，小朋友学会了自我整齐摆放小椅子和自己的用品。
2、我们教给了幼儿一些自我服务本事的常识。我们因人施教，注重幼儿的个别差异，对本事较弱的幼儿给予特殊帮助，使他们在原有水平上有所提高。在教孩子自我事情自己做的活动中，我们要求小朋友学会自己提裤子、穿鞋子。对于动手本事差的幼儿，我们及时和家长取得配合教育，督促小朋友喜欢做自己的事情，愿意做力所能及的事情。
四、安全工作
安全工作一直以来都是幼儿园工作的重中之重，它决定着一切工作能否顺利开展。我们班级教师非常重视安全工作。从新生入手，我们着重培养幼儿的安全意识，引领幼儿建立科学稳固的自我保护意识，提高自我保护的本事。我们利用游戏化的集中教学活动让幼儿懂得“一个不细心就会成灾祸”和“不能做危险的事情”的道理。由于幼儿年龄较小，让幼儿懂得向周围的成人求救也是必不可少的安全意识。特别在发生不安全事件的情况下，我们加强对孩子的安全自我保护教育，让小朋友明白不和陌生人走，不吃别人的东西。
在一学期的教学工作中，我们注重了安全工作的方方面面，耐心细致地做好每一项工作，认真做好各项工作，并职责到人，从根本上杜绝一切的不安全隐患。在人数众多的情况下，没有发生一起安全事故。
结合幼儿发生的突发事件，我们给小朋友讲解相关的道理，进行及时而有针对性的安全教育，让他们明白不安全事情的危害。例如，在自我保护意识方面，我们教育幼儿不要跟陌生人走，不做危险动作，上下楼梯时要注意事项，在家中不玩火等等。
五、家长工作
家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙教师，他们的言行是孩子模范的榜样。因此，我们非常重视家长工作。我们加强与家长的交流与沟通，以家访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班级的活动。我们鼓励家长进一步参加网络论坛，利用网络宣传学习研讨教育方法，发挥家长的作用。
幼儿园小班工作总结4
光阴如水，岁月如歌。回首过去，我们在这匆忙流逝的时光中，用辛勤努力赢得了家长的满意和微笑，用开拓创新和乐于奉献的敬业精神赢得了社会的赞誉和好评。总结一年来的小班管理工作，对自己所做的工作进行梳理、盘点和反思的目的是发现自身工作不足，在差距中找到改进的空间，并在反思中寻求新的增长点。
一、常规培养方面
在我们三位老师的密切配合下，我们共同努力朝着为孩子创造安全、快乐、温馨的生活学习环境的目标前进。通过老师的不断努力，班级工作逐渐形成了自己的特色。我们认真负责、耐心细致地为每个家长朋友、每个孩子提供服务。在开学初期，为了解决孩子哭泣和离开父母的焦虑情绪以及家长的后顾之忧，我们用真诚的爱去亲近他们，及时和家长交流沟通，让孩子能够开开心心地上幼儿园，在短时间内适应和喜欢上了集体生活。经过一年的小班生活，孩子们在常规、教学活动、安全和家长工作方面都取得了可喜的进步，特别是在幼儿的动手能力方面，我们下了一定的功夫，手把手地引导孩子做力所能及的事情。例如，现在小朋友可以独立地穿好裤子和鞋子，得到了家长的认可和欢迎。
在幼儿的常规培养方面，我们通过微笑、抚摩、拥抱等方式在晨间、随机、离园前的活动中向幼儿讲解常规要求，采用适合小班幼儿的方式进行训练，培养幼儿听从指挥和培养集体观念的好习惯。幼儿入园后，他们面临着从家庭生活转变为集体生活的巨大转变，这是幼儿成长的关键时期。如果小班的行为习惯培养得好，将为以后的生活和学习打下良好的基础。
我们培养小朋友高高兴兴地上幼儿园，入园后主动向老师和小朋友问候。我们教会幼儿一些简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增强他们的文明意识。在教学游戏活动中，我们鼓励幼儿听从老师的指挥，积极主动参与集体活动，学会安静地倾听和参与表演。在户外活动前，两个小朋友会拉手站队，玩耍时不推也不挤、不东张西望，积极参与各种游戏活动。他们能够听懂老师的指令和信号，学会遵守游戏规则。我们教育孩子要相互关心、互相照顾，学会谦让。
二、教育教学方面：
1、在教学活动中，我们有目的、有计划地引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题的能力。我们有意地采用智力游戏、动手参与等方式让他们在学习中玩乐于一堂，开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注重动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性。我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性和积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。
2、在自主性游戏中，我们培养幼儿之间的友爱、谦让和协作精神，重点培养幼儿与人交往的能力，使他们能够友好相处，有礼貌地交流。
