2022年就快要过完了，下面是小编为大家整理的师德师风年度工作总结，希望可以帮助到大家！
⼀、爱学⽣
⼀个⼈最崇⾼的爱是爱别⼈，⼀个教师最崇⾼的爱是全⼼去爱每⼀个学⽣。
热爱学⽣是教师的天职，是教师职业道德的核⼼，也是对教师职业道德评价的重要标志。
许多教育家都指出，没有对学⽣的爱就不会有真正的教育，爱是教育学⽣的前提。
所以教师要真正实意关⼼学⽣，充分尊重、信任学⽣，严格要求学⽣，教师只有内⼼充满对学⽣的爱和尊重，才会事事从学⽣的利益出发，处处为学⽣着想，维护他们的⾃尊⼼，在他们需要帮助时伸出援助之⼿，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师⽣间的距离，是增强师⽣关系的润滑剂。
教师尊重学⽣，爱学⽣，不仅意味着最终赢得学⽣的信任和拥戴，提⾼教育的功效，也还意味着教师能虚⼼地向学⽣学习，在教与学的过程中，与学⽣⼀起成长，共同进步。
我注意尊重学⽣的⼈格，了解学⽣的个性，相信学⽣，关⼼学⽣，既统⼀严格要求，⼜注意学⽣的个体差异，区别对待。
对程度、⽔平不同的学⽣，采取不同的教育⽅法。
关爱每⼀个学⽣，特别是差⽣，使每⼀个学⽣都学有所得，不让⼀个学⽣掉队，把每⼀个学⽣都培养成社会有⽤的⼈才。
记得有位教育家曾说过：爱学⽣是对⽼师最最基本的要求。
⽼师爱学⽣，可以弥补家庭和社会教育的不⾜，使教师的影响长久地保存在学⽣的内⼼深处。
要做⼀个合格的⼈民教师，还要爱学⽣。
不论在⽣活上，还是在学习上，都要给予必要的关⼼和帮助。
我还抽时间给学⽣谈⼼、交流，和学⽣共同活动，缩短了师⽣距离。
由于我爱学⽣，关⼼学⽣，处理问题及时，⽅法得当，注意和学⽣沟通，所以，学⽣就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。
热爱学⽣，还表现在教师对学⽣的尊重和信任，以及对学⽣的严格要求。
尊重学⽣的⼈格，了解学⽣的个性，相信学⽣，关⼼学⽣，既统⼀严格要求，⼜注意学⽣的个体差异，区别对待。
对程度、⽔平不同的学⽣，采取不同的教育⽅法,因材施教。
关爱每⼀个学⽣，特别是差⽣，使每⼀个学⽣都学有所得，不让⼀个学⽣掉队，把每⼀个学⽣都培养成社会有⽤的⼈才。
⼀个教师能得到学⽣的信任，使⾃⼰的⼯作顺利进⾏，使学⽣能健康活泼的成长，是⾃⼰最⼤的成功和欣慰。
只有这时，才能真正体会到做⼀个⼈民教师的乐趣。
⼆、热爱⼈民的教育事业
“为教育事业奋⽃终⾝的献⾝精神，”是我们教育⼯作者的最⾼精神境界。
忠诚于⼈民的教育事业，看成是教师的最⾼美德。
⼲⼀⾏，爱⼀⾏，⼯作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项⼯作任务。
⼯作中，我严于律⼰，宽以待⼈。
时时处处对⾃⼰严格要求，查找不⾜，及时纠正，对别⼈的缺点，则尽量宽容。
为⼈师表是师德的灵魂。
除了⽗母，教师是学⽣相处时间最多，对学⽣影响最⼤的⼈。
教师在教育中的⽰范作⽤是巨⼤的，学⽣总是以⽼师做为模仿效法的对象，⽼师的思想、品德、⾏为、习惯都会在学⽣的⼼灵深处留下烙印，对学⽣的成长起着潜移默化的作⽤。
加⾥宁有这样⼀段话："教师每天仿佛都蹲在⼀⾯镜⼦前，外⾯有⼏百双精细的，富于窥伺出教师优点和缺点的孩⼦的眼睛，在不断地盯视着他。
"因此，教师必须⼗分注意⾃⾝的修养，严格要求⾃⼰，把做⼈与育⼈统⼀起来，时时处处做学⽣的良好榜样，以⼤⽅得体的仪表，稳重端庄的举⽌，亲切和蔼的态度，⽂明礼貌的语⾔，严谨持重的⾏为和⾼尚的道德情操等，形成⼀种⽆声⽆形的教育动⼒，去感召学⽣，启迪学⽣，最终达到为⼈师表，教书育⼈的⽬的。
教书育⼈，为⼈师表，注意教师形象，在教师和学⽣中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为⼈民教师的称号。
三、具有⼴博的知识
