以下是小编精心整理的有关于幼儿园班主任个人工作总结详细版范文，欢迎各位阅读和借鉴。
在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的每个教育活动中，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会互相帮助，互相分享，自理能力也有明显提高。他们的活泼和热情，使得整个班级呈现出了较好的学习氛围。看着这些天天在长大的孩子们，我们心怀欣慰、自豪。回想过去的一年，我们付出了许多辛勤的努力，但收获也更多。为了更好地吸取经验，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下：
一、安全教育方面
安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下，我们才可以顺利地开展教学活动。作为教师，我始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作。
1、开学初，我就对我班的幼儿进行入园和离园安全教育指导，共同确定幼儿在园一日生活常规，制定安全活动预案，找出幼儿活动中的不安全隐患，并针对问题提出改进方法。
2、在室内活动时，我及时发现并制止了不安全因素的存在。特别是进入冬季后，幼儿的咳嗽和打喷嚏较多，我就对幼儿进行了健康和个人卫生教育活动，经常提醒他们养成饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯。
二、教育教学方面
1、这学期我们中班又增加了许多新生，导致幼儿在行为习惯上比较混乱。因此，我对幼儿的行为习惯进行了教育。例如，要求他们排队到厕所大小便，禁止他们上下楼梯时推拉，还规定了午睡和进餐的统一要求。我坚持按照统一的要求来教导幼儿，使他们形成了一定的日常行为习惯。通过一个学期的教育，幼儿基本上养成了这些良好的行为习惯。
2、召开家长会，让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。在计算概念方面，幼儿学会了按大小、长短、粗细等特征进行10以内数的排序，能辨认5—7种图形，能计算5以内的加减法。在写字认字方面，幼儿已学会写一些简单的字，认识了一些常用的字和拼音字母。在本学期中，虽然取得了一些小成绩，但还存在许多不足之处。我会把握好每一堂课的教学，关心和爱护幼儿。我相信在自己的努力和辛勤付出下，我们中班的学期工作会一步一个脚印地向前走。在今后的工作中，我不会辜负园领导对我的关爱，更不会辜负同事对我的信任和帮助。我坚信我会做得更好。
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转眼间，新的一年又即将结束。一年来的忙碌，我们为了什么付出了努力，又收获了什么呢？回首过去，我为自己在工作中能够踏实为人、兢兢业业做事而感到满意。劳动有所得，一分耕耘，一分收获。下面我将总结一下自己的学习和工作成果：
一、班级文化建设
1、室内墙壁的设置
我给那些爱表现的孩子们提供了充分表现的机会，并记录了他们的活动照片，展现了他们活泼可爱的一面。壁画的设计突出了主题，充分利用了孩子们的作品。
2、习惯的养成
我注重引导孩子们讲文明、讲礼貌、讲卫生，锻炼他们动手的能力。现在孩子们能够主动地捡起地上的垃圾。
二、安全工作
幼儿园里没有小事，安全责任重大。我们尽量排除周围存在的一些不安全因素，教育幼儿走路不推不挤，不携带危险物品，使他们学会一些简单的保护自己的方法。当有传染病出现时，我会认真给每个孩子量体温，保持室内的清洁卫生，注意观察他们的状态，一旦发现有病状，及时与家长联系。
三、保教工作
1、保育工作方面
我们本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上照顾好他们。天气好的时候，我们带他们做游戏；天冷的时候，我们加给他们多穿衣服，但也不剥夺他们户外活动的权利。