3、我们尊重、信任和支持幼儿，给予他们更多的自主权。对于幼儿的尝试活动，我们给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并根据幼儿的活动需要、兴趣和教育要求随时更换和更新活动内容，确保幼儿有足够的游戏时间、空间和材料。
4、我们提供幼儿为集体服务的机会，鼓励幼儿参加力所能及的劳动，关心他人，整理玩具，摆放桌椅等，让幼儿认识为别人做事的意义，从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。
三、保育工作：
1、我们保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，美观宜人，为幼儿创造安全、舒适的生活环境。在老师的引导下，小朋友学会了自己整齐地摆放小椅子和自己的用品。
2、我们教给幼儿一些自我服务能力的常识。我们根据幼儿的个别差异，注重对能力较弱的幼儿给予特殊帮助，使他们在原有水平上有所提高。在教孩子自己做事的活动中，我们要求小朋友学会自己提裤子、穿鞋子。对于动手能力较差的幼儿，我们与家长配合教育，督促小朋友喜欢做自己的事情，愿意做力所能及的事情。
四、安全工作：
安全工作一直以来都是幼儿园工作的重中之重，它决定着一切工作能否顺利开展。我们班级的老师一直高度重视安全工作。从新生入学开始，我们就注重培养幼儿的安全意识，引导幼儿建立科学稳固的自我保护意识，提高他们的自我保护能力。通过游戏化的集中教学活动，让幼儿懂得“一个不小心就会成灾祸”和“不能做危险的事情”的道理。由于幼儿年龄较小，让幼儿懂得向周围的成人求救也是必不可少的安全意识。尤其在发生不安全事件的时候，我们加强对孩子的安全自我保护教育，让小朋友知道不和陌生人走，不吃别人的东西。
在一个学期的教学工作中，我们注重了安全工作的方方面面，耐心细致地做好每一项工作，认真做好各项工作，并责任到人，从根本上杜绝一切不安全隐患。在人数众多的情况下，没有发生一起安全事故。
结合幼儿发生的突发事件，我们给小朋友讲解相关的道理，进行及时而有针对性的安全教育，让他们了解不安全事情的危害。比如在自我保护意识方面，我们教导幼儿不要跟陌生人走，不要做危险动作，注意上下楼梯的安全事项，不要在家玩火等。
五、家长工作：
很多人不知道幼儿园小班工作总结10篇怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
幼儿园小班工作总结1
伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，小二班的孩子们也将要变成中二班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我作为老师倍感欣慰。我不仅爱我的职业，更爱我的孩子们。本学期，我认真做好各项工作，对每一件事情都负责任，回顾一学期的工作，现总结如下：
一、思想品德
我以积极热情的心态完成园里安排的各项工作，积极参加园内的各项活动和教研活动。我爱岗敬业，并且用耐心、爱心、公平和尊重的态度对待每一个孩子。
二、工作方面
教育教学
在教学中，我知道提高教学质量的关键是要上好每一节课。我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿的兴趣，使他们产生愉快的心情，创造良好的课堂气氛。我关注全体幼儿，注重个别幼儿的教育，使班级保持相对稳定。课余时间，我看对业务有帮助的书籍或上网查询最新的教育理念，不断为教学内容注入新的活力。
1、在教学活动中，我认真备课，做好课前的准备工作。课后认真总结经验，填写教学反思。每个月我还撰写教育随笔，以提高自身的业务能力和写作能力。
2、在教育教学活动中，我为幼儿创设良好的条件，提供充足的材料。在一日活动中，我注重教给幼儿初浅的、简单的生活知识和经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
3、我认真领会新《纲要》的精神，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习。我根据幼儿的不同情况进行因材施教，处理好幼儿的主体地位和教师的主导地位。
4、根据制定的活动目标、内容和要求，我组织好教育教学活动的各个环节，保证幼儿每天有充足的游戏和户外活动时间。我提供幼儿活动所需的材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
5、我认真填写周、月计划。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一。本学期，我们从每件小事情做起，耐心细致，保障每一个幼儿的人身安全。作为教师，这是我们的责任和职责。为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活和成长，我做到了以下几点：