古⼈云：学⾼为师，德⾼为范。
师者，所以传道、授业、解惑也。
德，指道德、品⾏、思想品质。
作为⼀个光荣的⼈民教师，必须具备⾼深的学识和⾼尚的情操。
现把我的工作总结如下：
坚持四项基本原则，积极拥护党的方针、政策，热爱教育工作，坚持参加集体组织的政治学习，从不缺席，学习中认真做好笔记，联系实际写好体会。
平时热爱党热爱人民、热爱社会主义祖国、热爱教育事业。
一个来积极参加政治学习并能记好笔记。
通过学习，思想觉悟不断提高，平时注重教师自身形象，努力做到尊重家长，对差生不搞体罚和变相体罚，不搞有偿家教，不搞乱收费，时时处处以良好师德为标准，严格要求自己。
工作兢兢业业，踏实肯干，具有高度的事业心和责任心，深受同事的尊敬和学生的爱戴。
平时能尊敬领导，团结同志，为人师表。
在学科教学中，我亦同样。
这一学期里，学校在常规工作中作了较大的改革，作为一名普通的教师，我谦虚谨慎，踏实肯干，深入钻研教材教法，力求掌握大纲精神，认真备课，用饱满的精神上课。
我担任学校的书法教学，能一丝不苟按要求备好每一节课，上好每一堂课。
善于提问，进行创造性学习，尝试运用新课标理念转变教师角色，充分发挥学生的主体作用，在教育方法上努力创造一种宽松、宽容、富于活力，真正根据“学生身心发展特点”的规律来施教。
积极撰写课后反思，与年轻教师齐肩并进。
在教育工作中，我非常关心和爱护学生，严中有爱，严中有度，严中有方。
我对学生的爱不是溺爱;我对学生的严不是训斥、体罚。
我对学生真正做到像慈母一样，既严格要求又主动关心他们;我对学生一视同仁，特别是“差生”，从不抱讽刺、歧视的态度，从不伤害他们的自尊心。
我对学生的教育方法是：“犯了错误不急燥，错误严重不嫌弃，屡教不改不灰心，问题不解决不撒手。
”我认为要转变这类学生的思想，态度耐心、诚恳，言语上要中肯，形式要多种，切忌在公开场合中点名批评。
就这样，学生们对我总是敬而爱之，把我看成是他们的知心人和良师益友。
在这一学期里，我始终保持良好的纪律意识。
遵守学校规章制度，不迟到、不早退，不缺课，上班不做私事。
同时我还做好师德自律工作，坚决不搞体罚与变相体罚，坚决不搞有偿家教，兢兢业业搞好本职工作，认认真镇做好教学工作，以踏实的工作，老黄牛的态度，来实践我忠诚党的教育事业的誓愿。
与此同时，跟同事们打成一片，团结协作，因此，深得有关领导和同事的信任。
同时，我还特别注意提高自身的文化专业知识水平。
在学校组织的各项业务学习中，我从不缺席请假，平时抓紧点滴时间认真学习学科教学理论和报刊有关文章，虚心向有经验的老师请教、学习，做到不耻下问。
拓宽了自己的知识面，提高了教育教学理论水平和技能。
以上是我一学期来的一些基本情况，在今后的教育教学工作中，我将会再接再厉，把工作做得更好。
师德师风年度工作总结3
20__即将过去，作为一个老师，肩负教书育人的职责，行为上要为人师表，业务上要精益求精，一年来日子过得忙碌又充实，转眼间，一个学年就要过去了。
在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学年的工作。
回顾这一学年，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望未来，寄望明天工作的更好。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
所以，一直以来我都积极学习。
本学年，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。
一学年来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。
另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。