2、幼儿的自理能力方面
在日常生活中，我们加强观察和指导，积极鼓励幼儿自己做事。冬季，幼儿穿衣服和上厕所时可能会遇到困难，我一方面耐心地帮助他们，另一方面也进行细致的指导，让他们学会自己做事。在我们的努力下，幼儿的动手能力明显提高。除了照顾幼儿的生活，我们也注重提高幼儿的身体素质，积极为他们提供户外活动的机会和空间，鼓励他们积极互动。
3、教育教学方面
我们教给孩子们一些游戏活动，例如气球气球大了，猫抓老鼠等，让幼儿快乐地度过每一天。除了完成正常的教学任务，我还教孩子们一些简单的英语口语和日常用语，例如动物和水果等英语单词，这得到了家长的认可。
四、幼儿工作具有服务性
幼儿工作不仅仅是为了服务于幼儿，同时也是为了服务于家长。我们要互相合作、协调一致，这是促进幼儿身心发展的重要环节。在家长工作中，我始终本着互相尊重、互相谅解、互相支持、互相帮助的原则开展工作。我将热情投入到工作中，给每个幼儿送上爱心。让班级成为孩子们成长的沃土，成为家长们放心的摇篮，成为我们共同生活的乐园。对于那些在园内取得进步的幼儿，我会立即与家长联系，请求他们继续配合，使孩子们不断进步。
幼儿园班主任个人工作总结详细版3
中班下期工作即将结束，每个孩子都在原有水平上有了很大的进步，为了更好地完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：
保育方面，三位老师默契配合，做好班级卫生清理工作，严格执行消毒制度，并及时记录。幼儿的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外线消毒。本学期我们在注重培养幼儿的生活自理能力的同时，还特别注意在一日生活中渗透安全自我保护教育。
教育方面，在教学活动中，教师之间能够互相取长补短，发挥自己的长处，根据主题活动随时调整班上的教学计划。在遇到问题时，教师们能够共同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学工作能够顺利进行。
健康方面，针对中班幼儿的年龄特点，除了开展一些丰富有趣的体育游戏，还增加了竞赛游戏，完成各项体育活动目标。同时，我们也萌发幼儿的竞争意识，并从中懂得一些公平竞争的规则意识。此外，还特别注意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进行健康教育，如上下楼梯时提醒孩子靠右边走，不推挤，天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等。但由于幼儿的自制力不是很强，虽然懂得其中的道理，但没有了老师的提醒还是不会自觉保护自己。看来健康教育不能只是靠谈话，靠说教就能对孩子产生影响。健康教育下一学期将是我们工作的重点。
语言方面，本学期的重点是让每个孩子都能大胆发言，乐意看图书并边看边讲。直到现在发现我们的孩子能大胆发言，但在看图书时只有少数孩子能边看边讲，大多数孩子还处于安静看书阶段，这将是我们下学期努力的方向。在发展幼儿语言表达能力时，教师方面，我们注重在各个领域进行渗透，而针对孩子来说，我们努力创设一个自由宽松的语言环境，主动和孩子交往，鼓励每个幼儿表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就在活动中多鼓励这些孩子大胆说话，并多给这些孩子表现的机会。此外，还通过家园联系本和个别谈话的形式和家长进行沟通，共同促进孩子的发展。
社会方面，这一学期的主要目标是理解并遵守日常生活中的基本社会行为规则，乐意与人交往，有初步的合作意识，有同情心。在这一学期中，每个星期五孩子们都会带来自己喜欢的玩具，通过互相交换玩具，孩子们的交往主动性增强了，有了初步的合作意识，还能在游戏中做到爱护别人的玩具。而且通过这一活动，不少孩子认识了星期，知道一个星期有七天，在幼儿园六天，而且总会盼望着星期六的到来，他们可以用自己的玩具交换到自己家里没有的玩具。在其他活动中，教师也尽量为幼儿提供合作探讨的机会，所以孩子们已经基本上学会了合作。在活动中，三位教师对孩子要求一致，所以孩子的常规比起上一学期来好了许多，但还是不太理想，好多细节还是需要老师不断提醒，没有养成习惯，有待我们继续努力争取下一学期有更好的成绩。