1、我教给幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。
2、我严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。
3、我加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生。
4、我做好交接班和药品登记工作，并认真填写一日情况表。
保育工作
在日常生活中，我教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。我对幼儿进行品德教育，使他们养成有道德、懂礼貌的好孩子。我与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，与家长一起纠正幼儿的不良习惯。
1、我进一步加强幼儿的常规教育，培养他们的生活习惯和学习习惯，使他们在原有基础上有一定的发展。
2、我配合保育员做好班级的环境卫生和卫生保健工作，做到地上无灰尘、纸屑，门窗干净，被褥整齐。
3、我严格坚持卫生保健制度，按照要求给各种玩具、教具、用具消毒，积极配合保健医生做好工作。
4、我加强幼儿的进餐习惯，使他们养成不调食、不偏食，进餐时不讲话，不掉饭粒的好习惯。
5、我加强幼儿的午睡习惯，使他们不吵闹，尽快入睡。我教导他们鞋子摆放整齐，衣服折叠整齐放好，起床后会自己铺被子，整理床铺。
家长工作
1、我主动亲切地与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家长进行交流，使家长了解幼儿在园的情况。
2、我与家长进行密切沟通，向家长宣传幼儿园的保教工作和科学育儿知识，配合幼儿园做好保教工作。
3、我定期向家长展示幼儿在园的学习情况，让家长了解幼儿园实行的教学活动以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。
幼儿园小班工作总结2
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
在教育教学上，教孩子如何做人对我有很大的吸引力，因为做人是育儿的根本。我把思想教育渗透到教学之中，用儿歌故事的思想内容来感染孩子们。然后再教孩子们学会“我应该怎么做”。最后以角色互换的方式，帮助孩子学会站在别人角度思考问题，体验别人的情感，进而做到遇事多替别人想一想。还有把平时言传的方式改为身教，用行动告诉他们应该这么做才正确。一次两次，效果就慢慢的出来了。
还有我们班孩子普遍存在对自己能力估摸不足的情况，很多想做的事怕做不好，不敢尝试。我运用仔细观察，及时鼓励的方法，在提供宽松的学习氛围的同时和幼儿一起尝试，不断给他们克服的勇气。给孩子们提供充分的自我展示机会，引导他们勇敢地站出来。渐渐地通过教育，我班孩子们的品德行为有了较大的变化，能理解他人，帮助，关心他人。而且还能评价他人的行为，提出解决行为问题的办法，自主能力有了很大的提高。但孩子在自控自律上还欠缺，不能很好地遵守规则，讲秩序。虽然育人工作上还有瑕疵，但孩子们的变化让我体验到教育的成功。也使我品味到：成功的教育最重要的是让孩子懂得如何做一个真正的人。
在业绩上，本学期我能积极服从领导，配合完成园内各种活动。认真完成教育工作，在对待特殊儿童的身心教育上有自己的想法，并做到了面向全体，将爱撒向每个孩子。我一个人看护着33名幼儿，但是我并没有丝毫怠泄怨言。我以“一切为了孩子”为原则，及时解决工作中存在的问题，并针对性地调整教育保育方法。利用自己的便利条件，在家长会上，我也帮助家长解惑，展现出服务意识。在教师素养上，我有提高自身专业水平的强烈愿望，有创新的激情和改革的魄力。能认真负责地关注孩子，从内心出发地爱孩子。在孩子面前注重自己的形象，重视教师榜样的力量。虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，我要以真诚去拥抱每一个孩子。
与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。在继续学习上，也确立了“以幼儿发展为本”的基本观念，尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式的新理念。
每次的教学活动也在一次次的观看与领会、讨论与反思中，使我经历了一个从不理解到逐步理解，从模糊到逐步清晰，从畏难、知难而上到热情接纳的过程。同时，我也尝试运用学到的经验在班中开展了二、三次小小的活动，在活动过程中也使我自己看到了自身的不足。
例如，如何将课程有机地整合渗透到一日活动中，如何及时捕捉幼儿的有价值的生成热点，及时给予支持，如何让区域活动真正发挥教育作用。这些是我感到困惑的，还有接受新信息的能力上，对幼儿身心发展的了解上，教学手段方式的运用上都还需要不断的汲取营养。
总之，在今后的教育生涯中，我会不断学习，提高自己幼教水平，关心幼儿，认真工作，改进自己的不足，做一名合格的山村幼儿教师。
幼儿园小班工作总结3