科学方面，这一学期科学领域的大目标有三个。一是爱护动植物，关心周围环境，有初步的环保意识；二是在生活中感受事物的数量关系并体验数学的重要和有趣；三是能用适当的方式表达、交流探索过程和结果。
因为我们走的是主题活动，所以科学领域目标的完成大部分是在主题“有趣的尝试”和“动物朋友”中完成的。由于活动比较集中，所以孩子的活动印象比较深，特别是在主题“动物朋友”以后，孩子们一看到环境被污染的现象都会积极主动地告诉老师，我们老师就会乘机引导他们：“你们要好好学本领，快快长大，找到好的办法帮助他们。”
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一个学期又将结束，早就听说毕业班的孩子难带，孩子大了，思想也跟着复杂了，尤其是21世纪的新少年，更是花样翻新，个性鲜明。这还是我第一次尝到“螃蟹”的滋味，“吃”的过程虽繁琐、麻烦了点，但“味道”确实极其鲜美的。这个学期发生在我们班上令人难忘的事还真不少，既有调皮孩子折腾出的令我忧、令我愁的班级事件，也有数不胜数的令我喜、令我欢的幸福瞬间。下面就说几个发生在我们班的小故事吧。
当了一回老大
清早，激动而又夹扎着些许愤怒的声音从教室外传了进来，孩子们的读书声随即戛然而止，我也好奇地走出教室想探个究竟。原来一位家长在走廊上到处寻人，弄清楚才知道他的小孩儿昨天被抢，现在在找罪犯呢。我立马迎上去招呼。因为昨天下午放学，我们班几个调皮的男孩儿在老校区门口抢钱被逮个正着，昨天已通知家长今天早上到学校来解决这件事。正好，通过这个家长的述说我更清楚地了解了情况。通过昨天全方位的调查、询问和今天这位家长的讲述，我已清楚了事情发生的全过程。据我分析，这些孩子抢钱的动机很单纯，就是为了模仿曾经抢劫过自己的大孩子们，模仿电视里的那些古惑仔，想感受一回当老大的神气，耍耍老大的威风。即便如此，但是这种行为已造成了恶劣的影响，给被抢的孩子们内心造成了不小的创伤，给那些家长们增添了不少担忧，给东方红小学带来了极不好的负面影响。通过老师和家长的合力教导，这些调皮的孩子们懂得了事情的严重性，这已经远远超越了他们想象中的恶作剧与开玩笑。这种行为不但给受害者带来了伤痛，还触犯了法律，是要负法律刑事责任的。老师和家长的每一字每一句敲打在他们的心上，唤醒了他们的无知，让他们深深的记住这回当老大的.经历是自己一辈子的教训。事后，这些孩子们提交了检讨书，还主动提出要把抢的8块钱亲手交换给那些受害者并进行赔礼道歉，消除受害者的恐惧心理。事后，我又与受害人的老师及家长取得联系，把整件事情的处理过程一一道来，使其放下那颗为孩子悬着的心。整个过程我都陪同在侧，从他们后悔的眼神、真诚的举动、动情的话语，突然觉得他们长大了不少，同时也感觉到他们依然那么的纯真、可爱。这次的错误并不能说明这些孩子有多么的坏，只是因为他们对法律知识的缺乏，而导致错误的产生。所以，我觉得：在班级普及法律知识势在必行。在我和孩子们的精心策划和布置下，请到了我们中队的校外辅导员——建新农场的监狱长杨叔叔为我们进行法律知识讲座。孩子们一个个端坐在位置上、全神贯注地听着杨叔叔所讲的一个个生动而又鲜活的事例，尤其是那些“老大们”听得格外认真。我想这次当老大的经历将是他们一辈子的教训吧！
我们是相亲相爱的一家人
这个学期，我们班有幸被本校参加“楼区金钥匙杯教学比赛”的肖老师选中，在班上选40个孩子今天跟她一起到东升小学去上校本课。通过我用心介绍，孩子们参与的积极性特别高。73个人中只选40个，自然有人落选，心情或多或少有些失落，但一番开导后，心情慢慢恢复平静，懂得自己没能去的原因以及以后要参加这样的活动的要求，懂得“机会总是青睐平时有准备的人”。铃声响起，拿着书本走下讲台，一个平时尤为腼腆的小男孩儿走到跟前，细声细气地请求着：“汤老师，我明天特别想去，我也知道人已经都选出来了，我可不可以明天也穿校服戴红领巾，早早到校，如果有人没来，我就顶上，行吗？”还没等我回答，他又用恳求的目光看着我：“我愿意做替补！”被他的真诚和勇气所感动，想都没想，立马答应下来，多可爱的孩子呀！忍不住摸了摸他的头。
昨天把集合的时间、地点、注意事项都交代清楚了，早上孩子们由肖老师带领去东升小学，我则提前去做好准备。7点半，肖老师打电话给我，40个孩子还有1个没到，征求我的意见，我怕路上堵车，不能再等了，已经超出了集合时间，所以我回答了两个字：“出发！”
课上得很成功，后面的评委及听课的老师对教师、学生的素质赞叹不已，纷纷议论：
“这课的设计真新颖！”
“如果我们所有的阅读课都这样上，还担心孩子们不爱读书吗？”
“东方红小学的学生素质真高！”
“瞧这孩子们的朗读，听那语感真带劲！”
“孩子的回答真精彩！”
······
分数也是目前最高的。
在返校的车上与肖老师闲谈，无意间听到了关于昨天那个请求当替补的男孩儿的事。在半空中飘舞的心立马沉到低谷，笑容再也无法爬上我的脸庞，恨不得立马飞回教室，看看那个孩子。
终于，到了学校，到了班。站在讲台上阴着脸，刚回到教室的孩子们还难以平复自己兴奋不已的内心，叽叽喳喳地互相说着、聊着，之前的难忘经历。慢慢地，聪明的孩子们好似从我脸上的表情中读出了些什么，教室里慢慢静了下来，一个个端坐着，睁着好奇的眼睛望着我，等待着我开口说话。
“孩子们，我知道，今天对于你们来说很开心、很兴奋，也很自豪！我也打心里觉得你们很棒！你们在课堂上的表现让我觉得你们就是我们东方红小学的代言人！为你们感到骄傲！每个人加上20分。”话音刚落，那39个人几乎一个表情，睁大眼睛，张开小嘴，倒吸一口气，接着一个个抿着嘴满意地笑，惊喜万分！
“昨天，我们班有个男孩儿下课来请求我，让他做替补，我答应了。本以为他只是说说而已，但是谁知道今天早上他7点钟就穿好校服戴好红领巾在校门口等着，早上寒气逼人，在很多孩子还在暖暖的被窝里时，他已经坐上了来学校的公交车上；在正式选上的同学还没到校时，他就已经在校门口等待多时了，为的是万一有那么一位同学迟到了，或是特殊情况不能来，自己就能补上！终于他的愿望实现了，真的就那么凑巧，有一位同学打来电话说起晚了，赶不上了。好似老天爷也被他的那份执着所感动！”
“可是，他却最终没有去成。为什么呢？因为，当他准备上车时，被几个坐在车上的同学讽刺、嘲笑道：
‘你怎么上来了，老师又没有选你！下去！’
‘昨天没选你，你上来干什么？还不快回去！’
······
几个坐在车上犹如自己被选上就高人一等的同学你一言我一语地说着。
男孩儿听了这些话眼睛红润，掉转头，抹着眼泪，朝教室方向走去！”
说到这儿，教室里静极了，孩子们的表情各异：有的拧紧眉头，表情严肃；有的惭愧万分，把头埋得低低的；有的手肘撑着桌子，手掌托着腮帮，若有所思······
“孩子们，有时候你被选上参加什么活动，并不代表你就比别人厉害、比别人优秀到哪里去，也不代表你比别人要高人一等，只是老师觉得你在某些方面适合参加这次活动而已，说不定下次就换上别人适合了。我们现在再换位思考一下，如果你是这位孩子你那么执着地想去上课，为了能去上课，做了那么多的准备，可当你听到那些冷嘲热讽时，你心里是什么样的感受？”
有的说：“我听了这些话就像在零下几度的寒冬，有人给我从头到脚浇上了一盆凉水！”
有的说：“我的心好像被无数根针在扎一样疼！”
有的说：“我会很伤心、很难过！”
······
“是的，换了任何一个人都会难受。那个男孩儿可能至今也忘不了那些讽刺、嘲笑他的人与话。因为这些话深深地伤害到了他。既然，大家都不愿意听到这些刺耳的话语，那就请不要让它们从自己的嘴里溜出来伤害别人！”
“今天伤害到了这位男孩儿的同学，你们应该做些什么呢？”
一个女孩儿慢慢地从座位上站起来，愧疚地说：“汤老师，我今天的20分不能加，这是对我冷嘲热讽地伤害到同学的惩罚，下课后我会向那位男孩道歉的，请求他原谅我！我以后再也不会这样了！”
接着一个男孩儿也站了起来：“我也是，您经常说我们254班就是一个由73个孩子组成的大家庭，要像兄弟姐妹一样，相亲相爱，互相关心！我以后一定做到！”
随后，剩下的那几个孩子都站了起来，做出了一样的回答。
“你们的请求我同意，你们的承诺希望能一诺千金。请坐！”
我的眼睛望向其他没有去上课的孩子：“你们知道那个孩子是谁吗？”我顿了顿，“他就是毛国旭！他真的很了不起，能够极力抓住每一个锻炼自己的机会、展示自己的机会！”
我又缓缓走向毛国旭，看着哭得像泪人儿的他，对他说：“别哭！男子汉，你要勇敢一点！如果当时你能勇敢地跟他们说老师昨天同意了我来！或是大声地对他们说，我就是想来！然后大大方方地走上车，谁也不会把你赶下车，对吗？你还记得我们以前学的《心田上的百合花》吗？那株长在偏远郊外的悬崖上的野百合，如果他听了那些蜂蝶鸟雀的嘲笑与讽刺就不再努力了，就放弃了自己的理想，他还能开出美丽的花朵吗？”他摇了摇头，我接着说，“所以，希望你在以后的人生道路中能坚持自己的决定，不要轻易放弃！走自己的路，让别人去说吧！这样，你就能成功！”
在这个学期我们班的管理模式由积分制走向了经济制管理模式。我们的班级就是一个小社会，每个人都凭着自己的本事在班级应聘职务，理事、副理事、科长、每日督察员、银行职员、清洁工、课间巡警、作业收集员、画家、邮差等等，每天各自的工作都被72对“摄像头”监督着，到了周五大家一齐来确定这些职员的周薪，最高每项职务每周的周薪是10元，如果大家一致认为工作不负责的将不予其发薪水，并辞退不负责任的职员。每日常规的遵守也纳入到了奖罚之中，红领巾的佩戴；作业完成、上交；卫生保洁；课堂纪律；回答问题情况
······待到拿通知书那天，便是一学期一次的赶集了，我们班将撤资购买一些礼物，孩子们可以用自己班级银行里的存款自行购买自己喜欢的等价商品。孩子们积极性特别高，犹如给他们注射了兴奋剂一般，不但做任何事从被动变为主动，在此其中还培养了孩子们的理财能力，一石二鸟，何乐不为呢？
这个学期，一路走来脚步匆匆，忙忙碌碌，虽然辛苦但无数个美好、甜蜜的瞬间却已留在脑海：办公桌上悄悄放上的一碗藕羹、一盆辣椒萝卜、一张小小的贺卡、一张经典的dv碟《春风化雨》无不让我感到孩子们深深的情、浓浓的意；队列比赛中，孩子们那整齐划一的动作征服了在座的每一位评委夺得第一的好成绩；运动场上，运动健儿们英姿飒爽的身影、啦啦队员们奋力的加油，出人意料地夺得了总分第四的荣誉；全区“我是文明代言人”的主题升旗仪式中我们班落落大方、彬彬有礼的礼仪队员给所有来宾留下了深刻的印象；唐阳、袁圆两位同学的陶艺作品在全国美术作品比赛中，拔得头筹，纷纷获国家一等奖；我们班承办的综合实践活动“我是超市小小实践家”，受到社会一致好评；看着孩子们自主布置元旦游艺会场时那能干、麻利的样子，让我躲在一旁偷着乐儿······
班主任，一个世界上最小却又最辛苦的主任，以它独有的魅力深深地吸引着我，让我为之着迷，不能自拔！
以下是小编精心整理的有关于幼儿园班主任个人工作总结详细版范文，欢迎各位阅读和借鉴。
幼儿园班主任个人工作总结详细版1
在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的每个教育活动中，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会互相帮助，互相分享，自理能力也有明显提高。他们的活泼和热情，使得整个班级呈现出了较好的学习氛围。看着这些天天在长大的孩子们，我们心怀欣慰、自豪。回想过去的一年，我们付出了许多辛勤的努力，但收获也更多。为了更好地吸取经验，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下：
一、安全教育方面
安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下，我们才可以顺利地开展教学活动。作为教师，我始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作。
1、开学初，我就对我班的幼儿进行入园和离园安全教育指导，共同确定幼儿在园一日生活常规，制定安全活动预案，找出幼儿活动中的不安全隐患，并针对问题提出改进方法。
2、在室内活动时，我及时发现并制止了不安全因素的存在。特别是进入冬季后，幼儿的咳嗽和打喷嚏较多，我就对幼儿进行了健康和个人卫生教育活动，经常提醒他们养成饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯。
二、教育教学方面
1、这学期我们中班又增加了许多新生，导致幼儿在行为习惯上比较混乱。因此，我对幼儿的行为习惯进行了教育。例如，要求他们排队到厕所大小便，禁止他们上下楼梯时推拉，还规定了午睡和进餐的统一要求。我坚持按照统一的要求来教导幼儿，使他们形成了一定的日常行为习惯。通过一个学期的教育，幼儿基本上养成了这些良好的行为习惯。
2、召开家长会，让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。在计算概念方面，幼儿学会了按大小、长短、粗细等特征进行10以内数的排序，能辨认5—7种图形，能计算5以内的加减法。在写字认字方面，幼儿已学会写一些简单的字，认识了一些常用的字和拼音字母。在本学期中，虽然取得了一些小成绩，但还存在许多不足之处。我会把握好每一堂课的教学，关心和爱护幼儿。我相信在自己的努力和辛勤付出下，我们中班的学期工作会一步一个脚印地向前走。在今后的工作中，我不会辜负园领导对我的关爱，更不会辜负同事对我的信任和帮助。我坚信我会做得更好。
幼儿园班主任个人工作总结详细版2
转眼间，新的一年又即将结束。一年来的忙碌，我们为了什么付出了努力，又收获了什么呢？回首过去，我为自己在工作中能够踏实为人、兢兢业业做事而感到满意。劳动有所得，一分耕耘，一分收获。下面我将总结一下自己的学习和工作成果：
一、班级文化建设
1、室内墙壁的设置
我给那些爱表现的孩子们提供了充分表现的机会，并记录了他们的活动照片，展现了他们活泼可爱的一面。壁画的设计突出了主题，充分利用了孩子们的作品。
2、习惯的养成
我注重引导孩子们讲文明、讲礼貌、讲卫生，锻炼他们动手的能力。现在孩子们能够主动地捡起地上的垃圾。
二、安全工作
幼儿园里没有小事，安全责任重大。我们尽量排除周围存在的一些不安全因素，教育幼儿走路不推不挤，不携带危险物品，使他们学会一些简单的保护自己的方法。当有传染病出现时，我会认真给每个孩子量体温，保持室内的清洁卫生，注意观察他们的状态，一旦发现有病状，及时与家长联系。
三、保教工作
1、保育工作方面
我们本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上照顾好他们。天气好的时候，我们带他们做游戏；天冷的时候，我们加给他们多穿衣服，但也不剥夺他们户外活动的权利。
2、幼儿的自理能力方面
在日常生活中，我们加强观察和指导，积极鼓励幼儿自己做事。冬季，幼儿穿衣服和上厕所时可能会遇到困难，我一方面耐心地帮助他们，另一方面也进行细致的指导，让他们学会自己做事。在我们的努力下，幼儿的动手能力明显提高。除了照顾幼儿的生活，我们也注重提高幼儿的身体素质，积极为他们提供户外活动的机会和空间，鼓励他们积极互动。
3、教育教学方面
我们教给孩子们一些游戏活动，例如气球气球大了，猫抓老鼠等，让幼儿快乐地度过每一天。除了完成正常的教学任务，我还教孩子们一些简单的英语口语和日常用语，例如动物和水果等英语单词，这得到了家长的认可。
四、幼儿工作具有服务性
幼儿工作不仅仅是为了服务于幼儿，同时也是为了服务于家长。我们要互相合作、协调一致，这是促进幼儿身心发展的重要环节。在家长工作中，我始终本着互相尊重、互相谅解、互相支持、互相帮助的原则开展工作。我将热情投入到工作中，给每个幼儿送上爱心。让班级成为孩子们成长的沃土，成为家长们放心的摇篮，成为我们共同生活的乐园。对于那些在园内取得进步的幼儿，我会立即与家长联系，请求他们继续配合，使孩子们不断进步。
幼儿园班主任个人工作总结详细版3
中班下期工作即将结束，每个孩子都在原有水平上有了很大的进步，为了更好地完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：
保育方面，三位老师默契配合，做好班级卫生清理工作，严格执行消毒制度，并及时记录。幼儿的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外线消毒。本学期我们在注重培养幼儿的生活自理能力的同时，还特别注意在一日生活中渗透安全自我保护教育。
教育方面，在教学活动中，教师之间能够互相取长补短，发挥自己的长处，根据主题活动随时调整班上的教学计划。在遇到问题时，教师们能够共同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学工作能够顺利进行。
健康方面，针对中班幼儿的年龄特点，除了开展一些丰富有趣的体育游戏，还增加了竞赛游戏，完成各项体育活动目标。同时，我们也萌发幼儿的竞争意识，并从中懂得一些公平竞争的规则意识。此外，还特别注意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进行健康教育，如上下楼梯时提醒孩子靠右边走，不推挤，天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等。但由于幼儿的自制力不是很强，虽然懂得其中的道理，但没有了老师的提醒还是不会自觉保护自己。看来健康教育不能只是靠谈话，靠说教就能对孩子产生影响。健康教育下一学期将是我们工作的重点。
语言方面，本学期的重点是让每个孩子都能大胆发言，乐意看图书并边看边讲。直到现在发现我们的孩子能大胆发言，但在看图书时只有少数孩子能边看边讲，大多数孩子还处于安静看书阶段，这将是我们下学期努力的方向。在发展幼儿语言表达能力时，教师方面，我们注重在各个领域进行渗透，而针对孩子来说，我们努力创设一个自由宽松的语言环境，主动和孩子交往，鼓励每个幼儿表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就在活动中多鼓励这些孩子大胆说话，并多给这些孩子表现的机会。此外，还通过家园联系本和个别谈话的形式和家长进行沟通，共同促进孩子的发展。
社会方面，这一学期的主要目标是理解并遵守日常生活中的基本社会行为规则，乐意与人交往，有初步的合作意识，有同情心。在这一学期中，每个星期五孩子们都会带来自己喜欢的玩具，通过互相交换玩具，孩子们的交往主动性增强了，有了初步的合作意识，还能在游戏中做到爱护别人的玩具。而且通过这一活动，不少孩子认识了星期，知道一个星期有七天，在幼儿园六天，而且总会盼望着星期六的到来，他们可以用自己的玩具交换到自己家里没有的玩具。在其他活动中，教师也尽量为幼儿提供合作探讨的机会，所以孩子们已经基本上学会了合作。在活动中，三位教师对孩子要求一致，所以孩子的常规比起上一学期来好了许多，但还是不太理想，好多细节还是需要老师不断提醒，没有养成习惯，有待我们继续努力争取下一学期有更好的成绩。
科学方面，这一学期科学领域的大目标有三个。一是爱护动植物，关心周围环境，有初步的环保意识；二是在生活中感受事物的数量关系并体验数学的重要和有趣；三是能用适当的方式表达、交流探索过程和结果。
因为我们走的是主题活动，所以科学领域目标的完成大部分是在主题“有趣的尝试”和“动物朋友”中完成的。由于活动比较集中，所以孩子的活动印象比较深，特别是在主题“动物朋友”以后，孩子们一看到环境被污染的现象都会积极主动地告诉老师，我们老师就会乘机引导他们：“你们要好好学本领，快快长大，找到好的办法帮助他们。”
幼儿园班主任个人工作总结详细版4
一个学期又将结束，早就听说毕业班的孩子难带，孩子大了，思想也跟着复杂了，尤其是21世纪的新少年，更是花样翻新，个性鲜明。这还是我第一次尝到“螃蟹”的滋味，“吃”的过程虽繁琐、麻烦了点，但“味道”确实极其鲜美的。这个学期发生在我们班上令人难忘的事还真不少，既有调皮孩子折腾出的令我忧、令我愁的班级事件，也有数不胜数的令我喜、令我欢的幸福瞬间。下面就说几个发生在我们班的小故事吧。
当了一回老大
